- 相關(guān)推薦
幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)1
學(xué)期工作在忙碌中留下了真切的足跡�；厥�，日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作讓我們走的更加穩(wěn)健，更加堅(jiān)實(shí)，更加自信。當(dāng)每一次認(rèn)真的走過，我們才發(fā)現(xiàn)身后的那一串足跡在熠熠閃爍�，F(xiàn)總結(jié)本學(xué)期語(yǔ)言組工作。
在團(tuán)結(jié)中凝聚力量。組里的教師彼此的默契和相互的理解，讓我們這個(gè)團(tuán)體有一個(gè)向上的凝聚力。組里有年齡最大，但依然積極參加各種活動(dòng)的趙麗杰老師，有做人做事的楷模趙慧杰老師，有著先進(jìn)理念，才氣十足的秋香老師，也有敢于剖析自己，活潑可愛踏實(shí)認(rèn)真的美意老師，更有含而不漏，內(nèi)斂清秀才華橫溢的車穩(wěn)老師，加之教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的我組成的這個(gè)群體。我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，沒有年齡的界限，只有幾顆積極向上的心在相互鼓勵(lì)與支持中共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)中勤奮進(jìn)取。本學(xué)期，我組教師一起研討教學(xué)上的困惑，一起打掃辦公室，一起清掃三樓會(huì)議室，對(duì)工作充滿了熱情。在集體勞動(dòng)中快樂協(xié)作，在數(shù)學(xué)組比較繁忙之時(shí)，我組教師主動(dòng)承擔(dān)了勞動(dòng)任務(wù)。工作的愉快，讓一切都溫暖。崔主席的圣賢教育為我們打開了心靈的另一扇窗兒。麻園長(zhǎng)的教學(xué)點(diǎn)播為大家指點(diǎn)方向。在每一次的考核中我們相互學(xué)習(xí)，感謝車?yán)蠋熀挖w惠姐老師用心指導(dǎo)試唱，讓大家快速提高試唱水平，共同進(jìn)步。我的兩次教研活動(dòng)：走進(jìn)的藝術(shù)教學(xué)和如何看待教研活動(dòng)并且為大家播放了故事《點(diǎn)》，我組教師在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思索，在感悟中寫下了自己的收獲。
在比賽中成熟自信。在園內(nèi)的“精品課”活動(dòng)，組里惠姐老師的藝術(shù)教學(xué)讓我們看到了小班幼兒在她的指揮下，清新活潑感人的場(chǎng)面，當(dāng)之無愧的'教學(xué)能手。在園外，秋香老師和我參加了“學(xué)苑杯”技能技巧大賽。秋香老師的成績(jī)?cè)跇宓楠?dú)占鰲頭。同時(shí)，我們倆攜手楊冰老師參加進(jìn)修學(xué)校組織的演講活動(dòng)“燃燒研修激情，放飛成功夢(mèng)想”主題演講，在演講中我們一路高歌，取得了第一，第四，第六的好成績(jī)。在參加樺甸的手工制作比賽中，組里教師積極參加，努力去做。努力讓我們教師墻里開花，墻外也紅。
在展示活動(dòng)中積極備戰(zhàn)。學(xué)期的活動(dòng)在“三八”感恩活動(dòng)，“展風(fēng)采，慶六一”活動(dòng)，“家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng)”，“特色班故事才藝展示活動(dòng)”在每一項(xiàng)活動(dòng)中，我組的教師毫不怠慢。尤其在最后一項(xiàng)活動(dòng)中，秋香老師的語(yǔ)言特色表演和車穩(wěn)的英語(yǔ)特色表演成了一大亮點(diǎn)，在掌聲和歡笑的背后，付出的汗水只有她們自己知道，那忍著嗓子的疼痛和發(fā)著燒一直沒有停下對(duì)工作的熱情。尤其是組里的節(jié)目，大家在忙于特色班和班級(jí)節(jié)目的同時(shí)，毫無怨言的積極參加組里的節(jié)目，在大家共同努力下，我們組的節(jié)目《狐貍看倉(cāng)庫(kù)》演的惟妙惟肖。
我們?cè)谑斋@中走向成熟，在收獲中品味著工作帶給我們的酸楚和快樂。在充實(shí)中體驗(yàn)人生價(jià)值，累并快樂著。如今，人類越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)凝聚一股強(qiáng)大的力量，大船必能遠(yuǎn)航必將繼續(xù)乘風(fēng)破浪，在園長(zhǎng)的指揮下，我們還要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。語(yǔ)言組教師，加油！
幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)2
為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確，學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。本學(xué)期來，我根據(jù)<幼兒教育綱要>的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)。作出結(jié)論如下：
要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習(xí)，語(yǔ)言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)常化原則，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。
3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的`觀察記錄
二、個(gè)別幼兒教育
我們班內(nèi)有個(gè)孩子，他早上來園總是很困難。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸犓�，所以他就不高興了，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長(zhǎng)為此很高興，很滿意。
三、生活護(hù)理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購(gòu)買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識(shí)字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓力。
四、家長(zhǎng)工作
這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。
幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)3
兒童的語(yǔ)言是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語(yǔ)言交流中獲得和發(fā)展的。談話活動(dòng)是向幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育的一種特殊方式，是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人交流的活動(dòng)，并具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的功能。
上學(xué)期，在語(yǔ)言教學(xué)方面，我做了以下幾方面工作：
一、談話活動(dòng)的準(zhǔn)備
�。ㄒ唬⿵挠^念轉(zhuǎn)變、技能提高上入手，我認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)《指南》，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，并研讀了幼教雜志中有關(guān)幼兒語(yǔ)言發(fā)展重要性的論述、新的教育觀念體現(xiàn)和如何更好地組織幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的文章，深刻理解、感受到幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教師語(yǔ)言教育的影響之間關(guān)系和語(yǔ)言發(fā)展在幼兒時(shí)期的重要作用。
�。�、幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。
�。场⒂變旱恼Z(yǔ)言發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等方面的發(fā)展密切相關(guān)。
�。�、幼兒在發(fā)展水平、能力等方面存在個(gè)體差異。幼兒的這些特點(diǎn)決定，他們參與各種活動(dòng)都會(huì)受到興趣和需求的直接影響，幼兒只有對(duì)感興趣或感到好奇和有需求的活動(dòng)，才會(huì)以極大的熱情積極主動(dòng)地去探索、去認(rèn)識(shí)。幼兒在語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)也應(yīng)通過用幼兒感興趣的方式，讓幼兒體驗(yàn)到傾聽、理解、表達(dá)的樂趣。要針對(duì)幼兒具體、形象思維的`特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒在與人和物的相互作用中，運(yùn)用語(yǔ)言把直接經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的直接感受、體驗(yàn)表達(dá)出來。還要通過各領(lǐng)域的相互滲透教育，在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)寬幼兒的視野，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件，承認(rèn)并尊重幼兒的個(gè)體差異，因人施教，使每一個(gè)幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展都獲得滿足和成功。
二、談話活動(dòng)組織過程
�。ㄒ唬⿲W(xué)期初，根據(jù)對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平情況的測(cè)評(píng)和對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況的掌握，制定有針對(duì)性和具體可行的談話活動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)
計(jì)劃要求自己每天與幼兒交流、談話的時(shí)間至少在十分鐘以上，為幼兒提供用語(yǔ)言表達(dá)想法、意愿的空間、時(shí)間。在每天的談話活動(dòng)中，圍繞幼兒感興趣的話題，適時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽表達(dá)、講話。
�。ǘ┍救俗⒅赜變涸~匯的豐富和生活經(jīng)驗(yàn)的積累。平時(shí)把對(duì)幼兒詞匯和好聽優(yōu)美的語(yǔ)句的豐富滲透在一日生活各環(huán)節(jié)，并讓幼兒在明確意義的基礎(chǔ)上加以記憶。使幼兒能用已有的經(jīng)驗(yàn)與教師同伴交流，談話活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)。
三、經(jīng)驗(yàn)的積累
學(xué)期末，我通過對(duì)本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平的測(cè)評(píng)及對(duì)其他班談話活動(dòng)組織的教育經(jīng)驗(yàn)和思路的學(xué)習(xí)，找到了一些有針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)組織談話活動(dòng)的方法。例：以游戲?yàn)橹饕绞�，貫穿在眾多的談話活�?dòng)中，讓幼兒在游戲中通過模仿、扮演角色、對(duì)話等學(xué)習(xí)有意識(shí)傾聽，并把談話活動(dòng)貫穿于一日生活多個(gè)環(huán)節(jié)的方法，鍛煉幼兒傾聽、表達(dá)能力，比較來說，這種方法適合小班；圍繞一定主題談話，層層深入，鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)的連貫、清楚，這種方法適合中大班；還可為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交談環(huán)境，讓幼兒在情境中交談，用適合角色的語(yǔ)言交談，用輪流方式交談等。
總之，通過一個(gè)學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)，我看到了成果，體驗(yàn)到了成功的快樂，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少亟待解決的問題，如還要在拓寬幼兒知識(shí)面、注重積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、豐富幼兒生活、給幼兒創(chuàng)造更多的表達(dá)機(jī)會(huì)與條件方面下功夫，以使談話的效果更好，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有更進(jìn)一步的提高。
幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)4
一、以“小青蛙故事比賽”為契機(jī)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。
為了能選出最優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)的孩子代表我園去參加本區(qū)的看圖編故事比賽，全園的老師們都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，并進(jìn)行了一輪輪的篩選。各班老師先在班級(jí)里進(jìn)行預(yù)選，每班選出兩名孩子為代表；我們又在各年級(jí)組進(jìn)行復(fù)賽；我們將各年級(jí)組評(píng)比選出的幼兒，在全園范圍內(nèi)進(jìn)行復(fù)賽，最終確定一名大班幼兒、一名小班幼兒代表我園外出參加區(qū)里比賽，并榮獲三等獎(jiǎng)。在園內(nèi)的復(fù)賽中，中大班的幼兒準(zhǔn)備充分，都能大膽地想象，編出好聽的故事來；小班的弟弟妹妹們也不甘示弱，大膽地為大家講述故事。最后，兩名幼兒在比賽中，脫引而出贏得了評(píng)委們的一致首肯，獲得了去參加區(qū)里比賽的機(jī)會(huì)，并在比賽中獲得名次。
二、通過“班級(jí)規(guī)范用字”的檢查，提高教師寫規(guī)范字的自覺性。
三、積極參加市里各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)比賽，提高幼兒和家庭對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。
本學(xué)期我園積極參加上海市的各項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，如本市舉辦的親子家庭比賽——“哈哈少兒家庭才藝秀”，中班的奚嘉樂家庭積極參加，編排了有趣生動(dòng)的童話劇《大笨熊》，并聯(lián)合家庭成員共同演出；大班幼兒也積極參加第四屆“魅力漢語(yǔ)”青少年語(yǔ)言應(yīng)用能力比賽，每個(gè)班級(jí)派出十名幼兒代表，通過標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹自己和朗誦詩(shī)句，參加比賽的同時(shí)，提高了孩子們語(yǔ)言應(yīng)用能力。
為孩子從小創(chuàng)設(shè)一個(gè)規(guī)范的普通話環(huán)境，對(duì)孩子的.啟蒙教育是很重要的，同時(shí)，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
下學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、積極地籌備形式多樣的第十七屆普通話推普周活動(dòng)。
2、加強(qiáng)普通話推廣的宣傳工作，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)好普通話”的教育。
【幼兒園教師語(yǔ)言學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)03-20
教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范文11-23
小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)08-22
小學(xué)科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)01-09
小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)9篇03-01
小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀范文，小學(xué)科學(xué)教師個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀作文11-17