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設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)示例
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)示例，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)示例1
我于20xx年育人日成為公司的試用員工，安排在技術(shù)研發(fā)中心擔(dān)任UI界面設(shè)計(jì)一職，現(xiàn)將我的工作情況分為三個(gè)階段來(lái)總結(jié)如下匯報(bào)：
一、萌芽階段
記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅局限于行業(yè)之一，對(duì)UI設(shè)計(jì)師一職的認(rèn)識(shí)也局限于從事相對(duì)單純的界面的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無(wú)所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
初到公司時(shí)，交到我手里的第一份工作就是的修改，然而說(shuō)來(lái)慚愧的是，因?yàn)閷?duì)于整個(gè)項(xiàng)目的不熟悉，導(dǎo)致來(lái)回做了三個(gè)版本的修改設(shè)計(jì)，然而反復(fù)的修改和等待同事意見的回復(fù)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。
不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了公司相關(guān)資料，并且對(duì)公司以前的、現(xiàn)在的相關(guān)的項(xiàng)目的界面設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)情況都有了比較初步的了解，(這里特別的感謝我們的，還有和我一樣新到公司不久的，謝謝你們對(duì)我的幫助和關(guān)心)。再加上《新員工培訓(xùn)》、《春季員工活動(dòng)》和的學(xué)習(xí)，以及日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司在行業(yè)舉足輕重的地位，和他的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時(shí)，公司擁有比較好的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
二、成長(zhǎng)階段
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
(一)根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的試用期主要工作內(nèi)容是：
(1)負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)軟件產(chǎn)品進(jìn)行UI設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)站頁(yè)面、客戶端人機(jī)交互以及應(yīng)用程序界面;
(2)配合開發(fā)工程師進(jìn)行軟件的框架、原型開發(fā);
(3)產(chǎn)品提出用戶界面和用戶體驗(yàn)方面的合理建議
(4)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)的設(shè)計(jì)工作指令;
(5)參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論;
(6)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作;
工作之余多看一些同行業(yè)界面設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)其他相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容，讓自己更好的完成職內(nèi)的設(shè)計(jì)，及時(shí)提交日工作匯總、工作周報(bào)、每周末總結(jié)匯總并提交下周計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)自己的工作，更好完成界面設(shè)計(jì)工作。
(二)試用期的主要工作業(yè)績(jī)：
在工作中不斷的熟悉軟件業(yè)務(wù)流程和熟悉軟件產(chǎn)品、學(xué)習(xí)軟件界面設(shè)計(jì)、遇到問(wèn)題，及時(shí)反饋，積極配合開發(fā)工程師進(jìn)行軟件的框架的研發(fā)等，及時(shí)解決遇到的相關(guān)問(wèn)題，能夠按時(shí)完成下發(fā)的任務(wù)。
(三)試用期中存在的問(wèn)題：
(1)對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握還不扎實(shí);
(2)還需要學(xué)習(xí)其他模塊的知識(shí)，而不是僅僅局限在自己的模塊; (四)工作改進(jìn)建議
(1)在平時(shí)多參加公司組織的培訓(xùn)，補(bǔ)充自己在其他模塊的不足; (2)多和同事溝通，分享工作經(jīng)驗(yàn)，了解自己工作的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短; 三、成熟階段
進(jìn)入公司以后，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作上和生活上的全方位關(guān)懷，免除了在外地工作的后顧之憂。在領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，積極的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。同時(shí)，我也注重自身發(fā)展和進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)。
但我也存在許多的缺點(diǎn)和不足：
在日常工作中有時(shí)考慮不周全，對(duì)工作的.預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠，但這些缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中，我會(huì)多多向我的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)的，逐漸的改掉這些缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的口才交際、應(yīng)變、創(chuàng)造組織能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己。
在此，我想借此機(jī)會(huì)，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作態(tài)度，能力和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個(gè)全面的考量。同時(shí)也非常的感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我、的信任和支持。
在以后的工作中我會(huì)與人為善，對(duì)工作力求完美，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
設(shè)計(jì)師個(gè)人工作總結(jié)示例2
20xx年即將過(guò)去，在這一年的工作和生活中，到底應(yīng)如何做一個(gè)自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢?這個(gè)問(wèn)題有一定的難度。自己評(píng)價(jià)自己，自己總結(jié)自己，必須力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己�？辞鍍�(yōu)勢(shì)，尋找問(wèn)題，借總結(jié)之機(jī)，欲上層樓。故此，回首一年來(lái)的履跡，羅列如下：
首先，在日常設(shè)計(jì)工作中的思想有問(wèn)題。由于在平時(shí)工作中，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽(yù)或贊譽(yù)，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬(wàn)分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點(diǎn)方向，不求任何回報(bào)。頓時(shí)，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對(duì)那些生性淡泊的朋友和同事，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動(dòng)力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。
其次，我在設(shè)計(jì)工作中形式主義的作風(fēng)嚴(yán)重，花大量的時(shí)間，而做無(wú)用的事。
不求實(shí)際結(jié)果怎么樣，只向別人證明我干了。這種不求實(shí)際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說(shuō)：“‘實(shí)事求是’是馬克思主義的.精髓�！币簿褪钦f(shuō)，一切要以遵循客觀實(shí)際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說(shuō)過(guò)：“馬克思主義不是教條，而是方法�！敝朴喌墓ぷ髟瓌t，都必須結(jié)合實(shí)際情況加以應(yīng)用，這樣才能取得良好的效果。
第三，在設(shè)計(jì)工作中存在創(chuàng)新方法的問(wèn)題。世界上任何事物都有其規(guī)律性，必須要認(rèn)清事物發(fā)展的規(guī)律，才能掌握工作方法。在設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作中，我也想干好，可因?yàn)樾愿裨�，總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我也許可以答出來(lái)。可要是問(wèn)我2+1等于幾的話，我也許就百思不得其解了。有個(gè)楚國(guó)人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林里砍根合適的樹杈，來(lái)做桌子腿。那個(gè)人背著斧子在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，最后灰溜溜地回來(lái)了。妻子問(wèn)他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說(shuō);“我在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長(zhǎng)的樹杈�！�
也許我們會(huì)笑那個(gè)楚國(guó)人，可我們?cè)谌粘ＴO(shè)計(jì)創(chuàng)新生活中，不也常犯和那個(gè)楚國(guó)人同樣愚蠢的錯(cuò)誤嗎?一方面，在實(shí)際設(shè)計(jì)創(chuàng)新工作中，要培養(yǎng)敏銳的洞察力，對(duì)世界萬(wàn)物給予持久的注視，培養(yǎng)強(qiáng)烈的好奇心。威廉·莎士比亞說(shuō)：“天地間未知事物之多，遠(yuǎn)超出我們的哲思冥想�！眮啔v山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐溫說(shuō)明，并邀請(qǐng)他參與投資。馬克·吐溫說(shuō)：“用一跟電線和幾里外的朋友說(shuō)話，這未免太不可思議了吧。我或許是個(gè)傻瓜，但絕不是大傻瓜�！瘪R克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬(wàn)美元。然而，他卻失去了他一生中的一次機(jī)會(huì)。這是作為一個(gè)創(chuàng)意工作者，必須具體的工作態(tài)度。另一方面，在理論上也要不斷地學(xué)習(xí)。世界萬(wàn)物是不斷變化發(fā)展的，世界是運(yùn)動(dòng)的，靜止只是相對(duì)的。所以，我們必須用變化發(fā)展的眼光看問(wèn)題。任何事物，理論都具有時(shí)空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進(jìn)步的，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)起到了積極的作用。可兩千五百年后，封建思想就落伍了，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)起了消極的作用。因此，不斷的學(xué)習(xí)，才能避免被扔進(jìn)歷史的垃圾堆。這是作為一個(gè)創(chuàng)意工作者工作靈魂。
另外，在平時(shí)的設(shè)計(jì)創(chuàng)新生活中，應(yīng)注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士
朱升向朱元璋提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰(zhàn)略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們?cè)谄綍r(shí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)中也應(yīng)當(dāng)如此，應(yīng)多注意豐富自己的創(chuàng)新知識(shí)，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學(xué)家魏征曾說(shuō)過(guò)：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;思國(guó)之安者，必積其德義�！惫畔ＥD哲學(xué)家蘇格拉底也說(shuō)過(guò)：“我只知道一件事，那就是我什么都不知道�！眰ゴ蟮恼苋松星胰绱耍蚁胛覀兙透鼞�(yīng)多讀些書來(lái)豐富自己。讀書是一種文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)，他能使人類的尊嚴(yán)感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復(fù)活起來(lái)。當(dāng)我們翻開第一頁(yè)書時(shí)，我想我們的人生才真正從這里開始。
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