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工作總結

縣區(qū)教研室工作總結

時間:2022-10-05 04:31:50 工作總結 我要投稿
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縣區(qū)教研室工作總結

  導語:工作總結,以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言,工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經驗。下面是小編整理的縣區(qū)教研室工作總結,希望能夠幫助到大家!

縣區(qū)教研室工作總結

  20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領導下,在市教科所的指導下,在全縣各中小學幼兒園的配合下,我們按照本期教研工作要點,卓有成效的開展了一系列工作,主要有以下幾個方面:

  一、重視課題申報和研究,引領教師專業(yè)成長

  教師參與教育科研活動,實際上是要求在更高的水平層次上展開教學活動,即從強化日常教學中蘊涵的科研成份著手,以科研的思路去重新審視教學過程,發(fā)現問題、思考問題,形成解決問題的策略,并通過教學實踐使其得到驗證與完善,從而使教學工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,同時也使自身的素質得到提升與飛躍。因此,課題研究對引領教師專業(yè)成長的具有重要的意義。

  為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎性、先導性作用,促進全面實施素質教育,解決教育教學改革進程中的具體問題,積極推進我縣教育改革的科學發(fā)展,促進教育專業(yè)成長,提升學校辦學水平,啟動20xx年度縣基礎教育科研小課題立項申報工作。

  根據高教研發(fā)[20xx]8號文件精神,我們共收集小課題507項(其中:高中71項、初中178項、小學225項、幼兒園33項),經過教研室認真審定,20xx共立項縣級小課題338項(其中:高中69項、初中144項、小學102項、幼兒園23項)。20xx年申報省、市規(guī)劃課題200個,20xx年市級小課題申報了56個。省、市、縣課題共計594個,以每個課題3—5人計,我縣共有將近2000人從事課題研究,全縣超過三分之二的教師從事課題研究。

  二、積極組織縣級公開課,服務基層教師

  20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學活動圓滿結束。本次活動以“公開課”為教研平臺,以提高“課堂教學質量”為核心,給教師們提供了一個展示教學水平,交流教學經驗的機會。在活動中,各級領導高度重視,組織到位,安排有序,在全縣掀起了一次課程研究和聽評課的新主高潮。通過這次活動,眾多教師得到了鍛煉,增強了對課堂教學的理解和認識,提高了理論和實踐操作水平,絕大多數教師感到開展這樣的活動,起到了公示課示范引領的作用。廣大教師在教學各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學科教師今后的備課、授課方向和教學模式,提高教師駕馭課堂的能力,高質量完成教育教學任務,為教師晉升職稱搭建了平臺。

  這次公開課活動是在各中學、中心校組織的基礎上進行,各級各類學校推薦擬晉升高級職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學活動,教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴格審核。公開課涉及語文、數學、英語,通過技術等11個學科,小學、初中、高中三個學段62人參加(其中小學10人、初中21人、高中職中31人),分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學、城關小學進行。

  總之,在這次活動為教師搭建了鍛煉成長,展示自我的舞臺,也為教師提供了相互啟發(fā),互相學習的一個平臺,達到了預期的目的,取得了積極的成效。成功是精彩的,遺憾同樣精彩,活動中難免有不足之處,沒有最好,只有更好,教學工作更是如此,無論是參與者還是組織者,讓我們一起總結經驗教訓,努力做好自己的本職工作,為我縣教育質量整體提升做出更大的努力。

  三、抓中、高考調研,積極參加省市中高考報告會

  為了全面了解我縣九年級的復習備考情況,做好后期復課工作,提高復課效率,根據教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導”要求,教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對全縣13年中學初三復課情況進行了調研,通過聽匯報、聽課、查資料、座談等形式,比較全面了掌握了初三的復課情況,并對本次檢查進行總結形成調研報告,指導我縣初三復課工作。

  根據教育局工作安排,教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中(高陵一中、高陵三中及綜合高中)進行高三復習備考工作調研。教研員通過聽取學校匯報,深入高三課堂聽課,與高三年級復課領導小組、科任老師和學生座談交流以及查閱相關資料等方式,比較詳盡地了解了各校高三復課備考所做的工作。通過調研,肯定成績,指出存在問題,提出了:

 。1)強化管理,創(chuàng)造良好德育環(huán)境,為高考護航。

 。2)以教研促教學,全面提高教學質量。

 。3)“名校工程”方法需盡快完善。

 。4)理、化、生三科復習應重視實驗,提高學生解決問題的能力等方面的建議。

  為了進一步貫徹陜西省教育廳《關于做好20xx年初中畢業(yè)升學(學業(yè))考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神,落實西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質科目考試,適當提高其在中考總分中所占比例”的工作要求,使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導思想、命題趨勢、復習策略,加強初三年級教學和復習的針對性、時效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學和第26中學進行集中培訓。培訓內容:

  (1)20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋;

 。2)解讀20xx年陜西省《中考說明》,提出備考建議;

 。3)各學科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復民指導;

 。4)西安市名校中考備考經驗交流。

  四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

  根據《西安市教育局關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導”要求,縣教育局決定在全縣中小學中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,成立以周興順任組長、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長的領導小組,由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調配合,我們教研室深入學校調研,按分工認真評選,各中小學推薦上報評優(yōu)課180多節(jié),教研室評選上報評優(yōu)課112節(jié),網上賽課1200余節(jié),縣教研室教研員網上點評1300余節(jié) 。通過層層推薦,掀起了全縣教師積極應用信息技術,現代化教育手段進行教學活動高潮,一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我縣教育質量的提高打下了堅實的基礎。

  通過活動的開展為我縣造就了一支熟練運用信息技術和優(yōu)質教學教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍,也促進我縣每學科都能有一位引領我縣信息技術應用的名師,每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享,力爭使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評選活動中取得優(yōu)異成績。

  五、抓校本研修工作,促進教師專業(yè)成長

  為進一步推進我縣校本研修工作,及時總結經驗、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展,真正達到提高學校教育教學質量、提升教師專業(yè)水平的目的。縣教研室小學組于20xx年4月對我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學校校本研修工作情況進行了全面地檢查和現場指導,主要采取聽課、查閱相關資料、座談、調查等方式。本次檢查共涉及10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學,共計90余名任課教師。

  為了推進我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài),大視導”活動要求,縣教研室三、四月對全縣十三所初中的校本研修實施情況進行調研。通過聽課、座談和查閱相關資料等形式,較詳盡地了解了各校校本研修開展情況,為后期評選校本研修先進學校和教研組奠定了良好基礎。

  為深入推進我縣中小學、幼兒園校本研修工作,繼續(xù)完善校本研修制度,根據縣教育局本期工作要點安排,縣教研室在六月份對全縣中小學、幼兒園進行“校本研修先進學區(qū)長學校、幼兒園”、“校本研修先進教研組”評選。本期全縣中小學申報校本研修先進學區(qū)長學校 7  個,校本研修先進教研組(高中3個、初中10個 、小學7 ) 20 個,教研室組織全體教研員利用兩周時間,依據《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進學區(qū)長學校評價指標》,《高陵縣中小學、幼兒園校本研修先進教研組評價指標》進行聯(lián)評。擬評出校本研修先進學區(qū)長學校4—5校,校本研修先進教研組20個,以樹立典型,帶動全縣。

  六、開展征文活動,規(guī)范教學活動

  教材疏導。為了進一步明確課程的總體目標及課程目標結構,幫助小學教師分析教材和解決教材疑難問題,提高我縣教師駕馭現代課堂教學的能力,在城關小學分別舉辦了小學語文、數學教材疏導,使教師對課標有了更深的認識,解決了教師在教學中的困惑。我們積極組織小學語文、數學、音樂和初中計算機觀摩課,組織教研員開展對小學語文、音樂,幼兒園專題講座,為教師進一步掌握教材,駕馭教材提供了依據,也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務能力。

  20xx年3月—20xx年6月,自開展學生優(yōu)秀作文征集活動以來,我縣各中小學校高度重視,語文悉心指導,共征集質量較高的學生優(yōu)秀作文57篇,涇渭風采刊登學生征文12篇。展示了我縣中小學學生風采,又激勵了學生學習語文、勤于寫作的積極性。

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