教師個人網(wǎng)上研修總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的教師個人網(wǎng)上研修總結(jié)，歡迎大家分享。

教師個人網(wǎng)上研修總結(jié)1

　　很榮幸參加了江西教師網(wǎng)的研修學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，同時還與很多的一線教師們進行了有效的溝通和交流。收獲頗多，感觸較深，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊的不足。因此，可以說這次網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)來的很及時，網(wǎng)上研修的效果將會影響很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極參加新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。現(xiàn)將這次研修總結(jié)如下：

　　一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

　　我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到了三個"自覺"：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想，不斷進行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

　　二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

　　課堂是教師體現(xiàn)自身價值的'主陣地，我本著"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

　　三、研修提高，優(yōu)化課堂教學(xué)

　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和教師的各種意見。并且自身

　　不斷的學(xué)習(xí)，積極的學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

　　四、在教學(xué)中培養(yǎng)好學(xué)生的自學(xué)能力

　　自學(xué)能力對學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在教學(xué)中不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進行閱讀學(xué)習(xí)。

　　真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)，相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計，活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神。

　　為了促進合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。

　　五、建立良好的師生關(guān)系

　　首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

　　六、教師網(wǎng)上研修是引領(lǐng)我前進的動力

　　網(wǎng)上研修改變了我的教育教學(xué)的思維方式，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸網(wǎng)站，在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。

　　學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

　　多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能。通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，"合作學(xué)習(xí)"、"主動探究"、"師生互動"、"生生互動"等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力。

　　通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力，我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，迎合學(xué)生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學(xué)課的范圍擴大到生活的方方面面。

教師個人網(wǎng)上研修總結(jié)2

　　通過學(xué)習(xí)，我深刻理解了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和便捷性。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對新課程改革的理念有了更加深入的認(rèn)識，明確了培養(yǎng)扎實的文化底蘊和提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性。同時，我的思想認(rèn)識得到了提升，學(xué)習(xí)理念得到了改進，專業(yè)理論也得到了豐富。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、通過參加培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了新課程改革對教師的要求。以前，我們教育的模式往往局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只依賴一根粉筆和一本書。然而，這種模式已經(jīng)不再適用于現(xiàn)代教學(xué)的需求。我們需要以更加開闊的視野來看待我們的教育工作，不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)水平，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，增強自己的認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教育發(fā)展對教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修帶來了許多好處。首先，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性使我能夠自主安排學(xué)習(xí)時間，減少工作與學(xué)習(xí)之間的沖突。其次，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的'快捷性有助于提高我的學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用效率。最后，網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性使我能夠及時與其他教師交流學(xué)習(xí)，解決實際問題。

　　二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能. 原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給同事和學(xué)生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進一步的提高。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白.

　　三、通過參加專業(yè)培訓(xùn)，我成功夯實了語文教學(xué)的專業(yè)知識基礎(chǔ)。作為一名語文教師，全面系統(tǒng)地掌握學(xué)科本位知識是非常重要的。過去，我只是閱讀與思想政治相關(guān)的資料，并習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材�，F(xiàn)在，有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，我可以在這里清晰地了解到所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它們科學(xué)系統(tǒng)地組織起來，有明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律可依循，讓我的學(xué)習(xí)變得非常便利。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置突出了以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心的特點。在這個學(xué)習(xí)頁面上，老師引領(lǐng)著我們，幫助我更深入地理解和思考新課程的教學(xué)理念；通過參與學(xué)習(xí)和反思體會，我認(rèn)識到并掌握了語文教學(xué)的新方法和新手段，并能夠有效地應(yīng)用到我的實際教學(xué)中。

　　此次培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中，我將把所學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用于實踐中，不斷充實自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生們從“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，為他們打下良好的初中基礎(chǔ)。無論如何，回去后我將堅持不懈地加強自我學(xué)習(xí)，努力提升自己；同時，積極將所學(xué)知識與教學(xué)實際相結(jié)合，探索提升設(shè)備與資源應(yīng)用的途徑和方式；此外，我還將扎實地開展培訓(xùn)，努力使身邊的同事們迅速成為信息化設(shè)備應(yīng)用的高手，從而讓課堂教學(xué)更加精彩，教學(xué)效果更加顯著！

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