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工作總結

小學一年級班務工作總結

時間:2023-12-06 07:56:11 工作總結 我要投稿

(熱)小學一年級班務工作總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此,讓我們寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的小學一年級班務工作總結,希望對大家有所幫助。

(熱)小學一年級班務工作總結

  小學一年級班務工作總結 篇1

  一、書香教室,營照良好班風

  良好的班風是育人環(huán)境的重要組成局部,如何抓好班風建立,更是班級管理的藝術。開學初我細心設計,布置教室。一張張充溢哲理

  的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言謹慎書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精致的畫作;“一獎多星”欄里那么使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充溢濃郁的文化氣氛,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為造就學生德育工作的開展締造了良好的'氣氛。在這樣的環(huán)境中孩子們耳聞目睹,學習的勁頭更大了,胸懷更闊了,志向更高了,真是“書香教室滿書香,老師到處飄書香”!

  二、一人一崗,各司其職

  每一個學生在群眾中都是“小主子”,他們有權利和義務為群眾做出自己的奉獻。群眾的榮耀與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點點失誤就能夠給群眾帶來指責,相反,你的一點點留意就能夠給群眾帶來榮譽,我班的一人一崗制度就是這樣綻開的:

  1、自定崗位,擇優(yōu)錄用

  2、明確職責,各盡其職

  3、全面監(jiān)視,養(yǎng)成習慣

  全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責,都在為群眾的榮譽而努力著。與此同時他們的潛力在提高,習慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

  三、剛好做好與家長的溝通勾通工作。

  好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成果成正比。一年級有相當局部文化水平較低的家長,對學生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我細心打算了開家長會的資料,細心布置了教室,營

  造了與家長和諧溝通的氣氛,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的看法,向家長介紹了孩子的校內(nèi)狀況、校內(nèi)對孩子的行為要求,對家進步行了教育觀念和輔導孩子的培訓,謹慎疏導,細致說理,耐性地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作,共同探討教育的有效方法,取得了家長的專心協(xié)作,實效明顯。

  四、今后努力的方向:

  1、隨著孩子們一每天的長大我必需要肅穆孩子們的課堂紀律。透過講故事、做嬉戲,評紀律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學習的小主子。

  2、用耐性與愛心感來感化和教育孩子。

  小學一年級班務工作總結 篇2

  本學期是本班學生入學的第一個學期,在各個方面,學生還不太適應,所以搞好班務工作是本學期的重要任務。為了使學生更快更好的適應本校學習和生活,為了創(chuàng)造良好的班風,我主要做了以下工作。

  一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的'威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、注重養(yǎng)成教育

  良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學期一開始,我首先對學生進行思想教育,讓他們明確校規(guī),校紀。要求每位同學背會《小學生守則》,了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,成為他們行為的指南。同時在校時要表現(xiàn)好,能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為,為班級教育、教學開了好頭。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

  三、加大安全教育的力度。

  在培養(yǎng)學生良好學風中,還狠抓了安全教育,增強了安全意識。讓學生熟悉交通規(guī)則,熟記交通標志。上學,放學遵守路隊。經(jīng)常給學生講解,比較什么事危險不能干,什么事不道德、不誠信,應遠離。引導學生懂得安全重于一切的道理。故一學期平安無事故。

  四、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步

  在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  此外,還注意了關心學生的身體健康,教育學生堅持體育鍛煉,注意衛(wèi)生保健,提高身體素質。關注學生的業(yè)余生活,發(fā)展學生的興趣愛好和個性特長等。

  本學期,主要通過以上幾方面工作對每個學生的健康成長全面負責。工作中也有很多不足的地方,有待于今后繼續(xù)努力探索、改進、提高。

  

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