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技工個人工作總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的技工個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
技工個人工作總結1
“光陰似箭,日月如梭”時間真得很快就過去,現(xiàn)在的我也即將邁出學校的大門,走向社會這個大舞臺,展放在校所學的才能,在校期間,學到的專業(yè)技術,科目很多,也為在出去社會工作奠定了根的基礎,更加深了在社會的應辯能力,所以很感謝學校帶給我的知識和才能,F(xiàn)將二年來的情況總結如下:
一、在校期間的主要學習和成績
在這二學期中,我學習了一些專業(yè)課程和一些輔助課程,如專業(yè)課:物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等;及輔助課:公共關系、經(jīng)濟法、英語等。所學到的知識,雖說都是理論知識,聽起課會覺得很枯燥,相對跟上機操作的課程比,但老師說得很詳細,栩栩如生,相當?shù)糜腥,學得不錯,不論專業(yè)課程還是輔助課程,總得來說成績是可以的,也獲得第一的`獎學金,為父母減輕經(jīng)濟負擔。
二、在校期間的實踐
每年的寒暑假,我都會去工廠或酒店進行實踐工作,如做服務員,普通員工。到開學時就回校。學校也曾組織過到工廠實習,因先前有過實習經(jīng)驗,在工廠實習也很快適應。在實踐中,我學到在校所學不到的事物,也提高了我的心理素質及應辯能力,讓自己升華,長大了很多。最大的收獲是讓我知道學校和社會是不一樣的,在學校中,被老師、同學的愛包圍著,不受傷害,在社會中,沒有人會憐惜你,他們只會為自己的利益生活,而不顧你。你也只能為自己打拼,努力做出成績讓別人看,你是不錯的人才,沒有你做不到的事,別人可以做得事,你也可以做得到,也比別人做得更好,如果你不努力的,就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認清了社會,知道社會原本的樣子,了解社會的現(xiàn)實,比較社會的發(fā)展與在學校、家里的不一樣,回到學校要如何做,才能更好的做出規(guī)劃圖,規(guī)劃自己的未來,做出更好的打算。
一些體會:
學習是我神圣的職責,無論什么時候,人都必須學習,學習生活,學習做人等,正所謂“活到老學到老”。無論身在何方,處于什么樣的狀況,自己都要努力的學習,在學校學到的用在社會上,為社會創(chuàng)作利益,為人民謀福;用在自己身上,提高個人價值,輔助加深自己在社會上的能力,在社會上學到經(jīng)驗傳達給別人,讓每一個人都知道和學習這么一個道理,一項技能。雖然有些學不精,但今后我會更加努力學習,遇到問題會虛心請教每個人,成為社會上有用的技術人才。
技工個人工作總結2
人才是興國之本,富民之基,發(fā)展之源。技能型人才是我國人才隊伍的重要組成部分,在提高本地區(qū)自身發(fā)展能力,自主創(chuàng)新、提升產(chǎn)品競爭力具有不可替代的作用。是個農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)村剩余勞動力富余,而技術水平相對較低,技校教育有著非常重要的意義。
20xx年技工學校認真貫徹落實自治區(qū)《關于做好20xx年秋季學期技工院校學生資助工作》通知精神,在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下,我校招生工作順利完成。
一、基本情況
我校技工學校專業(yè)從20xx年開始招生,20xx年學生大部分流失,20xx年技工專業(yè)招生為人,今年招生為人,招生人數(shù)主要分布在食品加工與檢驗專業(yè)和機床切削加工兩個專業(yè)。
二、主要做法
1、領導重視
招生工作關系到學校生存與發(fā)展,為此學校領導始終將招生工作列入重要的日程,并成立了以校長為組長的領導小組。在縣委縣政府的行政干預下,將招生指標下放到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),再由各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好家長和學生的思想動員工作;我們通過各種形式動員全校教職工參與招生的宣傳工作,把教師切身利益、專業(yè)涉及人員的利益同學校發(fā)展掛鉤,理順招生工作與學校的發(fā)展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁意識,激發(fā)大家關心、參與招生宣傳工作的熱情,使全校上下主動關注招生進程,積極出謀獻策,共同拓寬生源渠道。
2、加強招生宣傳、積極組織生源
學校十分注重招生宣傳的工作,校領導明確提出,立足實效,采取多種形式,加大招生宣傳力度,并對今年招生工作的特點和
形勢做了透徹分析,制訂了一整套的招生宣傳方案,調(diào)動各方面力量,加強招生宣傳工作。為了增進了解,消除學生、家長內(nèi)心疑慮,學校在書記的帶領下,率招生辦全體工作人員下鄉(xiāng),到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對家長和學生進行宣講,宣傳國家的資助政策,學校的規(guī)模、專業(yè)和未來的`就業(yè)前景還特別邀請了學員及學員的家長來校實地考察,并且認真聽取學生及家長的意見、建議,對專業(yè)設置,教學課程,就業(yè)情況進行了詳細介紹。進一步堅定了學生的決心,收到良好效果。
3、精心制作招生宣傳材料
總結以往招生宣傳工作經(jīng)驗,以學生及家長所關心的熱點問題為突破口,認真撰寫學校概況及專業(yè)介紹的文字材料,將宣傳重點放在我校的辦學特色、專業(yè)特點和實訓操作上。學校招生辦下鄉(xiāng)發(fā)放了生宣傳材料;還以“快致富,學技術”,“縣技工學校歡迎你”為口號,定制了一批橫幅標語,在醒目位置進行懸掛,擴大了招生影響力;作了招生視頻材料,在我縣電視臺進行了多次播放,努力將招生信息、政策宣傳深入到學校,深入到學生中去。
4、熱情做好迎新工作,認真做好學生基本信息備案工作。
為了招生數(shù)據(jù)在規(guī)定時間內(nèi)能百分百的準確和及時的上報,按照學校領導的安排,招生處在新生報到環(huán)節(jié)實現(xiàn)了數(shù)字化、信息化管理,利用網(wǎng)絡及時準確掌握新生報到情況,及時收取新生的身份證、戶口本等相關材料,做好檔案的管理工作。及時統(tǒng)計報到情況,對未按規(guī)定時間報到的新生逐一打電話落實情況,講解招生政策,勸導學生及時報到。對確實不愿就讀的學生認真清理、反復核對,積極與上級部門溝通聯(lián)系,整理學生名單。
三、存在的問題
(一)需下大力氣抓好職業(yè)教育,從觀念上進行引導,深入抓好招生宣傳工作,改變學生長久以來的“讀書無用論”和對“一產(chǎn)”農(nóng)業(yè)思想較重,目前社會環(huán)境、學生家長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓觀念需下大力進行宣傳和改變。
(二)學校專業(yè)教師短缺,尤其是“雙師”型教師短缺,應大量吸收和鼓勵非師范類畢業(yè)生到職業(yè)技術學校任教,特別要注意吸收具有實踐經(jīng)驗的在職非師范類院校畢業(yè)生到職業(yè)類學校任教,從而培養(yǎng)和建立起一支“雙師型”教師隊伍。
四、建議和打算
加強對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作研究,加大扶持力度,以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。
技工個人工作總結3
“科技是第一生產(chǎn)力”,要提高國民的科學素質,提高民族素質和綜合國力,就必須抓好科技教育,從青少年抓起,培養(yǎng)青少年“愛科學、學科學、用科學”的意識,樹立為科學獻身的科學精神。我?萍蓟顒右元氂械娜の缎浴⒅R性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點,在學校教育中所起的作用是其它學科無可替代的。
20xx學年我校繼續(xù)以科技教育為特色,以綠色教育為載體,扎實有序地開展一系列科普教育活動,取得一些可喜的成績,F(xiàn)將20xx年我?萍冀逃ぷ骺偨Y如下:
一、強化科技教育意識,確?萍冀逃鋵嵉轿
1、端正學校辦學指導思想,落實科技教育的實施辦法。
學校把科技教育作為實施素質教育的重要途徑,并把它納入學校的年度和學期工作計劃,納入班主任、學科教研組工作任務之中,做到“人人參與,時時參與”,把科技教育滲透到學科教育中,滲透到平時的教育教學過程中。
注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量,并結合當?shù)貙嶋H情況,因地制宜,因時制宜,通過開展系列科普活動,綜合推進青少年科技教育。在此基礎上,學校逐步把科技教育納入校本課程進行開發(fā)的范疇中,目前已形成雛形。
2、資金落實到位,保證科技活動順利進行。
為保證科技教育活動的順利開展,學校由校方出資為學校同學訂閱了了多種科技類的`報刊雜志,多部科技類的vcd,同時學校保證寬帶網(wǎng)絡的正常使用,便于同學們隨時查閱最新科技信息,為科技教育提供了后勤保障。
二、開展多種形式的科技教育活動,做好普及與常規(guī)工作
1、學科滲透科技教育。
科技教育只有結合日常教學教育活動,才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義,各學科的教師都積極利用各自的教育資源進行科技教育。自然組的王老師在學生學習《天氣和氣候》的時候,組織學生進行了空氣質量的研究,對校園的空氣質量進行了調(diào)查;七年級的楊老師師在結合語文課文《魚雷快艇的秘密》時,利用船有機會帶領同學們見識了真正的魚雷快艇,受到了同學們的歡迎,大大地激發(fā)了他們學習的熱情;瘜W組活動中,老師指導同學們進行了水質分析的實驗,既加深了知識內(nèi)容的學習,提高了動手實踐能力,更增強了環(huán)保意識。
2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分。
綜合實踐活動是新課程中的一個亮點,是培養(yǎng)學生動手能力的基礎課程。我校堅持開設綜合實踐活動,并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容,對學生進行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導,如主體附加法,缺點列舉法,功能聚集法等,鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成“小發(fā)明”。
3、加大科普的宣傳推廣工作。
我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動,主要是利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳,利用各種環(huán)境日等進行環(huán)保科普宣傳活動,達到普及科技知識的目的。
三、組織開展專題性課外科技活動
1、組織科普基地參觀考察。
我校利用這次春游的機會帶領同學們參觀了盱眙縣科普中心,學生開闊了視野,增進了知識。
活動后,還認真組織了感受活動征文大征集活動,并將同學們的作品掛在長江之旅網(wǎng)站上,收到了很好的效果。
2、積極組織發(fā)動學生參加參加了江蘇省第二十一屆“金鑰匙”科技創(chuàng)新大賽。我校領導高度重視,成立了校青少年科技創(chuàng)新大賽的組織機構,在層層發(fā)動,人人動手的基礎上,在科技教師的精心篩選下有多篇論文發(fā)表。有多人獲獎。
四、今后的打算
1、繼續(xù)開展科普宣傳活動,組織學生參觀科普教育基地。
2、繼續(xù)抓好環(huán)?破张d趣小組活動。
3、常年堅持學生科幻畫興趣小組活動。
4、制作科技作品。
總之,青少年科技教育工作是一項意義深遠的工程,它關系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索,在既往工作的基礎上,發(fā)揚優(yōu)勢,彌補不足,有所創(chuàng)新,在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上,使我校的科技教育工作更上一層樓。在深化素質教育的今天,我校的“科技教育”正如“尖尖小荷”,相信有各級領導的關心指導,有全校師生的共同努力,舊鋪中學將會在科技教育的園地里綻開出更多的奇葩。
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