有關學校綜合治理工作總結范文

　　過去的一年，我校的社會治安綜合辦理工作堅定以“防備為主，防治聯合”的原則，緊緊環(huán)繞 “構筑溫和校園”為主題的活動，切當貫徹落實縣、局“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了黌舍安定辦理典范化、黌舍周邊環(huán)境整治、消防安定整治、交通隱患整治、法制教誨等工作，獲得了較好的結果，有力地鞭策了我校教誨的改革和成長。同時環(huán)繞教誨傳授這此中間，在切當保護校園鞏固確保師生生命和黌舍財產的安定方面做了一些工作，獲得了一些成績。

　　1、健康機構，強化帶領

　　黌舍最終建立了以校長掛帥的“綜治”工作帶領小組，并按上級主管部分的要求進行了細致分工，建立健康了各種構造機構，安排了詳細的當真人，美滿了各級帶領責任制。

　　1、建立健康了我校社會治安綜合辦理工作機制，建立了以黌舍校長為組長，副校長為副組長，各部分當真工錢成員的“綜治”安定工作帶領小組。工作小組下設“綜治”工作辦公室，辦公室由任正新同志當真。

　　2、建立健康了各種工作機構。根據工作必要，其一，建立了五個專項工作組：黌舍安定保衛(wèi)工作組、消防安定工作組、矛盾膠葛排查工作組、滾動人口辦理工作組、交通安定協管工作組；其二，將黌舍安定工作按地辨別離為：普教區(qū)、特教區(qū)、門生糊口生涯區(qū)、活動區(qū)、用電辦法共五個責任區(qū)，并安排了詳細的當真人；其三，落實了“綜治”安定工作責任制。

　　3、當真進修和理解安定工作的有關法律標準及相干文件精神，構造各安定帶領組和廣大家生員工當真進修縣、局“綜治”工作的文件，理解文件精神，明了分工，切當貫徹履行。

　　2、美滿“綜治”工作規(guī)章軌制，落實各項辦理職責

　　1、建立健康了各種構造機構，履行專人當真制，根據黌舍實際，別離建立了：

　　黌舍安定保衛(wèi)帶領小組，當真人：趙春耀

　　消防安定工作帶領小組，當真人：趙春耀，辦理責任人：周萬忠

　　矛盾膠葛辦理帶領小組，當真人：向建文

　　滾動人口辦理帶領小組，當真人：王秀華

　　交通安定協管帶領小組，當真人：孫國華，辦理責任人：任正新

　　2、健康了各種規(guī)章軌制：教誨辦理軌制、校舍安定查抄軌制、安定辦理軌制、衛(wèi)生辦理軌制、集體活動安定辦理軌制、黌舍食物衛(wèi)生監(jiān)督軌制、師德師風辦理軌制、門衛(wèi)軌制等。做到各項工作、各個部分有章可循，按章辦事，并且都與教師年末事跡考核掛鉤。

　　3、建立健康了有關檔案，如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消防檔案、蒼溪特校綜合辦理工作檔案等，并由專門當真黌舍檔案工作的同志辦理。

　　3、狠抓教師步隊辦理，珍視師德師風構筑

　　只有高本質的教師才華擔當起履行本質教誨，培養(yǎng)高本質的一代新秀的責任，才華在實際的教誨傳授中自發(fā)貫徹落實有關目標、政策，增進黌舍綜合辦理工作良性成長。

　　1、堅定每周一政治進修軌制。構造教師進修《教師職業(yè)操行典范》、《師德師風教誨》、《未成年人保衛(wèi)法》、《學買賣外迫害變亂處理方法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關的文件、文章，加強了教師師德師風的涵養(yǎng)，嚴厲典范了教師的品操行動，使教師具有崇高的魂魄，真正成為“人類魂魄的工程師”。

　　2、當真抓好“普法進修，加強師德師風構筑”的進修活動，經過議定摘抄筆記、泛論領會、查找題目、比較整改，使每位教師在思維長進步認識，并用“教師職業(yè)操行觀”教導教誨傳授工作。同時，還根據當前的工作重點，構造職工深切進修了有關“和諧社會、溫和社區(qū)”等表面。

　　3、展開了“講文明，樹新風，塑形象，展新貌”的主題活動，這項活動對帶領的風格、教師的教風、黌舍的校風、門生的學風、教師的傳授工作老例、出勤、值周等軌制都進行了周全的典范，發(fā)起這項活動的搏斗目標是：創(chuàng)文明的教誨環(huán)境，優(yōu)秀的傳授質量，精良的傳授秩序�？傊�，我校教師本質高，理念新，干勁足，青年教師大部分都能應用多媒體伎倆傳授，教師們都具有了傳承文明、開辟立異、教書育人、甘心奉獻的崇高情操，都能在實際工作中自發(fā)踐諾安定教誨、“綜治”工作的職責。

　　4、強化門生的操行教誨，進步師生“綜治”法律意識和自我防備本領

　　1、在門生中廣泛展開“五有五無”工作。五有（講堂有規(guī)律，課間有秩序，言行有規(guī)矩，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻畫，門窗無破壞，衛(wèi)生無死角）。這“五有五無”是我校根據“小學平生常行動典范”發(fā)起來的，很具有期間特征，從進修、工作、衛(wèi)生、安定、安分、待人辦事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一周就在大會上發(fā)起“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成為把握進修方法、酷好工作、傾慕干凈衛(wèi)生、具有自我保衛(wèi)意識，具有剛強意志，自發(fā)安分的好門生。

　　2、訂定班級公約。開學初，每個班根據本班實際環(huán)境，門生們訂定了班級公約，利用公約來查抄本身的進修，束厄狹隘本身不良的言行。黌舍緊張當真安定的同志還根據黌舍“綜治”工作的特點，下發(fā)了一些關于制止上彀、制止在室內打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的法則。

　　3、以黌舍紅領巾廣播站為窗口，對門生出現出來的好人功德進行表揚，不良行動賜與及時提醒，訂定了文明班級評比細則和衛(wèi)生責任軌制，建立了校園值周辦理崗。值周分為三級辦理：帶領、教師、門生，堅定每周一晨會進行總結，發(fā)揚成績，改正不良行動。

　　4、按期展開留守門生問卷查看會，明白留守門生風俗和行動風俗環(huán)境，救助他們建立決議信念，把握進修方法和養(yǎng)成精良的讀書風俗和行動風俗，經過議定部分門生問卷查看會，明白了留守門生各方面都存在一些題目，為此，我們從精神上救助他們，從糊口生涯上關心他們，從進修上教導他們，從政治上指導他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀守規(guī)，健康成長。

【學校綜合治理工作總結】相關文章：

學校綜合治理工作總結06-22

學校綜合治理工作總結10-26

學校治安綜合治理工作總結03-10

學校綜合治理工作總結通用03-07

學校綜合治理工作總結模板05-05

學校綜合治理工作總結優(yōu)秀05-25

學校綜合治理工作總結精品大全06-21

學校綜合治理工作總結14篇05-16

學校及周邊治安綜合治理工作總結12-29

學校綜合治理個人工作總結（精選17篇）02-21