高三政治組工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的高三政治組工作總結(jié)，歡迎大家分享。
高三政治組工作總結(jié)1
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本備課組全體成員積極努力，認真工作，積極實踐新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與思維能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成學(xué)科工作，提升備課組綜合能力，為下一階段工作打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂效率
本學(xué)期，為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求，學(xué)校非常重視對我們的培訓(xùn)，為我們提供了一系列學(xué)習(xí)平臺。如：
1、開通了河北省中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)。我們組非常重視這次學(xué)習(xí)機會，始終把加強學(xué)習(xí)、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)首位。
2、請各地教育教學(xué)名師為我們進行培訓(xùn)（如：杜郎口中學(xué)的孫玉生；哈師大附中的郭建民等）。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和交流，本組成員對新課標(biāo)有了較為深刻的認識，教學(xué)觀念有了一定的轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平也有了相應(yīng)的提高。
3、參加了秦皇島市教育局組織的“生本教育理論與實踐研討班”。此活動給我們很多觸動，尤其是教學(xué)理念上與兄弟學(xué)校有很多差距，這都是我們努力的方向和動力。
4、積極實踐學(xué)校推行的高效課堂。在導(dǎo)學(xué)案的編寫、上課環(huán)節(jié)的優(yōu)化、課后輔導(dǎo)等方面都進行了完善，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，較好地提高了課堂效率。
二、凝聚集體智慧，提高備課效率
新課標(biāo)的高三教學(xué)與過去的有很大不同。首先是思想政治教材全新改版和教材內(nèi)容重新整合。其次是高考考綱和說明有了新的解讀。為此，在備課方面需要有新的思路。
第1頁共3頁開學(xué)初，本組制訂了較為詳盡的教學(xué)計劃，在每周三進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，認真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，研究高考真題并從中獲取近年新課標(biāo)的高考動向，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。樹立“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課理念。
在全組成員的共同努力下，我們已經(jīng)形成了常態(tài)化工作狀態(tài)。每個人都積極投身學(xué)校的教育教學(xué)工作中，努力為學(xué)生服務(wù)，著力提高教學(xué)水平，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。
三、整合信息技術(shù)，實現(xiàn)資源共享
政治課堂信息量大、與時事聯(lián)系緊密。我們力求做到每堂課都采用課件教學(xué)，努力構(gòu)建本學(xué)科的課件、導(dǎo)學(xué)案、專項訓(xùn)練、高考真題庫體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。為此，我們加強了教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。
在教研組長尹紅老師的指導(dǎo)下，我們通過局域網(wǎng)、百度文庫、中學(xué)試卷網(wǎng)等工具，進一步加強與本組成員之間以及名校名師之間的交流，進一步實現(xiàn)資源共享。
四、做好常規(guī)工作，養(yǎng)成良好習(xí)慣
加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。堅持聽課評課制度，虛心向同行學(xué)習(xí)，取長補短，本學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在平時教學(xué)中，嚴格落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，為實現(xiàn)學(xué)校提出的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們力求做
第2頁共3頁到：作業(yè)要規(guī)范；有錯能及時訂正；對問題較大的作業(yè)盡量面批；加強個別輔導(dǎo)；多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。到目前為止，課堂教學(xué)秩序良好。
五、關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，加強心理疏導(dǎo)
在了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生傾心交談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
六、精心挑選資料，提高利用效率
在做好新課教學(xué)工作的同時，本組還非常注重對學(xué)生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。根據(jù)本校學(xué)生實際，本學(xué)期我們征訂了《曲一線五年高考三年模擬》資料，做到精做精研、精講精練，收到了很好的效果。與此同時，每次考試前，我們都會積極備戰(zhàn)，做到有的放矢。每次考試之后，我們都要開一次備課組總結(jié)大會，認真分析講評，對前一段教學(xué)總結(jié)反思，同時制定下一階段的教學(xué)計劃，效果顯著。
總之，在過去的一學(xué)期，我們有成績也有不足。比如學(xué)生對政治不感興趣，對政治學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴重；同時，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下一階段各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
高三政治組工作總結(jié)2
本學(xué)期，我?guī)Ц呷?23)班，為了更有效地提高高三政治教學(xué)質(zhì)量，特制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課教學(xué)的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試潛力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，學(xué)生的成績相關(guān)很大，且拔尖的人才又少。上學(xué)期期末考試說明了這一問題。
2、忽視課本，依靠資料。學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中忽視課本，過分依靠資料的現(xiàn)象比較嚴重，對于課本知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
3、缺乏有效的復(fù)習(xí)策略。大部分的學(xué)生復(fù)習(xí)，還停留在老師教，學(xué)生做，沒有主動性和方向性，隨大流現(xiàn)象比較嚴重，導(dǎo)致老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。4、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。對于熱點問題，學(xué)生的'分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實際、與課本知識有效的結(jié)合起來。課堂上一講都會做，但再遇到問題，又不會分析了。
三、工作目標(biāo)
1、針對學(xué)生成績參差不齊的狀況，對個別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃，以提高復(fù)習(xí)的效率。
2、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。同時以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。嚴把基礎(chǔ)關(guān)。
3、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要用心創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
4、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的潛力。
5、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
6、在認真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，用心參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
高三政治組工作總結(jié)3
在全體師生共同的努力下，20xx屆高考終于落下帷幕，現(xiàn)將一年來的高三政課組的備考工作總結(jié)如下。
一、我們做了什么?
1.依綱據(jù)本，有的放矢
《考試大綱》和《考試說明》是考試的法律性文件，具有最高的權(quán)威性，對它們所提出的“能力要求”和“考查的知識范圍”要特別重視，我在平時的復(fù)習(xí)中總是有意識、有目的地按照《考試說明》中所要求的多方面能力培養(yǎng)學(xué)生。
2.整體規(guī)劃，明確目標(biāo)
在復(fù)習(xí)備考的過程中，要講究策略，對整個復(fù)習(xí)迎考要有個整體性的計劃安排，包括復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)等。
針對近年高考的命題特點和政治學(xué)科的實際，我用了三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)主要抓課本基礎(chǔ)知識的落實;第二輪主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力;第三輪則要回歸課本，重新梳理知識，回顧熱點，查錯補漏。
3.夯實基礎(chǔ)，注重整合
因為高考命題的指導(dǎo)思想是力求靈活、新穎、穩(wěn)中求變，所以高考題讓人無法妄加揣測，惟有抓好基礎(chǔ)，才能做到以不變應(yīng)萬變。為此，我把夯實基礎(chǔ)知識作為整個高考復(fù)習(xí)的第一要務(wù)，尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時，更是下大氣力抓學(xué)生的基本功。20xx年高考文綜卷39題(1)考查抗日精神與民族精神的關(guān)系，這個設(shè)問考查的就是基礎(chǔ)知識，所以復(fù)習(xí)越到最后，教師越應(yīng)狠抓落實，越應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造抓落實的時間，真正讓學(xué)生做到對“雙基”融會貫通。
4.梳理知識，構(gòu)建體系
依據(jù)考試說明要求，我注重從“宏觀——中觀——微觀”引導(dǎo)學(xué)生建立知識體系。
(1)宏觀把握就是要構(gòu)建整個模塊的知識體系，總體上了解各個單元的主題和核心知識。
宏觀知識體系是發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系進而在考試中進行知識遷移的基礎(chǔ)。例如：必修四辯證法的觀點包括9、10四課內(nèi)容，用一句話概括就是《思想方法與創(chuàng)新意識》。
(每一框中的主干知識的綜合，構(gòu)建知識體系;或是以主題詞的形式，形成本主題的知識集成塊，如物質(zhì)觀、聯(lián)系觀、實踐觀等。主要針對試題設(shè)問中：如材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀的?用聯(lián)系的觀點分析上述材料。
(深挖掘的選擇題和綜合題。比如：深挖掘。
5.總結(jié)題型，掌握方法
(1)保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。
選擇題解題方法——基本方法：四審一抓一結(jié)合四排法
“四審”就是先審題干和連接語、再審題肢、四審干肢關(guān)系 ;
“一抓”就是抓住題干、題肢特別是連接語中的關(guān)鍵詞(常見的關(guān)鍵詞有：“決定因素”、“根本原因”、“關(guān)鍵”、“主要的”、“首要的'”、“哲學(xué)的”(“經(jīng)濟學(xué)的”、“政治學(xué)的”、“文化生活)、“政府”(“黨”、“企業(yè)”、“公民”)……
“一結(jié)合”就是將直選法和排除法相結(jié)合。
而常用的排除法包括排誤、 排異、 排倒、 排重等。
排誤即排除題肢中觀點錯誤的選項(注意：帶有極端肯定或否定語氣的選項，如“只要……就……”、“完全”、“一切”、“唯一”、“都”、“最”、“一定”、“必然”……除非是教材的理論觀點，否則基本上都是錯誤的);
排異即排除題肢中觀點正確但與題干不吻合的選項;
排倒即解因果型選擇題時，把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉;
排重即解因果型選擇題時，把題肢與題干簡單重復(fù)的排除掉。
(2)通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。
一看設(shè)問。明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關(guān)知識……
二看材料或圖表。通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進行分層，把握材料中心意思。
三寫答案。組織答案的過程注意“三化”：答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號; 答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案;答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。
6.精編模擬，跳出題海
為保證學(xué)生做題質(zhì)量，節(jié)省時間，跳出題海，在高三一年的復(fù)習(xí)備考中，我不斷利用網(wǎng)上資源并同步更新，力爭每課、每個框題都是新穎的模擬題和匹配的高考真題，尤其是下學(xué)期我們從全國各地模擬題海中精心編制了十幾套仿真模擬題，開拓了學(xué)生的視野，提高了他們的解題能力。
二輪復(fù)習(xí)按照四本教材的順序分析熱點問題(以知識帶熱點)，在三輪復(fù)習(xí)時重點是以熱點專題為線索整合知識(以熱點帶知識)，并精選模擬試題演練分析。
8. 政史地相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)
和高三歷史、地理備課組相互配合，從進入高三開始，就組合文綜模擬題，通過十幾次統(tǒng)練，認真批改文綜試題，逐步提高了學(xué)生解答文綜試卷的答題速度和解題能力。
二、我們的遺憾：
1.上學(xué)期對基礎(chǔ)知識的督促檢查落實不到位，導(dǎo)致個別學(xué)生基本功不扎實，致使高三后期任務(wù)加重。
2.后期心態(tài)調(diào)整還需引起重視，多次大型模擬考試對學(xué)生的心態(tài)也是一個考驗，個別學(xué)生情緒起伏較大，成績忽高忽低。
三、建議20xx屆高考備考：
1.注重構(gòu)建知識體系，揭示相關(guān)考點間的內(nèi)在聯(lián)系。政治主觀題注重考查學(xué)生的綜合思維能力，一道題目往往用到幾個考點的知識，學(xué)生自有的知識儲備是比較零散的，知識結(jié)構(gòu)也不明晰，如果光憑死記硬背，不重視知識的遷移，那是肯定考不出好成績的。老師在復(fù)習(xí)中就是要幫助學(xué)生對教材考點進行整理，并注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系以便學(xué)生能多角度地思考問題。
“司法改革”“新常態(tài)”“抗戰(zhàn)勝利關(guān)注社會。
文綜卷1，掌握高考試題的特點
要仔細研究國家命題中心出的那四套卷，尤其是近解題過程中體會高考試題的特點，總結(jié)命題經(jīng)驗，掌握一定的答題方法。
4.重視規(guī)范解題，強化書寫格式 ，掌握命題人的話語體系
書寫不規(guī)范，卷面欠整潔或表述不當(dāng)都會直接或間接地影響考試得分。所以，要對高考評分標(biāo)準(zhǔn)(細則)細致研究，使學(xué)生明確解題過程中哪些是得分點，并且準(zhǔn)確表達得分點，從而養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣，提高得分率。同時，要領(lǐng)會命題人的話語體系，要盡量接近。
5.學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)不可忽視
辨別復(fù)雜的社會現(xiàn)象，培養(yǎng)正確的價值判斷和行為選擇能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
總之，通過一年又一年的高考復(fù)習(xí)，我們要總結(jié)其中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，加強反思，就能為以后的復(fù)習(xí)工作提供一面鏡子，少做無用功，實現(xiàn)復(fù)習(xí)效率最大化。
高三政治組工作總結(jié)4
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來，由于是高三，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2.知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3.學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5.不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6.深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。
7.有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
班是區(qū)域班，政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上。xxx、xx班雖然是縣域班，基礎(chǔ)比較牢固，但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。
二、教學(xué)措施
1.備好每一節(jié)課。
充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。在課后，高三政治組團結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié)，先后設(shè)計完成《經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料，并把精心設(shè)計各項練習(xí)放到其中，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階。
2.精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。
在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在三人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點，時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
3.上好每一節(jié)課。
我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動。具體說來，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。
4.做好課后輔導(dǎo)。
課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的`難題其實是最好的教育方法。
5.收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。
對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
6.做好培優(yōu)補差工作。
學(xué)校有專門的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他交流。
我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。
7.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我經(jīng)常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流;同時還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后，廣泛讀書，積累資料。
教研教改上。進一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進步;同時，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。
三、教學(xué)體會
1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)、進取，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實，認真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3.做好自己的本職工作，盡心盡力。
4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
6.有一顆奉獻之心，關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。
7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí)，研讀鄧小平文選，并寫學(xué)習(xí)體會。認真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視，學(xué)習(xí)精神和關(guān)于教育問題的講話。
其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課，并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。
平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
在幾年的教學(xué)實踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。
(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格，保證命題的客觀與公正。
為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時，學(xué)生的政治成績也有了提高，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
高三政治組工作總結(jié)5
2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高二政治備課組總結(jié)
一、認真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準(zhǔn)備。我們能夠針對學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)有效教學(xué)，全面為提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作提供了正確的指導(dǎo)思想。
二、堅持集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量：
1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。通過認真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、實抓常規(guī)教學(xué)，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效。
�。�1）組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，認真落實和執(zhí)行學(xué)期授課計劃。
（2）堅持集體備課，我們備課組每周要進行一次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習(xí)。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，提高了課堂教學(xué)效率。
�。�3）分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，分工負責(zé)教學(xué)案和課件。在學(xué)案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情。制作課件時注重實用性，能夠有效地把課件和學(xué)案結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)效果。（4）加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�5）每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。
三、加強以研促教，提高教師素質(zhì)：
1、備課組老師之間相互聽課交流，大家都按學(xué)校要求，完成聽課任務(wù)。
2、平時強化理論學(xué)習(xí)，按要求做好讀書筆記。
3、積極撰寫教學(xué)教育論文：
盛金賢 2009.1
高三政治組工作總結(jié)6
一、背景
在過去的一年中，作為高三的政治教師，我承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要任務(wù)。面對高考的挑戰(zhàn)和壓力，我與學(xué)生們共同努力，通過系統(tǒng)的教學(xué)和復(fù)習(xí)，力求在有限的時間內(nèi)達到最大的學(xué)習(xí)效果。以下是我對這一年的教學(xué)工作的總結(jié)。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1. 內(nèi)容整合與更新：為了確保教學(xué)內(nèi)容與時俱進，我密切關(guān)注政策動態(tài)和學(xué)術(shù)研究，及時對教材內(nèi)容進行更新和整合。結(jié)合時事熱點，如國家大政方針、社會熱點問題等，為學(xué)生提供最新、最全面的信息。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：我運用多媒體教學(xué)、情境模擬、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是在小組討論中，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點，培養(yǎng)其獨立思考和辯證看待問題的能力。
3. 專題復(fù)習(xí)與模擬考試：針對高考的考查重點，我設(shè)計了多個專題復(fù)習(xí)課程，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。同時，定期進行模擬考試，通過實戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況與反饋
1. 學(xué)生參與度：大部分學(xué)生對政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂討論。通過課堂互動，學(xué)生的思維能力得到了鍛煉，語言表達也更加流暢。
2. 學(xué)習(xí)困難與輔導(dǎo)：部分學(xué)生在理解抽象概念和理論時存在困難。針對這一問題，我采取了一對一輔導(dǎo)和小組互助的方式，對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)。
3. 學(xué)生反饋：通過課后與學(xué)生溝通，我了解到大部分學(xué)生對于我的.教學(xué)方法表示認可，認為這有助于他們更好地理解和記憶知識點。
四、自我評估與反思
1. 自我評估：我認為自己在教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法創(chuàng)新方面做得較為出色，但在調(diào)動后進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面仍有待提高。
2. 教學(xué)反思：在今后的教學(xué)中，我將更加注重個體差異，努力提高后進生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也將不斷探索更有效的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
五、未來計劃與展望
1. 深入研究高考改革方向：隨著高考改革的深入，我將繼續(xù)深入研究新的考試大綱和命題趨勢，為教學(xué)提供更有針對性的指導(dǎo)。
2. 加強與學(xué)生的溝通交流：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，我將定期與學(xué)生進行交流，聽取他們的意見和建議。
3. 提高自身專業(yè)素養(yǎng)：我將繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平。
高三政治組工作總結(jié)7
隨著高三學(xué)年的結(jié)束，我們政治組的工作也即將告一段落。這一年，我們政治組始終秉持著團結(jié)協(xié)作、認真負責(zé)的原則，積極努力地組織學(xué)生進行政治學(xué)習(xí)和思想教育活動。在這里，我將對我們政治組的工作進行具體總結(jié)，以便更好地復(fù)盤經(jīng)驗，為今后的工作提供參考和借鑒。
在政治學(xué)習(xí)方面，我們政治組堅持每周組織學(xué)生進行政治課的集中復(fù)習(xí)，以鞏固學(xué)生的知識基礎(chǔ)。我們精心設(shè)計了復(fù)習(xí)計劃，為學(xué)生們提供了大量的習(xí)題和模擬考試，以幫助他們熟悉考試規(guī)則并提高應(yīng)試能力。我們還定期邀請了教育專家和政治研究員來進行政治講座，拓寬學(xué)生們的政治視野，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
在思想教育方面，我們政治組積極組織了一系列主題講座和座談會，旨在幫助學(xué)生們加強思想政治教育，增強他們的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。我們邀請了許多政治學(xué)者和社會名流來校園進行演講，引導(dǎo)學(xué)生們正確認識社會現(xiàn)象，提高他們的綜合素質(zhì)和思辨能力。我們還組織了社會實踐活動，讓學(xué)生們親身感受社會，增強他們的社會實踐能力和社會責(zé)任感。
在學(xué)生管理方面，我們政治組注重與學(xué)生的溝通與交流，努力解決學(xué)生的問題和困惑，積極關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我們每周定期召開組會，交流學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。同時，我們積極與班級輔導(dǎo)員、家長進行聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。我們制定了一套健全的學(xué)生管理制度，鼓勵學(xué)生自律、相互關(guān)心、互相幫助，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
另外，在團隊建設(shè)方面，我們政治組注重培養(yǎng)團隊合作精神，鼓勵成員之間的互相支持與協(xié)作。我們定期開展團隊建設(shè)活動，增進成員之間的交流與了解，提高團隊凝聚力和協(xié)作能力。我們鼓勵成員積極思考和探索，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平和管理能力，為整個政治組的工作貢獻自己的力量。
我們政治組在高三學(xué)年中取得了一定的成績。學(xué)生們的.政治學(xué)習(xí)成績得到了明顯提高，思想教育也取得了一定的效果。我們也意識到在今后的工作中，還需要進一步提升自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平，更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展和問題解決。我們將繼續(xù)秉持團結(jié)協(xié)作、認真負責(zé)的原則，不斷完善工作機制，提高工作效率和質(zhì)量，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻力量。感謝全體成員的辛勤付出和支持，讓我們共同期待未來更加美好的明天！
高三政治組工作總結(jié)8
高三治備課組根據(jù)20xx年的考綱認真組織復(fù)習(xí)，具體工作如下：
1、加強備課組的集體備課，認真學(xué)習(xí)考試大綱，加強組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中，我們認真研究考綱，制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)的方式，方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我貌進行備課組活動10次。
2、夯實基礎(chǔ)，推進備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期，本備課組，根據(jù)計劃，已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，全部完成了課本知識的復(fù)習(xí)，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。
3、精選習(xí)題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。
4、積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點，通過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解，抓好每周一的《新聞聯(lián)播》的收看，提高學(xué)生的時敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知蝕觀察時。提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的.能力。
5、加強與兄弟學(xué)校的交流，把握高考動向，本學(xué)期我們加強同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系，同時，根據(jù)20xx年高考由省命題的實際，加強同廣州學(xué)校聯(lián)系的力度。
6、適時地探索高考復(fù)習(xí)的新形式，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高。
7、認真落實教學(xué)常規(guī)，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。
高三政治組工作總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想：
高三面臨著高考，要把提高考教學(xué)成績作為高三復(fù)習(xí)教學(xué)的重點任務(wù)來開展，繼續(xù)保持政治組在高考中的優(yōu)異表現(xiàn)。圍繞這一任務(wù)進行課堂教學(xué)，落實課堂教學(xué)三項目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的效率。
二、學(xué)生的基本情況
高三文科四個班，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況較差，其中計劃外學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的一半左右。其次，學(xué)生層次分明，不管是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)能力，都存在著較大的差異。完成本年級高考“保4爭3”的目標(biāo)，任務(wù)艱巨。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成四本必修課程中必修3《文化生活》第一輪復(fù)習(xí)； 在三模之前，完成4本必修的二輪復(fù)習(xí)；進入5月完成專題復(fù)習(xí)和綜合強化訓(xùn)練。
四、主要工作及相關(guān)措施：
1．從課堂要成績，抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，落實課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)“落實教學(xué)目標(biāo)、保證學(xué)生自學(xué)和當(dāng)堂及時檢測”的三項要求。
2．利用集體備課，發(fā)揮團隊的'力量，做好高考教學(xué)目標(biāo)的分解及分析。
3.抓好教學(xué)常規(guī)工作，主要從以下個方面:
(1) 根據(jù)制定的教學(xué)進度計劃，合理安排，統(tǒng)一把握好教學(xué)進度，避免隨意性。
(2) 進行復(fù)習(xí)教學(xué)時，要對每一專題的重點知識進行確定，保證在教學(xué)中對重點考點、高頻考點的著重串講。
(3) 教案要按學(xué)校的要求完成，環(huán)節(jié)齊全，做到超周備課，年青教師必須是手寫教案。
(4) 作業(yè)每周2次左右，聽寫內(nèi)容及次數(shù)根據(jù)教學(xué)的實際情況來確定。
每周進行一次文綜考試，政治單科測試可根據(jù)教學(xué)情況，2周進行一次。
(5) 本學(xué)期著重進行備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期聽課完成15節(jié)課，年青教師
每周2節(jié)課。
高三政治組工作總結(jié)10
本學(xué)期，我們高三政治備課組的三名教師，在學(xué)校和年段帶領(lǐng)指導(dǎo)下，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，大家同心同德，積極探索新的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，求真務(wù)實、努力拼搏，在省市質(zhì)檢中取得了令人欣慰的教學(xué)成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1．全力支持學(xué)校工作，努力提升本組業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，高三政治備課組圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，認真制定和執(zhí)行復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，積極做好多次模擬的閱卷和分析工作，認真按時按質(zhì)進行集體備課。
高三階段考試頻繁而且重要，我們積極配合學(xué)校高三階段總體教學(xué)工作部署，積極參加好每一次全年級統(tǒng)考，并做好成績統(tǒng)計和試卷分析，對比班級之間以及我校與其他聯(lián)考學(xué)校之間的成績差距，分析并查找我們在復(fù)習(xí)教學(xué)方面存在的問題與不足，并及時進行有針對性的彌補和改進。此外我們還在考前最后階段精心組織了多次文綜大聯(lián)考(大聯(lián)考試卷命題依據(jù)政治學(xué)科的特點和高考要求，精選試題或自主命題，注重時效性和原創(chuàng)性)，進一步增強學(xué)生對文綜考試的應(yīng)試能力。
2．統(tǒng)一思想，凝神聚氣。本學(xué)期，備課組全體教師統(tǒng)一思想，凝神聚氣，學(xué)習(xí)和收集十九大精神及重大時政內(nèi)容來補充教材的不足。
注重研究高考，正確把握考試方向。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會20xx年全國高考《考試大綱的說明政治學(xué)科部分》，領(lǐng)會其精神、明確其要求，把握本屆高考的新變化和新動向，使我們的復(fù)習(xí)備考工作方向正確、科學(xué)恰當(dāng)。同時在平時的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，我們注意廣泛收集高考信息，研究近幾年高考全國卷尤其是全國卷試題，有選擇地給學(xué)生演示分析或訓(xùn)練，使學(xué)生在教學(xué)過程中逐步了解和熟悉政治學(xué)科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分原則，從而不斷增強復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性和針對性。
3．發(fā)揚團隊精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，既有課例探討又有信息交流，相互促進、共同提高;同時我們還利用集體的力量，共同把脈高考新動向，厘清高考新要求，明確重點教學(xué)內(nèi)容，討論重點熱點問題，努力增強學(xué)生應(yīng)對高考的能力和水平。
同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4．抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效。我們每位教師都認真分析了所教班級的學(xué)情和要求，根據(jù)學(xué)生層次的不同、學(xué)習(xí)能力的差別，做到因材施教、因人施教，認真上好每一節(jié)課，實施“有效教學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力。并且認真做好教學(xué)后記工作，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學(xué)。
5．注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。首先，在日常的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，我們注重加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo):在基本概念和基本原理的`教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶，趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識;在基本問題教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生采取要點記憶，詞語造句等方法，培養(yǎng)其綜合整理能力和語言表達能力;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意,抓題眼,憶體系,判題支)，充分運用排除法,逆向思維等方法,培養(yǎng)學(xué)生比較能力，知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中，突出三環(huán)節(jié)(材料——觀點——結(jié)論)，運用辨證分析法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，實踐和創(chuàng)新能力。其次，我們注意培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科的思維習(xí)慣和思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣、不容失分的習(xí)慣、把每一次考試訓(xùn)練當(dāng)做高考認真對待的習(xí)慣，等等。
總之，本學(xué)期我們高三政治備課組竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，與時俱進，嚴于律己，努力工作，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的力量。
當(dāng)然，我們還需要總結(jié)經(jīng)驗、反思不足，加強努力、改進工作，以便在新的起點上繼續(xù)創(chuàng)造新的教學(xué)業(yè)績。
高三政治組工作總結(jié)11
一、 本組基本情況
本組有一個和諧的人文環(huán)境，這為本組順利完成半學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二、半學(xué)期以來開展的主要工作
本組工作思路：以課程改革為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學(xué)信息化等重點，本著“務(wù)實、有效”的原則，重視全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。主要做好以下工作：
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進行；在備課組活動中學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進行課改研討，聽課評課。
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學(xué)，以期有新的提高。
3、按學(xué)校要求開展備課組活動，重點回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對出現(xiàn)的問題商討對策；傳達學(xué)校和市區(qū)的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。
4、關(guān)注社會與學(xué)生的實際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點問題的討論、辯論，并學(xué)會用經(jīng)濟學(xué)原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的`辯證思維能力。教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排多種形式教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、研究并嘗試將教學(xué)實例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進行討論交流。盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出好單元測試卷、月考卷，精心組織好期中考試卷，精選試題，設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題。
8、在平時教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。
9、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。
三、本備課組的反思：
通過半學(xué)期工作我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握好學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率，我們還需要不斷嘗試與研究。
高三政治組工作總結(jié)12
本學(xué)期來，高三政治備課組同心協(xié)力，順利完成任務(wù)。高三政治教學(xué)，基本按照計劃進行，在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實效。下面談?wù)剮c做法和體會。
一、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
1、加強備課組的集體備課，認真學(xué)習(xí)考試大綱，加強組內(nèi)教師間的交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中，我們認真研究考綱，制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)的方式，方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。
2、積極參與教研活動，加強與兄弟學(xué)校的交流，把握高考動向。
二、正確分析高考形勢和學(xué)生實際，提高教學(xué)實效
1、緊緊抓好課堂主陣地，突出做好“三注重”，有效教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的，在有限的時間里，課堂就是他們提高學(xué)習(xí)效率的主陣地，因此，我們特別注重細致、深入地認真?zhèn)浜妹恳惶玫恼n堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。具體是：以學(xué)法科學(xué)、基礎(chǔ)知識重點突出、應(yīng)試技巧提升為目標(biāo)，以今年重?zé)狳c專題及其相關(guān)知識點、易混易錯點為內(nèi)容，努力作好“三注重”。一是注重對重點知識的突破、知識點間聯(lián)系的梳理、相關(guān)話題的歸納，甚至就利用課堂時間帶著學(xué)生回歸課本、精讀重要章節(jié)，讓他們當(dāng)場內(nèi)化基礎(chǔ)知識。二是上課時注重運用大課程理念，緊密聯(lián)系社會實際，使學(xué)生較好的理解、學(xué)以致用。三注重對學(xué)生學(xué)法、應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，在及時講評中注重對共性的歸納、難點的突破。期間注重對學(xué)生思維的調(diào)動，課堂氣氛活躍，也利于學(xué)生當(dāng)堂消化掌握，較好地保證了課堂教學(xué)實效，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率有較好的保障。
但也存在一些問題，有待尋找更好的對策，比如在下學(xué)期，每周的周測，有些學(xué)生圍著考試轉(zhuǎn)，無法科學(xué)合理安排作到日日清，個別后進生積重難返。
2、精選用足手中練習(xí)，培養(yǎng)自覺反思的能力，巧練技藝，提高訓(xùn)練的實效。
我們注意做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。作好“五注重”：
�。�1）是我們精心用足教輔書，注重精選其中練習(xí)，尤其是主觀題，舍得時間精選精講主觀題，注意引導(dǎo)學(xué)生歸納平時練習(xí)中的同類型題，舉一反三，以進一步提高主觀題的得分率；
（2）是注重平時全批全改主觀題，并注重及時反饋學(xué)情，既可激發(fā)學(xué)生作業(yè)的成就感，又可用以調(diào)整教學(xué)策略。
�。�3）是注重書面作業(yè)的質(zhì)量不求數(shù)量，在輔助材料、綜合訓(xùn)練卷和單元測試卷等編制上我們的數(shù)量不多，但特別注意選材、編制、訓(xùn)練的'針對性、典型性，既針對學(xué)生在上階段存在的問題，又結(jié)合當(dāng)年備考的重?zé)狳c及典型題型。
�。�4）是注重引導(dǎo)學(xué)生在失分問題上，從基礎(chǔ)知識的掌握、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣方面去反思、發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)會自我完善。
�。�5）是注重在文綜練習(xí)指導(dǎo)上，給學(xué)生操作性強的具體指導(dǎo)，比如建議學(xué)生在周末一氣呵成地按文綜試卷題量與結(jié)構(gòu)進行自我訓(xùn)練，以解決學(xué)生應(yīng)試時思維切換不靈、時間緊、作答順序無以適從的不足。
3、培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解，提高學(xué)生的時政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力。
4、突出針對性，強化優(yōu)秀生和邊緣生的培養(yǎng)。實行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)，教師經(jīng)常與對子學(xué)生交流，談心，幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難，通過開小灶幫助學(xué)生補缺補漏，導(dǎo)優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)成績比較突出的學(xué)生，幫助他們做好目標(biāo)定位，精心輔導(dǎo)，充分挖掘發(fā)展?jié)撃�，促進能力的不斷提高。對邊緣生加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助他們樹立信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助他們分析存在的問題，加強薄弱學(xué)科的幫輔助推工作，因材施教，促進提高。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面
不足之處是：
1、要進一步貫徹“生本理念”把時空充分留給學(xué)生，讓學(xué)生鉆進課本，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，自己消化知識，總結(jié)提升。
2、難以做到因人而教。同一節(jié)課，個別優(yōu)秀生吃不飽；對于后進生，覺得內(nèi)容深且多消化不良，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好地協(xié)調(diào)起來。
3、老師整理的考點解析利大于弊，但不宜過早發(fā)放，實驗班和普通班、優(yōu)等生和后進生應(yīng)區(qū)別對待。
高三政治組工作總結(jié)13
在這一學(xué)期里，我們高三政治備課組的三位老師在學(xué)校和教師發(fā)展處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為思路，認真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、定時定點定人，做好備課工作。
每周的星期二上午第二節(jié)課結(jié)束，備課組成員在教研活動室準(zhǔn)時碰面，雷打不動。我們根據(jù)教學(xué)進度，相互討論教學(xué)重點，難點，和教學(xué)方法，并及時反饋聽課感受，交流授課心得，遇到測驗考試，還一起討論如何命題，分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤，探討下一步教學(xué)措施，我們活動中都感到實實在在的.收獲。
二、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進教學(xué)。
我們從不單打獨斗，有問題大家一起解決，具有良好的協(xié)作精神，以老帶新，以新促老。備課組成員之間經(jīng)常相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗，把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。本學(xué)期，我們制定了詳細的備課計劃。
三、做好二輪復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)工作準(zhǔn)備。
1.針對我校學(xué)生實際，為了更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，我組老師經(jīng)過協(xié)商統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，深入研習(xí)考綱，確定復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點，并對照考點，編寫復(fù)習(xí)材料，其中董校、王仁喜、徐慧敏和瞿慧娟負責(zé)各模塊學(xué)案的編寫校對；徐慧敏負責(zé)周末練習(xí)的編寫校對以及選擇題專項練習(xí)的編寫校對。
2.做好學(xué)困生的查缺補漏工作。面對學(xué)困生，我們做好對個別學(xué)生的拓展、補差工作，采用鼓勵、作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)交談等方法，并根據(jù)學(xué)困生的實際，積極實施分層次教學(xué)，分層次布置課外作業(yè)，平時注重抓學(xué)生的基礎(chǔ)，重要的知識點不斷地強調(diào)，努力提高學(xué)困生的成績。
3.堅持以考促教。本學(xué)期學(xué)校組織了11次模擬考試，我組老師積極做好閱卷工作，并認真做好試卷分析，查找問題，調(diào)整教學(xué)復(fù)習(xí)策略。
四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對備課組工作的要求，完成各項教學(xué)常規(guī)工作。
五、鉆研業(yè)務(wù)，投身科研領(lǐng)域。
雖然平時教育教學(xué)工作都異常繁忙，但是我組的老師還是擠時間參與科研工作，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
六．認識工作不足，進一步明確今后努力的方向。
1．狠抓教師的組織能力，上課杜絕廢話，把握上課時間，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)，向課堂要效率。
2．按學(xué)校要求每周至少聽課3次，大家共同探討，以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
3．進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，構(gòu)建高中政治學(xué)科課件教案訓(xùn)練體系。
4．在教學(xué)中善于積累素材，有意識地進行教學(xué)方面的研究和反思。
總之，教研學(xué)習(xí)是永無止境的，在今后的教學(xué)、教研中我們將更加努力，盡職盡責(zé)完成好本職工作。
高三政治組工作總結(jié)14
20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，全體教師能積極按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點，求真務(wù)實，極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：
一、教研組概況:
本學(xué)期，我們政治教研組重新組合后，由7人組成1人產(chǎn)假，總體來說，素質(zhì)較高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來，全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，交流上課的心得體會，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績青春勵志
�。ㄒ唬╅_展師德建設(shè)，樹立師表形象。具體做到：第一，認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；第二，積極開展新課改活動，勤奮敬業(yè)；第三，以身作則，為人師表。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
�。ǘ┙M織教師進行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時刻，學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》，深入分析學(xué)習(xí)材料的精神，統(tǒng)一認識，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時，組內(nèi)老師自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極閱讀有關(guān)報刊雜志，利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
�。ㄈ┓e極參加校內(nèi)交流，每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期，所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動，效果較好。
�。ㄋ模┮粚W(xué)期來，組內(nèi)教師定期集中備課，把備課組工作活動落到實處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中，老師們積極踐行新課程理念，堅持三導(dǎo)三動的教學(xué)模式，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。
�。ㄎ澹┲匾暯虒W(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的'教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思。
三、存在問題及不足：
回顧一學(xué)期以來的教研組工作，然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，要表此刻以下幾個方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進一步提高，由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和超多的嘗試，但總體而言，理論挖掘少，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設(shè)計學(xué)案的水平有所提高，但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進一步提高。
3、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入，有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對我們工作的不足，下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作：
1、狠抓教師的組織潛質(zhì)，上課時杜絕廢話，把握上課時刻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽，大家共同探討，以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
3、加強教師的科研水平和潛質(zhì)、積極撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階。
高三政治組工作總結(jié)15
本學(xué)期高三治教學(xué)，基本按照計劃進行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實效。我們高三治備課組在劉常梅、龍飛漣、彭清蓮老師的共同努力下，成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、正確分析高考形勢和學(xué)生實際，精心制定教學(xué)計劃。
（1）備課組成員共同分析了近幾年治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，時事治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。
�。�2）為提高學(xué)生治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)治思維習(xí)慣，治思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。
二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量
高三治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績。學(xué)好治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進而激活學(xué)生學(xué)習(xí)治的熱情，提高積極性。
2、加強與兄弟學(xué)校的交流，把握高考動向，本學(xué)期我們加強同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。
三、具體教學(xué)細致到位，穩(wěn)妥扎實
1、始終緊扣考試說明和教材，不輕易補充其他資料。高三資料鋪天蓋地，好資料到處多是，我每天都趴在網(wǎng)上搜資料的，而且自費注冊，去買一些收費的資料，每次遇到好的資料心里也很激動，從中可以吸取很多有益的東西。但是研究來研究去還是不要再補充給學(xué)生了。尤其是到了最后階段，每個學(xué)校都編寫了有自己特色的復(fù)習(xí)經(jīng)典資料，但我們最后決定，一份也不統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，而是讓需要的學(xué)生到老師那里單去拿。我們認為，關(guān)鍵的問題是學(xué)生沒有時間，對于大部分學(xué)生而言，有教材，有考試說明，有模擬試題，還有筆記，足夠了。
2、不再要求學(xué)生掌握所有的知識，而是集中精力抓住重點。今年在復(fù)習(xí)內(nèi)容上做了大膽的取舍，始終牢牢抓住經(jīng)濟生活、治生活和哲學(xué)生活，文化生活快速的拎了一個框架，因為我們發(fā)現(xiàn)文化生活的選擇題即使不再復(fù)習(xí)，學(xué)生也能做的不錯，而文化生活的主觀題，再怎么復(fù)習(xí)，花大力氣，得分還是不高。至于國際組織和時，今年就沒有專門去復(fù)習(xí)，而是留時間讓學(xué)生自己去整理摸索消化的。而在重點復(fù)習(xí)的經(jīng)濟、治和哲學(xué)中，也不求面面俱到，而是反復(fù)研究考試說明和各地模擬試題，重點抓最重要的知識，而且抓了以后一定要落實到實處。
3、花大力氣落實知識框架和網(wǎng)絡(luò)。在知識框架的.構(gòu)建上花了大氣力，落實的比較到位，效果比較明顯，很多同學(xué)反映牢牢掌握的知識框架對解答主觀題非常有幫助。我上課用粉筆在黑板上一筆一劃引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建體系，根據(jù)不同類型的知識采取不同的方法，哲學(xué)采用版塊法，治生活采用行為主體法，并且很注重不同體系之間的內(nèi)在聯(lián)系。其實大家都在做，都帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建體系。我們就是做的更加徹底一些，通過各種各樣的方式達到一個目標(biāo)，在高考之前全班同學(xué)對治學(xué)科的體系掌握的清清楚楚，作答主觀題的時候腦子里首先浮現(xiàn)的不是書本上零碎的話語，而是一幅幅知識框架圖，有的好同學(xué)對知識結(jié)構(gòu)的掌握恐怕比新教師要好的多。
4、舍得把課堂時間還給學(xué)生。課后的時間已經(jīng)不屬于我們，必須正視這樣的現(xiàn)實，不要老是手里捏著舊船票去重復(fù)昨日的故事�？偸侨ハ胝n后再多占點時間，學(xué)生反感，同事反感，領(lǐng)導(dǎo)反感，何苦來哉。課后沒時間，怎么辦，那就課堂上留時間給學(xué)生看書，蘇霍姆林斯基說過：“教室里寂靜，學(xué)生集中思索，教師要珍惜這樣的時刻”。二模以后，我們想的不是如何在這段時間內(nèi)使出渾身解數(shù)，講的精彩紛呈，猜題押寶，等等。我們就是讓學(xué)生看書為主，指導(dǎo)學(xué)生對著考試說明看書背書，我覺得這個階段，學(xué)生能靜心看書背書是一件好事情，而且他們都積極主動的提問，我有時候都忙不過來，遇到共性的問題集體解答一下。舍得舍得，有舍才有得，學(xué)生自己也很喜歡這樣的感覺，每堂課他們覺得自己都有收獲和發(fā)展。
5、應(yīng)試方法技巧最簡化。應(yīng)試離不開技巧和方法，但是現(xiàn)在似乎走向了另外的極端，一些所謂的考試研究專家走入了誤區(qū)，研究出那么多的解題方法，選擇題有排謬法，遴選法，比較法，還有二級延伸法，等等，主觀題更就不要說了，如經(jīng)濟生活常見的10種題型，哲學(xué)生活8大解題規(guī)律，等等。真的需要那么多的方法和套路嗎？今年我們嘗試把方法技巧最簡化，回到起點，回歸本真。選擇題的方法就是，選出對的，排除錯的，不知道對錯的聯(lián)系材料進行判斷。主觀題三個基本步驟，第一步審題，要求每個同學(xué)必須在題目上圈圈劃劃，還專門進行審題大賽訓(xùn)練，看看誰審題準(zhǔn)確，圈的圓劃得好，誰總是卷面整潔，一塵不染，那要重點批評。第二步列提綱，只要求列出自己看得懂的提綱，并標(biāo)上序號數(shù)一數(shù)要回答幾點。也進行專門訓(xùn)練，為了克服不列提綱的毛病，有時候?qū)W案上的作業(yè)不要求寫完整答案，只要列出提綱即可。第三步組織答案，答案的基本要求就是原理+材料。不需要還去區(qū)分什么題型，體現(xiàn)型的材料在前，分析型的原理在前，等等。誰前誰后有什么關(guān)系？學(xué)生討厭復(fù)雜，喜歡簡單，越簡單就能掌握的越好，簡單實用就是高效，而且我想在這次我校的高考中應(yīng)該也得到充分體現(xiàn)。當(dāng)然，簡約并不等于簡單，其實是我們換了一種思維，我們習(xí)慣做加法，我們也可以嘗試做減法，只要減的巧減的好，就能夠達到“減負增效”的結(jié)果。
通過師生共同努力，本次高考學(xué)生考出了理想的成績。
四、工作中需要改進的方面
1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，還需找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
2、輔導(dǎo)效果要提高。輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，要找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。
3、還要加強學(xué)生的臨場應(yīng)變能力和對知識的分類能力，很多學(xué)生答題時在一個方面闡述過多而不涉及其它。
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