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特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(通用13篇)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 1
時(shí)間過得真快,剛來時(shí)的情景還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里,我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下:
一、政治思想方面
我積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策,忠誠于黨的教育事業(yè),將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,工作上,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)進(jìn)取,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù),自覺遵守職業(yè)道德,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教,共同鉆研業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。閑暇之余,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn),不斷地給自己充電,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時(shí)代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法,向備課教研要質(zhì)量,努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生,重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生?肌怀V,不離本,考題靈活,開發(fā)思維,迅速反饋,及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注重教法改革,不斷探求英語教學(xué)規(guī)律,大膽嘗試新的教學(xué)方法,開展了情趣英語教學(xué)方法,求異思維教學(xué)法,交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣,讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上,我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練,運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具,幻燈片,創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生,活躍氣氛,收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化,活動交際化,豐富了英語知識,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識,好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以,課堂上,在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí),也注重習(xí)慣和方法教學(xué),并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié),讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情,減少畏難情緒,輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作,為了上好每一節(jié)課,僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、、身邊親切的同事,甚至是新教師,他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解,都可以為我所用。因此,我經(jīng)常虛心向他們請教交流,慢慢地,我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師,應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn),對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
、、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,使他們相信,他們的今天一定比昨天好,即使不然,也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
、、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對待:后進(jìn)生也是學(xué)生,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主,我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
、邸⒄嬲龅綍灾岳,動之以情。首先做到真誠,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守學(xué)校的作息時(shí)間,不遲到、不早退、不曠工,有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的`言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,剛參加工作的我,在各位同事的幫助下,努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正,后來我所教的班級的成績也有了顯著提高,我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程,我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛,但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。
當(dāng)然,作為一名青年教師,我在工作中還存在種種有待完善之處,俗話說:“金無足赤,人無完人”。在今后的工作中,我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思,以期更大的提高,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)添磚加瓦!
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 2
自畢業(yè)以后,我就選擇到xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)當(dāng)了一名特崗教師。三年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。
立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對過去三年的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
這三年的教學(xué)歷程,是忙碌的三年;是充滿艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),以便傳授給學(xué)生正確的知識。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、 在課堂教學(xué)中,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
此外,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。在教學(xué)過程中,我始終提倡學(xué)生的自主性,學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。在教學(xué)中,搜集生活中的例子,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)成了他們的`需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,這樣大大的提高了教學(xué)效率。
教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
5、真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
7、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,積極征求其他老師意見,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,同時(shí)經(jīng)常聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足,請其他老師指出自己需要改進(jìn)的地方,以便做到更好。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式任然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
回顧近三年來的教學(xué)歷程,流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤,我相信付出總會有收獲?傊,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 3
終于有幸再次回到這片土地,走上了神圣的三尺講臺,開始了自己的教學(xué)生涯。回顧這三年來的歷程,有過艱辛,有過苦澀,但也收獲過幸福和喜悅。
時(shí)間過得很快,三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中,我成長了,我蛻變了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個(gè)優(yōu)秀的大家庭哺育著我的理想之花,是這片土地讓我成熟了起來!
記得,第一天走上講臺時(shí),面對一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對著一雙雙熱情的眼睛,我心潮澎湃,我終于明白自己回到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢想就在這里。
這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀,我可以帶他們飛向理想的殿堂;我就是他們的眼睛,我可以讓他們找到人生的目標(biāo);我就是他們的雙腿,我可以帶他們爬上成功的階梯。
我意識到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,我暗暗告訴自己:“這里就是我的價(jià)值所在,我的理想就在這里植根。”
找到自己的定位后,我努力著,進(jìn)步著,付出著,收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下,我堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。
我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論學(xué)習(xí),以使自己的價(jià)值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的'各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家,熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,和學(xué)生平等相處;不歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全;關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,真正盡到了老師的職責(zé)。
三年的特崗服務(wù)期間,我一直擔(dān)任xx中學(xué)高中年級班主任工作。
三年的工作實(shí)踐,我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā),班級管理教學(xué)過程中,我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識,因?yàn)闆]有責(zé)任就辦不好教育,沒有責(zé)任就不會熱愛學(xué)生,沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,沒有對學(xué)生負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對國家負(fù)責(zé)的責(zé)任之心來從事教育,是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的,是達(dá)不到“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛之最高境界的。
在愛的指引下,我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體,學(xué)生也健康成長。
在三年的語文教學(xué)中,我對備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作,進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐,在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,進(jìn)一步貫徹和落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教學(xué)大綱。
皇天不負(fù)有心人,經(jīng)過自己的努力,終于取得了可喜的成績,所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長,學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。今年高考,我所教過的高三畢業(yè)生,有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造,他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山,尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中,付出了許多,有剛踏上講臺的茫然,有工作環(huán)境的不適應(yīng),有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進(jìn)的步伐,阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力,努力成長著。
在三年的特崗服務(wù)期間,我兼任xx中學(xué)?痘鸺犯敝骶,我曾多次評為校級,鎮(zhèn)級優(yōu)秀特崗教師,優(yōu)秀班主任等;教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲xx中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動三等獎(jiǎng)。
征文《特崗生活,艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育,無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動中,榮獲三等獎(jiǎng);雖然這些成績是微不足道的,但對于我來說卻是彌足珍貴的。因?yàn)檫@是我成長的每一個(gè)腳印,他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹,誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅(jiān)定執(zhí)著。相信希望就在前方,我愿堅(jiān)定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻(xiàn)給這片土地。
感謝三年的特崗生活歷練了我,考驗(yàn)了我,也洗禮了我。作為一名特崗教師,我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
最后一句話送給大家:受惠的人,必須把那恩惠常藏心底,但是施恩的人則不可記住它。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 4
在這個(gè)暖暖的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課…… 在這個(gè)暖暖的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的'組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強(qiáng)***師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,老師還強(qiáng)調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……
當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 5
轉(zhuǎn)眼,三年已經(jīng)過去,特崗教師來我校已經(jīng)三年時(shí)間了,在這三年里我校對這名特崗教師給予了大力支持和關(guān)心,無論是在思想上,還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助,特崗教師也取得了不錯(cuò)的成果。下面就幾方面做總結(jié):
一、思想上:
這名教師,熱愛本職工作,以教為樂,以教為榮,把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展,自覺遵守職業(yè)道德、規(guī)范,樹立良好的教師形象。課堂上,循循善誘,力爭為學(xué)生營造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境;課下,主動與同事探究教法、學(xué)法,愉快合作,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法,與同班教師默契配合,實(shí)現(xiàn)同頻共振。大事小事,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常找她談話,了解該教師在思想上有什么想法,冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負(fù)擔(dān),使其在思想上輕松,為更好的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
二、生活上:
在生活上一如既往的關(guān)心特崗老師。校領(lǐng)導(dǎo)提供了良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,周圍老師更是毫無保留的.將那些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交給年輕教師,使特崗教師能夠在教學(xué)工作中快速成長。
三、工作上:
這位特崗老師謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強(qiáng),講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。白天除了上課外堅(jiān)持在辦公室辦公,研究教材、撰寫教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,學(xué)校安排這位老師承擔(dān)二年級班主任一職,并且在學(xué)生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗(yàn),使其能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境,該師也確實(shí)勝任班級管理工作,將班級管的井井有條。并協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生會管理工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。
以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,然而特崗老師年輕、活潑,從這三年的教學(xué)工作上來看,青年教師對教學(xué)也有青年教師的獨(dú)到之處,悉心培養(yǎng),他們也會逐漸成為學(xué)校建設(shè)的一股重要力量。
注:在20xx年全縣第二屆“中小學(xué)運(yùn)動會”上取得團(tuán)體第一名;在20xx年全省可口可樂杯校園足球夏令營上取得三等獎(jiǎng)。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 6
20xx年我通過xx縣第一批“農(nóng)村義務(wù)階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”考試,來到xx小學(xué)工作。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作三年了,在一千多個(gè)日子里,我每時(shí)每刻都能感受到來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。
三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,自身得到了多方面的鍛煉,能力得到全面的提升,思想認(rèn)識也有了極大的提高。
一、思想品德方面
在這三年的特崗生活當(dāng)中,我始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策,遵紀(jì)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力提高思想覺悟“吃苦在前,享受在后”。
在實(shí)際工作中,注重師德修養(yǎng)。在教書的同時(shí),又不忘育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
剛開始踏上工作崗位時(shí),我沒有太多的教學(xué),但我虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,學(xué)習(xí)掌握和課改有關(guān)的理論知識,迅速形成自己的新課堂教學(xué)思路。所教成績名列前茅,贏得同事領(lǐng)導(dǎo)家長好評。
尤其是在“強(qiáng)力提師能,創(chuàng)建新課堂”活動中表現(xiàn)突出,三年來我承擔(dān)著xx鄉(xiāng)的小學(xué)數(shù)學(xué)公開課,獲20xx年度xx市強(qiáng)力提師能創(chuàng)建新課堂“先進(jìn)教師”榮譽(yù)稱號。20xx年5月中旬,我鄉(xiāng)承辦了xx縣新課堂教學(xué)觀摩推進(jìn)會,我擔(dān)任了觀摩推進(jìn)會的主講教師。代表xx縣參加了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)模式課例展示活動。
在今年的表彰大會上,我非常榮幸獲“20xx年度感動xx(縣)教育十大人物”,被授予“課堂創(chuàng)建標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。
三、個(gè)人素養(yǎng)方面
在這三年里,我熱愛本職工作,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,服從安排,堅(jiān)守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動,以黨的教育理論方針為指導(dǎo),為人師表,解放思想,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新改進(jìn)工作。
工作中堅(jiān)持面向全體學(xué)生,以人為本,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,師生和諧,共同進(jìn)步,注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高,并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動中去,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識的同時(shí),增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念。
四、生活方面
在生活上,我嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的`職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
回顧三年來的工作,一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的、沉甸甸的情感。
但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方,政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。深入課堂,深入班級不夠。
平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動性不強(qiáng)。為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享等等。
教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),學(xué)海無涯、學(xué)無止境,沒有最好,只有更好。三年合同已滿,我選擇留在大名縣繼續(xù)我的教育事業(yè),我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格的要求自己,繼續(xù)加倍努力,從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力,爭取在教師崗位上做出更突出的成績。
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時(shí)間如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬間,初為人師已近一年了。作為一名新老師,剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校,但身份卻由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋。期間,自己感受良多。
一年來,我樂觀參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動,堅(jiān)決正確的信仰,不斷提高思想覺悟,樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系xxxxxx,并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,無私奉獻(xiàn),工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康進(jìn)展。我常常閱讀教學(xué)和教育類的書籍,不斷充實(shí)自己,提高自己。
教學(xué)上,我樂觀參與科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評課活動,既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的閱歷,又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前細(xì)心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí),留意開展以同學(xué)為主體的教學(xué)活動,培育和進(jìn)展同學(xué)的英語實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量,師生互動,課堂氣氛活躍。我還留意考慮同學(xué)的心理特點(diǎn)、情感取向和接受力量,營造課堂活躍氣氛,留意跟同學(xué)的情感溝通。在詳細(xì)操作中,大膽放手,主動放權(quán),鼓舞他們動口動手動腦,重視培育主動獵取學(xué)問的力量。在探究學(xué)習(xí)和英語實(shí)踐活動中,我留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行單詞和簡潔句子的記憶,為他們升上五班級打基礎(chǔ)課后,我急躁輔導(dǎo),細(xì)心批改作業(yè),盡量減輕同學(xué)的'課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,仔細(xì)學(xué)習(xí)他人閱歷,取長補(bǔ)短,不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,我的教學(xué)水平提高較快,我的課受到同學(xué)和聽課老師、家長的好評。教學(xué)效果也比較顯著。如:我接手四(2)和四(3)兩個(gè)班,成果水平不均,2班英語是班級里最差的,與3班差距很大。但經(jīng)我一年的專心,兩個(gè)班同學(xué)的成果都有了很大的進(jìn)步。2班英語測驗(yàn)的平均分由原來的70多上升到80分,與班級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進(jìn)。論文《試比較學(xué)校生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學(xué)論文評比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語劇《beijing is ready for the olympics》獲得東區(qū)英語劇競賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者,受到了練校長的確定和表揚(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持關(guān)心。
我是四(2)班的副班主任,我主動幫助班主任潘瓊苑老師開展班級工作,常常下班指導(dǎo)同學(xué)出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻留意對同學(xué)進(jìn)行思想教育,培育他們良好的情感和健全心理。班上許多同學(xué)覺得我知心,許多心事都告知我。連一些比較淘氣的同學(xué),在我的開導(dǎo)下,劣性行為也有所收斂,對其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。我常常用家校通或者電話與家長聯(lián)系,了解同學(xué)狀況或向家長匯報(bào)同學(xué)近況,堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪,尤其留意做好單親家庭同學(xué)、下崗家庭同學(xué)的思想和心理教育工作。我經(jīng)常和班主任、其他任課老師經(jīng)常交換看法,工作協(xié)調(diào),留意培優(yōu)補(bǔ)差,為提高2班3班的整體素養(yǎng)付出了辛勤的努力。對學(xué)校值周、科組宣揚(yáng)欄的工作,我都熱心付出,毫不計(jì)較。
一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐。假如說有一點(diǎn)成果的話,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持,我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓舞的印記。我初涉教壇,工作中還存在許多不足,有待我努力改進(jìn)。如:我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還有待提高。其次,在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過于急躁,還需要有更多的急躁和處理的技巧。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,努力把自己培育成一個(gè)深受同學(xué)歡迎的優(yōu)秀老師。
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時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我在幼兒園工作已經(jīng)快兩年了,還記得剛畢業(yè)時(shí),我懷著一顆熱忱而美好的心走進(jìn)幼兒園時(shí),第一次給孩子們講課時(shí)的緊張,第一次給家長開家長會時(shí)的喜悅,第一次給小朋友上課時(shí)的激動,第一次給家長打電話時(shí)的緊張,第一次給小朋友講課時(shí)的感覺,第一次給小朋友玩游戲時(shí)的開心,這些都是幼師平日積累的,成功之處。在這里感謝園領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及同事們的熱心幫助,使我對自己的工作充滿信心。
我也從剛畢業(yè)時(shí)的迷茫,到現(xiàn)在漸漸適應(yīng)這份工作,我也在慢慢的成長,從一個(gè)一個(gè)什么都不懂的新教師到現(xiàn)在慢慢適應(yīng)這份工作,在慢慢的成長。我覺得對自己的工作已經(jīng)很成熟,并且很有信心能把所有事情都教好,在這里我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及小朋友們對我的幫助,也感謝小朋友們對我的鼓勵(lì)。以下就是我試用期的工作總結(jié)。
一、思想方面:
作為一名新教師,我們首先要熱愛這個(gè)事業(yè),要對幼兒有愛心。幼兒園教師要對每一個(gè)小朋友都很了解,特別是剛剛進(jìn)入幼兒園的小朋友來說。對他們的情況我是不了解的,不清楚的。很多時(shí)候我都要在他們吃飯的時(shí)候問他們是不是餓了,是不是肚子餓了。我會問他們飯沒吃飽,然后在喂他們吃。有時(shí)候他們會把我當(dāng)朋友一樣對待,有什么事情特別的對我說,我是小朋友,我要冷處理他們。有一次他們要上廁所,一個(gè)小朋友說他不想上廁所,我看著沒看就走過去,沒想到他已經(jīng)在那里了。我很耐心的告訴他們我的'來意,事情就是很快就結(jié)束了,他們告訴我不想上廁所的原因是他們沒有哄他們,我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。之后我們還是會一起上課了。有時(shí)候我會問他們睡覺的是不是覺得很好,有時(shí)候他們把我當(dāng)朋友一樣對待他們,有時(shí)候他們把我當(dāng)媽媽一樣對待他們,有時(shí)候他們把你當(dāng)老師一樣對待。有一次他們要上廁所,我把他們帶到樓下玩,他們都會很小心翼翼的走在走廊上。我不想離開,因?yàn)槲遗滤麄儠恍⌒陌盐业难澴优K了。之后我就問他們?yōu)槭裁床挥蒙蠋?/p>
我告訴他們我是新來的,因?yàn)槲也幌肷蠋,但是沒了我的允許,不想到的是我不想上廁所。之后我們就慢慢的開始一起上課了。有時(shí)間我會去觀察他們,早上我基本上都是提前兩三分鐘來到幼兒園。他們很吵,有時(shí)候我會走到他們身邊說:他們要上廁所的。有時(shí)候我會問他們?yōu)槭裁床挥蒙蠋,有時(shí)候他們不用你們管理他們就開始午睡了,而且我都不會不聽你的話。
我會問他們?yōu)槭裁床挥蒙蠋,他們不用你的允許他們不吃早點(diǎn),我會說我不想上廁所。有時(shí)候我會問他們今天為什么不用上廁所,他們不上來是因?yàn)樯蠋环奖悴挪粫轿覀兩蟻淼。我會問他們以后我們上廁所的時(shí)候到底是什么樣的,他們不會打鬧,不知道是不是已經(jīng)打鬧好了還是怎么樣。所以我會問他們?yōu)槭裁床挥蒙蠋。有時(shí)候我會問他們?yōu)槭裁床挥蒙线@個(gè)玩具,他們不用上廁所我就會說這個(gè)不用上了。有一次他們上廁所時(shí)候他們都不會去,我說你們今天誰打鬧了你們就去,沒人管你我就去,沒人管你就去,還哭的我們就去給他們說,說不用你們?nèi)ィ銈內(nèi),他們說你們?nèi)チ擞悬c(diǎn)晚了,我們都去了,他們都去了沒有,有的還去了還去了,還去了......就這樣我去了他們才會打鬧,不打鬧也不睡覺。
二、教育教學(xué)方面
剛來園時(shí)我對幼兒的情況也不是太了解,我是一個(gè)新老師,我是剛來的,所以我很快就熟悉了工作,我的教學(xué)方式,幼兒的年齡特點(diǎn)等等,并且我也很早就來了,在園長的熱心幫助下我很快就熟悉了本工作,我會很快的投入到幼兒的學(xué)習(xí)中。我知道幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。這樣幼兒在園內(nèi)才能表現(xiàn)的游刃有余,他們才會很快的接受你的教育,才會有收獲。這里我很感謝園長和各位老師對我的幫助,也很感謝我們一起上課的老師。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 9
第一章:教師試用期工作總結(jié)與選拔帶著教育的夢想,我懷著一顆火熱的心走上了神圣的講臺。回顧這一年的工作實(shí)踐,我想的最多的就是感謝。作為一名新教師,我要感謝學(xué)校為我提供了一個(gè)展示的平臺,感謝同事們的幫助。同時(shí),我要感謝我的學(xué)生給我?guī)淼目鞓贰?/p>
在這一年里,我深深體會到了當(dāng)老師的辛苦和快樂。我把青春獻(xiàn)給了自己喜歡的教育,獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生,忙碌著,辛苦著,忙碌著,同時(shí)也有所收獲。為了給新學(xué)期設(shè)定新的目標(biāo),我將對今年的工作做一個(gè)總結(jié)。
第一,加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),提高師德。
“教師愛靈魂,學(xué)為人師,為人師表!彼菐煹潞徒虒W(xué)的基礎(chǔ)。在這一年里,我努力提高自己的思想政治素質(zhì),在教育教學(xué)中約束自己、規(guī)范自己,達(dá)到自學(xué)、自思、自強(qiáng)的目的。
第二,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。作為一名新教師,我感到自己肩負(fù)著巨大的責(zé)任。雖然工作復(fù)雜,但我不敢懈怠,怕有家長和學(xué)生消極。今年,我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:
1.堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,一方面,我利用業(yè)余時(shí)間有意識地學(xué)習(xí)新課程的教育理念,將所學(xué)的新理念與學(xué)生的具體情況相結(jié)合,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作;另一方面,我也認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的專業(yè)水平,努力把自己發(fā)展成為一名優(yōu)秀的教師。
2.搞好教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)準(zhǔn)備上課,然后上講臺。在教學(xué)中,備課是必不可少的,也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是對于新教師來說。每次一開始備課,最困擾我的就是如何找到備課的思路。于是,我每天都花大量的時(shí)間備課,認(rèn)真研究教材和教法,對照章節(jié)的學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)和難點(diǎn),把所有的知識點(diǎn)按重要程度列出來,以此來組織和安排上課的思路。在備課的過程中,我除了備課課本上要求的內(nèi)容外,盡量收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生聽課的興趣。
(2)重視40分鐘的課堂教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中,我盡量豐富內(nèi)容,教學(xué)自然大方,語言生動活潑。我也是每天都以開朗飽滿的精神面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我特別注意給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí),給學(xué)生提出自己的問題并自己想辦法解決的機(jī)會,創(chuàng)設(shè)對話課堂,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。提高課堂教學(xué)效率。另外,我注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人的習(xí)慣。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的能力。
(3)對成績差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)困生做輔導(dǎo),有不懂的.地方耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生,不帶歧視和冷漠,盡量保護(hù)他們的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。有時(shí)候在課堂上,我會問他們一些簡單的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
3.聽不同老師的課,向更有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。身教勝于言教。老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。一年來,只要有時(shí)間,我都會拿著空去觀摩各種公開課和報(bào)班,做筆記,及時(shí)反思,認(rèn)真實(shí)踐。
第三,課后自覺學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
要給學(xué)生一滴水,老師得先有一桶水。作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作,我積極參加各種培訓(xùn),認(rèn)真做筆記,會后結(jié)合自己的實(shí)際反映,寫出了自己的體會。業(yè)余時(shí)間自學(xué)新課標(biāo),通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。此外,我廣泛閱讀各種有關(guān)教育的書籍,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,使自己在工作中能夠在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作。通過這些學(xué)習(xí)活動,我不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識和見識,為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。
“學(xué)無止境,教無止境!蔽颐靼,只有不斷學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,豐富自己的知識和見識,更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高是為了更好的教育。直到你到了可以教和學(xué)的年齡,你將永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前沿。
四。存在的不足和今后的努力。
1.在新課程的實(shí)踐中思考的不夠,不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思路和問題進(jìn)行反思。
2.教學(xué)成績依然突出,有待提高。
3.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
4.加強(qiáng)遵章守紀(jì)的教育,使學(xué)生既能上課專心學(xué)習(xí),又能在課后按照學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格約束自己。
5.不斷更新觀念,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“去修遠(yuǎn)的路很長,我會起起伏伏”。我將以最充分的準(zhǔn)備和努力,更加嚴(yán)格地要求自己,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步提高自己,迎接新的挑戰(zhàn)。
第二部分:教師試用期工作概述。很榮幸在20xx年10月成為新機(jī)制老師。作為一名新老師,這一年我學(xué)到了很多東西,讓我對自己的事業(yè)有了很多思考和感悟,F(xiàn)在我就本學(xué)年的教學(xué)工作做一個(gè)簡要的匯報(bào):
一.政治和意識形態(tài)方面
作為一名教師,不僅要有淵博的知識和精湛的技能,還要有高尚的道德。我知道,作為一名新教師,師德的培養(yǎng)不可能一蹴而就,也談不上。我要善于學(xué)習(xí),用心實(shí)踐,從小事做起,從現(xiàn)在做起,持之以恒,持之以恒。我心里是這么想的,也是這么做的。
第二,教育教學(xué)
我積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究精神。教師不是填鴨式地傳授知識,而是通過自主探究,讓學(xué)生提出問題、分析問題、尋找解決方案、解決問題、得出結(jié)論、驗(yàn)證結(jié)論并應(yīng)用于解決問題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,一切為了學(xué)生。
我在學(xué)校上x年級的數(shù)學(xué)課。平時(shí)認(rèn)真虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷提高自己的專業(yè)水平,積極參加教研活動。但不管怎么說,作為一名年輕教師,為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)習(xí)題集,從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),爭取更多的出去聽課的機(jī)會。為了讓學(xué)生更直觀地感受到所學(xué)內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,盡力吃透課本,找出重點(diǎn),突破難點(diǎn),形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)。
2.不斷學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。
我知道新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以我很珍惜每一次上課的機(jī)會。在過去的一個(gè)學(xué)年里,有xx多節(jié)課,包括語文、數(shù)學(xué)、英語和體育課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,值得借鑒。在他們的課堂上,他們一絲不茍,細(xì)心體貼。當(dāng)然,在過去的一個(gè)學(xué)期里,還是有很多不足。懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。我會再接再厲,努力工作。
3.為了鍛煉自己的管理能力,我不僅是數(shù)學(xué)老師,還是班主任。作為實(shí)習(xí)班主任,我積極參與班級的日常管理。第一,我充分利用周會課,了解班級情況和學(xué)生心理狀態(tài),通過給學(xué)生講充滿人生哲理的故事,教給他們思想。第二,關(guān)心后進(jìn)生和有越軌行為的學(xué)生。后進(jìn)生和越軌生是一個(gè)自卑感很強(qiáng)的群體,很難教育。在這方面,我表現(xiàn)出了極大的耐心。通過家訪、書信、談話等形式改變他們,F(xiàn)在我們班已經(jīng)逐漸成為一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上的集體。
4.教育是一項(xiàng)永無止境的新工作。
我今后努力的方向:一是在提高教學(xué)水平上,努力多聽、多思考、多寫作、多交流;第二,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識,能夠獨(dú)當(dāng)一面;第三,繼續(xù)做校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。
這是我對過去一年的總結(jié),整整一年的快速成長和汗水。但這僅僅是開始。我會更加努力。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 10
時(shí)間如梭,在xx學(xué)校一年的試用期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和關(guān)懷下,我主動完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這一學(xué)年,既勞碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將這一年的工作從德、能、勤、績、廉等方面總結(jié)。總結(jié)過去,展望將來,努力,更好地為明天而工作。
一、思想方面
品德是準(zhǔn)備一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。
因此這一年來,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。平常我很留意自身的品德行為,努力給同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)也主動參預(yù)學(xué)校組織的各種各樣的活動,這對我很有關(guān)懷,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并始終努力希望自己有一天能做到。
無論在什么狀況下,我都沒遺忘“學(xué)高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自己。平常我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
一年來我主動參預(yù)政治學(xué)習(xí),關(guān)懷國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志,訓(xùn)練目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦,關(guān)愛同學(xué),為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
當(dāng)了快一年的老師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里,我擔(dān)當(dāng)了五個(gè)班級的音樂教學(xué)工作,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
我時(shí)常思索學(xué)校音樂的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是留意技巧的工作,于是我時(shí)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來爭論。
所以我主動參預(yù)每次的教研活動,吸取老老師的教學(xué)方法和閱歷,總結(jié)出自己的想法。
今后我將始終花比較多的時(shí)間在教學(xué)爭論上,我認(rèn)為正確而不懷疑那將使我受益匪淺。對于一名老師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
總結(jié)教學(xué)閱歷,改進(jìn)教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,我在這些方面也做了不少努力:
。1)課前預(yù)備:
我主動參預(yù)教研組的教研活動。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好新課標(biāo),虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。有時(shí)覺得某節(jié)課自己沒有很好的思路時(shí),我會認(rèn)真去聽同組老師的課,然后依據(jù)同學(xué)反饋的信息調(diào)整自己的上課思路,力爭每節(jié)課盡可能少的'留圓滿。
。2)課堂上:
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,締造良好的課堂氣氛,克服了只顧自己講而忽視同學(xué)主體地位的毛病,課堂盡可能多提問,細(xì)心設(shè)問讓更多的同學(xué)處于主動思索問題的狀態(tài)中。有時(shí)為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和主動性,在教學(xué)中我會盡量讓物理學(xué)問與生活實(shí)際相聯(lián)系,鼓舞同學(xué)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。
。3)課后:
認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),留意聽取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況,對學(xué)習(xí)中存在的問題準(zhǔn)時(shí)處理,每天下午放學(xué)后,凡是有問題需要輔導(dǎo)的同學(xué)我都會急躁的賜予輔導(dǎo)。我認(rèn)為正確而不懷疑只要我和同學(xué)共同努力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),最終確定會取得不錯(cuò)的成果的。
。4)其他方面:
堅(jiān)持聽課,留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。一年來,我在學(xué)校上了兩次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。
我認(rèn)真做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,在工作中準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救不足。多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我只知道自己埋頭苦干,很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,今后我將整改自己存在的不足。
三、生活方面
在生活上,我嚴(yán)格要求自己,留意自己的一言一行,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),時(shí)刻提示自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處,講團(tuán)結(jié)、講正氣,日常留意關(guān)懷同學(xué)的冷暖,用愛心構(gòu)筑與同學(xué)們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)同學(xué)、每一位老師都成為好伴侶。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力氣還有待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁,需要有更多的急躁。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),用“生命不息,奮斗不止!辈粩嗝銊(lì)自己。
我初涉教壇,工作中還存在很多不足,有待我努力改進(jìn),自此再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持。
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一、工作背景
我于20xx年x月加入某中學(xué),擔(dān)任初中語文教師,試用期為一年。在試用期內(nèi),我積極投入工作,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)水平和能力,努力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、工作內(nèi)容
1.教學(xué)工作
我在試用期內(nèi)擔(dān)任初中語文教師,主要負(fù)責(zé)初一、初二年級的語文教學(xué)工作。我在教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣愛好,積極探索多種教學(xué)方法,嘗試多種教學(xué)手段,使教學(xué)更加生動有趣。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,取得了一定的教學(xué)成果。
2.教研工作
我積極參加學(xué)校的教研活動,與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方法。我還積極參加學(xué)校的教學(xué)改革活動,與同事們一起研究新的教學(xué)理念和方法,不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。
3.學(xué)生管理工作
我在試用期內(nèi)積極參與學(xué)生管理工作,關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。我還積極參與學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決心理困惑和問題,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、工作成果
在試用期內(nèi),我取得了一定的工作成果。具體如下:
1.教學(xué)成果
我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,取得了一定的教學(xué)成果。在教學(xué)中,我注重學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣愛好,積極探索多種教學(xué)方法,嘗試多種教學(xué)手段,使教學(xué)更加生動有趣。在教學(xué)評估中,我的教學(xué)成績始終保持在優(yōu)秀水平。
2.教研成果
我積極參加學(xué)校的教研活動,與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方法。在教研活動中,我提出了許多有創(chuàng)意的教學(xué)方案和教學(xué)方法,得到了同事們的認(rèn)可和好評。
3.學(xué)生管理成果
我在試用期內(nèi)積極參與學(xué)生管理工作,關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。在學(xué)生管理中,我注重與學(xué)生的.溝通和交流,建立了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生心理輔導(dǎo)工作中,我積極幫助學(xué)生解決心理困惑和問題,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
四、工作不足
在試用期內(nèi),我也存在一些工作不足之處。具體如下:
1.教學(xué)不夠系統(tǒng)化
我在教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣愛好,但教學(xué)不夠系統(tǒng)化,缺乏一定的規(guī)劃和組織。在今后的工作中,我將注重教學(xué)的系統(tǒng)化和規(guī)范化,建立科學(xué)的教學(xué)體系,使教學(xué)更加有序和高效。
2.教研不夠深入
我在教研中積極參與活動,但教研不夠深入,缺乏一定的理論基礎(chǔ)和研究深度。在今后的工作中,我將注重教研的深入和廣泛,不斷提升自己的教學(xué)理論水平和研究能力。
3.學(xué)生管理不夠全面
我在學(xué)生管理中注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,但對學(xué)生的行為管理和紀(jì)律管理不夠全面。在今后的工作中,我將注重學(xué)生的行為管理和紀(jì)律管理,建立科學(xué)的管理體系,使學(xué)生更好地遵守紀(jì)律,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
五、工作總結(jié)
在試用期內(nèi),我積極投入工作,努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)水平和能力,取得了一定的工作成果。但在工作中也存在一些不足之處,需要不斷改進(jìn)和提高。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的教學(xué)水平和能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 12
時(shí)間荏苒,我來到xx幼兒園已有x個(gè)月多了,回首過去的x個(gè)多月,內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)瞬間跨過了x個(gè)月的試用期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
為了總結(jié)閱歷,發(fā)揚(yáng)成果,克服不足,以及上級領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡要回顧和總結(jié):
我一來,園長就把我支配在新開的xx班當(dāng)班主任,這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級啊,面對二三歲的幼兒,這可是考驗(yàn)我急躁的時(shí)候到了。第一個(gè)月,我先抓住幼兒感愛好的事物為動身點(diǎn),例如:講故事,做嬉戲等方式,讓幼兒先穩(wěn)定心情。一個(gè)月過去后,幼兒都漸漸喜愛上幼兒園了,都喜愛與老師,生活老師一起相處了。就可以開頭開展教學(xué)活動了,我仔細(xì)寫好教案,預(yù)備充分的教具。虛心接受教學(xué)主任,班級組長給我提出的問題,在活動中,我通常是以賞識的.教育方法,用愛心去暖和每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)孩子們的特長,讓孩子自由的說出他(她)們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,我與生活老師相互搭配。戶外活動時(shí),先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,戶外活動回到教室后發(fā)覺幼兒的衣服濕了,立刻給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣物。飯前便后,我都會督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時(shí)候,提示孩子不要說話,培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時(shí),觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況,提示幼兒吃飯時(shí)寧靜,不挑食的好習(xí)慣。午睡時(shí),給幼兒講故事,讓幼兒寧靜入睡。依據(jù)天氣狀況,為孩子蓋好被子。
在家長工作中,我通常是用家園互動,手牽手聯(lián)系表,電訪,家訪的形式與家長保持親密聯(lián)系,向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),爭論用最好的方法,和家長一起訂正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長的看法,讓家長感到放心。
在這段學(xué)習(xí)中,讓我更深得理解、喜愛孩子,也讓我更有急躁、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長了見識,也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他(她)們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)覺他們,轉(zhuǎn)變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心。我愿用我的真心,換取孩子們的快樂。我愿用我的實(shí)心,換取全部人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長,都把握在幼兒老師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
最終我要感謝園長、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我許多指導(dǎo)和關(guān)心,讓我學(xué)到了許多許多,同時(shí)我也會為幼兒的全面進(jìn)展、為幼兒園的美妙明天不斷努力。
特崗教師試用期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告 13
高中生的學(xué)習(xí)壓力大,教師的教學(xué)工作也很緊張,每天都在想著怎樣提高學(xué)生的成績。在這段時(shí)間的工作中,我讓學(xué)生的成績得到了一定的進(jìn)步,我感到很欣慰,我將不斷努力,爭取能夠做得更好,讓學(xué)生能夠順利的通過考試,成為社會的棟梁之才。
第一,對學(xué)校經(jīng)營理念和模式的認(rèn)識
學(xué)校以提高學(xué)生的成績?yōu)橹行模蕴岣邔W(xué)生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點(diǎn),把學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意和社會滿意為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念,既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注重實(shí)效,不搞形式;對老師對學(xué)生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職,不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明,多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作,我很快樂。
第二,對教育教學(xué)方面的總結(jié)
我擔(dān)任高二和高三各一個(gè)班級的地理課。第一堂課的交流,就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生對地理課幾乎沒有興趣,他們感覺“沒有學(xué)到什么”,“地理沒有用處”。這種認(rèn)識,將會嚴(yán)重抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮,會成為未來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的興趣,我主要從以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練:講解身邊的案例,來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料,讓學(xué)生體會到地理知識來源于生活,學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西,例如辯證的分析問題,用發(fā)展的觀點(diǎn)思考,吃苦精神,持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì),以提高學(xué)生的自信心,激發(fā)內(nèi)動力,提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)腵學(xué)習(xí)方法。首先就是識圖,半年的訓(xùn)練,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科知識的構(gòu)建,讓學(xué)生學(xué)會如何梳理繁雜的知識,培養(yǎng)他們良好的思維方式。
第三,對班主任工作的思考
健康向上,積極和諧的班級文化象陽光雨露一樣,浸潤、撫育著每個(gè)學(xué)生的心靈,激發(fā)他們的內(nèi)動力,提高他們的自主性,引導(dǎo)他們健康、快樂而又充實(shí)的生活。班級工作繁雜瑣碎,但是學(xué)生的進(jìn)步和變化,也讓我體會到了喜悅和成就。
高二三班由6個(gè)來自青鳥班的學(xué)生和11個(gè)來自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成,他們的成績偏低,參差不齊,從180—550分不等,為了提高他們的自信心和主動性,我班級管理的第一項(xiàng)措施就是:賞識教育?吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處就立即表揚(yáng)、鼓勵(lì)。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)下去,我組織了“成功=目標(biāo)+計(jì)劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸牛”、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)”等主題班會,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的品質(zhì),這是我班級管理的第二項(xiàng)措施,既激發(fā)內(nèi)動力,提高自主性。針對學(xué)生之間的矛盾和摩擦,我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會,給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),鼓勵(lì)他們說積極的話,說自信的話,說團(tuán)結(jié)的話,說友愛的話,說有利于集體的話,說鼓舞人心的話,說能夠提高個(gè)人形象的話;不說消極的話,不說妒忌的話,不說炫耀的話,不說狂妄的話,不說尖酸刻薄的話,不說泄氣的話,不說無情的話,不說悲觀的話,不說破壞團(tuán)結(jié)的話,不說損害集體和別人榮譽(yù)的話,不說破壞個(gè)人形象的話。寬容的對待別人,記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項(xiàng)措施,即建立積極向上、學(xué)風(fēng)濃厚的班集體。其他事情,例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,孤僻學(xué)生的引導(dǎo),早戀等現(xiàn)象,都卓有成效。
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