短期培訓(xùn)工作總結(jié)報告范文

　　培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動的負責人，通常肩負著培訓(xùn)策劃、培訓(xùn)實施以及結(jié)果評估等各環(huán)節(jié)的工作，需要勝任者具備相當?shù)闹�識。下面和小編一起去了解關(guān)于培訓(xùn)工作總結(jié)范文吧。

　　短期培訓(xùn)工作總結(jié)報告1

　　不知不覺，培訓(xùn)就快接近尾聲了。

　　助教的人數(shù)也越來越少了。

　　每一次培訓(xùn)都是從佛山趕到廣州，每一次都好幾個小時的車，說真的，蠻累的。

　　每一次回到學(xué)校，都早已經(jīng)是餓到?jīng)]有感覺了，渾身都沒有力氣了。

　　上個星期一大堆的事情做，一大堆的作業(yè)，都沒什么時間去背那些東西，眼見著考核快到了，壓力蠻大的。

　　很煩躁，越煩躁就越背不下來，越背不下來就越煩躁。

　　而且還有一大堆另外的事情等著我處理，那一刻，忽然好想放棄�。∮X得自己是不是選擇錯誤了呢，是不是不該讓自己這么累了。

　　很多人都說看見我這樣很心疼。

　　但是自己還是不甘心這么放棄，不想自己遇到這么點困難就退縮，為什么別人可以堅持，而自己做不到呢？為什么別人可以背下來自己不行呢？于是又一次咬緊牙關(guān)拿起了復(fù)習資料，在僅剩的兩三天里抓緊復(fù)習，背。

　　終于在自己覺得還可以的時候，很不幸。

　　我發(fā)燒了。

　　一個不小的沖擊，是不是這個時候要放棄呢？心情有那么一時的低落，畢竟自己已經(jīng)走到這里了，不想就這么放手。

　　同時也有點認命了，或許這也是注定的吧。

　　但是還是在星期六的早上拖著酸軟無力的四肢，昏昏沉沉的大腦來到培訓(xùn)基地。

　　而且早上還不敢吃藥，因為我怕一吃藥就要想睡覺了，硬撐著等待著考核。

　　在等待的期間，第8組的成員對我很好，很關(guān)心我。

　　有點溫暖。

　　終于考核還是過去了，考完也沒什么特別的感覺，只是在默寫圓周率時，我寫的比旁邊的兩個人都快好多啊，以致我以為我寫錯了還是怎樣，足足檢查了3，4遍。

　　可惜的是考核結(jié)果是我們組有一個人不過，按照之前我們說的，我們組要被罰做俯臥撐。

　　平時我就做不了俯臥撐，更被說是發(fā)燒中的我了，那時聽到了一句蠻感動的話，“你不用做，我們每個男生做多幾個把你要做的做完就好了！”那時心情蠻激動的，感覺我們都是用心在和每個人在交往著。

　　我們是一個很團結(jié)的團隊。

　　我后來還是堅持做了，雖然到后面都是用一個腿跪著撐完了時間，雖然后來還是很累，但是覺得無悔。

　　快到放學(xué)的時候，可能大家都餓了，于是一包小小的.餅干在我們之間傳開了，每個人拿那么少少的一片。

　　感覺好像我又回到了以前高中的日子，一個小小的零食傳遍了整個班，那種純純的友情！那種感覺很溫馨！

　　今天學(xué)思維腦圖，說真的，第一次聽到腦圖的時候我的第一個反應(yīng)就是：我不會畫畫怎么辦？今天學(xué)了之后，雖然感覺自己畫的還是不怎么漂亮，但是覺得沒有之前想的那么困難了。

　　給我的感覺好像做一件很悠閑的事情，聽著輕柔的音樂，拿張紙，信手寫上自己的所想所感。

　　發(fā)揮自己的想象。

　　今天畫了第一幅腦圖：介紹自己。

　　發(fā)現(xiàn)自己有點詞窮，寫不出什么東西來，或許是對自己的不了解吧或許也是還沒有習慣這種方式。

　　以前畫畫都是信手涂鴉，現(xiàn)在忽然叫自己正正經(jīng)經(jīng)的寫點什么時忽然寫不出來。

　　看著旁人在不停的寫寫畫畫，突然很羨慕。

　　發(fā)現(xiàn)這里的人思維都很活躍啊，很多東西自己都沒有想到。

　　或許跟自己是學(xué)理科的，思維太邏輯化了，這個要點時間來適應(yīng)吧。

　　還記得有一次，一個同學(xué)說用筒蓋著點著的蠟燭會很漂亮，那時我第一個就碰出句：那樣蠟燭很快就會滅的。

　　那時好像很不解風情啊。

　　呵呵。

　　今天上了一天的腦圖，看著密密麻麻的腦圖上的文字，覺得腦脹脹的。

　　發(fā)現(xiàn)如果給一張別人畫的腦圖給我看，我根本就很難全部看明白，像那個弟子規(guī)腦圖，我看著就一頭霧水。

　　或許腦圖要是誰畫的誰才能夠很清楚的看懂吧？或許是我的道行不夠，沒怎么認真研究，所以才這樣覺的。

　　今天又度過了很充實的一天！雖然還是很累，但是無悔自己的選擇！

　　短期培訓(xùn)工作總結(jié)報告2

　　一、培訓(xùn)目標

　　為提高公司員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性、創(chuàng)造性，增強全體員工對公司的使命感和責任心，更好地適應(yīng)市場變化和企業(yè)管理的要求，制定本制度。

　　二、培訓(xùn)計劃與管理

　　公司管理部應(yīng)召集有關(guān)部門共同制訂公司人員的在職培訓(xùn)規(guī)范，以便為實施培訓(xùn)提供依據(jù)。

　　其內(nèi)容包括各部門的工作職務(wù)分類、各職務(wù)類別的培訓(xùn)課程及總時數(shù)、各培訓(xùn)課程的教材大綱。

　　各部門組織機構(gòu)、職能改變后或因新技術(shù)、新設(shè)備的引進導(dǎo)致生產(chǎn)條件、制造過程發(fā)生變化時，公司管理部應(yīng)根據(jù)實際需要對培訓(xùn)規(guī)范進行修訂。

　　1、各部門根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃和實際需要，填寫在職培訓(xùn)計劃表并交管理部審核。

　　2、管理部將各部門的培訓(xùn)計劃匯編成年度匯總表培訓(xùn)實施計劃表。

　　3、各培訓(xùn)課程主辦單位應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)填寫在職培訓(xùn)實施計劃表，上報審核后通知有關(guān)部門和人員。

　　4、臨時性的培訓(xùn)課程也需填寫在職培訓(xùn)實施計劃表，經(jīng)上報審核后實施。

　　關(guān)于檔案的管理：

　　1、每期培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)于一周內(nèi)評定出學(xué)員的成績，登錄在職培訓(xùn)考試成績單，同試卷作為員工個人完整的培訓(xùn)資料保存。

　　2、主辦單位應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)填報在職培訓(xùn)總結(jié)表會同在職培訓(xùn)考試成績表和學(xué)員意見調(diào)查表送管理部以存檔備查。

　　3、各部門應(yīng)事先填寫公司人員在職培訓(xùn)資歷表。

　　4、各部門每隔三個月填寫一份在職培訓(xùn)實施報告書上報人力資源部，以便了解該部門在職培訓(xùn)的實施情況。

　　三、培訓(xùn)形式

　　（一）、職前培訓(xùn)的內(nèi)容

　　1、公司歷史、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)性質(zhì)、企業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品特點、組織機構(gòu)等。

　　2、規(guī)章制度。

　　3、崗位要求、工作條件、工作規(guī)范、技術(shù)手冊、工作流程。

　　4、輔助性技能和素質(zhì)培訓(xùn)。

　　如商務(wù)禮儀、設(shè)備使用等。

　　（二）、職前培訓(xùn)的方式

　　新進人員均應(yīng)在入職前參加職前培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)方式有：

　　1、短期培訓(xùn)：在較短時期內(nèi)（一般不超過一個月）組織新進人員進行前述內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后上崗。

　　2、專業(yè)培訓(xùn)：對某些專業(yè)技術(shù)方面的技術(shù)人員、技師、研究開發(fā)人員或工程師所進行的職前培訓(xùn)包括：生產(chǎn)人員培訓(xùn)，采購人員培訓(xùn)，質(zhì)量管理人員培訓(xùn)，研發(fā)人員培訓(xùn)，市場人員培訓(xùn)，營銷人員培訓(xùn)，行政人員培訓(xùn)，人事人員培訓(xùn)，財務(wù)人員培訓(xùn)。

　　3、實習：一面工作一面在專人的指導(dǎo)下實習，通過實際工作學(xué)習相關(guān)知識和技能。

　　（三）、新進人員的培訓(xùn)要求

　　新進人員的教育訓(xùn)練，一般應(yīng)依下列要求實施：

　　1、根據(jù)新進人員每批報到人數(shù)安排訓(xùn)練時間，經(jīng)核準后即可依照綱要實施。

　　新進人員經(jīng)訓(xùn)練后，視其能力調(diào)派適當單位，但依實際需要得先行調(diào)派各部門服務(wù)，以后予以補訓(xùn)。

　　2、凡經(jīng)指定接受訓(xùn)練的人員，除有特殊情況事先經(jīng)人事主管單位簽報核準得予請假或免訓(xùn)者外，一律不得故意規(guī)避或遲到。

　　3、訓(xùn)練課程的內(nèi)容除以公司組織、各種管理章則、各部門掌管的業(yè)務(wù)及營業(yè)方針等，一般實施實務(wù)教育外，同時配合實施精神教育。

　　4、訓(xùn)練課程的編排及時間，得依據(jù)實際需要另行制訂。

　�。ㄋ模┤珕T培訓(xùn)

　　全員不僅是指受訓(xùn)者也是指施教者，企業(yè)中的每一個人，從總經(jīng)理到一般管理人員再到基層人員，都要有培訓(xùn)別人的`意識和習慣。

　　不僅要全員，還要全程培訓(xùn)。

　　全程培訓(xùn)是指將培訓(xùn)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的每一處。

　　采取的具體形式：

　　1、員工手冊。

　　主要介紹企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)理念等。

　　員工手冊是制度管理最基本的形式之一。

　　2、人員援助。

　　從工作比較輕松的部門臨時調(diào)一部分人員到工作比較繁重的部門，既能支援該部門的工作，又可培訓(xùn)臨時工作人員。

　　3、總結(jié)制度。

　　員工定期上交一份總結(jié)報告，主要內(nèi)容是員工在工作中的體會，包括成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，受到何種啟發(fā)等。

　　這項工作必須與員工的獎勵晉升掛鉤。

　　4、交流會制度。

　　定期召開各部門的總結(jié)會，各部門員工就自己工作中遇到的難題以及如何把工作做更好等協(xié)商討論，必須有登記。

　　5、重大事件分析。

　　就本企業(yè)以前或近期發(fā)生的重大事件，乃至同類企業(yè)或相關(guān)企業(yè)的重大事件，就失敗或成功的原因?qū)Σ叩日归_分析，并讓員工提出自己的見解。

　　6、培養(yǎng)自己的培訓(xùn)人員，甑選技術(shù)技能比較好的員工做培訓(xùn)師。

　　這種情況必須對指定為培訓(xùn)師的人進行培訓(xùn)，就培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、技巧等進行培訓(xùn)。

　　7、全員參與決策。

　　任何員工都可以對企業(yè)的每一項決策提出自己的看法、主張等。

　　8、幫助員工設(shè)計職業(yè)生涯，鼓勵員工自學(xué)。

　　由于條件所限，不能對員工自身的培訓(xùn)的需求提供很多的支持。

　　但是可以提出建議，提供各種相關(guān)信息等。

　　9、授權(quán)和放權(quán)。

　　從高層決策者到一般管理者，都要學(xué)會給自己的下屬更多的責任與權(quán)利。

　　四、培訓(xùn)的具體內(nèi)容。

　　1、舊員工的檢查

　　訓(xùn)練舊員工之前，首先要對員工的能力和素質(zhì)做一次總檢查。

　　也就是說，對舊員工的能力、素質(zhì)等不足之處，逐項檢查總結(jié)。

　　訓(xùn)練之前要先找到教育的重點，檢查的方法可參考下列程序進行：

　�。�1）首先分為能力和人際關(guān)系。

　　對于舊員工的能力、素質(zhì)和人際關(guān)系等大致上進行分類，再從各項分類仔細地去檢查。

　　（2）再細分為知識、技術(shù)、態(tài)度三方面。

　　只將能力、素質(zhì)分為工作和人際關(guān)系兩項是不夠的，必須再做進一步的分類。

　　將能力、素質(zhì)再分為知識、技術(shù)、態(tài)度三部分。

　�。�3）將知識不足的部分列出來。

　　將知識、技術(shù)、態(tài)度三個方面欠缺的部分列舉出來。

　�。�4）技術(shù)的熟練程度。

　　這里所指的技術(shù)就是工作的技巧。

　　技術(shù)代表工作熟練的程度。

　　（5）態(tài)度的總結(jié)。

　　關(guān)于這點，一定要好好檢查，及時改正。

　　2、工作方面的訓(xùn)練

　　檢查完舊員工的能力、素質(zhì)之后，針對每一種教育的需要進行再教育。

　　教育的內(nèi)容先從舊員工中最常見的缺點開始培訓(xùn)。

　　這些缺點如：

　�。�1）對工作部門整體性的工作內(nèi)容理解不足。

　　有些舊員工只處理上級交給他做的事，完全不了解整個工作部門的工作系統(tǒng)、流程等，針對這種情況，應(yīng)該盡早對他們進行再培訓(xùn)。

　�。�2）忘了基本方法，我行我素。

　　依照基本方法進行工作相當重要，因為任意按照自己的方法去工作，肯定容易引起失誤甚至失敗。

　�。�3）對改善工作的努力不夠。

　　“照著指示做，總可以吧！”，針對這種工作不愿意多投入的老員工，必須立即予以糾正，同時計劃如何改善其工作。

　�。�4）時間管理不徹底。

　　工作一定要在規(guī)定的期間或者之內(nèi)完成，這是工作的準則。

　　3、人際關(guān)系方面的訓(xùn)練

　　人際關(guān)系是做人處事的基本，如果人際關(guān)系良好的話，可以是工作績效事半功倍。

　�。�1）業(yè)務(wù)員的基本條件。

　　如果有尚未確實記住并遵守最基本禮節(jié)的舊員工，需加以教育和指導(dǎo)，對被認為已經(jīng)破壞公司規(guī)矩的人，要盡早再教育。

　�。�2）合作、協(xié)調(diào)能力。

　　合作、協(xié)調(diào)是在團體中工作最重要的問題，如果不能積極主動地幫助別人或與周圍的人合作、協(xié)調(diào)的話，就無法順利達到公司的目標。

　　（3）對上司態(tài)度要有禮。

　　不懂得尊敬上司，常用對待同事一樣的態(tài)度對待上司，這是不應(yīng)該的。

　　因此，舊員工對上司的態(tài)度必須隨時注意。

　�。�4）同事之間的態(tài)度問題。

　　同事是以工作為目的集合在一起的公司成員，與同事之間的態(tài)度應(yīng)該常常檢查，如果有不好的地方，立刻改進。

　　4、指導(dǎo)新員工方法的培訓(xùn)

　　新進員工分配到工作部門之后，有關(guān)實際工作內(nèi)容的指導(dǎo)，大都是由同部門的舊員工來執(zhí)行的。

　　具體做法是：

　　（1）了解現(xiàn)代年輕人的一些特質(zhì)、特征。

　　比如：自我為中心，不人體所謂的權(quán)威，沒義務(wù)意識等，針對這些特點，幫助新員工及時改正。

　�。�2）教育內(nèi)容。

　　將要教育的項目，以文字的形式交管理部。

　�。�3）教育方式。

　　根據(jù)各部門的實際情況決定。

　　五、員工培訓(xùn)實施辦法

　　1、不定期培訓(xùn)

　�。�1）本公司員工教育訓(xùn)練由各部門主管針對所屬員工實施。

　�。�2）各單位主管應(yīng)擬定培訓(xùn)計劃，并按計劃切實推行。

　�。�3）各單位主管經(jīng)常督導(dǎo)所屬員工以增進業(yè)務(wù)，充實其業(yè)務(wù)知識，必要時得指定期限閱讀與業(yè)務(wù)有關(guān)的專門書籍。

　　各部門主管應(yīng)經(jīng)常利用集會、專題研討或個別培訓(xùn)等方式實施培訓(xùn)。

　　2、定期訓(xùn)練

　　定期培訓(xùn)要事先擬定計劃，安排經(jīng)費，做好教學(xué)安排，安排課程表。

　　每期授課結(jié)束后要進行考試，考試合格的發(fā)給合格證。

　　考試成績記入員工檔案，作為年終考評的依據(jù)之一。

　　六、培訓(xùn)紀律

　　凡參加公司培訓(xùn)的人員，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準外，不得請假，并在規(guī)定的時間內(nèi)向管理部門報到。

　　七、附則

　　1、本辦法自公布之日起實施。

　　2、本辦法修改需經(jīng)公司總經(jīng)理決定。

　　短期培訓(xùn)工作總結(jié)報告3

　　浙江廣鷹機械有限公司自20XX年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標，貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機制；加強基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能操作培訓(xùn)；提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。

　　公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。

　　下設(shè)兩個事業(yè)部，11個管理部門。

　　今年按照《浙江廣鷹機械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。

　　車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。

　　參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。

　　通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習與分散學(xué)習相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標。

　　一、堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工”活動，增強開發(fā)好“第一資源”的能力，精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。

　　公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推進企業(yè)的精益之路。

　　創(chuàng)建學(xué)習型組織的理論是美國管理大師彼得圣吉提出的。

　　他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習型組織”的企業(yè)。

　　在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習型公司、培養(yǎng)學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工，究其原因有三：

　　其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。

　　其二，這是當前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要。

　　其三，對于學(xué)習，大家都比較重視，而實際上學(xué)習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾的時候，往往是學(xué)習讓路，使學(xué)習很難堅持不懈，見不到理想效果。

　　我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進展，只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰(zhàn)略舉措。

　　選擇了學(xué)習就是選擇了進步。

　　在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。

　　創(chuàng)建學(xué)習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實現(xiàn)學(xué)習的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習的過程中提高進一步學(xué)習的能力，在學(xué)習中改變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的眼光解決前進中問題。

　　按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。

　　一是制定公司近期和遠期人才規(guī)劃，落實人才培訓(xùn)措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境；三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻的給予重獎。

　　廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。

　　“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。

　　有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有比賽規(guī)則，實行合理的獎勵體系。

　　在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。

　　過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電。

　　現(xiàn)在的管理強調(diào)人和崗位適配，強調(diào)人才的崗位鍛煉。

　　對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。

　　使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。

　　二、落實每周一課的機制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強有力的支持

　　廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。

　　公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的.切身利益上，進行宣傳教育。

　　通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障；而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能。

　　公司落實每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習日，強化基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強凝聚力，以執(zhí)行力促進發(fā)展力。

　　通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法，實施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。

　　日常培訓(xùn)做到“三個突出”，即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標準化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。

　　一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實、培訓(xùn)基本功在崗位上進行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。

　　優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性。

　　三、開展“主任、線長當教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)

　　根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想，完善員工培訓(xùn)機制，提高員工學(xué)習的層次，和培訓(xùn)的有效性，我們今年開展了“主任、線長當教練”活動。

　　由主任、線長親自當教練，嚴細認真，高標準高要求的作業(yè)標準化培訓(xùn)工作。

　　取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，進一步提高了員工隊伍整體素質(zhì)。

　　四、存在不足及今后努力方向

　　廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：

　　一是有的員工對培訓(xùn)工作的認識不夠深入，教育力度還應(yīng)進一步加大。

　　員工培訓(xùn)工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓(xùn)工作的足夠重視，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道。

　　二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進一步改進和加強。

　　兩個事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓(xùn)計劃，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。

　　三是員工培訓(xùn)實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓(xùn)效果。

　　廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路，鎖定培訓(xùn)目標，明確培訓(xùn)的責任。

　　對20xx年的努力方向是：

　　1、進一步改進和加強員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

　　2、繼續(xù)實行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊伍。

　　3、堅持開展“主任、線長當教練”活動，深入執(zhí)行標準化培訓(xùn)方式，進一步提高員工隊伍整體素質(zhì)。

　　4、加強員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，營造良好的學(xué)習氛圍。

　　5、嚴格實行“四不”制度，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗、未經(jīng)考核的班站長不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

　　6、加強崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實際需要。

　　7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作。

　　8、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升、技能評定的重要依據(jù)之一。

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