八年級年級組長工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的八年級年級組長工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級年級組長工作總結(jié)1
匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。一、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍
試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力
年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識正在形成. 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們在和各個方面給大家?guī)Я藗好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動
年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步
開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
五、年級組加強(qiáng)對教師特別是把班主任的培訓(xùn)
這學(xué)期召開全體八年級教師會議,對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會議,對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的'問題及時提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。
六、目前存在的問題
1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題
2、個別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。
目前的效果
不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展.
一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.
我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作!
八年級年級組長工作總結(jié)2
花開花謝,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了。這一年中,在校級領(lǐng)導(dǎo)、各個處室領(lǐng)導(dǎo)、年級部各位老師的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下,我們年級部的工作得以順利開展,在此,我向大家表示衷心的感謝,提前祝各位新年快樂!下面我就這一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡單匯報:
一、端正態(tài)度,努力做好本職工作
首先是努力做好自己的工作。對年級部的工作早打算、早計劃。認(rèn)真做好年有一個標(biāo)準(zhǔn):維護(hù)大局。
再次是真誠待人。我能與年級部的老師和睦相處,以誠待人,以和為貴,以大局為重,以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。平時安排工作,都要考慮老師的實(shí)際情況,和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排,但我們的老師都有較高的覺悟,對我安排的工作都能欣然接受,在此,我要表示感謝!
二、齊心協(xié)力構(gòu)建和諧年級部
一個團(tuán)結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,一直以來始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,在年級部的管理中始終步調(diào)一致,高度統(tǒng)一。
我始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標(biāo),并在平時的工作中,團(tuán)結(jié)全體教師,共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。
一年來,教師們共同努力、勤奮工作,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,群策群力,通力合作,甘于奉獻(xiàn),老教師以身作則,起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學(xué),積極工作,不斷進(jìn)行反思總結(jié),在教育教學(xué)過程中逐漸成長,如我們的翟永明、馬軍等老教師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),日常對學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷,十分重視對學(xué)生的思想教育。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進(jìn),所有的班主任老師心態(tài)良好,態(tài)度端正,積極實(shí)干。應(yīng)該說不管是上學(xué)期還是本學(xué)期,我覺得我們都是一個團(tuán)結(jié)的集體。例如,學(xué)校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn),且拿第一。
我們的老師雖沒有可歌可泣的.驚天壯舉,但都為了一個共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,讓我驕傲,我從心里真誠的感謝他們!
三、抓德育,重教育,積極調(diào)動內(nèi)驅(qū)力
這一年中,德育工作常抓不懈,充分利用各種時機(jī),各種機(jī)會開展德育活動。例如用好家長會,用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話,班主任例會,做好后進(jìn)生的交流,平時關(guān)注衛(wèi)生、隊伍行進(jìn)等。
教育方面,認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析,做好目標(biāo)的追蹤,做好興趣班的安排等。此外做好各項工作的統(tǒng)計。
八年級年級組長工作總結(jié)3
在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想,工作目標(biāo)的引領(lǐng)下,我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作,F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績:
1、在開學(xué)初,我們制定了切實(shí)可行的地理備課組教學(xué)工作計劃,確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo),一學(xué)期來,我們按照計劃實(shí)施教學(xué)工作。
2、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課,切實(shí)發(fā)揮了集體備課的實(shí)效!以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一,明確教學(xué)目標(biāo)、要求,探討有效的教學(xué)方法,并且能做到提前備課,做到有備而來,不上無準(zhǔn)備的課。
3、充分利用好集體備課活動時間,有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進(jìn)的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)研讀教材、查找資料,共同商討,做到資源共享,提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。
4、為了做好本職工作,提高業(yè)務(wù)能力與水平,積極參與學(xué)校組織的聽課、說課活動,課后互相交流意見,肯定優(yōu)點(diǎn),指出缺點(diǎn),使每位教師都從中有所收獲。
5、在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的同時,又進(jìn)一步強(qiáng)化了對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中,每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,利用地圖,圍繞地圖展開教學(xué),通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力,運(yùn)用圖來學(xué)習(xí)知識點(diǎn),運(yùn)用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記,提高學(xué)生的綜合能力。
二、還需加強(qiáng)的問題:
1、集體備課工作做得不到位,對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的.不夠,在今后的教學(xué)工作中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升自我。
3、學(xué)案的保存工作做得不夠好,有些同學(xué)沒有及時整理編冊?傊,通過這一年的工作實(shí)踐讓我收獲很多,為了使自己的各方面能力都有所提高,我會更加努力的去做好自己的本職工作
八年級年級組長工作總結(jié)4
時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計劃工作方向及目標(biāo):
(一)班級工作:
1、綜合排名年級前四(力爭第三);
在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。
2、力爭4~5人進(jìn)入年級前20名;
3、確保12人左右進(jìn)入年級前50名;
經(jīng)過期末評比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,達(dá)到了奮斗目標(biāo)。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步,向前發(fā)展;確保班級安全;
本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,學(xué)生思想境界高,沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”、“文明寢室”。
本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
。ǘ┙虒W(xué)工作:
在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的教育教學(xué),在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級,實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的'。
。ㄈ⿺(shù)學(xué)組工作:
本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗,認(rèn)真開展聽評課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說:
首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
八年級年級組長工作總結(jié)5
歲月以它的姿態(tài)不急不緩的流逝,我們地理備課組的老師們始終撥緊時光的弦,以自己的節(jié)奏和時間賽跑。20xx年地理中考已經(jīng)落下帷幕,回首這半年備考的歷程,我們不得不驚嘆于地理備課組主動作為的責(zé)任意識、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的大局意識、以干克難的.奉獻(xiàn)意識、不甘落后的拼搏精神。
一、落實(shí)完成好各項教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)集體備課
開學(xué)初,我們學(xué)科組就根據(jù)學(xué)校安排制定了教研組活動計劃,確定了每次教研主題,對任務(wù)進(jìn)行了分工。同時注重提高備課的質(zhì)量,發(fā)揮團(tuán)體精神、集體智慧,將備課組的備課活動落實(shí)到實(shí)處,做到了“四定五統(tǒng)一”(定活動時間、定活動地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí))。每次備課活動都不流于形式,取得了良好的效果。
平時注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),認(rèn)真精心設(shè)計每一節(jié)課,寫出規(guī)范的課時教案,備課組鼓勵教師互相聽課,互幫互學(xué),共同進(jìn)步;同時我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí),并對作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂,學(xué)生完成作業(yè)狀況良好;作業(yè)及時批改,及時反饋。
二、加強(qiáng)中考研究和學(xué)業(yè)水平測試研究
本學(xué)期在教研活動中,加強(qiáng)對課標(biāo)和教材的研究,認(rèn)真分析近兩年中考試題的趨向,以去年中考試題為樣本,分析了解中考試題的特點(diǎn)。同時加強(qiáng)對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,包括對地圖判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學(xué)中充分,運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題,讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。
三、注重課堂教學(xué),注重落實(shí)的實(shí)效性
我們在教研活動中強(qiáng)調(diào),抓住每一節(jié)課,讓學(xué)生將知識在課堂上落實(shí),提倡課堂前5分鐘用于檢測落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識,采取多樣的方法,如聽默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測等,尤其是聽默寫效果比較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時必須明確,本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思,是否完成圖片本節(jié)教學(xué)目標(biāo),哪些地方非常成功,還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)教研組文化建設(shè),提高教研能力
俗話說的好,人活到老學(xué)到老,作為地理教師更應(yīng)該與時俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,力爭在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)知識的落實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng);將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué);將單純強(qiáng)調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練;將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻搱D片式”教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用;將只重課本文字描述,轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息;變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”圖片、”思考”和應(yīng)用等幾個轉(zhuǎn)變,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們八年級全體地理組教師今后會更加努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,精益求精,在教學(xué)、教研的路上不斷摸索,砥礪前行。
八年級年級組長工作總結(jié)6
時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,
實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計劃工作方向及目標(biāo):
(一)班級工作:
1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為,實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。
2、力爭4~5人進(jìn)入年級前20名;
3、確保12人左右進(jìn)入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,達(dá)到了奮斗目標(biāo)。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步,向前發(fā)展;確保班級安全;本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,學(xué)生思想境界高,沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”、“文明寢室”。
本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
(二)教學(xué)工作:
在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的.教育教學(xué),在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為,排名第三,盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級,實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有不到的差距,我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的。
(三)數(shù)學(xué)組工作:
本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗,認(rèn)真開展聽評課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說:
首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,范文寫作積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
八年級年級組長工作總結(jié)7
這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期我們八年級物理備課組的三名教師努力提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計劃,結(jié)合八年級學(xué)生的具體實(shí)際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),深刻挖掘教材內(nèi)涵,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),本學(xué)期的教學(xué)工作通過大家的共同努力,取得了一定的成績,但也存在不足,為總結(jié)經(jīng)驗,查找不足特總結(jié)如下:
一、計劃完成情況
這學(xué)期,我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù),但是由于時間緊,任務(wù)重,學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會存在著一定的差異。
二、集體備課情況
本學(xué)期,嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課,每人進(jìn)行了一次單元備課,負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時出單元測試題,在使用之前通過大家的`審議調(diào)整后方可投入使用。在進(jìn)行課時備課時,采取先個人備課,然后由主被人說課,說出具體個設(shè)計思路,具體的環(huán)節(jié),操作流程,然后大家評議,在備課過程中,老師們毫無保留,能夠把自己的想法說出來,進(jìn)行交流,有時其他人不理解為什么要這樣設(shè)計,每位教師都能解釋設(shè)計的原因,每位教師都不回避問題,敢說,敢講,敢問,敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計,也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。
三、實(shí)驗教學(xué)情況
物理實(shí)驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段,加強(qiáng)實(shí)驗教學(xué),不僅可提高物理教學(xué)效果,還可提高學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。初中物理實(shí)驗包括演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗和課外小實(shí)驗,它們都是很好的素材,只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人,對它們合理的加以應(yīng)用,一定會在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗教學(xué),老師們在備課過程中,注重了實(shí)驗教學(xué)的設(shè)計,把實(shí)驗當(dāng)做教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計,充分準(zhǔn)備,教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材,組織器材,力爭把每一個實(shí)驗做到最好,有時上完課以后還在研究一個實(shí)驗如何才能做的更好。
四、教育科研活動
我們按著學(xué)校的具體要求,積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動,我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪教學(xué)大比武活動,在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,本學(xué)期備課組長還上了一節(jié)立標(biāo)課。同時,在學(xué)校組織教研活動的空隙,組內(nèi)還進(jìn)行了研討課,每位教師在上課時都隨時準(zhǔn)備有人聽課,每位沒課的教師隨時可以參加聽課,課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。
我們相信,有我們這幾個人的精誠合作和不斷努力,在不久的將來我們一定能夠趕上甚至超過其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,又符合學(xué)科特點(diǎn)的,實(shí)實(shí)在在的物理課。
五、學(xué)生培養(yǎng)情況
本學(xué)期按照課程改革的要求,備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,主要從以下幾個方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,實(shí)行合作小組管理,研究組與組之間的競爭內(nèi)容和方式。在聽課過程中發(fā)現(xiàn),不同的教師在運(yùn)用這三方面時各有千秋,真正體現(xiàn)出百花齊放,百家爭鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。
總之,本學(xué)期八年級物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),教師們齊心協(xié)力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師,在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績,但也存在一定的問題,我們向其他教研組,其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。
八年級年級組長工作總結(jié)8
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實(shí)際,我們主要開展了以下工作:
一、總體規(guī)劃:
本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實(shí)際情況,認(rèn)真制定了教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求和活動安排計劃。
二、常規(guī)教學(xué):
本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認(rèn)真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,強(qiáng)化學(xué)生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對好的`班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進(jìn)度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點(diǎn)突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認(rèn)真完成,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,沒有出現(xiàn)任何差錯。
三、教研活動:
為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動,具體如下:
1、開展集體備課活動
本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學(xué)生的認(rèn)知水平,統(tǒng)一知識講解難易度,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點(diǎn)講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
2、積極聽課
組織小組同事積極參與聽課活動。重點(diǎn)聽九年級年級和高中教師的課,特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機(jī)會,三位成員積極聽課,并參與討論,還注意跨學(xué)科聽課,學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗。
3、歷史興趣活動的組織
除了課堂教學(xué),根據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動,讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品。
(二)存在的問題
在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我組順利完成了各項工作,保證了八年級歷史教學(xué)的順利進(jìn)行。同時,在我組的活動和工作中,還存在一些問題和不足,如:
1、對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強(qiáng)。
2、分層次教學(xué)展開得并不多。
3、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖。
(三)改進(jìn)措施
1、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力,不斷提高教育教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教學(xué)反思,及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)措施。
3、加強(qiáng)校本教學(xué)研討,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。
4、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。
八年級年級組長工作總結(jié)9
上學(xué)期在全體教師的辛勤努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但也暴露出一些問題,突出體現(xiàn)在不實(shí)、不嚴(yán)。不過總的來說有了很大的進(jìn)步,因此針對這一學(xué)期做出以下計劃;
一、指導(dǎo)思想:
八年級在初中階段中起著承上啟下的作用,是學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)鍵年,更是造成學(xué)生思想和學(xué)習(xí)兩極分化的非常時期。本學(xué)期,我們年級組將以學(xué)?傮w工作計劃為指導(dǎo),結(jié)合八年級的實(shí)際情況,把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,通過加大工作力度,提高教學(xué)質(zhì)量,樹立八年級組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理,注重過程管理,切實(shí)抓好整個年級的教育教學(xué)工作,提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、工作目標(biāo)
年級管理目標(biāo):強(qiáng)化年級組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn),著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進(jìn)生,為進(jìn)入九年級打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作:
1、加強(qiáng)年級組建設(shè)。
以人為本,構(gòu)建和諧年級組。年級組是老師們工作學(xué)習(xí)的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們將堅持“以人為本,團(tuán)結(jié)協(xié)作,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,在管理中充分考慮“人”教師和學(xué)生的感受與承受力,體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化,我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),促使廣大教師互相理解,相互關(guān)心,相互信任、相互支持,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,努力構(gòu)建一個環(huán)境寬松,人際關(guān)系和諧的年級組。同時,也希望教師個人在自我管理中,要嚴(yán)格遵守辦公制度,工作時間不做與教學(xué)無關(guān)的事情,而要在研究教材研究教法研究學(xué)生上下功夫。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,學(xué)校的每一項工作最終要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此,班主任要積極開動腦筋,探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;充分發(fā)揮班主任任課老師的作用,有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的局面。
要在學(xué)生中開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級、愛同學(xué)的四愛活動,在學(xué)生中形成“班級光榮我光榮”,“年級光榮我光榮”的思想意識。各班在開展工作要從四個方面入手:
、僮ブ黝}班會,進(jìn)行正面教育;
②加大力度進(jìn)行日常班級管理;
、奂訌(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作及優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);
、軠贤彝ァ⑸鐣逃,督促課外活動的有序開展。
3、集體備課要落到實(shí)處。
各備課組要根據(jù)學(xué)校的總體要求和本學(xué)科特點(diǎn),及早制定備課計劃和分工。主備教師要及早謀劃編寫講學(xué)稿或?qū)W(xué)案、作業(yè)題。認(rèn)真研究教材、教輔、課程標(biāo)準(zhǔn)及習(xí)題,編寫講學(xué)稿要體現(xiàn)教學(xué)和一的原則,做到抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、方法得當(dāng)、精選習(xí)題、注重能力培養(yǎng)。備課組成員要按時按地進(jìn)行集體研討、集思廣益、取長補(bǔ)短,逐步提升講學(xué)稿的編寫能力,并在集體備課中解決教學(xué)中的困惑和問題,逐步提升每位教師的教學(xué)素養(yǎng)。
備課組主管領(lǐng)導(dǎo)要及時參加集體備課活動,備課組長認(rèn)真填寫集體備課表,集體備課后的.講學(xué)稿一定要經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可印刷和授課。
4、提升年級的學(xué)習(xí)成績
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高教師自身素質(zhì),及提高自己的專業(yè)素養(yǎng),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,教師要全面了解所教學(xué)生特點(diǎn),上課時因地制宜,調(diào)整課堂程序,注重小組合作,加強(qiáng)學(xué)生各科學(xué)法的指導(dǎo),真正做到教學(xué)和一,切實(shí)提高課堂的教學(xué)效果。各科作業(yè)按學(xué)校的要求去做,作業(yè)內(nèi)容要體現(xiàn)課堂重點(diǎn)的鞏固和延伸。
重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。年級組全體老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn),分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差,分類評價,特別是提高優(yōu)秀率和高分率。每位教師結(jié)合學(xué)生的整體名次分?jǐn)?shù)和本科名次分?jǐn)?shù),制定培優(yōu)、保優(yōu)名單。
認(rèn)真做好月考分析。做好四次分析工作,切中要害,查找原因,制定合理措施,逐步提高,顯現(xiàn)效果。不走形式,不走過程。
總之,本學(xué)期的教育教學(xué)工作是初中六個學(xué)期最重的。全體教師要樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念,增強(qiáng)緊迫感,努力工作,充分體現(xiàn)自己的人生價值。為年級組爭光,為太中做出更大的貢獻(xiàn)。
八年級年級組長工作總結(jié)10
又一年的年級工作開始了,我深知畢業(yè)年級的工作任務(wù)重大,意義深遠(yuǎn),所以絲毫不敢怠慢。備課組的工作是整個年級歷史教學(xué)的銜領(lǐng)工作,決定著整個年級的歷史教學(xué)水平,身為備課組長我本著負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、開創(chuàng)性的態(tài)度開展工作。
按照往屆初三歷史的經(jīng)驗,本學(xué)期工作的重中之重是趕進(jìn)度,在上學(xué)期超前實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期有一個良好的開端。我們一開始就制定了一個詳細(xì)而周密的學(xué)年,具體到本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、考試進(jìn)度、練習(xí)題命題安排、月考命題人員安排、周末練習(xí)命題人員安排等。
備課組一學(xué)期來,按時召開備課組、主備試講工作,按照學(xué)校工作要求完成了教學(xué)任務(wù)。①集體備課我們都是群策群力,平時遇到問題及時溝通,備課時認(rèn)真研讀、解讀課程標(biāo)準(zhǔn),研討整合教材、探討習(xí)題、爭論教學(xué)設(shè)計,最終統(tǒng)一教案各自再根據(jù)所帶班級的實(shí)際情況二度備課,創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。②主備試講工作按計劃有序進(jìn)行。先在備課組商討出一個實(shí)行教案,然后由主備教師上課,備課組聽課,聽后主備教師反思教學(xué),備課組評議提出建議,大家統(tǒng)一意見,作為指導(dǎo)性意見應(yīng)運(yùn)于自己的教學(xué)中。主備試講在我們備課組很受歡迎,大家通過主備試講互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。
本學(xué)期正常的教學(xué)是完成九年級歷史的`教學(xué),我們在第14周學(xué)?荚嚂r已經(jīng)全部完成,而且超額完成九年級下冊第一單元的教學(xué)工作,并且實(shí)現(xiàn)了學(xué)到哪兒考到哪兒的目標(biāo)。期末考試我們初考試范圍涉及上下兩冊,下冊教學(xué)我們完成了四個單元的教學(xué)。為了完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù),我們備課組4位老師提前進(jìn)入備考狀態(tài),克服了沒有課本、連續(xù)上課、第九節(jié)課加課等困難,老師們的辛苦與努力付出讓我感到。
發(fā)揚(yáng)精神,發(fā)揮集體智慧,做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補(bǔ),教學(xué)資源共享。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過程,就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實(shí)施,克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時,還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力;總之,教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)備課方案,做到定點(diǎn)定時定內(nèi)容,重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場。期中考試后,我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學(xué)習(xí),并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課,在課后,集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師,促進(jìn)了教學(xué)的提高。
在下學(xué)期的工作中,我們備課組要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),注意彌補(bǔ)不足,爭取今年的中考?xì)v史教學(xué)達(dá)到學(xué)校的要求,取得令人滿意的成績!
八年級年級組長工作總結(jié)11
本學(xué)期, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校教育教學(xué)計劃指導(dǎo)下,我備課組教師一方面加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握與領(lǐng)會教育教學(xué)的基本理論與方法,并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實(shí);另一方面扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教育教學(xué)工作,保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,經(jīng)過全組教師共同努力,我組教學(xué)教研活動取得了較好成績,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。
本學(xué)期,我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過此活動,提升了大家的教育智慧,更新了觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。
二、完善教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(一)、 規(guī)范教研組、備課組活動。
1、 加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。
形成“說課---議課---聽課---評課---總結(jié)”的基本流程,利用集體備課時間進(jìn)行資料互補(bǔ),資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。
本學(xué)期,歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動,在教研組活動中,努力充實(shí)活動內(nèi)容,每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容,按時進(jìn)行,及時記錄,增強(qiáng)了活動效果。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的要求,充分發(fā)揮備課組的集體力量,努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中,既講分工,即某一單元、某一課例由誰負(fù)責(zé),責(zé)任到人;也講合作,即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實(shí)施。堅持開展聽、評課活動。課前講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案,大家聽課后認(rèn)真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達(dá)自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤,大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。此外,還充分利用各種機(jī)會開展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流,遇事協(xié)商,及時調(diào)整教學(xué)策略
2、 狠抓課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,能及時提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的.認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。
。ǘ、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動。
本學(xué)期,科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動。在交流過程中通過各種渠道搜集信息,以拓寬視野,更新理念,提升自身的教學(xué)教研水平。
。ㄈ⒎e極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。
1、堅持日常的推門聽課制度,平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪,促進(jìn)了
每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。
2、本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo),使大家的教學(xué)水平有了很大提高。
。ㄋ模、工作中的不足及努力方向。
1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高能力,又靈活運(yùn)用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。
2、教師主動參與教研的意識還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差,沒能及時將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度,獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要及時反思,及時提升自己的教科研水平。
回顧歷史,成績和失誤并存。展望未來,機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,在教育教學(xué)的路上,我們會更加堅定地向前,書寫更多的輝煌。
八年級年級組長工作總結(jié)12
初二物理備課組由黃四清和倪承煒老師組成,本學(xué)期中,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,按時進(jìn)行備課組活動,圍繞“導(dǎo)學(xué)案”、小組合作嘗試進(jìn)行生本課堂教學(xué),力爭使初二物理教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
本學(xué)期我們堅持精選練習(xí),加強(qiáng)概念和方法復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討,制定與學(xué)生實(shí)際相符的教學(xué)計劃。做到:
一、每周五進(jìn)行集體備課,按時完成備課活動:
1、鉆研教材教法。
初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗為基礎(chǔ),我們的教學(xué)活動的重點(diǎn)是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),重視知識學(xué)習(xí)與情感培養(yǎng)的相互融合,以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為依托,培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、提出問題、思考問題、研究問題、最后解決問題的思維習(xí)慣。
2、了解學(xué)生反饋的情況(上課狀況、作業(yè)情況、和考試測驗的情況)并在教學(xué)中作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、商討試題編制的細(xì)節(jié)以及演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗的設(shè)計等問題。在期中、期末復(fù)習(xí)中,我們編制了復(fù)習(xí)提綱、分類基礎(chǔ)題進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
二、在平時課堂教學(xué)中:
1、以中等稍偏下的同學(xué)作為教學(xué)主要對象,在建立概念的過程中,盡可能打的比方多些,舉的例子淺些,多聯(lián)系生活實(shí)際,以激發(fā)學(xué)生興趣;
2、依據(jù)學(xué)生的即時反饋情況,調(diào)整講解速度
3、多提問、多扳書、多鼓勵、關(guān)注學(xué)生。
4、分層補(bǔ)漏、補(bǔ)差。
5、相互聽課相互學(xué)習(xí)。
三、大綱規(guī)定的實(shí)驗(演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗)我們都極力開足開好。充分發(fā)揮實(shí)驗的作用。
四、考試后在備課組活動中認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析:
如本學(xué)期期中考試學(xué)生主要表現(xiàn)在審題能力較差,對物理概念的掌握還存在一些問題,分析實(shí)驗現(xiàn)象及實(shí)驗數(shù)據(jù)并根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力很薄弱,對文字表述多綜合性強(qiáng)的試題缺乏解題的方法和思路。首先,在講評過程中找出一些進(jìn)步較大的同學(xué)在班級大力給予表揚(yáng),讓學(xué)生知道老師重視他的進(jìn)步,以保護(hù)好他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心;以考試中學(xué)生的失分點(diǎn)為重點(diǎn),除詳細(xì)講評外,再從輔導(dǎo)材料中挑選出與其有關(guān)的內(nèi)容和題型進(jìn)行訓(xùn)練、分析和講解,教會同學(xué)做這類題的方法。其次,在今后的復(fù)習(xí)中,有針對性的補(bǔ)缺,進(jìn)一步提高學(xué)生的分析能力,增強(qiáng)對知識的`理解;重視對學(xué)生邏輯思維能力和語言文字表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練;重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),在教學(xué)中多聯(lián)系生活實(shí)際,盡量貼近學(xué)生身邊的事與物,使抽象的物理知識具體化.;以中等偏下學(xué)生作為教學(xué)主要對象,加強(qiáng)課堂引導(dǎo)。
五、在課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生把前后知識點(diǎn)聯(lián)系起來,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)知識的系統(tǒng)性。針對不同程度的同學(xué)進(jìn)行分層復(fù)習(xí)。利用互幫互學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生在期末考試中有了一定的進(jìn)步。
八年級年級組長工作總結(jié)13
本學(xué)期我們初中地理科組由兩位教師組成,負(fù)責(zé)9個班級的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力,勤奮踏實(shí),較好地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作,F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié)。
一、加強(qiáng)集體備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。統(tǒng)一教學(xué)思路:充分利用每周五的教研活動和集體備課,有計劃、有針對性地研討、分析教材,做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題。并了解學(xué)科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),較好地完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。
在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課,都互相交流意見,肯定優(yōu)點(diǎn)、指出缺點(diǎn),使教師得到了迅速地成長,教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,面對學(xué)生厭學(xué),不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,努力思考,尋找突破口,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的.積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué)
提高教學(xué)效果,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
四、做好考試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)反思
每次階段性考試之后,組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認(rèn)真分析各原因,懲前毖后,查漏補(bǔ)缺,絕不諱疾忌醫(yī)。
五、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,打造和諧團(tuán)隊
多聽公開課,不但要絕對參加文綜組的公開課,我們組內(nèi)也經(jīng)常相互聽課,一起聽的課做到一起評課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),利用一切空余時間,不僅聽還評課,回來交流,吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),分頭尋找資料,分工合作,做到了資源共享,提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)了學(xué)生興趣,而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。
一起研究課標(biāo)和教材,探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,有學(xué)生主體意識,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,給自己加壓,努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代要求。
六、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù)。
本學(xué)期,我們主要承擔(dān)和完成如下這些工作:
1、本校新教師培訓(xùn)的匯報課;
2、本校新教師培訓(xùn)的示范課活動;
3、本校新老教師的優(yōu)質(zhì)課比賽。
這些工作都取得了良好的效果,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
我們在取得一些成績的同時,也存在一些問題急需解決:學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,我們要增添措施,改變學(xué)生片面的看法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;教學(xué)技能還需進(jìn)一步提高;教學(xué)理念還需更新。
在下學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,爭取更好的成績。
八年級年級組長工作總結(jié)14
緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束,回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序、忙碌而充實(shí),現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、做好服務(wù)工作,應(yīng)該是年級主任的重要職責(zé)
開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級工作計劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好年級組的每一個活動,做好班級調(diào)查,為每一位任教教師做好服務(wù)。學(xué)校每次召開年級主任會后,我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神,組織貫徹落實(shí)。
二、建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊,努力打造和諧年級
本學(xué)期之初,我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過一個學(xué)期初二全體任課教師的共同努力,已基本形成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上充滿活力的年級組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作給予很高的評價和認(rèn)可,團(tuán)結(jié)和諧是我們工作的一致方向,穩(wěn)定進(jìn)步是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵。
三、班主任隊伍建設(shè)方面
初二年級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有,老班主任帶頭示范,年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí),晚上交接班后才離開,非常辛苦。在班級常規(guī)管理這一塊,每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管,班級管理井然有序,學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步。另外換新校服后,初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個亮點(diǎn),不僅步伐整齊,而且口號響亮,特別有氣勢。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用,使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少,所有這些成績的'取得都和班主任的辛勤工作分不開。
四、政教工作方面
1、在學(xué)校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常規(guī)檢查中,初二年級組一直名列前茅,每一次檢查中受到表揚(yáng)的班級、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多,這充分表明了我們的常規(guī)管理平時抓的實(shí)、抓的細(xì)。
2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與,所有教師沒有任何怨言接受工作,而且在工作中能及時到位、認(rèn)真檢查,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。正是因為全體教師努力付出,宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善。
3、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪,班主任和任課教師組織到位,每次鏟雪把安全工作放到首位,學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教育,而且也向社會展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
五、教學(xué)工作方面
1、每一位教師在備課、講課、作業(yè)批改方面的工作做得扎實(shí)有效,備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),備課教師不走形式,每次備課都落到實(shí)處。作業(yè)批改方面,每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改,每一位教師都能認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。正因為如此,期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢。
2、期中考試后,召開了質(zhì)量分析會,質(zhì)量分析分兩步:第一步備課組長分析;第二步以班主任為核心的任教教師分析。針對出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹,而且拿出了相應(yīng)的整改措施。
3、對英語、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。期中考試后,就英語學(xué)科存在的問題和困境,分別召開三次分析會,通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會,在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。
4、11月份初二年級組安排了每人一課,各位教師都能認(rèn)真對待,每一位教師在講課時都使用了多媒體,課后評課暢所欲言,找出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案。
六、不足和須改進(jìn)的方面
1、個別班級學(xué)風(fēng)不濃,上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好。課間紀(jì)律較差,需要班主任加強(qiáng)管理。
2、厭學(xué)、偏科現(xiàn)象比較突出,走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,特別是班主任和任課教師之間的配合,形成合力,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
八年級年級組長工作總結(jié)15
本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué),無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn),教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己,每天都要花費(fèi)兩個小時以上時間去備課,鉆研新課標(biāo)、新課改,以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式,從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看,還算是不錯的,不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)新課標(biāo)、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點(diǎn)。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。
一、重視教學(xué)交流。
1、加強(qiáng)集體備課。
抓好集體備課,在組內(nèi),做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進(jìn)度、本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)和具體的教學(xué)進(jìn)度;交流我們應(yīng)該值得注意的問題;交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴記憶,還要動手實(shí)踐、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法!币虼,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo)。我每天都要抽出一定的`時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。
2、把好上課關(guān),實(shí)施高效課堂。
新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進(jìn)行,以提高課堂效率。
3、做到課后交流反思小結(jié)。
好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式,以便讓自己能吸取經(jīng)驗,及時反思,彌補(bǔ)不足,以更好地把握教材,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我會向其他有經(jīng)驗的老師請教。
二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作
我和備課組老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負(fù)責(zé):編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方,我和他們也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方,我和老師們就互相研究問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史,但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué),而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差,歷史學(xué)科是新增學(xué)科,以前知識接觸不多,現(xiàn)在的知識點(diǎn)他們就理解不了。而且學(xué)
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