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個(gè)人總結(jié)

學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-12-07 09:12:21 偲穎 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié)(通用10篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié)(通用10篇)

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 1

  20xx年12月21日,圣誕節(jié)的前幾天,在臺(tái)州市椒江聯(lián)誼飯店舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“臺(tái)州出國(guó)留學(xué)生學(xué)友家長(zhǎng)交流會(huì)”,有40多位留學(xué)生和家長(zhǎng)參加,交流會(huì)以茶話會(huì)和西式午餐的形式精心安排,整個(gè)會(huì)議氣氛輕松、融洽。

  隨著生活水平的改善,人們對(duì)自身素質(zhì)培養(yǎng)的要求也逐漸提高,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的未來(lái)都寄予很高的希望,出國(guó)留學(xué)也自然而然成了家長(zhǎng)們的一個(gè)重要選擇。對(duì)于想申請(qǐng)出國(guó)的一部分人來(lái)說(shuō),去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)、申請(qǐng)選擇哪所大學(xué)、什么課程都是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題。那相對(duì)于已經(jīng)在國(guó)外留學(xué)的`那一部分人,家長(zhǎng)們就多了一份未知與擔(dān)憂心。

  現(xiàn)在正值國(guó)外的圣誕長(zhǎng)假,作為臺(tái)州唯一具有由教育部和工商部門(mén)聯(lián)合批準(zhǔn)的、有資質(zhì)的、可辦理自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)——臺(tái)州市書(shū)生教育集團(tuán)有限公司出國(guó)留學(xué)部,特邀請(qǐng)了已從該部門(mén)承辦申請(qǐng)出國(guó)的在讀留學(xué)生和他們的家長(zhǎng),趁回國(guó)的度假之際聚集在一起進(jìn)行交流,主要是為了了解學(xué)生的近況,聽(tīng)取他們的留學(xué)心得,談?wù)勅な麻_(kāi)心事、煩惱和委屈,以及在海外學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難和問(wèn)題,集中起來(lái)幫忙協(xié)調(diào)解決,進(jìn)一步完善我們的后續(xù)跟蹤服務(wù)。

  書(shū)生中學(xué)的王珍芬副校長(zhǎng)首先對(duì)臺(tái)州海外學(xué)子的肯定和鼓勵(lì);留學(xué)部楊文斌總經(jīng)理講解留學(xué)生一般都會(huì)經(jīng)歷的五個(gè)心理階段:興奮好奇階段、極度低潮階段、后悔選擇留學(xué)階段、適應(yīng)拼搏階段、自信成功階段;詳細(xì)分析了留學(xué)生現(xiàn)在普遍存在的幾個(gè)弊病,探討打工不僅賺取了生活費(fèi),更重要的是鍛煉了英語(yǔ),積累了經(jīng)驗(yàn),為以后就業(yè)移民,融入社會(huì),提供了很大幫助,并回答家長(zhǎng)及學(xué)生提出的問(wèn)題;然后,留學(xué)生積極發(fā)言,暢談自己在留學(xué)過(guò)程中的體會(huì);家長(zhǎng)們對(duì)此次交流會(huì)和對(duì)書(shū)生出國(guó)留學(xué)部在辦理出國(guó)留學(xué)過(guò)程中服務(wù)的表達(dá)了感激之情,得到充分肯定,希望書(shū)生中學(xué)能經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,多開(kāi)幾次類似的交流會(huì),并能夠組織家長(zhǎng)親自去孩子學(xué)習(xí)所在地看看等等很好的建議,F(xiàn)場(chǎng)還吸引了幾個(gè)即將出國(guó)的同學(xué)和家長(zhǎng),相信通過(guò)這次交流會(huì),使這些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)留學(xué)前的準(zhǔn)備做得更充分些,了解得更具體些。

  最后,李薛平主任用中英文總結(jié)了此次交流會(huì)的重要性,并提出了幾點(diǎn)希望。帶著家長(zhǎng)的信任與期待,帶著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)到底的態(tài)度,帶著2009年書(shū)生人新的目標(biāo)與希望,書(shū)生中學(xué)出國(guó)留學(xué)部全體員工將再接再厲,努力提高業(yè)務(wù)技能,為留學(xué)人員提供更加安全的途徑,提高優(yōu)質(zhì)的服務(wù),完善及跟進(jìn)后續(xù)工作,使學(xué)生放心,家長(zhǎng)放心,社會(huì)放心。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 2

  一直以為大學(xué)期間出國(guó)學(xué)習(xí)于我而言是不可能的,是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。它的大門(mén)只為那些精英人才打開(kāi),但是我在連續(xù)參加了“海(境)外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”講座后發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)誤的,其實(shí)每個(gè)人都可以出國(guó),只要我們有目標(biāo),善于把握機(jī)會(huì)。以前也聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)關(guān)于四川大學(xué)與國(guó)外一些大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)的項(xiàng)目,有出國(guó)打算的同學(xué)應(yīng)該關(guān)注一下,但是由于對(duì)自己沒(méi)信心,覺(jué)得出國(guó)對(duì)于自己很渺茫,所以也就沒(méi)有特意關(guān)心。但是通過(guò)這幾天對(duì)留學(xué)的了解,我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很好的機(jī)會(huì)。

  我現(xiàn)在知道學(xué)校項(xiàng)目留學(xué)是指在讀學(xué)校與國(guó)外學(xué)校之間建立的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,學(xué)生通過(guò)選拔可以參與其中并獲得到國(guó)外學(xué)校留學(xué)的機(jī)會(huì)。目前四川大學(xué)已與美、英、德、法、日、加、韓、港、臺(tái)等百余所國(guó)(境)外知名大學(xué)簽訂了校際交流的協(xié)議,并與其中的六十多所大學(xué)開(kāi)展了本科生交流項(xiàng)目。交流形式涵蓋了交換學(xué)習(xí)、暑期短期科研訓(xùn)練、夏令營(yíng)、攻讀學(xué)位、學(xué)科競(jìng)賽、訪問(wèn)考察、文化交流等。每場(chǎng)講座都會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的有經(jīng)驗(yàn)的`同學(xué)跟我們分享他們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí)生活所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聽(tīng)著他們娓娓道來(lái),真的和羨慕他們能有那么好的機(jī)會(huì)。

  出國(guó)留學(xué)會(huì)是人生中很寶貴的經(jīng)歷,他對(duì)于我們的人生觀世界觀都會(huì)有很大的影響。通過(guò)留學(xué)我們除了可以學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),領(lǐng)略到國(guó)外先進(jìn)的教育里理念,還可以體驗(yàn)到國(guó)外豐富的文化和風(fēng)俗,豐富自己的人生閱歷。出國(guó)留學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是大有裨益的,從學(xué)習(xí)上來(lái)講,可以掌握一門(mén)外語(yǔ),而且還可以學(xué)習(xí)了解到國(guó)外的歷史文化等各方面知識(shí)。從就業(yè)講,取得國(guó)外的文憑后可以選擇留在外面生活和工作,也可以在國(guó)外工作一段時(shí)間,積累些國(guó)外工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)再回國(guó)也可以,再就是直接回國(guó)找份專業(yè)對(duì)口或者自己喜歡的工作了。而且我們中國(guó)的學(xué)生大部分的獨(dú)立生活能力都不如國(guó)外的學(xué)生,出國(guó)留學(xué)可以很好地鍛煉我們的獨(dú)立思考能力與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,可以很好地鍛煉我們自己,開(kāi)拓視野,增加視野。這對(duì)于我們以后的工作和生活是很有利的。而且在獨(dú)立生活的過(guò)程中可以不斷鍛煉自己合理安排時(shí)間,理財(cái)以及人際交往的能力。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科學(xué)技術(shù)正在高速發(fā)展,我們與國(guó)外的差距是客觀存在的,出國(guó)留學(xué)可以使我們接觸到先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和管理手段,將來(lái)回國(guó)之后可以大大提高我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)可以不斷縮小我們與世界先進(jìn)水平的差距。

  雖然現(xiàn)在在本科階段不論我的專業(yè)還是年級(jí)來(lái)講出國(guó)留學(xué)已經(jīng)真正地是不可能了,但是這次講座卻大大堅(jiān)定了我考研的決心,努力使自己更優(yōu)秀,爭(zhēng)取以后獲得出國(guó)交流的機(jī)會(huì),使它成為我生命中一段精彩的旅程。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 3

  在我們祖國(guó)的北方,有著世界上國(guó)土面積最大的國(guó)家——俄羅斯聯(lián)邦。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),作為一個(gè)多民族聚居的國(guó)家,俄羅斯一直在世界的舞臺(tái)上扮演著重要而又特殊的角色。然而它的第一代君主卻曾以學(xué)生的身份四處尋師問(wèn)道,最后憑借強(qiáng)大的軍事力量,擴(kuò)張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國(guó)。就是這樣一個(gè)富有獨(dú)特使命的民族帶給世人獨(dú)一無(wú)二的文明。我懷揣著這份敬仰之情,去感受這個(gè)國(guó)家的偉大。

  當(dāng)飛機(jī)穿過(guò)云層開(kāi)始下降的時(shí)候,不經(jīng)意間,眼睛里突然出現(xiàn)了大片的森林,很難想像如此大面積的森林是屬于城市的,然而,這里的確是一座城市——莫斯科。剛下過(guò)雪的城市清晨顯得格外寧?kù)o,莫斯科還沒(méi)有完全醒來(lái)?諝夂完(yáng)光中都彌漫著一種涼爽的況味,愉悅的心情讓我迫不及待地踏上了這方土地。

  莫斯科,我來(lái)了。干凈的空氣,蔚藍(lán)的天空,整潔的`街道,厚厚的積雪,給整座城市披上了華麗的白色戎裝,但這戎裝之下一幢幢充滿歷史厚重感的建筑仍帶給我深深地震撼,透過(guò)這莊嚴(yán)巍峨而又獨(dú)具特色的建筑讓我體會(huì)到了這個(gè)國(guó)家和民族的堅(jiān)忍與勤勞,智慧和力量。而作為莫斯科主要交通工具的地鐵,其龐大的線網(wǎng)所帶來(lái)的方便與快捷更是很令人驚嘆。

  麻雀山,以前也叫列寧山,是莫斯科的制高點(diǎn)。山上有一座觀景臺(tái),可以俯瞰莫斯科市區(qū)的全景。整個(gè)莫斯科處在大片被雪覆蓋的森林里,具有油畫(huà)般的質(zhì)感,顯得靜謐而幽深。觀景臺(tái)的正面就是莫斯科大學(xué)的正門(mén),這個(gè)俄羅斯最古老的大學(xué),其尖塔狀的主樓是前蘇聯(lián)最高的建筑。在山巔再造巔峰,可見(jiàn)蘇聯(lián)時(shí)代的人們對(duì)教育的尊重與期許。

  坐船緩行于莫斯科河,隨風(fēng)而來(lái)的不僅是涼意,還有俄羅斯女郎悠揚(yáng)的歌聲。莫斯科河就像一條深藍(lán)的絲帶,串起了兩岸無(wú)數(shù)金碧輝煌的古老建筑。如果說(shuō)這些凝重而大氣的建筑是莫斯科的骨架,那么蜿蜒其中的莫斯科河就是其血脈,兩者兼具了歷史賦予的鮮活與靈動(dòng)。莫斯科著實(shí)富有了生命,就像一個(gè)挺立于冰天雪地的北國(guó)男兒,冷峻而大氣,寬廣而執(zhí)著。在游覽的時(shí)日里總會(huì)感覺(jué)到來(lái)去匆匆,難免有些倉(cāng)促。印象中的莫斯科是謎一樣的存在,讓人無(wú)法理解,就像俄羅斯人一樣。他們有時(shí)溫文爾雅,彬彬有禮,有時(shí)又熱情得像親兄弟,而有時(shí)他們的眼中會(huì)閃過(guò)一絲警惕的目光,讓你無(wú)法走近。他們極富民族自豪感,即使在他們極其困難的時(shí)候,他們?nèi)匀话翚馐,讓人不敢輕觸他們內(nèi)心中最敏感的那個(gè)地方。歷史與現(xiàn)實(shí)天壤之別,夢(mèng)想著或許會(huì)從某個(gè)小木屋走出保爾·柯察金,或許會(huì)在莫斯科郊外的晚上邂逅一位喀秋莎,然而,現(xiàn)實(shí)時(shí)常打破我們的夢(mèng)境:某某富豪被暗殺,市中心地鐵站爆炸,時(shí)常進(jìn)行安全檢查。這座城市就是這樣矛盾的存在著,擁有著它驚人的美麗。對(duì)莫斯科來(lái)說(shuō),我只是個(gè)過(guò)客,但有份眷戀卻深深地埋藏在我的心中。領(lǐng)略了他獨(dú)特的城市風(fēng)情和優(yōu)美的自然環(huán)境,更領(lǐng)略了俄羅斯人民自強(qiáng)不息的精神和崇尚文明的高度修養(yǎng),使我在思想上也汲取了這個(gè)飽經(jīng)患難民族直面人生,笑對(duì)風(fēng)云的意味。俄羅斯,一衣帶水的鄰國(guó),莫斯科,美麗神秘的城市,我想有緣還會(huì)再見(jiàn)的。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 4

  那些出國(guó)留學(xué)的人們和即將要準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的人們都是生活中的勇敢者,能讓自己做這樣一個(gè)鍛煉。去國(guó)外留學(xué)之前,這些勇敢者一定都要做好思想準(zhǔn)備,并且要以積極樂(lè)觀的心態(tài),堅(jiān)韌不拔的精神面對(duì)即將可能發(fā)生的一些列問(wèn)題。

  法國(guó)和中國(guó)的區(qū)別很大,其他的不說(shuō),但從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō),法國(guó)的學(xué)習(xí)制度、考核制度和課程安排就和國(guó)內(nèi)的不同。并且在法國(guó)基本都是法語(yǔ)授課,中國(guó)學(xué)生聽(tīng)起課來(lái),大多數(shù)都會(huì)有一些似懂非懂,不知所云。許多剛到法國(guó)的學(xué)生會(huì)感到有勁使不上,甚至驚慌、失落。其實(shí)這些感覺(jué)非常正常,環(huán)境巨大的變化的確是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和適應(yīng)性的最好的機(jī)會(huì)。在這里總結(jié)一些在法國(guó)大學(xué)里學(xué)習(xí)的方法,希望能夠?qū)α魧W(xué)生們有一定的幫助。

  1、筆記是“救命草”

  在法國(guó)的大學(xué)里,沒(méi)有教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材,每個(gè)教師都有自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和教學(xué)方法,盡管教師會(huì)給出參考書(shū)目,但是這決不能代替課上的筆記。如果學(xué)生由于語(yǔ)言問(wèn)題不能自己完成筆記,那么就一定要從字跡工整的法國(guó)學(xué)生那里借來(lái)筆記復(fù)印。完整的筆記是最后復(fù)習(xí)考試的基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真對(duì)待輔導(dǎo)課與作業(yè)

  輔導(dǎo)課與作業(yè)是考試重點(diǎn),著眼點(diǎn)與中國(guó)大學(xué)基本一致。在大學(xué)里輔導(dǎo)課的作用是回答學(xué)生的.問(wèn)題、講評(píng)作業(yè)、做練習(xí)和進(jìn)行平時(shí)測(cè)驗(yàn)。輔導(dǎo)課上的問(wèn)題一定要搞懂,很可能就是平時(shí)測(cè)驗(yàn)和期末考試的內(nèi)容。

  法國(guó)大學(xué)中的成績(jī)?cè)u(píng)定是計(jì)算平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的,所以如果能夠把測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高,期末成績(jī)就有了一半的保證。平時(shí)測(cè)驗(yàn)一般是對(duì)一個(gè)階段所學(xué)內(nèi)容中的基本概念進(jìn)行檢查,所以不會(huì)很難,但是時(shí)間較短(一般40分鐘),要求學(xué)生條理清晰、熟練、準(zhǔn)確,所以不能掉以輕心,只有測(cè)驗(yàn)成績(jī)好,期末總成績(jī)才有保證。

  3、參加“互助會(huì)”

  剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,由于環(huán)境的變化和學(xué)習(xí)方法的不同,很多學(xué)生不能順利完成學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象在大學(xué)第一階段尤為明顯。為了幫助學(xué)生能夠順利適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)校組織了一些“互助會(huì)”,由年輕教師或高年級(jí)學(xué)生組成小組,幫助在學(xué)習(xí)上有困難的新生,主要是幫助新生掌握學(xué)習(xí)方法、了解各門(mén)課程的重點(diǎn)、介紹參考書(shū)、考試形式和要點(diǎn)等,也可以向他們咨詢學(xué)習(xí)上的具體問(wèn)題。這類組織一般在開(kāi)學(xué)后幾天開(kāi)始招募成員,在每個(gè)系里的公告欄里出一份通知,需要學(xué)生自愿報(bào)名。如果你的學(xué)校里有這類的組織,建議同學(xué)們不要放棄。這些剛剛升上高年級(jí)的學(xué)生,可以詳細(xì)地告訴你每個(gè)教師的特點(diǎn)、考試喜歡出哪方面的問(wèn)題、哪本書(shū)比較重要等,全都是經(jīng)驗(yàn)之談,十分可貴。

  4、積極與教師交流

  在法國(guó)的大學(xué)里與老師交流是一件非常不容易的事,因?yàn)樗麄兂藖?lái)上課以外,基本上不會(huì)在辦公室,但即便如此他們還是會(huì)認(rèn)真地回答學(xué)生的問(wèn)題。建議中國(guó)學(xué)生每個(gè)學(xué)期至少要單獨(dú)向教師咨詢一到兩次,每次把問(wèn)題準(zhǔn)備好,除了具體的專業(yè)問(wèn)題以外,主要是向教師了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)該閱讀那些書(shū)籍等,并同時(shí)向教師講出自己的薄弱環(huán)節(jié),征求他對(duì)此有什么辦法和建議。

  直接找教師的作用:可以更準(zhǔn)確地了解所學(xué)課程的要點(diǎn);通過(guò)與老師的接觸,給老師留下比較好的印象,在期末總評(píng)時(shí)多少有些幫助;有可能從老師那里得到一些竅門(mén),比如老師可能會(huì)告訴你,如果你的數(shù)學(xué)水平低,不能得到一道計(jì)算題的準(zhǔn)確數(shù)學(xué)答案,那么你是否可以從理論上進(jìn)行描述,應(yīng)該如何描述,能得多少分。千萬(wàn)不要小看這些小技巧,因?yàn)橥鶐追种羁梢愿淖冞@一年的最終結(jié)果。

  5、只有融會(huì)貫通才能及格

  法國(guó)大學(xué)里的淘汰率很高,說(shuō)明考試不是輕而易舉的事。與中國(guó)傳統(tǒng)教育方式不同,法國(guó)大學(xué)的考試不能只靠死記硬背,如果學(xué)生沒(méi)有完全理解這門(mén)功課,并作到舉一反三是肯定不能及格的。期末考試通常是2—3小時(shí)的的大型考試,基本上不出現(xiàn)簡(jiǎn)單的基本概念題、填空題、選擇題等,一般都是一兩道綜合論述題或者綜合運(yùn)算題。只有準(zhǔn)確地理解題目、正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟M織答案才有成功的可能,所以學(xué)生要有對(duì)整個(gè)學(xué)科的清晰的條理性和嚴(yán)密的整體思考能力。

  另外,簡(jiǎn)單地復(fù)述老師的筆記是不能及格的,在考試中要能夠?qū)︻}目中的關(guān)鍵部分深入地、具體地論述,比如聯(lián)系實(shí)際舉例等。老師要求學(xué)生能夠融會(huì)貫通所學(xué)的知識(shí),并用自己的方式把問(wèn)題闡述清楚。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 5

  曾經(jīng)我有幸踏上一趟出國(guó)進(jìn)修的旅程,那段時(shí)光如同一場(chǎng)璀璨的冒險(xiǎn),不僅讓我收獲了豐富的知識(shí),更讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)感受到了不同的文化氛圍。今天,我想借此機(jī)會(huì)與大家分享我在海外進(jìn)修期間的體驗(yàn)和收獲,希望能讓你們的決策之旅更加明朗。

  我的出國(guó)進(jìn)修之旅是在美國(guó)的洛杉磯進(jìn)行的。我選擇的是一項(xiàng)為期一年的項(xiàng)目管理專業(yè)課程,而我的目標(biāo)則是全面提升自己在項(xiàng)目管理領(lǐng)域的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。

  在進(jìn)修期間,我接觸到了大量的專業(yè)知識(shí),例如,如何制定項(xiàng)目計(jì)劃,如何管理項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),以及如何進(jìn)行有效的項(xiàng)目溝通等。這些知識(shí)不僅讓我在實(shí)踐中游刃有余,更讓我在項(xiàng)目管理這條道路上越走越遠(yuǎn)。

  在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我收獲頗豐。首先,我在項(xiàng)目實(shí)踐中,成功地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí),有效地解決了一些實(shí)際問(wèn)題。例如,在某個(gè)社區(qū)重建項(xiàng)目中,我運(yùn)用項(xiàng)目管理的技巧,成功地規(guī)劃并管理了人力、物資和時(shí)間,使得項(xiàng)目順利完成。其次,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,也得到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如,在項(xiàng)目溝通中,我發(fā)現(xiàn)了文化差異對(duì)溝通的影響,從而學(xué)會(huì)了如何更好地跨越文化障礙,與不同背景的人進(jìn)行有效溝通。

  回顧這段出國(guó)進(jìn)修的經(jīng)歷,我認(rèn)為自己得到了很多實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)。我在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備得到了提升,對(duì)項(xiàng)目管理有了更深入的理解。同時(shí),我也收獲了一種寶貴的品質(zhì)——適應(yīng)和接受新環(huán)境的能力。這種能力對(duì)我未來(lái)的工作和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

  在未來(lái)的`日子里,我將帶著這段寶貴的經(jīng)歷,繼續(xù)在項(xiàng)目管理的道路上探索和前進(jìn)。我相信,我將能夠運(yùn)用我在海外進(jìn)修期間所學(xué)的知識(shí)和技能,更好地服務(wù)于我的職業(yè)生涯。我也期待著在未來(lái)的日子里,能夠?qū)⑽以诤M膺M(jìn)修期間所獲得的跨文化交流能力應(yīng)用到更廣闊的領(lǐng)域中。

  在這段出國(guó)進(jìn)修的旅程中,我不僅拓寬了視野,也提升了自己的專業(yè)能力。我感謝這段經(jīng)歷帶給我的寶貴財(cái)富,它們將是我走向未來(lái)道路上的指路明燈。我希望我的經(jīng)歷能夠給那些正在或?qū)⒁媾R同樣挑戰(zhàn)的人提供一些啟示和鼓勵(lì),讓我們一起走向更加充實(shí)和豐富的未來(lái)。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 6

  一學(xué)期的生活匆匆結(jié)束。離別時(shí),是期盼;離別時(shí),是不舍;離別時(shí),亦滿載收獲和回憶。踏上回國(guó)的飛機(jī),心中陣陣激動(dòng)。因?yàn)椴痪梦揖鸵氐阶鎳?guó)的懷抱,見(jiàn)到我思念的家人和朋友。腦海中回想著發(fā)生的一切,好似一場(chǎng)夢(mèng)。心中充滿感激,感謝首師大給了我這次寶貴的機(jī)會(huì),為我的青春增加了一種絢麗的顏色。感謝我的家人和朋友,給予我無(wú)限的支持和鼓勵(lì)。一次遠(yuǎn)行,讓我對(duì)生命的體會(huì)更加深刻。收獲的是友誼,是學(xué)習(xí),更是人生的境界。

  初到美國(guó),在機(jī)場(chǎng),只身前往的自己不得不說(shuō)有幾分恐懼。對(duì)環(huán)境,更是對(duì)語(yǔ)言。雖順利通過(guò)了出國(guó)英語(yǔ)考試,但實(shí)戰(zhàn)起來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的武器已太落后。聽(tīng)不懂,說(shuō)不出口的尷尬,心中陣陣挫敗感。我知道,一切才剛剛開(kāi)始。果不其然,到學(xué)校,辦理各種手續(xù),雖說(shuō)在老師和同學(xué)的幫助下順利完成,但心中滿是落寞。尤其是進(jìn)入到正常的學(xué)校生活時(shí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),大家雖說(shuō)都是國(guó)際交流生,但歐洲國(guó)家的學(xué)生基本不存在語(yǔ)言問(wèn)題。所以他們能夠很快的融入群體,交到朋友,同出游。而這一切于我而言,是一道需要時(shí)間和巨大勇氣才能跨過(guò)的坎兒。所以,初期,自己生活很是孤寂,還有學(xué)習(xí)上的巨大壓力。到了課堂,開(kāi)啟了不提前看書(shū),安全聽(tīng)不懂的模式。課堂上,大家笑,我也便隨節(jié)奏揚(yáng)起嘴角。生活和學(xué)習(xí)上的挫敗感讓我倍加思念祖國(guó),思念家人和朋友。那時(shí),自己也深深體味到何謂濃濃鄉(xiāng)愁。

  入學(xué)兩個(gè)星期后,我見(jiàn)到了我的hostfamily。他們對(duì)我十分愛(ài)護(hù)。靜靜的傾聽(tīng)我心中的苦悶,給我建議和鼓勵(lì)。她們告訴我,美國(guó)人善訴說(shuō),但中國(guó)人有著更好的品質(zhì),便是聆聽(tīng)。我們更懂得給他人空間和時(shí)間。關(guān)于交朋友,自己要學(xué)會(huì)主動(dòng),因?yàn)橹挥心阒鲃?dòng),才能建立起話題,交到朋友。美國(guó)人雖然很包容很友好,但他們不會(huì)主動(dòng)去照顧他人。當(dāng)我再次回到靜謐祥和的校園,想起自己為了今天的種種努力,想到自己的優(yōu)秀,心中豁然開(kāi)朗起來(lái)。我不該的,不該在今天辜負(fù)曾經(jīng)那么努力的自己;我不該的,不該在擁有了機(jī)會(huì)的今天而錯(cuò)失機(jī)會(huì);我不該的,不該丟失作為一名中國(guó)人的驕傲和自信。從那一刻起,自己決定勇敢起來(lái),自信起來(lái)。以自己的'努力和人格魅力在這里找到自己的小天地。

  我開(kāi)始勇敢的張開(kāi)自己的嘴,觀察別人怎么打招呼,怎么聊天。把每天學(xué)到的日常詞匯和交際用語(yǔ)記到一個(gè)本子上。我開(kāi)始經(jīng)常出現(xiàn)在活動(dòng)室,雖然自己經(jīng)常插不上話,但我知道每天我都在努力,努力提高自己。我積極參加大家組織的活動(dòng),我知道每一次活動(dòng)都為我語(yǔ)言的進(jìn)步提供了寶貴的機(jī)會(huì)。寫(xiě)到這里,腦海中浮現(xiàn)出了Wrightsvillebeach美麗的畫(huà)面。腳底的細(xì)沙,無(wú)邊無(wú)際的大海,碧藍(lán)的天空,淺處清澈的海水,遠(yuǎn)望時(shí)的天藍(lán)之色。那么美,美到讓人對(duì)生命再無(wú)他求。瞬間也便懂得,為什么NicholasSparks筆下能生出那么執(zhí)著單純美好的愛(ài)情故事。來(lái)到這里,更加明白了世界之大,大自然之美。也許,只有往外走走,看看,才能真正拓寬生命的額度。每一天,在自己的努力下,都會(huì)進(jìn)步一些,收獲一些。收獲笑臉,收獲知識(shí),收獲一份份小美好還記得朋友們一張張笑臉。記得感恩節(jié)時(shí),感恩的人,好吃的美食。還記得課堂上大家的積極發(fā)言,勇敢而自信的面容,輕松的課堂環(huán)境。還記得清新美麗的校園,安靜祥和的圖書(shū)館。一張張面容,一份份美好,推動(dòng)著青春夢(mèng)想的前行;氐阶鎳(guó),學(xué)到的是感恩,是熱愛(ài),是珍惜。離別時(shí),她的一句話,也許真實(shí)的道出了我的進(jìn)步。她告訴我我的英語(yǔ)比剛來(lái)時(shí)好了很多,她現(xiàn)在特別喜歡和我聊天。感謝她的肯定,我只知道我一直在努力。

  感謝首師大給我的這次寶貴機(jī)會(huì),讓我學(xué)到很多,進(jìn)步很多。我會(huì)一直努力的,因?yàn)榍胺綍?huì)更加美好了。始建于1966年的康大,僅僅用了50年的時(shí)間就成為了德國(guó)一所遠(yuǎn)近聞名的大學(xué),甚至使得康斯坦茨變成了一座大學(xué)城,可以說(shuō)整個(gè)城市不但宜居,而且還流淌著學(xué)生時(shí)代的青春氣息。

  康斯坦茨大學(xué)的諸多教授也十分重視同濟(jì)和他們之間的雙學(xué)位項(xiàng)目,在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中也給了我們諸多關(guān)懷,幫助我們迅速的適應(yīng)那里的節(jié)奏。康大針對(duì)我們雙學(xué)位的學(xué)生,為我們專門(mén)選擇了一些課程,包括基礎(chǔ)性的合同法,侵權(quán)法,我們?cè)趪?guó)內(nèi)涉及比較少歐盟法,此外還有一些選修課,可以根據(jù)自己的方向選擇,如競(jìng)爭(zhēng)法,環(huán)境法以及著作權(quán)法等等。

  我們所有的課程都是和德國(guó)學(xué)生一起上課,特別是選修課,坐在你旁邊的可能都是大學(xué)里法學(xué)院第三第四學(xué)期的學(xué)生了。在上課時(shí),可能壓力會(huì)有些大,包括對(duì)內(nèi)容的不熟悉以及語(yǔ)言上的劣勢(shì),但是這同時(shí)也促使著我們進(jìn)步。那邊的課程主要是分為三種形式,Seminar,Vorlesung,Blockvorlesung,大家可以結(jié)合自己的時(shí)間進(jìn)行選擇。在考試的形式上,也是分為口試,筆試和論文三種,可以在課程開(kāi)始時(shí)向老師做一些了解。相比德國(guó)的學(xué)生,我們可能在語(yǔ)言表達(dá)上有一些不足,但筆試和口試都是看得分點(diǎn),只要回答的到位,依然會(huì)取得較滿意的成績(jī)。學(xué)校的圖書(shū)館也十分的人性化,秉承7x24的模式,除圣誕節(jié)外,全年全天候無(wú)休式開(kāi)放,很大的便利了各位同學(xué)。

  生活上,康大為我們安排了學(xué)生公寓,盡管是與其他室友同住,但每個(gè)人都有獨(dú)立的臥室,共享廚房、衛(wèi)生間和客廳,而且臨近超市與公交站臺(tái),生活便捷。

  公交直通市中心,可以抵達(dá)康城的購(gòu)物城Lago,那里可以買(mǎi)到一些常見(jiàn)的服裝品牌比如zara,hm等。此外,康斯坦茨的華人學(xué)生也比較多,平時(shí)遇到自己難以解決的或者外國(guó)朋友無(wú)法幫忙的事情,可以較快的找到熱心的中國(guó)人。當(dāng)?shù)剡開(kāi)了好幾個(gè)亞洲超及中餐館市,如果不適應(yīng)國(guó)外飲食,也有很多的解決方法?傮w說(shuō)來(lái),康斯坦茨的生活是十分便利的,畢竟是大學(xué)城,整體的規(guī)劃都比較好。而且學(xué)校開(kāi)設(shè)體育課,極大地豐富了我們的課余生活,鑒于其良好的地理位置,我們還有很多登山課以及水上運(yùn)動(dòng)課可以選擇。

  我們常說(shuō)“游學(xué)”,除了學(xué)習(xí)外,抓住機(jī)會(huì)在歐洲各國(guó)游歷一下也是很好的?邓固勾牡靥幍聡(guó)最南端,離蘇黎世僅1小時(shí)車程,出行通常到蘇黎世乘飛機(jī),到西班牙,意大利等國(guó)家都挺方便。借著寒暑假,我去了瑞士法國(guó)等地,感受阿爾卑斯山的自然風(fēng)光。雙學(xué)位項(xiàng)目里的其他同學(xué)有去意大利領(lǐng)略歐洲古老文化的,也有去柏林馬拉松感受體育精神的,來(lái)到了德國(guó),除了學(xué)習(xí)外,多感受多經(jīng)歷也是十分重要的。

  一年的時(shí)間很快,置身其中是珍惜,結(jié)束之后是時(shí)常的回味。我相信,我們都從康斯坦茨的這段學(xué)習(xí)生活中收獲了很多,也相信,這是一段會(huì)被經(jīng)常想起的日子。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 7

  近期,通過(guò)外出學(xué)習(xí),使我受益匪淺,令我豁然開(kāi)朗。從精彩的講座中,我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。下面就通過(guò)我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會(huì)。

  一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。

  新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考,要看參與是不是主動(dòng)、積極,是不是學(xué)生的自我需要,要看學(xué)生的交往狀態(tài),思維狀態(tài),不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式,一問(wèn)一答,學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎,但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái),是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙的提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突,同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能的到發(fā)展。

  二、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要當(dāng)好組織者。

  教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力,把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示再見(jiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大,讓教師覺(jué)得難以駕馭課堂,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要,沒(méi)有真正的被關(guān)注。

  三、在教學(xué)活動(dòng)中,教師要做一個(gè)成功的引路人。

  一堂課開(kāi)始,教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索,會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),內(nèi)容,同時(shí),加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。

  總之,在學(xué)校的教育改革中,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。3月13日,在國(guó)內(nèi)已是春暖花開(kāi)的季節(jié)里,我在波士頓經(jīng)歷第三場(chǎng)暴風(fēng)雪。距離我進(jìn)入麻省理工學(xué)院(MIT)已經(jīng)幾個(gè)月了,可以平靜回首在學(xué)業(yè)及生活中的點(diǎn)滴心路歷程。

  記得初到波士頓當(dāng)晚就面臨公寓燈壞,沒(méi)網(wǎng),房間儼如垃圾場(chǎng)的窘迫,第二天我收拾心情去MIT見(jiàn)了外導(dǎo)KarlBerggren教授。教授個(gè)子高大,蓄有絡(luò)腮胡子,精神抖擻。初見(jiàn)面,他便非常熱情地詢問(wèn)我是否安頓好了,并安排學(xué)生帶領(lǐng)我參觀了實(shí)驗(yàn)室。

  國(guó)外高校非常重視實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題,他們希望在保證安全的前提下開(kāi)展高效的科研工作。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的`第一步便是進(jìn)行安全培訓(xùn),學(xué)會(huì)避免發(fā)生安全問(wèn)題和應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室緊急情況。在經(jīng)歷一個(gè)多月的安全培訓(xùn)后,我順利在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。課題組組會(huì)每月進(jìn)行一次,有時(shí)會(huì)因故取消,報(bào)告人由自薦產(chǎn)生。各個(gè)小方向的會(huì)議頗多且頻繁,且非常重視與導(dǎo)師一對(duì)一交流研究進(jìn)展。

  在美國(guó),無(wú)論教授還是學(xué)生,他們都會(huì)將每天的工作行程提前安排在日歷上。這樣便于提醒自己,并有條不紊地進(jìn)行著每天的工作與學(xué)習(xí)。美國(guó)人習(xí)慣使用郵件交流,這樣的好處是郵件一直留有存根,查找記錄和附件相當(dāng)方便可靠。圣誕期間,我和組內(nèi)的同學(xué)打算小聚,她便是使用郵件與我進(jìn)行聚餐規(guī)劃,依次羅列出她的計(jì)劃。雖然當(dāng)時(shí)我已經(jīng)來(lái)美頻繁使用郵件一月有余,但這也著實(shí)把我驚著了。

  作為世界學(xué)府,MIT的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚,這或許就是比你優(yōu)秀的人還比你努力吧,并且這種努力是相當(dāng)高效的。在這里,雖然大部分人進(jìn)行朝九晚五的工作,但是沒(méi)有午睡習(xí)慣的他們從中午開(kāi)始的工作效率非常高,而且對(duì)于科研的專注度很高,希望將技術(shù)做到極致,有需要的話可以連續(xù)通宵做實(shí)驗(yàn)。而且,學(xué)習(xí)沒(méi)有年齡的限制。讓我印象很深的是,我經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室看見(jiàn)一名頭發(fā)花白的老爺爺邁著蹣跚的步子,動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),后來(lái)才了解到他是外導(dǎo)的導(dǎo)師。老爺爺?shù)难芯繜崆楹蛣?dòng)力深深震撼了我。

  工作之余,人們喜歡舉辦社交活動(dòng),結(jié)交新朋友。在參加活動(dòng)時(shí),沒(méi)有“低頭族”,大家都享受著交流時(shí)知識(shí)的碰撞和情感的交換。在MIT似乎沒(méi)有學(xué)科的界限,學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備相當(dāng)大,涉獵范圍非常廣,在與他們的交流中能學(xué)到各方面的知識(shí)。在平時(shí),校內(nèi)舉行的學(xué)術(shù)報(bào)告也非常多,覆蓋材料、化學(xué)、大數(shù)據(jù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等。在MITapp內(nèi)尋找到自己感興趣的活動(dòng),我都會(huì)標(biāo)記在日歷里去參加。在雙休日,我會(huì)參加波士頓當(dāng)?shù)氐囊恍┗顒?dòng),例如小型音樂(lè)會(huì)、圖書(shū)館日、啤酒節(jié)等。

  在這個(gè)冬季能持續(xù)半年的地方,波士頓人積極向上,熱愛(ài)生活,不緊不慢。他們對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度非常感染我,一切開(kāi)始變得美好起來(lái)了。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 8

  在我人生的旅程中,海外進(jìn)修無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線。我有幸選擇了這條充實(shí)的道路,從而開(kāi)啟了一段知識(shí)與技能的探索之旅。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅提升了自身的專業(yè)能力,更在各個(gè)方面都有了深遠(yuǎn)的發(fā)展。

  我所在的學(xué)校是一所國(guó)際知名的學(xué)府,這里擁有豐富的教學(xué)資源,先進(jìn)的研究設(shè)備和優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。我在這里的專業(yè)是數(shù)據(jù)科學(xué),一個(gè)融合了統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)的跨學(xué)科領(lǐng)域。在為期兩年的進(jìn)修期間,我投入了大量的時(shí)間和精力,不僅完成了許多數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目,還在數(shù)據(jù)模型的建立和解讀上有了重大的突破。

  在這段海外進(jìn)修的過(guò)程中,我受益良多。首先,我在數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)分析方面的技能得到了顯著的提升。此外,我也學(xué)會(huì)了如何有效地與國(guó)際團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)作,這對(duì)我未來(lái)的工作無(wú)疑是一大助力。在思想上,我也有了更深的體悟,我認(rèn)識(shí)到,每個(gè)問(wèn)題都有其獨(dú)特的解決之道,我們需要用開(kāi)放的心態(tài)去接受和應(yīng)對(duì)。

  回望這段進(jìn)修經(jīng)歷,我認(rèn)為自己在技能和知識(shí)上的提升是顯著的,但在人際交往上,我還需要更多的進(jìn)步。例如,我發(fā)現(xiàn)在不同的文化背景下,與他人的溝通方式有著微妙的差異,這需要我去理解和適應(yīng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)更加注重這方面的提升,以適應(yīng)更廣闊的國(guó)際環(huán)境。

  對(duì)于未來(lái),我滿懷期待。我希望在新的工作和學(xué)習(xí)中,能夠?qū)⑽以诤M膺M(jìn)修中學(xué)到的知識(shí)和技能發(fā)揮到極致。我計(jì)劃在數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域深入研究,將先進(jìn)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際的工作中,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。同時(shí),我也期待在個(gè)人成長(zhǎng)方面有所突破,繼續(xù)拓寬視野,提升跨文化交流的能力。

  在未來(lái)的道路上,我會(huì)把在海外進(jìn)修中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)作為指南,以更加堅(jiān)定的步伐追求我的'目標(biāo)。我相信,這段海外進(jìn)修的經(jīng)歷不僅讓我成為了一名更優(yōu)秀的學(xué)者,也使我成為一個(gè)更有同理心和全球視野的公民。

  總的來(lái)說(shuō),海外進(jìn)修是我人生中的一段寶貴旅程。在這段旅程中,我收獲了豐富的知識(shí)、技能和洞見(jiàn)。我期待將這些收獲應(yīng)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。對(duì)于這段經(jīng)歷,我深感感激,并希望能在未來(lái)的日子里,繼續(xù)以開(kāi)放的心態(tài)和進(jìn)取的精神,去探索更廣闊的世界。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 9

  我得到中國(guó)科學(xué)院留學(xué)基金資助,于20xx年2月—20xx年2月作為普通訪問(wèn)學(xué)者赴加拿大阿爾伯塔大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪問(wèn)研究,并于20xx年2月22日按期回國(guó)。我這次訪問(wèn)的主要目的是學(xué)習(xí)國(guó)外計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)、管理及科研方面的應(yīng)用,考察和學(xué)習(xí)國(guó)外在管理及科研方面的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),感受東、西方社會(huì)在思想、文化、生活上的差異。

  我在阿爾伯塔大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系訪問(wèn)期間,進(jìn)修了生物信息及計(jì)算生物學(xué)、基于網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)等3門(mén)研究生課程,并參加了林國(guó)輝博士領(lǐng)導(dǎo)的研究小組,主要從事建立適當(dāng)?shù)乃惴P蛻?yīng)用于生物領(lǐng)域并解決問(wèn)題,或者改進(jìn)已有的用于解決生物問(wèn)題的算法,并完成應(yīng)用化的.算法軟件包。小組成員包括6位博士,2位碩士,1位本科生。小組工作很有特色,完全是以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行,先是由導(dǎo)師提出工作目標(biāo),結(jié)合各人專業(yè)分配小組成員的研究課題,各組員獨(dú)立或協(xié)作完成各自工作,其間每周導(dǎo)師都會(huì)安排與各個(gè)組員的單獨(dú)會(huì)面時(shí)間,并每周由導(dǎo)師召集一次集體討論班,每次由一名成員作自己階段性工作的匯報(bào),然后是導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)及成員之間的互相交流。這樣的形式既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的獨(dú)立科研能力,又保證了學(xué)生對(duì)不同專業(yè)的了解及全盤(pán)進(jìn)度的把握,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科研工作的整體思路。

  暑假期間我還走訪了卡爾加里大學(xué)數(shù)學(xué)系的陳戈麥教授和約克大學(xué)統(tǒng)計(jì)系的王曉剛博士,就科研思路和方式進(jìn)行了探討,感觸很深,給我很大的啟發(fā)。我覺(jué)得加拿大大學(xué)科研最大的特點(diǎn)和與國(guó)內(nèi)不同之處就是他們非常重視科研與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,幾乎他們所有的研究課題都是來(lái)自于實(shí)際的需求,無(wú)論從國(guó)家基金還是從公司的研發(fā)計(jì)劃獲得的課題,都具有很強(qiáng)的應(yīng)用背景,而且課題的完成不只是得出理論結(jié)果,而是必須要形成終端的可以馬上投入使用的產(chǎn)品。另外,加拿大大學(xué)里的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及和管理都非常好,無(wú)論是老師、學(xué)生,每人一個(gè)校園網(wǎng)的帳戶,在學(xué)校里需要的一切信息幾乎都可以從校園網(wǎng)上查到。每位教師都有自己的個(gè)人主頁(yè),包括研究方向,發(fā)表的論文,正在進(jìn)行的課題,教授的課程信息,包括給學(xué)生留下的作業(yè)、參考資料、課件等全部都放在網(wǎng)絡(luò)上,學(xué)生可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師探討問(wèn)題。學(xué)校的管理也非常值得稱道,計(jì)算機(jī)化程度非常高,系里的日常管理都通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)行,相關(guān)信息會(huì)發(fā)到每個(gè)人的信箱里,每個(gè)系只有一名秘書(shū),卻管理得井井有條。加拿大是個(gè)多民族、多元文化融合的移民國(guó)家,人民生性淳樸,樂(lè)于助人,絕大多數(shù)人都很謙讓有禮,很容易相處。他們對(duì)于不同人種,不同文化采取包容、接受和融合的態(tài)度。近些年隨著華人移民的增加,中國(guó)及中華文化在加拿大也有著越來(lái)越深的影響力。這種對(duì)不同文化的吸收和融合很值得我們借鑒。

  學(xué)生出國(guó)交流個(gè)人總結(jié) 10

  從20xx年9月到20xx年6月,十個(gè)月短暫的在俄留學(xué)生活即將結(jié)束,今晚我們將出發(fā)去莫斯科,后天即將回國(guó);仡欉@十個(gè)月的生活,有收獲,有教訓(xùn),有哭過(guò),有笑過(guò)?偟膩(lái)說(shuō),在俄羅斯的生活帶給我不一樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)。

  首先,在俄羅斯,在奧廖爾的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而愉快。奧廖爾國(guó)立大學(xué)的住宿條件非常不好,浴室衛(wèi)生間都是與黑人公用,衛(wèi)生和安全難以保障。再加上屋子里吸血蟲(chóng)和蟑螂等,幾乎難以忍受。除了住宿條件,學(xué)校的課程還算是多樣化,老師上課也比較認(rèn)真,經(jīng)常會(huì)有一些參觀博物館,聽(tīng)音樂(lè)會(huì),看話劇等活動(dòng)。在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)一年,可以說(shuō)收獲很多,尤其是在口語(yǔ)和聽(tīng)力方面。同時(shí),奧廖爾的人民淳樸而熱情,愿意和我們交流,使得我們有很多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

  其次,在俄羅斯的這一年,我去了很多地方旅游,開(kāi)闊了眼界,鍛煉了能力。在俄羅斯,我去了圖拉,莫斯科,喀山和圣彼得堡,寒假還去了歐洲的法國(guó)德國(guó)波蘭和捷克,這是出國(guó)之前難以想象的經(jīng)歷。所謂讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。的確是這樣的。多出去走走,看看這世界上其他的`人擁有怎樣的生活方式,很多狹隘的人生觀會(huì)有所改變。在莫斯科的紅場(chǎng),在彼得堡的冬宮,在巴黎的埃菲爾鐵塔,在捷克的布拉格廣場(chǎng),油然生發(fā)出對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)人生的感慨——總該更加努力,才對(duì)得起當(dāng)初拼命走到這里的自己。

  接著,作為留學(xué)生,一大優(yōu)勢(shì)在于俄羅斯和中國(guó)的節(jié)日都可以感受。謝肉節(jié)的薄餅,復(fù)活節(jié)的大黑面包,勝利日的游行和閱兵——曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)習(xí)的課文生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前,不能不說(shuō)的確是很激動(dòng)的。而與此同時(shí),作為留學(xué)生,第一次經(jīng)歷在國(guó)外的新年。當(dāng)中國(guó)闔家全聚,共享天倫之時(shí),我們包餃子,看春晚,和家里的爸媽爺爺奶奶視頻。視頻里媽媽幾乎落淚,爸爸也遮掩著扭過(guò)了臉。家門(mén)之外的世界無(wú)比廣闊,可是父母的世界只有我們。第一次如此真切地體會(huì)到什么是異國(guó),什么是思鄉(xiāng)。

  最后,出國(guó)很大程度上激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情和貢獻(xiàn)社會(huì)的覺(jué)悟。也許中國(guó)在很多方面的體制不夠完善,但是我真切的希望能夠?yàn)樽鎳?guó)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。中國(guó)必須強(qiáng)大,中國(guó)青年必須強(qiáng)大,強(qiáng)大到任何國(guó)家都必須尊重我們,強(qiáng)大到中國(guó)的在外留學(xué)生能夠享受與中國(guó)大國(guó)地位相稱的待遇。孤身在外,難免會(huì)有挫折和不愉快的體驗(yàn),但我想,這樣的不愉快會(huì)成為我今后努力生活和一直向前的動(dòng)力。多年以后,當(dāng)我遇到挫折和失敗,回頭想想這一年,大概會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的,沒(méi)有什么時(shí)間是等不了的。你想要的,歲月終究會(huì)給你。

  終于要回國(guó)了。回顧這一年,不后悔,足矣。

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