小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，突出重點(diǎn)，推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革工作，圍繞縣教育局的中心工作和重點(diǎn)工作，立足本職，立足崗位，立足實(shí)際，全面落實(shí)中心工作職能，為泰順教育科學(xué)和諧發(fā)展助力，為創(chuàng)建省級(jí)教育現(xiàn)代化縣助力，為打造公平、優(yōu)質(zhì)、均衡的泰順教育助力。
一、 認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
1、以“促進(jìn)有效教學(xué)”的課堂變革理念為引領(lǐng)，結(jié)合復(fù)習(xí)課研究的素養(yǎng)考試，學(xué)校以自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)
2、開(kāi)展師德培訓(xùn)
教師學(xué)習(xí)胡小麗同志事跡、縣師德楷模和最美教師事跡，學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)文件。3、開(kāi)展技能培訓(xùn)
學(xué)習(xí)講故事的技巧，成為高效的學(xué)習(xí)者。講故事是一種要求很高的能力。教師不僅要講的準(zhǔn)確，而且需要生動(dòng)的描述。無(wú)聊的、過(guò)于復(fù)雜的或難于理解的隱喻會(huì)使一次想象力的旅行變成毫無(wú)生命力的陳述。 學(xué)習(xí)和講述故事之間有很大的相似之處。它需要用生動(dòng)、好記而且感性的方式描述信息。通過(guò)有趣的隱喻，可以更牢固的記住知識(shí)點(diǎn)。 。
4、加強(qiáng)德育研修，探討問(wèn)題學(xué)生教育方式
學(xué)習(xí)師德講師團(tuán)推薦書(shū)籍，結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用教學(xué)智慧，關(guān)注后進(jìn)生的心理成長(zhǎng)。
5、常抓專(zhuān)業(yè)精神培訓(xùn)、集體備課不松懈
1)校內(nèi)：要求：集體備課三次。每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。每學(xué)期必讀至少1本書(shū)，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)心得體會(huì)一篇。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
具體實(shí)施：我校通過(guò)宣傳，開(kāi)校務(wù)會(huì)等使廣大教師提高了對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的.積極性。要求教師加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論等的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí) 。
開(kāi)展新老教師傳、幫、帶活動(dòng)。一是采用新老掛鉤、師徒結(jié)對(duì)的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是全定時(shí)定點(diǎn)集體備課，上課，評(píng)課。 每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課后組織交流、討論，并寫(xiě)出心得。
（2）校外：有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長(zhǎng)。學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種培訓(xùn)以及教研活動(dòng)。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師回校需進(jìn)行匯報(bào)或上示范課。
二、 學(xué)校特色
1、 學(xué)校能結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)，確定培訓(xùn)內(nèi)容
對(duì)于十月份的素養(yǎng)提升考試，學(xué)校派相關(guān)教師到縣內(nèi)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家引領(lǐng)讓教師對(duì)新教材、復(fù)習(xí)課課型和促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革理念，有了初步了解。加強(qiáng)校際間交流以及校內(nèi)合作學(xué)習(xí)。對(duì)年紀(jì)大的教師，利用多媒體深化指導(dǎo)。
2、 進(jìn)一步加強(qiáng)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂改革理念的學(xué)習(xí)。
在幾個(gè)專(zhuān)題培訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究中力求將老師“教為主”“如何教”等觀念改為關(guān)注學(xué)生“如何學(xué)”、怎樣有效學(xué)習(xí)。將常規(guī)中的教案、教學(xué)目標(biāo)等的觀念改為學(xué)生的學(xué)案、學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓老師在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變觀念、更好為教學(xué)服務(wù)。
3、 重視問(wèn)題學(xué)生的培養(yǎng)，加強(qiáng)德育研訓(xùn)，以理引行，向?qū)I(yè)縱深挺進(jìn)
理論轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為稱(chēng)之為提升。各班主任以班級(jí)為陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)師德講師團(tuán)推薦的《解決問(wèn)題學(xué)生36技》《學(xué)生問(wèn)題行為的識(shí)別與分析》等書(shū)，運(yùn)用有關(guān)教育理論和知識(shí)技能，以自己與學(xué)生為研究的對(duì)象，圍繞研究專(zhuān)題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化、實(shí)踐、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，整理心得體會(huì)，撰寫(xiě)個(gè)案，論文，提出新的安排，以此來(lái)提高德育工作能力和研究能力
三：效果與反思
一、效果
教師參與率高，滿(mǎn)意度高。對(duì)教師的教育教學(xué)起到了促進(jìn)作用。
二、反思
1、缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，培訓(xùn)內(nèi)容不夠系統(tǒng)，培訓(xùn)形式泛化
偏遠(yuǎn)學(xué)校的校本培訓(xùn)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，本校的教師人數(shù)不多，平時(shí)工作繁忙，造成缺乏必要的理論支撐和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
2、培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)械片面，缺少有效的評(píng)估體制
學(xué)校注重培訓(xùn)，但卻沒(méi)有相應(yīng)完整的評(píng)價(jià)體系，缺乏對(duì)培訓(xùn)組織、培訓(xùn)者的評(píng)價(jià)，這種機(jī)械片面的評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致校本培訓(xùn)失去了約束和督促。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng)嶺北中心小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2
上學(xué)期在小學(xué)部校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各部門(mén)的配合與幫助下，小學(xué)教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、德育工作
“學(xué)會(huì)做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校行事歷安排，具體的工作如下：
9月1日—9月30日，“尊師愛(ài)�！痹�，我們組織了“我愛(ài)我家”教室及樓道裝飾活動(dòng)；“尊師愛(ài)�！睅熒葜v比賽；“養(yǎng)好小學(xué)生行為習(xí)慣”班主任座談會(huì)。
10月1日—10月31日，“尚禮愛(ài)國(guó)”月，學(xué)部組織了小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽；“我愛(ài)祖國(guó)”繪畫(huà)比賽；“講文明愛(ài)祖國(guó)”手抄報(bào)展評(píng)；“崇尚禮儀，愛(ài)我祖國(guó)”演講比賽。
11月1日—11月30日，“孝先愛(ài)家”月，學(xué)部組織了“榜樣就在我們身邊”主題演講賽；“孝為本”情景�。弧皽贤◤男麻_(kāi)始”感恩家長(zhǎng)會(huì)。
12月1日—12月31日，“自立自強(qiáng)”月，學(xué)部組織了“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)；“我的獎(jiǎng)項(xiàng)我申請(qǐng)”獎(jiǎng)狀申請(qǐng)活動(dòng)；“優(yōu)秀教師”評(píng)選活動(dòng)。
另外，針對(duì)德育工作的特點(diǎn)，我們提出了“人人都當(dāng)?shù)掠龁T的口號(hào)”，讓每個(gè)老師在平常的學(xué)習(xí)生活中都來(lái)關(guān)心學(xué)生的德育問(wèn)題，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也取得了顯著成效。
二、教師日�？己�
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們列出日常考評(píng)表進(jìn)行一學(xué)期的常規(guī)量化考評(píng)，主要包括平時(shí)查課、教案檢查、隨堂聽(tīng)課、作業(yè)批改、考試成績(jī)、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)研究八項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)都分為開(kāi)學(xué)初、期中、期末和抽查的形式。每月都配合校長(zhǎng)以及教研組長(zhǎng)做好檢查工作，然后公示檢查結(jié)果，公開(kāi)透明，公平公正的去評(píng)價(jià)每位老師的日常工作，來(lái)作為年終績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放的重要依據(jù)。
三、衛(wèi)生紀(jì)律方面
衛(wèi)生和紀(jì)律一直是我們教導(dǎo)處工作的重中之重。搞好衛(wèi)生和紀(jì)律，我們才能有一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，我們教導(dǎo)處幾個(gè)教導(dǎo)員實(shí)行了分片管理的方法，每人主抓一片的衛(wèi)生，每天都要去檢查，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和打掃，還要進(jìn)行衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比，都取得了顯著的`成效。
我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
四、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
在這學(xué)期當(dāng)中我們也組織并參加了很多的活動(dòng)，比如有課間操比賽、演講比賽、教師節(jié)活動(dòng)、以及最重要的元旦晚會(huì)等等。在這些活動(dòng)中，每個(gè)人都能把自己負(fù)責(zé)的工作做好，完成了使命，但是也暴露了很多的問(wèn)題，比如我們的學(xué)生不知道該怎么去演講，主持人不能跟觀眾很好的互動(dòng)，不知道注重儀態(tài)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，還有在每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接上面我們還需要更好的去溝通，更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)去工作，而不是每個(gè)人只負(fù)責(zé)自己的事。這些問(wèn)題在我們過(guò)后的總結(jié)會(huì)上都提到了，而且進(jìn)行了深刻的檢討和交流，明白了團(tuán)隊(duì)的力量是不容輕視的，一個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要溝通和默契的配合，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，在舞臺(tái)上將會(huì)被無(wú)限制的放大。在以后的工作中，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好充分準(zhǔn)備，用團(tuán)隊(duì)的力量去做好每一件事。
五、其他方面
這學(xué)期進(jìn)行了全小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)。根據(jù)上面的要求，在各班班主任的配合下，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了全部學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)任務(wù)，在后面又陸續(xù)把轉(zhuǎn)校生的學(xué)籍都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，基本完成了本學(xué)期的任務(wù)。
在學(xué)校的宣傳報(bào)道方面，每次學(xué)校的大小活動(dòng)以及新聞事件，老師和同學(xué)們的佳作，都以文字和圖片形式進(jìn)行了報(bào)道，分別投稿到集團(tuán)校報(bào)以及上傳到學(xué)校的網(wǎng)站，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了有力的宣傳。
六、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作盡量全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，新街坊小學(xué)這顆新星走過(guò)了忙碌的20xx，走向充滿(mǎn)希望的20xx，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，在各位校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持與配合下，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，全面提高課堂實(shí)效
1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，鼓勵(lì)全體任課教師自主安排聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，研究不同學(xué)科的特征，學(xué)會(huì)將其他教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過(guò)隨堂課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，不斷打磨、錘煉，通過(guò)集體研討促進(jìn)青教師課堂教學(xué)水平不斷提高。10月份至11月份，各個(gè)學(xué)科每位老師輪流上一節(jié)校級(jí)研討課，課后，分學(xué)科開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。12月份，舉行了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)， 11位任課教師人人參與，課后，在張秀娟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，上課教師對(duì)自己的課進(jìn)行反思，并交流自己從別人的課堂教學(xué)中吸取的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，教研室領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)我校音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研，在調(diào)研活動(dòng)中，馬寧、劉輝平、高婭楠、喬草、張寧、劉彩紅、張銀纓老師的隨堂課，得到了教研室的領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。馬寧老師參加音樂(lè)學(xué)科新上崗教師賽課活動(dòng)，取得協(xié)作組第一名的好成績(jī)，并進(jìn)行區(qū)級(jí)展示。
2、重視平時(shí)課堂的過(guò)程性指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課議課的過(guò)程中，大家及時(shí)探討教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法；對(duì)于不足，及時(shí)與授課教師溝通，探討解決問(wèn)題的有效策略。
二、加強(qiáng)教研工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
1、積極組織教師參加校內(nèi)外教研活動(dòng)。作為新建校，新上崗教師較多，且教師總?cè)藬?shù)少，教研力量相對(duì)薄弱，校領(lǐng)導(dǎo)多次為教師們搭建與互助集團(tuán)校聯(lián)合教研的平臺(tái)，向外校優(yōu)秀教師取經(jīng)。開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組參與錦藝學(xué)校一年級(jí)教研組的教研活動(dòng)，聆聽(tīng)錦藝王珂主任對(duì)課標(biāo)及教材的解讀，并學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師侯老師對(duì)于一年級(jí)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。除此之外，語(yǔ)文教研組全體教師還按時(shí)參加協(xié)作組教研活動(dòng)， 12月份，喬草老師在協(xié)作組執(zhí)教繪本閱讀課《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》，受到了組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。兩位數(shù)學(xué)教師每周按時(shí)參加區(qū)中心教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)之后都及時(shí)進(jìn)行反思，記錄下點(diǎn)滴收獲。校外教研活動(dòng)積極參加，校內(nèi)教研活動(dòng)常抓不懈。各學(xué)科認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體備課每周一次，做到人人發(fā)言、次次記錄。
2、 認(rèn)真開(kāi)展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。9月份，我校任課教師參與互助集團(tuán)師徒結(jié)對(duì)儀式，共有9位教師與互助集團(tuán)骨干教師結(jié)為師徒。10月份至12月份我校徒弟教師及時(shí)和師父聯(lián)系，主動(dòng)到師父學(xué)校聽(tīng)課，并邀請(qǐng)師父為自己的課堂把脈問(wèn)診。美術(shù)、語(yǔ)文、體育學(xué)科都邀請(qǐng)師父老師到學(xué)校上示范課，之后徒弟上隨堂課，請(qǐng)師父指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
三、注重工作效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理
1、認(rèn)真做好請(qǐng)假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由于學(xué)校教師人數(shù)較少，外出學(xué)習(xí)、參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、開(kāi)會(huì)的教師較多，做好課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天都要面臨的工作。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織期中、期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)工作。11月份，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的.期中測(cè)試。12月份，學(xué)校配合區(qū)教研室分別對(duì)科學(xué)、體育、音樂(lè)學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量抽測(cè)。期末，根據(jù)教體局要求，制定了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方案。我校表現(xiàn)性評(píng)價(jià)結(jié)合PDC項(xiàng)目，通過(guò)“我的地鐵之旅”主題系列測(cè)評(píng)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)考試評(píng)價(jià)不再感覺(jué)負(fù)擔(dān)，提升合作交往能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、開(kāi)發(fā)校本課程，豐富學(xué)生校園生活
10月份，學(xué)校成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，依托自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)出適合自身發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生需求的10門(mén)校本課程：足球、籃球、啦啦操、黏土浮雕畫(huà)、樂(lè)音飛揚(yáng)合唱團(tuán)、、創(chuàng)意折紙、變廢為寶——小小光盤(pán)大變身、金話(huà)筒、經(jīng)典繪本屋、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。每周五下午第二節(jié)課為校本課時(shí)間，時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)小時(shí)。校本課上，孩子們熱情參與，興味盎然。
五、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，回望這一學(xué)期的工作，還存在著以下不足：
1、組織教師理論學(xué)習(xí)不夠，本學(xué)期每位老師都進(jìn)行了至少兩次以上的公開(kāi)課教學(xué)，可是缺少對(duì)課標(biāo)學(xué)習(xí)和深入研究。雖然給老師們推薦了一些教學(xué)理論書(shū)籍，可是缺少讀書(shū)交流，老師們忙于應(yīng)付各種瑣事就忽略了理論學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng)；集體備課的開(kāi)展也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)好每一位教師。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4
一年來(lái)，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃和開(kāi)學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，圍繞《邯鄲市關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，積極開(kāi)展創(chuàng)建新課堂活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上新臺(tái)階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、開(kāi)展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)
5月在邯鄲市首屆新課堂校長(zhǎng)論壇石琰校長(zhǎng)題為《創(chuàng)建新課堂之我見(jiàn)》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；
6月在叢臺(tái)區(qū)新課堂觀摩研討會(huì)上，石琰校長(zhǎng)做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗(yàn)介紹，并作語(yǔ)文“單元整體教學(xué)”新課堂展示；
11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會(huì),我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索，石校長(zhǎng)并在會(huì)上做了《在實(shí)踐中探索，在探索中提高》、李華校長(zhǎng)做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》，受到與會(huì)專(zhuān)家老師的一致好評(píng)。
12月份在叢臺(tái)區(qū)教研月中，區(qū)教研室召開(kāi)了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會(huì)，李華校長(zhǎng)在會(huì)上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會(huì)專(zhuān)家老師的一致好評(píng)。
通過(guò)摸索實(shí)踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報(bào)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂，先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料。
宋敏的《真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，獲一等獎(jiǎng)。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語(yǔ)文新課堂展示，受到好評(píng)；選送的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比。
2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市、叢臺(tái)區(qū)教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課；李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語(yǔ)文整合課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，均獲得好評(píng)。
3、我校校本課程通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，還被市教科所邀請(qǐng)到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報(bào)，在會(huì)上石琰校長(zhǎng)作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺(tái)》視頻課為例”作了題為《訪(fǎng)武靈叢臺(tái)尋邯鄲歷史》發(fā)言，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會(huì)代表好評(píng)。
4、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎(jiǎng)；鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎(jiǎng)。
5、在區(qū)圖書(shū)管理評(píng)比中我校獲得集體獎(jiǎng)。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
�。ㄒ唬�、開(kāi)展強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新觀念
為了提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，我校早在開(kāi)學(xué)之前，就對(duì)全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局、區(qū)文教體局《關(guān)于強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂，我們?cè)趺醋�？》、《�?dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專(zhuān)題講座，引發(fā)全校了對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí)。同時(shí)為加強(qiáng)教師對(duì)新課堂模式的操作，我們還先后教師對(duì)新課程、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考，提高組織教師帶著問(wèn)題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽(yáng)殷都小學(xué)、邢臺(tái)威縣育才學(xué)校、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
2、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了保證課堂教學(xué)改革的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)親自?huà)鞄浫谓M長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施的“新課堂”工作小組，負(fù)責(zé)“新課堂”實(shí)施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級(jí)組成立了由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組，在校內(nèi)形成了三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實(shí)施，層層得到了落實(shí)。
3、科研引領(lǐng),以研促改
在探索高效課堂期間，我們開(kāi)展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動(dòng)，涉及教材通研、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面，如：開(kāi)展了新課堂沙龍，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問(wèn)題廣泛征求了教研組長(zhǎng)及廣大教師的意見(jiàn)和建議，對(duì)“如何加強(qiáng)小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問(wèn)題進(jìn)行研討，促使老師們?cè)谒枷肱鲎仓薪鉀Q問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提升理念，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實(shí)效，提質(zhì)量的有效途徑。
4、骨干引領(lǐng)，授課示范
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，將專(zhuān)家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。按照“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的思路，通過(guò)骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課，教師人人上達(dá)標(biāo)課，集體聽(tīng)評(píng)課，研討總結(jié)等方式，全面推進(jìn)高效課堂實(shí)踐活動(dòng)。
5、加強(qiáng)評(píng)價(jià)，成立督評(píng)組
為了更好地把強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂活動(dòng)引向深入，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長(zhǎng)為主的新課堂督評(píng)組，每天對(duì)全校上課情況在窗外、門(mén)外進(jìn)行站立式聽(tīng)課、檢查，看教師是否采用新課堂形式，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評(píng)組一覽表上。
新課堂評(píng)價(jià)表，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、小組的合作意識(shí)，我們針對(duì)學(xué)生專(zhuān)門(mén)設(shè)立新課堂，我最棒展示欄，每星期把各班善于合作星、能言善辯星、最佳自學(xué)星、最佳展示星、成長(zhǎng)進(jìn)步星、創(chuàng)新管理星、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開(kāi)展。
6、編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式
組織三——六年級(jí)教師編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，通過(guò)不斷摸索、實(shí)踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式,并選送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比。
通過(guò)全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)踐摸索，再實(shí)踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式，
�。ǘ�、“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程，本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師在教學(xué)改革、教書(shū)育人工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了全面推進(jìn)“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校青年教師師資隊(duì)伍培養(yǎng)，開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動(dòng)。9月宣讀了倡議書(shū)和結(jié)對(duì)名單，10月開(kāi)展了青年教師一字一話(huà)比賽，11月開(kāi)展了青年教師講課比賽。
組織青年教師出去聽(tīng)課，回來(lái)后結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研討，上匯報(bào)課，從而提高了他們的教育教學(xué)水平。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫(xiě)字帖，寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
�。ㄈ�、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選
11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開(kāi)展的教學(xué)能手評(píng)選，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各有兩名教師參評(píng)，思品、音樂(lè)、美術(shù)分別有一名教師參評(píng)，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評(píng)教師出謀劃策，修改教案、課件，聽(tīng)課、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展示出來(lái)，為自己和學(xué)校爭(zhēng)光。
區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導(dǎo)處所有成員，為這次數(shù)學(xué)能手評(píng)選努力做好帶學(xué)生、飲水、場(chǎng)地衛(wèi)生等服務(wù)工作。
�。ㄋ模�、開(kāi)展“三師”活動(dòng)，組織“三師”論文評(píng)比
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師在創(chuàng)建新課堂、推進(jìn)新課改的熱潮中積極****起來(lái)，組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德，十力提師能，十氣修師表”的三師活動(dòng)，并組織教師撰寫(xiě)三師論文參評(píng)，我校2位教師（吳艷輝陳曉梅）的'論文被選送到區(qū)里參評(píng)。
�。ㄎ澹�、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)
組織全體教師參加2011年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，督促教師按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)和培訓(xùn)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，春季開(kāi)學(xué)前我校進(jìn)行了強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn)，秋季開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
先后組織老師30多名廈門(mén)、南昌、南京、北京、棗莊、淄博、石家莊等地外出學(xué)習(xí)，回來(lái)后這些教師上了匯報(bào)課，或交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，提高了教育教學(xué)水平。
(六)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，評(píng)選出了各班的小小書(shū)法家；五月份開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽月活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，都舉行了全體學(xué)生參加的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)出了優(yōu)秀選手；進(jìn)行了全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)能力競(jìng)賽活動(dòng)。為紀(jì)念建黨90周年，還在學(xué)生中開(kāi)展了紅色經(jīng)典誦讀、演講等活動(dòng)。為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)試。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎(jiǎng)。
�。ㄆ撸�、其它工作
1、為迎接全國(guó)文明城市檢查，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，教導(dǎo)處布置了資料室、個(gè)別心理咨詢(xún)室、集體心理咨詢(xún)室，制定了心理健康計(jì)劃、總結(jié)，寫(xiě)了培訓(xùn)計(jì)劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)、打印了十五種心理健康表格，組織各年級(jí)老師填寫(xiě)，暑假期間又加班對(duì)心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)教師進(jìn)社區(qū)的計(jì)劃、總結(jié)、圖片、活動(dòng)記錄、心得體會(huì)等資料進(jìn)行了增補(bǔ)。
2、本學(xué)期，我校成為烏龍學(xué)院實(shí)驗(yàn)校，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班開(kāi)展了烏龍學(xué)院教學(xué)。
3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道，信息報(bào)道見(jiàn)于《邯鄲教育》雜志、長(zhǎng)城網(wǎng)、河北教師網(wǎng)、叢臺(tái)區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報(bào)等‘
4、做好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期初把各年級(jí)各學(xué)科的計(jì)劃、進(jìn)度表發(fā)放到每個(gè)教研組，待大家填寫(xiě)好后及時(shí)收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作。做好期中、期末考試監(jiān)考、試卷批改、分析、成績(jī)登統(tǒng)工作。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末，對(duì)教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和老師進(jìn)行了溝通。
5、做好每天、每月、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計(jì)，安排好每天的代課。
6、整理增補(bǔ)了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料。
三、明年的工作設(shè)想
1、繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂活動(dòng)
2、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
開(kāi)展青年教師基本功比武，35歲以下青年教師講課比賽
3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽月活動(dòng)，舉辦小學(xué)生硬筆書(shū)法賽、中高年級(jí)作文賽
4、抓好師德建設(shè)、心理健康、校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施工作
5、做好教學(xué)常規(guī)管理工作
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)5
“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”是教導(dǎo)處的辦事宗旨和工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們遵循上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和學(xué)校工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能部門(mén)的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作作簡(jiǎn)要的自我總結(jié)。
一、 增強(qiáng)改革意識(shí)
本學(xué)期我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的指導(dǎo)下，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的指示意圖，整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開(kāi)展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導(dǎo)處在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。
1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)�！敖K身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們分批分層次組織教師去南通、海安、海門(mén)、安定小學(xué)、如師附小等地聽(tīng)課、聽(tīng)講座；要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書(shū)籍；每位教師寫(xiě)教學(xué)反思。通過(guò)學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比中：數(shù)學(xué)組葉小菲獲鎮(zhèn)青年教師比武一等獎(jiǎng)，明年3月徐玉芳、葉小菲兩人代表鎮(zhèn)參加市優(yōu)秀課的評(píng)比，音樂(lè)組陳利獲如皋市優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)后，代表如皋市去南通參賽，獲二等獎(jiǎng)。積極撰寫(xiě)論文，張亞云的論文獲“教海探航”二等獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)年級(jí)組管理
�。�1）首先設(shè)立了年級(jí)組長(zhǎng)，修訂年級(jí)組職責(zé)，放大年級(jí)組長(zhǎng)管理權(quán)限，凡是年級(jí)組內(nèi)重大決策由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，教師討論決定。
�。�2）其次，以往原本由教導(dǎo)處組織進(jìn)行的某些活動(dòng)現(xiàn)下放年級(jí)組內(nèi)自行開(kāi)展，如組織月考，集體備課、每月的月查等；既發(fā)揮了年級(jí)組的管理功能，又拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
�。�3）另外，我們健全年級(jí)組例會(huì)制度，虛心聽(tīng)取基層教師的反映，收集來(lái)自一線(xiàn)教師的建議和批評(píng)，每月商議工作的重點(diǎn)和查找工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出整改措施。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的具體實(shí)施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開(kāi)展，更能使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進(jìn)。
二、 增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解目前本地區(qū)教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，對(duì)教師進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育。
2、加強(qiáng)聽(tīng)課調(diào)研力度。行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教學(xué)能手經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。每人一學(xué)期聽(tīng)課30節(jié)以上，教師之間相互聽(tīng)課，每人一學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。一方面是加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，另一方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)施了“即時(shí)性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度”，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)聽(tīng)推門(mén)課的力度。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
�。�1）、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們按照中心初中的要求，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每月圍繞專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。
�。�2）對(duì)教師每月進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評(píng)，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學(xué)科組為單位進(jìn)行對(duì)照?qǐng)?zhí)行、糾正。
�。�3）積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)十余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長(zhǎng)深入研究，試上聽(tīng)課，并當(dāng)面提出修改意見(jiàn)。我們開(kāi)展了鎮(zhèn)級(jí)研究課9節(jié)，起到了輻射作用，均收到良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的`單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
�。�4）各年級(jí)均要打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強(qiáng)了平時(shí)的單元調(diào)研和分析，教導(dǎo)處組織了全校期中考試，形式是：組織人員命題，單人單坐，交換監(jiān)考，集體閱卷；考后分語(yǔ)、數(shù)、綜合3個(gè)組分別進(jìn)行分析；每月進(jìn)行月考，及時(shí)掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
�。�5）加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量，著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面提高后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)，首先幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，其次有針對(duì)性地補(bǔ)上知識(shí)缺陷，真正提高補(bǔ)差效率；另一方面加強(qiáng)培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識(shí)面，使他們的特長(zhǎng)更特。鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：三年級(jí)4名學(xué)生進(jìn)入鎮(zhèn)前6名，四年級(jí)3名學(xué)生進(jìn)入鎮(zhèn)前6名，五年級(jí)4名學(xué)生進(jìn)入鎮(zhèn)前6名，六年級(jí)6名學(xué)生進(jìn)入鎮(zhèn)前6名。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要職能部門(mén)，始終確立一種服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)，真正起到教導(dǎo)處服務(wù)、指導(dǎo)、研究、管理的功能。
�。ㄒ唬榻處煹陌l(fā)展服務(wù)
1、做好教材培訓(xùn)工作，組織好教師進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。例如：南通小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)新教材培訓(xùn)，我校所有的數(shù)學(xué)教師都參加培訓(xùn)。
2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們采取走出去學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)行培訓(xùn)，老師們切實(shí)走近了名師、靠近了專(zhuān)家，與他們的零距離接觸。請(qǐng)蕭校長(zhǎng)進(jìn)行教師、學(xué)生行為習(xí)慣的講座；舉行批改作文競(jìng)賽。讓教師開(kāi)闊眼界，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色，使我們的青年教師迅速成長(zhǎng)。
�。ǘ閷W(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)
其實(shí)為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的真正落腳點(diǎn)歸根到底是為了學(xué)生，為此，我們甘愿傾心做好服務(wù)工作。
1．加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
我們重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，上出效果來(lái)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。各年級(jí)組重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，特別就如何加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)行了探討。1—4年級(jí)每位學(xué)生都建立了成長(zhǎng)記錄袋。
2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于進(jìn)取的精神。全校掀起了讀書(shū)、練字活動(dòng)，規(guī)定了讀書(shū)的時(shí)間，每天12：30—13：20；每天上一節(jié)奧數(shù)課，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
3、為了尊重學(xué)生，了解學(xué)生，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。例如：你班對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，老師采取什么方法；你班的學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，老師采取什么方法；你對(duì)老師有什么建議等。
忙忙碌碌一學(xué)期，過(guò)得非常充實(shí)，我們?cè)诿�、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助，多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點(diǎn)溝通，少一些距離；多一些理解，少一點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲覀儺吘构ぷ鏖啔v還很淺薄。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評(píng)價(jià)。不過(guò)我們也時(shí)常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過(guò)急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說(shuō)：教導(dǎo)處是一個(gè)具有整體戰(zhàn)斗力的集體，我們有較強(qiáng)的凝聚力，有相互合作、齊心協(xié)力做好工作的團(tuán)隊(duì)精神，任何工作我們都有信心把它做出成績(jī)。
為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng)林小教育新局面不懈努力。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)6
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，堅(jiān)持搞好學(xué)校的特色工作。主要從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
? 為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。
2、教師讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和反正規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《怎樣進(jìn)行教師小課題研究》等。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁(yè)，大部分老師超過(guò)12頁(yè)。
3、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì)。派老師參加送教活動(dòng)與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王品、胥建蘭、林樂(lè)、易佳、張?jiān)伓�、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動(dòng)及樓區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師“取經(jīng)” 回來(lái)后給在校老師傳經(jīng)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”， 請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師給本校教師進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn)。通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新教師快速成長(zhǎng)起來(lái)了。
4、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽(tīng)隨堂課制度，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué)。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化
? 本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、本學(xué)期每月對(duì)教師的教案、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人，每次檢查進(jìn)行評(píng)優(yōu)，并將結(jié)果作為考核的依據(jù)。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查，及時(shí)掌握老師的備教批輔情況，在講評(píng)會(huì)上逐一講評(píng)，便于老師糾正自己的不足。
2、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)30節(jié)課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的'能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。如課堂教學(xué)不盡如人意的，在提出改進(jìn)意見(jiàn)的同時(shí)，要進(jìn)行二次聽(tīng)隨堂課。在聽(tīng)課，要即時(shí)檢查該教師的六認(rèn)真情況，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。
3、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)教案，內(nèi)容詳實(shí)，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時(shí)數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案、胥建蘭老師的語(yǔ)文教案，每篇教案都有詳細(xì)的、真實(shí)的、有效的教學(xué)后記；張琴、任雪輝、、劉海英、姚倩、胥建蘭、張?jiān)伓稹⑼跗�、方靜、易佳等老師堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書(shū)寫(xiě)還需加強(qiáng)，作文質(zhì)量有待加強(qiáng)，日記本效果不佳。
4、本學(xué)期仍然按兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作，教師在工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。
5、加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)�；_(kāi)展教研活動(dòng)，利用課件上好教研課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng)，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，上了教研課的老師認(rèn)真寫(xiě)下教學(xué)反思，效果較為明顯。大家能?chē)@如何進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨�、有過(guò)程、有總結(jié)，研究過(guò)程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
6、組織開(kāi)展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)輔后工作。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組，實(shí)施“小組互助，分步反饋”課堂教學(xué)改革，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心�；顒�(dòng)過(guò)程都有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)，有成果。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)7
十月，秋高氣爽，正是干事創(chuàng)業(yè)的好時(shí)節(jié)。一個(gè)月來(lái)，在開(kāi)好頭，起好步的.同時(shí)，我們做好了一下幾方面工作：
1、做好檔案整理工作，迎接國(guó)家普九驗(yàn)收。
2、做好常規(guī)管理工作。
(1)抓安全管理不放松。層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制。特別對(duì)學(xué)校食堂、學(xué)生交通安全當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，確保師生平安上下學(xué)。
(2)重整放學(xué)路隊(duì)，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。放學(xué)路隊(duì)是我們的形象工程，既能保證學(xué)生人身安全，又是社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序評(píng)價(jià)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們組織師生召開(kāi)了三個(gè)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)校與班主任、班主任與路隊(duì)長(zhǎng)層層簽定責(zé)任，并由少先隊(duì)牽頭，每月選出文明路隊(duì)和優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)給以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，確保了師生交通安全。
(3)做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。在以教研組為單位的小組聽(tīng)評(píng)課的同時(shí)，學(xué)校組織全體教師舉行了為期兩周的第一輪優(yōu)質(zhì)課大賽。領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，教師人人參與，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課研究。最后針對(duì)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行了校本教研活動(dòng)，以后如何聽(tīng)課，如何記錄，如何評(píng)價(jià)一節(jié)課，教師們暢所欲言，對(duì)以后課堂教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用。
(4)布置安排了區(qū)、校教研活動(dòng)。特別對(duì)校級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行了重點(diǎn)安排，并于13日、27日進(jìn)行了兩次研究。就“如何聽(tīng)評(píng)課”、“如何讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典”兩個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行了研究。
(5)少隊(duì)工作。做好感恩教育，做好少先隊(duì)工作計(jì)劃，從教師做起，學(xué)校印發(fā)了《中華二十四孝故事》，做到人人知曉，人人會(huì)講。要求班主任每天向?qū)W生講一個(gè)古代孝敬親人的故事，人學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
3、繼續(xù)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作。
本月，我校主要以“中華經(jīng)典誦讀”為實(shí)驗(yàn)課題，師生共同參與試驗(yàn)。學(xué)校制定有活動(dòng)方案、活動(dòng)計(jì)劃、考評(píng)細(xì)則。師生人人參與，學(xué)生分年級(jí)分目標(biāo)閱讀，教師指導(dǎo)閱讀方法，學(xué)校跟蹤評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子共讀，把閱讀由學(xué)校推向社會(huì)，樹(shù)立全民閱讀意識(shí)。
4、組建學(xué)�；@球隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)8
本學(xué)期，教導(dǎo)處在教育局和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以人為本，一切為了師生發(fā)展，讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功為辦學(xué)理念，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培 訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高 教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提 高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》 ，認(rèn)真 學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育 教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師 學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。 本學(xué)期我校開(kāi)展了多次教研活動(dòng)。 大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng) 課的認(rèn)識(shí)。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把 教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及 各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究 課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教 研組的凝聚力和科研能力。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則， 良好的管理體制是我 們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓 實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規(guī)管理：
抓備課：促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì) 劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的 全面發(fā)展。 抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵， 教導(dǎo)處要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn) 題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
抓上課：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教 學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
抓作業(yè)批改：本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦 法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很 好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意， 批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)， 沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師 提出不同的.整改要求，以口頭形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出 現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
抓課后輔導(dǎo)：要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
抓教后反思： 《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展， 可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。 我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思， 并對(duì)反思進(jìn)行具體要求， 以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。 在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些， 創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去， 成績(jī)有所提高， 面對(duì)未來(lái)， 倍感壓力很大， 我們相信， 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、 新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤 奮工作， 講究實(shí)效， 為xx小學(xué)， 為沾河人民譜寫(xiě)教育新篇！
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)9
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的教學(xué)水平。對(duì)學(xué)生的日常教學(xué)檢查中，我們還摸索出了一套行之有效的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外我們還組織教師大膽進(jìn)行科改，并取得了不俗的成績(jī)。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參加教研活動(dòng)，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓(xùn)，組織教師去逸夫小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，到潘村小學(xué)，女山湖小學(xué)學(xué)習(xí)交流；邀請(qǐng)鳳陽(yáng)縣大溪河中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子到我校交流學(xué)習(xí)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，開(kāi)闊了教師們的視野，增長(zhǎng)了教師的知識(shí)面。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規(guī)定，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進(jìn)青年教師更快的成長(zhǎng)，本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫(huà)基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過(guò)比賽提高了教師專(zhuān)業(yè)技能。
5、本學(xué)期開(kāi)展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評(píng)比、小學(xué)語(yǔ)文農(nóng)遠(yuǎn)三種模式優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。其中在數(shù)學(xué)教學(xué)敘事評(píng)比中，侯玲老師獲得明光市一等獎(jiǎng)，嚴(yán)保忠老師獲得明光市二等獎(jiǎng)，李松和張永鳳分別獲得三等獎(jiǎng)；代玉軍老師在模式一優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得明光市一等獎(jiǎng)，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。在這些活動(dòng)中我校都取得了可喜的成績(jī)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的`學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。
2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論課題中的問(wèn)題，課題研究中取得的成績(jī)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開(kāi)通教師博客，教師的評(píng)課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充，評(píng)議。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，課題中期驗(yàn)收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。在滁州市舉辦的農(nóng)遠(yuǎn)三種模式的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校代玉軍老師在明光市評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，并代表明光市參加滁州市的評(píng)比活動(dòng)。分部的課題課也開(kāi)展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(zhǎng)很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入。
課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠(yuǎn)程教育資源”開(kāi)展一人兩節(jié)課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動(dòng)計(jì)劃，在教學(xué)中認(rèn)真開(kāi)展“一人兩節(jié)課”。組長(zhǎng)積極組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，并認(rèn)真記錄、。數(shù)學(xué)組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開(kāi)課，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課；語(yǔ)文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長(zhǎng)嶺都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動(dòng)開(kāi)了好頭。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、有效。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng)。
三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
四、具體工作
1、開(kāi)學(xué)初擬定工作計(jì)劃，安排報(bào)名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)課。
4、開(kāi)展“一人兩節(jié)課�！�
5、開(kāi)展農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
6、組織教師參加安徽省六項(xiàng)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)。
7、組織各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。
8、組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理檢查。
9、本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。
10、做好期末各項(xiàng)工作。
五、今后的設(shè)想
要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)10
本學(xué)期，為認(rèn)真貫徹落實(shí)三合鎮(zhèn)中心校教研工作地地道道的指導(dǎo)精神，根據(jù)我學(xué)校的工作要求，立足于學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程改革，深化課堂教學(xué)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將一學(xué)期教導(dǎo)處的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
我校共設(shè)了開(kāi)始6個(gè)教學(xué)班（1—6年級(jí)），設(shè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，語(yǔ)文組長(zhǎng)韋春明，成員由一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師組成。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)楊玲玲，成員有一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師組成，兩位教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處共同配和開(kāi)展教研活動(dòng)。
二、為了使教研工作能夠有序地進(jìn)行，開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處和兩個(gè)教研組都根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真編寫(xiě)計(jì)劃，各位教師也在教導(dǎo)處的.指導(dǎo)下對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作好計(jì)劃。此外我還制定教師教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，以此來(lái)激勵(lì)教師的教學(xué)，提高學(xué)校教學(xué)的整體水平。教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證
三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的管理。
1、為提高教育教學(xué)質(zhì)量，各教師每月都要進(jìn)行一次月考，檢查學(xué)生每個(gè)階段的知識(shí)掌握情況，做好成績(jī)?cè)蚍治�，�?duì)“癥”下“藥”，及時(shí)對(duì)學(xué)生存在的不足進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、為檢查每位教師們的教學(xué)情況，教研組和教導(dǎo)處分別在期中和期末對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了兩次大檢查，并作了認(rèn)真的記錄。檢查發(fā)現(xiàn)，每一位教師認(rèn)真編寫(xiě)教案，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)、作文、測(cè)驗(yàn)等，在每堂課結(jié)束后都做了認(rèn)真的教學(xué)反思工作。
3、為加強(qiáng)教師的教學(xué)水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展，九月份和十月份，學(xué)校共開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)各兩次教研活動(dòng)，分別由鄧明蓮、韋春明、楊玲玲和潘小丹四位教師執(zhí)教。他們經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中呈現(xiàn)了精彩的表現(xiàn)。
4、為規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，我校要求學(xué)生每天習(xí)字十分鐘。為檢查學(xué)生習(xí)字的效果，語(yǔ)文教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，開(kāi)展了一次書(shū)法比賽，各班學(xué)生紛紛報(bào)名參加。此次活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)的興趣，有效地促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
5、在學(xué)科教學(xué)中，要求各教師積極滲透法制教育，學(xué)期末教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好資料的收集和整理歸檔工作。
6、做好期中測(cè)驗(yàn)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
四、取得的成績(jī)和努力的方向。教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)校有多個(gè)科目在全鎮(zhèn)同級(jí)中排名考前。但我們不能驕傲，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鬟�存在著種種不足，我們的還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)11
根據(jù)市教育局**～**學(xué)年教育工作要求，我校教育工作緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，以創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”為契機(jī)，抓住機(jī)遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實(shí)工作，以教學(xué)質(zhì)量為核心，科學(xué)管理為手段，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平。
一、堅(jiān)持依法治校，積極貫徹教育法規(guī)
學(xué)校能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，依法治校、依法施教，施教區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率100%。堅(jiān)持貫徹**省素質(zhì)教育十條基本要求，認(rèn)真落實(shí)**省《中小學(xué)管理規(guī)范》，切實(shí)執(zhí)行蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》和**市《八項(xiàng)規(guī)定》，以“級(jí)職制”為保障，不斷加強(qiáng)教育常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。
1.認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)范》。教導(dǎo)處制訂了切實(shí)可行的《管理規(guī)范》實(shí)施方案，建立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，將《管理規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定落到教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。校長(zhǎng)室組織全體教職工學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》，將執(zhí)行《管理規(guī)范》內(nèi)化為廣大教職工的自覺(jué)行動(dòng)，主動(dòng)落實(shí)到自己的日常工作中。
2.嚴(yán)格執(zhí)行《八項(xiàng)規(guī)定》。開(kāi)學(xué)初，全體教師重溫**市《八項(xiàng)規(guī)定》，①?lài)?yán)格規(guī)范招生行為；②嚴(yán)格規(guī)范編班行為；③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；④?chē)?yán)格規(guī)范各類(lèi)活動(dòng)；⑤嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間；⑥嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課；⑦嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量；⑧嚴(yán)格規(guī)范教師行為。教導(dǎo)處成員不定期檢查教師日課表執(zhí)行情況，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或優(yōu)點(diǎn)，由校長(zhǎng)室下發(fā)“通報(bào)”至各辦公室，鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并要求問(wèn)題存在人員馬上整改，從檢查入手，在督促中規(guī)范教師的教學(xué)行為。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，它的優(yōu)劣直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。成績(jī)的取得，質(zhì)量的提高，離不開(kāi)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。
1.“六認(rèn)真工作”追求實(shí)效。教導(dǎo)處加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，認(rèn)真落實(shí)司徒街小學(xué)《教學(xué)“六認(rèn)真”工作操作細(xì)則》，規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作。本學(xué)期，“六認(rèn)真工作”是創(chuàng)建驗(yàn)收中的重要工作，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的檢查、反饋和督促，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)復(fù)查，為順利通過(guò)驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。我們將檢查結(jié)果與期末教學(xué)工作考核相結(jié)合，對(duì)照“級(jí)職制”考核要求，正確公正地作出評(píng)價(jià)。
2.提高效率重在課堂。每學(xué)期，教導(dǎo)處成員與教研組長(zhǎng)組成學(xué)科聽(tīng)課組，對(duì)全校教師進(jìn)行不定期的隨堂聽(tīng)課1節(jié)以上，以“理想課堂”三層六度為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，并與上課老師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，對(duì)不合格課進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)我校還規(guī)范公開(kāi)課的要求：①認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；②教研組進(jìn)行研討，在小范圍試上后再公開(kāi)上；③打分評(píng)等第，納入“級(jí)職制”考核。以此促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)整體水平的提高，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。
3.有序測(cè)試保證質(zhì)量。為了解各學(xué)科教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，教導(dǎo)處認(rèn)真組織全輔導(dǎo)區(qū)期中、期末考試，安排有序，分工明確，有力地監(jiān)督和檢驗(yàn)各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，組織綜合學(xué)科期末測(cè)試，體育各班抽20名學(xué)生參加實(shí)踐測(cè)試；音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、電腦、體健均為全班學(xué)生參加書(shū)面測(cè)試，期末的綜合學(xué)科測(cè)試，提高了綜合學(xué)科教師的責(zé)任心，有效促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4.“現(xiàn)代化驗(yàn)收”深受好評(píng)。
10月24日，我校接受了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收，來(lái)自蘇州市各市區(qū)的'5位專(zhuān)家組成調(diào)研組，通過(guò)看、聽(tīng)、測(cè)、訪(fǎng)談等形式，對(duì)我�！稗k學(xué)條件、素質(zhì)教育、教改實(shí)驗(yàn)、教育質(zhì)量”四個(gè)方面進(jìn)行為期一天時(shí)間的調(diào)研，我校精細(xì)化的管理受到領(lǐng)導(dǎo)們一致好評(píng)。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)共聽(tīng)課8節(jié)，100%優(yōu)良；檢查了8位老師的備課，100%優(yōu)良（其中6位優(yōu)秀，2位良好）；檢查了8位老師的作業(yè)，100%優(yōu)良（其中6位優(yōu)秀，2位良好），從而圓滿(mǎn)完成驗(yàn)收任務(wù)。
同時(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，11月30日，由校長(zhǎng)室牽頭，我校組成6人調(diào)研組，對(duì)輔導(dǎo)學(xué)校共青小學(xué)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作檢查，檢查中我們肯定優(yōu)點(diǎn)，提出合理性建議，為促進(jìn)全輔導(dǎo)區(qū)教育工作的進(jìn)步而作出努力。
三、實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
實(shí)施素質(zhì)教育，教師應(yīng)該立足課堂，關(guān)注知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的達(dá)成，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維素質(zhì)和良好的思維品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面、生動(dòng)、和諧發(fā)展。
1．興趣活動(dòng)制度化。學(xué)校將具有專(zhuān)業(yè)技能的教師輔導(dǎo)各個(gè)專(zhuān)業(yè)興趣活動(dòng)小組，其余教師分配至各班負(fù)責(zé)興趣活動(dòng)，組織“舞蹈”、“籃球”、“電子技師”、“七巧板”、“航模”等10多個(gè)專(zhuān)業(yè)興趣小組，各班還開(kāi)展近10項(xiàng)文體活動(dòng)。我校還專(zhuān)門(mén)成立督導(dǎo)檢查小組，對(duì)各班、各興趣小組的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和記載，及時(shí)了解情況并反饋。教導(dǎo)處通過(guò)《興趣活動(dòng)輔導(dǎo)記載》和活動(dòng)檢查發(fā)現(xiàn)：教師均能做到按時(shí)按活動(dòng)表有序開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)教師做到“四個(gè)有”——有內(nèi)容、有備課、有指導(dǎo)、有總結(jié)；通過(guò)發(fā)放學(xué)生、家長(zhǎng)無(wú)記名調(diào)查問(wèn)卷了解到：我校開(kāi)展的興趣活動(dòng)滿(mǎn)意度很高，家長(zhǎng)很支持活動(dòng)的開(kāi)展。興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
2．評(píng)價(jià)方式多樣化。根據(jù)新課程的評(píng)價(jià)理念，我們采用了面試、筆試、結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素質(zhì)的多維評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排各年級(jí)各學(xué)科相關(guān)教師出好一份“素質(zhì)多維評(píng)價(jià)表”和語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科面試卷。要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)多元評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)項(xiàng)目多一點(diǎn)，爭(zhēng)取多出一批各有所長(zhǎng)的好學(xué)生。
3．隨班就讀科學(xué)化。我們都知道受接納和被尊重是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中需要的基本情感體驗(yàn)，智障兒童和正常孩子一樣，他們也需要有參加兒童群體生活的機(jī)會(huì)，需要被同伴們理解、幫助、尊重。我�，F(xiàn)有隨班就讀學(xué)生1名，占全校學(xué)生數(shù)的0.12%。教師能引導(dǎo)隨班生和普通生結(jié)成“助學(xué)伙伴”一起參加各種活動(dòng)。近年來(lái)，我們完善隨班生的檔案及相關(guān)信息材料，加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行個(gè)案跟蹤，對(duì)智障兒重全面、系統(tǒng)地評(píng)估鑒定，如實(shí)地記載入特殊兒童受教育檔案。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同形成教育合力。
我校充分利用家庭的力量，有序組織各類(lèi)活動(dòng)，下發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》邀請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)出席情況有記載，聽(tīng)課紀(jì)律有要求，上課聽(tīng)講有記錄，下課之后有評(píng)價(jià)，真正讓活動(dòng)出效果，在家�；�(dòng)中相互了解和理解，在教育孩子的理念、實(shí)際操作等方面達(dá)成共識(shí)，形成教育的合力。
1．實(shí)在的“校園開(kāi)放日活動(dòng)”。9月7日下午，學(xué)校舉辦“校園開(kāi)放日”活動(dòng)，濮艷青、高建花和丁明華老師將向?qū)W生家長(zhǎng)、同行教師展示教學(xué)風(fēng)采，展示“為學(xué)生的發(fā)展”而做出的努力；朱慧、司馬蕓和丁明華老師就班級(jí)管理、教育教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)題講座，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更好地開(kāi)展家庭教育。
2．民主的“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”。11月10日，期中考試剛過(guò)，我校召開(kāi)“全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”。家長(zhǎng)們集中教室聽(tīng)顧校長(zhǎng)的電視講話(huà)《培養(yǎng)良好習(xí)慣》，在全面了解學(xué)校工作的同時(shí)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些做法。每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、英老師還就自己所教學(xué)科現(xiàn)階段情況作說(shuō)明，并提出合理性要求，老師、家長(zhǎng)們互動(dòng)交流，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。全校19個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)出勤率均超過(guò)95%。從回收到的家長(zhǎng)填寫(xiě)的評(píng)價(jià)表中，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的熱情和支持，更加堅(jiān)定了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的決心和信心。
五、提供展示平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平快速成長(zhǎng)。
1．進(jìn)步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評(píng)比，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下：***老師獲得一等獎(jiǎng)，***、***老師獲得二等獎(jiǎng)，***、***、***老師獲得三等獎(jiǎng)。
2．開(kāi)放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)?lái)了生動(dòng)的課堂。課后，各學(xué)科的老師分組展開(kāi)研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學(xué)校通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。我們請(qǐng)來(lái)蘇州市教研室的兩位教研員來(lái)校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專(zhuān)家近距離的接觸，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo)，其他老師也受益匪淺，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。
3.精彩的“評(píng)比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學(xué)校參加了評(píng)比，我校***老師在本次比賽中以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利出線(xiàn)。11月19日，我校承辦**市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂(lè)評(píng)優(yōu)課，來(lái)自全市五所學(xué)校的音樂(lè)老師參加了比賽。在以上兩次活動(dòng)中，我校學(xué)生的語(yǔ)文或綜合素質(zhì)得到聽(tīng)課老師的好評(píng)。
4.校外競(jìng)賽傳佳音。對(duì)于上級(jí)部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評(píng)比。截止目前，本學(xué)期共有9位教師在市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。***老師榮獲**省教師（20xx年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外，***老師在**市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》，深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評(píng)。
六、組織學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
在12月的各周中，我校各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)在負(fù)責(zé)老師的提前發(fā)動(dòng)，精心組織下，涉及語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美等8門(mén)學(xué)科、21個(gè)小組的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊，活動(dòng)的過(guò)程性資料也能及時(shí)上交教導(dǎo)處。本學(xué)期，我校還舉行了“冬季跳繩、踢毽比賽”、“迎新年大合唱”等全校范圍的比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
截止目前，本學(xué)期，在各位競(jìng)賽負(fù)責(zé)老師的精心輔導(dǎo)下，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。二（1）班在**市小學(xué)生鉛筆字比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；我校在**市鼓號(hào)隊(duì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；在**市大合唱比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；在**市“英語(yǔ)歌詠比賽”中榮獲三等獎(jiǎng)……
本學(xué)期，我校以“創(chuàng)建”為中心，以質(zhì)量為重心，在“細(xì)致”上做文章，在“認(rèn)真”上下功夫，努力促進(jìn)司小教育質(zhì)量快速提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全校教師團(tuán)結(jié)實(shí)干，負(fù)重奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇?tīng)?zhēng)一流，用成功鑄就司小教育的新輝煌！
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)12
在繁忙的迎檢中、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中，即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，在規(guī)范中求發(fā)展�，F(xiàn)將一期來(lái)工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課、批改、聽(tīng)課、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記，其他情況要有30%的教學(xué)后記，所有教師超前一周備課，都要積極參加各類(lèi)課堂教學(xué)和說(shuō)課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。
2、加強(qiáng)巡課。值周行政、教導(dǎo)處每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)巡課檢查，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄，嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開(kāi)課堂、提前下課、體罰學(xué)生等教學(xué)事故。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課管理。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，每位行政和教研組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)一趟隨堂課，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期要求校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課30節(jié)以上；教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課都要有評(píng)課，聽(tīng)課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教導(dǎo)處每月檢查聽(tīng)課記錄本，公布檢查結(jié)果。
4、實(shí)行分層管理。一是教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的教研組，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二是對(duì)教師隊(duì)伍以50歲為界限，進(jìn)行分層管理，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上。
二、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
1、制度保證。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每月參加教研組活動(dòng)一次�；顒�(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德等。
2、做好“青藍(lán)工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。
3、以教研帶動(dòng)課改，以教研提升課改。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，注重過(guò)程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以教研帶動(dòng)課改，以教研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路。活動(dòng)過(guò)程要具體體現(xiàn)全過(guò)程，有重點(diǎn)，有專(zhuān)題，有資料記載。本期3—6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全部納入課改實(shí)驗(yàn)�！靶〗M互助，分步反饋”課改實(shí)驗(yàn)，受到區(qū)教科室好評(píng)。
4、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。
教導(dǎo)處指導(dǎo)、督促各教研組長(zhǎng)積極整理，及時(shí)上交教研資料，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào)。
三、進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)籍管理規(guī)范，做好“控流保學(xué)”。
1、高度重視學(xué)籍管理工作。
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施、每一位適齡兒童少年必須接受的國(guó)民教育，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作，是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。
2、嚴(yán)格規(guī)范異動(dòng)學(xué)生的學(xué)籍管理。
我校能?chē)?yán)格按照教育局的要求，依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān)，一切按學(xué)籍管理的制度辦事，做到手續(xù)齊全，程序規(guī)范，盡力減少學(xué)生家長(zhǎng)的麻煩。
3、加強(qiáng)各種表冊(cè)學(xué)籍檔案的管理。
根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊(cè)，每年按規(guī)定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔。
四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。
1、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀幾本好書(shū)，至少寫(xiě)幾篇學(xué)習(xí)體會(huì)，每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
2、個(gè)人教研培訓(xùn)。
學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來(lái)抓。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃。本著務(wù)本求實(shí)的原則，自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，在解決問(wèn)題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。
3、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。
積極派遣教師外出學(xué)習(xí)。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動(dòng)，聽(tīng)課加強(qiáng)了教師間的相互交流，更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使教師受益匪淺。
4、課題研究。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究，活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，資料整理及時(shí)、完整，效果顯著。
五、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施陽(yáng)光體育，確保學(xué)生1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。一方面通過(guò)校內(nèi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、專(zhuān)題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；另一方面，充分利用區(qū)級(jí)學(xué)生比賽的契機(jī)，對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行競(jìng)技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練。
六、工作中問(wèn)題的反思。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�(gè)過(guò)程，要付出更多的`的努力，特別是新課改理念實(shí)施的過(guò)程中，很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對(duì)新課改理念實(shí)施的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決而心生情緒。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，不及時(shí)上交資料，造成了消極的影響，對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
3、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題，教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心問(wèn)題，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
教導(dǎo)處工作人員歇盡全力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，我們要下決心克服一切困難，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，努力使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)13
存在問(wèn)題：
1、個(gè)別備課組長(zhǎng)表率作用發(fā)揮不好，對(duì)教師引導(dǎo)不夠，自習(xí)跟得不緊；語(yǔ)文、政史、英語(yǔ)在考試評(píng)卷時(shí)，有意識(shí)抬高賦分；個(gè)別教師評(píng)聘高一級(jí)職稱(chēng)后，思想消極，成績(jī)大幅滑坡。
2、個(gè)別教師缺乏工作熱情，成績(jī)低下，直接影響本學(xué)科成績(jī)；個(gè)別教師不注重作業(yè)批改，批閱質(zhì)量不高；部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺(jué)和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象。
3、部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng)，對(duì)教材內(nèi)容不熟悉，對(duì)教材體系把握不好，上課完全憑借課件講解，抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)；部分中老年教師教法需改進(jìn)，如：套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合、不總結(jié)歸納、課件使用過(guò)繁等。
下學(xué)期努力方向：
1、九年級(jí)在中考中，平均分保持全縣第一，上線(xiàn)率力爭(zhēng)全縣第一，音體美特長(zhǎng)生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破，優(yōu)生前10、50、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%，優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位要確保，物理學(xué)科必須脫貧。
2、八年級(jí)生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，地理學(xué)科必須脫貧，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn)。
3、七年級(jí)苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生理想信念教育，重視學(xué)法指導(dǎo)，多調(diào)查研究，力爭(zhēng)語(yǔ)數(shù)外各科教學(xué)成績(jī)和兄弟學(xué)校差距明顯縮小，其他起始學(xué)科保持較高起點(diǎn)。
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)14
本學(xué)期，教導(dǎo)處在鎮(zhèn)教委和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、開(kāi)展教研活動(dòng)。
(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。第3周我校部分教師一齊到縣城參加了培訓(xùn)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第十周(11.1-11.6)又組織了我校全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加了縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽(tīng)?wèi){活動(dòng)。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由陳凱教師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛二年的教師，陳教師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多教師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的王慶欽也在17周上了一節(jié)一年級(jí)數(shù)學(xué)《8、7、6加幾》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。
在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。
(2)、努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的`突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如:低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)便學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見(jiàn)看法。在必須程度上，提高了教師們的.理論知識(shí)和實(shí)際操作本事。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研本事。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、團(tuán)體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是縣教研室12月28日來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見(jiàn)和提議，我們立刻制定了整改意見(jiàn)，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí)。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情景，對(duì)每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書(shū)面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情景�？墒�，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
(5)抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們?cè)谌w數(shù)學(xué)教師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體教師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自我的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師供給展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。李稱(chēng)稱(chēng)、王�，�、郭榮、王緒芳、高靜陳凱等教師參加了縣、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。另外在12月29-30日我校還舉行了思品、科學(xué)課教師的公開(kāi)示范課。
四、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生本事;怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，應(yīng)對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為前莊小學(xué)，為前莊的人民譜寫(xiě)教育新篇章!
小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)15
�、鍖W(xué)校帶領(lǐng)全體教師，繼續(xù)深入研究課堂教學(xué)改革�？偨Y(jié)前期活動(dòng)成果，讓骨干教師、學(xué)科帶頭人上好公開(kāi)課，寫(xiě)好總結(jié)，介紹經(jīng)驗(yàn)并推廣學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了課改的質(zhì)量提升，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。
�、骈_(kāi)展的最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。人人參與學(xué)習(xí)，并在日常工作中付之行動(dòng)，提升了教師的師德水平，增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
�、绾葑W(xué)生冬季體育鍛煉活動(dòng)的開(kāi)展。啟動(dòng)了長(zhǎng)跑活動(dòng)儀式，并堅(jiān)持每日活動(dòng)中，利用大課間及每日一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練，使學(xué)生增強(qiáng)了體質(zhì)，并成功開(kāi)展了冬季長(zhǎng)跑比賽活動(dòng)。
�、枞孀龊昧擞咏逃帜杲K檢查的準(zhǔn)備工作。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了自檢、自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，充實(shí)了檔案材料，各室裝備使用正常，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了大清掃，并做到了保持日日良好，師生精神面貌高昂，時(shí)刻為迎檢做好了一切準(zhǔn)備工作，并于10月x日完成了迎檢工作。
�、槿孀龊昧烁鲗W(xué)科的復(fù)習(xí)考試、考核工作。為全面落實(shí)素質(zhì)教育，對(duì)所有非考試學(xué)科進(jìn)行了考核，對(duì)考試學(xué)科做好了全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)好、中、差生采取不同的要求，盡最大的努力讓他們復(fù)習(xí)好，并考出最好的.成績(jī)。
�、昀^續(xù)狠抓常規(guī)管理，時(shí)實(shí)做好安全工作。學(xué)校日常管理絲毫不放松，日常檢查、巡查堅(jiān)持到底，安全教育落實(shí)到位，安全檢查永不放松，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有秩序的進(jìn)行，確保了師生生命、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，為學(xué)校工作的全年完成，收好尾做出了貢獻(xiàn)。
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