高三政治組工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的高三政治組工作總結(jié),歡迎大家分享。
高三政治組工作總結(jié)1
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組全體成員積極努力,認真工作,積極實踐新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與思維能力為著力點,全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成學(xué)科工作,提升備課組綜合能力,為下一階段工作打好基礎(chǔ),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高課堂效率
本學(xué)期,為了適應(yīng)新課標(biāo)的要求,學(xué)校非常重視對我們的培訓(xùn),為我們提供了一系列學(xué)習(xí)平臺。如:
1、開通了河北省中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)。我們組非常重視這次學(xué)習(xí)機會,始終把加強學(xué)習(xí)、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念放在教學(xué)首位。
2、請各地教育教學(xué)名師為我們進行培訓(xùn)(如:杜郎口中學(xué)的孫玉生;哈師大附中的郭建民等)。通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和交流,本組成員對新課標(biāo)有了較為深刻的認識,教學(xué)觀念有了一定的轉(zhuǎn)變,教學(xué)水平也有了相應(yīng)的提高。
3、參加了秦皇島市教育局組織的“生本教育理論與實踐研討班”。此活動給我們很多觸動,尤其是教學(xué)理念上與兄弟學(xué)校有很多差距,這都是我們努力的方向和動力。
4、積極實踐學(xué)校推行的高效課堂。在導(dǎo)學(xué)案的編寫、上課環(huán)節(jié)的優(yōu)化、課后輔導(dǎo)等方面都進行了完善,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,較好地提高了課堂效率。
二、凝聚集體智慧,提高備課效率
新課標(biāo)的高三教學(xué)與過去的有很大不同。首先是思想政治教材全新改版和教材內(nèi)容重新整合。其次是高考考綱和說明有了新的解讀。為此,在備課方面需要有新的思路。
第1頁共3頁開學(xué)初,本組制訂了較為詳盡的教學(xué)計劃,在每周三進行的集體備課活動中,組內(nèi)成員積極主動,認真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究教材重點、難點、知識點,關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育,研究教法、學(xué)法,研究高考真題并從中獲取近年新課標(biāo)的高考動向,注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流,各抒己見,在探討對比中,做到資源共享,優(yōu)勢互補。樹立“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課理念。
在全組成員的共同努力下,我們已經(jīng)形成了常態(tài)化工作狀態(tài)。每個人都積極投身學(xué)校的教育教學(xué)工作中,努力為學(xué)生服務(wù),著力提高教學(xué)水平,為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。
三、整合信息技術(shù),實現(xiàn)資源共享
政治課堂信息量大、與時事聯(lián)系緊密。我們力求做到每堂課都采用課件教學(xué),努力構(gòu)建本學(xué)科的課件、導(dǎo)學(xué)案、專項訓(xùn)練、高考真題庫體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。為此,我們加強了教材與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合。
在教研組長尹紅老師的指導(dǎo)下,我們通過局域網(wǎng)、百度文庫、中學(xué)試卷網(wǎng)等工具,進一步加強與本組成員之間以及名校名師之間的交流,進一步實現(xiàn)資源共享。
四、做好常規(guī)工作,養(yǎng)成良好習(xí)慣
加強組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,共同提高。堅持聽課評課制度,虛心向同行學(xué)習(xí),取長補短,本學(xué)期人均聽課節(jié)數(shù)20節(jié),通過聽課、評課、分析研究,尋找不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。在平時教學(xué)中,嚴格落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),為實現(xiàn)學(xué)校提出的“雙基”教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們力求做
第2頁共3頁到:作業(yè)要規(guī)范;有錯能及時訂正;對問題較大的作業(yè)盡量面批;加強個別輔導(dǎo);多鼓勵,少批評,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。到目前為止,課堂教學(xué)秩序良好。
五、關(guān)注學(xué)生狀態(tài),加強心理疏導(dǎo)
在了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生傾心交談,鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,充分發(fā)揮政治課的思想教育功能,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
六、精心挑選資料,提高利用效率
在做好新課教學(xué)工作的同時,本組還非常注重對學(xué)生實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。根據(jù)本校學(xué)生實際,本學(xué)期我們征訂了《曲一線五年高考三年模擬》資料,做到精做精研、精講精練,收到了很好的效果。與此同時,每次考試前,我們都會積極備戰(zhàn),做到有的放矢。每次考試之后,我們都要開一次備課組總結(jié)大會,認真分析講評,對前一段教學(xué)總結(jié)反思,同時制定下一階段的教學(xué)計劃,效果顯著。
總之,在過去的一學(xué)期,我們有成績也有不足。比如學(xué)生對政治不感興趣,對政治學(xué)科不重視的現(xiàn)象較為嚴重;同時,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下一階段各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
高三政治組工作總結(jié)2
本學(xué)期,我?guī)Ц呷?23)班,為了更有效地提高高三政治教學(xué)質(zhì)量,特制定如下計劃:
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強政治課教學(xué)的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試潛力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
1、文科學(xué)生總體水平不是很好,學(xué)生的成績相關(guān)很大,且拔尖的人才又少。上學(xué)期期末考試說明了這一問題。
2、忽視課本,依靠資料。學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中忽視課本,過分依靠資料的現(xiàn)象比較嚴重,對于課本知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
3、缺乏有效的復(fù)習(xí)策略。大部分的學(xué)生復(fù)習(xí),還停留在老師教,學(xué)生做,沒有主動性和方向性,隨大流現(xiàn)象比較嚴重,導(dǎo)致老師辛苦,學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。4、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。對于熱點問題,學(xué)生的'分析往往是泛泛而談,沒有把理論與實際、與課本知識有效的結(jié)合起來。課堂上一講都會做,但再遇到問題,又不會分析了。
三、工作目標(biāo)
1、針對學(xué)生成績參差不齊的狀況,對個別學(xué)生要指導(dǎo)他們制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃,以提高復(fù)習(xí)的效率。
2、加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。同時以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。嚴把基礎(chǔ)關(guān)。
3、改變教學(xué)觀念,進行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要用心創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
4、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的潛力。
5、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生透過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
6、在認真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,用心參加有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
高三政治組工作總結(jié)3
在全體師生共同的努力下,20xx屆高考終于落下帷幕,現(xiàn)將一年來的高三政課組的備考工作總結(jié)如下。
一、我們做了什么?
1.依綱據(jù)本,有的放矢
《考試大綱》和《考試說明》是考試的法律性文件,具有最高的權(quán)威性,對它們所提出的“能力要求”和“考查的知識范圍”要特別重視,我在平時的復(fù)習(xí)中總是有意識、有目的地按照《考試說明》中所要求的多方面能力培養(yǎng)學(xué)生。
2.整體規(guī)劃,明確目標(biāo)
在復(fù)習(xí)備考的過程中,要講究策略,對整個復(fù)習(xí)迎考要有個整體性的計劃安排,包括復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)目標(biāo)等。
針對近年高考的命題特點和政治學(xué)科的實際,我用了三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)主要抓課本基礎(chǔ)知識的落實;第二輪主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,提升對課本知識的綜合運用能力;第三輪則要回歸課本,重新梳理知識,回顧熱點,查錯補漏。
3.夯實基礎(chǔ),注重整合
因為高考命題的指導(dǎo)思想是力求靈活、新穎、穩(wěn)中求變,所以高考題讓人無法妄加揣測,惟有抓好基礎(chǔ),才能做到以不變應(yīng)萬變。為此,我把夯實基礎(chǔ)知識作為整個高考復(fù)習(xí)的第一要務(wù),尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時,更是下大氣力抓學(xué)生的基本功。20xx年高考文綜卷39題(1)考查抗日精神與民族精神的關(guān)系,這個設(shè)問考查的就是基礎(chǔ)知識,所以復(fù)習(xí)越到最后,教師越應(yīng)狠抓落實,越應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造抓落實的時間,真正讓學(xué)生做到對“雙基”融會貫通。
4.梳理知識,構(gòu)建體系
依據(jù)考試說明要求,我注重從“宏觀——中觀——微觀”引導(dǎo)學(xué)生建立知識體系。
(1)宏觀把握就是要構(gòu)建整個模塊的知識體系,總體上了解各個單元的主題和核心知識。
宏觀知識體系是發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系進而在考試中進行知識遷移的基礎(chǔ)。例如:必修四辯證法的觀點包括9、10四課內(nèi)容,用一句話概括就是《思想方法與創(chuàng)新意識》。
(每一框中的主干知識的綜合,構(gòu)建知識體系;或是以主題詞的形式,形成本主題的知識集成塊,如物質(zhì)觀、聯(lián)系觀、實踐觀等。主要針對試題設(shè)問中:如材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀的?用聯(lián)系的觀點分析上述材料。
(深挖掘的選擇題和綜合題。比如:深挖掘。
5.總結(jié)題型,掌握方法
(1)保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。
選擇題解題方法——基本方法:四審一抓一結(jié)合四排法
“四審”就是先審題干和連接語、再審題肢、四審干肢關(guān)系 ;
“一抓”就是抓住題干、題肢特別是連接語中的關(guān)鍵詞(常見的關(guān)鍵詞有:“決定因素”、“根本原因”、“關(guān)鍵”、“主要的”、“首要的'”、“哲學(xué)的”(“經(jīng)濟學(xué)的”、“政治學(xué)的”、“文化生活)、“政府”(“黨”、“企業(yè)”、“公民”)……
“一結(jié)合”就是將直選法和排除法相結(jié)合。
而常用的排除法包括排誤、 排異、 排倒、 排重等。
排誤即排除題肢中觀點錯誤的選項(注意:帶有極端肯定或否定語氣的選項,如“只要……就……”、“完全”、“一切”、“唯一”、“都”、“最”、“一定”、“必然”……除非是教材的理論觀點,否則基本上都是錯誤的);
排異即排除題肢中觀點正確但與題干不吻合的選項;
排倒即解因果型選擇題時,把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉;
排重即解因果型選擇題時,把題肢與題干簡單重復(fù)的排除掉。
(2)通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。
一看設(shè)問。明確設(shè)問的方向:是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體:國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識限定:用聯(lián)系的觀點,用消費相關(guān)知識……
二看材料或圖表。通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進行分層,把握材料中心意思。
三寫答案。組織答案的過程注意“三化”:答案組織層次化,有效分層,標(biāo)清答題序號; 答案表述術(shù)語化,使用學(xué)科術(shù)語,準(zhǔn)確命中答案;答案編寫完整化,答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”,哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。
6.精編模擬,跳出題海
為保證學(xué)生做題質(zhì)量,節(jié)省時間,跳出題海,在高三一年的復(fù)習(xí)備考中,我不斷利用網(wǎng)上資源并同步更新,力爭每課、每個框題都是新穎的模擬題和匹配的高考真題,尤其是下學(xué)期我們從全國各地模擬題海中精心編制了十幾套仿真模擬題,開拓了學(xué)生的視野,提高了他們的解題能力。
二輪復(fù)習(xí)按照四本教材的順序分析熱點問題(以知識帶熱點),在三輪復(fù)習(xí)時重點是以熱點專題為線索整合知識(以熱點帶知識),并精選模擬試題演練分析。
8. 政史地相互配合,協(xié)同作戰(zhàn)
和高三歷史、地理備課組相互配合,從進入高三開始,就組合文綜模擬題,通過十幾次統(tǒng)練,認真批改文綜試題,逐步提高了學(xué)生解答文綜試卷的答題速度和解題能力。
二、我們的遺憾:
1.上學(xué)期對基礎(chǔ)知識的督促檢查落實不到位,導(dǎo)致個別學(xué)生基本功不扎實,致使高三后期任務(wù)加重。
2.后期心態(tài)調(diào)整還需引起重視,多次大型模擬考試對學(xué)生的心態(tài)也是一個考驗,個別學(xué)生情緒起伏較大,成績忽高忽低。
三、建議20xx屆高考備考:
1.注重構(gòu)建知識體系,揭示相關(guān)考點間的內(nèi)在聯(lián)系。政治主觀題注重考查學(xué)生的綜合思維能力,一道題目往往用到幾個考點的知識,學(xué)生自有的知識儲備是比較零散的,知識結(jié)構(gòu)也不明晰,如果光憑死記硬背,不重視知識的遷移,那是肯定考不出好成績的。老師在復(fù)習(xí)中就是要幫助學(xué)生對教材考點進行整理,并注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系以便學(xué)生能多角度地思考問題。
“司法改革”“新常態(tài)”“抗戰(zhàn)勝利關(guān)注社會。
文綜卷1,掌握高考試題的特點
要仔細研究國家命題中心出的那四套卷,尤其是近解題過程中體會高考試題的特點,總結(jié)命題經(jīng)驗,掌握一定的答題方法。
4.重視規(guī)范解題,強化書寫格式 ,掌握命題人的話語體系
書寫不規(guī)范,卷面欠整潔或表述不當(dāng)都會直接或間接地影響考試得分。所以,要對高考評分標(biāo)準(zhǔn)(細則)細致研究,使學(xué)生明確解題過程中哪些是得分點,并且準(zhǔn)確表達得分點,從而養(yǎng)成規(guī)范解題的習(xí)慣,提高得分率。同時,要領(lǐng)會命題人的話語體系,要盡量接近。
5.學(xué)生的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)不可忽視
辨別復(fù)雜的社會現(xiàn)象,培養(yǎng)正確的價值判斷和行為選擇能力,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
總之,通過一年又一年的高考復(fù)習(xí),我們要總結(jié)其中的經(jīng)驗、教訓(xùn),加強反思,就能為以后的復(fù)習(xí)工作提供一面鏡子,少做無用功,實現(xiàn)復(fù)習(xí)效率最大化。
高三政治組工作總結(jié)4
一、學(xué)生現(xiàn)狀
本學(xué)期以來,由于是高三,大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問,一般都能都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1.基礎(chǔ)薄弱點很多,綜合做題能力較差,學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。
2.知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3.學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。
4.答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對性不強。
5.不善利用零碎時間,閑散事比較多。
6.深入研究思考少,主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少,學(xué)習(xí)被動,不愛動腦、動手。
7.有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
班是區(qū)域班,政治成績相對落后,基礎(chǔ)跟不上。xxx、xx班雖然是縣域班,基礎(chǔ)比較牢固,但在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。
二、教學(xué)措施
1.備好每一節(jié)課。
充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。在課后,高三政治組團結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié),先后設(shè)計完成《經(jīng)濟學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,并把精心設(shè)計各項練習(xí)放到其中,這些都對學(xué)生的成績有很大的提高,尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí),讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階。
2.精選習(xí)題,準(zhǔn)確定位。
在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,在三人精選的基礎(chǔ)上,再由一人匯總,從中選出適合學(xué)生特點,時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
3.上好每一節(jié)課。
我的原則是:一切圍繞學(xué)生,讓每一個學(xué)生動起來,讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動。具體說來,我采用多種教學(xué)方式,如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。
4.做好課后輔導(dǎo)。
課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時間外,我一般都呆在辦公室,接受學(xué)生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學(xué),我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的`難題其實是最好的教育方法。
5.收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。
對此,我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,使學(xué)生緊跟時代的足音,從容迎接高考。
6.做好培優(yōu)補差工作。
學(xué)校有專門的培優(yōu)補差計劃,并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名,做好他們的生活、思想、學(xué)習(xí)工作。一般來說,我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會主動找他談話,和他交流。
我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們,讓他們知道我對他們是推心置腹的,從而有效的放松自己的心情,專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候,給予方法上的指導(dǎo)。
7.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我經(jīng)常通過上網(wǎng),和網(wǎng)上名家交流自己的看法,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學(xué)習(xí)、探討、交流;同時還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系,取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后,廣泛讀書,積累資料。
教研教改上。進一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué),在有限時間內(nèi)狠抓政治成績的進步,使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進步;同時,探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進作用,以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。
三、教學(xué)體會
1.與時俱進,真誠做人,扎實做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時候,都要學(xué)習(xí)、進取,鉆研業(yè)務(wù),永遠謙虛務(wù)實,認真敬業(yè)。
2.要結(jié)合教學(xué)實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3.做好自己的本職工作,盡心盡力。
4.教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗。
6.有一顆奉獻之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學(xué)生。
7.不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學(xué)生,用激情激勵學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識充實學(xué)生,用毅力推動學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。
8.教師要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力,迎接新形勢的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。
首先,我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。幾年來,我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí),研讀鄧小平文選,并寫學(xué)習(xí)體會。認真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強和改進德育工作的有關(guān)文件,提高自己對德育工作的重視,學(xué)習(xí)精神和關(guān)于教育問題的講話。
其次,重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo),與兄弟學(xué)校進行交流,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時,積極聽教研組教師公開課,并且根據(jù)學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,完善了自身的缺陷。第三、完善教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。每學(xué)期開始,在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計劃制定教研組工作計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。
(2)能夠堅持組內(nèi)定期集中備課,并認真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅持組內(nèi)定期集中備課制度,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來,作為備課資料。
平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效。
在幾年的教學(xué)實踐中,總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學(xué)效果。
(4)嚴格規(guī)范按照備課組來進行命題和閱卷。
考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴格,保證命題的客觀與公正。
為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好試題講評分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時,學(xué)生的政治成績也有了提高,實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
高三政治組工作總結(jié)5
2008學(xué)第一學(xué)期永嘉二中高二政治備課組總結(jié)
一、認真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想:
本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,同時為高考做好準(zhǔn)備。我們能夠針對學(xué)生的實際情況,實現(xiàn)有效教學(xué),全面為提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作提供了正確的指導(dǎo)思想。
二、堅持集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量:
1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求。通過認真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課標(biāo)的目的要求,為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、實抓常規(guī)教學(xué),踏踏實實做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實效。
。1)組織備課組教師對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,認真落實和執(zhí)行學(xué)期授課計劃。
(2)堅持集體備課,我們備課組每周要進行一次集體備課,發(fā)揮集體智慧,組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí)。各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長,在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理,提高了課堂教學(xué)效率。
。3)分工合作,在集體交流和研究的基礎(chǔ)上,分工負責(zé)教學(xué)案和課件。在學(xué)案的設(shè)計上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情。制作課件時注重實用性,能夠有效地把課件和學(xué)案結(jié)合起來,提高課堂教學(xué)效果。(4)加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
。5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學(xué)。
三、加強以研促教,提高教師素質(zhì):
1、備課組老師之間相互聽課交流,大家都按學(xué)校要求,完成聽課任務(wù)。
2、平時強化理論學(xué)習(xí),按要求做好讀書筆記。
3、積極撰寫教學(xué)教育論文:
盛金賢 2009.1
高三政治組工作總結(jié)6
一、背景
在過去的一年中,作為高三的政治教師,我承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要任務(wù)。面對高考的挑戰(zhàn)和壓力,我與學(xué)生們共同努力,通過系統(tǒng)的教學(xué)和復(fù)習(xí),力求在有限的時間內(nèi)達到最大的學(xué)習(xí)效果。以下是我對這一年的教學(xué)工作的總結(jié)。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1. 內(nèi)容整合與更新:為了確保教學(xué)內(nèi)容與時俱進,我密切關(guān)注政策動態(tài)和學(xué)術(shù)研究,及時對教材內(nèi)容進行更新和整合。結(jié)合時事熱點,如國家大政方針、社會熱點問題等,為學(xué)生提供最新、最全面的信息。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新:我運用多媒體教學(xué)、情境模擬、小組討論等多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是在小組討論中,鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點,培養(yǎng)其獨立思考和辯證看待問題的能力。
3. 專題復(fù)習(xí)與模擬考試:針對高考的考查重點,我設(shè)計了多個專題復(fù)習(xí)課程,幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。同時,定期進行模擬考試,通過實戰(zhàn)演練,提高學(xué)生的應(yīng)考能力。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況與反饋
1. 學(xué)生參與度:大部分學(xué)生對政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣,積極參與課堂討論。通過課堂互動,學(xué)生的思維能力得到了鍛煉,語言表達也更加流暢。
2. 學(xué)習(xí)困難與輔導(dǎo):部分學(xué)生在理解抽象概念和理論時存在困難。針對這一問題,我采取了一對一輔導(dǎo)和小組互助的方式,對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)。
3. 學(xué)生反饋:通過課后與學(xué)生溝通,我了解到大部分學(xué)生對于我的.教學(xué)方法表示認可,認為這有助于他們更好地理解和記憶知識點。
四、自我評估與反思
1. 自我評估:我認為自己在教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法創(chuàng)新方面做得較為出色,但在調(diào)動后進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面仍有待提高。
2. 教學(xué)反思:在今后的教學(xué)中,我將更加注重個體差異,努力提高后進生的學(xué)習(xí)效果。同時,我也將不斷探索更有效的教學(xué)方法,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
五、未來計劃與展望
1. 深入研究高考改革方向:隨著高考改革的深入,我將繼續(xù)深入研究新的考試大綱和命題趨勢,為教學(xué)提供更有針對性的指導(dǎo)。
2. 加強與學(xué)生的溝通交流:為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求,我將定期與學(xué)生進行交流,聽取他們的意見和建議。
3. 提高自身專業(yè)素養(yǎng):我將繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),提升教學(xué)水平。
高三政治組工作總結(jié)7
隨著高三學(xué)年的結(jié)束,我們政治組的工作也即將告一段落。這一年,我們政治組始終秉持著團結(jié)協(xié)作、認真負責(zé)的原則,積極努力地組織學(xué)生進行政治學(xué)習(xí)和思想教育活動。在這里,我將對我們政治組的工作進行具體總結(jié),以便更好地復(fù)盤經(jīng)驗,為今后的工作提供參考和借鑒。
在政治學(xué)習(xí)方面,我們政治組堅持每周組織學(xué)生進行政治課的集中復(fù)習(xí),以鞏固學(xué)生的知識基礎(chǔ)。我們精心設(shè)計了復(fù)習(xí)計劃,為學(xué)生們提供了大量的習(xí)題和模擬考試,以幫助他們熟悉考試規(guī)則并提高應(yīng)試能力。我們還定期邀請了教育專家和政治研究員來進行政治講座,拓寬學(xué)生們的政治視野,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
在思想教育方面,我們政治組積極組織了一系列主題講座和座談會,旨在幫助學(xué)生們加強思想政治教育,增強他們的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。我們邀請了許多政治學(xué)者和社會名流來校園進行演講,引導(dǎo)學(xué)生們正確認識社會現(xiàn)象,提高他們的綜合素質(zhì)和思辨能力。我們還組織了社會實踐活動,讓學(xué)生們親身感受社會,增強他們的社會實踐能力和社會責(zé)任感。
在學(xué)生管理方面,我們政治組注重與學(xué)生的溝通與交流,努力解決學(xué)生的問題和困惑,積極關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。我們每周定期召開組會,交流學(xué)生情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。同時,我們積極與班級輔導(dǎo)員、家長進行聯(lián)系,共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。我們制定了一套健全的學(xué)生管理制度,鼓勵學(xué)生自律、相互關(guān)心、互相幫助,營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
另外,在團隊建設(shè)方面,我們政治組注重培養(yǎng)團隊合作精神,鼓勵成員之間的互相支持與協(xié)作。我們定期開展團隊建設(shè)活動,增進成員之間的交流與了解,提高團隊凝聚力和協(xié)作能力。我們鼓勵成員積極思考和探索,不斷提升自身業(yè)務(wù)水平和管理能力,為整個政治組的工作貢獻自己的力量。
我們政治組在高三學(xué)年中取得了一定的成績。學(xué)生們的.政治學(xué)習(xí)成績得到了明顯提高,思想教育也取得了一定的效果。我們也意識到在今后的工作中,還需要進一步提升自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平,更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展和問題解決。我們將繼續(xù)秉持團結(jié)協(xié)作、認真負責(zé)的原則,不斷完善工作機制,提高工作效率和質(zhì)量,為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻力量。感謝全體成員的辛勤付出和支持,讓我們共同期待未來更加美好的明天!
高三政治組工作總結(jié)8
高三治備課組根據(jù)20xx年的考綱認真組織復(fù)習(xí),具體工作如下:
1、加強備課組的集體備課,認真學(xué)習(xí)考試大綱,加強組內(nèi)交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中,我們認真研究考綱,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃,認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,復(fù)習(xí)的方式,方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我貌進行備課組活動10次。
2、夯實基礎(chǔ),推進備考復(fù)習(xí)。本學(xué)期,本備課組,根據(jù)計劃,已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),全部完成了課本知識的復(fù)習(xí),為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。
3、精選習(xí)題,加強檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。
4、積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點,通過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解,抓好每周一的《新聞聯(lián)播》的收看,提高學(xué)生的時敏感性,引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知蝕觀察時。提高了學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注問題的.能力。
5、加強與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系,同時,根據(jù)20xx年高考由省命題的實際,加強同廣州學(xué)校聯(lián)系的力度。
6、適時地探索高考復(fù)習(xí)的新形式,重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備,能力和素質(zhì)的提高。
7、認真落實教學(xué)常規(guī),加強組內(nèi)教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,共同提高。
高三政治組工作總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想:
高三面臨著高考,要把提高考教學(xué)成績作為高三復(fù)習(xí)教學(xué)的重點任務(wù)來開展,繼續(xù)保持政治組在高考中的優(yōu)異表現(xiàn)。圍繞這一任務(wù)進行課堂教學(xué),落實課堂教學(xué)三項目標(biāo),提高課堂教學(xué)的效率。
二、學(xué)生的基本情況
高三文科四個班,學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況較差,其中計劃外學(xué)生占到總?cè)藬?shù)的一半左右。其次,學(xué)生層次分明,不管是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)能力,都存在著較大的差異。完成本年級高考“保4爭3”的目標(biāo),任務(wù)艱巨。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成四本必修課程中必修3《文化生活》第一輪復(fù)習(xí); 在三模之前,完成4本必修的二輪復(fù)習(xí);進入5月完成專題復(fù)習(xí)和綜合強化訓(xùn)練。
四、主要工作及相關(guān)措施:
1.從課堂要成績,抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),落實課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)“落實教學(xué)目標(biāo)、保證學(xué)生自學(xué)和當(dāng)堂及時檢測”的三項要求。
2.利用集體備課,發(fā)揮團隊的'力量,做好高考教學(xué)目標(biāo)的分解及分析。
3.抓好教學(xué)常規(guī)工作,主要從以下個方面:
(1) 根據(jù)制定的教學(xué)進度計劃,合理安排,統(tǒng)一把握好教學(xué)進度,避免隨意性。
(2) 進行復(fù)習(xí)教學(xué)時,要對每一專題的重點知識進行確定,保證在教學(xué)中對重點考點、高頻考點的著重串講。
(3) 教案要按學(xué)校的要求完成,環(huán)節(jié)齊全,做到超周備課,年青教師必須是手寫教案。
(4) 作業(yè)每周2次左右,聽寫內(nèi)容及次數(shù)根據(jù)教學(xué)的實際情況來確定。
每周進行一次文綜考試,政治單科測試可根據(jù)教學(xué)情況,2周進行一次。
(5) 本學(xué)期著重進行備課組內(nèi)的聽課活動。本學(xué)期聽課完成15節(jié)課,年青教師
每周2節(jié)課。
高三政治組工作總結(jié)10
本學(xué)期,我們高三政治備課組的三名教師,在學(xué)校和年段帶領(lǐng)指導(dǎo)下,不斷轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)對挑戰(zhàn),大家同心同德,積極探索新的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,求真務(wù)實、努力拼搏,在省市質(zhì)檢中取得了令人欣慰的教學(xué)成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
1.全力支持學(xué)校工作,努力提升本組業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期,高三政治備課組圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作,認真制定和執(zhí)行復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,積極做好多次模擬的閱卷和分析工作,認真按時按質(zhì)進行集體備課。
高三階段考試頻繁而且重要,我們積極配合學(xué)校高三階段總體教學(xué)工作部署,積極參加好每一次全年級統(tǒng)考,并做好成績統(tǒng)計和試卷分析,對比班級之間以及我校與其他聯(lián)考學(xué)校之間的成績差距,分析并查找我們在復(fù)習(xí)教學(xué)方面存在的問題與不足,并及時進行有針對性的彌補和改進。此外我們還在考前最后階段精心組織了多次文綜大聯(lián)考(大聯(lián)考試卷命題依據(jù)政治學(xué)科的特點和高考要求,精選試題或自主命題,注重時效性和原創(chuàng)性),進一步增強學(xué)生對文綜考試的應(yīng)試能力。
2.統(tǒng)一思想,凝神聚氣。本學(xué)期,備課組全體教師統(tǒng)一思想,凝神聚氣,學(xué)習(xí)和收集十九大精神及重大時政內(nèi)容來補充教材的不足。
注重研究高考,正確把握考試方向。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會20xx年全國高考《考試大綱的說明政治學(xué)科部分》,領(lǐng)會其精神、明確其要求,把握本屆高考的新變化和新動向,使我們的復(fù)習(xí)備考工作方向正確、科學(xué)恰當(dāng)。同時在平時的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,我們注意廣泛收集高考信息,研究近幾年高考全國卷尤其是全國卷試題,有選擇地給學(xué)生演示分析或訓(xùn)練,使學(xué)生在教學(xué)過程中逐步了解和熟悉政治學(xué)科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分原則,從而不斷增強復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性和針對性。
3.發(fā)揚團隊精神,注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,既有課例探討又有信息交流,相互促進、共同提高;同時我們還利用集體的力量,共同把脈高考新動向,厘清高考新要求,明確重點教學(xué)內(nèi)容,討論重點熱點問題,努力增強學(xué)生應(yīng)對高考的能力和水平。
同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。
4.抓好課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實效。我們每位教師都認真分析了所教班級的學(xué)情和要求,根據(jù)學(xué)生層次的不同、學(xué)習(xí)能力的差別,做到因材施教、因人施教,認真上好每一節(jié)課,實施“有效教學(xué)”,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力。并且認真做好教學(xué)后記工作,及時總結(jié)、反思,交流,改進教學(xué)。
5.注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。首先,在日常的復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,我們注重加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo):在基本概念和基本原理的`教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶,趣味記憶等方法,幫助其理解和掌握知識;在基本問題教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生采取要點記憶,詞語造句等方法,培養(yǎng)其綜合整理能力和語言表達能力;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意,抓題眼,憶體系,判題支),充分運用排除法,逆向思維等方法,培養(yǎng)學(xué)生比較能力,知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中,突出三環(huán)節(jié)(材料——觀點——結(jié)論),運用辨證分析法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,實踐和創(chuàng)新能力。其次,我們注意培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科的思維習(xí)慣和思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論,結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),用政治術(shù)語規(guī)范答題,培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣、不容失分的習(xí)慣、把每一次考試訓(xùn)練當(dāng)做高考認真對待的習(xí)慣,等等。
總之,本學(xué)期我們高三政治備課組竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作,且大膽推陳出新,與時俱進,嚴于律己,努力工作,為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的力量。
當(dāng)然,我們還需要總結(jié)經(jīng)驗、反思不足,加強努力、改進工作,以便在新的起點上繼續(xù)創(chuàng)造新的教學(xué)業(yè)績。
高三政治組工作總結(jié)11
一、 本組基本情況
本組有一個和諧的人文環(huán)境,這為本組順利完成半學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。
二、半學(xué)期以來開展的主要工作
本組工作思路:以課程改革為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學(xué)信息化等重點,本著“務(wù)實、有效”的原則,重視全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。主要做好以下工作:
1、開學(xué)初,在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃和進度,確定每一課的重點和難點,明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整,以保證本組教學(xué)的順利有序進行;在備課組活動中學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進行課改研討,聽課評課。
2、注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進行交流,成員間相互聽課,探討如何進一步改進教學(xué),以期有新的提高。
3、按學(xué)校要求開展備課組活動,重點回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況,對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達學(xué)校和市區(qū)的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動,取人之長,補己之短。
4、關(guān)注社會與學(xué)生的實際,教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點問題的討論、辯論,并學(xué)會用經(jīng)濟學(xué)原理去分析現(xiàn)實問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的`辯證思維能力。教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排多種形式教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、研究并嘗試將教學(xué)實例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例,并在組內(nèi)進行討論交流。盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。
7、注重多樣化的評價方式,以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出好單元測試卷、月考卷,精心組織好期中考試卷,精選試題,設(shè)計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題。
8、在平時教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵,少批評,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。
9、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。
三、本備課組的反思:
通過半學(xué)期工作我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,未掌握好學(xué)習(xí)政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學(xué)生從思想到行動上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,以及現(xiàn)實高考指揮棒的調(diào)控下,如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)效率,我們還需要不斷嘗試與研究。
高三政治組工作總結(jié)12
本學(xué)期來,高三政治備課組同心協(xié)力,順利完成任務(wù)。高三政治教學(xué),基本按照計劃進行,在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)效果更注重實效。下面談?wù)剮c做法和體會。
一、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量
1、加強備課組的集體備課,認真學(xué)習(xí)考試大綱,加強組內(nèi)教師間的交流,發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。在備課組活動中,我們認真研究考綱,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃,認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,復(fù)習(xí)的方式,方法,統(tǒng)一訓(xùn)練。
2、積極參與教研活動,加強與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向。
二、正確分析高考形勢和學(xué)生實際,提高教學(xué)實效
1、緊緊抓好課堂主陣地,突出做好“三注重”,有效教學(xué),確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的,在有限的時間里,課堂就是他們提高學(xué)習(xí)效率的主陣地,因此,我們特別注重細致、深入地認真?zhèn)浜妹恳惶玫恼n堂教學(xué),向課堂教學(xué)要質(zhì)量。具體是:以學(xué)法科學(xué)、基礎(chǔ)知識重點突出、應(yīng)試技巧提升為目標(biāo),以今年重?zé)狳c專題及其相關(guān)知識點、易混易錯點為內(nèi)容,努力作好“三注重”。一是注重對重點知識的突破、知識點間聯(lián)系的梳理、相關(guān)話題的歸納,甚至就利用課堂時間帶著學(xué)生回歸課本、精讀重要章節(jié),讓他們當(dāng)場內(nèi)化基礎(chǔ)知識。二是上課時注重運用大課程理念,緊密聯(lián)系社會實際,使學(xué)生較好的理解、學(xué)以致用。三注重對學(xué)生學(xué)法、應(yīng)試技巧的指導(dǎo),在及時講評中注重對共性的歸納、難點的突破。期間注重對學(xué)生思維的調(diào)動,課堂氣氛活躍,也利于學(xué)生當(dāng)堂消化掌握,較好地保證了課堂教學(xué)實效,使學(xué)生學(xué)習(xí)效率有較好的保障。
但也存在一些問題,有待尋找更好的對策,比如在下學(xué)期,每周的周測,有些學(xué)生圍著考試轉(zhuǎn),無法科學(xué)合理安排作到日日清,個別后進生積重難返。
2、精選用足手中練習(xí),培養(yǎng)自覺反思的能力,巧練技藝,提高訓(xùn)練的實效。
我們注意做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。作好“五注重”:
。1)是我們精心用足教輔書,注重精選其中練習(xí),尤其是主觀題,舍得時間精選精講主觀題,注意引導(dǎo)學(xué)生歸納平時練習(xí)中的同類型題,舉一反三,以進一步提高主觀題的得分率;
(2)是注重平時全批全改主觀題,并注重及時反饋學(xué)情,既可激發(fā)學(xué)生作業(yè)的成就感,又可用以調(diào)整教學(xué)策略。
。3)是注重書面作業(yè)的質(zhì)量不求數(shù)量,在輔助材料、綜合訓(xùn)練卷和單元測試卷等編制上我們的數(shù)量不多,但特別注意選材、編制、訓(xùn)練的'針對性、典型性,既針對學(xué)生在上階段存在的問題,又結(jié)合當(dāng)年備考的重?zé)狳c及典型題型。
。4)是注重引導(dǎo)學(xué)生在失分問題上,從基礎(chǔ)知識的掌握、學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣方面去反思、發(fā)現(xiàn)不足,學(xué)會自我完善。
。5)是注重在文綜練習(xí)指導(dǎo)上,給學(xué)生操作性強的具體指導(dǎo),比如建議學(xué)生在周末一氣呵成地按文綜試卷題量與結(jié)構(gòu)進行自我訓(xùn)練,以解決學(xué)生應(yīng)試時思維切換不靈、時間緊、作答順序無以適從的不足。
3、培養(yǎng)政治思維習(xí)慣,政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論,結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),用政治術(shù)語規(guī)范答題,培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點,透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好《時事》的訂閱和講解,提高學(xué)生的時政敏感性,引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。提高了學(xué)生關(guān)注社會,關(guān)注問題的能力。
4、突出針對性,強化優(yōu)秀生和邊緣生的培養(yǎng)。實行科任教師與學(xué)生結(jié)對子制度,即人盯人戰(zhàn)術(shù),教師經(jīng)常與對子學(xué)生交流,談心,幫助解決學(xué)習(xí)中存在的困難,通過開小灶幫助學(xué)生補缺補漏,導(dǎo)優(yōu)輔差。對學(xué)習(xí)成績比較突出的學(xué)生,幫助他們做好目標(biāo)定位,精心輔導(dǎo),充分挖掘發(fā)展?jié)撃,促進能力的不斷提高。對邊緣生加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助他們樹立信心,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,幫助他們分析存在的問題,加強薄弱學(xué)科的幫輔助推工作,因材施教,促進提高。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面
不足之處是:
1、要進一步貫徹“生本理念”把時空充分留給學(xué)生,讓學(xué)生鉆進課本,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,自己消化知識,總結(jié)提升。
2、難以做到因人而教。同一節(jié)課,個別優(yōu)秀生吃不飽;對于后進生,覺得內(nèi)容深且多消化不良,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好地協(xié)調(diào)起來。
3、老師整理的考點解析利大于弊,但不宜過早發(fā)放,實驗班和普通班、優(yōu)等生和后進生應(yīng)區(qū)別對待。
高三政治組工作總結(jié)13
在這一學(xué)期里,我們高三政治備課組的三位老師在學(xué)校和教師發(fā)展處的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為思路,認真學(xué)習(xí),努力工作,不斷轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)對挑戰(zhàn),與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象,營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德,奮發(fā)向上,無私奉獻,愛崗敬業(yè),積極探索新的教學(xué)模式,教書育人,千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、定時定點定人,做好備課工作。
每周的星期二上午第二節(jié)課結(jié)束,備課組成員在教研活動室準(zhǔn)時碰面,雷打不動。我們根據(jù)教學(xué)進度,相互討論教學(xué)重點,難點,和教學(xué)方法,并及時反饋聽課感受,交流授課心得,遇到測驗考試,還一起討論如何命題,分析學(xué)生出現(xiàn)的各種錯誤,探討下一步教學(xué)措施,我們活動中都感到實實在在的.收獲。
二、團結(jié)協(xié)作,穩(wěn)步推進教學(xué)。
我們從不單打獨斗,有問題大家一起解決,具有良好的協(xié)作精神,以老帶新,以新促老。備課組成員之間經(jīng)常相互聽課,交流教學(xué)經(jīng)驗,把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。本學(xué)期,我們制定了詳細的備課計劃。
三、做好二輪復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)工作準(zhǔn)備。
1.針對我校學(xué)生實際,為了更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,我組老師經(jīng)過協(xié)商統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,深入研習(xí)考綱,確定復(fù)習(xí)范圍和復(fù)習(xí)重點,并對照考點,編寫復(fù)習(xí)材料,其中董校、王仁喜、徐慧敏和瞿慧娟負責(zé)各模塊學(xué)案的編寫校對;徐慧敏負責(zé)周末練習(xí)的編寫校對以及選擇題專項練習(xí)的編寫校對。
2.做好學(xué)困生的查缺補漏工作。面對學(xué)困生,我們做好對個別學(xué)生的拓展、補差工作,采用鼓勵、作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)交談等方法,并根據(jù)學(xué)困生的實際,積極實施分層次教學(xué),分層次布置課外作業(yè),平時注重抓學(xué)生的基礎(chǔ),重要的知識點不斷地強調(diào),努力提高學(xué)困生的成績。
3.堅持以考促教。本學(xué)期學(xué)校組織了11次模擬考試,我組老師積極做好閱卷工作,并認真做好試卷分析,查找問題,調(diào)整教學(xué)復(fù)習(xí)策略。
四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作,在研討實踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料,經(jīng)常反思,總結(jié)經(jīng)驗,寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計方案。解放思想,群策群力,集思廣益,貫徹學(xué)校對備課組工作的要求,完成各項教學(xué)常規(guī)工作。
五、鉆研業(yè)務(wù),投身科研領(lǐng)域。
雖然平時教育教學(xué)工作都異常繁忙,但是我組的老師還是擠時間參與科研工作,學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
六.認識工作不足,進一步明確今后努力的方向。
1.狠抓教師的組織能力,上課杜絕廢話,把握上課時間,做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù),向課堂要效率。
2.按學(xué)校要求每周至少聽課3次,大家共同探討,以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
3.進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,構(gòu)建高中政治學(xué)科課件教案訓(xùn)練體系。
4.在教學(xué)中善于積累素材,有意識地進行教學(xué)方面的研究和反思。
總之,教研學(xué)習(xí)是永無止境的,在今后的教學(xué)、教研中我們將更加努力,盡職盡責(zé)完成好本職工作。
高三政治組工作總結(jié)14
20xx下學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧本學(xué)期政治教研組工作,全體教師能積極按照學(xué)科核心素養(yǎng)和新高考的要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點,求真務(wù)實,極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下,開展了一系列具有實效性的教研活動,現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下:
一、教研組概況:
本學(xué)期,我們政治教研組重新組合后,由7人組成1人產(chǎn)假,總體來說,素質(zhì)較高,具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向,為開展教研組活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期來,全組教師在教導(dǎo)處和教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,交流上課的心得體會,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主,深化課堂教學(xué)改革,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團結(jié)互助,具有很強的凝聚力。
二、主要工作及成績青春勵志
。ㄒ唬╅_展師德建設(shè),樹立師表形象。具體做到:第一,認真學(xué)習(xí)師德規(guī)范等理論,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;第二,積極開展新課改活動,勤奮敬業(yè);第三,以身作則,為人師表。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
。ǘ┙M織教師進行理論學(xué)習(xí)。重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。我們利用課余時刻,學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)新》,深入分析學(xué)習(xí)材料的精神,統(tǒng)一認識,發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。同時,組內(nèi)老師自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極閱讀有關(guān)報刊雜志,利用學(xué)校上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛質(zhì)。
。ㄈ┓e極參加校內(nèi)交流,每位老師都勇于承擔(dān)學(xué)校組織的示范課。本學(xué)期,所有老師都參加了學(xué)校組織的磨課教研活動,效果較好。
。ㄋ模┮粚W(xué)期來,組內(nèi)教師定期集中備課,把備課組工作活動落到實處,使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作構(gòu)成整體。備課中,老師們積極踐行新課程理念,堅持三導(dǎo)三動的教學(xué)模式,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備人。
。ㄎ澹┲匾暯虒W(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求,備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記。學(xué)期結(jié)束,根據(jù)自己的'教學(xué)體會,寫出教學(xué)反思。
三、存在問題及不足:
回顧一學(xué)期以來的教研組工作,然取得了一些成績,但仍然存在著許多不足,要表此刻以下幾個方面。
1、教科研水平與潛質(zhì)有待進一步提高,由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞,盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和超多的嘗試,但總體而言,理論挖掘少,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。
2、教師設(shè)計學(xué)案的水平有所提高,但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的潛質(zhì)還有待進一步提高。
3、個別教師的教學(xué)評價與反思不夠深入,有的只是做表面上的分析。
四、今后發(fā)奮方向
針對我們工作的不足,下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾方面的工作:
1、狠抓教師的組織潛質(zhì),上課時杜絕廢話,把握上課時刻,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做到每個教學(xué)環(huán)節(jié)教師心中有數(shù)。
2、本學(xué)科教師的課務(wù)必聽,大家共同探討,以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改善,變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
3、加強教師的科研水平和潛質(zhì)、積極撰寫論文和做課題的潛質(zhì)。
今后我們將注重科組活動的實效性,繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究,繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平,將科組建設(shè)推上一個新臺階。
高三政治組工作總結(jié)15
本學(xué)期高三治教學(xué),基本按照計劃進行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)方式上,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)效果更注重實效。我們高三治備課組在劉常梅、龍飛漣、彭清蓮老師的共同努力下,成績顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、正確分析高考形勢和學(xué)生實際,精心制定教學(xué)計劃。
(1)備課組成員共同分析了近幾年治高考試卷模式和社會熱點,高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力,時事治,熱點問題貫穿試卷,但出題的角度多樣而難測,死記硬背的題型在總分中所占比例減小,這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,立思考判斷問題的能力,拓展學(xué)生思維,改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。
。2)為提高學(xué)生治素質(zhì)和能力,制定學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟,首先夯實基礎(chǔ),教學(xué)中,對于基礎(chǔ)知識,要求每個學(xué)生過關(guān),并對過關(guān)情況作出登記。其次,培養(yǎng)治思維習(xí)慣,治思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論,結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo),用治術(shù)語規(guī)范答題,培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強檢查和督促,精講多練,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有聯(lián)系,章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。
二、團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量
高三治備課組,在備課、教學(xué)資源的使用,試卷命題,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一又有各班實際情況,既有課例探討又有信息多流,在任何地方,任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
1、抓好心理教育,助長學(xué)習(xí)成績。學(xué)好治,除智力因素外,還有非智力因素,如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,或一些同學(xué)一直考不好,喪心信心。我們采用了個別交流,指導(dǎo)等,不斷關(guān)心、幫助,同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進而激活學(xué)生學(xué)習(xí)治的熱情,提高積極性。
2、加強與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。
三、具體教學(xué)細致到位,穩(wěn)妥扎實
1、始終緊扣考試說明和教材,不輕易補充其他資料。高三資料鋪天蓋地,好資料到處多是,我每天都趴在網(wǎng)上搜資料的,而且自費注冊,去買一些收費的資料,每次遇到好的資料心里也很激動,從中可以吸取很多有益的東西。但是研究來研究去還是不要再補充給學(xué)生了。尤其是到了最后階段,每個學(xué)校都編寫了有自己特色的復(fù)習(xí)經(jīng)典資料,但我們最后決定,一份也不統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生,而是讓需要的學(xué)生到老師那里單去拿。我們認為,關(guān)鍵的問題是學(xué)生沒有時間,對于大部分學(xué)生而言,有教材,有考試說明,有模擬試題,還有筆記,足夠了。
2、不再要求學(xué)生掌握所有的知識,而是集中精力抓住重點。今年在復(fù)習(xí)內(nèi)容上做了大膽的取舍,始終牢牢抓住經(jīng)濟生活、治生活和哲學(xué)生活,文化生活快速的拎了一個框架,因為我們發(fā)現(xiàn)文化生活的選擇題即使不再復(fù)習(xí),學(xué)生也能做的不錯,而文化生活的主觀題,再怎么復(fù)習(xí),花大力氣,得分還是不高。至于國際組織和時,今年就沒有專門去復(fù)習(xí),而是留時間讓學(xué)生自己去整理摸索消化的。而在重點復(fù)習(xí)的經(jīng)濟、治和哲學(xué)中,也不求面面俱到,而是反復(fù)研究考試說明和各地模擬試題,重點抓最重要的知識,而且抓了以后一定要落實到實處。
3、花大力氣落實知識框架和網(wǎng)絡(luò)。在知識框架的.構(gòu)建上花了大氣力,落實的比較到位,效果比較明顯,很多同學(xué)反映牢牢掌握的知識框架對解答主觀題非常有幫助。我上課用粉筆在黑板上一筆一劃引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建體系,根據(jù)不同類型的知識采取不同的方法,哲學(xué)采用版塊法,治生活采用行為主體法,并且很注重不同體系之間的內(nèi)在聯(lián)系。其實大家都在做,都帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建體系。我們就是做的更加徹底一些,通過各種各樣的方式達到一個目標(biāo),在高考之前全班同學(xué)對治學(xué)科的體系掌握的清清楚楚,作答主觀題的時候腦子里首先浮現(xiàn)的不是書本上零碎的話語,而是一幅幅知識框架圖,有的好同學(xué)對知識結(jié)構(gòu)的掌握恐怕比新教師要好的多。
4、舍得把課堂時間還給學(xué)生。課后的時間已經(jīng)不屬于我們,必須正視這樣的現(xiàn)實,不要老是手里捏著舊船票去重復(fù)昨日的故事?偸侨ハ胝n后再多占點時間,學(xué)生反感,同事反感,領(lǐng)導(dǎo)反感,何苦來哉。課后沒時間,怎么辦,那就課堂上留時間給學(xué)生看書,蘇霍姆林斯基說過:“教室里寂靜,學(xué)生集中思索,教師要珍惜這樣的時刻”。二模以后,我們想的不是如何在這段時間內(nèi)使出渾身解數(shù),講的精彩紛呈,猜題押寶,等等。我們就是讓學(xué)生看書為主,指導(dǎo)學(xué)生對著考試說明看書背書,我覺得這個階段,學(xué)生能靜心看書背書是一件好事情,而且他們都積極主動的提問,我有時候都忙不過來,遇到共性的問題集體解答一下。舍得舍得,有舍才有得,學(xué)生自己也很喜歡這樣的感覺,每堂課他們覺得自己都有收獲和發(fā)展。
5、應(yīng)試方法技巧最簡化。應(yīng)試離不開技巧和方法,但是現(xiàn)在似乎走向了另外的極端,一些所謂的考試研究專家走入了誤區(qū),研究出那么多的解題方法,選擇題有排謬法,遴選法,比較法,還有二級延伸法,等等,主觀題更就不要說了,如經(jīng)濟生活常見的10種題型,哲學(xué)生活8大解題規(guī)律,等等。真的需要那么多的方法和套路嗎?今年我們嘗試把方法技巧最簡化,回到起點,回歸本真。選擇題的方法就是,選出對的,排除錯的,不知道對錯的聯(lián)系材料進行判斷。主觀題三個基本步驟,第一步審題,要求每個同學(xué)必須在題目上圈圈劃劃,還專門進行審題大賽訓(xùn)練,看看誰審題準(zhǔn)確,圈的圓劃得好,誰總是卷面整潔,一塵不染,那要重點批評。第二步列提綱,只要求列出自己看得懂的提綱,并標(biāo)上序號數(shù)一數(shù)要回答幾點。也進行專門訓(xùn)練,為了克服不列提綱的毛病,有時候?qū)W案上的作業(yè)不要求寫完整答案,只要列出提綱即可。第三步組織答案,答案的基本要求就是原理+材料。不需要還去區(qū)分什么題型,體現(xiàn)型的材料在前,分析型的原理在前,等等。誰前誰后有什么關(guān)系?學(xué)生討厭復(fù)雜,喜歡簡單,越簡單就能掌握的越好,簡單實用就是高效,而且我想在這次我校的高考中應(yīng)該也得到充分體現(xiàn)。當(dāng)然,簡約并不等于簡單,其實是我們換了一種思維,我們習(xí)慣做加法,我們也可以嘗試做減法,只要減的巧減的好,就能夠達到“減負增效”的結(jié)果。
通過師生共同努力,本次高考學(xué)生考出了理想的成績。
四、工作中需要改進的方面
1、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,還需找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
2、輔導(dǎo)效果要提高。輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,要找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。
3、還要加強學(xué)生的臨場應(yīng)變能力和對知識的分類能力,很多學(xué)生答題時在一個方面闡述過多而不涉及其它。
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