關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集1
隨著期末的到來意味著二年級上冊的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這學期教學工作中的表現(xiàn)著實讓我有些心生感慨，雖然我在紀律管理的問題上花費了許多精力，但隨著學生們的成長導致他們變得懂事許多，而且通過成績的分析可以得知他們對待學習是十分用心的，現(xiàn)簡要總結(jié)二年級上學期的班主任工作并期待能做得更好。
重視對班級紀律的管理并付出了不少心血，活潑好動是二年級學生的`天性從而讓我對此感到有些苦惱，尤其是上課期間存在著講話以及吃零食之類的狀況，對此我向?qū)W生進行了嚴厲的教導并讓他們明白遵守紀律的重要性，而且在上課期間也會注重對學生的觀察從而了解他們的表現(xiàn)，通過課堂上的互動來幫助學生收攏心思，而且專門點名不認真聽講的學生回答問題也能起到警告作用，對我來說課程的教導本就需要良好的教學環(huán)境，因此紀律的管理對于教學工作的展開來說是很重要的，由于我對學生提出的要求都能夠自己先做到，因此在教學工作中能夠得到他們的理解與配合從而獲得不錯的效果。
控制好教學進度從而輔導好班上的每個學生，由于部分學生理解能力較差的緣故從而很難跟上其他同學的步伐，因此我也會刻意放緩教學進度并確保每個學生都能夠理解知識點，而且我在進行教學的時候也會列舉身邊的事例進行講解，這樣的話能夠更好地幫助學生理解課本上的知識點，而且我在備課階段也會對課本上的內(nèi)容進行深入剖析，將知識點進行分解從而讓學生更容易理解，這種過程對于教學工作的展開來說是很重要的。
做好與家長之間的溝通從而讓他們了解學生的成績，由于這學期有部分學生存在著抄作業(yè)的現(xiàn)象從而需要進行嚴厲批評，事實上這種狀況的出現(xiàn)也是家長監(jiān)管不到位導致的，所以我也會和家長進行溝通從而強調(diào)家庭教育的重要性，事實上家庭教育本就是學生成長過程中不可缺少的部分，因此我也是秉承著為學生著想的原則來和家長進行溝通，主要還是希望家長能夠督促學生完成作業(yè)從而鞏固他們的學習成果，另外我在課堂上也會經(jīng)常進行測驗從而了解他們的真實水平。
二年級上冊的教學工作雖已結(jié)束卻并不意味著自己可以掉以輕心，可以預料的是下學期的教學任務(wù)將會更加艱巨，因此我要積極做好準備并為了今后教學工作的展開而不斷努力。
關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集2
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。不過班內(nèi)學生有很大變化。整個年級分成了三個不同層次的班，我班是差班。班級里的同學們成績差，各科成績在年段排倒數(shù)第一；行為表現(xiàn)差，帶著這樣一群孩子參加明年的中考，感覺肩上的擔子很重，所以這個學期我們班一方面抓班風建設(shè)、另一方面抓好學風建設(shè)，爭取取得較好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。
一、重視德育教育，強化文明習慣養(yǎng)成，努力提高學生的思想道德素質(zhì)
1、加強德育工作
德育是學校工作的靈魂。班主任是學校德育工作的主要實施者，也是連接學生、學校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學生創(chuàng)造和諧、生動、寬松的成長環(huán)境，努力提高學生的思想道德品質(zhì)，是我們班主任義不容辭的責任。開學初的第一周，我組織班級學生認真、細致地學習了學校制定的“月常規(guī)考評細則”，明確要求，布置到人，落實到位，在這一學期里學生大多能認真做好自己的工作。每周日晚自習我充分發(fā)動學生利用班會課，討論制訂班級的規(guī)章制度，從而使學生更加規(guī)范自己的行為習慣。本學期嚴格按照學校要求，組織學生出好每一期的黑板報；定期召開班干部會議，努力培養(yǎng)一支責任心強、工作能力強的班干部隊伍；“班級活動是最有魅力的德育；班級活動是德育的最佳活動�！蔽乙采羁陶J識到班會課是班主任對學生進行教育的主要渠道，班級活動是德育的有效形式和重要途徑。本學期我們著重開展的幾個主題班會，讓學生在活動中學習知識，增進友誼，加強情感體驗，提高思想認識。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
三、認真抓好活動課程建設(shè)
主題班會，團隊活動，活動課……，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的.關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
四、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的力量迎接明年的中考。
關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集3
古代教育實踐告訴我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要抉擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、愿意為同學服務(wù)的學生擔負班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，部署相應(yīng)的工作，盡心腸進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的模范，帶動其他同學一直進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)構(gòu)成的精良班級風貌更上一個新臺階，我特別看重班干部的步隊建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê皖I(lǐng)會。
一、發(fā)明提拔班干部
因為所有的學生都閱歷了一個學年的不均衡發(fā)展，我決議對原有的班委會進行重大的調(diào)劑。在班干部的產(chǎn)生進程中，我以為先生的包辦取代，一定會使班干部失去大眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不用要的艱苦，是不可取的！然而，單純的所謂的民主，讓學生完整自決，一些學生往往會偏向選舉自己的`好友人，以便在當前的班級治理中得到照料，同樣有不足。比擬好的措施應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由老師衡量。為了使學生的選舉成果更具代表性，我讓大家在劃定的時光內(nèi)推舉20位同學上來，而后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得入選，這樣能夠最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較幻想。最后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性情類型以及才能的差別進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他方便用機會跟我念叨有關(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當班長，從以往的班主任那里，我早就懂得到該生的責任心和組織能力都很強，學習成就也金榜題名，而且喜好普遍，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維機動，反映迅速，但看問題比較浮淺、草率，這個學生平時往往未經(jīng)穩(wěn)重考慮而敏捷發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸大動作，我決定讓她當宣揚委員；陳麗華，初一年級時的班長，活躍可惡、能歌善舞，而且處事慷慨，我讓她當娛樂委員；斟酌到出操、聚會很大水平上反應(yīng)了班級的精神風貌，我決定讓體育比賽成績凸起、組織能力強的鄭英雄同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實際證實，在民主選舉的基本上，經(jīng)由班主任的優(yōu)化組合而發(fā)生的班委會，得到了同學們的信賴和擁戴，存在較強的戰(zhàn)役力。
二、教育造就班干部
班主任對班干部，不能只是應(yīng)用，還應(yīng)當進行教育跟培育。我常常教導他們建立為群體服務(wù)的光彩感和義務(wù)感，要求他們盡力學習、團結(jié)同學、言傳身教，激勵他們既要勇敢工作，又要嚴厲請求，留神工作方式。當然，選出的干部究竟不是完人，因而對他們不能過火奢求、責備，特殊是在工作呈現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢討工作的歐陽偉華同學，起初對本人的工作好象不太滿足，天天只是把那些未加入干凈工作同窗的名字以及清潔狀態(tài)告知我，為此，我
重復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精力風貌的內(nèi)在接洽，同時講授該項工作的要點，讓她從新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作實現(xiàn)得相稱杰出！
此外，我還保持按期召開班干部會議，組織他們學會制定打算及詳細辦法，檢查落實情形，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e長短，及時禁止同學中的不良行動。而對班干部在班級中的不良行為，決不遷就，勉勵他們以身作則并帶動其余同學，增進全部班級的管理工作。
三、加強班干部間的凝集力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如斯，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大打掃等，通過運動擴展班干部在同學中的踴躍影響，通過活動增強班干部之間的合作精神和集團意識。這樣既能在班干部的紀律及慣例管理上起到顯明的后果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友好的風尚，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干軍隊伍建設(shè)的工作中，我認為自己還存在良多的不足和缺點。例如，上述所有提到名字的班干部在升中測驗中，居然不一個人總分到達600分，要曉得咱們班一共有18位同學總分在600分以上呢！如果有機遇再當班主任，我必定會器重對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起一般同學要大許多很多。
關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集4
二十一世紀的教育不在是單純對學生知識的授予，更多的是對學生人格的培養(yǎng)，對學生習慣形成的教育。身為班主任的我們更肩負著這責無旁貸的重任。作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致，到位，確保學生在自己的引航中，都能樹立正確的世界觀，人生觀以及是非觀念等。本學期下來自己的班主任工作又有了點滴收獲，成功的做法跟老師們共勉，不足的也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的學生都能勝在起跑線上。
一、培養(yǎng)學生良好的習慣，樹立榜樣，以點帶面。
整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，我緊抓此教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對養(yǎng)成教育的學習。
首先，利用早讀、班會等教育時間，運用多種學生喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，學生自我講演等等，讓“規(guī)則意識”深入學生的心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“爭當一位文明好學生”。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校評選各項榮譽的機會，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成良性的互爭互賽的競爭氛圍，讓學生看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向。如我們班的曾可珊，何志強、王玉蘭等好學生，通過班級表彰，表揚讓學生明白好榜樣應(yīng)該怎樣，形成了“力爭上游”的良好風氣，使得我們班不管在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。
二、關(guān)心學生，與他們連成一片，加強班級的凝聚力。
"誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。"班主任要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是我們順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班郭家聲同學，入學時成績退步嚴重，對學習完全喪失興趣，沒有奮斗目標，我通過與其進行誠懇、細致的談話，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他的每一個變化。漸漸的，他開始轉(zhuǎn)變，與剛?cè)雽W時相比，有了本質(zhì)的變化。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，如經(jīng)常在晚修后到他們宿舍與他們聊天，關(guān)心他們的生活，通過聊天我還了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。
在親近與研究學生的過程中，我們要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的.，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。"三人行，必有我?guī)?。更何況我們面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有中學教師，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我意識到必須應(yīng)高度重視，經(jīng)常與他們保持聯(lián)系，盡量與家長取得共識。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。從而建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
如我班的何東波同學的家長就在我對其進行教育的過程中起到了舉足輕重的作用。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著極其重要的作用。
當然，我在工作中也還有不足的地方，如平時因為工作的關(guān)系，有時候跟學生干部的溝通就少了一些，對他們有時候要求過于嚴格了一些，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。但學生和整個班級大的發(fā)展方向還是正確的，下個學期我將更有目標與針對性地管理我的班級，使他們成為更優(yōu)秀的人才！
關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集5
第一學期五（2）班班主任工作總結(jié)本學期新接手五（2）班班主任工作。從三年級開始教英語，但是這學期做班主任是出乎意料的。雖然對孩子們有兩年的了解，但是做班主任是不一樣的，從行為、學習等各個方面都要進行引導和管理，加上又迎來了五年級孩子的叛逆期，班級管理過程中困難重重。
五年級孩子的特點：孩子的自我意識開始崛起，他們強烈需要老師和家長的尊重，需要老師和家長當作大孩子。孩子的自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總是固執(zhí)地認為：自己是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗的不足，孩子的觀點和看法往往是不全面的，或是錯誤的，因此，理想與現(xiàn)實的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。
這樣的情況給班級管理帶來了很多困難。班級假團結(jié)的問題至今困擾著我。班上誰大聲喧嘩了，誰不遵守紀律了，誰破壞公物了……班上沒一個承認的，也沒有同學報告，總是覺得自己沒有做，別人的錯不是我的錯，不敢指出別人的問題，就怕傷了和氣。
如何突破是我最困擾的'問題。一開始采用連坐的形式，不僅沒效果，反而有點弄巧成拙。好的孩子有反感情緒，差的孩子更差了。該如何突破？靜下心來想，覺得還是需要走到學生中去，多和孩子接觸，多和孩子交流，帶給孩子們新鮮事物，激發(fā)學生興趣。必要的時候根據(jù)行為表現(xiàn)，分分小組也是可以嘗試的。
做了多年班主任，遇到的班級也很多。但是新的班級，新的問題，擺在眼前，還需要多學習班級管理藝術(shù)。
當然，班里大部分孩子還是很天真、可愛的。在冬季三項活動中，他們能夠為自己和班級爭光，最終獲得年級組團體第一名的好成績，也讓我看到了希望。雖然各方面都不盡如人意，但是他們有拼勁！
本學期，班中嚴紫鈺、何芊同學入選校大隊委；嚴紫鈺獲得__市優(yōu)秀少先隊員稱號，在校第七屆福地節(jié)活動中進行個人架子鼓表演，獲得假期生活小報三等獎；陳睿軒獲得書法特長生稱號，電子小報二等獎，推普周“寫華夏文明”優(yōu)勝獎；楊雨琦在推普周“寫華夏文明”獲優(yōu)勝獎；劉雨涵獲第七屆校園福地節(jié)“我心中的福地節(jié)”活動單三等獎及心理節(jié)手抄報三等獎；魏鑫怡獲心理節(jié)手抄報三等獎。
班級家長對于學校開展的活動大多都是支持的。福地節(jié)美食活動感動于家長們的配合。在籌備及開展活動的過程中，非常有幸有一個給力的家委會團隊，有序、順利地完成了美食活動。家委會成員的幫忙、熱心家長們的出力，我倍受感動。
存在問題：班級學習氛圍差。班級孩子普遍存在不愛學習的情況，學生家長不能及時輔導孩子，即使發(fā)現(xiàn)了問題，但找不對方法。
設(shè)想：下學期開學請班中學困生家長到校，老師進行單獨的方法指導。共同商討促進孩子進步的方式方法。
在新的學期中，我將盡自己所能，爭取為孩子們營造良好的學習氛圍，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中學習和活動。
關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板錦集6
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期經(jīng)過全班同學共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的'文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，積極參加各種教研活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
三、言傳身教，培養(yǎng)學生自主能力。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。
四、做好家校聯(lián)系。
每學期開一次家長會，及時與家長溝通，讓家長及時了解孩子在校的學習表現(xiàn)情況，配合學校老師的工作。同時，老師通過家訪、打電話、短信、請家長到校等方式及時與家長取得聯(lián)系，共同督促幫助孩子。開設(shè)班級網(wǎng)頁，家長可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學校、班級開展的各項活動。
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