八年級語文備課組工作總結

時間：2023-11-28 09:30:15 工作總結我要投稿

八年級語文備課組工作總結（精華）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的八年級語文備課組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級語文備課組工作總結（精華）

八年級語文備課組工作總結1

　　一、指導思想

　　本學期，我們八年級語文備課組在學校教導處的領導下，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員認真研究教育教學理論，研討語文新課改，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：

　　二、主要工作情況

　　1、開展集體備課活動，提高備課質量和教學效益。本學期備課組成員積極參加每周二上午的集體備課活動，人人能集思廣益，詳細設計出每節(jié)課的教案框架，提前備課，課前做好充分準備。授課者課后認真反思教學過程，及時地把教學中的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。除此之外，還結合八年級教學的實際情況，組織全組教師認真研究、研討學生現(xiàn)狀，使自己的教學有的放矢。

　　2、有效落實了年級組領導要求的xxx工作。在一周的教學過程中，我們基本上做到步調一致，不但每日做好堂清日清，還設計出不同的形式進行周清，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。

　　3、有效開展語文活動。本學期，我們配合學校各部門在我們年級組組織了書法比賽、詩詞背誦比賽、語文基礎知識競賽等活動，組織認真有序，達到了很好的效果。

　　4、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加語文教研組各項教研活動。

　　三、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

　　全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業(yè)務上、語文問題上則是互幫互助、團結協(xié)作。全體教師互相幫帶，相處融洽。關于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得四個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

　　四、緊張有序、步調一致是我們備課組工作的另一特色。

　　我們四位成員有一位班主任，另外兩位老師的孩子還很小，他們身兼兩職，非常辛苦。雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課、出卷、閱卷、集體分析等工作。從備課，寫教案到練、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好。教學進度，重點難點突破，練、測驗等主要工作全組步調一致。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與，無一空白。

　　五、合作、競爭、交流，迅速提高教學質量。

　　在我們備課組，我們達成了共識，即不重復勞動，提高工作效率。我們建立了合作體制，包括課堂教學資料共享、單元練包干制和大考復主題制。每個成員都認真完成他們的任務，這樣我們能夠事半功倍地完成工作。我們的合作使我們有更多的時間和精力去研究學生，提高學生的成績。我們經(jīng)常交流，取長補短，相互研究，提高教學水平。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

　　我們不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進取。備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用。我們還需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

　　總之，本學期的工作在教導處、語文教研組的統(tǒng)一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了一定的`成績，達到了預期的效果。

　　然而，我們也存在一些不足之處。教師的教育教學能力和創(chuàng)新能力還有待于加強，公開課質量也有待提高。教師的研究意識和反思能力還有很多不足，我們需要在工作中不斷提高教學的水平，實現(xiàn)自身的崗位價值。每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質量還需提高。對于學生，優(yōu)等和有潛力的學生的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強訓練。另外，后進生的問題一直是困擾我們的難點問題，他們的成績仍舊不盡人意。

　　通過一學期的工作，我們認識到只有誠心誠意地合作才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。然而，教學之路任重而道遠，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設作出應有的貢獻。

八年級語文備課組工作總結2

　　我們的備課組由年輕、中年和老年教師組成，充滿活力、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上�；仡櫿麄€學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，取得了成績，但也有一些遺憾。接下來，我們將從以下三個方面回顧這個學期的工作，以期對今后的工作有所助益：

　　一、抓好常規(guī)，分工到位

　　學期伊始，我們組正確處理了教學與自學、課堂與訓練、教學活動與正常教學之間的關系，使得教學安排得以井然有序地正常進行。

　　1、我們建立了完善的備課制度和備課體系。我們確定每周三下午1、2節(jié)課為備課組集中活動時間。每次選定一個備課的主備人，備課時其他老師討論補充修改完善。同時，我們還積極參加教研組的教研活動，為材的實施廣泛積累經(jīng)驗。

　　2、我們認真研究高效課堂教學改革經(jīng)驗，積極實踐，向課堂要質量。我們組織了豐富多彩的語文第二課堂活動，比如舉行以“古詩苑漫步”為主題的詩歌競賽。

　　3、我們見xxx，氣氛融洽。每位老師都有自己的教學風格，都有值得我們研究的地方。每次備課，大家都暢所欲言，各顯才能。同樣一篇課文，大家的教學設計各不相同，于是，我們各取所長，互相研究。碰到疑難問題，大家討論激烈，氣氛融洽。備課組成員間還互相聽課，并共同去聽其他老師的授課，并就聽課的'感受做了交流，很有啟發(fā)。

　　4、我們統(tǒng)一考試，資源共享。每次備課我們都不忘互相問一問教學進度，并商討單元考試的內容，本學期進行了全年級兩次階段統(tǒng)一考試，一次期中統(tǒng)一考試。各成員分工或合作擬定試卷。期中試卷按學校要求流水評閱。

　　5、我們繼續(xù)加強對課堂教學的研討，延續(xù)了聽課、說課、評課的制度，不斷提高自身的教學水平。

　　6、關于語文日常作業(yè)的情況，我們嚴格控制學生的書面作業(yè)，同時也加強對學生以往并不重視的軟性作業(yè)的檢查和檢核力度。

　　1）隨堂作業(yè)：及時批改反饋。

　　2）作文：每兩周一次，當堂完成，及時批改，作文課講評。

　　3）口頭作業(yè)：預復、讀課文、背誦、課外閱讀等。

　　二、精研教材，抓住重點

　　1、我們確定了材語文研究的重點：在教學中始終堅持閱讀與表達的核心地位。語文能力有兩個最重要的方面：閱讀能力（文）和表達能力（語）。

　　2、我們強調了語文研究最基本的方法——積累。

　　3、我們繼續(xù)將語文研究慣的養(yǎng)成作為組織教學的重點。

　　4、我們注重學生與文本的對話，加強課堂的師生互動、生生互動。

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