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個人總結(jié)

幼兒園教師個人總結(jié)

時間:2024-07-09 14:36:29 個人總結(jié) 我要投稿

【精品】幼兒園教師個人總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的幼兒園教師個人總結(jié),希望對大家有所幫助。

【精品】幼兒園教師個人總結(jié)

幼兒園教師個人總結(jié)1

  在忙忙碌碌中,我們這學(xué)期結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期的工作,真是有喜又憂。

  這個班級,我是從小班下學(xué)期 帶過來的,屬于中途接過來的,剛開始不是很了解,但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的小朋友不能說了如指掌,但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班,我和田老師是平行班,我有哪些不懂得,都可以問田老師,田老師也會傾囊相授,當(dāng)然我也有得到院長和其他老師的幫助,教我怎么給去用“心”認(rèn)真的去愛孩子。

  在工作中,我都是一如既往地嚴(yán)格要求自己,積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,服從工作的安排,努力去做好教育教學(xué)工作。因?yàn)槲液托∨笥驯舜擞行┝私饬耍杂變呵榫w很快就穩(wěn)定下來了,平時最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí),生活習(xí)慣方面。因此,一學(xué)期下來,我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如,原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了,原來孩子們吃飯灑飯的情況,現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多,孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感!在學(xué)習(xí)方面呢!剛開始念兒歌,都小聲的,經(jīng)過我的鼓舞,他們會很專注的去念,在跳律動也是一樣。

幼兒園教師個人總結(jié)2

  轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在xx幼兒園工作了將近一年的時間了,在這一年的時間里作為幼兒教師的自己能夠認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,無論是自己的本職工作還是園領(lǐng)導(dǎo)額外布置的任務(wù)都能夠得到較好的完成,我也很珍惜這份工作的機(jī)會并積極教導(dǎo)好班上的每個孩子,每當(dāng)他們在學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步的時候都會讓我對此感到十分高興,為了更好地提升自己的教學(xué)水平進(jìn)行工作總結(jié)如下。

  認(rèn)真做好備課工作并加深對班上孩子的了解,對于教學(xué)工作的展開來說要先了解班上孩子的基礎(chǔ)才行,從中了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度并以此開進(jìn)行備課,這樣的話才能夠設(shè)計(jì)出實(shí)用的教學(xué)方案并用來給孩子們上課,雖然對于孩子們的成長來說不需要學(xué)習(xí)過于深奧的理論知識,但是生活常識的教導(dǎo)以及正確價(jià)值觀的塑造都是需要身為幼兒教師的自己認(rèn)真對待的,要引導(dǎo)孩子朝著正確的方向前進(jìn)才算是盡到了教師的職責(zé)所在,另外我也會在教學(xué)工作中聽取家長對我們教師的建議并加以改善。

  注重與孩子之間的`互動并讓他們在學(xué)習(xí)的過程中找到歸屬感,每個孩子都是xx幼兒園不可缺少的一員自然需要積極教導(dǎo),而且我也要讓孩子們形成這種集體觀念從而變得肯主動學(xué)習(xí),這需要身為教師的自己在平時的課堂上重視互動的重要性,積極引導(dǎo)每個孩子踴躍回答問題并讓他們得到贊揚(yáng),在獲得教師的肯定以后孩子們也因此變得更加熱愛學(xué)習(xí),孩子們通過學(xué)習(xí)上的進(jìn)步獲得老師和家長的認(rèn)可以后也會更加重視自身的成長,讓孩子們懂得由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉λ麄兊膶W(xué)習(xí)生涯有著重要的意義。

  隨著一年來教學(xué)工作的結(jié)束也讓我發(fā)現(xiàn)了一些自身的問題,一方面我和家長的溝通做得不到位以至于對部分學(xué)生還不夠了解,事實(shí)上對于孩子的成長來說家庭教育往往是難以缺少的一部分,而且相對于在幼兒園的學(xué)習(xí)來說家庭教育能夠產(chǎn)生十分深遠(yuǎn)的想法,在孩子的成長過程中家長的陪伴無疑會對認(rèn)知能力以及性格的塑造造成很大的影響,另一方面則是我對教學(xué)工作的總結(jié)做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,即在結(jié)束自身教學(xué)工作以后很少去反思自己是否存在沒有做好的地方。

  我想自己應(yīng)該在后續(xù)的教學(xué)工作中努力改善不足之處,畢竟對自身的不足放任不管的話則會對今后教學(xué)工作的完成造成不好的影響,所以我會繼續(xù)為了幼兒園的教育事業(yè)而奮斗并努力提升自身的教學(xué)水平。

幼兒園教師個人總結(jié)3

  反思一個學(xué)年的工作,我有了很深的熟悉:我們都有一種感覺,當(dāng)你追逐時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn),實(shí)在是讓人感慨時間的飛逝?墒羌(xì)細(xì)品嘗,卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲,這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)年工作做如下小結(jié):

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動,并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  一、教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際狀況動身,細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動內(nèi)容,仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題,并解決問題。

  二、常規(guī)教育方面

  1、禮貌

  先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀(jì)律

  從生活抓起,培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人,寧靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣

  每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶著幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周規(guī)劃活動中,依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地整理餐具、折疊整理自己的'被褥衣物。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  我深刻地熟悉到,時代在進(jìn)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素養(yǎng),提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

  四、家園溝通

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況。

  通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。

  3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。

  4、工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。

  5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參加到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。

  五、存在缺乏

  1、本學(xué)年有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

  2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

  六、今后工作規(guī)劃

  1、積極、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。

  2、珍惜教學(xué)時機(jī),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱忱,連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心慎重,連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

  以上是我本年度的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師個人總結(jié)4

  開學(xué)來,我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想,以全國教育工作會議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),遵循教育黨委,市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,提高政治責(zé)任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),針對班級實(shí)際情況,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

  一、達(dá)成度分析

  我們大〈1〉班的幼兒,男孩子占了多數(shù),而且都比較調(diào)皮,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

  其一,針對幼兒品德進(jìn)行教育

  1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。

  2、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育,升旗時行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。

  3、愛班級,愛集體,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。

  其二,對幼兒健康方面的教育

  1、經(jīng)常組織戶外活動,保證戶外活動的時間。

  2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動。

  其三,對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

  1、能學(xué)會簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。

  2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維能力。

  3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。

  4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的.欲望。

  5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

  二、家長工作

  定期向家長舉行開放活動,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會,家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動,師生互動,使活動得到了順利的開展。

  三、存在問題

  1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛吃蔬菜。

  2、不能很好的堅(jiān)持說普通話。

  3、在區(qū)角活動中,缺乏探索精神。

  4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

  四、原因分析

  以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

  五、改進(jìn)措施

  1、督促2、制造氣氛3、請家長配合

  總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。

  以上是我們大〈1〉班,在20xx年度第二學(xué)期的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好。

  擴(kuò)展閱讀:

  工作總結(jié)注意事項(xiàng)

  1、熱愛本職工作,熟悉業(yè)務(wù)熱愛本職工作,事業(yè)心強(qiáng),是做好工作的前提,也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù),如果對業(yè)務(wù)不熟悉,就難免言不及義。

  2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

  總結(jié)是對以往工作的評價(jià),必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,就像陳云同志所說的那樣,“是成績就寫成績,是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤,是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在,有益于將來?浯蟪煽儯瑘(bào)喜不報(bào)憂,違反作總結(jié)的目的,是應(yīng)該摒棄的。

  3、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn),找規(guī)律

  總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),找出做好工作的規(guī)律。因此,總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀事例的羅列上,必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。毛主席有句名言:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)!說的就是經(jīng)驗(yàn)的客觀重要性!

  此外,還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則:全面、緊湊和精煉。

幼兒園教師個人總結(jié)5

  我是一名幼兒園教師,深知我所從事的工作,不僅僅限于教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),更重要的是引導(dǎo)他們正確的生活以及德育的培養(yǎng);厥走^去的這一年,我走過了所負(fù)責(zé)的每一個課程,深深體會到作為一名幼兒園教師的滿足與喜悅,也由衷感到了肩上的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

  對于我個人而言,我深感自己在教師職業(yè)道路上的發(fā)展是多方面的。我努力提高我在課堂上的教學(xué)實(shí)踐,利用各種手段和策略來觸發(fā)孩子們的主動學(xué)習(xí)欲望,讓他們在活動中取得知識,培養(yǎng)他們的自主性、探索性和創(chuàng)造性。我注重每一個孩子的個體差異,尊重他們的個性、興趣和愛好,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。我期待我的學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),因此我努力創(chuàng)設(shè)了各種多元化的教學(xué)活動,讓課堂變得豐富多彩。

  我謙虛肯學(xué),認(rèn)真對待教育教學(xué)研究活動:了解并掌握教育教學(xué)理論,提升自己的教育教學(xué)科學(xué)化水平,同時也針對自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入研究,力求改進(jìn)方法和提高效果。我積極參與集體備課和現(xiàn)場教研活動,爭取將課程教育與幼兒的實(shí)際生活緊密結(jié)合起來,有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  我注重與家長的溝通交流,希望每一個孩子的成長都能得到家庭的認(rèn)可和支持。在與家長的互動過程中,我有時會感到困惑和無奈,但我始終相信,只有坦誠對待家長,才能取得他們的理解和信任。我將家長作為孩子教育的合作伙伴,努力構(gòu)建家園共育的教育模式,讓家長和幼兒園形成強(qiáng)有力的教育合力。

  回顧過去,我深感自己還有許多不足,需要在今后的`工作中加以改進(jìn)。我必須更深入地理解和把握教育的真諦,改善教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。我需要更好地理解每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的特長和優(yōu)點(diǎn),充分尊重他們的個體差異。同時,我也需要提高自己的親和力,讓每個孩子都能在幼兒園里感到快樂和滿足。

  未來的路還很長,我期待自己能夠保持持之以恒的熱忱和無盡的《母愛》,成為孩子們眼中的知識的燈塔,情感的港灣。我將始終堅(jiān)守初心,全心全意為孩子們的成長、健康、幸福付出我的熱情和汗水。我堅(jiān)信,只要我潛心育人,奉獻(xiàn)愛心,我就能在這片充滿希望的教育天地里,播下希望的種子,耕耘成功的果實(shí)。

幼兒園教師個人總結(jié)6

  “滴答滴答……〞隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?粗⒆觽円粡垙埢顫,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》并在生活中實(shí)踐。根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的`水平,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

  二、保教工作

  在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討;

  透過一學(xué)期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比擬被動,而且人數(shù)比擬多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動,并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系;

  讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗(yàn)動手的快樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)〞讓他們?nèi)ネ瓿,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任?wù);

  在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的根底上有了不同程度的提高,在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,出勤率較高。

  三、家園工作

  家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還透過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,主動和家長們溝通,細(xì)心地答復(fù)他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)和生活。

  當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏,幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

幼兒園教師個人總結(jié)7

  望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):

  一、思想政治方面:

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

  在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ䥇^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

  三、家長工作方面:

  這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動<玩具總動員>時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。----玩具總動員-->

  四、存在不足:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

  高爾基曾經(jīng)說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  日月如梭,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學(xué)期我在收獲與成長的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、教育教學(xué)方面:

  成效:

  1、在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照園內(nèi)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動,按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。

  2、在各項(xiàng)節(jié)目排練活動中,我會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

  3、由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

  4、禮儀任務(wù)重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進(jìn)行禮儀教育活動。

  5、本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好。

  6、蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動。

  7、按時認(rèn)真參加教研活動,積極記錄學(xué)習(xí)。

  不足:

  1、因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

  2、在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來,我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

  二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況:

  成效:

  1、能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動,按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。

  2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動后也能及時進(jìn)行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

  3、孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。

  4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。

  5、每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。

  6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。

  7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。

  8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì),按要求使用接送卡。

  9、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作。

  不足:

  1、生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。

  2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。

  3、有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象。

  三、家長工作:

  成效:

  1、能按時按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

  2、及時更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的'方法。

  3、微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突。

  4、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項(xiàng)活動,并且給予良好的反饋。

  5、支持班級的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作。

  6、對于生病的孩子及時打電話關(guān)心。

  不足:

  個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

  由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。

  四、師德執(zhí)行情況:

  成效:

  1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。

  2、平時在班會上謝老師會組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。

  3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。

  4、關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。

  不足:

  對孩子有時不夠耐心,當(dāng)孩子慢時會催促孩子。

  五、安全工作:

  成效:

  1、孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強(qiáng),在工作中對孩子的要求達(dá)成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。

  2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。

  3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學(xué)會自我保護(hù)。

  4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

  5、能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。

  不足:

  1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

  六、班級配合:

  成效:

  1、班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。

  2、有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。

  3、能夠協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)工作。

  4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

  本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進(jìn)步!

  一、班況分析:

本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。

  由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項(xiàng)活動,現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。

  二、保教工作:

  為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。

  我們重視對幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實(shí)施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿脫—衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫—衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌:"吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽。"午睡歌等等。

  孩子可愛念了,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅(jiān)持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎勵"小蘋果"、"小紅花"的表揚(yáng)形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候,張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強(qiáng)了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo),適當(dāng)控制她的食量,加強(qiáng)體育鍛煉,并與家長達(dá)成共識,制定了一個循序漸進(jìn)的長期計(jì)劃,一學(xué)期以來,她的體重有所控制,初具成效。

  三、教育教學(xué)工作:

  本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立"一切為了兒童發(fā)展"的理論,打破分科為主的教學(xué)方式,通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨(dú)立地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說,孩子上了一年小班,懂事成長了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長輩了。

  語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,正確發(fā)音技能等,平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的禮貌用語,如"老師好""小朋友好""您好""再見"等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),如把"老師"說成"老思","小朋友"說成了"小甭友"等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí),并利用晚間活動加強(qiáng)輔導(dǎo),同時要求見面、道別時堅(jiān)持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。

  伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期,現(xiàn)在,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

  一、教育教學(xué)方面:

  在教學(xué)上我一直是以"玩中學(xué),學(xué)中玩"的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常活動中,我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時,我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

  二、常規(guī)方面:

  我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

  三、家長方面:

  平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

  四、保育方面:

  對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,從生活細(xì)節(jié)開始著手,一視同仁。天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,午睡時為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。

  五、安全方面:

  通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),一個學(xué)期下來總的來說還算好,但抓傷的事有時也會發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。

  我的工作仍需努力,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對待工作。時刻以"愛生敬業(yè),誠實(shí)守信"的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,對待幼兒園中新的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。

  望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,本站范文之工作總結(jié):幼兒園教師個人總結(jié)。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做:

  一、思想政治方面:

  教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  二、教育教學(xué)方面:

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動,精心安排好每周活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,工作總結(jié)《幼兒園教師個人總結(jié)》。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,使幼兒得到發(fā)展。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進(jìn)行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ䥇^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

  四、家長工作方面:

  這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。

  五、存在不足:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。

  望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

  積極參加新編<福建省幼兒園教師教育用書>培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分理解<福建省幼兒園教師教育用書>編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使<福建省幼兒園教師教育用書>精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。----福建省幼兒園教師教育用書-->----福建省幼兒園教師教育用書-->----福建省幼兒園教師教育用書-->

  本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個人得失,充分發(fā)揮"你中有我,我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

  二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域

  在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會<福建省幼兒園教師教育用書>的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點(diǎn),積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:"我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在"玩"中"學(xué)",去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進(jìn)步。----福建省幼兒園教師教育用書-->

  三、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)

  俗語說:"沒有規(guī)矩,難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn),著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作"幼兒一日生活"評比欄,用紅、黃、紫、綠四色花,分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動,在活動中,教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是關(guān)鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進(jìn)步。

  四、突出特色,打造雙語教學(xué)

  作為"雙語班"的教師,首先我對自己嚴(yán)格要求,在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),英語水平有了明顯的提高。

  除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在"一日生活"的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因?yàn)檫@部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

  工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,在"一日生活"中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)"有趣的a、b、c"課題,在"以老帶新"活動評比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課。

  五、德育工作,以環(huán)保為載體

  從身邊的事情做起,以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為"有趣的水"活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

  六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動

  為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

  為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

  時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

  光陰似箭,歲月如梭;時間總是在忙忙碌碌時溜走、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下,在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,取得了一定的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

 。ㄒ唬、健康領(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。

  2、在生活方面:愛吃各種食物,不挑實(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動喝水的習(xí)慣;學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,整理床鋪,管理自己的物品等。3、知道必要的衛(wèi)生保健常識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。

  4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺性,學(xué)習(xí)對自身的自我保護(hù)。

  5、積極參加體育活動,增強(qiáng)身體素質(zhì),提高身體的抵抗力。

 。ǘ、社會領(lǐng)域:

  1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

  3、覺察他人的喜、怒、哀、樂等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

  4、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  6、樂意接受成人的指導(dǎo),完成力所能及的任務(wù)。

  7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  (三)、美術(shù)領(lǐng)域:

  1、學(xué)會觀察物體的形態(tài),大小與局部特征。產(chǎn)生對事物的好奇心和愛好感。

  2、自己動手作畫,訓(xùn)練自己的靈活性。

  3、學(xué)會欣賞自己的作品與他人的作品。

  4、學(xué)習(xí)對顏色的區(qū)分和搭配。

 。ㄋ模、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、比較物體的大小,長短、粗細(xì)、厚薄、高低。

  2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來。

  3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達(dá)他人與自己的意見、做出最后的答案。

  4、學(xué)習(xí)數(shù)字1————10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用。

  5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。5、觀察樹木和小草,并學(xué)會愛護(hù)花草樹木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識和責(zé)任感,并對周圍環(huán)境與事物充滿好奇。

  二、家長工作

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,對于孩子的成長,大部分家長都能較正確地認(rèn)識并給予指導(dǎo)和幫助,對于班級的工作,大部分家長都能積極地支持與配合,有部分家長在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,班級中也有個別家長對自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以,本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長工作,努力提高家長的責(zé)任意識與教育理念,讓家長真正做到教育孩子的主人,用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子,因?yàn)榧议L是第一老師。

  三、自我總結(jié)

  我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會到實(shí)踐工作的意義與歡樂!總之,這學(xué)期來,我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績。但在工作中也存在一定的不足。所以我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓!希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長給予指導(dǎo)和幫助!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求所!

  20xx年xx月xx日,我有幸參加了xx省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),在這一個周的培訓(xùn)中,我聆聽了多位專家的精彩講座,如:特級教師、等,她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下方是我透過培訓(xùn)獲得的幾個方面的總結(jié)

  一、觀察兒童與敘事研究

  在x教授簡要精辟的闡述下,讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。對于幼兒教育工作者來說,觀察既是重要的教育技能,又是應(yīng)掌握的教育研究方法,觀察的重要性毋庸置疑。x教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行闡述:為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有好處的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等。對幼兒園教師來說,x教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值。

  二、幼兒園教研活動組織實(shí)施

  xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級教師x老師為我們講述了開展幼兒園教研活動的好處和任務(wù)等,讓我們認(rèn)識到:

1、開展教研活動是有利于教育質(zhì)量,2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量,3、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神。任務(wù):

1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),2、組織交流活動,3、群眾備課,4、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,5、創(chuàng)造、編寫教材,設(shè)計(jì)教學(xué)活動。教研活動策略中存在的問題等。

  三、談?wù)剬τ變簣@區(qū)域活動的認(rèn)識

  xx幼兒師范學(xué)院xx教授的精彩闡述,使我了解到區(qū)域活動的重要性,因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個性化的活動,我們需要帶給一個寬松的環(huán)境,讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動的機(jī)會,在玩玩、做做、游戲中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。之后x教授與我們共同交流、探討如何克服在活動區(qū)常發(fā)生的困擾問題,在大家的共同探討下,克服了一個個讓老師們頭疼的問題。

  四、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略

  實(shí)驗(yàn)幼兒園特級教師x老師為我們講述了"一日活動鏈的簡介",她認(rèn)為一日活動鏈應(yīng)為自選活動—早鍛煉—生活活動—教學(xué)活動—課間操、生活活動—教學(xué)活動—自選活動—餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐—自選活動—午睡、起床、蘇醒操、點(diǎn)心—戶外活動—教學(xué)活動—放學(xué)準(zhǔn)備、離園。然后,一一為我們講解一日活動鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。

  在這一周的學(xué)習(xí)中,專家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,和深深的回憶。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。

  今天,隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的快速增長,我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園,轉(zhuǎn)制四年來,始終遵守國家法律法規(guī),遵循的教育方針,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理,堅(jiān)持正確的辦園方向,以社會效益為重,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項(xiàng)管理制度,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時代的需要,我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神,在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)心和支持下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效,得到了家長和社會的一致好評。

  為了積極接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查,現(xiàn)將我園一年來的情況匯報(bào)如下:

  一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

  對照《江蘇省社會力量辦學(xué)管理辦法》,一年來,我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè),堅(jiān)持兩手抓:一手抓硬件建設(shè),一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展,逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備,并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則,提高教師的教學(xué)水平,優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年,我園有部分教師參加了大專自考,全體教師報(bào)名參加了武進(jìn)區(qū)教師資格證考試。為了培養(yǎng)全面加特長型教師,我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動,使教師人人會用電腦,人人會教英語。

  二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。

  我園有一整套完善的規(guī)章制度,工作考核制度,繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度,針對園內(nèi)的日常工作,按德、能、勤、績四方面制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn),采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法),并通過家長問卷征求意見,進(jìn)行綜合評分,發(fā)月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制,增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。

  三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。

  幼兒的發(fā)展問題,是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,我園又探索走小班化教學(xué)的路子,給孩子們創(chuàng)造了一個足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間,使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來,我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。

  在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》,將綱要的理念付諸實(shí)踐,率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn),并結(jié)合農(nóng)村的教育資源,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級工作活動計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等),并把每周對一個具體的活動、一日活動或一周活動的成功體會或問題進(jìn)行反思,至少寫一反思筆記作為常規(guī)要求,讓教師在反思中逐步成長,逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下,集體備課已成為我園的主要備課形式,由"統(tǒng)一備"轉(zhuǎn)變?yōu)?重點(diǎn)備",即備重點(diǎn)課例,由"備教師指導(dǎo)"轉(zhuǎn)變成"重點(diǎn)備幼兒活動",教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個性化備課,并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等,了解教師是否樂于接受教育任務(wù),對照各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽課制度,重視聽課后的評價(jià)活動,以促進(jìn)相互間的提高。我園通過評優(yōu)課活動,推選出了一名教師參加武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動,獲得了二等獎。

  本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動,把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來,以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園,并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體賽中榮獲了"一等獎"和"最佳表演獎"的稱號。

  完善了家長工作制度,期初開展了一次家長會,讓家長初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作"家庭教育"講座,期末邀請家長觀摩了一次半日活動,參加一次家園同樂活動。

  四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度。

  我園本著"服務(wù)于家長、服務(wù)于社會"的宗旨,堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用,做到專款專用,定期由財(cái)政所會計(jì)來園做帳。

  存在問題及今后設(shè)想:

  1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱,村民還沒有從根本上認(rèn)識到幼兒教育的重要性,今后需多做宣傳工作,逐步讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性,能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。

  2、師資隊(duì)伍建設(shè)。

  我園的教師隊(duì)伍比較年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作,特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,根據(jù)新《綱要》的精神,來轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念,規(guī)范幼兒園教育行為,改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程,制訂科學(xué)的計(jì)劃,有效開展各項(xiàng)活動。

  幼兒園小班這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小班的學(xué)習(xí)生活,每個小班同學(xué)都有了很大的提高,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:教育教學(xué)工作總結(jié),我們分析幼兒園小班同學(xué)情景,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定小班的學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野,幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮小班的班級的環(huán)境作用,定期更換小班的班級主題墻資料,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們小班還開展了班級教學(xué)觀摩,英語教學(xué)觀摩,早操表演、家長開放日活動,接待實(shí)習(xí)活動兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的提高,同時,贏得了家長的信任。

  衛(wèi)生保健總結(jié),我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒園小班同學(xué),照顧小班同學(xué)的生活,為小班同學(xué)供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好小班同學(xué)的兩餐一點(diǎn);管理好幼兒園小班同學(xué)的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價(jià)

  家園工作總結(jié),我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園小班的工作情景和小班同學(xué)在園情景,向家長了解孩子的在家情景。我們還利用“家長園地”及時向家長供給一些信息資料,幫忙家長隨時了解小班情景。對于有問題的小班同學(xué),及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

  暖暖的陽光下,手中的暖茶冒出陣陣熱氣,在陽光的照射下折射出五彩的絢影,思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天;厥走@走來的一年,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實(shí)是感嘆時間的飛逝啊,讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。

  一、錘煉自己,促專業(yè)化成長

  20xx年對于幼教工作來說是邁開步子大步走的一年,在這一年中,我校為一線的老師提供了一個又一個平臺,為的是讓更多的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會。教師綜合素質(zhì)大賽,區(qū)調(diào)研活動,論文的評選,優(yōu)質(zhì)課的參評,就在這樣一個個舞臺中我和所有老師都茆足了勁,不斷提高自己的專業(yè)技能,努力探索鉆研,不斷錘煉自己,促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個臺階。

  二、踏實(shí)工作,平凡中求佳績

  幼兒教育對于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作,可對于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性,極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個性的活生生的個體,我常常要加班加點(diǎn),制作教具,準(zhǔn)備材料,制定措施,走進(jìn)家庭,以不同的方式方法去引導(dǎo)他們,促進(jìn)他們富有個性的成長,在此中我付出了很多很多。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作,可是為了那祖國未來的花朵,我仍踏實(shí)的工作,因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲?,短短的幾個月,孩子們飛速的富有個性的發(fā)展,聽,家長的陣陣掌聲,還有那張先進(jìn)教育工作者的獎狀,這就是我的收獲。

  三、勤于思考,反思中求進(jìn)步

  “教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,適應(yīng)教育改革的要求,就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,不斷的研究,不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因,從成功中累經(jīng)驗(yàn),讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,讀書筆記,教研活動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁,在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定,理論水平的欠缺,思考過于草率,經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面,在20xx年,我相信只要我找到了方向,一定會有所突破,有所成功!

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幼兒園教師個人總結(jié)8

  歲月流逝,眨眼間xxxx年已悄然溜走,20xx年接踵到來。回顧過去的一年,我在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、支持下,圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、2次省優(yōu)質(zhì)園復(fù)查驗(yàn)收的分園環(huán)境布置及教學(xué)工作。在這辭舊迎新之際,為了查漏補(bǔ)缺,在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作,現(xiàn)將本學(xué)年個人工作總結(jié)如下:

  一.在政治思想方面:

  作為幼兒園的青年教師,我始終都注意提高其自身素質(zhì),為人師表。不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平,及時了解外界的最新教育信息和教育動態(tài)。在平時工作中,我熱愛幼兒教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想,時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中。

  二.在教育教學(xué)方面:

  在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與專業(yè)理論的指導(dǎo)下,我總是以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,邊摸索邊反思,在不斷的研究中得到了提升:在教育理念上,本著“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。”根據(jù)幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,力求更適合幼兒的個性發(fā)展。在教育形式上,我把部分的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整以游戲?yàn)橹,把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性,吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力,變被動為主動,使幼兒輕松、愉快、自然的學(xué)習(xí)。特別是對于我們小班幼兒來說,由于年齡小,生活自理能力差,更需要培養(yǎng)他們一些簡單的生活技能和良好的行為習(xí)慣,而這些都可以在游戲中獲得,所以,我把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。

  在幼兒的一日生活中,我善于對幼兒進(jìn)行賞識教育,真心去對待每一個孩子,努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。每一個小小的成功,每一點(diǎn)小小的進(jìn)步,我都及時的`給予鼓勵,或微笑點(diǎn)頭,或無聲地伸出大拇指,或笑著說:“你真棒!”“你真能干!”等等,正是在我的鼓勵的目光和掌聲中,孩子們由不會到會,由不懂到懂,一個個正朝著健康、自信、活潑、快樂的方向發(fā)展。

  三.在衛(wèi)生保健方面:

  除了要傳授知識,教給孩子們做人的道理外,我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活。尤其下半學(xué)年帶小班新生,孩子自理能力比較差,我結(jié)合蒙氏日常生活教育,手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,和如何把手帕毛巾疊整齊;鼓勵孩子自己做事。今年的手足口和流感病毒特別嚴(yán)重,培養(yǎng)孩子良好的生活起居和衛(wèi)生習(xí)慣,更成了我們保健工作的重點(diǎn)。除次此以外,本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢、挑食的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期,孩子們身高體重增長迅速,體檢合格率較好。讓孩子們每天開開心心來園,健健康康離園。在我班老師的細(xì)心照顧下,幼兒的出勤率總是很高,經(jīng)常得到家長及園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  四.在工作實(shí)績方面:

  近2年,我一直擔(dān)任美術(shù)活動的教育工作,在對幼兒美術(shù)教育實(shí)施中,我不僅僅重視幼兒技能技巧的學(xué)習(xí),更重視幼兒個性方面的發(fā)展。鼓勵幼兒積極參與創(chuàng)作比賽。由我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品分別在“成長的足跡——第四屆全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中獲1金、7銀、1銅的成績,在第四屆“飛天杯” 全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動中,獲2金、4優(yōu)秀、1佳作的成績。

  五.在班級管理方面:

  近兩年來,我一直擔(dān)任主班老師的工作,作為班主任,協(xié)調(diào)好和本班老師的工作,是至關(guān)重要的。我每項(xiàng)工作爭取想在前,做在前,從不計(jì)較個人得失,有問題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中,抓好班級的工作是自己每天的必修課,我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會,為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項(xiàng)活動做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。班級管理工作看似小,但做好它并不容易,由于我們班上的老師默契配合,使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動等方面顯得有條不紊,深得其他老師的稱贊。

  六.在家園共育方面:

  幾年帶班經(jīng)驗(yàn)讓我深知,家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個重要環(huán)節(jié),做好家長工作將對我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。09年最有挑戰(zhàn)性的是,下半年我來到國際部,班內(nèi)有1/3的孩子乘坐校車,平時與家長的見面機(jī)會少了,工作開展起來更具難度。因此,我首先擺正和家長之間的位置,經(jīng)常換位思考,了解家長的要求,以便得心應(yīng)手的做好工作。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,使家長們從中學(xué)到很多。采用了作業(yè)本、快樂家園、短信、電話、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和方式,適應(yīng)不同家庭的各層次需要。堅(jiān)持了如此繁忙的一學(xué)期下來,在新生家長中贏得了一致贊譽(yù)。

  七、努力方向:

  本學(xué)期,我有幸被推薦加入了天寧區(qū)教師工作室,參加多次教師培訓(xùn)。在有所得的同時,更多的是發(fā)現(xiàn)了與梯隊(duì)教師們的差距。因此,再接再厲,加入五級梯隊(duì)行列就成了我新的目標(biāo)。相信自己,努力就會做得更好。

幼兒園教師個人總結(jié)9

  我們班是一個小班。在這學(xué)期他們都是新生剛開始的吃飯,睡覺,拉屎等是靠老師的,他們一有事就知道哭,我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師。通過這一學(xué)期,學(xué)習(xí)讓我們一天天的長大,在各方面取得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對教育法制化得學(xué)習(xí),讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長,全面發(fā)展。

  開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。

  在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力.在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的'主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教.認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格.認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

  1 . 教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時,會大聲呼救。

  2 . 加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3 . 做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

  在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人總結(jié)10

  繁忙而又充實(shí)的一學(xué)年即將過去,回想一學(xué)年來幼兒園工作的點(diǎn)滴,倍感欣慰。本學(xué)年是堅(jiān)守的一學(xué)年,是提升的一學(xué)年。本學(xué)年我們堅(jiān)持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),通過全體老師的學(xué)習(xí)引領(lǐng),為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),幫助教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),努力讓幼兒在這里度過快樂而有意義的童年;通過開設(shè)形式多樣的活動,為幼兒搭建鍛煉展示的平臺,提升我園教師組織管理能力,提升幼兒自信、合作、動手等能力。為了把下學(xué)年的工作做得更好,特把本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、制度保障責(zé)任明確

  制度是所有工作能否執(zhí)行的保障。第一學(xué)期一開學(xué),我園通過教師大會討論,在原來的基礎(chǔ)上完善了《教師考核管理?xiàng)l例》,通過園內(nèi)人員的分工,通過負(fù)責(zé)人考核檢查、組長值班檢查和園長抽查的方式綜合考核。初步建構(gòu)了平等競爭、績效優(yōu)先的、獎勤罰懶、具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制,增強(qiáng)了全體教職工的工作責(zé)任感。

  二、隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈

  我園一直重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高,每周三下午認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),以國家政策法規(guī)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東教育之幼教園地》等為學(xué)習(xí)素材;簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀。鼓勵教師提高個人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí);開學(xué)初,我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前班的《學(xué)習(xí)指南用好指南》的方案精神,給每個班級印發(fā)一份《3—6歲兒童發(fā)展指南》,我們利用業(yè)余時間,定期學(xué)習(xí)研討;我們還學(xué)習(xí)了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業(yè)雜志,給老師們強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)自己,提升自己的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、看專家講座視頻等多種學(xué)習(xí)形式,以老帶新,有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)駕馭能力的提高。一學(xué)年,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,大部分老師到周邊優(yōu)秀園參觀學(xué)習(xí)。開闊了教師專業(yè)視野,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。宋照會、馬琳老師到薛城實(shí)驗(yàn)園參觀學(xué)習(xí);張芳等9位教師參加市中區(qū)實(shí)驗(yàn)園聽課活動;全園二十多位教師均參加了區(qū)級培訓(xùn)一次以上。今年的4月份,在山東教育社組織的學(xué)用評征文中,我園有20位老師撰寫的征文獲得一等獎。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤,讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。

  三、教師活動組織有序

  1、開展年級組集體備課活動,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  全園每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導(dǎo),改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案,為使大家能相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互促進(jìn),我園還要求把自己研討后撰寫的案例按時上傳到《中國幼教論壇》自己的班級版塊中。這樣大大提高了老師們研討和撰寫的積極性。

  2、開展課堂競賽活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  兩學(xué)期來,我園重點(diǎn)進(jìn)行了教師試課、摹課、上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué),有集體、分組、個別等形式;我們盡可能多地提供各種材料、用具,讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),獲得豐富的感性認(rèn)識。這樣的活動讓老師們上出了水平,顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

  3、開展教師技能技巧競賽活動,為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

  一學(xué)年來,我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前辦關(guān)于《教師基本功訓(xùn)練》的方案,進(jìn)行了行之有效的培訓(xùn)練習(xí)競賽活動。去年10月份,我們進(jìn)行了全體教師寫案例、說課、講課競賽;12月份開展了“慶元旦,迎新年”環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)競賽;今年4月份進(jìn)行了撰寫學(xué)用評征文比賽;5月份,進(jìn)行了青年教師繪畫大賽;6月份,進(jìn)行了青年教師的彈唱比賽。通過這樣的比賽活動,大大促進(jìn)了全體教師基本功的提高。比賽中,涌現(xiàn)出一批出色的多才多藝的幼兒教師。

  四、幼兒活動豐富多彩

  本學(xué)年,我們利用節(jié)日舉行了一系列活動

  1、9月10日教師節(jié)——老師我們愛您。那一天一大早,一束束五顏六色的鮮花簇?fù)碓诶蠋煹纳磉,“老師?jié)日快樂,老師我愛您……”孩子們的話語溫暖、感動、幸福著我們每一位教師。這美好的場景不就是的德育教育嗎?

  2、10月1日國慶節(jié)——祖國祖國我愛你系列活動

  活動之一主題班會課;活動之二繪畫我的'祖國;活動之三利用七天小長假尋找家鄉(xiāng)的變化;活動之四把十一見聞上傳到中國幼教論壇中;活動之五分享我的十一假期。這一系列的活動讓孩子們享受到一個愉快而有意義的假期。

  3、秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。

  黃葉飄落的季節(jié)里,我們帶孩子們在校園里撿落葉;讓家長帶孩子們到野外找秋天;在課堂上老師帶領(lǐng)孩子們做手工。樹葉粘貼的各種圖案;蔬菜雕刻的各種小動物;果殼制作的精美風(fēng)鈴都讓我們陶醉在豐收的美好季節(jié)里。

  4、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動

  20xx年12月28日下午,學(xué)校的操場上,孩子們穿著節(jié)日的盛裝、整齊的隊(duì)列、喜悅的笑臉、柔美的動作隨著《踏浪》音樂的節(jié)拍交織成一副美麗的人間畫卷。

  5、新年聯(lián)歡會

  放假前一天的下午,我園以班級為單位開展了新年聯(lián)歡會的活動,孩子們載歌載舞,度過了一個難忘而有意義的下午。

  6、三八——送給媽媽的祝福

  3月7日的下午,我們進(jìn)行了《我給媽媽送祝!啡珗@繪畫活動。放學(xué)時,孩子們拿著自己的繪畫作品無比高興地回家送給自己的媽媽?梢韵胂蠡氐郊业哪且荒辉撌嵌嗝醋屓思佑中腋Q剑

  7、清明節(jié)——系列活動

  清明假期,我們進(jìn)行了全園系列活動:主題班會課的開展;繪畫才能的展示;中國幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場景,讓孩子們懂得今天幸福生活的來之不易。

  8、慶五一系類活動

  勞動節(jié)來臨之際和五一三天假期中,我園開展了一列活動:我給桌椅洗洗澡;我給花兒澆澆水;我?guī)桶謰屜聪赐耄反繁车然顒幼尯⒆觽儚男《脛趧拥囊饬x。

  9、慶六一系列活動

  六一是孩子們的節(jié)日,為使孩子們過一個難忘而有意義的六一節(jié),我園開展了慶六一韻律操比賽活動和慶六一文藝匯演活動;顒拥玫筋I(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

  10、畢業(yè)典禮活動

  7月是大班孩子們畢業(yè)的季節(jié),在這個火熱的夏天,孩子們在自己班的舞臺上最后一次留下最想說的話,最想展示的才藝,在美好的音樂中與幼兒園告別、與老師告別、與小伙伴告別……

  11、3——4月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。

  經(jīng)過一個多月的準(zhǔn)備,我們評選出全園40多位小朋友的繪畫作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟(jì)南舉辦地參評。

  通過這些活動的開展有效地增進(jìn)了家長與子女之間的情感交流,同時增加了老師與家長之間互相了解的機(jī)會。使家園聯(lián)系更為密切,關(guān)系更為融洽;同時使我園幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長的肯定和贊賞,為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作,推動全園幼教事業(yè)大發(fā)展畫上了最濃墨重彩的一筆。

  五、警鐘長鳴牢記安全。

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,開學(xué)初,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則與各班級簽訂了安全責(zé)任狀。通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。一年來,每天姚園長都是親自進(jìn)行校園巡視,定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查工作。還結(jié)合本園實(shí)際情況,圍繞幼兒園工作重點(diǎn),建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全,門衛(wèi)和保安持械上崗,維持秩序,家長與班級老師進(jìn)行無縫對接,保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失。本學(xué)年的第二學(xué)期,我園按照教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震、防火逃生演練。平時將安全工作納入正常的一日教育活動中,普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全知識班會教育,第二學(xué)期,我們按照市中區(qū)教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震防火逃生演練,這些活動的開展,讓全園每個幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范能力。

  六、嚴(yán)抓后勤:注重保教。

  根據(jù)市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》,牢固樹立健康第一,預(yù)防為主的原則促進(jìn)了全園幼兒健康成長。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求:定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒,讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序,規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。每日由帶班教師配合保健宋照會老師按時晨檢,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,并做好記錄,確保每天入園幼兒的身體是健康的,一年來,從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。食堂管理鞏慶堂專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格確保全園師生飲食、飲水安全。

  七、家園社區(qū),聯(lián)手共建。

  開學(xué)初要求各班制定好家長工作計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長活動。因此,我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁,及時真誠主動地與家長溝通,通過家長會、登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式,及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。櫥窗宣傳工作由謝孝敏老師專人負(fù)責(zé),每月更新一次櫥窗內(nèi)容,利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果;利用家園聯(lián)系專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期,我園開展的慶六一文藝匯演親子活動,讓家長共同參與其中,共同感受幼兒園活動的快樂。我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系。

  一學(xué)年來,我園全體教職員工,踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),同時也存在諸多不足。如:教科研的深入開展、園本課程的構(gòu)建、名師名園的打造等還有待我們?nèi)ヅ、去探索。希望通過總結(jié)過去,反思未來,大家齊心協(xié)力,使我園再上一個新臺階,真正做到讓家長滿意,幼兒開心,打造真正適合孩子身心健康發(fā)展的優(yōu)秀園所。

幼兒園教師個人總結(jié)11

  歲月匆匆的流逝,本學(xué)期的工作即將結(jié)束;仡欉@一學(xué)年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、現(xiàn)狀分析

  作為一名參加幼兒教師工作不到三年的我來說,我仍是新教師,無論是理論知識、教育教學(xué)的方式方法,還是與家長的相處之道,我還有許許多多要學(xué)習(xí)的地方。尤其是要端正工作態(tài)度、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)自身的不足,爭取早日成為優(yōu)秀的骨干教師,在崗位上散播自己的積極地能量,發(fā)揮作為教師的作用與影響。

  二、采取措施

 。ㄒ唬┱嗡枷敕矫

  我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

  在教學(xué)中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的.表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。

  (二)認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

  按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

 。ㄈ﹫(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

  在工作中,自己努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,加強(qiáng)師幼交流,充分體現(xiàn)幼兒的主作用,讓幼兒動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

 。ㄋ模┲t虛虛心請教

  在教學(xué)上,有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作我愛幼教這一行,因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的。

  (五)家長工作

  孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通,充分利用了晨檢和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。

  有人這樣說過,你尊重別人,別人尊重你,在與家長交流時,我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,但他們遇到困難時,我很熱情的去幫助他們,為此,我想只要自己付出了,家長才能對我工作的肯定。

  三、取得成效

  本學(xué)期工組中最大的成效,就是協(xié)助好班主任老師讓本班幼兒度過了健康安全、快樂的一個學(xué)期,安全是一切的基礎(chǔ),沒有安全一切都沒有意義。

  同時我熱愛自己的工作崗位,沒有遲到、請假過,積極參加園里組織的各項(xiàng)活動,在走廊、班級環(huán)創(chuàng)、區(qū)角評比中成績名列前茅;在園內(nèi)組織開展的公開課活動中表現(xiàn)良好;本學(xué)期春季園長杯足球比賽開幕式中,帶領(lǐng)新教師們表演健身操,同樣在六一運(yùn)動會中帶領(lǐng)青年教師表演花球四級健身操,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長們的一致贊賞。在負(fù)責(zé)的角色游戲室玩具店的設(shè)計(jì)與布置中,與其他班級教師配合良好完成效果甚佳。更重要的是履行教師職責(zé),配合協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,使得本班幼兒在安全、快樂的氛圍中結(jié)束本學(xué)期園的生活。

  四、努力方向

  本學(xué)期非常的忙碌,收獲也很多。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與班級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師個人總結(jié)12

  一學(xué)期很快就要已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作:

  1、在開展區(qū)域活動中所,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要裝配了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計(jì)劃有目的地儲存起來,并及時不定活動材料。慎重引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒健康發(fā)展的需要。專門針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度相同的活動復(fù)合材料。

  2、加強(qiáng)切開式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語音精確和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動,把顯露出來英語教學(xué)滲透到每個主題活動中,帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

  3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒打字、寫字、講故事、算算式等各諸方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接教育工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時間,社團(tuán)幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動,每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專欄”,幼兒的言語更加生動富有感情;講故事的參與度越來越高。

  二、家長工作:

  本學(xué)期更加注重了和家長的極為溝通,及時全面地知曉每位幼兒的思想變化,并難以獲得及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼豐富多彩活動,讓家長參與到活動中來,如:國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,主動要求多派任務(wù),樂意為低年級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期也發(fā)放本學(xué)期了班級電話聯(lián)系表,成立了班級家長專業(yè)委員會5名,家長委員會切實(shí)發(fā)揮了家長橋梁關(guān)鍵作用。有了家長的參與,德育我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  本學(xué)學(xué)期我班更加幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健多項(xiàng)醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級患病請假孩子中風(fēng)少,幼兒的'出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動會”上,我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動中均獲得較好成績。

  本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故成人的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重肥胖增長迅速。

  不足之處:對孩童的細(xì)致觀察不夠,班級活動區(qū)教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不下樓,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。

幼兒園教師個人總結(jié)13

  又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

  半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會了許多,也進(jìn)步了很多?粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,取長補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

  俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當(dāng)別人提出意見、建議時,我都會進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

  孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。

  引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的'孩子們,他們的笑容、他們的快樂!

  空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

  在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時,我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。

  而今年“5、12”四川汶川地震后,山川悲鳴,舉國動容,作為中國人,都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心,我園也毫不落后,時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,并積極組織捐款。所謂“成才先成人”,作為一名幼兒教師,我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料,利用上課時間專門說給孩子們聽,隨后,哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時,我又詳細(xì)講解了默哀的意義。

  在倡議孩子們捐款后,看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn),我的眼眶模糊了:一分一毛雖少,但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余,我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重?fù)?dān)。

  “三人行必有我?guī)煛,在教研活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會更上一層樓。

  通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

  “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!保鳛橛變簣@的一名“新丁”,我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,我已經(jīng)融入了金貝,我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里,希望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  金貝朵朵班教師:趙凌

  7月1日

幼兒園教師個人總結(jié)14

  中一班這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明。通過中班一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,在原有水平上得到了提高。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成中班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好地完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《xxxx》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子的情況,根據(jù)《xxxx》和建構(gòu)教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動,先后完成六個主題活動。如:“朋友見面真開心”、“快快慢慢”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”、“運(yùn)動身體”、“高高興興”、“勇敢的我”等通過這些主題活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔導(dǎo)主題活動,我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用,充分利用墻飾,區(qū)域活動等使他們有動手動腦和活動的場所,另外,我們班還開展了班級教學(xué)觀摩、幼兒才藝展等活動,同時針對小班幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在平常的活動中和配班老師緊密配合,互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,半年過去了,孩子們在各方面都有很大進(jìn)步。

  另外這學(xué)期我們特別注重區(qū)域活動和區(qū)角材料的投放。在區(qū)角活動中投放不同層次的材料,讓全體幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高。每個幼兒的發(fā)展水平是不等的.,因此我們在材料的投放中也不能一刀切,我們通過觀察、評估每一個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料。如在動手動腦區(qū),,有意投入兩類范例供幼兒選擇,一種是立體范例,就是既有畫的折紙圖的步驟又能折好的每一步的范例,另一種只是平面圖解,不同層次的孩子就會根據(jù)自己的需要去選擇。在“運(yùn)動身體”這個主題中,我們針對不同層次的幼兒為他們提供不同的材料。如:讓幼兒表現(xiàn)自己的不同運(yùn)動方式時。我們就為幼兒提供了火柴、橡皮泥、油畫棒等材料。幼兒有的是用火柴拼運(yùn)動的人、有的是用橡皮泥捏運(yùn)動的人、有的則用油畫棒畫引導(dǎo)的人彩筆畫;再如在數(shù)學(xué)區(qū)我們對不同層次的幼兒提出不同要求,提供不同的材料,能力較弱的幼兒可提供看圖送數(shù)字,,能力強(qiáng)的就提供數(shù)群,并讓幼兒自己想象發(fā)展情節(jié)。

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供了衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,定期按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,認(rèn)真組織好孩子的兩點(diǎn)一餐,管理好孩子的一日生活。

  在家園工作中,我們能主動與家長聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子在家情況,我們還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、 “家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況,對于有問題孩子及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。

  在這學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿地完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

幼兒園教師個人總結(jié)15

  不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑT谝粚W(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  一、生活自理能力方面:

  幼兒的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。

  1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不剩飯,不挑食。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐好習(xí)慣,當(dāng)老師說;可以吃飯了,孩子們要一起大聲的說‘謝謝老師大家一起吃飯飯’吃得又快又干凈的孩子我們將會發(fā)大紅花給予鼓勵,以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

  2、隨著天氣漸漸炎熱,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫衣服,鞋子,午睡的時候也知道要把自己的鞋靠床并挨著其他小朋友的鞋放好,F(xiàn)在孩子們只要一聽到起床的信號,孩子們就會很快的穿鞋子

  3。寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

  二、行為習(xí)慣方面:

  孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。

  1、這個學(xué)期中,孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時候,只要一聽到老師的打鈴聲孩子們會根據(jù)打鈴的速度進(jìn)行收歸整理玩具,當(dāng)老師打鈴速度較慢的時候,孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,隨著打鈴節(jié)奏的加快,孩子們的動作也會加快,收好、整理好、放整齊,然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的鈴聲拍手。

  、“滿了,滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候,看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候,后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊(duì)說“滿了,滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,一個接著一個,不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的`時候,孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具,如:按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具,F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,就會端著椅子說“老師,那邊滿了,我等一下去!

  行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

  三、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!

  四、家長工作方

  小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。

  總結(jié)過去、展望未來

  通過一學(xué)期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿,我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,讓我們的家長更放心。在以后的保教工作中,我們會隨時的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個孩子都快樂的成長。

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