【精品】個人工作總結(jié)范文集合九篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的個人工作總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個人工作總結(jié) 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這學期的工作將近結(jié)束，我們工作室也成立將近一學期了。回首這學期的生活，我感慨頗深，收獲也頗多!
工作室成立以來，我們工作室開展了共讀一本書活動。我們共讀了張文志先生的《教育是慢的藝術(shù)》。說實話，這是我近幾年來，耐心細細的讀的第一本教育著作。如果不是名師工作室老師們的助推，我想我到現(xiàn)在也不會細細的去讀這本書�？梢哉f是名師工作室在推著我向前走，推著我成長。感謝名師工作室，感謝名師工作室的主持人于松平!
XX先生在這本書中提出了一些非常好的教育觀點：教育的魅力在于激勵與喚醒，研究。教育最需要的是傾聽，觀察，記錄和描述，研究教育就是回到教育�；氐郊氈鲁志玫匦盐蛑�，自然有自然的法則，教育也有教育的規(guī)律，教育是慢的藝術(shù)，即使是知識的獲得，經(jīng)常也是困難，艱苦，緩慢的過程。人的成長更是曲折，艱難，有自己的規(guī)律，一點也勉強不得。它讓我反思自己，在以后的教學教育過程中允許并期待孩子慢的成長!
工作室成立以來，我們還開展了兩次同課異構(gòu)活動和兩次網(wǎng)絡(luò)研修活動，這些活動緊緊圍繞教學活動開展，為我以后的教學指引了方向。
臨近春節(jié)，千言萬語都不能說盡我心中對工作室的感謝，是工作室的姐妹們讓我認清自己，找到差距。在來年讓我和工作室的姐妹們攜起手來，共同努力，共同成長。也祝愿我們的工作室越來越棒!
我們工作室成立于20xx年10月，回首自己這短短兩個多月的生活，用文雅點的詞叫充實，用通俗的方言叫忙的焦頭爛額。
這學期，因為我是第一年教九年級的語文課，我的工作感覺比以前忙的太多了。工作量很大，尤其是備課任務(wù)大。因為九年級的上下冊兩本教材需要一學期講完。自從10月份加入名師工作室以來，我的生活充實得不能再充實了，備課，上課，改作業(yè)，做卷紙，讀書，寫讀書摘記，寫教學隨筆，參加聽課活動，講公開課，我還要處理班級事務(wù)，學生鬧矛盾了，談戀愛了，吸煙了，違紀了……有時感覺真的好累，喘氣的時間都沒有，真有點應(yīng)付不過來了。
可是，每當自己想松懈的時候，我就會想起那些成功人士，他們的美麗光環(huán)背后，誰沒有辛苦的付出?都是生活在這個紛繁的世界里，誰沒有雜七雜八的事情?誰不是擠著時間學習?他們都是克服重重困難，才成就不一樣的人生!
我也經(jīng)常告訴我的學生一句話，“歷經(jīng)磨難，方不留遺憾”!于是我們班那些刻苦學習的孩子們，天天早起晚睡，寢室、教室、餐廳——三點一線式生活，時刻埋頭題海，勤奮學習，只因他們心中有上高中的夢想，只因他們想追求有高度的.人生!
于是，告訴自己，夢想、人皆有之，如果沒有努力的行動，夢想就等于空想，如果沒有努力的行動，成長就等于癡長。認真審視自己，我也有夢想，我也渴望成長，那么只有堅持努力，化夢想為動力，才不負成長!
調(diào)整心態(tài)，輕裝上陣，再多的工作，只要捋出頭緒，有條不紊的按計劃進行，生活照樣可以在繁忙中偶有愜意。忙碌，充實，努力，學習，這應(yīng)該就是成長的影子，愿自己長成自己想要的樣子!
當別人回首20xx年的時候，工作總結(jié)里有累累的碩果，工作總結(jié)里或有傲人的成績，而我的工作總結(jié)只有兩個詞——充實和努力。充實中有我閱讀的書籍，充實中有我寫的讀書摘記，充實中我備課磨課，充實中我提高自己，努力中我開始寫些文字，努力中我開啟了成長模式!
回首20xx，參加名師工作室兩個多月以來，我忙忙碌碌;展望20xx，身處名師工作室這個家庭里，我將繼續(xù)砥礪前行!
雖然忙的焦頭爛額，內(nèi)心卻依然笑顏如花!
個人工作總結(jié) 篇2
時至20xx歲末，回顧這一年工作中的點點滴滴，有那么一些事需要做一總結(jié)，以便今后汲取經(jīng)驗教訓，把工作做得更好。
今年上半年，我擔任旅游商貿(mào)部英語教學工作，一人代整個部七個班的服務(wù)業(yè)英語教學。本部有四個專業(yè)，分別是酒店管理、烹飪、美容養(yǎng)生和美發(fā)，學生分為四個階段，從12年秋季班到xx年春季班，年級以一學期為時間差，這就是說，一人要同時備四個課頭的內(nèi)容，雖然如此，我自感做一件事，就要把它做好。憑借在普高積累的專業(yè)知識和技能水平，再結(jié)合學生的實際情況，合理安排課時和教學內(nèi)容，教學目標也完成的游刃有余。
由于學生的英語基礎(chǔ)差，學習習慣不好，學習興趣也不高，所以課堂教學就不能只顧純粹的課本知識，必須運用靈活多樣的'教學形式，穿插一些和學生專業(yè)相關(guān)的英語知識，比如：常見中外菜色的英文名稱、中外著名旅游景點英語表達、中西方禮儀習俗差異等等，并借助圖片視頻等形式展現(xiàn)出來，拓寬學生的知識面，增長學生見識，提高其學習英語的興趣和積極性，教學效果顯著，學生熱愛英語課堂了，師生關(guān)系和諧融洽，我也在快樂中工作、學習和成長。另外在上半年的河南省技能大賽中，我負責輔導英語口語的旅游部兩位參賽同學取得了省二等獎的好成績，受到領(lǐng)導好評。
下學期，由于工作需要，我被調(diào)到高中部任教，擔任高三教學工作。雖然班級少了，但任務(wù)重了，壓力也更大了。這和在普高的感覺差不多，教學內(nèi)容不像就業(yè)部那樣主要注重口語交際了，而是聽說讀寫全面技能培養(yǎng)，應(yīng)對高考。有了關(guān)乎學生命運的升學壓力。因此，我就先從全面了解學生開始，制定教學計劃和策略，全力以赴，認真負責，以使優(yōu)生更優(yōu)，后進生不斷進步，爭取在明年六月的高考中取得優(yōu)異成績。
職業(yè)高中使用的是XX省職業(yè)高中公共基礎(chǔ)課英語教材，總共兩冊，高一高二各一冊，每冊十個單元，高三全年復習。內(nèi)容簡單，詞匯量少，聽說讀寫內(nèi)容短小易懂。高考考試要求和普通高中高考涉及的知識面一樣寬，但考查的要淺得多，考試題型不太一樣，考題也相對容易得多。這兩本教材我以前沒有接觸過，所以要從頭認真學習一遍，結(jié)合大綱和歷年高考題確定每單元考試重難點，多聽本組老師的課，琢磨教法和教學內(nèi)容，形成自己的一套教學模式。
課堂教學以學生自主復習為前提，老師加以拓展延伸以及分析學生難理解的內(nèi)容；采用小組合作，討論解決深層次題，發(fā)揮優(yōu)生的幫扶作用，共同提高；重難點反復練習，多次重復再現(xiàn)；記背有聽寫，作業(yè)有檢查，把任務(wù)真正落實到位，并根據(jù)學生的實際情況利用晚自習和周末補課培優(yōu)補差，我所帶的班級在每次月考中都取得了突出的好成績。不過，更大的挑戰(zhàn)在明年六月，我會一如既往，再接再厲，用愛心和責任心始終陪伴著學生度過備戰(zhàn)高考的艱難時光，迎接重大的勝利。
個人工作總結(jié) 篇3
我自2xxx年5月在定南鄉(xiāng)人民政府擔任計生辦負責人以來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導和縣計生部門的業(yè)務(wù)指導下，比較圓滿和創(chuàng)造性地完成了自己所承擔的工作任務(wù)，在思想政治覺悟、組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將近兩年來的工作總結(jié)
一、自覺加強理論學習，不斷提高個人素質(zhì)
首先，自覺加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)。
進一步提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強化了廉潔自律的自覺性。
其次，在業(yè)務(wù)學習方面，我虛心向身邊的領(lǐng)導和同事學習請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。做好鄉(xiāng)黨委和政府的計生“明白參謀”。
二、踏實苦干，努力完成好各項工作
擔任負責人兩年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的'正確領(lǐng)導和同事們的共同努力下，主要做了以下幾個方面的工作：
�。ㄒ唬┊敽命h委、政府的明白參謀
1、積極為鄉(xiāng)黨委、政府擬定鄉(xiāng)人口和計劃生育工作安排草案；
2、定期向鄉(xiāng)黨委、政府匯報全鄉(xiāng)人口和計生工作開展情況，為鄉(xiāng)黨委、政府決策提供翔實可靠的依據(jù)。
�。ǘ┙M織領(lǐng)導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實施全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作的開展。
主要做到：一是做好人員、職責和任務(wù)分工；二是對工作任務(wù)落實情況進行督促和檢查驗收；三是幫助有困難的同志完成工作任務(wù)。通過努力全面完成鄉(xiāng)黨委、政府與縣委、縣政府簽訂的目標管理責任考核目標。
（三）在工作業(yè)務(wù)上正確處理與相關(guān)部門的關(guān)系。一是正確處理與縣計生局的業(yè)務(wù)指導關(guān)系；二是正確處理與鄉(xiāng)直屬部門的關(guān)系；三是正確處理與縣掛鄉(xiāng)單位的關(guān)系。
�。ㄋ模╅_拓思路，爭當?shù)湫?/p>
1、20xx年4月在全鄉(xiāng)干部的共同努力下，黔南州計生婦幼保健工作現(xiàn)場會在我鄉(xiāng)成功舉辦，有力推動了我鄉(xiāng)計生工作躍上新臺階；
2、20xx年5月成功組織了貴定縣計劃生育協(xié)會換屆工作現(xiàn)場會；
3、在計生檔案資料的管理、“村民自治”、流動人口管理、計生協(xié)會等工作的探索中走在了全縣前列，得到州、縣計生局的肯定并被列為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習的示范點。
三、取得的工作成績
在工作和生活中，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以統(tǒng)籌解決全鄉(xiāng)人口、經(jīng)濟、環(huán)境和社會資源的協(xié)調(diào)發(fā)展為已任，認真組織和創(chuàng)造性開展實施人口計生工作，并取得了一定的成績。
�。ㄒ唬�20xx年度全鄉(xiāng)計生工作被評為全縣一等獎；
�。ǘ�20xx年度全鄉(xiāng)計生工作被評為全縣一等獎；
�。ㄈ�20xx年獲得貴定縣委授予“優(yōu)秀員”稱號；
�。ㄋ模�20xx年年終考核為優(yōu)秀；
（五）20xx年度鄉(xiāng)計生工作圓滿通過省、州、縣的三級考核。
四、廉潔自律，自覺接受群眾的監(jiān)督
在工作中，我嚴格執(zhí)行《領(lǐng)導干部廉潔自律的暫行規(guī)定》、計生工作“七不準”和“五條禁令”等要求，自覺維護自身和黨的形象。
一是正確對待權(quán)力，不搞以權(quán)謀私。始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為人民服務(wù)。始終堅持民主集中制原則，公開辦事，不搞一言堂、家長制，不搞暗箱操作。
二是在生活上注重節(jié)儉，對用車、來客接待等方面嚴格按照鄉(xiāng)黨委、政府的要求辦理，不挑不撿，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設(shè)方面的各項規(guī)定。幾年來沒有公車私用，沒有參與任何形式賭博活動，沒有違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。
回顧幾年來的工作，我在思想上、學習上、工作上都日漸成熟，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上還不夠深入，將理論運用到實際工作中去的能力還需再加強；其次，在工作中向領(lǐng)導匯報、請示的少，自己判斷較多。
在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，讓領(lǐng)導放心，讓群眾滿意，力爭做一名優(yōu)秀稱職職員。
個人工作總結(jié) 篇4
一，基本情況：
本人本期擔任高三256班，259班和260班的政治課教學任務(wù)，其中256班是美術(shù)特長班，259班和260班是文化班。所教班級的學生總共165人。本學期以來，本人認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作；認真研究高考考綱和高考試題，探索高考動向；本期共進行月考兩次，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次，做到了每次考試有試卷分析與講評，學生的成績一次比一次有進步；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不但學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)；并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)�，F(xiàn)將本人在本期教學工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：
二，經(jīng)驗與體會：
第一，要搞好高三復習，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學的主渠道，要想提高教學成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年。，的確如此。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強，尤其是政治科目，時代性更強。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容。而學生時間緊迫，教師要在有限的'時間內(nèi)把知識傳授給學生，并讓學生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生。否則會增加學生的學習負擔，學習效果會適得其反。其次是要精講。高三復習本來就是重復學過的內(nèi)容，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合。讓學生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力。
第二，要搞好高三復習，應(yīng)注重精練。范文中國，原創(chuàng)范文樂園
高三復習時，一般課課有小題練習，單元有過關(guān)測試，月月有考試。通過加強訓練，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考。但是，到高三時，各地來的資料，試卷等，五花八門，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學生的學習實際，有針對性地練習，而不能讓學生被題海淹沒。范文中國，原創(chuàng)范文樂園
第三，要搞好高三復習，還得以人為本，關(guān)心學生。
俗話說，親其師，信其道。對于高三學生，同樣如此。高三學生學習非常緊張，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等。這就需要教師經(jīng)常深入學生，了解其疾苦，關(guān)心其生活。進行心靈溝通，及時解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]存在的問題。既使教學有針對性，又讓教師在學生中有親和力。教學效果會事半功倍。
第四，要搞好高三復習，集體備課很重要。
高三是一個整體，高三復習需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。尤其是同一學科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學，提高整體成績。
三，今后努力的方向：
經(jīng)過一年的高三教學，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路，在專題復習方面還鉆得不夠深。理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
個人工作總結(jié) 篇5
本學期我擔任高二203和206兩個班的英語教學工作，剛接手這兩個班時，通過和學生交流了解到多數(shù)學生對英語學習興趣不濃，覺得背單詞和語法很枯燥，背過后不久就忘記了�？吹接⒄Z文章滿眼是生詞，本來想好好看的，可是看一會后講什么內(nèi)容不明白，就不想看下去，時間久了就討厭英語了。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學反應(yīng)跟不上，而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。
于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，203班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此為了提高學生的成績，結(jié)合我的學生實際，把我的教學分成五個階段
第一階段，主要是培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班同學面前表演，這些學生真有表演天賦，有時令全班同學捧腹大笑，一個小組一次輪流著來，經(jīng)過大約2個月的訓練，同學們喜歡上了英語。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
第二階段，狠抓詞匯，交會學生通過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學生背單詞變輕松，每天背誦至少30個單詞，循環(huán)復習，配合閱讀文章加強理解鞏固�，F(xiàn)在我的學生不再害怕背單詞了。
第三階段，由于下學期升入高三9月份就要考英語聽力，多數(shù)學生的聽力能力薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中進行聽力訓練，同時教給學生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點，注意not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達的意思，在聽的過程中適當?shù)膶?shù)字等信息做簡單的筆記。
第四階段，精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的.過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。
第五階段，從20xx年起云南省的會考要記入高考總分，為了使每一個學生得到這2分，我利用15天左右的時間重點訓練會考題，使學生對會考加以重視，并在考試中取得好成績。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
個人工作總結(jié) 篇6
本學期我擔任七年級勞技課的教學工作，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗教訓，為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù)，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。
實踐操作是中學勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結(jié)合，手腦并用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的`是實踐和應(yīng)用，并以此來提高學生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。勞技課涉及到數(shù)學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、實踐性很強，這學期學生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處，經(jīng)過自己的教學實踐探索，我總結(jié)出以實踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標——示范仿效——實踐操作——指導糾誤——作品評展”六步教學程序。
創(chuàng)設(shè)情境：教師通過導語，或生動的事例，或展示同齡學生的優(yōu)秀作品，或展示大師的手工作品，引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生熱情，調(diào)動其學習積極性。通過引導使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面發(fā)展，假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感 覺，而積極動手制作。
明確目標：經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動了學生的積極性之后，隨即在較短的時間里，準確、精煉、清楚地告訴學生這節(jié)課要“做什么”，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟、要領(lǐng)。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。
示范仿效：難度較大的內(nèi)容，教師可根據(jù)實踐要求作示范，也可事先準備好一個同學作示范，讓學生仿效。示范必須嚴格規(guī)范，重點、難點要分步有序地進行，也可以邊講解邊示范，講范結(jié)合，語言盡量精煉。選用合乎要求的學生作品作為示范樣品，用學生的東西教育學生，容易引起學生的親切感，樂于溝通和易于理解，對于提高學生工藝制作技術(shù)水平很有好處。
實踐操作：這個過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學生對所學知識的具體運用。教師必須注意幾點：一要給予學生時間、空間、工具、設(shè)備、材料等方面的保證；二要明確要求學生按要求進行操作，勤動手，多動腦；三要進行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施，確保安全；四要滲透思想教育，教育學生愛護工具，勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果，同學間相互學習，相互切蹉，與同學團結(jié)協(xié)作，共同進步，共同提高。
指導糾誤：在學生操作的同時，教師深入學生中間進行同步指導，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品，為評展作準備。
作品評展：學生作品完成之后，先由學生自評和小組內(nèi)互評，促進學生間相互交流，相互學習，取長補短，既陶冶學生情操，增長見識，又提高審美能力。然后教師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰做得，哪些同學哪些方面值得表揚。對學生實踐成果分層次進行展示和肯定，再次引發(fā)學生興趣，修整與完善作品，促使學生自我提高，激發(fā)學生動手熱情，鼓勵學生進行新的制作嘗試。因為制作成果上凝聚著他們的心血和汗水，經(jīng)過宣傳、表揚，學生們會受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認識自我價值，從而更好熱愛勞動技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識。
在這個教學程序中，六步猶如鏈條，環(huán)環(huán)相扣，配合進行。教師根據(jù)實際，本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力這個目標實施教學，促使學生動手操作，動腦思考，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨立思考能力，激發(fā)學生創(chuàng)造性能力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。
個人工作總結(jié) 篇7
緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
思想方面
積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
教學工作
認真學習、吃透《新課程標準》，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
帶班工作
通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合語文教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵為主。在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們腳朋友，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用具體的行動感染學生，影響學生，要求學生做到的自己帶頭做好。
個人學習
堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，也積極撰寫教育教學論文。
取得的成績
今年在省級報紙上發(fā)文章一篇。指導學生的作品有4篇在省級刊物上發(fā)表獲指導獎。自己的論文和課件各兩篇獲省一等獎。被學校評為優(yōu)秀班主任；教師節(jié)受到區(qū)政府的表彰；榮獲市影評影展指導獎。市教育科學研究所《自讀課本》讀編交流活動專題發(fā)言。寫的教材分析和課文解讀發(fā)表的16篇。出的語文試題有4套在報上被采用。學生發(fā)表的文章有10人次，學生獲市上的獎有3人，縣級獎勵8人，學校的30人。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的55個孩子都順利進入自己理想，家長滿意的中學。
3、在自己的教學經(jīng)驗總結(jié)方面和學生發(fā)表文章反面還得加油。
個人工作總結(jié) 篇8
#總經(jīng)理您好！
本人因需個人更好的發(fā)展和您的熱忱誠意地邀請于####年#月##號來到貴廠面試，通過與董事長和您誠懇的當面溝通，了解到##集團歷來創(chuàng)業(yè)的輝煌成就和未來發(fā)展的宏圖目標，此時此刻已經(jīng)深深地打動我愿到貴廠服務(wù)的.決心，并于####年#月#號正式到司報到，自到貴廠入職上崗已有#個月之多，期間擔任常務(wù)副總經(jīng)理一職。
從擔任此崗位那一天起就知道肩上負有工作壓力的沉重性，之前和您溝通工作上的話題時，已經(jīng)了解一些本廠現(xiàn)存在的內(nèi)部管理上的弊端和不足。經(jīng)過幾天的摸索和了解，才知道本廠遺留的管理問題超過本人的意料，工作困難程度已超越我以前曾經(jīng)歷的管理模式。入職七天內(nèi)我的思想意識有些波動，是放棄還是留下來？當時真的左右為難，通過汪經(jīng)理真誠地與我交流，在工作期間會遇到不少的問題及困難，但是我相信“解決問題方法總比出現(xiàn)的問題多”，所以我憑著對這份工作的熱情及積極性和我多年的工作管理經(jīng)驗，沒有什么不能解決的困難和問題，工作期間可以和大家共同解決各種管理上的疑難雜癥和弊端，我對自己的能力充滿了信心，一直在為建立一支規(guī)范化、制度化和有凝集力的團隊而努力工作。
現(xiàn)本人將自入職以來到至今工作期間的工作情況和進展給予回顧，對一些問題在下面的內(nèi)容中進行了具體的闡述和說明，并編寫此。
個人工作總結(jié) 篇9
四個班是xx實驗高中初中部直升班。學生學習習慣、學業(yè)成績、學習狀態(tài)比之以往都有較大改變。是學校的希望所在，因此擔任這個學部的教學工作備感責任與壓力重大。我與井老師自擔任這個學部的化學老師以來，精誠團結(jié)、精心安排、精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到這個學部中，與老師們、學生們打成一片，融為一體，與孩子們一塊學習，一同成長，做孩子們的導師，也做學生們的益友。可以說，收獲頗多。
一、樹立成就學生、成就自己的信念
良好的學習習慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個性品質(zhì)，是這一批學生的優(yōu)勢一面;面對一批素質(zhì)優(yōu)良的學生群體，讓每一個有責任心的老師都不得不重新給自己定位，成就學生、成就自己。讓自己成為學生一生當中最好的老師，讓學生成為老師心中最好的學生。讓學生的人生觀、價值觀、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化，讓積極、快樂、健康、向上成為學生心中永遠的陽光。陽光少年、陽光學生、陽光教師，讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學生，讓每一名學生在老師無私的幫助下能夠自信、理解、包容、堅持、堅毅、執(zhí)著又不失進取與拼搏。
二、抓好常規(guī)教學的落實
1.落實好教學的各個環(huán)節(jié)
教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，學生要認真預習，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)，學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。對作業(yè)實行全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導學生要講方法，重實效。將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合，集體輔導、個人輔導相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學生的整素質(zhì)。
2.落實好教學的各個細節(jié)
(1)教師板演的規(guī)范性，學生書寫的規(guī)范性
例如：化學用語、化學術(shù)語、元素符號的大小寫、等號、可逆號，反應(yīng)條件中的加熱、點燃、高溫、放電、通電、氣體符號、沉淀符號等。
(2)回答問題的準確性、簡潔性
回答本學科的問題要注意充分利用本學科的專用術(shù)語準確而不拖沓，簡潔而不失準確。
(3)回答問題的邏輯性、條理性
學生回答任何化學問題必須符合邏輯，必須條理。特別是在無機物的推斷題中當學生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系，找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系，進而形成知識鏈，推導出想要的任何一種物質(zhì)。在氣體的制備當中，一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置和尾氣處理裝置，學生要明確這一思路，回答問題緊扣這一順序，方能不重不漏，條理有序。
3.編寫好教學案、周末作業(yè)及周末測試題
教學案的編寫要明確學習內(nèi)容、學習目標、學習的重點難點。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致，便于學生自學。知識點的預習緊跟針對性練習，有利于學生對于預習知識的拓展與鞏固。
周末作業(yè)的設(shè)計與當周學習內(nèi)容密切相關(guān)，是對當周學習內(nèi)容的復習與鞏固。周末測試題要有時效性，便于學生把握重點，理順知識結(jié)構(gòu)與體系。
4.尊重學生的個性差異
老師的輔導與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學原則，針對不同層次的學生提出不同的學習要求。輔導要有耐心、要細心、要讓學生體會到老師的溫暖與關(guān)愛。相信老師，相信自己，幫助學生樹立學習的信心與干勁，培養(yǎng)學生學習的興趣與習慣，讓不同層次的學生都能進步。
5.突出教學的重點、難點與疑點
對于教學中的重點、難點等知識，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口，幫助學生理解與記憶，準確的記憶與提取，有利于學生對于知識的運用。如其中的氧化還原反應(yīng)。要求學生記住“化學價升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng)，得氧化產(chǎn)物;化合價降低被還原，發(fā)生還原反應(yīng)，得還原產(chǎn)物�！薄把趸瘎┑难趸源笥谘趸a(chǎn)物的氧化性，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性。”“強氧化劑與強還原劑反應(yīng)，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì)。”在物質(zhì)的量的教學中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比，等于微粒個數(shù)之比。”“密度之比等于摩爾質(zhì)量之比”，讓每一位同學能夠達到脫口而出，而不用再進行思維的換算。
三、不忘教育科研
1.專注力高效課堂的訓練
(1)傾聽音樂，展開想像的翅膀。播放一首輕音樂，與同學們一同閉上眼睛，在音樂中想像藍天、白云、飛鳥;高山、流水、草原、駿馬。
(2)目光緊盯，回憶知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。老師在黑板上板書“化學”兩字，學生眼睛緊盯此二字，思考高中化學必修一共分四章，13節(jié);其中，第一章共分三節(jié);第二章三節(jié)，第三章四節(jié)，第四章三節(jié)。然后思考每節(jié)的知識點，每節(jié)的重難點，常見的命題形式，自己曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤等等。如果黑板上板書“氧化還原反應(yīng)”，學生就要思考氧化還原反應(yīng)的特征、實質(zhì)、幾個相關(guān)概念的聯(lián)系，氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的表示方法，常見的氧化劑和還原劑等。
2.小組合作學習的實施
分組是前提，合作是關(guān)鍵。實行強強分組，強弱互助。杜絕強弱分組。同等情況的同學分為一組，才會有交流的共同語言，才會更容易達成共識。實行以強帶弱，而不能讓弱拖了強的后腿。合作小組內(nèi)定期實行試卷的互批，找到別人常犯的錯誤，避免絆倒別人的石頭再絆倒自己。
3.基于課堂教學研究的作業(yè)布置
(1)要明確作業(yè)的目的是對課堂知識的鞏固與拓展，課上完不成的任務(wù)，不能擠占學生課下的時間，加重學生的課業(yè)負擔。作業(yè)的布置要有利于學生的課后學習，有利于調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在完成任務(wù)的興奮中不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的不滿足，從而激發(fā)學生的好奇心和求知欲。
(2)作業(yè)的設(shè)置不在量，而在質(zhì)。有質(zhì)的作業(yè)才會給學生更多的時間，讓學生有足夠的時間進行深入的思考，完成對課堂知識的理解與拓展。
(3)作業(yè)檢查的形式要靈活，不能占用公共時間。解決了少數(shù)人的問題，而浪費了大多數(shù)學生的時間。作業(yè)檢查可以是老師抽查，可以是學生遞紙條給老師，可以是學習小組內(nèi)互查;以便充分利用學生的學習時間，提高學習效率。
(4)作業(yè)的'類型分為鞏固型作業(yè)、拓展型作業(yè)、專題型作業(yè)
鞏固型作業(yè)即對有利于學生加深對于某一知識點的認識與鞏固，納入學生自己的知識結(jié)構(gòu)，如學生知識問答作業(yè)。
拓展型作業(yè)是一種培養(yǎng)學習能力的作業(yè)，如探究性實驗作業(yè)等。
專題型作業(yè)是一種為鞏固某一知識點，或某一種題型訓練而設(shè)置的作業(yè)，如學生黑板報、每日一題等。
四、還在思考的問題
1. 學生自我目標實現(xiàn)的問題
部分學生未給自己的學習進行前途理想定位，或者對于自己的學習缺乏信心，課上聽講不認真，課下鞏固不及時，對于自己存在的問題聽之任之。
2.學生學習習慣的問題
預備鈴響，是學生課前的準備時間;是學生資料準備、思維準備的時間。但一學期下來，學生課前準備還未盡人意。如課前的教材、學案、筆記、草稿紙與紙準備，自第一節(jié)化學課開始，就強調(diào)是學生課前必須準備的內(nèi)容，一個學期結(jié)束，真正能夠課前準備好的，不到三分之一。要求規(guī)范性書面作業(yè)中間劃一條豎線，到現(xiàn)在為止還有不少同學未能落實，且部分同學劃線太隨意。
3.卷面問題
卷面問題反映的是一個學生的整體學習能力。對于知識的歸納、梳理、整合、運用的綜合能力。閱卷老師看到的是卷面，而卷面卻反映的是一個人的綜合素質(zhì)。我對于學生規(guī)范性作業(yè)的是要求是：①演草中間劃一豎線;②寫清第幾次作業(yè);③左邊必須對齊;④字體工整清晰;⑤用同一色筆書寫;⑥要有合適的行間距和字符間距。演草本最多書寫21行。⑦錯誤作業(yè)必須及時訂正。
4.學生學習時間分配的問題
學生一天上七節(jié)課，只有四節(jié)自習課。每一學科都有自己的課后作業(yè)及預習學案;年級、學校、班級還會有一些臨時性的工作。時間分配的合理與否，直接關(guān)系學生作業(yè)完成的情況。 我的要求是：按自己學習的重點把作業(yè)從上到下排好，實行掛帳消號;或者強迫自己規(guī)定一個時間段必須完成那些作業(yè)，完不成也要及時更換下一學科。
5.課堂效率不高的問題
“問題”課堂不少，但解決“問題”的課堂不多。一個教案是一節(jié)課的教學內(nèi)容;一個課件是一節(jié)課要完成的教學任務(wù)。為完成教學內(nèi)容而完成任務(wù)，較少顧及學生的學習情況。解決了極少數(shù)尖子學生的學習障礙，忽略了大部分學生的學習效果。結(jié)果是尖子不尖，尾巴更大。
五、下一步努力的方向
1.幫助學生給自己定位，確定自己的學習目標。
2.督促學生學習習慣的養(yǎng)成：書寫的習慣、課前準備的習慣、回答問題的習慣、作息習慣、完成作業(yè)的習慣、及時復習鞏固的習慣、整理桌面的習慣、整理資料的習慣、科學分配時間的習慣、答卷的習慣等。
3.分類對學生進行指導，形成學生良好的卷面。答百分卷、答整潔卷。
4.針對“問題”課堂，找到解決問題的辦法，抓好知識的落實，做知識落實的課堂，讓學生天天有進步的課堂;提高課堂效率。
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