亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

工作總結(jié)

初三班主任工作總結(jié)

時間:2024-09-04 12:36:11 工作總結(jié) 我要投稿

(熱)初三班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的初三班主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

(熱)初三班主任工作總結(jié)

初三班主任工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),有成長,有收獲,也有不足。同學(xué)大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,班干部凝聚力也逐漸增強,班風(fēng)逐漸加強,學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校同學(xué)入學(xué)時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實實做好每一步,比別人更投入,更用心。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常,教畢業(yè)班,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對同學(xué)、對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),對同學(xué)來說,取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、德育工作

  本學(xué)期時間短,任務(wù)重,活動多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好同學(xué)的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,隨時關(guān)注同學(xué)的思想動向,和同學(xué)談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,不少同學(xué)的成績都有了較大幅度的提高,大多同學(xué)對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

 。ㄒ唬┳ズ猛瑢W(xué)日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級,許多同學(xué)開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少同學(xué)已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會,讓同學(xué)交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給同學(xué)深刻的認(rèn)識。在實際工作中,配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓同學(xué)“換位”思考,并積極教育引導(dǎo)。讓同學(xué)在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同同學(xué)交流談心,排解問題。同時多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

 。ǘ┡囵B(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作:一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,健全、完善班內(nèi)評估機制,實施科學(xué)管理,促進良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對同學(xué)的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓同學(xué)在各項評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補短。用量化的形式進行管理,使好的同學(xué)和后進生得到被認(rèn)同的機會,大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,增強了同學(xué)的競爭意識,也促進了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個同學(xué)都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后,給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個人的范例,對同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  二、班級常規(guī)工作

  九年級是初中的最后一年,對于每一個同學(xué)來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初借每一次班會告訴同學(xué),只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。月考中段考試之后,針對同學(xué)中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

  三、抓好安全教育

  作為一個學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班會講,晨會講,課間課外講,發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,以主題班會的形式,教育孩子學(xué)會保護自己,珍愛生命,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。

  四、重視班干部的工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用

  班干部是班主任的得力助手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。

  本學(xué)期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負責(zé),能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級的老班干部的`工作考驗,產(chǎn)生了五位值日班長,輪流值勤,負責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理。

  具體實行辦法是“值日班長包干制”,具體負責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題,每天早上還要及時報告昨天的情況,出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事。并派專人負責(zé)把同學(xué)的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。

  定期召開班干部會議,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

  五、發(fā)揚主人翁意識,班級事務(wù)人人參與

  班級事務(wù)做到“人人有事做,事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù),都責(zé)任到人,并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,及時通報檢查情況,立即整改,同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”記錄本。

  六、公平公正的對待每一位同學(xué),針對不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)分層管理

  為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,受教育的機會人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績,均衡分組,實行小組互助,組長負責(zé),學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動中等生和差生,同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系,增強了后進生的學(xué)習(xí)信心,減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾,弱化了后進生與班主任的敵對情緒,減少了家長的意見。在學(xué)習(xí)上,我的定位就是不給同學(xué)們較大的壓力,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,我找每位同學(xué)談話,分析他們的得失原因,適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的同學(xué)不會驕傲,而較差成績的同學(xué)不會灰心失望。

  總之,這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間,但也得到了很多的生活充實和家長、同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過,想要把工作做得完美,還是深感心有余而力不足,有些工作還是沒有做到位,還做得不夠,還是存在一些問題有待解決。為了同學(xué)更好的發(fā)展,需要做的還很多,還需要堅持、堅持,努力、努力,為下學(xué)期中招考試打好堅實的基礎(chǔ)。

  七、存在的問題

  一是學(xué)習(xí)方面。現(xiàn)在,同學(xué)已是九年級畢業(yè)生了,但看到同學(xué)緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,還有部分同學(xué)心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實,一瓶不滿半瓶搖,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有各別男生卻在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。

  二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題,特別是這次期中考試,前100名、前50名人數(shù)達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線,而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在接下來的時間里,我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進步的前提下,加大培優(yōu)力度,確保重點。

  三是在今后的工作中,還要加強工作方法研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探索,多多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題同學(xué)。

  這是出成績見效果的一學(xué)年,也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。在上好新課的基礎(chǔ)上,穩(wěn)定和鼓勵同學(xué),強化訓(xùn)練。總之,中考是一場硬仗,要打好這場硬仗,不能強攻,只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,切實遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事,團體智慧+個人努力=成功。一學(xué)期以來的工作,平凡而又平淡,自認(rèn)為我的付出是真誠的,是負責(zé)的。

初三班主任工作總結(jié)2

  一、本學(xué)期常規(guī)工作的總結(jié):

  能盡職盡責(zé)地完成班主任的工作,不過在有些時候,出于對自己身體健康的考慮和保護,沒有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨:怎么用更有實效的方法、更少次數(shù)的宣講式的教育來管理班級,愿意更多關(guān)注對干部能力的培養(yǎng)。而且我日益覺得,現(xiàn)在的孩子(尤其是能力有限的孩子),生存環(huán)境也挺慘的,對他們的要求也得從長遠考慮,他們本不是那事事能做好的料,大的方面嚴(yán)一點(如品德、價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度)相應(yīng)的就得在一些小地方寬松些。再有一個很重要的原因,就是汲取上屆3班的教訓(xùn),時時刻刻勒得太緊,到最后中考時反而沒有了沖刺的力氣和空間,好像也得不償失。

  二、本學(xué)期科研課題的情況總結(jié):

  本學(xué)期自己制定的課題是:如何激勵小語種班的學(xué)生對自己有更高的要求,不僅滿足于通過中考。經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試,有如下體會。

  有點用的方法上不了臺面,上得了臺面的方法幾乎沒用。

  1.所謂沒太大用的方法:(并非一點用沒有,但只能觸動小部分人,而且當(dāng)時的激動,持續(xù)時間并不長久)

 、.從學(xué)習(xí)目的的角度,讓他們?yōu)樽约憾鴮W(xué)、為高中打下一個扎實的基礎(chǔ)而學(xué)。告訴他們目光要放遠些,不要放在中考,中考你們占了點便宜;但高考時,雖然政策尚不確定,但很有可能,你們面臨的競爭壓力更大,所以應(yīng)目光放遠一些,走在事情的前面,打有準(zhǔn)備之仗。

 、.從情感的角度,讓他們感恩父母、老師的付出,能夠懷著感恩之心學(xué)習(xí)。

 、.從社會責(zé)任的角度,告訴他們中華民族的偉大復(fù)興要靠他們這代人,要有社會責(zé)任感,作為學(xué)生,愛國的表現(xiàn)就是刻苦學(xué)習(xí)。這個觀點在地震之后講了幾次,還算有用,估計正常情況下會等于沒說。

  2.本學(xué)期嘗試的有點兒用的方法:

  ①.善意的謊言:指的是從開學(xué)初就告訴學(xué)生,你們要想上本校高中,必須達到咱們學(xué)校高中錄取的最低分?jǐn)?shù)線,由于大家學(xué)的是小語種,一旦失利很難上其它的普高,所以學(xué)校會酌情(依據(jù)你平時的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思想道德水平等綜合測評)通融一些,這使你比普通英語班的同學(xué)有了點優(yōu)勢,但絕對不是很明顯的,所以平時每一天的表現(xiàn)都很重要。當(dāng)然,家長會和家長要說實話,否則就得鬧上訪了,不過跟家長密謀一下,讓他們配合我一起說謊話,他們也都樂意。

 、.金錢的誘惑:指的是告訴學(xué)生,由于本年級的優(yōu)秀生,有一部分因中考成績理想,會選擇其他更有名氣的高中就讀,而你們考出高分,就可以直接排在本校高中錄取榜的前端,這樣,你們就是獎學(xué)金的強有力的競爭者了。第1到10名:XX元;第11到30名:1000元。由于高中只收取公立學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)費,你們可以用自己的錢完成學(xué)業(yè),減輕家里的投入,在家長面前“!币话眩蛘哂米约旱腻X買想買的東西,不用看家長的臉色。確實不少學(xué)生摩拳擦掌、露出躍躍欲試的目光。

 、.家長的藍圖:近一年來和本班一些家長接觸,已經(jīng)有一些透露出高中或大學(xué)要把孩子送出國門深造的構(gòu)想,也確實有一些孩子的家長有這個能力,但他們一是顧慮孩子太早出國的適應(yīng)問題,二是對本校高中小語種班的政策報有美好的希望,還處在觀望的階段。不過,我可以把家長的打算拿出來做文章,在特定的學(xué)生倦怠、不努力時,搬出家長的構(gòu)想,和他們一起樂觀的展望未來,讓他們意識到,如果想達到那個目的,現(xiàn)在的刻苦努力是很重要的前期準(zhǔn)備。這樣能起到一定的煽動作用。

 、.務(wù)實的實話:告訴他們現(xiàn)在的社會競爭極其激烈,“天生我材必有用”的前提必須是“有才”,中國經(jīng)濟的現(xiàn)狀、人才的需求走向、適者生存的規(guī)律……這些可以合事例,在平時有機會的時候,貌似不經(jīng)意的提出,幾分鐘引發(fā)討論,點到即止,有想法的孩子會在課余延續(xù)討論,有時可以延續(xù)好幾天。

  提點兒沒人會待見的建議:

 、.個人認(rèn)為小語種班的.學(xué)生如果想出成績,小語種班能紅火的辦下去,需要在小升初錄取時招收學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的、能學(xué)有余力的孩子。這樣做的目的是,初中這三年的學(xué)習(xí),讓他們既學(xué)習(xí)小語種課程,又要學(xué)習(xí)英語,初一、初二的期末考試后,外語成績不合格的孩子,經(jīng)家長同意,盡早轉(zhuǎn)入英語普通班(只要嚴(yán)把入校關(guān),淘汰到普通班的學(xué)生也是優(yōu)秀生)。在初三中考前,給剩下的學(xué)生一次自我選擇的機會,是參加小語種的競爭考核還是普通的中考,最后剩下的參加小語種中考。

 、.好的孩子愿意競爭本校高中的小語種學(xué)習(xí)機會,唯一合理的目的就是本校高中的小語種班有更大的誘惑。比如,高中可以提供給他們提前出國深造的機會,和法國、西班牙等國家的好高中有對口聯(lián)系;更理想的是同可以繼續(xù)深造小語種課程的大學(xué),比如一外、二外、語言學(xué)院等有合作關(guān)系,他們可以對這個班的優(yōu)秀生提前招生、擇優(yōu)錄取、提供保送名額等等。剩下的孩子自己競爭失敗,也就沒什么怨言,參加正常的高考就是了,反正他們已經(jīng)是優(yōu)中選優(yōu)的有實力的孩子了。 ③.整個的步驟是一環(huán)套一環(huán)的,然而最根本的還是最終的那步,沒有最終的誘惑,靠老師們宣講大道理顯然不切實際,而且早晚矛盾會聚焦一點、集中爆發(fā)的。

初三班主任工作總結(jié)3

  九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻,初三畢業(yè)班工作非比尋常,教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作最重要的事情,也是我班務(wù)工作一貫的目標(biāo),F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、全面了解每一個學(xué)生,因材施教,做好學(xué)生的教育工作工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生,就制定不出切實可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;

  不完全掌握問題的癥結(jié),就無法因材施教,對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,但是學(xué)生畢竟是孩子,他們的變化非常明顯,反復(fù)性非常強,為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,我總是不遺余力的利用課余時間,通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn),然后找出問題的原因,疏導(dǎo)他們的心理,使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,王晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

  二、利用故事、典型事例引導(dǎo),培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響,榜樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事,讓他們討論其中的大道理。比如,樹立目標(biāo)的重要性、要有奮斗的豪情、男兒當(dāng)立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等。有時候,也給學(xué)生講一些典型事例。我覺得,講這些故事、事例,雖然學(xué)生不可能一下子明白,也不可能所有的學(xué)生都聽進去,但是,總還是有學(xué)生會受到啟示的。事實證明,這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常明顯的進步。

  三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈,增進師生之間的感情,起到良好的教育效果xx說:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛,學(xué)生才會喜歡你,你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習(xí),大部分學(xué)生都在學(xué)校住校,很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們,這樣他們才能安心學(xué)習(xí)。學(xué)生飯卡上沒錢了,我會借錢給他們,學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的。當(dāng)然,師生之間的愛是具體的,是表現(xiàn)在多方面的`。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是一根子打死,采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理,而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理,使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣,而且變得在學(xué)習(xí)上非常努力。

  四、嚴(yán)格管理,促進良好班風(fēng)的形成我從來都相信:嚴(yán)慈相濟,才是教育的真諦,才能達到教育的最終目的,才能結(jié)出最豐碩的果實。因此,在對學(xué)生實施愛心教育的同時,對學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因為學(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因,就是講再多的的道理,教育效果也不是很好,對他們必須進行嚴(yán)格管理,約束他們的行為,杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,不至于影響到班風(fēng)的形成。

  五、最想說的話在這里,我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持,就不會有九年機xx班現(xiàn)在的進步。

  xx老師一直帶我們班,對學(xué)生比較熟悉,和學(xué)生的溝通較好,加上xx老師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,有助于良好班風(fēng)的形成。xx老師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血,經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),我們之間也經(jīng)常有溝通,針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。xx老師xx老師在物理語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),給他們揚起了更足的信心。高成斌老師也注重了對問題學(xué)生的幫教,要求他們守紀(jì)勤學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  總之,在這里我向各位老師說聲謝謝了!六、存在的問題和改進的措施盡管我付出了很大的努力,但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,如部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有各別男生還在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和xxx。

  今后的工作中,還要加強工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,做一個優(yōu)秀的班主任。

  “工作就是人生的價值,人生的快樂,也是幸福之所在”。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,我快樂著。在今后的班主任工作中,我會不斷地完善自我,在平凡的三尺講臺,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展,盡自己的一份力量與責(zé)任。

初三班主任工作總結(jié)4

  隨著接近中考,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中,忙碌、緊張,疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著自己的學(xué)生,平安快樂地走出校園,奔向新的起點,幾許欣慰,幾許失落。

  在這一學(xué)期中,我按照學(xué)校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲。

  一、抓好學(xué)生的思想政治工作,本學(xué)期時間短,任務(wù)中,活動多。

  因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

  二、面向全體,不對每一個學(xué)生輕言放棄

  九年級是初中的后一年,對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此重要的是要點燃他們心中的'希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之后,針對學(xué)生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

  三、尊重理解,讓每一個學(xué)生參與班級管理

  九年級學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強,對事情有自己的判斷和理解,有強烈的表達自己觀點的沖動,所以在班級管理中,必須充分發(fā)揚民主,尊重理解每一個學(xué)生的愿望。班干部選舉、參加運動會、班級各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

  四、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

  九年級,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對自己負責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習(xí)慣,做一個遵紀(jì)守法的好公民。

  以上是我在班主任工作中的幾點心得,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落,說不完道不盡?偠灾,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

初三班主任工作總結(jié)5

  一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

  我們初三年級共有學(xué)科老師xx位,其中高級教師x位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?梢赃@么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。這些青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

  初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。

  事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期,我們就開始實行早自修制度,早晨xx分,每班學(xué)習(xí)最困難的5名學(xué)生到圖書館集合,由任課老師進行細致的一對一的輔導(dǎo),至xx分結(jié)束,整整一節(jié)課的時間。

  許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學(xué)校,連早飯都來不及吃,就直奔圖書館。有的.還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時,老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,只要學(xué)生需要,我們再苦再累也值得!泵刻熘形邕@段時間,老師們都搶著進教室,大家都想利用這段時間幫助學(xué)生解決幾道難題,后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整,中午xx分各班又開始了午自修。放學(xué)后,我們還針對各類學(xué)生開展分層教學(xué),每天要到xx分才能下班。可見,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。家務(wù)事是更顧不上了。

  工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,相反,許多老師都是偷偷地藏起了病假條,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

  在工作期間,又遇突如其來5.12四川汶川大地震。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多,但我們老師并沒有因此而亂了陣腳,在校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的協(xié)調(diào)安排下語文、數(shù)學(xué)、英語、政治四門學(xué)科的老師,除了保證自己原來的教學(xué)工作不受影響外,還主動進行其它活動。

  前面說到初三的老師們大多教學(xué)經(jīng)驗豐富,往往個人就能獨當(dāng)一面。但老師們并沒有忽視集體的力量,六個備課組每周都準(zhǔn)時進行活動,由組內(nèi)教師輪流主講,大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點、難點。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導(dǎo)青年教師教學(xué),即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學(xué),這一情景在初三辦公室隨時可見。經(jīng)過備課活動,我們教師自身的水平得到了很大提高。另外,本學(xué)期在全區(qū)英語、物理、化學(xué)學(xué)科競賽中,我們年級均有學(xué)生獲獎,人數(shù)之多,為近幾年來之最。

  但是,仔細回想總結(jié),我們在工作中還是存在不少的問題和不足。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等,更為嚴(yán)重的是影響到班級及整個年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們在工作中要改進的,學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展,不斷一點一滴地做,決不能等到事情發(fā)生了才來處理,補救。希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。

  緊張忙碌的一學(xué)期即將畫上句號,在這繁忙的時刻,我也不會忘記反思自己的工作。學(xué)期剛開始一個多月的時間,自己沒有當(dāng)班主任,每天上好課、備好課,下班的時間就回家,那段時間我感到很輕松,因為自從畢業(yè)踏上工作崗位,可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長,第二個月就接到校領(lǐng)導(dǎo)通知讓我接待任x班的班主任工作。從接班至今已有x個多月時間,回想這三個多月的工作,自己在工作中也取得了不少成績,同時也感悟到工作中存在的不足,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級管理中的成績

  1、班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級自治。班干部學(xué)生選,班級大多事務(wù)學(xué)生干部督促、檢查、落實。

  2、執(zhí)行辦主任制度已成為一種管理模式,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,班級日志已落實。

  3、小組合作已真正落實小組捆綁,共同進步,排位已實行“好、中差”五人組合,評比各組每次考試的進步率來算,沒有放棄任何一個差生,真正做到了“不放棄任何學(xué)生。”

  4、班級學(xué)生的整體成績較以前有所提高,班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進步特別快的學(xué)生。

  5、班級凝聚力,較以前明顯增強,如今每位同學(xué)都能認(rèn)識到個人與班級的關(guān)系,都能在各項活動中體現(xiàn)班級團結(jié),如:“歌詠合唱比賽”初中部第一名,”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎、三等獎,”“拔河比賽”七年級組“第一名”等。

  6、學(xué)生思想較以前有較大進步,班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事,學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng),對學(xué)生進行了良好的教育,學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

  二、班級管理中的不足

  1、由于每天上午上課、下午備課,跟班的時間相對上學(xué)期有點少。與學(xué)生溝通的機會較以前少。

  2、班級紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進步,但仍沒有達到我的愿望、目標(biāo)。

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進步,但離我的目標(biāo)相差甚遠,仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實,思想浮躁,生活懶散由于忙于備課、上課,改作業(yè),參與學(xué)生活動,帶領(lǐng)學(xué)生活動的次數(shù)較以往明顯減少,以致使部分學(xué)生感到不快樂。

  4、學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo),沒有真正實現(xiàn),這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的。

  三、今后班級管理的目標(biāo)及打算

  1、多抽時間與學(xué)生交流,進一步做好學(xué)生的思想工作,力爭讓每位學(xué)生積極主動的對待學(xué)習(xí)。

  2、繼續(xù)利用好班干部進行自主管理,加強對班干部的培訓(xùn),多進行方法指導(dǎo),力求班級管理更科學(xué)有效。

  3、下學(xué)期多擠時間開展課外活動讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂小組合作常抓不懈,下學(xué)期將在小組競爭上多動腦筋,使小組合作學(xué)習(xí)更有效,更積極,讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。

  總結(jié)這一學(xué)期,我個人認(rèn)為自己在班級管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗,雖然一學(xué)期的班主任工作很苦、很累、壓力很大,但是當(dāng)有了收獲的時候,你會快樂著;叵雽W(xué)期初沒當(dāng)班主任那段輕松、甚至是放松的日子,我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活。

初三班主任工作總結(jié)6

  沐著六月的陽光,我又送走了一屆學(xué)生,初三班主任工作也畫上了一個還算圓滿的句號,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  作為班主任,我深知“教書者先強己,育人者先律己,” 我努力提高自己的思想素質(zhì),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,也更有效地開展班級工作,

  本學(xué)年是學(xué)生面臨中考的一年,學(xué)生心理壓力大,思想波動也大,我在認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作的同時,時刻引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念,教育他們學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會創(chuàng)造。我經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對于成績好的學(xué)生鼓勵他們更上一層樓,向著更高的目標(biāo)邁進,對于成績差的同學(xué),則鼓勵他們不能自暴自棄,盡自己最大的力量完成中考。

  在學(xué)年初,我就讓每位學(xué)生為自己定下切實可行的中考目標(biāo),在班級中選取自己的趕超目標(biāo),寫在自己常用的書籍的上方,每次考試結(jié)束,都讓學(xué)生加以比對,勝不驕,敗不餒,時時激勵自己向目標(biāo)邁進。對于成績波動大的`同學(xué),我和他一起分析原因,查漏補缺,使他們能迎頭趕上。同時“授之以魚不如授之以漁”,在平時的教學(xué)中,我重視解題技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生更好的適應(yīng)考試。

  進入九年級,有些學(xué)生資格老了,學(xué)校、班級的規(guī)章制度就不太放在眼里,針對此現(xiàn)象,我一如既往的抓好他們的常規(guī)工作,實施量化制度管理。讓他們把前兩年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等方面的良好習(xí)慣一以貫之。加強優(yōu)、差結(jié)對努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。保證了學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

  作為班主任,安全教育是我常抓不懈的工作,并滲入到學(xué)生的飲食起居、出行等各方面。

  對于班級里的學(xué)困生,我總是盡自己所能在生活及學(xué)習(xí)上予以幫助,讓她的學(xué)習(xí)無后顧之憂。對于幾個德困生,我更是思想教育時時跟進。

  回顧一年的工作,有辛苦,也有欣喜,但家長的感謝、同學(xué)的笑臉就是對我付出的最大肯定,我也不會因此而滿足,我深知,前路依然漫長。在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,再接再厲。

初三班主任工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

  作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,個性是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行用心教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,用心開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),用心的投身于班級的各種活動中。

  其次,用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的`表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的潛力。

  第三,用心會同各學(xué)科教師用心備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

  個性是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出xx字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。

  與此同時,用心同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生狀況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生狀況,并及時的了解、掌握學(xué)生狀況,到達共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,用心發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,用心提高學(xué)生的潛力。

  第五,至于成績方面,一是班級構(gòu)成較強的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好,二是衛(wèi)生掃除用心徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評第一,并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

  當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識潛力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

初三班主任工作總結(jié)8

  在下學(xué)期的工作中我按照工作計劃的安排完成自己的工作,同時根據(jù)實際的情況及時調(diào)整偏差的方向,現(xiàn)在對自己在下學(xué)期的工作作一個總結(jié),也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯誤。

  開學(xué)之后,我的緊迫感就十分強,時間短不說,任務(wù)是在是在太重了些,有時候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動,讓學(xué)生們能夠?qū)P牡膶W(xué)習(xí),在中考之中發(fā)揮出自己最大的潛力。但是我不能更改學(xué)校的決定,只能從自己著手,首先就是學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在他們的處境,雖說考上高中并不是唯一的出路,但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對挫折,少經(jīng)歷一些困難。所以在最開始我就召開了主題班會讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變自己的思想,不要再得過且過,而是發(fā)奮學(xué)習(xí),同時明確自己的目標(biāo),規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)計劃,根據(jù)計劃提高自己的學(xué)習(xí)成績,在這個也不要輕言放棄,誰也不知道自己的潛力到底在哪里,說不定逼一逼自己會有意料之外的事情發(fā)生呢。

  進入初三下學(xué)期之后,就已經(jīng)進入了復(fù)習(xí)階段,很多事情只能依靠學(xué)生的自主性,努力的就會多做一點,還有就是跟著老師規(guī)規(guī)矩矩的來,另外就是基本不復(fù)習(xí),工作總結(jié)聽天由命,因為學(xué)生的`自主管理能力還不夠,很容易就放縱自己,沒有毅力堅持到最后,我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)的時間表,規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,可能有一些學(xué)生會怨怪我,但是為了他們好,只能采用這樣的辦法,我并不后悔。

  剛開始我步入了一個誤區(qū),我們看學(xué)生要越緊越好,但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn),我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種情況下開始有反彈的情緒,管理班級還是應(yīng)該有松有弛,而不是一味的強逼。后來也慢慢轉(zhuǎn)變自己,取得了不錯的成效,學(xué)生也明白自己應(yīng)該做什么,不會像之前有這么重的壓力背負在身上。

  下學(xué)期我的心理負擔(dān)很重,可能經(jīng)驗不是很足,還是經(jīng)過前輩的開導(dǎo)才慢慢緩解自己的情緒,經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹,長一智”,讓之后的工作更加的順利。

初三班主任工作總結(jié)9

  初三上學(xué)期是整個初中階段的重要時期,學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,此時的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期來,在德育部和年級組的指導(dǎo)下,本人遵循科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的理念,具體工作中“抓兩頭、促中間”,關(guān)注學(xué)生的思想、心態(tài)的變化和學(xué)習(xí)的方式、過程,經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力,班級整體穩(wěn)定、良性發(fā)展。

  現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真分析初三階段班級管理工作的特點,明確班級管理的主導(dǎo)思想。

  1、充分尊重每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間;同時善待每一個學(xué)生,用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們自我完善;對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步前進;對于學(xué)困生,積極采用適度的方式和方法,進行幫困和合理分流。

  2、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級各項工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開,以常規(guī)管理促進學(xué)習(xí),又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理。

  二、堅持抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,及時掌握學(xué)生的情緒變化,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

  進入初三,隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

  作為班主任,我在學(xué)期伊始,專門召開主題班會,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性,并談到了畢業(yè)生應(yīng)有的五種心態(tài)——樂觀、積極、踏實、理解和堅持,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活,認(rèn)真發(fā)揮值周、值日班長的作用,堅持記錄班級課堂日志。一段時間后,對有不遵守課堂紀(jì)律的、不能及時完成作業(yè)等不良行為的同學(xué)進行“換位”思考教育,讓學(xué)生在反省中受教育,約束自己,培養(yǎng)自己良好的.行為習(xí)慣。

  針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時,積極開展有益的體育鍛煉活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極投身于班級的各種活動中。

  三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,并同各科老師經(jīng)常溝通,引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三,面對畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)驅(qū)力,分析形勢,明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。

  2、建立鼓勵機制、競爭機制,體現(xiàn)集體活力,創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫競賽,通過競爭,學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

  本學(xué)期優(yōu)秀生群體有所穩(wěn)定和擴大。一方面,姚尚君(團支書)、宋文璟(班長)、余凡、齊心如這四位同學(xué)在學(xué)習(xí)的自主性、歸納整理和自我調(diào)整方面有提升,成績穩(wěn)定、有進步,且都參加了周末培優(yōu)輔導(dǎo);另一方面,本學(xué)期張澤晴、查道成這兩位同學(xué)脫穎而出,這兩人由于增強了危機和競爭意識,思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)的自覺性提高了,成績向著前三十名邁進。不過,總的來看,余凡和查道成同學(xué)數(shù)學(xué)還有些薄弱,需要多進行個性化追蹤。緊接下來的錢斌、陳敬文、李珂和饒靈歡這些同學(xué)態(tài)度和干勁都沒有問題,但都有一至兩門薄弱,仍需老師繼續(xù)鼓勵,保持他們的信心,同時督促其調(diào)整學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率,逐漸消滅跛腿學(xué)科。

  班級前二十名同學(xué)基本進入初三狀態(tài),成績正常、正太分布。中間二十個同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,接受反應(yīng)慢,惰性較強,且家庭督促不到位,這是近期班級工作的重點。通過家長會、個別談話和當(dāng)堂檢測等方式,中間同學(xué)大部分增強了信心,有了干勁,正向良性發(fā)展。其中像楊宇、劉琦、徐國煒、劉陽、丁書寧、方舟、劉明皓這些同學(xué),老師們只要課堂、作業(yè)上抓一抓,他們就能上。我想,只要中間學(xué)生能突破,就能起到事半功倍的效果。

  對于那三五個后進生,要反復(fù)抓,經(jīng)常談話,多看看他們的點滴進步,不斷激勵,永不放棄,以此實現(xiàn)班級的整體進步。

  總之,只要我們老師有信心,有干勁,有方法,相信20xx年中考定會出彩!期待夢圓的那一天。

初三班主任工作總結(jié)10

  今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。

  我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面,我做了大量工作。

  一、對學(xué)生進行思想品德教育

  初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時部分學(xué)生來到國際班,對科目的學(xué)習(xí)辦法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動。針對這些問題,我頻繁利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強化道德行為規(guī)范的效果,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校全部大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè),增強班級凝聚力。

  要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我頻繁教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作辦法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的'工作要頻繁檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,形成互幫互助,同時頻繁教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)辦法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、處理好師生關(guān)系,加強家校聯(lián)系

  做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。頻繁課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。

  一個學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達,唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。

初三班主任工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

  作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛〞時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位〞思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的.正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟局部學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

  第三,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

  特別是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出某某字說明,給學(xué)生一個改正自省的時機,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)〞的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種時機,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。做好課后輔導(dǎo)工作。鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

初三班主任工作總結(jié)12

  抓好學(xué)生的思想政治工作,力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

  本學(xué)期時間短,任務(wù)重,活動多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的`思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

  面向全體,不對每一個學(xué)生輕言放棄

  九年級是初中的后一年,對于每一個學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,天下沒有免費的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,并且一定要堅持到底,永不放棄。每次模擬考試之后,針對學(xué)生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策后進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

  指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場盯防戰(zhàn)略

  毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機會。

初三班主任工作總結(jié)13

  本班學(xué)生46人,原樹人學(xué)校學(xué)生20人,實驗中學(xué)分流學(xué)生15人,其余學(xué)生來自城鄉(xiāng)各所學(xué)校。學(xué)生的行為習(xí)慣不盡相同,身體素質(zhì)有一定的差距。本學(xué)期,本著“教育為主,以學(xué)生為本”的原則,加強常規(guī)管理,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成;加強學(xué)風(fēng)建設(shè),重視后進生的轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育。

  一、結(jié)合學(xué)校的“講文明,求上進,做一個有責(zé)任的中國人”促進班風(fēng)建設(shè)。

  開展了《告別陋習(xí),擁抱明天》,《拒絕網(wǎng)癮》,《美麗的三中我的余家》,《感恩的心》等主題班會。指引孩子如何做人,如何走人生的路。讓學(xué)生感受到自己是生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的'、最幸福的。教育學(xué)生互相團結(jié),互相幫助,多站在別人的角度想用事情,多替別人想一想。讓他們了解到網(wǎng)癮的生活并使他們從內(nèi)心體會到危害中除了游戲還有很多事物是最美好的,還有很多涵義要他們體驗。組織協(xié)調(diào)學(xué)生正確的管理自己、管理他人,怎樣參與班級運營管理。

  二、建立平等的師生關(guān)系。

  關(guān)心愛護每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等對待每一個教師,營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從心底感到集體是溫暖不已的。

  三、常抓常規(guī)管理

  每天堅持日常督促,做好每日常規(guī)衛(wèi)生工作。經(jīng)常性的進行安全和學(xué)習(xí)方法教育,教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀念。

  四、寬容對待后進生

  相信學(xué)生的難處、相信學(xué)生的困惑、相信每一個學(xué)生都有創(chuàng)造戰(zhàn)斗能力。尊重學(xué)生的研習(xí)主體地位,這樣才能把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,學(xué)生才有充分的自學(xué)的時間,思考的時間,合作學(xué)習(xí)的時間,交流討論的時間,動手操作的時間,學(xué)生才有信心和決心改過自新。用一顆平常心一下對待,對其正確的引導(dǎo),作出其改過的勇氣與機會。寬容學(xué)生的仁慈錯誤是理解學(xué)生、愛學(xué)生的表現(xiàn)。

  總之,經(jīng)過一個初高中的時間,我班學(xué)生各方面都有很大的改變。能學(xué)習(xí)了,能以正常的心態(tài)不懼每一天。學(xué)生的思想更穩(wěn)定了。

  本學(xué)期在班主任工作上也還存在一些不足,在學(xué)生的教育上還有個別學(xué)生習(xí)慣較差,對學(xué)生的心理健康教育上不夠充分,在寢室管理方面,運營管理方法不太妥當(dāng)。今后我將多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識,完善學(xué)生的心理健康教育,在學(xué)生的規(guī)范方面特別是學(xué)習(xí)的培養(yǎng)上要進一步下功夫,改進寢室行政管理辦法,向管理優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)學(xué)經(jīng)驗。

初三班主任工作總結(jié)14

  校長的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想道德教育,使他們的身心得到全面和健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,這是接受各方面教育的最正確的時間。除了學(xué)習(xí),我認(rèn)為更重要的是教他們了解世界,區(qū)分是非,學(xué)習(xí)如何成為一個人。因此,我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容,在班會上做出相應(yīng)的安排。

  六年級的學(xué)生活潑好動,好好表現(xiàn)自己,能讓他們在各種活動中快樂成長。在課堂上,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用課堂會議開展一些小活動,如:比賽、成語接龍、童話比賽等,鼓勵孩子們?yōu)槊總人表演,增強自信。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同努力。孩子在家里的表現(xiàn)只能通過家長來了解。同樣,學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也要及時反映給家長。只有雙管齊下,才能達到教育的效果。因此,本學(xué)期主動與家長保持聯(lián)系,通知家長一些孩子的表現(xiàn),共同討論對策,并利用家長會或放學(xué)后與多位家長溝通。

  當(dāng)然,我做得不夠,班級管理有很多不盡如人意的地方,可以說班主任的工作還有很長的.路要走。有人曾經(jīng)說過,發(fā)現(xiàn)和解決問題,是一個成長和進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我相信在今后的工作中,我會更加自信和熱情。 開學(xué)不久,在我的帶領(lǐng)下,學(xué)生們積極配合我班班干部的選拔,明確了各班干部的職責(zé)。并制定了班級公約,這是非常重要的,因為班級紀(jì)律的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的成績。

  在老師的帶領(lǐng)下,全班學(xué)生可以按時完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時任務(wù)。在各種勞動活動中,學(xué)生積極主動。只有少數(shù)學(xué)生不是很認(rèn)真,但在老師的監(jiān)督下,他們也在努力完成工作。我們學(xué)校舉辦的春季學(xué)校運動會獲獎眾多,小型活動眾多。總之,我們班愿意參加各種活動,是一個團結(jié)向上、凝聚力好的班。

  各班干部積極認(rèn)真履行職責(zé),積極發(fā)言,敢于舉報學(xué)生不良行為,學(xué)生互相幫助和監(jiān)督,使少數(shù)淘氣的學(xué)生不能感到“英雄”無用,這是良好的班級作風(fēng)建設(shè)的重要原因,簡而言之,這些可以如此順利地依靠我的早期計劃。

  1、開學(xué)之初,選拔班干部,制定班級公約,讓他們各司其職。培養(yǎng)他們的良好素質(zhì)。

  2、向個人實施衛(wèi)生區(qū)域。

  3、期末對班級優(yōu)秀學(xué)生進行評價,并對優(yōu)秀學(xué)生進行表揚。

  我們班有很多窮學(xué)生。學(xué)期快結(jié)束時,有幾個學(xué)生經(jīng)常無緣無故曠課。對于這類學(xué)生,只有加強教育引導(dǎo),增強信心,才能順利送他們出校門到初中接受教育。

初三班主任工作總結(jié)15

  本人x年6月大學(xué)畢業(yè)以后,于同年8月分配到敦厚中學(xué),擔(dān)任初三(3)班的班主任工作。按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生,努力使他們成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的好中學(xué)生,F(xiàn)對本學(xué)期開展的班主任工作總結(jié)如下:

  一、調(diào)查研究、全面了解學(xué)生,建設(shè)好班、團組織機構(gòu)。

  剛接任初三(3)班的班主任工作,對學(xué)生的情況知之甚少,本人通過查閱學(xué)生檔案以及和學(xué)生交談等手段了解學(xué)生特點和基本情況,努力做到因材施教。學(xué)生基本情況了解以后,就著手組建本班班、團機構(gòu)。例如:本人了解到,本班添新同學(xué)人很聰明,但紀(jì)律性較差,所以多次找他談話,跟他談厲害關(guān)系,并到其家家訪,要求其家長配合學(xué)校嚴(yán)格要求,使他思想上轉(zhuǎn)過彎來,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績不斷提高;還有國輝同學(xué)此人成績有下滑趨勢,是因為其紀(jì)律性不強,自由散漫,但組織能力較強,了解到這些情況后,我選任他為本班班長,要求他要以班干部的身份帶好頭,并約束自己,使他的紀(jì)律和成績都有很大的提高。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)班會課。

  充分利用班會課的時間,正面教育、引導(dǎo)學(xué)生,對先進,給予表揚,樹立榜樣;對有違紀(jì)行為的學(xué)生,做到了循循善誘,以理服人,引導(dǎo)他們進行自我教育,使他們做到知錯就改和主動承認(rèn)錯誤。另外,還通過讓學(xué)生自己開主題班會課,讓他們自己相互交流經(jīng)驗,了解彼此,活躍學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)他們的集體主義精神。例如:開學(xué)的第6周,我們班召開了以《說好普通話方便你、我、他》為主題的班會課,不但使學(xué)生了解到了普通話的作用和一些相關(guān)知識,而且活躍了本班的學(xué)習(xí)氣氛,使他們感覺到了班集體的溫暖。

  三、積極和各科任了解本班學(xué)生情況。

  為了更全面地了解學(xué)生和本班的.情況,本人經(jīng)常向各科任了解本班的情況,認(rèn)真聽取了各科任提出的一些存在問題,并向他們借鑒經(jīng)驗,及時采取措施,問題出現(xiàn)一個,就解決一個。例如:開學(xué)初,在座位的按排和打掃衛(wèi)生方面,我都聽取了各科任的意見,并通過實踐證明都是很好的意見。

  四、認(rèn)真做好普訪工作。

  做到了學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合,及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況,并把學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給家長。例如:通過家訪,本人了解了新梅同學(xué)在家喜歡看電視以后,我就找她談話,跟她講明道理,使她更認(rèn)真學(xué)習(xí),成績不斷提高;還有,了解到寧毅同學(xué)經(jīng)常夜出以后,本人對他進行了批評教育,防止他走上不正之途。

  五、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。

  對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心幫助,熱情關(guān)懷。對班上的學(xué)生一視同仁,不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,而且在生活上關(guān)心、照顧他們,做到一日為師,終身為父。對學(xué)生提出的意見和建議都認(rèn)真考慮,對于好的、有利本班的就接受,對于不利的或無意義的也向提意見的學(xué)生講明道理。例如:開學(xué)初,有一位同學(xué)向我提出,班上要實行值日制度,對違紀(jì)行為的學(xué)生每天給專人記錄并匯報老師,我馬上采納了此建議,并收到了良好的效果。

  六、以身作則、言傳身教。

  衣著整潔,不穿奇裝異服。儀表端莊,行為得體;談吞清楚,講話文明;工作認(rèn)真,做事負責(zé)。在思想、道德、文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率。

  七、認(rèn)真做好每位學(xué)生的評定。

  對《學(xué)生手冊》的評語,本人本著實事求是的觀點,客觀地反映學(xué)生的情況,有什么優(yōu)點寫什么,有什么不足也如實反映,但也做到了盡量找出學(xué)生的閃光點,鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  總之,作為班主任本人做到了:勤下班檢查,勤做思想工作,多觀察學(xué)生,多與學(xué)生交流,但由于本人剛畢業(yè)從未做過班主任工作,在經(jīng)驗等方面還有許多欠缺的地方,通過這些總結(jié)我得到了許多經(jīng)驗也認(rèn)識到了自己的不足,今后本人會繼續(xù)努力做好班主任工作,不求最好,但求更好。

【初三班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

2017初三班主任工作總結(jié)-初三班主任工作總結(jié)10-07

初三班主任工作總結(jié)10-01

初三優(yōu)秀班主任工作總結(jié)05-10

初三班主任工作總結(jié)06-14

初三班主任工作總結(jié)07-06

初三班主任工作總結(jié)[優(yōu)秀]07-17

中學(xué)初三班主任工作總結(jié)05-25

初三班班主任工作總結(jié)10-08

初三班主任工作總結(jié)范文10-08

初三第二學(xué)期班主任工作總結(jié)10-07