小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
20xx年上半年，我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力奏響“品牌發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展”的戰(zhàn)略號(hào)角，努力創(chuàng)建“高品位、高質(zhì)量、高水平”的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
一、秉承立德樹人，關(guān)注生命教育，塑造健全人格
(一)細(xì)化文明教育，培育美德少年
學(xué)校全方位精細(xì)化落實(shí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明標(biāo)準(zhǔn)》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學(xué)習(xí)文明、路隊(duì)文明等貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的十八項(xiàng)行為習(xí)慣作了具體明確規(guī)定，校園紅領(lǐng)巾文明督察崗負(fù)責(zé)規(guī)范管理，形成了一套集指導(dǎo)、感化、督查、評(píng)價(jià)于一體的自律化管理機(jī)制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，全校660名同學(xué)獲此殊榮。范、謝、劉被評(píng)為諸城市20xx年文明禮儀標(biāo)兵。3月底，有700名同學(xué)被評(píng)為校級(jí)“十佳孝星”。學(xué)生的文明習(xí)慣如春風(fēng)化雨般得以滋養(yǎng)，拾金不昧、助人為樂現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，一股清正爽朗、生動(dòng)活潑的校園文化浸潤(rùn)著孩子們的心靈。在諸城市“最美學(xué)生，最美作品”評(píng)選活動(dòng)中，劉、初、姜xx同學(xué)獲得“最美學(xué)生”稱號(hào)，相、范等同學(xué)表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學(xué)表演的舞蹈劇《國(guó)家》，王xx同學(xué)的兒童畫《元旦》獲得諸城市優(yōu)秀藝術(shù)作品獎(jiǎng)。
(二)落實(shí)安全措施，加強(qiáng)生命教育
一是強(qiáng)化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識(shí)，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責(zé)任書，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)，力求組織嚴(yán)密，效果突出。四是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節(jié)假日在學(xué)校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺(tái)對(duì)我校防溺水安全做法進(jìn)行了新聞報(bào)道。暑假期間，學(xué)校希望家長(zhǎng)仍將此項(xiàng)工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)因種種原因?qū)е滦睦�、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級(jí)的救助、幫扶政策，本學(xué)期有70余名學(xué)生受到不同方式的救助或捐贈(zèng)。讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。
(三)開展實(shí)踐活動(dòng)，錘煉學(xué)生素質(zhì)
清明節(jié)，學(xué)校舉行了一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式;四月份體育節(jié)開展了“律動(dòng)暢游”大課間校園大展評(píng)活動(dòng);六一節(jié)前夕，部分班級(jí)學(xué)生前往諸城恐龍世界地質(zhì)公園，參加了山東省五星級(jí)科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗; 5月份藝術(shù)節(jié)期間，各年級(jí)部開展了“藝術(shù)節(jié)歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們身著節(jié)日的盛裝，人人登臺(tái)演出，快樂地慶祝自己的.節(jié)日;6月1日上午，學(xué)校隆重舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆年度十大卓越學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式，10多名校外輔導(dǎo)員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品，諸城電視臺(tái)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)給予了報(bào)道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進(jìn)我校，硬筆書法家們現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生作了中國(guó)書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領(lǐng)講座，深受孩子們的喜歡。一學(xué)期來，有310名同學(xué)先后參加了上級(jí)有關(guān)部門組織開展的征文活動(dòng)，取得良好的成績(jī)的同時(shí)錘煉了孩子們的素質(zhì)發(fā)展。
二、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了寫字競(jìng)賽、查字典比賽、作文競(jìng)賽;數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了口算、筆算競(jìng)賽。在競(jìng)賽過程中，學(xué)生們個(gè)個(gè)屏息凝氣、全情投入，一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉，體現(xiàn)了孩子們對(duì)活動(dòng)的重視，更展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子風(fēng)范。學(xué)校隆重舉行了各班“團(tuán)體獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)儀式，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了“優(yōu)秀學(xué)生”表彰儀式。本次競(jìng)賽是對(duì)全校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)的大檢閱，更在活動(dòng)中掀起了孩子們你超我趕的學(xué)習(xí)熱潮。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校社團(tuán)課教學(xué)是學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)課外多姿多彩的活動(dòng)的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生都應(yīng)參加的課程，在實(shí)施素養(yǎng)教育的過程中具有不行替代的作用。為加強(qiáng)學(xué)校校本課程建立，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特設(shè)置了羽毛球課程。
二、目的任務(wù)
1、培育學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的共性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問，增長(zhǎng)力量。
2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。
3、積極參與各級(jí)競(jìng)賽，為校爭(zhēng)光。
4、通過多種方式汲取更多學(xué)生參加到組織中來，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
三、詳細(xì)工作及措施
（一）敬重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校依據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)工程，同時(shí)依據(jù)課程的開設(shè)狀況鼓舞學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特殊是興趣所向，選擇適宜的社團(tuán)活動(dòng)。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規(guī)，健全制度
1、為加強(qiáng)常規(guī)治理，避開社團(tuán)活動(dòng)的隨便性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”�？隙ɑ顒�(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)教師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。
2、做好輔導(dǎo)教師的預(yù)備工作，絕不打無預(yù)備的仗。正式開課前，全部輔導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的活動(dòng)規(guī)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生預(yù)備好相關(guān)活動(dòng)材料。
3、加強(qiáng)同志之間的溝通探討，深厚討論氣氛。努力提快樂趣活動(dòng)的效果和效率。
（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注意因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)
性特征的根底上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)檢查催促，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)修改。
成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、檢查、指導(dǎo)活動(dòng)的開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建立順當(dāng)進(jìn)展。
�。ㄎ澹�(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。
“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師力量、精力、毅力等多方面的'巨大考驗(yàn)，為此我們將建立標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)改良機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的狀況納入教師的考核。
四、總結(jié)
在本學(xué)期的羽毛球社團(tuán)活動(dòng)課中，各位學(xué)員仔細(xì)完成了教師布置的各項(xiàng)練習(xí)任務(wù)，如發(fā)球、對(duì)打練習(xí)、腳步移動(dòng)、握拍、平擊球等等方面的內(nèi)容。各位學(xué)員在技術(shù)上都有了肯定的進(jìn)步，而且不管是在課堂上，還是課堂下，羽毛球都已經(jīng)成為他們業(yè)余生活的一局部，真正將羽毛球作為一項(xiàng)興趣。在下學(xué)期中，我將連續(xù)本學(xué)期的良好勢(shì)頭，教授更多的專業(yè)技術(shù)和學(xué)問，使學(xué)生越來越喜愛打羽毛球。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會(huì)議精神及內(nèi)容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結(jié)果如何，都必須坦然面對(duì)，欣然接受，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，要求教師在實(shí)際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊(duì)自身的認(rèn)識(shí)的條件下，要求各班老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生在對(duì)各方面的思想意識(shí)都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情，同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級(jí)教育管理部門交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過程。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的`保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
2、 堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評(píng)互議”的形式開展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
3、 抓好單元檢測(cè)和課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元檢測(cè)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
三、安全衛(wèi)生方面
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，以此來強(qiáng)化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課，針對(duì)水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，經(jīng)過一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識(shí)逐步增強(qiáng)了，自我保護(hù)的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排，另外我校利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
學(xué)校衛(wèi)生工作，是反映一所學(xué)校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外，同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作，具體做法：一是積極配合好上級(jí)教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查；二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作，采取“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針，及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍；三是定期或不定期對(duì)學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒；四是采取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內(nèi)對(duì)園地、教室進(jìn)行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”�！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個(gè)星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。
四、紀(jì)律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，從不早退、不遲到，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校，堅(jiān)持“無大病，無要事，不請(qǐng)假”的原則，在工作中都能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
20xx年秋季，xxxx小學(xué)把鞏固和深化校務(wù)公開工作作為提高“科學(xué)決策、民主管理、有效監(jiān)督”水平的長(zhǎng)效機(jī)制，按照上級(jí)的有關(guān)部署和要求，完善制度，規(guī)范運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督，全面深入推進(jìn)校務(wù)公開，取得了明顯的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把校務(wù)公開工作視作加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)、凝聚教職工力量的重要途徑，深入開展校園“陽(yáng)光工程”。切實(shí)把校務(wù)公開工作擺上學(xué)校的重要議事日程，把校務(wù)公開工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)日常工作之中常抓不懈。我們改革原來的行政議事模式，力推“校務(wù)智囊會(huì)”議事，要求五名公辦教師全部出席周一的行政議事，實(shí)行重大事項(xiàng)民主商議制度，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的重要作用；其次是把學(xué)校工作分口切塊，進(jìn)一步明確權(quán)責(zé)，推動(dòng)“權(quán)、責(zé)”相符的部門責(zé)任制度，加強(qiáng)溝通協(xié)作，強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，群策群力、科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
二、突出公開重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)教師、群眾利益
學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)校工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，教職工和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題，作為校務(wù)公開的重點(diǎn)內(nèi)容。在人事安排方面，我們?cè)谑罴倬陀“l(fā)了《教師任職意愿采集表》，就教師個(gè)人素質(zhì)及任課、行政工作兼職意愿等方面的信息進(jìn)行摸底，采集。盡可能以此為依據(jù)科學(xué)地安排好學(xué)校人事；在教職工切身利益的重大事項(xiàng)方面，我們都在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上開會(huì)研究后決定。如我們?cè)谄诔蹙托拚�、完善了《教師�?jī)效獎(jiǎng)金考評(píng)制度》并公示，然后結(jié)合常規(guī)工作月結(jié)周評(píng)和教師績(jī)效獎(jiǎng)金每月自評(píng)制度的扎實(shí)推動(dòng)，激發(fā)教師的工作積極性，最大限度地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)、有序運(yùn)轉(zhuǎn)；在收費(fèi)方面，我們堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)初在校務(wù)公開欄公開上級(jí)相關(guān)收費(fèi)文件，廣泛宣傳晉江市“義務(wù)教育階段學(xué)校免收學(xué)雜費(fèi)及教科書費(fèi)”的相關(guān)政策，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、收費(fèi)、招生、財(cái)務(wù)、人事任免、師生評(píng)先、以及大宗物資、器材、教材的采購(gòu)，招投標(biāo)等工作。都盡量做到會(huì)議公開和文字公開相結(jié)合，對(duì)內(nèi)公開與對(duì)外公開相結(jié)合，上墻公開和意見采集相結(jié)合，內(nèi)容詳實(shí)，貼近群眾，自覺接受群眾的監(jiān)督。
三、程序嚴(yán)密規(guī)范，渠道形式多樣
學(xué)校重視公開渠道建設(shè)，逐步完善校務(wù)公開的基本載體和設(shè)施。除設(shè)有對(duì)內(nèi)、對(duì)外兩個(gè)校務(wù)公開欄外，還在校門處設(shè)置“校長(zhǎng)信箱”并通過發(fā)放意見調(diào)查問卷、“三滿意”評(píng)師問卷及時(shí)聽取、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的意見和建議，鼓勵(lì)廣大師生積極關(guān)心學(xué)校的改革和發(fā)展，積極為學(xué)校的'改革和發(fā)展進(jìn)策獻(xiàn)言。這些工作最大限度地保證了學(xué)校各種改革方案的順利實(shí)施，保障了依法治校工作的進(jìn)展。
四、監(jiān)督檢查到位，公開工作成效明顯
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)財(cái)經(jīng)制度。把校務(wù)公開的過程性材料按月整理歸檔，并對(duì)一學(xué)期來的校務(wù)公開工作認(rèn)真總結(jié)、反思。這些做法進(jìn)一步推動(dòng)了校務(wù)公開工作的深入開展。一年來，本校校務(wù)公開工作不斷得到鞏固和深化，學(xué)校行政人員普遍提高了校務(wù)公開的自覺性。同時(shí)，廣大教職工民主管理意識(shí)也大大增強(qiáng)，這正面促進(jìn)了學(xué)校的民主管理，推進(jìn)了依法治校的進(jìn)程，維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益。也為端正校風(fēng)，推動(dòng)權(quán)責(zé)明晰的科學(xué)管理創(chuàng)造了條件，讓廣大教職員工“知校事，明已責(zé)”，為構(gòu)建和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，校務(wù)工作中還存在著一些問題和不足。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行校務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，針對(duì)校務(wù)公開工作的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，在思想認(rèn)識(shí)上、工作內(nèi)涵上、公開形式上不斷創(chuàng)新，提高主動(dòng)性，增強(qiáng)實(shí)效性，進(jìn)一步把校務(wù)公開工作引向深入。
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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，三隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。
在學(xué)期初始階段，球隊(duì)照舊通過顛球練習(xí)，帶球過人練習(xí)，正腳背射門練習(xí)，各種傳球協(xié)作練習(xí)，頭頂球練習(xí)，胸部停球練習(xí)，協(xié)調(diào)性練習(xí)，速度耐力練習(xí)，以及組織正規(guī)教學(xué)角逐都收到很好的效果，崔森，劉國(guó)寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊(duì)員球性，協(xié)調(diào)性，速度、耐力，綜合素養(yǎng)體現(xiàn)的較突出，xx身體素養(yǎng)較差，舒?zhèn)テ鸩捷^晚，球性較差，但身體素養(yǎng)突出，在我的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們的刻苦努力下，爭(zhēng)取為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓(xùn)練方案，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。本學(xué)期初始訓(xùn)練階段（2月23日——3月15 / 17底）依據(jù)上學(xué)期訓(xùn)練成果，留意隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并著重進(jìn)一步抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有進(jìn)一步的熟識(shí)和把握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)（4月1日——5月15日），在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)章，使隊(duì)員們把握確定的`戰(zhàn)術(shù)和規(guī)章并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中照舊堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)協(xié)作訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)角逐，5月1日---5月2日參預(yù)了北京國(guó)際學(xué)校足球賽事，增加角逐閱歷，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、嫻熟、快速、精確地把握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破力氣，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截力氣。并在角逐中灌輸良好的角逐作風(fēng)和堅(jiān)韌的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅(jiān)韌的拼搏精神。在最終的調(diào)整階段（5月16日---6月底），在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和青年城二隊(duì)部分適齡隊(duì)員組隊(duì)角逐，增加角逐意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變力氣，豐富角逐閱歷，經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短（將近一年），球員年齡段不齊，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我認(rèn)為正確而不懷疑在暑假為期2個(gè)月的集訓(xùn)中，上下午系統(tǒng)的訓(xùn)練，隊(duì)員們通過堅(jiān)持努力，成果將會(huì)得到更大的提高。
球隊(duì)由于學(xué)期期末考試，從6月3日至6月底全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，只是每周五下午放學(xué)后和青年城二隊(duì)合練一會(huì)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束，回憶一學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們?cè)谝酝幕A(chǔ)上有了新的收獲�，F(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師的自身素養(yǎng)及溝通能力，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神，組織教師、家長(zhǎng)們進(jìn)行學(xué)習(xí)，使"合作意識(shí)"深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合”的形象。我市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隸屬?gòu)B門市教育科學(xué)研究院，該研究院現(xiàn)有在編人員八十多人，集中了廈門市教育界的不少精英，竟然找不到若干名適合給中小學(xué)校長(zhǎng)講課的教師，這顯然對(duì)廈門市教育科學(xué)研究院的名聲有著負(fù)面影響。
4．我市市級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有一個(gè)供參訓(xùn)校長(zhǎng)休息或住宿的招待所，建議有關(guān)部門要盡早立項(xiàng)，使該招待所早日落成。
二、廈門市20xx年市級(jí)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃與安排
�。ㄒ唬⿵B門市“十一五”第二期中學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班和廈門市“十一五”首期幼兒園園長(zhǎng)提高培訓(xùn)班在20xx年完成集中理論培訓(xùn)、部分市內(nèi)教育考察和課堂研討任務(wù)后，20xx年繼續(xù)完成余下的市內(nèi)教育考察和課堂研討任務(wù)，并完成市外教育考察和1 結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等培訓(xùn)任務(wù)，力爭(zhēng)20xx年底或20xx年初結(jié)業(yè)。
�。ǘ�20xx年底開始舉辦的廈門市第十七期中學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，將繼續(xù)進(jìn)行理論培訓(xùn)、教育考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等培訓(xùn)任務(wù)，力爭(zhēng)20xx年7月份結(jié)業(yè)。
�。ㄈ├^續(xù)與GJ教育行政學(xué)院合作，在我市中小學(xué)校長(zhǎng)中開展第二階段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)，使我市中小學(xué)校長(zhǎng)在崗期間能夠根據(jù)自身工作崗位和學(xué)習(xí)需要，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教育治理和教育教學(xué)理論，提高自身的素養(yǎng)。
�。ㄋ模┲塾趯�(shí)施城鄉(xiāng)教育均衡工程，計(jì)劃于20xx年11月舉辦農(nóng)村中學(xué)中層干部培訓(xùn)班，努力建設(shè)一支品德好、作風(fēng)正、觀念新、懂業(yè)務(wù)、善治理的農(nóng)村中學(xué)中層干部隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一批熱愛山區(qū)教育事業(yè)、具有奉獻(xiàn)精神、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和進(jìn)展需要的骨干中層干部。
�。ㄎ澹┡�(zhēng)取學(xué)校干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，嘗試舉辦中學(xué)骨干校長(zhǎng)研修班以及創(chuàng)建若干個(gè)“名校長(zhǎng)工作室”，使戰(zhàn)斗在一線的合格校長(zhǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)盡快步入專家型校長(zhǎng)之列，也使專家型校長(zhǎng)在理論上能更上一個(gè)臺(tái)階。
6位校長(zhǎng)在一所名校里探討學(xué)校治理的藝術(shù)，取名叫“校長(zhǎng)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”。我很認(rèn)同這樣的活動(dòng)，也很認(rèn)同這樣的定位。做校長(zhǎng)的.，整日在一線忙碌，日積月累，日思夜想，經(jīng)驗(yàn)積存了不少。學(xué)校把校長(zhǎng)組織在一起，相互分享彼此的酸甜苦辣，為我們提供了一個(gè)交流、碰撞的平臺(tái)。我相信每一位與會(huì)的校長(zhǎng)，無論是臺(tái)上的還是臺(tái)下的，聽后肯定會(huì)想、會(huì)思：我有哪些可取的地方，有哪些不足之處？基于這樣的認(rèn)識(shí)，作為參與者之一，我受到了很大啟發(fā)。
學(xué)校的進(jìn)展在于校長(zhǎng)，但是問題的關(guān)鍵是校長(zhǎng)如何才能扮演好這樣的角色，在這個(gè)過程中校長(zhǎng)自身的定位，他所構(gòu)思的策略，在實(shí)施過程中的調(diào)控等都是尤為關(guān)鍵的因素。在分享會(huì)上，6位同行分別針對(duì)各自的工作實(shí)踐做了較為全面的報(bào)告說明，這都是校長(zhǎng)工作的成果。面對(duì)這些成果，有人艷羨，有人坦然，有人冷觀，有人熱諷。這些都不重要，重要的是校長(zhǎng)自身怎么看、怎么想，匯報(bào)過后今后怎么做。我認(rèn)為，作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行定位，根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)施策略，根據(jù)實(shí)際進(jìn)行工作總結(jié)。
寫到這里，我想到了唐代詩(shī)人楊巨源的《城東早春》一詩(shī)：“詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未均。若待上林花似錦，出門俱是看花人�！毙÷曊b讀之后，驚覺整首詩(shī)構(gòu)思巧妙，雖只有第二句實(shí)寫春色，而描寫春色又只以柳芽一處概括早春全景。尤其是后一句明寫觀花時(shí)的盛景，實(shí)際卻寫詩(shī)人的慧眼和遠(yuǎn)見―這些摩肩接踵的觀花人在早春的時(shí)候想到過今日這般盛景嗎？
學(xué)校的“清景”在自由每所學(xué)校都有其獨(dú)特之處，每所學(xué)校的景致都是異彩紛呈的。在我的心目中，這些景致的背后有共同的精神內(nèi)核，那就是“自由”。對(duì)學(xué)生而言，高樓大廈、尖端設(shè)備、高學(xué)歷的師資等條件都比不上“自由”重要�？梢哉f，學(xué)校存在的價(jià)值就是為學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)提供一個(gè)安全、舒適、自由的環(huán)境。我非常觀賞希臘語(yǔ)境中關(guān)于學(xué)校的解釋―學(xué)校，就是閑暇之所。
閑暇之所意味著在此空間里的人，感到空間是屬于他們的，時(shí)間是屬于他們的，權(quán)利是屬于他們的，義務(wù)也是屬于他們的。學(xué)生在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，他們的內(nèi)心是舒張的，表情是輕松的，品行是善良的。能讓學(xué)生達(dá)到這樣的境地，學(xué)校就是令人向往的學(xué)校;能讓學(xué)生達(dá)到這樣的境地，學(xué)校就是具有一道道“清景”的圣地。
校長(zhǎng)的高明在“綠柳才黃”時(shí)經(jīng)營(yíng)屬于學(xué)校自己的“清景”，關(guān)鍵在學(xué)校的校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)的價(jià)值取向和辦學(xué)思想。現(xiàn)實(shí)中，人們很容易把“名校里的校長(zhǎng)”和“名校長(zhǎng)”畫等號(hào)，這是因?yàn)�，這些名�；▓F(tuán)錦簇，星光耀眼，魅力四射，讓人嘆為觀止！他們的辦學(xué)業(yè)績(jī)或者辦學(xué)現(xiàn)狀就如同那“上林”的花。面對(duì)鮮花，人們只顧觀賞，而忘了那些播種、修剪、施肥之人，他們都是為了讓鮮花怒放而付出的人，不應(yīng)該被人有意無意地忽略。
一位校長(zhǎng)接手一所學(xué)校，意味著要對(duì)學(xué)校全體師生的生命成長(zhǎng)和學(xué)校的進(jìn)展負(fù)責(zé)。這種責(zé)任在現(xiàn)行的考核制度中有的能體現(xiàn)出來，有的則是無法體現(xiàn)的。所謂高明的校長(zhǎng)，應(yīng)該能讓處于低位的學(xué)校向高位進(jìn)展，讓處于高位的學(xué)校向特色學(xué)校進(jìn)展，讓有特色的學(xué)校向優(yōu)質(zhì)學(xué)校的方向進(jìn)展。一句話，即讓學(xué)校得到進(jìn)展，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)和品行在原來的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，讓教師的專業(yè)技能和師德修養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上有提升，讓學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，從而不斷彰顯學(xué)校的美譽(yù)度和知名度。 高明校長(zhǎng)的辦學(xué)能力不是體現(xiàn)在“花似錦”那輝煌的一刻，而是在“綠柳才黃”時(shí)節(jié)就甚至是對(duì)學(xué)校進(jìn)展的所確立定位和推斷，并依此而實(shí)施的有效辦學(xué)策略。
賞花容易栽花難，說人容易察己難。要把一所學(xué)校辦好，校長(zhǎng)需要有花農(nóng)護(hù)花的愛心，需要細(xì)心、耐心。只有這樣，才能辦出好的學(xué)校，讓同行成為“看花人”！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
我于XX年8月調(diào)入新成立的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，仍工作在教育第一線，任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。XX年度、XX年度獲市政府嘉獎(jiǎng)，XX年底評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)論文亦在科教導(dǎo)報(bào)上發(fā)表，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將我的表現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在思想上努力完善自我：
任現(xiàn)職以來，我以更高標(biāo)準(zhǔn)重塑自我，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，發(fā)憤圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明，形成以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為核心的德育管理體系。堅(jiān)持聽新聞，讀書看報(bào)、調(diào)查研究，培植政治辨別能力和敏銳觀察力。密切配合學(xué)校工作，從大局出發(fā)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，互諒互讓，求同存異，舉賢薦能。以身作則，為人師表。
2、全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：
為了使學(xué)生全面發(fā)展，我一直堅(jiān)持面向全體學(xué)生，使學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定提高，我班及格率一直在98%以上，“三率”均達(dá)100%，為普及九年義務(wù)教育奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，組織了五類11個(gè)興趣活動(dòng)小組，每天活動(dòng)課開展活動(dòng)。各班建立了小小圖書室，使學(xué)生眼界更為開闊，知識(shí)更為豐富。。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育：
我始終把德育工作放在教育教學(xué)的首位，定期召開班會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)等，并請(qǐng)老干部到班進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生做賴寧式的好少年，由于措施得力，班風(fēng)正，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。
4、科學(xué)地管理學(xué)校：
我首先擺正自己的位置，為教師、家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)。建立互助的師生關(guān)系，發(fā)揮他們的小小主人翁作用，又制訂了一系列規(guī)章制度進(jìn)行制約，如建立“監(jiān)督站”“小小舉報(bào)箱”等。
充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。采取自薦、民主選舉等方法，選出教研組長(zhǎng)，為他們每人制訂出各自的職責(zé)，堅(jiān)持寫日志，定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，既總結(jié)得失，又布置任務(wù)。
利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，端正辦學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)。書畫比賽，發(fā)掘了一批人才，把他們的作品選送到市里參加比賽。語(yǔ)、數(shù)知識(shí)競(jìng)賽，選擇了一批有潛力的學(xué)生，我四處購(gòu)書找資料，利用公休日義務(wù)為參賽生輔導(dǎo)。體育活動(dòng)更是應(yīng)接不暇，諸如拔河、冬季長(zhǎng)跑比賽等，提高了競(jìng)技水平，增強(qiáng)了體質(zhì)。結(jié)合公民基本道德綱要的實(shí)施，開展德育知識(shí)競(jìng)賽。注重學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生野游，采集標(biāo)本，畫風(fēng)景畫，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)愛大自然的思想感情。創(chuàng)辦班刊，刊登習(xí)作，鼓勵(lì)學(xué)生辦手抄報(bào)，辦采蜜集，使許多優(yōu)秀人才脫穎而出。
用愛感化后進(jìn)生。學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，大都有了自己的主見，多數(shù)人認(rèn)為有的差生簡(jiǎn)直無可救藥，而我用最美的師德去感化他們，用愛的暖流融化一座座“冰川”。我因人而異，發(fā)揮集體作用，在活動(dòng)中使他們受到教育，和后進(jìn)生建立最親密的朋友關(guān)系，找他們談心，在生活上給物質(zhì)和精神的幫助，邀請(qǐng)司法人員開法制教育會(huì)，又借了《少年犯》等多盤錄象帶給他們看，觀看普法電影，讓他們建立法制觀念。召開任課教師聯(lián)席會(huì)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)行無數(shù)次家訪，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)共同對(duì)他們教育。我校學(xué)生無一例違法犯罪的，都爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法模范�；貞浧鹉且荒荒粍�(dòng)人的場(chǎng)面，那一封封學(xué)生成功的信，那一張張卡片，那一份份小小的禮物，真正讓我感到幸福，自豪。
發(fā)揚(yáng)大我，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事。廣種花木，美化校園。布置素質(zhì)教育展室，桌面上擺放活動(dòng)課優(yōu)秀作品，用料考究，構(gòu)思巧妙，做工精細(xì)。建立衛(wèi)生評(píng)比制度，班級(jí)管理制度，設(shè)立文明監(jiān)督員，加強(qiáng)文明監(jiān)督。為配合雙基復(fù)查，號(hào)召學(xué)生捐書，充實(shí)圖書室。完善安全防范措施，加強(qiáng)安全教育，消除事故隱患。
5、深化教育科研，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；
深入鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教研教改，不斷改進(jìn)教法，探究學(xué)法，提高教學(xué)藝術(shù)。深化教育科研，制定規(guī)劃、實(shí)施方案，及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，共同探討，互相促進(jìn)，在我的參與下申報(bào)的教育科研課題的“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的'探討”定為市重點(diǎn)課題。
為了使學(xué)生打好堅(jiān)定的知識(shí)基礎(chǔ)，我注重課堂教育，重常規(guī)訓(xùn)練，重學(xué)生能力的培養(yǎng)，重學(xué)生素質(zhì)的提高。我要求每節(jié)課質(zhì)量必須第一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣必須第一，學(xué)習(xí)效果必須第一。以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，滲透素質(zhì)教育，目標(biāo)教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，反饋教學(xué)，自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展等原理，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立獵取知識(shí)，并適用知識(shí)創(chuàng)造發(fā)明，改造世界的能力。
我并不固步自封，深入課堂聽課，記好聽課筆記，改革自己的教法，以期改進(jìn)教學(xué)。認(rèn)真閱讀《三河教研》、《廊坊教育通訊》、《教育實(shí)踐與研究》等教學(xué)報(bào)刊書籍，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
我也不自私，與老師共同制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，刻印復(fù)習(xí)資料，由于工作長(zhǎng)抓不懈切細(xì)致入微，在寒假三年級(jí)統(tǒng)考中，我校成績(jī)成績(jī)名列前茅。
需要做的工作還很多，我決心在今后的工作中銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，俯首甘為孺子牛，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，為了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，勇創(chuàng)佳績(jī)，再造輝煌。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，于20xx年11月10日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動(dòng)，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；潘校長(zhǎng)總結(jié)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備。
我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署。
三、消防演習(xí)。
11月10日上午9：30，一聲令下，學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后潘校長(zhǎng)以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
安全，一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長(zhǎng)們說得最多的也是安全問題。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛.
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的'增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。
是過度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救：在火勢(shì)越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險(xiǎn)情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移�？砂串�(dāng)時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
我們于莊小學(xué)是一所只有一二年級(jí)的兩個(gè)教學(xué)班，13名學(xué)生，2名教師的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校占地面積930㎡，建筑面積325㎡，綠化面積達(dá)30％以上。
我們?cè)诓淮蟮男@里，在保證孩子活動(dòng)場(chǎng)地的同時(shí)，科學(xué)規(guī)劃，種植的不但有雪松、快柏、紅葉石楠、冬青和南天竹等四季常青的觀賞植物。還有桃樹、山楂樹、蘋果樹、梨樹、杏樹、李子樹和葡萄樹等落葉結(jié)果食用的`植物。我們新添置了4個(gè)景觀花盆，花盆里種植了花期較長(zhǎng)的丑菊和喇叭花。我們努力把于莊小學(xué)建成一所四季常青、花果飄香的教學(xué)點(diǎn)。
我們?cè)谡n堂上把綠色低碳環(huán)保理念融入課程教育孩子，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，注重?zé)釔圩匀唤逃�，通過《日月潭》等課，使學(xué)生懂得花草樹木能調(diào)節(jié)氣候、改良土壤、，保持水土、凈化空氣、美化環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)了愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。
我們對(duì)于低年級(jí)學(xué)生教育采用直白的方法，學(xué)生更明白怎么做�！笆植挥|摸花草，腳不踏進(jìn)花池”、“墻壁不寫不畫，垃圾你撿我拾”的環(huán)保理念�！坝帽�(jié)’水”的節(jié)約用水理念�！罢镜脚_(tái)上尿到池里”的文明入廁理念。
現(xiàn)今，校園內(nèi)能綠化的地方基本上都得到了綠化，綠樹、各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍。
總之，環(huán)境保護(hù)和實(shí)施綠色校園，是我們永久的工作，我們將不懈努力，打贏綠色學(xué)校創(chuàng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、 規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。
二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我�；A(chǔ)條件差，學(xué)校圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象；教學(xué)樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的'重要內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校都要與供貨商簽訂好《供貨協(xié)議》，要求供貨商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)驗(yàn)貨制度，嚴(yán)把物品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：無錫市安全工作履職報(bào)告書、宜教字（20xx）26號(hào)文件關(guān)于開展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。
今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì)化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx小學(xué)
20xx年11月
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
xxx年x月被河南省教育廳確定為“中小學(xué)安全主題教育月”，活動(dòng)開展以來，我校本著對(duì)學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，迅速行動(dòng)起來，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，狠抓工作落實(shí)，確保學(xué)生安全工作萬無一失，現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校及時(shí)召開安全工作專題會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署。通報(bào)了當(dāng)前一系列的交通、校園傷害等安全事故，明確了安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。要求全體教師提高認(rèn)識(shí)，克服麻痹僥幸心理，深刻認(rèn)識(shí)到做實(shí)安全工作的必要性和迫切性，以積極的心態(tài)投入到安全教育月活動(dòng)中來。制定安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案，明確工作階段和工作重點(diǎn)。成立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xxx為副組長(zhǎng)，xxx、xxx、xxx、xxx為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。
二、深入宣傳發(fā)動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍
為使安全教育月活動(dòng)深入開展，學(xué)校積極宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)濃厚氛圍。通過出專題板報(bào)，懸掛校園橫幅，校門口電子屏滾動(dòng)播出安全活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，周一升國(guó)旗儀式上的主題講話，上好主題班會(huì)，印發(fā)關(guān)于安全工作致家長(zhǎng)的一封信等形式。使安全工作入腦入心，人人知曉。發(fā)揮校園的輻射帶動(dòng)作用，深入開展小手拉大手活動(dòng)，形成人人講安全，人人抓安全，為活動(dòng)開展創(chuàng)造良好的外圍環(huán)境。
三、加強(qiáng)安全教育做好安全防范
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全主題教育，一直是我校的工作特色，長(zhǎng)期以來，堅(jiān)持不懈。每周日晚住宿生晚集時(shí)間，由宿管員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宿內(nèi)容主要包括防火、防盜、防電、防煤氣中毒等安全教育。周x大課間時(shí)間由政教主任組織起來，分年級(jí)集中，對(duì)校園活動(dòng)安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。周x學(xué)生離校時(shí)，由年級(jí)政教員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，內(nèi)容主要包括學(xué)生往返校途中的交通安全、人身安全。組織學(xué)生觀看xxx交通事故警示片，xxx火災(zāi)，新學(xué)期消防安全第一課，通過觸目驚心的場(chǎng)景，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，安全無小事，安全就在我們身邊，克服麻痹僥幸心理。教職員工人人簽訂安全責(zé)任書，各管理部門，從上到下層層簽訂安全責(zé)任書。學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂交通安全責(zé)任書。
四、舉行安全演練提升防范能力
為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范應(yīng)急避險(xiǎn)能力，學(xué)校政教處成功舉行消防安全演練、防震疏散安全演練，在接近實(shí)戰(zhàn)中提升學(xué)生的`自我救護(hù)能力�；顒�(dòng)開始前給學(xué)生印發(fā)《消防安全手冊(cè)》，人手一冊(cè)，組織學(xué)習(xí)。消防安全演練中教給學(xué)生正確的使用滅火器，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，提升能力。教給學(xué)生逃生的方法，要求同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速通過安全通道撤離。防震疏散演練要求同學(xué)們掌握要領(lǐng)，提升能力。兩項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有詳實(shí)的活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)照片和總結(jié)，為以后的活動(dòng)提供借鑒。
五、狠抓工作落實(shí)確保生命安全
安全工作重在落實(shí)，學(xué)校建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，細(xì)化安全責(zé)任，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，實(shí)行安全工作事故倒查制，層層抓落實(shí)，人人有責(zé)任。購(gòu)置橡膠棒、照明燈、保安服，提高門衛(wèi)防范能力，構(gòu)筑第一道安全防火墻。增加攝像頭，完善監(jiān)控設(shè)施。達(dá)到人防、物防、技防全覆蓋。
�。ㄒ唬┖炗啺踩�(zé)任書明確工作職責(zé)
學(xué)校與班主任、任課教師、宿舍管理員、食堂管理員、商店食堂從業(yè)人員簽訂安全責(zé)任書，明確各方責(zé)任，增強(qiáng)工作的自覺性和積極性。與家有三輪車的學(xué)生家長(zhǎng)，及往返校騎自行車的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，促使其進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，做好安全防范。
�。ǘ┺k理師生校園安全保險(xiǎn)
為避免安全事故造成的重大損失，做到防范于未然。本學(xué)期學(xué)校為全體師生辦理校園安全保險(xiǎn)，為師生安全筑牢堅(jiān)固堤防。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)安全隱患排查
開學(xué)之初學(xué)校后勤處即組織人員對(duì)校園安全隱患進(jìn)行地毯式排查，做到縱到底，橫到邊，不留死角。檢查學(xué)校的滅火器，發(fā)現(xiàn)滅火器充裝的藥品過期，及時(shí)充裝藥品并且購(gòu)置新的滅火器；發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓個(gè)別部位的瓷片脫落，有可能砸傷學(xué)生，利用周日及時(shí)進(jìn)行修砌；學(xué)校電路個(gè)別部位接觸不良，有打火現(xiàn)象，第一時(shí)間進(jìn)行整修。對(duì)教學(xué)樓的玻璃、欄桿進(jìn)行加固，徹底消除安全隱患。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)“五到位”制度
一是堅(jiān)持校門口值班到位，值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師早上在校門口迎接學(xué)生，每晌次放學(xué)時(shí)在校門口值班，檢查學(xué)生出門證，督促學(xué)生及時(shí)離校，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，驅(qū)散社會(huì)上的閑散人員；二是堅(jiān)持晚上班主任、跟班教師宿舍查寢到位，檢查學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到宿舍學(xué)生及時(shí)聯(lián)系或向宿管教師說明情況，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的情況，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題；三是堅(jiān)持大課間、兩操、晚自習(xí)時(shí)教師樓梯口值班到位，值班教師注意疏散學(xué)生，維持秩序，防止學(xué)生擁擠及踩踏事件發(fā)生；四是堅(jiān)持雙休日領(lǐng)導(dǎo)值班到位，雙休日領(lǐng)導(dǎo)和宿管教師各一人值班，負(fù)責(zé)不回家寄宿生的管理，處理突發(fā)事件；五是堅(jiān)持食堂教師值班到位，在學(xué)生就餐時(shí)值班教師組織學(xué)生排好隊(duì)，防止擁擠和燙傷，負(fù)責(zé)維持飯場(chǎng)秩序，對(duì)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理化解。值班教師強(qiáng)化責(zé)任心，值班領(lǐng)導(dǎo)跟蹤檢查，確保學(xué)生生命安全。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)食品衛(wèi)生安全
學(xué)校加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)防群體性食物中毒事故發(fā)生。強(qiáng)化學(xué)校商店管理，定期檢查，嚴(yán)防過期食品、三無食品上架，加強(qiáng)商店從業(yè)人員培訓(xùn)教育。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作，制定學(xué)校食堂管理工作制度并張貼上墻，堅(jiān)持原料采購(gòu)索票索證制度。建立完善食品入庫(kù)、出庫(kù)檔案，堅(jiān)持食品留樣制度。規(guī)范從業(yè)人員衣著衛(wèi)生管理，堅(jiān)持做到葷素分開，不出售涼菜，不出售四季豆。堅(jiān)持餐具清潔消毒制度。強(qiáng)化從業(yè)人員食品安全意識(shí)，保證學(xué)生食品衛(wèi)生安全。
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。安全無小事，事事關(guān)大局。安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)校時(shí)時(shí)繃緊安全工作這根弦，時(shí)時(shí)保持高度警惕，堅(jiān)決克服麻痹僥幸心理，狠抓工作落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究。打造平安校園，為師生創(chuàng)造幸福和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
本學(xué)期我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為以后更好地開展工作，現(xiàn)將xx年上半年的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)教師基本功練習(xí)。每天上、下午預(yù)備鐘之前，學(xué)校請(qǐng)老校長(zhǎng)教全體老師學(xué)寫粉筆字，全體教師通過認(rèn)真練習(xí)，很多同志進(jìn)步巨大，個(gè)別同志達(dá)到優(yōu)秀。此項(xiàng)工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作態(tài)度，更重要的是以此作為考勤，把被動(dòng)管理變成主動(dòng)管理。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，一日常規(guī)。本學(xué)期，新改進(jìn)集體辦公室一個(gè)，嚴(yán)格辦公制度。校長(zhǎng)每天上、下午預(yù)備前檢查各班讀書，練字情況;值日生檢查預(yù)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和教師到崗情況，教導(dǎo)主任檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面解決。教導(dǎo)主任每?jī)芍軝z查教案、單元檢測(cè)、培優(yōu)補(bǔ)差、作業(yè)情況。每月做好質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)優(yōu)秀師生及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、開展了豐富多彩、卓有成效的教學(xué)活動(dòng)。
3、教師培訓(xùn)：抓住每次機(jī)會(huì)，組織教師參加外出聽課學(xué)習(xí)，觀看電教課多次，學(xué)校自行組織教師赴洛學(xué)習(xí)兩次，每次學(xué)習(xí)都富有成效。
4、教研教改。
5、校園文化進(jìn)一步提升，在操場(chǎng)上制定了各種體育活動(dòng)方法和版面，在教學(xué)樓制定了教育規(guī)律版面，在各個(gè)班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。
6、為服務(wù)師生、搞好均衡教育，加強(qiáng)了學(xué)校綠化、核心文化、校園文化、圖書室、活動(dòng)室建設(shè)，進(jìn)行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。
7、學(xué)校不斷加強(qiáng)安全工作，嚴(yán)肅治理在校生與社會(huì)閑散人員的'來往，爭(zhēng)取公安力量，治理在校生在社會(huì)上偷竊、社會(huì)青年擾亂學(xué)生問題，治理學(xué)生去網(wǎng)吧、KTV、過度消費(fèi)、聚眾過生日等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校教師懶人漸少，積極向上的人多了，學(xué)風(fēng)較濃，師生無一起安全、違紀(jì)現(xiàn)象。
8、教學(xué)發(fā)展良好，教師專業(yè)技能經(jīng)過培訓(xùn)，在優(yōu)質(zhì)課賽講中成績(jī)良好。
9、學(xué)校在各種檢查評(píng)比中，為學(xué)校、中心校、園區(qū)爭(zhēng)光，
10、下一步我們將在課改、社團(tuán)活動(dòng)、聯(lián)合發(fā)展、教師培訓(xùn)方面努力工作，努力懇出xx區(qū)一個(gè)高地，讓我們的師生有更大的進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。
一年來，本人堅(jiān)持“用高尚的人格魅力去影響教職工，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)教職工，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”來嚴(yán)格要求自己。帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶領(lǐng)全體行政和廣大教職工開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。
下面就一年來的工作從“德、能、勤、績(jī)、廉”五方面客觀地作一個(gè)匯報(bào)。
一、實(shí)施校務(wù)公開，突出辦學(xué)特色。
學(xué)校以“和諧+創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，突出“科技教育”辦學(xué)特色。學(xué)校先后獲得深圳市首批科技教育特色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、首批中國(guó)現(xiàn)代特色學(xué)校等榮譽(yù)。
實(shí)施校務(wù)公開和教代會(huì)(教職工大會(huì))等制度。堅(jiān)持原則，辦事公開公正，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)。學(xué)校各項(xiàng)工作的安排，均由班子集體討論決定，凡學(xué)校重大問題，如人事分工、評(píng)優(yōu)評(píng)先、大額度資金使用，學(xué)校工作計(jì)劃都需領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，必要的需經(jīng)教代會(huì)(或教職工大會(huì))討論通過方可執(zhí)行。通過定期召開行政會(huì)議、教職工會(huì)議等，廣泛收集教師對(duì)學(xué)校的決策、發(fā)展、管理意見。實(shí)施校務(wù)公開，利用教職工大會(huì)等途徑，向廣大教職工匯報(bào)學(xué)校的決策、辦學(xué)成績(jī)、財(cái)務(wù)管理等情況。在這種民主氛圍中，教職工都能暢所欲言，充分發(fā)揮當(dāng)家作主的精神，以高度的熱情為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)出謀劃策。6月27日下午，龍崗中心小學(xué)第九屆第一次教代會(huì)在會(huì)議室隆重召開。與會(huì)代表以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，積極關(guān)心、關(guān)注學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，并緊緊圍繞會(huì)議主題，為學(xué)校的改革、建設(shè)與發(fā)展建了良言，獻(xiàn)了好策。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立安全第一思想。
本人能對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作做出正確決策，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。加強(qiáng)了行政班子建設(shè)，強(qiáng)化管理意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。我遵紀(jì)守法、廉潔自律。而且對(duì)學(xué)校資金勤儉節(jié)約。我能自覺接受黨和群眾的監(jiān)督，時(shí)刻牢記全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨。認(rèn)真對(duì)黨員、行政進(jìn)行黨風(fēng)、黨紀(jì)，理想信念、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)教育，使黨員、行政在日常工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在財(cái)務(wù)管理上，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)市、區(qū)的財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行收支兩條線、�？顚Ｓ�、賬目公開、制度管理和群眾監(jiān)督的辦法，使學(xué)校財(cái)務(wù)管理有章可循，杜絕了浪費(fèi)和暗箱操作。
”在“校長(zhǎng)本人遵守財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律情況”結(jié)論是：“經(jīng)審計(jì)，未發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)本人違反財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的現(xiàn)象�！�
牢固樹立“安全第一”的思想，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全工作責(zé)任制。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制;制訂了“龍崗中心小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練;及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全;嚴(yán)抓食品衛(wèi)生;加強(qiáng)了治安巡邏并與派出所聯(lián)防;長(zhǎng)期開展禁毒教育;通力協(xié)作做好校園周邊安全整治。由于安全工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。一年來學(xué)校無重大責(zé)任事故發(fā)生，完全達(dá)到了“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的安全工作效應(yīng)。
三、讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心。
回顧這一年，因?yàn)橛羞@么多關(guān)心和支持學(xué)校工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有這么一支團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持學(xué)校工作的教職工隊(duì)伍，有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，開拓進(jìn)取的行政班子。因此，德育工作、教學(xué)工作、科技教育、第二課堂、課程改革、隊(duì)伍建設(shè)、校園環(huán)境等各方面亮點(diǎn)紛呈，碩果累累。
201月，在龍崗中心小學(xué)舉行的深圳市課程改革基層教育創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，深圳督導(dǎo)室副主任金依俚在總結(jié)發(fā)言時(shí)說：“龍崗中心小學(xué)是最基層的`學(xué)校，十年磨一劍，編寫系列教材《輕松做》在全國(guó)小學(xué)不可多見�！�
20xx年3年，在龍崗中心小學(xué)舉辦的廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，省教育廳副廳長(zhǎng)朱超華講話中對(duì)龍崗中心小學(xué)取得的科學(xué)教育成績(jī)給予高度評(píng)價(jià)：“該校開發(fā)的《輕松做》(12冊(cè))科技校本教材，被教育部列為基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)的推薦課程;通過實(shí)施科學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)新課程改革成功轉(zhuǎn)型、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)整體提高、教師創(chuàng)新能力增強(qiáng)、學(xué)校整體實(shí)力大幅提升�！�
20xx年6月，由廣東省教育研究院舉辦的“廣東省全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)科技活動(dòng)成果展示活動(dòng)中，《龍崗中心小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案》獲交流展示小學(xué)一等獎(jiǎng)。這是全省義務(wù)教育和幼兒教育獎(jiǎng)項(xiàng)中五個(gè)一等獎(jiǎng)之一，也是深圳市唯一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。我本人代表學(xué)校在交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。
學(xué)校的科技教育的辦學(xué)特色，吸引了新疆、安徽、內(nèi)蒙等幾十所兄弟學(xué)校近千人次前來我校觀摩�！兑钥平讨忾W耀素質(zhì)教育新亮點(diǎn)》科技特色教育特色學(xué)校專題片“拍得詩(shī)情畫意”，獲市好評(píng)，目前點(diǎn)擊率最高，擬定上送中央電教館播放。此類軟性、硬性傳播，能讓龍崗中心小學(xué)的形象得到提升�！督逃费�、《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》教育雜志、《南方論刊》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《晶報(bào)》、深圳電視臺(tái)、《深圳商報(bào)》《深圳教育時(shí)報(bào)》《鳳凰網(wǎng)》等多家媒體也對(duì)我校的教育教學(xué)等方面取得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道。
音樂學(xué)科被評(píng)為龍崗區(qū)“一校一品“特色項(xiàng)目;學(xué)校通過了深圳市”陽(yáng)光體育”及”廣播體操學(xué)校標(biāo)兵”的驗(yàn)收;足球比賽獲區(qū)第一名，市第二名;學(xué)生經(jīng)典詩(shī)詞朗誦獲市區(qū)一等獎(jiǎng);第28屆龍崗區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽奇思妙想、科幻繪畫16件作品獲區(qū)一、二等獎(jiǎng);第九屆深圳童話節(jié)”童畫大賽”10件作品獲市金銀獎(jiǎng);深圳市小學(xué)航海模型競(jìng)賽暨第十三屆“我愛祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海建筑模型競(jìng)賽深圳選拔賽，13人獲市一、二等獎(jiǎng)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
實(shí)驗(yàn)小學(xué)總務(wù)處上期工總結(jié) 本學(xué)期總務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，以服務(wù)育人為宗旨，在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體后勤工作人員的努力下，順利完成了一學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下。
一、扎實(shí)做好常規(guī)工作，確保學(xué)校工作的正常開展
本學(xué)期，總務(wù)處根據(jù)開學(xué)初擬定的工作計(jì)劃，認(rèn)真做好學(xué)校日常 維修，公物管理，物品的采購(gòu)、發(fā)放等工作，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。
二、精心組織籌劃，順利完成校區(qū)搬遷工作
根據(jù)縣上的總體規(guī)劃，我校南校區(qū)須于20xx年春整體搬遷到過 渡校區(qū)上課，學(xué)�？倓�(wù)處按照縣上及教委的要求，及時(shí)與鵬欣公司銜接，對(duì)新校區(qū)教室、食堂、廁所等進(jìn)行了多次改造；聯(lián)系教育技術(shù)裝備中心，完成了新校區(qū)班班通、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控及校園廣播系統(tǒng)的安裝工作；根據(jù)新校區(qū)的情況并結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行了安全防護(hù)改造，為各教室添置了窗簾，做好了搬遷的前期工作。新學(xué)期開學(xué)前，總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的搬遷工作計(jì)劃，及時(shí)對(duì)南校區(qū)的'公物進(jìn)行了清理，并組織教職工有序進(jìn)行搬遷，確保了搬遷年級(jí)按時(shí)到新校區(qū)正常上課。
三、認(rèn)真做好營(yíng)養(yǎng)改善工作，確保相關(guān)政策落實(shí)
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作已基本形成制度，為了進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)政 策，保證學(xué)生足額享受國(guó)家營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金，學(xué)校總務(wù)處完善了食堂管理相關(guān)規(guī)章制度，通過召開從業(yè)人員及食堂管理人員會(huì)議、不定
時(shí)檢查等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)食堂工作的管理和監(jiān)督，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的檢查，對(duì)我校食堂管理及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃給予了認(rèn)可和高度的評(píng)價(jià)。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展
財(cái)務(wù)管理是學(xué)校后勤管理的重要內(nèi)容。本學(xué)期，學(xué)校專門安排 財(cái)務(wù)人員進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)，做到財(cái)務(wù)檔案資料齊全，歸檔有序。在物品的采購(gòu)及資金的使用上，按
先申報(bào)審批，再購(gòu)買入庫(kù)，然后簽字領(lǐng)用的程序進(jìn)行物品的采購(gòu)及發(fā)放。嚴(yán)格實(shí)行審批采購(gòu)制度。適時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)公開，將學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況置于教職工的監(jiān)督之下。
今年年初，總務(wù)處組織辦理的第一批固定資產(chǎn)報(bào)損已得到縣教委及財(cái)政局的批準(zhǔn)，每二批固定資產(chǎn)報(bào)損也已上報(bào)縣教委及國(guó)資委，正在審批之中。通過兩次報(bào)損，學(xué)校的固定資產(chǎn)得到進(jìn)一步的清理，有利于今后的資產(chǎn)管理和學(xué)校的發(fā)展。
半年來，學(xué)校后勤一班人做了很多扎實(shí)的工作，保證了學(xué)�？傮w工作的正常運(yùn)行。但由于本期時(shí)間緊，工作任務(wù)重，在很多方面，工作還做得不夠細(xì)，在今后的工作中，全體后勤工作人員還將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)服務(wù)育人的意識(shí)，努力將今后的工作做得更好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終生教育理念深入人心，讓課改的理念走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
我校的家長(zhǎng)學(xué)校主要成員為本校學(xué)生的家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿期望，但是又往往不知從何著手，對(duì)孩子的思想道德、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等進(jìn)行有效的幫助與指導(dǎo)。提高年輕家長(zhǎng)的家庭教育水平就顯得尤為重要，而家長(zhǎng)學(xué)校猶如一座橋，一條道，指引著家長(zhǎng)們逐步走向家庭教育的成功。
一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。
1.我校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立了由所有班主任組成的工作小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。
2.組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，面對(duì)的都是農(nóng)村家長(zhǎng)，而且有相當(dāng)一部分是祖輩家長(zhǎng)，因而家庭教育的質(zhì)量相對(duì)較差。為了讓全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)�！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，利用“校務(wù)辦公會(huì)議”、“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)議”、“家長(zhǎng)學(xué)�！�、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，在每次活動(dòng)中，我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制度，對(duì)沒有準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，由班主任聯(lián)系補(bǔ)課，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開展。
3.建章立制，規(guī)范運(yùn)作。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校建章立制是關(guān)鍵。我校先后制定了各項(xiàng)規(guī)定，建立了“家長(zhǎng)學(xué)校服務(wù)點(diǎn)值班制度”、“閱覽室圖書管理工作制度”、“家長(zhǎng)學(xué)校資源建設(shè)制度”、“家長(zhǎng)學(xué)�！麕熢诰�’指導(dǎo)老師服務(wù)制度”等相關(guān)制度。這些制度確保了家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循，有法可依。我校家長(zhǎng)學(xué)校工作始終做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。并建立、完善了專門的家長(zhǎng)學(xué)校“資料檔案”，真正使家長(zhǎng)學(xué)校工作步入科學(xué)化和規(guī)范化的發(fā)展軌道。
4.改善條件，配齊設(shè)備。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件是保障。為保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校每年都安排不少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，先后裝備了多媒體設(shè)備和電子備課室，確保正常的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。學(xué)校有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對(duì)目前小學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，我校在資金有限的情況下，設(shè)立了心理咨詢室，負(fù)責(zé)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的心理咨詢。
二、常規(guī)教學(xué)抓落實(shí)。
家長(zhǎng)學(xué)校工作的重點(diǎn)是日常教學(xué)工作，必須做到“三落實(shí)”，才能不斷向家長(zhǎng)輸送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高家長(zhǎng)教子水平和能力，最大程度爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合，以形成教育合力。
1.認(rèn)真挑選，落實(shí)教師隊(duì)伍。
教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師隊(duì)伍是基礎(chǔ)。我校精心挑選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的五老和骨干教師組建了家長(zhǎng)學(xué)校工作講師團(tuán)。學(xué)校每學(xué)期都制定科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，要求主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，課后再針對(duì)“家長(zhǎng)聽課意見反饋表”進(jìn)行修改，以此，提高家教質(zhì)量。學(xué)校為提高講師團(tuán)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)、交流，使他們能勝任家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。徐海燕、劉海明、嚴(yán)敏、夏紅柳老師參加鎮(zhèn)家長(zhǎng)分校短信、班級(jí)記事評(píng)比分別獲一二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。
2.精心選用配置，落實(shí)輔導(dǎo)教材。
教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，選好教材很重要。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)改革的情況，選用省廳關(guān)工委編著的《家長(zhǎng)讀本》、《關(guān)心下一代周報(bào)》等實(shí)用教材，倡導(dǎo)廣大家長(zhǎng)開展讀書讀報(bào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高家教理論水平。
3.重視組織教學(xué)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)。
家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期授課不少于2次。事先通過家長(zhǎng)學(xué)校短信平臺(tái)告知家長(zhǎng)，以便他們安排好工作按時(shí)參加。我校家長(zhǎng)學(xué)校授課在校四樓多媒體教室。家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)，家長(zhǎng)要填簽到簿，寫學(xué)習(xí)心得，促使家長(zhǎng)努力學(xué)習(xí)，提高為國(guó)育子水平。因?yàn)槊看挝覀兌季x家長(zhǎng)需要的和感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可，聽課率均達(dá)到了百分之九十以上。
三、靈活多樣求實(shí)效
1．組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校組織了多次集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容有如何培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。家長(zhǎng)們通過學(xué)習(xí)，親身感受到自己職責(zé)的重要，感受肩負(fù)的責(zé)任之重大，因此對(duì)學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣能引起重視，明確當(dāng)前的重點(diǎn)工作不是抓學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)好習(xí)慣。本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校還贈(zèng)送家庭教育專家、心理教育研究專家孫云曉的著作《習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)》對(duì)學(xué)員做家庭教育的輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生心理發(fā)展特征，杜絕家長(zhǎng)盲目給學(xué)生加壓懸獎(jiǎng)以及重智輕德的現(xiàn)象。
2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)與孩子一起感受學(xué)校教育改革濃郁的氛圍。學(xué)校開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的一些教育教學(xué)現(xiàn)狀。家長(zhǎng)們通過聽課、聽匯報(bào)，不僅了解了教學(xué)進(jìn)程，還能清晰地看到自己孩子在班級(jí)中的狀況，更能有效地協(xié)助學(xué)校做好教學(xué)改革工作。在六一節(jié)到來之際，我們要求家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)到校和孩子們一起過六一，共同參與到活動(dòng)中來，陪孩子們一起度過一個(gè)快樂而又有意義的六一兒童節(jié)。
3．加強(qiáng)信息反饋，重視調(diào)查考核。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，很多家長(zhǎng)在如何做“好家長(zhǎng)”，如何做孩子喜歡的家長(zhǎng)上有了一些新的認(rèn)識(shí)，因此，在學(xué)期末，進(jìn)行了一次家長(zhǎng)學(xué)校的考核——完成學(xué)習(xí)心得，整體情況比較好，每一位家長(zhǎng)都結(jié)合自己的實(shí)際情況，談了自己的收獲與體會(huì)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為在家長(zhǎng)學(xué)校還是學(xué)到了一些知識(shí)，掌握了一些教子的`方法，還有的家長(zhǎng)對(duì)自己以前一些粗線條的教子方式進(jìn)行了較為深刻的反思，由此可見，家長(zhǎng)學(xué)校在引導(dǎo)家長(zhǎng)們采用科學(xué)的方法教育孩子還是起到了一定的作用。這也成為我們繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的一個(gè)很大的動(dòng)力。這次考核情況良好。
四、課題實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。
學(xué)校組建了課題組，結(jié)合本地區(qū)情況和本校實(shí)際，確立了國(guó)家“十三五”課題組養(yǎng)成教育的子課題和省“十三五”科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《留守兒童社區(qū)活動(dòng)站建設(shè)的研究》。在制訂了科學(xué)有效的課題實(shí)驗(yàn)方案之后，組織廣大教師開展實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)教師撰寫了大量的經(jīng)驗(yàn)論文、心得體會(huì)和案例，在省級(jí)雜志發(fā)表，所開展的活動(dòng)在市縣網(wǎng)絡(luò)媒體上報(bào)道。
一年來，我校在家長(zhǎng)的積極配合、大力支持下，家長(zhǎng)學(xué)校工作順利推進(jìn)，尤其是在有效提高家長(zhǎng)育人素質(zhì)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。當(dāng)然，面對(duì)新的形勢(shì)，我們將更多地致力于如何結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，開展有效的家庭教育指導(dǎo)的研究，以提高家庭教育的實(shí)效。
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