德育工作總結(jié)（精）

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的德育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作總結(jié)1

　　一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面，我就本學期的德育工作做以如下總結(jié)匯報。

　　本學期，我擔任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來第一次帶班。雖然是第一次，但我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級得各方面工作均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

　　一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

　　一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在運動會上得了第一名，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養(yǎng)學生良好的品格

　　我一直認為，小學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的`。

　　三、用愛搭建我與學生間的橋梁

　　1、愛就是了解。

　　初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛就是關懷。

　　入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

　　給這個孩子買頓中午飯，給那個孩子買兩個練習本，天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服……

　　3、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

　　4、愛就是責任。

　　教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。

　　但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。

　　孩子們不會做值日，我就每天早早來到學校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范�，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都羨慕得說，我們班孩子立事。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。更多精品

德育工作總結(jié)2

　　一個學期結(jié)束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作：

　　一、理論學習，強化師德。

　　教育局組織我們開展了新教師班主任的培訓工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識；除了理論上學習了德育知識，在學校學習優(yōu)秀教師班主任的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　二、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗。

　　我在學習師德修養(yǎng)科學理論的.同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師班主任高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

　　在教學中總結(jié)與學生相處時的點滴，寫下心得體會。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從這些老師身上學習。

　　三、相互借鑒，共同提高。

　　在一個學校里，教師班主任之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師班主任更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　與同事相處中，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學生相處時的情景，而且向他們請教師班主任德方面的事情。

　　四、用心關懷，滲透德育。

　　現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得逐漸復雜起來。因此作為老師，要重點關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　五、加強規(guī)范，滲透德育。

　　學生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　六、關注學生，教育心理。

　　針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題，我從很多方面進行教育，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了，會想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

　　我們的路還很長，只有不斷學習總結(jié)，才能把工作做好。

德育工作總結(jié)3

　　本年度，我鎮(zhèn)認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。探索進一步增強學校德育工作有效性的途徑和方法，進一步加強班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。現(xiàn)把我校德育工作回顧如下：

　　一、重視校園文化建設，強化育人化境

　　營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現(xiàn)了一個學校的文化內(nèi)涵和文化底蘊，它對學生的學習、生活具有良好的.導向、激勵作用，并能規(guī)范學生的行為，更好地促進學生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動，老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。

　　二、開展“學雷鋒，做有道德的人”主題活動

　　我鎮(zhèn)開展以“學雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動，包括主題班會、升旗活動、板報評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學生主題征文比賽、小學生講故事比賽、藝術節(jié)文藝匯演等。

　　三、注重習慣養(yǎng)成教育。

　　本年度，我鎮(zhèn)重點開展了習慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項工作，認真學習領會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習慣養(yǎng)成教育實施意見，組織召開全鎮(zhèn)小學、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習慣為重點，小學以行為習慣和學習習慣培養(yǎng)為重點，以家庭生活習慣和社會良好習慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結(jié)合學科教學和各類活動，全員參與，抓好滲透教育，使大多數(shù)學生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習慣，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠遠不夠，下學期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開展這項工作。

　　四、開展“大課間操”活動。

　　為了進一步貫徹落實新課程理念，增強學生體質(zhì)，豐富學生課余文化生活，以實際行動向青少年學生提出的“每天鍛煉一小時、健康生活每一天”的號召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校

　　開展“大課間操”活動，我們的大課間活動具體表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面。通過大課間操的鍛煉，能夠增強學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，增強團隊精神，同時也是培養(yǎng)學生良好習慣的有效途徑。學生們通過鍛煉，增強了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進行學習，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。

　　德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改進提高，還有很多工作需要向兄弟學校學習，我將不斷學習提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。

德育工作總結(jié)4

　　20xx年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從20xx年到現(xiàn)在三年過去了，在這過程中許多領導、同事給了和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。

　　各位領導，各位老師，很榮幸能有機會在這里與大家交流學習！謝謝領導的信任，謝謝各位老師的支持！今天我和大家交流的題目是《得在有效，贏在細節(jié)》。我從七方面談談自己的對高三德育工作的理解和體會，和大家一起交流學習，如有不足之處，請大家多多指正！

　　一、讓勵志成為高三學子的拼搏動力

　　“信心比黃金更重要”，面對世界經(jīng)濟危機，溫家寶總理擲地有聲地對全國人民、全世界人民發(fā)出了中國的聲音。20xx級從高二升入高三之時，就開始注重培養(yǎng)的信心，用勵志、用學生的內(nèi)驅(qū)力點燃學習的激情，進入高三的儀式、唱響年級勵志歌曲《高飛》、主題班會《我的大學我的夢》、年級統(tǒng)一主題活動“人生成長規(guī)劃”等活動讓全體高三學生給自我鼓響了信任、感動和敬佩的掌聲。勵志和信心教育貴在堅持，20xx級高三班主任老師用團隊精神，用創(chuàng)新精神，用一種對德育教育的忠誠和對事業(yè)的高度責任感充分利用班夕會時間，在每一次綜合考試、每一次大型考試之后，用從網(wǎng)絡上下載的關于勵志的視頻和資料，如王國權的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽怒吼》等，通過視頻和資料讓學生感受榜樣力量，明確高考目標。讓學生一次次走出失敗的陰影，讓學生從感動的淚水中體會到成功與失敗的心理收獲，用燦爛的微笑來迎接下一次的下一次。

　　二、讓巡視成為高三學子進步的航標燈

　　一個高效的團隊，必須要有其持之以恒的管理制度。高三年級形成了整體管理模式，這種管理理念深入到每一個高三教師和學生的心里，成為一種思想和行為的永恒。學校領導楊校、吳校及年級主管領導顏主任時刻巡視年級，特別是主管領導顏主任幾乎每天都要巡視很多次，我和于老師、許老師稱這為一級管理，讓校領導時刻監(jiān)督年級德育管理的方方面面，適時提出寶貴意見同時也給予年級德育管理最大的支持和幫助。二級管理是年級巡視管理，組員是：我、于述海、許雙林。年級德育管理的每一個細節(jié)、每一個側(cè)面都應該深刻在年級領導的心里。通過巡視，最大限度地發(fā)現(xiàn)德育管理的成功和不足的方方面面，及時糾正，努力提高。三級管理是班主任巡視管理，組員是高三年級全體班主任老師。班主任巡視管理的主要目的是為了使每一個班主任了解年級班級管理的整體狀況，向做的好的班級學習，不斷的總結(jié)和改進自己的班級管理。正是上下聯(lián)動，全面整體的管理，讓高三呈現(xiàn)遇到困難不后退，遇到挫折不低頭的整體價值觀。

　　三、讓走進學生成為高三學子的心理按摩良藥

　　高三是一個非特殊的階段，但更是一個特殊的時刻。煩躁、沖動、失望、頹廢甚至是放棄都是全體高三師生共同面臨的困難。年級要求全體教師，尤其是班主任老師必須走進學生，走進他們的喜悅，走進他們的困惑，

　　走進他們的失敗，走進他們的頹廢。學生需要愛，高三學生更需要愛，當你用心去愛每位學生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。5班學生生病，許老師送去一杯熱水，學生淋雨時，高老師送去一把雨傘，學生失眠時，王老師送去一盒牛奶，學生失意時，游老師送去一句安慰，愛其實就這樣簡單，愛需要包容他們的缺點，愛更需要賞識他們的優(yōu)點，通過自己的細膩的愛，感染每一位學生，教會他們學習和處事的`方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。我們的李瑋杰主任、黃利霞老師等每一次周測和月考，都和學生分享成功和失敗，一起去哭，一起去笑。正是因為如此，我們順利度過了高頻度的月考、高密度的理綜和文綜訓練，更以平靜的心態(tài)走過了每一次診斷性考試，每一道道讓人崩潰的難題�！靶睦戆茨Α笔菐熒鷾贤ǖ目登f大道，更是師生情感交流的寶貴渠道。正因為如此，高三年級規(guī)避了一次次的教育風險，化解了一次次心理和行為的沖撞，讓穩(wěn)定、有序、發(fā)展成為高三的獨特風景。

　　四、讓表揚成為主旋律，懲罰成為提醒和改正的機會

　　學生是在鼓勵中進步和成長的。德育管理的一個很重要的價值理念是讓學生成為健康、向上的生命個體。年級狠抓了表揚鼓勵工作。每一次月考和診斷性考試，都紅榜表揚和召開表彰會，年級要求每一個班主任、教師都應該，也必須善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，不要吝嗇自己的表揚，讓學生體會到成功的喜歡，真誠的理解和支持。

　　沒有懲罰，就不能彰顯表揚的主旋律。結(jié)合年級德育管理中出現(xiàn)的不和諧的現(xiàn)象，年級絕不手軟，堅定不移地進行批評教育，以《中學學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》為主要依據(jù)，合理地進行懲罰教育。遏制住不良現(xiàn)象的發(fā)展和蔓延，才能營造出和諧的氛圍和團隊。

　　五、讓相互交流成為高三德育管理團隊的工作方式

　　班主任之間相互學習是我們高三年級班主任管理團隊的特色。年級管理團隊誠懇地向年級德高望重的班主任和老師們學習德育管理的內(nèi)容和方式。正是這種交流，真誠、渴望在溝通中實現(xiàn)，形成了上下合心合力的德育管理局面。

　　每周日下午6：00班主任例會雷打不動必須召開：

　　一是總結(jié)和通報上周年級情況。

　　二是安排本周工作。

　　三更是班主任班級管理的交流和學習，互相介紹自己班里情況和班級管理經(jīng)驗，讓溝通和學習成為德育管理的推動力。

　　六、讓 “高考氛圍，我是高三人”的成為高三德育主題

　　細節(jié)決定成敗，從班級口號，鼓舞士氣到班級文化建設，哪一點沒做好都會影響高考成績。對此年級要求班主任從三方面營造班級高考氛圍，關注管理細節(jié)。

　　一、根據(jù)不同時期的特點，制定班級口號。氛圍重在建立自信，明確學生備考目標。氛圍重在鼓勵學生，為班集體利益而共同奮斗，增強集體主義榮譽感，同時營造高考前夕良好的備考氣氛。我們一班口號是向著35前進，極大的鼓舞了學生。

　　二、注重班級文化建設。班級是學校的基本單位，也是學生在校時間最長的地方。建設有特色的班級文化是我班主任工作的重點之一，根據(jù)學生年齡的特點，我自己覺得高一要溫馨，高二要和諧，高三要熱烈，高三主色調(diào)為紅色。年級在顏主任帶領下在高三三診前每個班積極構建自己的班級文化，從走廊、上下樓梯處、各班門口、各班教室里外構建高三人的熱情和拼搏的精神，讓氛圍感染每個人。

　　三、提前進班，督促學生課前準備。高三階段，學生會出現(xiàn)備考“高原期”，身體勞累，一些同學出現(xiàn)課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象如果解決不好，會破壞班級緊張的備考氣氛，造成“蝴蝶效應”。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我們要求科任老師提前兩分鐘進班，目的是督促學生，提前準備學習資料，另外是集中學生的注意力和及時叫醒課間瞌睡的學生，讓學生及時進入到學習狀態(tài)中，這是高考細節(jié)問題，卻和高考取得成績有著密切的關系。

　　七、讓一系列行之有效的年級活動和有序召開的各種會議成為高三進步的接力棒

　　從進入高三開始，我們就積極的進行了班級挑應戰(zhàn)活動、班級文體活動、班級師生懇談會、年級學生調(diào)整適應性活動等等。系列的激勵活動既鼓舞了學生的士氣和干勁，又提高了學生復習迎考的堅強意志、刻苦精神和自信、自勵的的斗志。高三年級的激勵系列活動的開展為本屆高三在20xx年高考取得輝煌成績提供了有力保障。

　　高三工作會議、一診、二診、三診年級總結(jié)表彰大會、周日晚班主任工作會、月考分析會、班科教師會、備課組分析會、重點工作面學生及踩線生問題分析會、特優(yōu)生工作會、曾上優(yōu)學生工作會、藝體生工作會、教師課堂教學診斷分析會等等。其實會議是最好的交流方式和德育管理的有效辦法，認真的坐在一起，一起去研究、一起去討論、一起去集思廣益往往會帶來意想不到的效果，會成為高考不斷勝利的接力棒。

　　八、幾點思考和遺憾

　　1、要讓一個高三團隊快樂、充實地工作是非常重要的。

　　2、及時調(diào)整戰(zhàn)略部署，實施階段性推進的措施是十分必要的。

　　3、必要的活動和張弛有度的節(jié)奏是一個年級不斷攀高的重要補充。

　　4、重點工作面學生工作的細度一定要加強，尤其是學生應考心態(tài)的調(diào)整特別關鍵。

　　5、藝體生的管理和集訓需要不斷的探索更好的管理方式，藝體生的教育教學及高考備考需要調(diào)動全體老師的積極性，需要形成合力，形成大的氛圍。

　　人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。德育工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實現(xiàn)價值，才能收獲幸福。

　　以上八方面，是我在年級工德育管理中的一些心得，不當之處，懇請各位領導和同仁指正，預祝生活幸福，謝謝大家！

德育工作總結(jié)5

　　XX年是不平凡的一年。一年來，為了扎實抓好學校的養(yǎng)成教育工作，使學校的德育工作更上一個新臺階，保證學校的教育教學順利進行并取得優(yōu)異成績，我和校委一班人同舟共濟，努力工作，拼搏進取，取得了一定的成績。下面談談自己的做法和體會。

　　一、堅持狠抓師德師風建設

　　只有建設一支職業(yè)道德優(yōu)秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質(zhì)量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起著至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會，我都親自主持，總結(jié)上周，安排下周，并進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質(zhì)；進行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，先按年級交流，然后推出九名先進典型（每年級三個）在學校教職工會上交流，并將經(jīng)驗材料裝訂成冊，供大家學習。暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結(jié)合學校實際，經(jīng)常召開班主任工作會議，就學校出現(xiàn)的`新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經(jīng)常和班主任座談，了解班級動態(tài)，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和杠桿來指導和促進班級工作。經(jīng)過耐心細致的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業(yè)務素質(zhì)強，出現(xiàn)了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。

　　二、始終把規(guī)范學生的行為習慣養(yǎng)成教育放在首位

　　學校教育，最關鍵的學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：一是抓《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規(guī)范》教育外，平時結(jié)合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結(jié)合學校實際，制定了一系列行為規(guī)范和規(guī)章制度；二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規(guī)、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進了班級工作。三是認真抓好文明禮儀監(jiān)督和班級值周，對值周中出現(xiàn)的問題及時暴光，及時處理，每天監(jiān)督師生的言行，查胸卡、查衛(wèi)生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進了學生良好習慣的自覺養(yǎng)成。四是繼續(xù)實行了《學生養(yǎng)成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規(guī)范了學生的行為；五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發(fā)展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規(guī)守紀，養(yǎng)成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現(xiàn)突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內(nèi)廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現(xiàn)象少了，良好習慣逐步養(yǎng)成。今年秋季，我校被評為縣和市級養(yǎng)成教育先進集體，我本人也被評為縣養(yǎng)成教育先進個人。

　　三、扎實開展務實德育活動

　　一年來，結(jié)合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養(yǎng)成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動，對學生進行愛國傳統(tǒng)教育；召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式；開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規(guī)守紀、文明上進等教育；邀請縣特警隊的官兵為初一學生進行了為期一周的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育；為紀念五四運動九十一周年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5。12”四川大地震，組織全校師生進行了室內(nèi)外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養(yǎng)成衛(wèi)生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環(huán)境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經(jīng)過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。

德育工作總結(jié)6

　　本學期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施�，F(xiàn)將本學期德育工作小結(jié)如下：

　　一、主要做法和成績

　　（一）政治思想教育

　　認真組織開展教師的政治學習和業(yè)務培訓。堅持每周一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓工作，進一步深化“愛與責任”主題教育活動。

　　加強對學生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣。

　　加強各學科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。

　�。ǘ�）深入開展小學生日常行為規(guī)范教育

　　班主任認真組織學生學習《小學學生日常行為規(guī)范》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

　　加大貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

　　（三）切實加強校園文化建設

　　1、開展愛國主義讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感，學校圖書室面向全體師生開放。

　　2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

　　3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

　　4、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結(jié)合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。

　　5、認真開展好重要節(jié)日的慶�；顒�，如學雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。

　　（四）深化“安全文明校園”的創(chuàng)建

　　1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《xxx》和《學生人身傷害事故處理辦法》。

　　2、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴禁學生在校內(nèi)追打及做危險游戲。

　　3、加強學校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。

　　4、做好學生上學、放學路上的交通安全管理，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學。

　　5、落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育教學設施，防患于未然。

　　6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。

　　7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　8、組織學生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結(jié)合起來。

　　9、高度重視學校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。

　　(五)完善德育網(wǎng)絡體系

　　１、進一步發(fā)揮學校德育的主體作用。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結(jié)合學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　2、繼續(xù)做好了班主任、輔導員的.培訓工作，定期召開班主任工作會，通過培訓、交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻落到實處。

　　3、加強宣傳，利用學校黑板報、宣傳櫥窗、集會等宣傳先進班級體和優(yōu)秀學生的先進事跡，調(diào)動師生的積極性。

　　4、加大檢查力度，改變以前值日領導，值日教師，值日學生各行其政的局面，讓值日工作在學校領導的指導下，值日領導、值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，與班主任及班級考核直接掛鉤。

　　5、完善家長委員會制度，通過召開家長會、家校聯(lián)系制度等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，班主任要認真做好家校聯(lián)系冊的登記工作，填報班級社會資源庫資料，利用一切資源推動學校的發(fā)展。統(tǒng)計班級特困生、學困生等相關資料。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

　　6、重視法制教育，定期聘請法制副校長、輔導員開展法制專題講座。

　　（六）重視師生的心理健康教育，制訂學校心理健康教育計劃，開展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓。

　　二、存在的問題和不足

　　1、學生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。

　　2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學生對“少先隊”的認識還不夠深刻，班主任對隊會的設計、組織不夠科學，隊會的育人作用不夠好。

　　3、部分任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　4、對德育工作的考核還不夠完善。

　　三、今后工作打算

　　1、認真學習《臨淄區(qū)教育局整體構建德育體系的實施意見》、《臨淄區(qū)小學整體構建德育體系實施細則》，以此為指導，做好德育工作。健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

　　2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

　　4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

德育工作總結(jié)7

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標：

　　1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生認真做人，學做真人。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設，充分發(fā)揮全員育人的作用。

　　3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。

　　四、具體工作：

　�。ㄒ唬┘訌姷掠�隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

　　2、加強班主任隊伍建設，樹立責任意識。

　　3、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。要定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　�。ǘ�）常規(guī)教育常抓不懈

　　抓好行為規(guī)范教育。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的.主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。

　�。ㄈ�）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

　　1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

　　3、感恩教育。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人，從愛父母、愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

　　（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

　�。ㄎ澹┘訌姲嗉壗ㄔO。

　�。�六）提高學科德育滲透功能。

　　（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。

　�。ò耍┘訌妴栴}學生的教育與轉(zhuǎn)化。要求教師班主任耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

　�。ㄊ�）加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

　　（十三）安全教育。

　　通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

　　在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

德育工作總結(jié)8

　　伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，我校__年至20xx第一學期的德育工作，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極開創(chuàng)我校德育工作發(fā)展的新局面。

　　二、主要做法和成績

　　1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發(fā)揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經(jīng)驗交流會，一次家長會。通過學習經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

　　2、進一步建立建全德育工作制度

　　我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學生的評比制度，以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度，學生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)�；�、制度化。

　　3、加強理論學習

　　本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設綱要》，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯(lián)系實際領會，有效地加強了我校師德建設。

　　4、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

　　我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學生學習新《中小學守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并請公安交警部門的.同志來我校做報告，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。

　　5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

　　6、通過多種形式載體，繼續(xù)進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結(jié)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)匯聚。

　　7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學校醒目處制作了文明禮儀標語，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過教育，學生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會經(jīng)常說禮貌用語了，熱愛勞動，尊敬師長的學生越來越多了。

　　8、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。

　　9、本學期重點抓發(fā)校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生受護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。

　　我們將在總結(jié)上期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新學期工作中加以改進進一步提高工作的實效。

德育工作總結(jié)9

　　“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美！”——泰戈爾

　　學校德育工作是學校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學生社團活動為主陣地，以培養(yǎng)學生優(yōu)秀品性為主目標”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實踐活動，收到了較好的效果，現(xiàn)簡單回顧如下：

　　一、以敘事研究為主渠道，引領班主任隊伍專業(yè)成長。

　　事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學校德育的骨干力量，在學校德育全面推進的過程中起著不容忽視的作用，一年來學校始終圍繞德育隊伍建設，在重視抓好校德育領導小組隊伍建設的基礎上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領下的班主任隊伍業(yè)務研修活動，主要開展了以下活動：

　　1、舉行了班主任工作個案闡述活動。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學生教育個案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個案闡述，讓我們?nèi)�體班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級管理的經(jīng)驗。

　　2、舉行了班主任專題教育研討活動。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進行歸類，分別由一名班主任老師進行主講，通過開設班主任講壇的形式，把班級開展專題教育的經(jīng)驗與大家分享，達到教育資源共享。

　　3、舉行了班主任德育話題討論活動。我們每年段組每月確立一個班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級管理中的實際問題。

　　4、舉行了班主任德育特色研討活動。我們學校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會等工作機制，及時組織班主任開展英雄教育研討活動，每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊都發(fā)表了自己的`意見與做法，讓大家互相學習、互相借鑒。

　　5、舉行了班主任班會微格教育活動。學校為了加快班主任團隊建設，加快班主任培訓，開展了班主任微格教育研訓活動，青年班主任們在學生處的帶領下，組成了一個微格教育團隊，定時定點進行班隊課的研訓，加快了青年班主任老師成長的步伐。

　　6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動。學校針對年青班主任老師較多的實際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強化班主任隊伍的持續(xù)性，學校組織了由區(qū)教育局領導、兄弟學校領導參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學校德育隊伍的凝聚力。

　　二、以英雄教育為主旋律，推進學校德育特色逐步形成。

　　學校德育領導小組在傳承的基礎上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動，全面提升學生品德。

　　1、舉行“英雄中隊”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。

　　學校少先隊大隊部設立了“英雄”庫，以供各中隊在學年初選擇英雄。學校少先隊全面規(guī)劃英雄中隊爭創(chuàng)活動，每學年初舉行英雄中隊傳接儀式，強化學校英雄中隊爭創(chuàng)活動。

　　2、開展英雄歌曲傳唱活動，感受英雄不凡氣度。

　　根據(jù)學校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個月里同學們都要學唱的英雄歌曲，各個英雄中隊都根據(jù)自己所在中隊英雄的特點，尋找具有英雄所處時代背景特點的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進行教學，班主任輔導員老師組織傳唱活動。

　　3、開展英雄書籍閱讀活動，領略英雄人格魅力。

　　學校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動。啟動學校閱讀節(jié)，校園一時沉浸在書的海洋里，學校少先隊結(jié)合實際倡導同學們開展閱讀英雄書籍活動，每個英雄中隊都選擇了與本中隊英雄有關的書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學習英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。

　　學校德育處依據(jù)小學生的特點與愛好，結(jié)合學校德育教育活動的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學生的“故事月”，在這個月里每一個學生都要為身邊的同學講一個英雄的故事，各英雄中隊舉行了英雄故事講述的預選賽。

　　三、以社團活動為主陣地，讓學生體現(xiàn)生命的意義。

　　德育社團活動將成為學校德育的主陣地，在全面減負的背景下，在新課程的背景下，學校建立和完善學生社團將成為學校德育的主要工作。我們學校建立了以盛暉社團為總社團的社團組織，鼓勵學生積極參加社團活動，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護衛(wèi)隊、詹天估科技社團等十幾個學生社團，讓學生在這些社團里組織自己的活動，體現(xiàn)生命存在的意義。

　　總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。

德育工作總結(jié)10

　　似水流年，一個學期已經(jīng)過去一半，隨著奧運圣火的傳遞，奧運會的即將來臨，我們南埡小學全體師生心懷奧運之神，身踐迎奧之行，本著“說文明話，行文明事，做文明人”的育人理念，我們走出了一條“活動育人”、“安全育人”、“服務育人”之路，通過一系列思想教育活動的實施，學生在精神面貌、思想狀態(tài)、安全紀律、文明禮貌、行為習慣、興趣愛好等方面呈現(xiàn)出積極向上的新氣象，學校呈現(xiàn)出學風正，興趣濃的可喜變化。

　　一、完善管理體系，建立健全各項規(guī)章制度。

　　我校建立了一整套學校德育及班級管理制度；強化班主任教師責任，學校成立了“德育工作領導小組”，從各班選拔責任心強，有一定管理水平的學生成立“學生會”，并設置了紀律監(jiān)督員”，“環(huán)保隊員”， “路隊管理員”，從而形成了一個全方面的監(jiān)控體系。

　　二、完善落實各項考評管理制度，促進班級管理水平的提高和規(guī)范化。

　　我校開學初組織班主任學習了“班主任考核細則”“班級考核細則”“寢室管理細則”“文明班級評比細則”、 “學生一日行為規(guī)范”等規(guī)章制度，讓班主任對照細則抓管理，從班級布置，室內(nèi)外衛(wèi)生到學生管理，讓老師有據(jù)可依，有法可循。政教處還制定了與各頂細則相配套的考核表，學生會借助平時檢查記載依據(jù)考核細則每月一考核，每月一評比。

　　三、加強班主任的培訓工作，不斷提高班主任的專業(yè)化水平。

　　我校在各位老師的大力協(xié)助下，已完成了班主任培訓“五個一”活動。楊如妙、劉永明、劉小燕、劉長壽老師各寫一篇教育案例，已按時上傳；其它老師群策群力，以劉會香、劉永珍、袁先榮為組長，分別擬定了《班主任專業(yè)成長》、《班主任理論與務實》和《班級心理健康教育理論與操作》測試題，其中《班主任專業(yè)成長》試題被評為優(yōu)秀試題；袁國然老師參加了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任優(yōu)秀事跡演講賽，榮獲三等獎；胡啟連、李國樹老師參加了夷陵區(qū)班主任知識竟賽，也取得了較好的成績。這項活動的`開展，提高了我校班主任的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，為我校德育工作的開展起了保駕護航的作用。

　　四、強化教育功能，加大教育舉措。

　�。ㄒ唬�、強化思想教育。思想是一個人所有言行的主宰。我校始終堅持利用升旗儀式及國旗下講話這一德育陣地，通過生動、富有哲理的小故事，對學生進行革命傳統(tǒng)、熱愛祖國、熱愛學習、嚴于律己等方面的教育。充分發(fā)揮晨會、班會、隊會的作用，宣傳安全、紀律文明等有關內(nèi)容。利用板報，櫥窗等形式對學生進行“講文明”、“守紀律”、“勤學習”等方面教育。各班辦了一期以“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”為主題的黑板報，學生辦了兩期黑板報，分別是“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”、“食品安全衛(wèi)生�？�”有關內(nèi)容。

　�。ǘ�）加強安全教育。學校規(guī)定學生上下樓梯不同班級按照規(guī)定各行其道，課間操、第四節(jié)課、下晚自習都由當班老師負責護送學生下樓；進餐吃飯學生一律走從2號門進1號門出的單行道；學校兩次宣講安全衛(wèi)生知識：食品衛(wèi)生常識和EV71感染知識，這些宣傳舉措起到良好的教育和警示作用。到目前為止，我校沒有一起食物中毒事件，也沒有一例EV71感染病例。

　�。ㄈ�）、舉辦各類活動，激發(fā)學生學習興趣，促進思想轉(zhuǎn)變。

　　我校堅持走活動育人之路。先后開展了各項活動。開學初，舉辦了“寒假實踐作品評選”活動，鄒宏敏等6位同學榮獲《手抄報》優(yōu)勝者，司登輝等7位同學榮獲《繪畫》優(yōu)勝者；三月，在少先隊的精心組織下，開展了“文明禮貌月”活動，活動中，學校好人好事層出不窮，袁夢怡等38位同學被評為“文明學生”；三月底，在評選“優(yōu)秀留守兒童”和 “優(yōu)秀學生”活動中，四（2）班的 劉小璇 被評為區(qū)級“優(yōu)秀留守兒童”，五（3）班的徐運強被評為區(qū)級“優(yōu)秀學生”；四月，少先隊開展了放風箏比賽活動，這項活動的開展，學生真正感受到了“放飛風箏 放飛生活”的樂趣，從而開闊了學生的視野，提高了學生的動手實踐能力；清明節(jié)，少先隊組織了緬懷革命先烈活動——給劉西年烈士掃墓，讓學生受到革命傳統(tǒng)教育；五月初，學校開展了“校園小記者”評選活動，評出了陳蘇娟等6名校園小記者，為學校的廣播宣傳注入了新的血液；學校在開展活動的同時還鼓勵班級開展豐富多彩的班會活動。六（3）班的班會課上得別具一格，曾受到上級領導的好評；在文明班級評選中，三月，四（2）、五（3）班評為“文明班級”，六（1）班評為示范班級，四月，二年級、五（3）班評為“文明班級”，六（1）班評為“示范班級”。

　　（四）、加強學生養(yǎng)成教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。

　　我校學生來自金竹、棠埡等十幾個村幾十個組，由于各地教育水平的差異，加上有為數(shù)不少同學長期缺乏管教，行為習慣的養(yǎng)成教育極度缺乏。針對這種情況，一是我校開展了“學規(guī)范”活動，對照“規(guī)范”找差距，加強學校班級協(xié)調(diào)合作教育。二是加強與家長的溝通工作，四月中旬召開了家長會，及時與家長取得聯(lián)系，德育處向家長做了以 “我們和孩子一同成長”為主題的動員報告，與家長砌商教育大計，收到了好的效果；五是舉辦法律知識競賽，有效地控制了少數(shù)“生性頑劣”學生言行舉止。以上措施的實施，我們的工作受到家長信任及社會的肯定，

　　五、展望未來，我們信心滿懷。我校將在后期完善和鞏固班級管理制度的考核，使之更具備科學化，實效性。將加強安全的教育力度，舉辦各種安全知識講座，加強學生心理健康教育和法治教育，增設學生禮儀知識，開展文明禮貌競賽，提高學生“自理能力”，“六一”活動有所創(chuàng)新，變老式的文藝會演為輕松愉快的游樂園活動。我們希望通過不斷完善的管理，豐富多彩的活動，讓學生學得開心，家長舒心，領導放心。

　　誠然，我校在實際工作中還存在一定困難和需要改進的地方，如活動長期雷同，毫無新意等。少數(shù)班級管理存在措施不力，方法不當，工作被動等。我們將在今后工作中努力改進和克服。我們深信：我校德育工作將永放光芒，南埡小學的全體師生會以博大的胸懷讓南埡小學前程一片似錦，搏錦這塊招牌一定會越擦越亮。

德育工作總結(jié)11

　　德育工作一直是小學學生教育的主要內(nèi)容，是學生學會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑。為了教育學生成為一名優(yōu)秀的人，在這一學期中我們做了大量的工作。

　　一、大膽放手，培養(yǎng)學生干部的工作能力。

　　在本學期我加大了培養(yǎng)學生干部的力度，根據(jù)班級日常管理和活動的安排，隨時隨事對小干部進行培養(yǎng)提高，提高小干部對自身工作的認識，教給他們不同的工作方法，使他們增強工作責任感和做好工作的能力。

　　二、加強日常養(yǎng)成教育

　　良好日常習慣的養(yǎng)成是一個人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎，我每天都會利用德育早餐時間對學生進行養(yǎng)成教育。三年級的學生說大不大，說小不小，他們有一定的辨別能力，但是卻沒有持續(xù)性，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固，加深教育。在我不斷地苦口婆心的說服中，學生的紀律明顯好轉(zhuǎn)，受到學校領導和教師的好評。就連以前總?cè)鞘律�非的穆林都變得聽說可愛了。

　　三、重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動

　　三月八日是婦女節(jié)，為了加強學生與家長之間的溝通，給學生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機會。在三八節(jié)來臨之即我們準備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動�；顒又泻⒆佑迷O計了精美的畫面，寫了充滿感激之情的話語，有的同學還為媽媽買了小禮物，有的同學還幫助家長做家務，他們通過各種方式表達自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動，他們覺得孩子一下子就長大了，能夠理解自己了，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了。

　　四月份清明節(jié)，是祭典亡靈的日子，為了紀念為了新中國而獻身的英烈們，我們開展收集活動，學生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事，收集過程使學生受益匪淺。在活動中學生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學生們深受感動，并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活，不讓先烈們失望。

　　五月份勞動節(jié)期間我們號召學生開展“與爸爸、媽媽一起勞動”活動，使他們明白勞動最光榮，體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累，加深對勞動人民的熱愛與尊重，對勞動成果的`珍惜。

　　四、通過各種活動開拓學生眼界

　　我們堅持開展讀書活動，通過讀書活動，書中的優(yōu)秀人物、事跡，也無形中對學生進行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學生的心靈和品質(zhì)。

　　為了加深學生安全意識，提高他們的自護自救的能力，我們還召開了一次生動的班會，為學生提供了展示的舞臺，和學習鍛煉的機會，也使班隊活動更加豐富活躍。

　　五、改進德育差生

　　所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子，他們的本質(zhì)都是好的，只是自制力比別人要差，別人能自覺做到的，他們需要別人提個醒。所以對這些孩子，我以保護自尊心為主，多督促，多說服，使他們少犯錯誤。

　　通過各種活動的開展學生的各種能力有了很大提高，思想素質(zhì)有進一步的改善，也為班級的全面工作奠定了堅實基礎。

德育工作總結(jié)12

　　一、以校園為主陣地，加強思想政治教育，培養(yǎng)健康合格的人材。

　　1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話，黑板報、宣傳欄、廣播室、專題講座等德育系列途徑加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在網(wǎng)上開辟德育陣地。

　　2、繼續(xù)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，在對學生進行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎上加強對學生進行公民道德教育和養(yǎng)成訓練，針對不同年段提出不同要求，做到遵紀守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、抓住重點、強化訓練、提高道德建設的實效性。

　　3、強化班主任教育學，心理學水平。結(jié)合青年學生身心特點，加強對學生的心理疏導，開展有益身心健康教育。本學年已開辟心理健康教育講座8次，已有十多位教師獲得心理健康教育合格證，與班主任和任課老師配合認真做好有心理問題的學生的心理疏導工作，培養(yǎng)學生健康的人格和心理。

　　4、豐富校園文化生活，營造良好的校園道德氛圍，開展有益學生身心健康的文化活動，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)高尚的思想情操。本學年全校性地開展了“校第五屆田徑運動會”、“大型元旦文藝匯演”、“朝夕相處”大型游園活動、“校園十佳歌手”、“校園之星”評比活動和“奮發(fā)有為奔小康”讀書征文活動，充分展示同學們良好的組織紀律和精神風貌。另外，學校還組織開展了班級與班級、年段之間的男女生混合拔河比賽、趣味足球比賽、廣播操比賽等活動，這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏競爭的精神，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性和抗挫能力，使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

　　5、加強法制教育和基礎道德教育。制定天馬高中學生做人十大準則和校園“九一”“八無”“五心”“三輕”日常行為規(guī)范準則，聘請關工委專家來校做專題報告，觀看法制教育片《少年犯》和親情教育片《暖春》。開設“預防未成年人犯罪法”等知識講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣，較全面地了解有關法律常識，提高學生的法制觀念。

　　6、開展手拉手獻愛心活動。20xx年3月23日下午與敬老院老人進行結(jié)對活動，送去大家庭的溫暖。六一節(jié)前夕各班團支部為本校幼兒園獻上一片愛心（共計1300元）。通過活動培養(yǎng)學生的“五愛”精神和同情心，教會學生如何去愛別人，如何做人。

　　7、建立“文明督導崗”，加強對學生的紀律教育，由各年級組負責，學生會參與監(jiān)督、檢查、評比，加大督導力度，對違反校園文明規(guī)定和不守紀律，不講衛(wèi)生的行為提出批評張榜公布，對嚴重違反校規(guī)校紀的學生進行校紀處分。

　　二、加強德育隊伍建設，提高新時期班主任方法與策略，進一步加強德育的常規(guī)管理工作。

　　1、利用班主任例會，學習貫徹上級有關部門的工作要求，校領導十分重視班主任隊伍建設，強調(diào)德育工作應放在學校工作之首。校長書記就德育工作的針對性、實效性、班主任工作的藝術方法、策略等作了專題講座，從不同角度闡明德育工作的重要性。

　　2、根據(jù)新時期德育工作面臨的新問題，結(jié)合學校具體情況進行德育工作研討會，涉及班級管理、品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育，心理健康教育等，通過從實踐中總結(jié)出來的工作經(jīng)驗來指導今后的實際工作并積極探索。新形勢下德育工作的特點與規(guī)律，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗。

　　3、加強對年段班主任的崗位培訓與指導，切實提高年輕班主任的業(yè)務和工作能力，老班主任能做好“傳、幫、帶”工作。認真做好月考考評工作，嚴格班主任的考評，促進班主任工作的進一步開展。

　　4、20xx年10月組織全體班主任赴洋思考察、觀摩、學習。

　　三、加強國防教育，積極開展社會實踐活動。

　　1、完善“家長學�！钡慕ㄔO，定期與不定期的`開展活動，及時了解家長對學校教育的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長學校的功能。

　　2、組織好了高一的軍訓活動和五一長假的社會實踐活動，培養(yǎng)學生們熱愛勞動、熱愛集體、互相關心、互相幫助的良好品德，體驗軍營生活，培養(yǎng)堅強意志，剛毅的性格和高度的組織紀律性，同時通過到農(nóng)村的社會調(diào)查，親身體會改革開放以來的社會主義建設所取得的偉大成就，在實踐中體現(xiàn)雷鋒精神，體驗道德教育的要求。

　　四、重視學生干部的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　1、定期召開學生干部會議，努力做好學生干部的培養(yǎng)和管理工作，不斷提高他們的自我管理能力，使他們真正成為“自護、自律、自主、自治、自強”的主人。

　　2、十分重視差生。切實做好差生的結(jié)對和轉(zhuǎn)化工作，能定期與他們談話，了解他們的情況，落實轉(zhuǎn)化對策。對已受處分學生能進行跟蹤，及時了解情況，使他們能早轉(zhuǎn)化，早撤銷處分。

　　3、重視家校聯(lián)系工作，爭取家長配合期間做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

德育工作總結(jié)13

　　一、狠抓隊伍建設，強化尚行意識。

　　1、加強師德師風建設。教師班主任是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師班主任的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。本學期學校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師班主任深入學習法規(guī)、德育文件，組織教師班主任學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人，加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學師德師風承諾書》，撰寫師德師風學習心得體會，評選師德標兵，使全體教師班主任主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

　　2、加強班主任隊伍建設。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，合學校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

　　3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導員”的作用，管理好學校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。

　　二、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學生。

　　1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學校的'各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應有的育人功能，教師班主任在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識，要合班級工作中的不足，學生群體存在的問題，認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機，從學生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點，注意教育的火候，嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，以激勵為主，避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。

　　2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題，合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平。

　　3、評選“四尚”班級。本學期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進“三風建設”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

　　4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的公民意識，注重學生的文明禮儀教育，注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學生的終身發(fā)展負責，學期末評出“十佳最美少年”。

　　5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機，要加強校園文化建設，根據(jù)學校實際，采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。

　　6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺。學校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘，進行相關系列德育教育。

　　7、開展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

德育工作總結(jié)14

　　在本學期德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我班實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使班級德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)班級德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強德育隊伍建設，特別是班干部隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班總結(jié)會議；

　　二、加強班級文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“黑板報”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。教室的布置體現(xiàn)了班級的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“創(chuàng)特色班級”迎檢工作，使班級文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神。

　　4、大力推進“書香班級”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過活動充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《城西小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2．加強班級文化建設。我們要求班干部積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的'班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。 今后，我們要進一步結(jié)合我班德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高學生的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

　　20xx年xx月xx日

德育工作總結(jié)15

　　在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，以好習慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

　　一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。

　　1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學生通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質(zhì)和良好行為習慣、心理品質(zhì)的形成。

　　2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領巾廣播于每周一到五早晨準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。

　　3、認真落實《關于小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領巾、兩操等進行檢查反饋。評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

　　二、完善德育網(wǎng)絡，建立開放型德育新體制

　　1、進一步增強全體教師的德育責任意識。

　　每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責任”體現(xiàn)在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

　　2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量

　　班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎。本學期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術，真正做到面向?qū)W生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實班主任隊伍建設，讓新老班主任抱團成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。

　　3、加強學校、社會、家庭三位一體教育網(wǎng)絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制

　　本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導，讓學生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。

　　三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設

　　堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質(zhì)。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學習幸福感。

　　（一）常規(guī)活動，常坐常新

　　圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。

　　9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學生行為習慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習慣滲透到學校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學”

　　10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學生強烈的`愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學生年齡的相關活動。

　　11月：勤奮。關鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學，還要刻苦善思。

　　12月：自信。關鍵詞“進步”，要看到我的長處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，

　　此外，本學期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

　　1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。

　　2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學生心間。切實加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康陽光、積極向上的心理。

　　3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。

【德育工作總結(jié)】相關文章：

德育安全工作總結(jié)05-22

德育工作總結(jié)06-13

德育主任工作總結(jié)05-11

德育導師工作總結(jié)08-21

德育導師工作總結(jié)08-28

德育主任工作總結(jié)04-28

德育工作總結(jié)06-05

德育滲透工作總結(jié)03-05

德育工作總結(jié)范文04-04

高中的德育工作總結(jié)05-18