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工作總結

七年級下班主任工作總結

時間:2023-11-15 09:24:35 工作總結 我要投稿

七年級下班主任工作總結

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來制定一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的七年級下班主任工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級下班主任工作總結

七年級下班主任工作總結1

  我任學期七年級(4)的班主任以來,努力探究班主任工作的思路與方法,制定多項有關生活和學習的常規(guī),進行了班級管理改革嘗試,收獲有喜有憂。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是瑣碎的,又是艱巨的,也是容不得急燥的,應該像春風化雨一般,潤物無聲。在我看來,可以從這幾方面“呼風喚雨”:

  一、培養(yǎng)自己的得力小助手。

  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。

  一開學我就深入調(diào)查,細心觀察,選定了班干部的人選,之后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。

  特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如按時到校、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

  經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

  二、一手抓德育,一手抓智育,兩手都不放松。

  思想教育是最重要的基礎性教育,如果一個人的思想變質(zhì)了,那么他的學習也一定受到影響。

  我深深地明白,要想改變學生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級中系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。

  其中,班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

  作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。

  針對個別學生對學習積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律。

  我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。

  三、為后進生播灑情感上的陽光。

  雖然七(4)班后進生不多,但也不容忽視。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。

  我首先在態(tài)度上不歧視他們,把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。努力做到感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。以自己對他們的關心,叩響他們心靈的門。

  其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。

  另外還多方面挖掘他們的長處,助他們樹立信心。如我班的王梓陽同學學習成績在全年級倒數(shù),可在打掃衛(wèi)生時卻積極肯干踏實認真,我常在班里當著全班

  同學的.面表揚他,使這個單親家庭的孩子的臉上有了笑容。四、努力形成富有特色的班級文化(一)讓每個人都是班集體的主人。

  他們都有強烈的責任感,你追我趕,爭當先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學,平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他管理教室門的鑰匙,他非常負責,不愛勞動的習慣也漸漸改變了。

 。ǘ╅_展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的主題班會,發(fā)揮同學們的個性特長。

  根據(jù)學生個性發(fā)展的需求,發(fā)動全體同學組織和設計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周班級講話活動、同學們輪流上講臺討論班級大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學們的能力,又增進了同學們的友誼。(三)建設良好的班風。

  每周班委會匯報本周執(zhí)行計劃的簡況,提出各種建議,堅持揚為主。如班里掃地,半小時內(nèi)要掃好,掃帚給放哪里。都有規(guī)定。

  這樣,既能培養(yǎng)良好的習慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學們的努力下,將成為一個更出色的班級。

  只要堅持正確的教育方針,注意工作方法,做學生的朋友,快樂著學生的快樂,痛苦著學生的痛苦,就一定會潤物無聲,就會取得豐碩的成果,班主任工作也就會邁上一個新的臺階。

七年級下班主任工作總結2

  本學期在年級主任的直接領導下,在其他部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體同學和任課老師的共同努力下,我班順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個學期的句號。整個班級團結一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。

  一、基本情況:

  本班共有學生55名,女生32人,男生23人。經(jīng)過一個學期的努力,我班多次被評為周“文明班”和月“文明班”。

  二、成績和經(jīng)驗:

  1、利用主題班會,不厭其煩地對學生進行教育

  每周一第一節(jié)課是班會課,我利用這節(jié)課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育

  2、建立建全穩(wěn)固、實用的`班級組織

  班委會是班級的核心,為此,開學初我就成立了以班長為首的各個委員會,即學習委員會、紀律委員會、勞衛(wèi)委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責,各盡所能,做到“凡事有人問,出事有人管”。

  3、嚴格要求,深入實際,率先垂范,以身作則

  在整個教育教學活動中,我時刻以自己良好的品格作風,道德情操去影響學生,發(fā)揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴于律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學生,要讓學生懂得“嚴是愛,松是害”的道德!皣馈弊之旑^,也要“愛”在其中,要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,教師的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。例如,每天早晨要求學生7點30分準時到校,每天班主任必須先到,學生見到老師,心里踏實,情緒穩(wěn)定,學習的勁頭足,主動性強,教育學生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標。

  4、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

  班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力,例如八個小組長每天檢查作業(yè)。同時,為了強化班級紀律,尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白,特安排了班長負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤,維持紀律等,收到很好的效果。

  三、存在的問題和教訓以及今后努力的方向:

  第一、班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學

  生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。

  第二、班內(nèi)學生的學習成績較穩(wěn)定,但是還未得到突破。

  此外,應安排多種活動,不斷的豐富學生的業(yè)余生活。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力。

七年級下班主任工作總結3

  我對七年級(2)班本期的班主任工作做以回顧和總結。

  一、親近學生,研究學生

  整頓班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

  二、干部隊伍的培養(yǎng)

  大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的'先進事跡,幫助干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

  扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

  四、踐行帶班理念、強化班訓、班規(guī)

  1、尊重學生,愛護學生,關心學生,信任學生;教給學生誠實、自信、自立、自尊、自愛!樹立為每一位學生做好榜樣,為每一位家長服好務的意識。

  2、教給學生一生有用的東西。教孩子三年,心里想著孩子三十年。

  3、重視孩子的精神狀態(tài),創(chuàng)造成功的體驗。設法引導孩子有一個積極向上的心態(tài)。

  五、繼續(xù)加強班級文化建設

  1、及時更新班級建設欄。

  2、成績欄。將各次考試成績予以公布。

  3、書香滿室。布置圖書角,豐富圖書類別及數(shù)量。

  4、榮譽墻。張貼班級所獲榮譽“優(yōu)秀中隊”。

  5、充分發(fā)揮黑板報第二課堂作用。

  6、不斷更新墻報內(nèi)容。

  六、激發(fā)學生競爭意識

  1、激發(fā)與外班學生的競爭意識。

  2、激發(fā)與班級內(nèi)部的競爭意識。

  3、設立定期評價制度,常態(tài)化獎勵和批評機制

  4、建立互助組:“1+1”小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)

  七、重視主題班會與主題團會的開展

  要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

  八、大力倡導讀書活動,營造書香班級

  與學生一起豐富班級圖書角,擴大學生的知識獲取面。

  九、與家長建立網(wǎng)絡溝通機制

  與家長建立“飛信”聯(lián)絡機制,將學生在校動態(tài)與家長分享,將學校、班級事務與家長共享,將學生的作業(yè)完成情況及時反饋給家長,適時提醒家長在某些方面的注意事項,與家長溝通教育理念,做到及時、有效、公開,公正的處理班級日常事務。

七年級下班主任工作總結4

  知了叫了,夏天來了。班級是一個離不開大社會的小社會,社會有什么,班級隨時可能會出現(xiàn)什么。那么,如何教育好這個小社會的孩子們呢?我想,作為班主任自己應該將工作與班級的實際情況相結合,制訂出長期和短期的管理目標,再根據(jù)這個目標進行有科學性、可行性、靈活性的管理工作。曾經(jīng)在談笑中聽過這樣一句話:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。自從事教學工作以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我對這個學期的工作做個總結并談談自己的一些想法和做法。

  一、統(tǒng)一思想,形成合力。

  學生的思想品德要靠學生去陶冶,良好的班集體主要靠學生去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。

  第一,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。第二,每個月定期召開課代表以及班干部座談會,了解班級各學科的問題并共同探討教育教學中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。我們班如今只有四位學生,因此可以說每個星期我都要和他們進行一次深入淺出的交流,及時的了解他們的思想動態(tài)。

  第三,根據(jù)每一位學生的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位學生的聰明才智。

  第四,工作上的.決策,通過各種民主方式,請班干部參與,征求班干的建議和意見,努力創(chuàng)建寬松和諧的學習環(huán)境,讓學生充分感受到自己是班級的主人,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。

  第五,生活上,抓住各種細節(jié)和機會,真誠地關心和幫助每位學生生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好學生間的各種關系,形成互相關心、互相幫助的良好氛圍,使全班學生同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

  二、狠抓習慣

  第一,從早讀開始,要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,這時會有一個值日班干部進行監(jiān)督檢查,如有不早讀的現(xiàn)象立即報告老師。同時打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完,否則將罰掃值日。

  第二,上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

  第三,嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。同時大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,經(jīng)常同家長聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

  第四,開展寫日記活動、征求同學們的意見,及時把握學生的心里狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

  第五,努力改善作業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)象。在班級開展作業(yè)之星活動,每天評出一位作業(yè)之星,每周都會給學生的在這一周的表現(xiàn)打分數(shù)。這樣能在一定程度上充分調(diào)動學生的積極性,更好的完成課后作業(yè)。

  三、努力創(chuàng)建文明班級

  第一,在班里開展了“先做人,再學文”的主題班會。我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。針對我班學生的特點,為此我特意在班里開展了“先做人,再學文”的主題班會。因為只有把人教育好了,有了良好的的學習習慣,才能學好,才能學以致用為社會做貢獻!

  第二,召開家長會。這一學期召開了一次大型的家長會。時間是在期中考試后的一個星期四下午,四位學生的家長都來了。我在總結了前半個學期的成績后,針對初一班的學生特點進行了分析,要求每一位家長監(jiān)督學生們在家的學習,家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。

  四、工作不足和今后措施

  第一,對待學生管理上有欠缺:學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學習,監(jiān)督不到位。

  第二,班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,好的生活學習習慣依舊沒有完全形成。

  第三,與個別家長的聯(lián)系和溝通較少。學生出現(xiàn)了問題應該及時的向家長反映。

  作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感,運用科學的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽”。班主任是教育者、領路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”,我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。今后,我會更加努力,同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗?梢哉f經(jīng)過這一學期,我明白了班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持到底,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。我相信只有持之以恒,滴水穿石,就是頑石般的學生,也終有感召轉化的一天。

七年級下班主任工作總結5

  一、尊重自己,為人師表

  班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多,班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高,你的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教七年級下學期班主任工作總結20七年級下學期班主任工作總結(合集)。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生,他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時期,思維活躍,但認識比較膚淺;情感豐富,但不穩(wěn)定;對新事物反映敏感,接受、模仿能力強,但知識較貧乏,辨別是非能力較差;求知欲、成才欲強,但怕吃苦、意志薄弱;自我意識強,但自我認識、自控能力低!敖煺叱,近墨者黑”,這時候如果有一個正面的.榜樣樹立在他們的身邊,那么學生會爭相仿效,而在許多學生的心目中,他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想,如果一個班主任對自己要求不嚴格,缺乏上進心,整天無精打采,穿著打扮邋遢隨便,這時你無論用多么動聽的語言來教育學生,要求他們干凈整潔,要有上進心,要高標準嚴要求,學生會聽嗎?不但不會聽,甚至會引起學生的反感因此,作為班主任,一定要尊重自己,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面,都要給學生樹立一個榜樣的作用,真正做到為人師表。

  二、把真情送給學生

  真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。

  三、教育培養(yǎng)班干部

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。

  如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

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