美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的美術(shù)教師個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個(gè)萬物萌發(fā),勃勃生機(jī)的季節(jié),我再接再厲,為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績,為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩! 一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀,緊張,惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了;實(shí)踐檢驗(yàn)真 知!經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練,不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交。。。。。。都有了很大的改變和提高;還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚!
美術(shù)組一共有七位老師,我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,剛來到美術(shù)組時(shí)就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席,這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧,都很包容;處處教我,時(shí)時(shí)提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任,讓我?guī)蓚(gè)年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的
第一節(jié)課,第一次正式的登上講臺,很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課,從學(xué)生忽然就
變成了老師;雖然課前做了大量的 準(zhǔn)備,但還是有點(diǎn)緊張,課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定,然后提出不足。在今后的一段時(shí)間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí),是自己的教學(xué)能力不斷的提高,增強(qiáng)!現(xiàn)在經(jīng) 過努力,學(xué)生們已經(jīng)非常認(rèn)同﹑喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰,終于體會到了作為老師的一份榮耀!
學(xué)校為我們提供了較好的食宿,這是比較幸運(yùn)的一件事,我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作!我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí);在教工食 堂就餐,節(jié)約了我們不必要浪費(fèi)的時(shí)間;在前一段的生活中,由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,對自己的要求不夠,自身的言談舉止,為人師表 上的不重視。使得我們在生活中犯了點(diǎn)錯(cuò)誤!經(jīng)過帶隊(duì)老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后 我馬上改正,找到了自己正確的位置,徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師!我們實(shí)習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生,經(jīng)過時(shí)間的推移,變得更加團(tuán)結(jié),更加親密!
由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范,在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺,雖然老師們都很包容自己,但自身不能松懈,必須加強(qiáng)對自己的管理和要求!在不停的學(xué)習(xí)和改進(jìn)中終于得到了自身不斷地提高;也得到老師們的好評!
知識改變命運(yùn),實(shí)踐檢驗(yàn)真知!在這一個(gè)月的'實(shí)習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足,老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強(qiáng)了自信,感到人的可塑性是很大的,只要有明確的思路什么事情都可以順利完成! 總結(jié)三:美術(shù)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
不知不覺,實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,在這短短的兩個(gè)月里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前,確實(shí)有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會有多次。以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮,必定這是我們第一次實(shí)習(xí),必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作。
前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。 情況稍有有變化,來到這的第二天下午因?yàn)橹笇?dǎo)老師某些原因就馬上進(jìn)行了我的第一次正式課堂教學(xué),是上普通班的欣賞課,我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場,沒有電腦,一下子蒙了,硬著頭皮上吧,不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動,也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好不容易上完課,聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議,接下來的工作就如其進(jìn)行了。面臨沒有電腦這個(gè)問題,我只好重新寫教案,盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué),主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)2
這一學(xué)期對我而言是特別的一年,開學(xué)初我和高老師為小春芽兒們畫墻繪裝飾校園,也希望這份小小的驚喜能給你們新入學(xué)不安的心一些安慰。帶著這份小小的期許開始了這一年的工作,根據(jù)學(xué)校的工作安排,我負(fù)責(zé)一年級六班的副班主任,一年級和六年級的美術(shù)課程。
開學(xué)初第一次集體教研活動中,楊光老師由淺入深的講解了新課程標(biāo)準(zhǔn)下教案和備課的新標(biāo)準(zhǔn)。這也給我新學(xué)期的工作定下了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和不斷在教學(xué)工作中的嘗試我有了一些收獲希望和大家一起分享,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、想上好一節(jié)美術(shù)課,要先從心里“美”起來
新學(xué)期學(xué)校來了一位新美術(shù)老師,高老師大學(xué)剛畢業(yè)什么都想多學(xué)多練,去聽過她的課雖然有很多的不足,卻從她身上看到曾經(jīng)剛?cè)肼殨r(shí)的自己,記得那時(shí)我經(jīng)常在課堂里笑,上課是一種美妙的體驗(yàn)。而現(xiàn)在的自己變的越發(fā)的習(xí)慣嚴(yán)肅,早就不在課堂中展露自己的情感了?吹礁呃蠋熣n堂中孩子們燦爛的笑容和他們開心繪畫的時(shí)候,我覺得這就是一節(jié)成功的美術(shù)課,而我可能要多向這位新人多學(xué)多做才是。
老師的課堂感受是會影響到課堂中的孩子的聽課狀態(tài),所以老師上課一定要先從心里美起來把這種情緒傳染給孩子們,從心出發(fā)由內(nèi)到外的去學(xué)習(xí),一定是事半功倍的。
二、美術(shù)課的邏輯性
過去自己講課過于的模式化,即導(dǎo)入、授新、體驗(yàn)、操作、評價(jià)和拓展。然而根據(jù)新的.課程標(biāo)準(zhǔn)這樣的教學(xué)邏輯已經(jīng)陳舊,從課堂反饋中發(fā)現(xiàn)孩子們對這種一成不變的邏輯已經(jīng)開始有厭煩情緒。開學(xué)初,楊光老師對課堂標(biāo)準(zhǔn)的講解就是一場及時(shí)雨,引起了我對美術(shù)課全新的思考,在進(jìn)行了一段時(shí)間的嘗試后我發(fā)現(xiàn)了新的課堂邏輯具體步驟可概括為以下幾點(diǎn):
(1)學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析主要是根據(jù)教學(xué)大綱(新課程標(biāo)準(zhǔn)),制定課堂的教學(xué)目標(biāo)。
。2)學(xué)習(xí)對象分析、學(xué)習(xí)環(huán)境分析主要是根據(jù)教育素養(yǎng)的要求,認(rèn)真研究教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境。
(3)結(jié)合以上分析研究,選擇合適的教學(xué)策略和適于學(xué)習(xí)對象理解接受的教學(xué)方法,制訂詳細(xì)的教學(xué)步驟。
(4)教學(xué)內(nèi)容結(jié)束,分階段對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行。
這學(xué)期的工作中我收獲了很多,也沒有辜負(fù)美好的時(shí)光。有學(xué)習(xí)有成長,很幸福、也很滿足。然而,在我身上還有很多的不足和缺點(diǎn),希望通過自己的努力學(xué)習(xí)和勤奮工作能夠變的越來越好,有多好呢?今天比昨天好一點(diǎn),就好!
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)3
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,雖然課時(shí)不多,但每節(jié)課都認(rèn)真地備課、上課、思。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決,F(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
由于學(xué)校的工作比較多,我對德育有了更加深刻的認(rèn)識,我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專業(yè)知識的.傳授更重要。因此,我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,首先要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動的參與學(xué)習(xí),正如古人所說“親其師,信其道”。
在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),主動參與交流合作,勇于展示自己,同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的快樂,從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
另外,作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,感受生活,感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美
潛能和動手能力.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。
本學(xué)期,我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計(jì)制作賽,在科幻畫比賽中取得了可喜的成績,輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎(jiǎng),其中2名是市級二等獎(jiǎng)。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平,對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,在以后的工作中一定要積極參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的比賽,并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動,如繪畫比賽,手工創(chuàng)作等等,創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,陶冶師生情操。
在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足,面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)會更多、更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去,讓學(xué)生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
在過去的一年里,我作為初中美術(shù)教師,始終秉持責(zé)任與熱愛,全心全意投入于教學(xué)工作之中。通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),我深刻認(rèn)識到不僅要注重學(xué)生的藝術(shù)技能培養(yǎng),更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。以下是我20xx年工作的總結(jié),望能得到批評和指導(dǎo)。
首先,在教學(xué)方面,我努力提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過及時(shí)了解最新的美術(shù)教學(xué)理論和實(shí)踐,我不斷更新課程內(nèi)容,使之切合學(xué)生的興趣和實(shí)際,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。同時(shí),我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力,在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)作,以提高他們的綜合能力。我還積極采用多媒體技術(shù),將教學(xué)內(nèi)容形象生動地展示給學(xué)生,以加深他們的記憶和理解。然而,我也意識到自己在一些課堂管理和教學(xué)方法上仍有不足之處,未能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性,未能解決個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
其次,我注重與學(xué)生及家長的溝通與合作。我定期與學(xué)生開展談心活動,了解他們的'學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決他們遇到的問題。我還積極參加家長會,與家長交流合作,共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。這一年來,我得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和支持,但我也意識到,我在與家長溝通時(shí),有時(shí)不夠耐心和細(xì)心,未能真正傾聽和理解他們的需求。在未來的工作中,我將不斷提高自身的溝通能力,更好地與學(xué)生和家長合作,實(shí)現(xiàn)家校合作的良好氛圍。
此外,我積極參與各類培訓(xùn)和交流活動。通過參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研討會以及其他學(xué)科老師的交流,我不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬自身的視野。我還積極利用假期時(shí)間參加各類藝術(shù)展覽和比賽,增加自己的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。但是,由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)等諸多原因,我未能參與更多的培訓(xùn)和交流活動,也未能在教學(xué)上得到更多新的啟發(fā)。因此,為了更好地提升自身的專業(yè)素養(yǎng),我將加大對專業(yè)學(xué)習(xí)和交流的投入,更好地促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展。
最后,我還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,擔(dān)任班主任助理、文化活動策劃和志愿者工作等,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。但是,由于工作量較大,有時(shí)我感到壓力較大,未能完全勝任自己的職責(zé)。我將調(diào)整工作節(jié)奏,更好地平衡工作和個(gè)人發(fā)展的需求。
總之,20xx年對我而言是充滿挑戰(zhàn)和成長的一年。我通過不斷反思和總結(jié),提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。然而,我也意識到自己在很多方面還需要不斷地提高和努力。在未來的工作中,我將繼續(xù)砥礪前行,不斷追求卓越,為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝!
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)5
時(shí)間總在不知不覺中,飛快而過,本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧本學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓人歡喜的地方,也有不盡如人意的地方,在這里,我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
這一學(xué)期在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了二年級七個(gè)班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項(xiàng)工作,但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
問渠哪得清如許,為有源頭活水來。作為一名教師,我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水,自己就得一桶水”的觀念自以為是,而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,不斷充電,才能維持教學(xué)的青春活力。所以,本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,主動向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,以及相關(guān)書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的.教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新,學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成自己的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,運(yùn)用電子白板,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作
業(yè)。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,已積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲?傊,在美術(shù)課堂教學(xué)中,我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校工作。
本學(xué)期,我校舉行了一系列活動,如:創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收、教室布置、隊(duì)列隊(duì)形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中,涉及到我需要做的工作:為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收,補(bǔ)充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報(bào)和學(xué)校的板報(bào)、班級標(biāo)志牌;協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面;寫好學(xué)校的獎(jiǎng)狀等,對于學(xué)校分配下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”,獲陜西省教科所立項(xiàng)課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎(jiǎng)。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作,在看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考的還不夠多,不能及時(shí)將一些想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做的不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色,今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,取人之長,補(bǔ)己之短,努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)6
20xx年的本下學(xué)期本人任初二年級的美術(shù)教學(xué)工作、高三美術(shù)高考輔導(dǎo)工作、以及任初中部美術(shù)教學(xué)備課組組長,美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)。工作中本人盡職盡責(zé),并很好的完成了本學(xué)期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學(xué),盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容,比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元,除了課堂欣賞,與動手畫畫外,為了更好的理解教材,在校領(lǐng)導(dǎo)、級長與班主任的支持下,我組織全年級學(xué)生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件,讓學(xué)生親身體驗(yàn),感受陶藝制作的樂趣等等。
積極配合學(xué)校團(tuán)委組織開展的“迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽”,并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行;初一年級也在高考后舉行。此外,還組織學(xué)生參加了海口市第九屆"歡樂杯"中小學(xué)生慶"六?一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式"、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí)。
美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開展稍遲些,但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任老師、學(xué)生家長等的關(guān)心與大力支持,以及我和學(xué)生們的全身心投入下,最終的成績還算喜人。凡是參加報(bào)考的5名學(xué)生均通過全海南省美術(shù)高考聯(lián)考,他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專業(yè)或藝術(shù)院校錄齲其中難得的是,他們中有3人的文化課考了五百多分,這是他們當(dāng)初沒想到的。
他們能取得這樣的成績也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當(dāng)初沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這件事情也不會有開始和有進(jìn)展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助,學(xué)生們也不會達(dá)到專業(yè)與文化課均過與遠(yuǎn)超過所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的`成績。
在任備課組組長工作中,本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作,鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動,使其從中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長。在學(xué)校教研室組織的“新教師課堂教學(xué)展示活動”中,鄭良運(yùn)老師的公開課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中,我感觸很多,也學(xué)習(xí)了不少新東西,我會不斷提高與完善自己。踏實(shí)、善思、有效、努力的做好自己的工作。
一、少講,多學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力
美術(shù)是呈現(xiàn)人的視覺、感覺、想象和情感的統(tǒng)一體。作畫者和作畫對象、作畫者和作品之間最先建立的就是直觀的視覺關(guān)系。學(xué)生觀察能力的強(qiáng)弱,決定了他對于美術(shù)作品的認(rèn)識和理解的水平高低。所以,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,是美術(shù)教育和實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。
于是,觀察的方法就比較重要了,就拿鑒賞名作來說,應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生從作品的內(nèi)容和形式上去觀察,觀其色彩、造型,其次就是講述大師作畫的歷史、時(shí)代背景,以及風(fēng)格派別,讓學(xué)生往深處琢磨觀察,養(yǎng)成邊觀察邊思考的好習(xí)慣。
1.想象力的培養(yǎng)
“想象是藝術(shù)的生命,離開了想象,藝術(shù)難以生存”。一幅美術(shù)作品,通過表面的視覺觀察,我們只能看到作品顏色的搭配、形體的勾勒、表現(xiàn)手法等,但很難從畫面中觀察到作品深刻的內(nèi)涵,這時(shí)就需要我們通過觀察,進(jìn)行合理的想象,這樣才能找出作品所表達(dá)的主題或是情感。所以,充分的發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的想象力,是給美術(shù)作品注入靈魂的最佳手段。
2.造型能力的培養(yǎng)
學(xué)生對于形體的表現(xiàn),基于他們對于形體的了解和認(rèn)識,所以,我們的美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該聯(lián)系生活、貼近生活、還原生活,帶學(xué)生走出課堂,親近大自然,進(jìn)行寫生鍛煉,通過對真實(shí)的事物進(jìn)行提煉,把抽象的事物進(jìn)行具體、形象的描繪,提高學(xué)生的美術(shù)造型能力。
所以在高中美術(shù)教學(xué)中,教師在觀念上,要明確學(xué)生的主體地位,摒棄“滿堂灌”的教學(xué)模式,有意識地將教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)事物聯(lián)系在一起,就會帶給學(xué)生親切的熟悉感,從而提高學(xué)習(xí)興趣,主動地學(xué)習(xí)和觀察。少講,多學(xué),提高學(xué)生的美術(shù)能力。
二、少說,多做,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
美術(shù)是一門創(chuàng)作,是一門審美的創(chuàng)作,其中必然離不開的就是技能和技巧。技能是創(chuàng)造的行為能力,技巧是對材料、藝術(shù)形式進(jìn)行加工的技能和巧思。技能和技巧的訓(xùn)練,就是要培養(yǎng)學(xué)生有一副巧手,靈活、準(zhǔn)確且協(xié)調(diào),不然你觀察到再美、再有感覺的事物,也無法表現(xiàn)出來。
同時(shí),繪畫技能和技巧,可幫助學(xué)生更好地理解和認(rèn)識美術(shù)作品,因?yàn)樾蕾p作品,并不是看作品,它是需要借助學(xué)生的技能、技巧實(shí)踐的外力,才能進(jìn)一步的體會和感悟。在美術(shù)教學(xué)中,少說,不直接講述作品的風(fēng)格、手法等,而是留給學(xué)生更多的時(shí)間臨摹,在多做的過程中,自行欣賞、理解、對比,從而對美術(shù)有更加深入的思考和探索。
傳統(tǒng)的教學(xué)中,教師講,學(xué)生聽,教師對于美術(shù)作品的詳細(xì)介紹,也扼殺了學(xué)生對于作品的自我認(rèn)識,以及創(chuàng)新思維的發(fā)展。所以,教學(xué)前,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)美術(shù)作品的收集和欣賞,學(xué)生有備而來,可大大縮短課上的欣賞時(shí)間。作品出示之后,要先讓學(xué)生自己欣賞,說出自己的看法和感覺,在引導(dǎo)學(xué)生從不同的方面再次細(xì)細(xì)地品味,給學(xué)生創(chuàng)造更多自主參與和自己動手的機(jī)會,提高動手能力和探索興趣。
三、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)新教學(xué)
社會的發(fā)展,帶來了創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù),同時(shí)也帶來了新的教學(xué)理念,教師也不應(yīng)墨守成規(guī),應(yīng)該緊跟潮流,與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新教學(xué)。把教學(xué)融入科技中,把現(xiàn)代的科學(xué)手段和設(shè)施引進(jìn)到美術(shù)教學(xué)課堂中,比如,給學(xué)生展示更多的名作范畫“,百聞不如一見”。
通過對名品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的知識視野;也可以選擇一些和生活貼近的資料,提高學(xué)生的興趣和熟悉度,使其更容易接受和理解;也可以展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,作為補(bǔ)充材料等,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)全面的美術(shù)環(huán)境,提高學(xué)生的審美能力,促進(jìn)學(xué)生人格的全面發(fā)展。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作,一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)講評作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,工作中出現(xiàn)一定的失誤是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來的,向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短。追憶往昔,展望未來,為了下學(xué)期更好的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
1.讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性
學(xué)生,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí),美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低,直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的評價(jià)是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2.盡可能上好每一節(jié)課
我邊學(xué)邊教認(rèn)真地學(xué)習(xí)教材的編寫特色,盡可能弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的.生活實(shí)際進(jìn)行。每次備課時(shí),我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。
在教學(xué)中,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)8
本學(xué)期,我擔(dān)任X年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
開學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班兩節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,寫好教案外,我查閱各種資料,制作教學(xué)課件。
在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容,利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行教學(xué)。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、自身情況
我能扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。能遵紀(jì)守法,堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,利用課余時(shí)間,我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識,不斷地提高自身修養(yǎng)。
三、輔導(dǎo)學(xué)生方面
課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽。
四、需要加強(qiáng)的方面
1、教師加強(qiáng)示范,不只是借助板書,還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
的激情,反而更加熟練生動。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)期下來,學(xué)生的字體有更大的改觀,進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外,還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動時(shí)間,做到堅(jiān)持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生,做到安全有保證,方法指導(dǎo)到位,學(xué)生收到良好的'效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間,被推薦承擔(dān)了公開課,能做到認(rèn)真對待,嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。制作好課件,生動的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評。
2、工作中我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生,給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,舉辦好元旦書法作品展等。此外,還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,探索教學(xué)教法,堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。自己創(chuàng)作的油畫風(fēng)景《老街》、《晨》參加了市第一回油畫沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,寫啊畫啊、文藝宣傳都離不開。任務(wù)的煩瑣,部門的工作之多,各項(xiàng)均認(rèn)真完成。
3、經(jīng)過一學(xué)期的努力,各方面取得優(yōu)異成績。學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人,獲獎(jiǎng)質(zhì)量和人數(shù)均居重點(diǎn)中學(xué)之首。自己也被教局評為指導(dǎo)老師。希望今后繼續(xù)努力,在教學(xué)教研方面加大研究的力度,有更大的突破,勇創(chuàng)佳績,成為一名更出色的。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)9
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教二、四年級和六年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中,
教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品,,不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,注重學(xué)生的心理教育,鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“ “造型獨(dú)特的椅子(設(shè)計(jì)課)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程,為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,課下收集生活中的可再利用的廢品,并創(chuàng)新制作成樣品給學(xué)生觀看,開闊了學(xué)生的思路,重視了學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),學(xué)生都十分喜愛上我的校本課程。學(xué)生所收獲頗多。
總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的活動,其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)五一路小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。
作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生,要學(xué)高為師,身正是范。
這個(gè)學(xué)年很快就過去了,經(jīng)過這一年的教書,我主要對自己做了以下幾點(diǎn)總結(jié):
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛,平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢,熟能無過!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的.傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,從而從根本上改正錯(cuò)誤。
其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,
上起課來有些力不從心。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。總之,我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng)。
五、本人還存在的問題
工作作風(fēng)有時(shí)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。因?yàn)閾?dān)任了從四年級到八年級的美術(shù)教學(xué),還有初中的歷史,而且初中生往往比較調(diào)皮,而已因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來不久,身上還是帶有一股學(xué)生氣,面對學(xué)生的調(diào)皮,自己常常不知道怎么樣去處理,也經(jīng)常被他們氣哭過,因此給他們上課的時(shí)候也就沒那么上心了。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,承德的天氣也漸漸開始變暖了;在這個(gè)萬物萌發(fā),勃勃生機(jī)的季節(jié),我再接再厲,為自己的實(shí)習(xí)生活再創(chuàng)佳績,為自己的實(shí)習(xí)旅程再添色彩!
一開始剛到縣一中時(shí)的羞澀,緊張,惶恐當(dāng)然還有一點(diǎn)的不安;一切的不知所措讓我們在前兩個(gè)星期很是拘謹(jǐn)。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個(gè)多月了;實(shí)踐檢驗(yàn)真知!經(jīng)過這一段時(shí)間的歷練,不管是在工作學(xué)習(xí)p生活p社交……都有了很大的改變和提高;還有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生的友誼變得更加深厚!
美術(shù)組一共有七位老師,我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,剛來到美術(shù)組時(shí)就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席,這樣一個(gè)職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸后感到每一位老師對我都很照顧,都很包容;處處教我,時(shí)時(shí)提醒我!與他們一起我不再感到陌生!他們對我都很信任,讓我?guī)蓚(gè)年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課,第一次正式的登上講臺,很清楚的記得是高一5班的`美術(shù)課,從學(xué)生忽然就變成了老師;雖然課前做了大量的準(zhǔn)備,但還是有點(diǎn)緊張,課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定,然后提出不了,要用心的和學(xué)生交流,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。
這段時(shí)間的美術(shù)教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識,讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,我也會為了這個(gè)目標(biāo)更努力。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我相信目標(biāo)就在我眼前。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)11
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識不斷更新的社會,因此,不僅需要教師掌握必要的知識,還應(yīng)當(dāng)會運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。
一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)
電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識、教育、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法,教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn),體會的創(chuàng)作意圖,進(jìn)行多維的和有效的審美評價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間,地區(qū),民族,文化,習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別,特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)和欣賞習(xí)慣,使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊,個(gè)人總結(jié)采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí),學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,深刻體會作品的內(nèi)涵,啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察,然后播放課前的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象,拉近了學(xué)生與作品的距離,使他們在一定程度上讀懂這幅作品。
二、借助微機(jī)講授技法,提高課堂教學(xué)效益
美術(shù)課中有很多知識比較抽象,學(xué)生不容易理解,但如今電腦有很多軟件如photoshop6.
0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課,關(guān)于表現(xiàn)方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由組合的過程,使學(xué)生一目了然,輕松掌握。
利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀,更容易激發(fā)學(xué)生的興趣,激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,并加入生動活潑的音樂,使學(xué)生置身與漫畫的世界,有一種想畫的沖動。
三、學(xué)生利用微機(jī),設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡單容易
好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況,這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展,制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能,學(xué)生利用微機(jī)來進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板,利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒服時(shí)可更換顏色,為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。
四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評修改作品,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的.良性互動
要想取得良好的教學(xué)效果,必須及時(shí)注意學(xué)生反饋的信息,并根據(jù)反饋的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,做到教師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動。
點(diǎn)評學(xué)生的作品,是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立,將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、分析、修改別人的作品,發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。
電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力,為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件,受到廣大師生的。只要我們不斷探索,認(rèn)真鉆研,就能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)12
本學(xué)年,本人擔(dān)任七年級xx班的生物課教學(xué)。一學(xué)年來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
由于七年級學(xué)生才接觸生物這門學(xué)科,對生物還比較“陌生”,因此我在學(xué)期開始根據(jù)生物學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生情況,認(rèn)真制定計(jì)劃,注重課堂內(nèi)容的興趣性,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的.精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實(shí)際,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識相結(jié)合,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),去進(jìn)行教學(xué),對于個(gè)別差生,能利用課間傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
通過一學(xué)年努力,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,效果較好。
在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上獲得提高,相信有耕耘總會有收獲。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)13
在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),爭論新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽課,相互學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我時(shí)常利用課下時(shí)間,了解同學(xué)在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是的老師,興趣是同學(xué)進(jìn)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,主動思索,而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)同學(xué)對美術(shù)的興趣,在教學(xué)中運(yùn)用故事、玩耍、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)同學(xué)的興趣。例如,在課堂上我讓同學(xué)和我一起做玩耍,在把看到的、想到的畫在黑板上,同學(xué)玩的歡樂,畫的歡樂。和諧富有想象的作品、具體而又鮮亮的形象消逝在同學(xué)的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科,它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體,能使同學(xué)在輕松快樂的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的選擇實(shí)行臨摹等陳舊的教學(xué)方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓同學(xué)多觀看生活中事務(wù)及景物,觀看他們的顏色和線條。使同學(xué)感受到大自然的美。允許同學(xué)想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方呈現(xiàn)的時(shí)候,同學(xué)沉醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無比的感動。我在教學(xué)中還和同學(xué)一起探討和制作了紙板畫做成小集子,讓同學(xué)在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對這些狀況,我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,主動開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力氣。作業(yè)接受應(yīng)用小組評,老師評等多種形式來給同學(xué)成果,我時(shí)常在上課時(shí)把同學(xué)的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的同學(xué)欣賞。用這種方式來促進(jìn)同學(xué)和激勵(lì)同學(xué),使同學(xué)感受到自己的勞動成果。在課堂上,我用小展牌的形式把同學(xué)的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)活動的展牌到每一個(gè)教室展出,還有在學(xué)校畫廊中呈現(xiàn)同學(xué)作品。同學(xué)的作品得到了相互溝通的機(jī)會和呈現(xiàn)機(jī)會,也使的校內(nèi)環(huán)境得到了美化。
二、訓(xùn)練工作方面
同學(xué)的.審美訓(xùn)練和思想訓(xùn)練就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分。九班級班級人數(shù)眾多,管理訓(xùn)練任務(wù)很重,我時(shí)常運(yùn)用課間對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練和思想訓(xùn)練。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句鼓舞的話,都可以引起同學(xué)對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的,同學(xué)的日常行為習(xí)慣有確定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來訓(xùn)練同學(xué),是他們熟識到,心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成急躁,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想恒久保持,卻不是一朝一夕的事,認(rèn)真分析和爭論同學(xué)的年齡特征和共性心理,對同學(xué)進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,急躁細(xì)致的引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我主動主動的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真誠、急躁的寵愛每一個(gè)同學(xué),同學(xué)有問題準(zhǔn)時(shí)解決。認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué),隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力氣要求的提高,本人在今后的教學(xué)工作中,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),看一些教學(xué)理論的書,還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的學(xué)問。為了能更好訓(xùn)練我們的下一代,我要主動預(yù)備自己的各方面的力氣,為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)一份力氣。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)14
時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)9年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙!
一、思想方面:
時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動并認(rèn)真做好記錄。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的教育教學(xué)文章如。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
三、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的.首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我任教xx到xx年級的美術(shù)課。在日常教學(xué)中,教學(xué)時(shí)注重課前的充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,讓每一位學(xué)生都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)知識,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)修改學(xué)生的美術(shù)做品,,不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,注重學(xué)生的心理教育,鼓勵(lì)學(xué)生自信給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
總之,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
四、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開展了一系列的活動,其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、我在美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為總結(jié)熱愛的教學(xué)事業(yè)放光發(fā)熱。
美術(shù)教師個(gè)人總結(jié)15
回顧這一學(xué)期的工作,即是忙碌的,又是充實(shí)的。在這對本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)反思與總結(jié)。
我擔(dān)任四個(gè)年級九個(gè)班,依然帶去年的二七二八班,還有懂禮貌乖巧的三年級學(xué)生、還有讓我又氣又愛的五六年級學(xué)生。在他們的感染下,我的教學(xué)生活可以說用“酸”、“甜”、“苦”、“辣”來描繪都不足為過,這群孩子他們總是帶給我快樂,帶給我幸福。
在二年級課堂上,和去年一樣,每次都是在孩子們的歡呼聲中進(jìn)入教室,也就是他們個(gè)個(gè)純真的笑臉和笑聲,讓我的內(nèi)心不管有多累看到他們那一刻一下就煙消云散,而我也總是把我最快樂的一面展示給他們。在我的課上,我總是以故事開頭,以歡樂結(jié)尾。把每節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容以故事呈現(xiàn)給孩子們的腦海里,因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g聽故事,也許這也是他們喜歡我的一個(gè)原因。在三年級課堂,我制作PPT,充分展示他們觀察思考能力,在課堂以提問作答方式學(xué)習(xí),在孩子們自己描述中用畫筆給描繪出來,孩子們的想象力還是得以肯定的。
在高年級課堂,多采用欣賞課,欣賞名畫作品,觀察生活,藝術(shù)來自于生活,用交談的'方式和學(xué)生們交流。作業(yè)采取課后評價(jià),多方便評價(jià)。
在社團(tuán)活動中,我?guī)У氖且欢昙墝W(xué)生,有了去年的經(jīng)驗(yàn),今年的低年級特長生得心應(yīng)手,加以細(xì)心指導(dǎo),每周出一副完整作品。充分發(fā)揮他們的特長,并在元旦畫展展出孩子們的風(fēng)采。反思本學(xué)期的工作,在看成績的同時(shí),也要思量自己在工作中的不足,不足有:
1,對美術(shù)課程還不夠深入,不能及時(shí)記錄孩子的想法和問題,要進(jìn)行反思;
2,在教研方面本學(xué)期加大學(xué)習(xí)力度,和幾個(gè)美術(shù)老師經(jīng)常在一起教研,我在實(shí)踐活動中不是很到位,以后要在教研學(xué)習(xí)上,多看書,多學(xué)習(xí),提升自己專業(yè)能力;
3,在社團(tuán),要多些創(chuàng)意,多些大膽,好多想法都因?yàn)榉N種原因沒能實(shí)現(xiàn),希望下學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)。
在以后的教學(xué)工作中,我還要精益求精,不段的學(xué)習(xí),提高成長自己,“學(xué)海無涯,教無止境”給自己不斷地充電,才能維持教學(xué)的青春與活力。
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