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小班秋季學期工作總結通用
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小班秋季學期工作總結通用，希望能夠幫助到大家。
小班秋季學期工作總結通用1
不知不覺已經和小朋友們一起生活一學期了。從開學時的哭哭鬧鬧，到如今的嘻哈大笑，孩子們的點滴進步都傾注了老師的心血，更離不開家長們對我們工作的支持配合�，F(xiàn)總結如下幾點：
一、班級情況
我們帶的是小班，幼兒大部分都是剛入園的新生，剛剛離開家庭，未能很好地適應幼兒園的集體生活。由于年齡關系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午休習慣。吃飯要喂，睡覺要抱……一切都得從頭教起。在我們的培養(yǎng)下，小班孩子們的自理能力都大大地提高了許多。比如，原來孩子們吃飯時把飯粒灑在桌面上，丟在桌底下的情況大大好轉了許多。孩子們的轉變讓老師、家長們感到欣慰。
二、教育教學方面
作為一位配班老師，我深刻地體會到一個班級需要兩位老師愉快相處、共同努力、相互配合去完成。我們根據(jù)本學期教材、以及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。從活動內容的選擇，在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的.主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，對進歩的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵。在活動中，針對個別幼兒進行教育，做到“三輕”，即說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學期以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是以游戲，我注意到每一個活動的游戲價值讓孩子們在有所準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、衛(wèi)生保健與安全方面
1、俗話話：“病從口入”。特別是小班幼兒，他們防病能力較差，極易感染各種疾病和傳染病。因此，我每天早上到園第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)，細心、耐心地觀察記錄。如晨檢時，注意觀察幼兒臉色，一摸二看三問，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長。因小班幼兒還不能及時地表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解他們的需求。再有，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，入廁、洗手、喝水、吃飯、午休等都有秩序地進行。
2、在安全工作方面，我做到了如下幾點：
�、俳逃變喊踩庾R和自我保護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼喊求救。
�、诩訌娨蝗栈顒痈鱾�環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人心俱到，謹防意外事故的發(fā)生。
四、家園工作
孩子們的快樂是對我工作的鼓勵，家長們的滿意是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實地和他們交流對幼兒教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足。在跟車途中要認真對家長的態(tài)度，家長有什么意見或疑問，及時匯報主班老師并幫助解決。注意觀察幼兒的一舉一動，如果幼兒有什么異常，及時和家長溝通聯(lián)系。
五、不足與努力方向
一學期下來，緊張而忙碌。雖然有成績，但也存在著不足，跟領導的要求和孩子家長們的期望還有很大的距離，對此，我相信在今后的工作中，加倍努力，加強學習，不斷進步，爭取更好的成績！
小班秋季學期工作總結通用2
一、班級情況分析
本班現(xiàn)今有XX名幼兒。其中男生XX名，女生XX名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興地入園、離園。
同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：
1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣
2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。主要從以下幾點著手：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、各項工作重點
1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣，讓幼兒的.一日生活有條理地進行。
2、進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高幼兒的活動能力。
3、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件，增進人際關系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質。
4、進一步加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
四、工作措施
�。�1）抓好常規(guī)工作，指導幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。
�。�2）師幼之間，建立信任依戀的良好師生關系。教師要以關懷、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。
�。�3）學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
�。�5）樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
�。�5）加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
�。�6）制定《班級幼兒發(fā)展水平目標》和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。開學初，我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結合本班幼兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發(fā)展水平目標》；
依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
（7）教師之間，建立團結互助的同事關系。一個班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中，要嚴格遵守各項規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目標一致，相互配合做好班級工作；
在生活中，互相關心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。
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