技工個人工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的技工個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

技工個人工作總結1

　　“光陰似箭，日月如梭”時間真得很快就過去，現(xiàn)在的我也即將邁出學校的大門，走向社會這個大舞臺，展放在校所學的才能，在校期間，學到的專業(yè)技術，科目很多，也為在出去社會工作奠定了根的基礎，更加深了在社會的應辯能力，所以很感謝學校帶給我的知識和才能�，F(xiàn)將二年來的情況總結如下：

　　一、在校期間的主要學習和成績

　　在這二學期中，我學習了一些專業(yè)課程和一些輔助課程，如專業(yè)課：物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等；及輔助課：公共關系、經(jīng)濟法、英語等。所學到的知識，雖說都是理論知識，聽起課會覺得很枯燥，相對跟上機操作的課程比，但老師說得很詳細，栩栩如生，相當?shù)糜腥�，學得不錯，不論專業(yè)課程還是輔助課程，總得來說成績是可以的，也獲得第一的`獎學金，為父母減輕經(jīng)濟負擔。

　　二、在校期間的實踐

　　每年的寒暑假，我都會去工廠或酒店進行實踐工作，如做服務員，普通員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習，因先前有過實習經(jīng)驗，在工廠實習也很快適應。在實踐中，我學到在校所學不到的事物，也提高了我的心理素質及應辯能力，讓自己升華，長大了很多。最大的收獲是讓我知道學校和社會是不一樣的，在學校中，被老師、同學的愛包圍著，不受傷害，在社會中，沒有人會憐惜你，他們只會為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績讓別人看，你是不錯的人才，沒有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會，知道社會原本的樣子，了解社會的現(xiàn)實，比較社會的發(fā)展與在學校、家里的不一樣，回到學校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自己的未來，做出更好的打算。

　　一些體會：

　　學習是我神圣的職責，無論什么時候，人都必須學習，學習生活，學習做人等，正所謂“活到老學到老”。無論身在何方，處于什么樣的狀況，自己都要努力的學習，在學校學到的用在社會上，為社會創(chuàng)作利益，為人民謀福；用在自己身上，提高個人價值，輔助加深自己在社會上的能力，在社會上學到經(jīng)驗傳達給別人，讓每一個人都知道和學習這么一個道理，一項技能。雖然有些學不精，但今后我會更加努力學習，遇到問題會虛心請教每個人，成為社會上有用的技術人才。

技工個人工作總結2

　　人才是興國之本，富民之基，發(fā)展之源。技能型人才是我國人才隊伍的重要組成部分，在提高本地區(qū)自身發(fā)展能力，自主創(chuàng)新、提升產(chǎn)品競爭力具有不可替代的作用。是個農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村剩余勞動力富余，而技術水平相對較低，技校教育有著非常重要的意義。

　　20xx年技工學校認真貫徹落實自治區(qū)《關于做好20xx年秋季學期技工院校學生資助工作》通知精神，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，我校招生工作順利完成。

　　一、基本情況

　　我校技工學校專業(yè)從20xx年開始招生，20xx年學生大部分流失，20xx年技工專業(yè)招生為人，今年招生為人，招生人數(shù)主要分布在食品加工與檢驗專業(yè)和機床切削加工兩個專業(yè)。

　　二、主要做法

　　1、領導重視

　　招生工作關系到學校生存與發(fā)展，為此學校領導始終將招生工作列入重要的日程，并成立了以校長為組長的領導小組。在縣委縣政府的行政干預下，將招生指標下放到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，再由各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好家長和學生的思想動員工作;我們通過各種形式動員全校教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專業(yè)涉及人員的利益同學校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學校的發(fā)展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁意識，激發(fā)大家關心、參與招生宣傳工作的熱情，使全校上下主動關注招生進程，積極出謀獻策，共同拓寬生源渠道。

　　2、加強招生宣傳、積極組織生源

　　學校十分注重招生宣傳的工作，校領導明確提出，立足實效，采取多種形式，加大招生宣傳力度，并對今年招生工作的特點和

　　形勢做了透徹分析，制訂了一整套的招生宣傳方案，調(diào)動各方面力量，加強招生宣傳工作。為了增進了解，消除學生、家長內(nèi)心疑慮，學校在書記的帶領下，率招生辦全體工作人員下鄉(xiāng)，到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對家長和學生進行宣講，宣傳國家的資助政策，學校的規(guī)模、專業(yè)和未來的`就業(yè)前景還特別邀請了學員及學員的家長來校實地考察，并且認真聽取學生及家長的意見、建議，對專業(yè)設置，教學課程，就業(yè)情況進行了詳細介紹。進一步堅定了學生的決心，收到良好效果。

　　3、精心制作招生宣傳材料

　　總結以往招生宣傳工作經(jīng)驗，以學生及家長所關心的熱點問題為突破口，認真撰寫學校概況及專業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點放在我校的辦學特色、專業(yè)特點和實訓操作上。學校招生辦下鄉(xiāng)發(fā)放了生宣傳材料;還以“快致富，學技術”，“縣技工學校歡迎你”為口號，定制了一批橫幅標語，在醒目位置進行懸掛，擴大了招生影響力;作了招生視頻材料，在我縣電視臺進行了多次播放，努力將招生信息、政策宣傳深入到學校，深入到學生中去。

　　4、熱情做好迎新工作，認真做好學生基本信息備案工作。

　　為了招生數(shù)據(jù)在規(guī)定時間內(nèi)能百分百的準確和及時的上報，按照學校領導的安排，招生處在新生報到環(huán)節(jié)實現(xiàn)了數(shù)字化、信息化管理，利用網(wǎng)絡及時準確掌握新生報到情況，及時收取新生的身份證、戶口本等相關材料，做好檔案的管理工作。及時統(tǒng)計報到情況，對未按規(guī)定時間報到的新生逐一打電話落實情況，講解招生政策，勸導學生及時報到。對確實不愿就讀的學生認真清理、反復核對，積極與上級部門溝通聯(lián)系，整理學生名單。

　　三、存在的問題

　　(一)需下大力氣抓好職業(yè)教育，從觀念上進行引導，深入抓好招生宣傳工作，改變學生長久以來的“讀書無用論”和對“一產(chǎn)”農(nóng)業(yè)思想較重，目前社會環(huán)境、學生家長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓觀念需下大力進行宣傳和改變。

　　(二)學校專業(yè)教師短缺，尤其是“雙師”型教師短缺，應大量吸收和鼓勵非師范類畢業(yè)生到職業(yè)技術學校任教，特別要注意吸收具有實踐經(jīng)驗的在職非師范類院校畢業(yè)生到職業(yè)類學校任教，從而培養(yǎng)和建立起一支“雙師型”教師隊伍。

　　四、建議和打算

　　加強對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作研究，加大扶持力度，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。

技工個人工作總結3

　　“科技是第一生產(chǎn)力”，要提高國民的科學素質，提高民族素質和綜合國力，就必須抓好科技教育，從青少年抓起，培養(yǎng)青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識，樹立為科學獻身的科學精神。我�？萍蓟顒右元氂械娜の缎浴⒅�識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點，在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的。

　　20xx學年我校繼續(xù)以科技教育為特色，以綠色教育為載體，扎實有序地開展一系列科普教育活動，取得一些可喜的成績�，F(xiàn)將20xx年我�？萍冀逃�工作總結如下：

　　一、強化科技教育意識，確�？萍冀逃�落實到位

　　1、端正學校辦學指導思想，落實科技教育的實施辦法。

　　學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中，做到“人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學科教育中，滲透到平時的教育教學過程中。

　　注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進青少年科技教育。在此基礎上，學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。

　　2、資金落實到位，保證科技活動順利進行。

　　為保證科技教育活動的順利開展，學校由校方出資為學校同學訂閱了了多種科技類的`報刊雜志，多部科技類的vcd，同時學校保證寬帶網(wǎng)絡的正常使用，便于同學們隨時查閱最新科技信息，為科技教育提供了后勤保障。

　　二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作

　　1、學科滲透科技教育。

　　科技教育只有結合日常教學教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。自然組的王老師在學生學習《天氣和氣候》的時候，組織學生進行了空氣質量的研究，對校園的空氣質量進行了調(diào)查;七年級的楊老師師在結合語文課文《魚雷快艇的秘密》時，利用船有機會帶領同學們見識了真正的魚雷快艇，受到了同學們的歡迎，大大地激發(fā)了他們學習的熱情�；瘜W組活動中，老師指導同學們進行了水質分析的實驗，既加深了知識內(nèi)容的學習，提高了動手實踐能力，更增強了環(huán)保意識。

　　2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分。

　　綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養(yǎng)學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容，對學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導，如主體附加法，缺點列舉法，功能聚集法等，鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成“小發(fā)明”。

　　3、加大科普的宣傳推廣工作。

　　我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進行環(huán)保科普宣傳活動，達到普及科技知識的目的。

　　三、組織開展專題性課外科技活動

　　1、組織科普基地參觀考察。

　　我校利用這次春游的機會帶領同學們參觀了盱眙縣科普中心，學生開闊了視野，增進了知識。

　　活動后，還認真組織了感受活動征文大征集活動，并將同學們的作品掛在長江之旅網(wǎng)站上，收到了很好的效果。

　　2、積極組織發(fā)動學生參加參加了江蘇省第二十一屆“金鑰匙”科技創(chuàng)新大賽。我校領導高度重視，成立了校青少年科技創(chuàng)新大賽的組織機構，在層層發(fā)動，人人動手的基礎上，在科技教師的精心篩選下有多篇論文發(fā)表。有多人獲獎。

　　四、今后的打算

　　1、繼續(xù)開展科普宣傳活動，組織學生參觀科普教育基地。

　　2、繼續(xù)抓好環(huán)�？破张d趣小組活動。

　　3、常年堅持學生科幻畫興趣小組活動。

　　4、制作科技作品。

　　總之，青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程，它關系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。在深化素質教育的今天，我校的“科技教育”正如“尖尖小荷”，相信有各級領導的關心指導，有全校師生的共同努力，舊鋪中學將會在科技教育的園地里綻開出更多的奇葩。

【技工個人工作總結】相關文章：

維修技工個人工作總結02-03

技工個人述職報告06-15

技工個人述職報告09-20

技工個人簡歷03-10

技工個人簡歷范文12-27

維修技工個人述職報告10-11

維修技工個人述職報告10-10

實用技工個人述職報告11-20

模具技工個人簡歷03-16