教師交流的工作總結(jié)范文
篇一：教師交流工作總結(jié)
新年將近，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在xx小學(xué)度過了一個(gè)學(xué)期了。這半年來我即面對(duì)了全新的挑戰(zhàn)，又在工作生活各個(gè)方面有了不少的收獲。總結(jié)起來，這是充實(shí)快樂，又富有挑戰(zhàn)性的半年。
在xx小學(xué)的半年里，我的身邊又有了很多的新朋友。我感受著他們多方面的關(guān)懷與指導(dǎo)，使得我可以更快更好的投入到工作中來。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作及生活經(jīng)常噓寒問暖，給予照顧；老師們也給予很多的指導(dǎo)啟發(fā)，同辦公室的老師們都有著多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育方法靈活多樣，對(duì)學(xué)生的情況了解掌握更為透徹，他們經(jīng)常對(duì)我的教學(xué)工作給予積極地建議，細(xì)心的指導(dǎo)，全面的支持。他們積極樂觀教學(xué)，全身心投入愛心事業(yè)，尊重每一個(gè)學(xué)生都讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)……和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅，工作起來自然積極投入。
工作上，在交流期間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)。從各方面嚴(yán)格要求自己，思想端正，工作態(tài)度好，勤懇敬業(yè)，不斷提高自身政治素養(yǎng)。加強(qiáng)自我修養(yǎng)，真誠對(duì)待學(xué)生。積極學(xué)習(xí)新的教育理論，繼續(xù)充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而更有益于自己的教學(xué)。
教學(xué)中，我面對(duì)的是一個(gè)特殊而且全新的學(xué)生群體，他們的知識(shí)基礎(chǔ)普遍不高，能力水平有限，大多數(shù)學(xué)生都有著較深的厭學(xué)情緒。學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說，不是一件快樂的事，可有可無。而且，這群孩子基本都對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心。所以課堂上，他們表現(xiàn)出的求知欲不強(qiáng)，很難一節(jié)課40分鐘都集中精力來聽課。我在了解了他們的實(shí)際情況后，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)目標(biāo)和方式方法。在這里，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更為重要，我們的眼光要著眼于學(xué)生成長(zhǎng)、工作生活所學(xué)的能力與知識(shí)。讓這些孩子從新在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自信，找回自我。
所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會(huì)對(duì)什么感興趣，我便著手從這些地方入手展開教學(xué)。比如，我講《最后一頭戰(zhàn)象》這一課，并沒有循規(guī)蹈矩的從情節(jié)、人物、主旨一點(diǎn)一點(diǎn)的講下去。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個(gè)問題：這篇課文的主人公是誰？你認(rèn)為他是一頭怎樣的戰(zhàn)象？在這兩個(gè)問題的思考討論中，學(xué)生們探究的熱情被調(diào)動(dòng)起來，在這種積極主動(dòng)的探討研究中，他們的能力也就得到了鍛煉提高。一課一得，不斷積累。另外，語文課上的能力培養(yǎng)也向著實(shí)用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的生活中實(shí)實(shí)在在用得著的語文知識(shí)、能力也成為我教學(xué)的新重點(diǎn)。
同時(shí)對(duì)于語文學(xué)習(xí)來說，閱讀是非常重要的學(xué)習(xí)方式和必須的過程。所以，我每一周都會(huì)固定一節(jié)課作為閱讀課。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等適合學(xué)生閱讀的書籍雜志，讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀。同時(shí)摘錄好的段甚至篇，積累學(xué)習(xí)，反復(fù)欣賞。同時(shí)我還鼓勵(lì)他們自己挑選感興趣的、積極有益的書來閱讀，及時(shí)與他們交流閱讀的心得，引導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們?cè)陂e暇時(shí)也會(huì)到我的櫥子里挑選一兩本書來閱讀呢。一學(xué)期堅(jiān)持下來，我雖然不能保證每一個(gè)學(xué)生都喜歡看書，但是的確有不少的孩子開始愛看書了，我很欣慰。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持這樣做下去。
畢竟，我在xx小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此我更虛心認(rèn)真地聽取老教師們的建議，積極改變教學(xué)習(xí)慣，努力探索新的教法學(xué)法。新的環(huán)境，新的工作，新的挑戰(zhàn)，帶給我的是新的成長(zhǎng)，新的自我。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我堅(jiān)定地相信在下半個(gè)學(xué)期的工作中，我會(huì)有更多的收獲與進(jìn)步。
篇二：城鄉(xiāng)交流教師個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)光過去了。我作為城鄉(xiāng)交流的教師，從201X年3月份來到姜莊小學(xué)之后，這里的領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任了五年級(jí)二班的班主任�；仡欉@一學(xué)期的工作，我真是收益匪淺，內(nèi)心涌動(dòng)出無數(shù)的感動(dòng)。
在我的記憶中姜莊小學(xué)坐落在姜莊鎮(zhèn)。在那里，到處都是綠樹，到處都能聽見鳥兒清脆的叫聲。讓人看了就神清氣爽。這些都是在市里的學(xué)�？床坏降�。走進(jìn)龍姜莊小學(xué)的校園，你在地上找不到一片紙屑，教師里總是一塵不染。辦公室也非常整齊。一年四季，姜莊小學(xué)的校園總是那么干凈、整潔。那兒的學(xué)生很樸實(shí)、天真。他們特別熱愛勞動(dòng)，把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個(gè)家一樣，用心呵護(hù)著。而且，他們也非常懂禮貌。在校園里，你經(jīng)常會(huì)聽到“老師您好”這樣動(dòng)聽的聲音。姜莊小學(xué)的老師們?cè)谔J校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)互助，各盡其職，把美麗的姜莊小學(xué)變成了文化禮儀之邦。變成了一個(gè)和諧的校園，變成一個(gè)“綠”的校園。
記得我剛到姜莊小學(xué)的時(shí)候，畢竟是一個(gè)新環(huán)境，我還擔(dān)心會(huì)不適應(yīng)�？赡莾旱奶J校長(zhǎng)和藹可親，對(duì)我們特別照顧。雖然學(xué)校條件不好，但還是把不好中的最好都給了我們。姜莊小學(xué)的老師們也對(duì)我也關(guān)愛有加。我一下子就被溫暖包圍了，很快就融入這個(gè)大家庭里了在這半年的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)姜莊小學(xué)是一個(gè)教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?/p>
位。為了教師的專業(yè)發(fā)展，我們每周都會(huì)開展教師的讀書交流會(huì)，我們一起在書的海洋中翱翔。我真的讀了好多書，像《憑什么讓學(xué)生服你》、《十六位教育家的智慧檔案》、等等讀書，讓我們老師成長(zhǎng)了很多。還有我們每周的教研活動(dòng)，講課、聽課、評(píng)課都井然有序的進(jìn)行著。從中我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)姜莊小學(xué)真是一個(gè)臥虎藏龍的地方。
我在姜莊小學(xué)擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，在與學(xué)生慢慢的交流中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子比較含蓄，內(nèi)心充滿了激情卻不善于表達(dá)出來。于是，我在每節(jié)課中，讓他們多發(fā)言、多討論、多講解！慢慢的他們變得勇敢了，變得能言善辨了�？墒切碌膯栴}又出現(xiàn)了，這些孩子們不太會(huì)講普通話而且不會(huì)用數(shù)學(xué)語言來講解數(shù)學(xué)知識(shí)。于是，在課堂中，我對(duì)于他們講解不到位的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行耐心糾正，同時(shí)對(duì)他們的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展，又循序漸進(jìn)的教給他們一些計(jì)算的技巧。后來，我又經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力比賽、課堂進(jìn)行應(yīng)用題講解比賽等，充分鍛煉他們的語言表達(dá)能力。慢慢的，他們都激動(dòng)地說：陳老師，我敢發(fā)言了！陳老師我會(huì)用數(shù)學(xué)語言來進(jìn)行講解了；陳老師我敢當(dāng)小老師了；陳老師我們會(huì)學(xué)習(xí)了。看到學(xué)生的進(jìn)步，我真替孩子們高興。
愛就是責(zé)任。 愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。我嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，我不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。作為一名五年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了很多有趣的游戲。特別是小組討論講解，然后老師又進(jìn)行講解。這樣，不僅使學(xué)生愛動(dòng)的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，而且吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意想不到的收獲，任課老師都夸獎(jiǎng)我們班最聽話, 學(xué)習(xí)盡頭非常足。
同時(shí)，我在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。我感謝這次支教的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了許多先進(jìn)的教學(xué)思想，聽到了很多優(yōu)秀教師的課，大大提高了業(yè)務(wù)水平。在今后的教學(xué)道路上，我保證：把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我要無愧于我心，更要無悔于我的事業(yè)。
師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。正是這種愛使我讀懂了農(nóng)村孩子的一切，使我更加了解他們。使我做為一名班主任感到有所收獲。我剛接五年級(jí)二班的班主任工作，我就對(duì)本班學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂進(jìn)行深刻了解。
是我對(duì)他們的了解，我與每一個(gè)孩子進(jìn)行一次次推心置服的交流，孩子的困難我發(fā)現(xiàn)了，我就及時(shí)到去幫孩子克服。無論是家里的，還是學(xué)校里，我都會(huì)竭盡全力。使孩子們?cè)敢饨佑|我。并且正是這種無聲的“愛 ”正因?yàn)橛辛藥煇�，我贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受我的教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。
全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?quot;金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。例如：我班的高曉娜同學(xué)，我了解到她的媽媽患有精神病，爸爸有病常年吃藥，還有一個(gè)年邁的老奶奶。我了解到這種情況后，在訂書時(shí)我悄悄地把錢給她墊上。這件事讓她非常感動(dòng)。在我臨走時(shí)給我制了一張非常好的卡片，并且流著淚告訴我：老師，我永遠(yuǎn)忘不了你。還有我班的張壽平同學(xué)，他在一次勞動(dòng)中傷了臉，我在第一時(shí)間和他一起到醫(yī)院治療，同時(shí)我又及時(shí)通知他的家長(zhǎng)。正是我作的一切深深的感動(dòng)我的這位學(xué)生。自那件事之后，他象變了另一個(gè)人，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)書寫更加工整了…….學(xué)生在入春以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。
每天吃過中午飯，我總是從辦公室接上熱水給生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。天涼了叮囑孩子們穿戴好了再出屋，變天了告訴孩子們明天要添衣服社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會(huì)，使我在人生的歷程中又增添了一筆。使我的素質(zhì)不斷提高，我的經(jīng)驗(yàn)又有所提高。在今后的教學(xué)道路上，我保證：把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我要無愧于我心，更要無悔于我的事業(yè)。
一份春華，一份秋實(shí)，在支教的道路上我們付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。
【教師交流的工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師工作總結(jié)交流 交流教師工作小結(jié)06-02
教師交流工作總結(jié)06-11
交流教師工作總結(jié)10-01
交流教師工作總結(jié)05-24
教師交流工作總結(jié)01-16
教師交流輪崗工作總結(jié)06-08
教師輪崗交流工作總結(jié)12-14
教師交流輪崗工作總結(jié)04-27
教師交流工作總結(jié)模板05-11