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大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)1
每個(gè)人都有第一次，都有難忘的第一次，我這次軍訓(xùn)就非常難忘。
前幾天，我們來到園山教育基地，進(jìn)行了為期兩天的軍訓(xùn)。其中最令我難忘的是第二天下午的“領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任心”的訓(xùn)練。
首先教官要位領(lǐng)袖，男女各一名。他問我們；你們誰可以負(fù)起整個(gè)班的責(zé)任？我和楊柳斯舉起了手，最后教官選了我和另一位男同學(xué)。
然后，其他的同學(xué)就聽教官的口令做動(dòng)作，如果有一位同學(xué)做錯(cuò)，我們這些領(lǐng)袖就要罰跑一圈，每圈兩百米，幾圈下來，我開始大口喘氣，當(dāng)我跑到我班前時(shí)，教官對(duì)我說：“女生再加三圈�！蔽蚁蛭覀儼嗯戳丝�，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的'眼圈已經(jīng)紅了，我跑著跑著，眼眶也濕潤了。這時(shí)，宋教官說：“同學(xué)們，看看從你們前面跑過的領(lǐng)袖他們頭上的汗水你們?cè)谝鈫幔克麄冔橎堑牟椒ツ銈冊(cè)谝鈫�？他們只是為了你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤，就要跑兩百米，你們?yōu)槭裁催�不做好呢？”于是，總教官又喊了一遍，可……依然有人錯(cuò)，我又要罰跑幾圈。我已經(jīng)很累了。但是，我一想到我小有責(zé)任的，便又來了一股勁。這時(shí)，老師要我休息一下，跟同學(xué)們說幾句話。我走到她們面前說：“加油，要努力啊，要盡量做到最好……當(dāng)我走到楊柳斯前面時(shí)，她什么也沒說，一下子抱住了我，哭了起來，好久……才說：”對(duì)不起，蔣穎玲�！拔业暮韲颠煲没�，眼淚落了下來，我拍了拍她的背說：”好了，別哭了�！拔冶阌珠_始了奔跑。
當(dāng)我再一次停下來時(shí)，教官問其他女生：”你們當(dāng)中有誰愿意替你們領(lǐng)袖奔跑的請(qǐng)舉起右手。“我看到所有女生都舉起了她們的右手！要知道這可是多么辛苦��！我震撼了，感動(dòng)了。教官又說：”領(lǐng)袖如果不想讓他們替你們跑。可以把他們的手放下。“我走到她們面前，把她們的手一個(gè)個(gè)壓下去了，當(dāng)我走到我最要好的同學(xué)黃鈺慧前面，剛要把她的手放下，她卻一把抓住我的手說：”蔣穎玲，為什么是你而不是我？我不要，我要替你跑�！拔覀儍蓚�(gè)的淚傾瀉而下……教官又喊了一遍，這次沒有人再錯(cuò)！
通過這次訓(xùn)練，我知道了，一個(gè)人要有責(zé)任心，否則，他活在這個(gè)世界上就沒有什么意義了。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)2
楊同學(xué)正步左腿踢不直，整個(gè)排面不齊！觀察兩天，我對(duì)此頗有意見！于是我把他私下找出來，鼓勵(lì)并委婉批評(píng)了他，他說我會(huì)盡力做好的。直到前天晚，楊遠(yuǎn)山同學(xué)母親前來看他，她抗洪救災(zāi)剛結(jié)束準(zhǔn)備外出打工。面對(duì)母親滿臉淚水時(shí)，我才知道：這個(gè)孩子原來是小兒麻痹癥患者，他是殘疾！看一下他的右腿吧，只是皮包骨，左才是特別“健康”的！而這個(gè)孩子竟然沒有說過一次退出的話！我感到非常的內(nèi)疚和欣慰！我向他當(dāng)面表示歉意并真誠的'敬意！表示堅(jiān)信他能出類拔萃（其實(shí)他在軍訓(xùn)期間的數(shù)學(xué)測試中就獲得全班第六名，入學(xué)成績是60名開外，而且主動(dòng)挑戰(zhàn)家長會(huì)英文朗誦的孩子就是他�。�！
于是我又想起了傅曉飛，一個(gè)不能做操的脊柱畸形兒，堅(jiān)持軍訓(xùn)直到正步時(shí)才被迫告別軍訓(xùn)，而后在教室內(nèi)看書寫作業(yè)，與紀(jì)開旭（車禍，腳部嚴(yán)重骨折，與傅曉飛一樣直到正步時(shí)才被迫告別軍訓(xùn)）同學(xué)一起主動(dòng)大掃除！我能說什么？我被感動(dòng)著，同學(xué)們被感動(dòng)著，他給了我們什么啟發(fā)？
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)3
紀(jì)律是隊(duì)伍團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要保證”，因此在開訓(xùn)初期就要明確紀(jì)律，并嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，確保軍訓(xùn)期間的令行禁止。一方面，對(duì)于同學(xué)們消極訓(xùn)練的苗頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，使連隊(duì)始終保持一種團(tuán)結(jié)的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常對(duì)屢次不認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育甚至點(diǎn)名批評(píng)，以理曉之，對(duì)待錯(cuò)誤言行不姑息；另一個(gè)方面，也要注意場合、注意方法，因人而異。
這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評(píng)同學(xué)的認(rèn)可，大家不但沒有抱怨嚴(yán)格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，杜絕了各種與紀(jì)律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性。
有位同學(xué)最后在總結(jié)中寫到：“繁重的操課使我們身體勞累，單調(diào)的`生活使我們心理疲憊，我們抱怨過無奈過。隊(duì)列訓(xùn)練增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感，教官的一言一行教會(huì)了我剛強(qiáng)，指導(dǎo)員的無微不至教給我關(guān)愛。直到軍訓(xùn)快要結(jié)束的今天當(dāng)我靜下心來回顧這十四天的經(jīng)歷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我成長了這么多。”
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)4
那天，我滿懷激動(dòng)的心情領(lǐng)了軍訓(xùn)服裝，看著那身綠色的軍裝，我看到了生命的顏色。
從穿上軍裝的那一刻起，我被賦予了一名軍人的使命，我已不再是以前的那個(gè)沒時(shí)間觀念，不嚴(yán)于律己的我了；從穿上軍裝的那一刻起我無形中便渾身充滿了朝氣；從穿上軍裝的那一刻起，我意識(shí)到將要面臨嚴(yán)律的考驗(yàn)，接受嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。
美麗的中大到處都能看到身著綠色軍裝的身影。安詳、寧靜的北校變成了一個(gè)綠色軍營。軍人的氣息充斥著校園的每個(gè)角落。
恍惚間，我看到易水河畔的荊軻，我看到烏江畔帶領(lǐng)二十八騎沖鋒的項(xiàng)羽，我看到那有“鋼鐵之師”之稱的“葉挺獨(dú)立團(tuán)”正在北伐途中和軍閥戰(zhàn)斗，我看到紅軍正在長征路上艱難的行軍，我看到志愿軍在、曾跑步跨國鴨綠江。
經(jīng)過這六天的訓(xùn)練，我真切的'感受到前所未有的壓力與挑戰(zhàn)，然而與此同時(shí)一種挑戰(zhàn)壓力的興奮悠然而生。軍訓(xùn)，我們作為一個(gè)集體存在，在這個(gè)集體中我們感覺到了七尺男兒起立于世的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍耐，甘于吃苦的習(xí)慣。
在這絲毫沒有奢華，沒有片刻虛度的軍訓(xùn)生活中，我們每一分鐘都在接受肉體和精神的雙層體驗(yàn)，每一時(shí)刻都在完成雄心和平常心的雙層轉(zhuǎn)讓。我相信這次軍訓(xùn)生活將會(huì)帶給我一次新的飛躍。
我時(shí)刻提醒自己：嚴(yán)格要求自己的言行舉止，服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真訓(xùn)練、熱愛團(tuán)體、關(guān)心他人，努力做一名合格的軍人。
我相信，這將是一次精彩的大學(xué)生活片段。我們將會(huì)受益匪淺。當(dāng)然，這次軍訓(xùn)必定會(huì)成為我們永恒的回憶，引導(dǎo)我們走向輝煌的未來！
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)5
軍訓(xùn)里的五天雖然是非常的讓人回憶，非常的熱我們把一個(gè)個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)了，也得到了應(yīng)有的回報(bào)。軍訓(xùn)雖苦、雖累、這些苦、這些累變成了一首首優(yōu)美的歌曲，這一些場景變成了一幅幅精美的圖畫，這些歌曲、這些圖畫永遠(yuǎn)保留我們心里，紋絲不動(dòng)的軍姿、剛硬的軍步、五顏六色的軍服讓我想起軍訓(xùn)中的我們，再見了軍訓(xùn)、再見了那曾經(jīng)濕了又干干了又濕的軍服、再見了嚴(yán)格的教官、再見了五天的生活，當(dāng)結(jié)營儀式的廣播聲響遍了整個(gè)體育場，那個(gè)時(shí)候的我們?yōu)榱俗詈笠淮蔚谋荣悺榱怂徒o老師第一份教師節(jié)禮物加以練習(xí)我們的軍姿、軍步，結(jié)束了比賽、也結(jié)束了這一次軍訓(xùn)的旅程當(dāng)大巴在路上行駛的時(shí)候回頭看看那五天的生活、回頭想想這一次難忘的軍訓(xùn)，告別了教官、告別了五天的生活、告別了這一次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，一個(gè)令人聽到就感到害怕的字眼，一個(gè)能影響一生的`字眼，一個(gè)令人激動(dòng)的字眼，一個(gè)幻想的字眼。五天的軍訓(xùn)，就像一個(gè)調(diào)味瓶。酸甜苦辣樣樣齊全。
開學(xué)前的一個(gè)星期，軍訓(xùn)就拉開了帷幕，8月25日這一天就成為我們的苦難日。這五天的時(shí)間像星星眨眼般，不知不覺的溜走了。每當(dāng)天一剛亮，我們就已經(jīng)穿好整潔的軍裝，戴著軍帽。個(gè)個(gè)英姿飚爽，昂首挺胸的等候教官的到來。我們靜靜的佇立在烈日下，展現(xiàn)軍姿，熱情的太陽散發(fā)自己的所有光芒。幾絲熱流滑過臉龐，滴下了一顆顆晶瑩剔透的汗珠······
而這五天里，幽默風(fēng)趣的教官教我們從立正到稍息，從稍息到跨立，從跨立到蹲下，從蹲下到齊步，每天只為了一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，練得筋疲力盡，那又有什么關(guān)系呢？況且，教官一絲不茍的教我們，每天在炎炎夏日下練習(xí)，教官的聲音都沙啞了，但他還是一如既往的叫口令。這五天里，我們?cè)僖膊幌駵厥依锏幕ǘ湟慌鼍退椋且恢τ┌灵_的梅花。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折與失敗，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)6
經(jīng)過一些日子的軍訓(xùn)，我雖然不敢說有脫胎換骨的變化，但是我的內(nèi)心實(shí)實(shí)在在感到的充實(shí)，我更了解了這個(gè)群體，對(duì)這個(gè)群體有了特殊的理解。軍人很早起來，很晚休息，一年又很少的假期，其余的時(shí)候都是訓(xùn)練，強(qiáng)壯身體，提高技能，他們這么做，有時(shí)候想想，在他們服役期內(nèi)，真的上戰(zhàn)場的機(jī)會(huì)不多，也許做些非常普通的工作，為什么持續(xù)這種生活呢，我問了我們的`教官，他說，如果把軍隊(duì)生涯當(dāng)做為祖國奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們不會(huì)感到痛苦，雖然服兵役幾年也許沒有機(jī)會(huì)揮灑熱血，但是我們這些當(dāng)過的兵的，無論將來的合適合地，只要祖國一個(gè)召喚，我們立刻上戰(zhàn)場。聽到這里，我內(nèi)心起伏跌宕，他們自身是如此平凡，一個(gè)兵在中國如此多的兵種算不了什么，但是他們又是如此偉大，這種愛國感，這種使命感，又是另每一個(gè)中華兒女最敬佩的。想到八年抗戰(zhàn)，就是有著數(shù)不清的這樣擁有使命感的士兵，才打下了今天的江山，想當(dāng)初，國快破，家快亡，就是這些中華兒女，不愛紅妝愛武裝，才有了今天。
我的軍訓(xùn)只有短短這些日子，除了身體勞累以外，根本無法擁有一個(gè)兵的真正素質(zhì)，但是就是這些活榜樣，向我們?cè)忈屃瞬筷?duì)的意義，快正式開學(xué)了，軍訓(xùn)會(huì)遠(yuǎn)去的，但是這種精神會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，我祖國奉獻(xiàn)，為祖國撒鮮血。當(dāng)我以后遇到學(xué)習(xí)中的種種問題的時(shí)候，想到他們，我的身體充滿的力量。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
可親可敬的教官們，一路走好！
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)7
燦爛明媚的陽光，映照在每個(gè)人的臉上。軍訓(xùn)開始的時(shí)間不長，它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的.胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾�，告誡我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍�?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。我們感悟到：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀……也許，這短暫的軍訓(xùn)是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)8
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮�是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們；只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇�？墒堑搅说诙�、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。而我們的教官卻因?yàn)槲覀冏杂缮⒙母鞣N壞習(xí)慣，經(jīng)常受到懲罰。24日這天教官因?yàn)槲覀�，被罰連續(xù)五次正面臥倒在水泥地上，整條手臂都腫了，還流血了。那一刻，幾乎所有的同學(xué)都哭了。但是哭又什么用？？我們總是在教官受罰之后跟他說對(duì)不起，為什么不一開始就做好自己呢？
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因?yàn)橛懈嗟臇|西充實(shí)著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時(shí)候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時(shí)間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點(diǎn)一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動(dòng)作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時(shí)的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的.肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯(cuò)誤也不會(huì)永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地?cái)[在了每個(gè)人的眼前。軍訓(xùn)也不總是枯燥的，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)行為上的操練，更是對(duì)精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時(shí)充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實(shí)自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時(shí)有時(shí)無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅(jiān)強(qiáng)逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個(gè)人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個(gè)真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時(shí)間的催促，我們沒能和教官們說一聲再見。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，我感慨慨很多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)9
軍訓(xùn)已經(jīng)緊張地進(jìn)行了一周了，收獲都很好。各連現(xiàn)在都已經(jīng)編排了男女方隊(duì)，進(jìn)行著緊鑼密鼓的訓(xùn)練。力求在最后的會(huì)操中亮出最佳的水平，無論是教官還是我們學(xué)生，在訓(xùn)練場上每根神經(jīng)都像充足了電，非常集中，我想我們一定從軍訓(xùn)中學(xué)到了許多東西。
我是刺殺方隊(duì)中的一員，我感到很榮幸。教官說這樣的方隊(duì)我們學(xué)校就只有一支，共三十六名隊(duì)員。每次想到這項(xiàng)殊榮，我們都賣力訓(xùn)練。一旦動(dòng)作做的沒有力度或是不夠規(guī)范，我們都會(huì)主動(dòng)接受“獎(jiǎng)賞”，如“兔子跳”、“扛槍起跳”、“俯臥撐”等等。雖然肌肉酸痛難忍，但大家還是有力的喊著“來一個(gè)”“高興”，大家都是發(fā)自內(nèi)心高興的，也愿意，這畢竟是一個(gè)集體的榮譽(yù)，代表著我們20xx級(jí)的所有學(xué)生，代表著理工大學(xué)，同時(shí)這顯示我們這個(gè)方陣二十天的訓(xùn)練成效。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。再苦再累大伙都堅(jiān)持著，這是磨練我們意志的一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我們的身心將有著強(qiáng)有力的`鍛煉，大伙誰也不肯半途而廢。
晚上我們每天組織活動(dòng)，此時(shí)嚴(yán)厲的教官變成了我們的大哥哥，他教我們唱軍歌。一首傳唱整個(gè)理工校園的《軍中綠花》讓許多的同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚。歌中唱出了軍人對(duì)親人的真誠的思念以及軍人的無私奉獻(xiàn)的精神，這使我想到九八年抗洪時(shí)最流行的一首歌――《為了誰》，無形中更加增強(qiáng)了我對(duì)軍人的敬意和理解。
軍訓(xùn)，就是要訓(xùn)練我們的吃苦精神，學(xué)習(xí)軍人的那種掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的那種堅(jiān)強(qiáng)意志。這對(duì)我們以后的為人處事無疑是大有益處的。關(guān)鍵還要我們?cè)鯓尤バ袆?dòng)，怎樣來看待。
我相信，我們會(huì)取得成功！
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)10
坐上公共汽車，離開昆明陸軍學(xué)院軍營。N天的軍隊(duì)訓(xùn)練結(jié)束了。我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會(huì)想起我N天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢？
在這N天當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了自己。
艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對(duì)于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過的鍛煉機(jī)會(huì)了。軍營中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰都會(huì)疲憊、都會(huì)厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。
軍人的天職是服從。對(duì)于身心疲憊的`我來說，也是個(gè)考驗(yàn)。從軍訓(xùn)的第一天開始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。N天的時(shí)間太短了，來不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng)，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的；當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他將無所畏懼，勇往直前。
若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊(duì)生活的考驗(yàn)之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個(gè)人了；雖然當(dāng)兵很苦，但對(duì)于人生來說，將是意義重大的�！半m然，我參加的只是N天的軍訓(xùn)，或許以后體驗(yàn)軍人生活的機(jī)會(huì)也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對(duì)我的期望。
離開軍營的前一天，便是中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對(duì)我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂，也讓我更加珍惜擁有。
匯報(bào)完學(xué)生人數(shù)后，我們精神抖擻地從主席臺(tái)前走過，會(huì)操表演開始了。第一個(gè)動(dòng)作是稍息立正，第二個(gè)動(dòng)作是跨立立正，第三個(gè)是立正踏步，第四個(gè)是停指間轉(zhuǎn)法和提正步，第六個(gè)是擺臂踏步走。
在已經(jīng)走到軍訓(xùn)的半途了，轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)的日子已如流星般逝去一半了，現(xiàn)在對(duì)于軍訓(xùn)剩下的日子，真的是”又愛又憎“，既期待它快點(diǎn)過去，又希望它慢點(diǎn)走，因?yàn)檐娪?xùn)中我們也有太多的不舍，多少會(huì)有點(diǎn)留戀，感覺自己是長大了不少。軍訓(xùn)讓我懂得了許多，同時(shí)也讓我對(duì)自己以后的人生更加有信心，更有勇氣走下去。
落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸，把營歸……”，今天下午我們進(jìn)行實(shí)彈射擊，心理想著當(dāng)時(shí)的心情，打靶時(shí)那心情真的是太緊張了，我的手一碰槍，五發(fā)子彈就全完了，我還傻傻地以為我的槍壞了，太暈了。
頂著太陽站軍姿，是看你的耐力，我的皮膚變黑了，食堂的飯菜太難吃了，雖然不象傳言中—搶，但是同學(xué)門爭的吃，不染就沒有吃的東西，在軍營我學(xué)會(huì)打背包，但是我打的不太好，速度沒有那么快。
可以說是軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了自己，也可以說是軍訓(xùn)完善了我。無論怎樣，我堅(jiān)信，通過自己的努力，我一定會(huì)成為國家的有用之才！
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)11
烈日高空，班上每一位同學(xué)都是一絲不茍地完成指定的動(dòng)作。豆大的汗珠在臉上淌下，背部的汗也已經(jīng)濕透了衣裳，可是沒有一個(gè)人打破規(guī)矩，每一個(gè)人都是咬牙挺過去的。俯臥撐、仰臥起坐、蛙跳等等，這些每一天都要做，總是導(dǎo)致肌肉酸痛。即使這樣，我們也是一向堅(jiān)持到最終，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們付出了，勝利離我們也不遠(yuǎn)了。
每一天我們都頂著烈日，反反復(fù)復(fù)地做那幾個(gè)動(dòng)作。是的，這些動(dòng)作都十分簡單。一個(gè)人做并不用研究團(tuán)體，可是，一個(gè)班級(jí)卻需要團(tuán)結(jié)才能夠把動(dòng)作做整齊。一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)同學(xué)都是我踏我的，你踏你的，那么軍訓(xùn)是多么沒有意義呀！同時(shí)做出相同的動(dòng)作，難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，可是，只要努力過了，認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作，總會(huì)有提高。
軍訓(xùn)雖然辛苦，可是歡樂的時(shí)刻也是無窮無盡的。僅有10分鐘短暫的休息，我們總是會(huì)唱教官教的歌，和其他班級(jí)對(duì)歌。這過程我們也是相當(dāng)?shù)挠鋹�，我感覺身上肌肉的酸痛瞬間消失，十分簡便。
軍訓(xùn)期間也十分多謝我們的李教官，教我們唱歌，和我們說笑話，帶我們到陰涼處訓(xùn)練……因?yàn)槲覀儯恳惶於汲吨ぷ咏锌诹�，嗓子啞了，也只是隨便吃西瓜霜潤一下喉嚨，并且還導(dǎo)致他不得不用聲音擴(kuò)大器。雖然沒認(rèn)識(shí)幾天，可也足以讓我們感動(dòng)的`鼻子酸酸的。
耳邊回蕩的依然是嘹亮的軍歌，卻多了一份對(duì)自我的自信；上空依然是火紅的朝陽，卻多了一份對(duì)未來的期望……
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)12
在軍訓(xùn)的后幾天里，我處處嚴(yán)格要求自己，聽從教官的指導(dǎo)，認(rèn)真參加軍事訓(xùn)練，不遲到不早退。站軍姿，力爭站的挺拔，走正步，；力爭走的昂揚(yáng)。再苦再累，都沒想過退縮。
這幾天的軍訓(xùn)，既有風(fēng)雨，又有烈日。教官給我們定好目標(biāo)，指導(dǎo)我們要有一種不怕苦、不怕累的精神，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn)。在遇到困難時(shí)絕對(duì)不向挫折低頭，更不半途而廢，我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腳很疼，膝蓋也酸了，有時(shí)候腿還亂動(dòng)，但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成訓(xùn)練。陰雨天氣中的濕潮和烈日下的炙烤，最終也被我克服了下來。我的耐力、素質(zhì)、忍耐都得到的充分的鍛煉。在這幾天的軍訓(xùn)里我堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。
在軍訓(xùn)休息的時(shí)間里，拉歌成了我們最熱衷的事情。這不僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，也是一個(gè)集體凝聚力的表現(xiàn)。我們十一連在這方面做得很好，大家心往一處使，口號(hào)洪亮，讓操場上的氣氛變得更加活躍。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，教官和同學(xué)的才藝表演，給我的軍訓(xùn)生活，留下了多姿多彩的一面。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)人都有無限的.潛能，這種積極向上的狀態(tài)，深深地感染了我。
每天下午的軍訓(xùn)會(huì)師，李排長對(duì)對(duì)每個(gè)方隊(duì)的點(diǎn)評(píng)，中肯而準(zhǔn)確。而這個(gè)時(shí)候，也是體現(xiàn)各連軍訓(xùn)凝聚力的時(shí)候。連隊(duì)之間的積極比較，共同進(jìn)步的精神再次讓我忘懷，在演練中沒走好的方隊(duì)，執(zhí)著的選擇再重新走一遍，被批評(píng)的方隊(duì)，肯定會(huì)在第二天，用上休息的時(shí)間，來加緊排練。這種你追我趕的精神，給我很大的啟發(fā)和向上的動(dòng)力。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)13
這次培訓(xùn)在香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院進(jìn)行, 這是香港最早由大學(xué)教育資助委員會(huì)資助的中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu), 一向積極推動(dòng)中醫(yī)藥在教學(xué)、研究、醫(yī)療服務(wù)及科技開發(fā)等范疇的現(xiàn)代化和國際化, 為香港的中醫(yī)藥發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn), 是香港最具綜合實(shí)力的中醫(yī)藥教研機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)期間, 我還在香港中文大學(xué)中醫(yī)學(xué)院進(jìn)行了為期一天的聽課學(xué)習(xí)。香港中文大學(xué)中醫(yī)學(xué)院以承擔(dān)中醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)發(fā)展為重任, 多年來致力于栽培既能諳熟中醫(yī)理論, 又具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的中醫(yī)師, 為香港培育了一批有學(xué)養(yǎng)、有醫(yī)德、有使命感的中醫(yī)人才。培訓(xùn)期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《針灸治療學(xué)》、《骨傷推拿學(xué)》專業(yè)知識(shí)課, 同時(shí)還旁聽了《溫病學(xué)》、《內(nèi)經(jīng)》等基礎(chǔ)學(xué)課, 并積極參與了相關(guān)的學(xué)術(shù)講座。在這一個(gè)月的培訓(xùn)生活中, 我的感受很多, 收獲也很大, 以下從學(xué)習(xí)、生活等幾個(gè)方面總結(jié)此次培訓(xùn)。
一、教學(xué)師資方面
香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院的教師多由內(nèi)地中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè), 有比較深厚的中醫(yī)理論基礎(chǔ), 同時(shí)多數(shù)人又有國外受教育的經(jīng)歷, 因而又具備了一定的語言基礎(chǔ), 且多數(shù)人具有比較強(qiáng)的科研能力, 故能很好的將傳統(tǒng)的中醫(yī)藥知識(shí)與現(xiàn)代化的香港教育有機(jī)結(jié)合在一起, 也能將國外一些先進(jìn)的技術(shù)、觀點(diǎn)等知識(shí)引入傳統(tǒng)的中醫(yī)藥, 更能發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì), 這是我們值得學(xué)習(xí)的點(diǎn)。
二、教學(xué)課程方面
《針灸治療學(xué)》、《骨傷推拿學(xué)》是兩門綜合性的課程, 為臨床學(xué)科�；谙愀鄣臍v史背景, 跌打?yàn)槠鋫鹘y(tǒng)強(qiáng)項(xiàng), 有豐厚的文化底蘊(yùn), 因而骨傷、推拿在這里作為一門課程進(jìn)行教學(xué)。課程由兩個(gè)老師分上, 雖有少許偏重, 但都傾向于骨傷, 對(duì)傳統(tǒng)推拿手法有講述, 但是對(duì)與正骨類手法有聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注, 突出了中醫(yī)的“因地制宜”特色�！夺樉闹委煂W(xué)》的講授緊扣醫(yī)師執(zhí)照考試大綱進(jìn)行, 因地處香港, 針灸傳統(tǒng)刺灸法的水針療法禁止使用, 放血療法等均很少大范圍使用, 多用到毫針、灸法、電針。由于受廣州中醫(yī)藥大學(xué)等嶺南學(xué)派的影響比較大, 且地域、氣候基本相同, 我通過此門課程的學(xué)習(xí), 了解了一些特色的療法, 如:腹針療法、靳三針等, 同時(shí)對(duì)香港本地的醫(yī)師執(zhí)照考試題型、范圍與側(cè)重點(diǎn)有了初步了解。此外, 其他基礎(chǔ)學(xué)科如《溫病學(xué)》、《內(nèi)經(jīng)》的旁聽學(xué)習(xí), 也加強(qiáng)了我對(duì)香港本地醫(yī)師執(zhí)照考試題型、范圍與側(cè)重點(diǎn)的了解, 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了香港與內(nèi)地中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的異同, 有助于本校港澳學(xué)生的教學(xué)。
三、教學(xué)方式方面
雖然一直認(rèn)為高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系, 是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng), 教學(xué)并非只是教師簡單的講授, 而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一, 但是在自己的教學(xué)過程中并沒有找到合適的方法真正實(shí)施這一點(diǎn)。在香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院學(xué)習(xí)的一個(gè)月中, 我見證了其有機(jī)的結(jié)合, 收獲頗豐。從第一天涂豐博士“批判式”教學(xué)方式的展示到后來的日常教育, 學(xué)生都在教與學(xué)的過程中扮演了重要的角色。雖然每次展示的主題都是老師預(yù)定, 但是在學(xué)生的教授過程中均有學(xué)生自主觀點(diǎn)的體現(xiàn), 并不是完全照搬教材或其他參考書, 且會(huì)在其他同學(xué)講授結(jié)束后提出相關(guān)的問題。課程中, 每個(gè)學(xué)生都必須講授, 老師會(huì)最后指正或點(diǎn)評(píng), 同時(shí)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)給出評(píng)分。老師在平常的教學(xué)過程中也體現(xiàn)出一種領(lǐng)路人的角色, 以前學(xué)過的內(nèi)容只是提及, 絕不啰嗦, 重點(diǎn)在自己領(lǐng)域里的新內(nèi)容。今后, 我會(huì)在自己的教學(xué)過程中積極采用這種教學(xué)方式。
四、教學(xué)課堂方面
香港的大學(xué)課堂是比較自由的, 學(xué)生可以自由出入;可以隨意打斷老師的`講授, 向其提問;可以當(dāng)場使用現(xiàn)代化電子工具查閱老師講授的內(nèi)容, 予以反駁或疑問。最有特色的是語言的多樣性, 每一趟課, 都是普通話、粵語和英語的集合。其實(shí)這種課堂對(duì)老師提出了更高的要求, 要求老師的課堂有吸引力、凝聚力, 內(nèi)容要有精確率, 知識(shí)要有深度和廣度以及要有語言的及時(shí)使用能力。印象最為深刻的一次課是香港中文大學(xué)的《內(nèi)經(jīng)》討論課堂, 雖然是研究生的課堂, 但是絕大多數(shù)同學(xué)的大學(xué)學(xué)歷均與醫(yī)學(xué)無關(guān), 課堂全程由學(xué)生掌控。老師的理念是既然是討論課, 就無關(guān)對(duì)錯(cuò), 只是認(rèn)識(shí)的探討。這種討論課對(duì)老師知識(shí)面的廣度與寬度提出了更高要求, 不僅要具備專業(yè)知識(shí), 而且還要具備非專業(yè)的知識(shí)。通過這次討論課, 我真正體會(huì)到要作為真正合格的高校教師, 確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng), 只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
五、學(xué)習(xí)氛圍方面
相對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍, 同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍也給我留下了深刻的印象。校園里的圖書館、食堂、教室, 乃至校園里休息的長凳上都可以看到一個(gè)個(gè)小組的同學(xué)在一起討論或?qū)W習(xí), 學(xué)習(xí)氛圍濃厚。通過對(duì)比, 我認(rèn)為內(nèi)地教育培養(yǎng)的學(xué)生比較缺乏活力。相比較內(nèi)地學(xué)生的含蓄, 香港學(xué)生顯得自信和自然, 在課堂上體現(xiàn)得較為充分。這也許跟香港學(xué)生一直以來的教育背景分不開, 希望以后能把這種氛圍融入到內(nèi)地的教育中。
六、科研方面
因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師有比較深厚的科研背景, 因而香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)學(xué)院的科研也是卓有成就的, 學(xué)院擁有本港最大的中醫(yī)藥教研隊(duì)伍, 研究實(shí)力雄厚。學(xué)院已經(jīng)建立了高水準(zhǔn)的中醫(yī)藥研究實(shí)驗(yàn)室, 擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備, 研究水準(zhǔn)居于國際同類研究前列。許多高水準(zhǔn)的研究論文和學(xué)術(shù)專著在國內(nèi)外發(fā)表, 另有多項(xiàng)研究分別獲得美國專利商標(biāo)局和中國國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)的授權(quán)專利。香港的中醫(yī)藥指南的制定就是由浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院完成, 其思維為在既有指南的基礎(chǔ)上, 集合文獻(xiàn)證據(jù)和數(shù)據(jù)挖掘支持, 香港本地中醫(yī)師的意見共同完成。在針灸方面, 本院的研究方向集中在對(duì)痛癥的治療和針灸療效臨床驗(yàn)證等方面, 很遺憾最近沒有相關(guān)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。中醫(yī)藥學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室也是規(guī)模比較完善的, 具備神經(jīng)電生理、蛋白組、代謝組等高等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和技術(shù), 期間還請(qǐng)到美國中醫(yī)藥針灸學(xué)會(huì)會(huì)長進(jìn)行了“針灸治療機(jī)理的探討及其臨床”學(xué)術(shù)講座, 每月均有學(xué)術(shù)論壇, 也有對(duì)外的國醫(yī)大師經(jīng)驗(yàn)分享等。
七、教師風(fēng)范方面
香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)學(xué)院的教師衣著得體, 態(tài)度和藹, 尊重學(xué)生, 關(guān)愛學(xué)生, 了解學(xué)生, 理解學(xué)生, 賞識(shí)學(xué)生。心理學(xué)家曾說過, 教育是心靈對(duì)心靈的呼喚, 是用心靈來澆灌心靈。教師不僅需要通過自己掌握的知識(shí), 技能去影響學(xué)生, 還要通過自己的人格與道德力量, 言傳身教, 良好的情緒與健康, 成熟的性格去感染學(xué)生。香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)學(xué)院的老師們就充分做到了這一點(diǎn), 他們?cè)趦x表、工作作風(fēng)、言談舉止方面都為學(xué)生樹立了楷模。
八、社區(qū)服務(wù)方面
香港浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)學(xué)院致力于社區(qū)服務(wù), 《骨傷推拿學(xué)》的老師們將社區(qū)的老人請(qǐng)進(jìn)課堂, 讓學(xué)生自主給老人診斷、診查、治療, 老師在旁指導(dǎo)、勘誤, 這種方式讓學(xué)生在臨床之前熟練了臨床的流程, 同時(shí)也讓社區(qū)的老人得到了幫助, 可謂一舉多得。同時(shí), 《針灸治療學(xué)》課程的老師們聯(lián)合獅子會(huì)的服務(wù)人員, 進(jìn)行了一場大規(guī)模的社區(qū)義診活動(dòng)。老師聯(lián)合學(xué)生走進(jìn)社區(qū), 不但為社區(qū)的人員提供了一定的醫(yī)學(xué)上的幫助, 同時(shí)還制作了一些針灸、推拿等保健方面的小冊(cè)子, 這既有利于中醫(yī)藥文化的宣傳, 使之深入民心, 同時(shí)也使學(xué)生學(xué)會(huì)處理中醫(yī)針灸常見病的病種, 學(xué)有所用, 增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣與信心。
九、生活方面
在生活方面, 浸會(huì)大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院也做了很多工作, 細(xì)心周到地接待和安排我們的工作與住宿, 帶我們熟悉校區(qū), 參觀中醫(yī)藥學(xué)院的中藥陳列館、中醫(yī)藥博物館、浸會(huì)善衡學(xué)院等, 還貼心的為我們介紹周邊可以體會(huì)的民俗地點(diǎn), 讓我們深刻地感受到了浸會(huì)中醫(yī)藥人的熱情。
十、結(jié)語
培訓(xùn)所給予我的遠(yuǎn)不止這些, “路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 吾將上下而求索”! 為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了, 時(shí)間過的真快, 剛到學(xué)校時(shí)候的情景仿佛還在眼前, 轉(zhuǎn)眼間就要離開了。一個(gè)月時(shí)間不短, 我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí), 還交到了很多朋友, 認(rèn)識(shí)了這里的同行, 開闊了眼界。離開這里的學(xué)校, 離開這里的朋友與老師, 有著不舍, 更多的是我們都應(yīng)當(dāng)回到原來的工作崗位上去, 兢兢業(yè)業(yè)地工作, 去用我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好地面對(duì)以后工作中遇到的困難, 虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教, 盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)得更扎實(shí)。
摘要：同行之間的交流學(xué)習(xí), 互通有無, 能更好地促進(jìn)本職工作的進(jìn)行。本文主要在教學(xué)師資、教學(xué)課程、教學(xué)方式、教學(xué)課堂、學(xué)習(xí)氛圍、科研及生活方面總結(jié)了學(xué)習(xí)中個(gè)人的心得與體會(huì), 同時(shí)也希望將所學(xué)用于以后的工作, 盡最大的努力扎實(shí)技能和業(yè)務(wù)。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)14
軍訓(xùn)生活是作為邁入新學(xué)期的第一步，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活做了堅(jiān)韌不拔、無所畏懼學(xué)習(xí)生活的開頭！
在我的身邊有各種各樣的人，如慈祥的奶奶，嚴(yán)厲的老師，親切的父母，可愛的同學(xué)等等，但是通過七天的軍訓(xùn)，讓我感到我們的教官是令我最佩服的人。
當(dāng)我們的大客車徐徐開進(jìn)黃集基地的時(shí)候，第一個(gè)來迎接我們的就是我們的教官，初見教官時(shí)，一身軍裝的教官立刻讓我肅然起敬。看著一臉嚴(yán)肅的教官，心想未來幾天的訓(xùn)練我們一定會(huì)吃盡了苦頭。果然不出我所料，吃完中午飯，我們就開始了第一堂訓(xùn)練課，在炎炎烈日下，我們的教官開始教我們練習(xí)起步走和軍姿；不到兩個(gè)小時(shí)我們就要酸腿疼了�？墒墙坦僖稽c(diǎn)沒有讓我們休息的意思。哎，教官太嚴(yán)厲了。
到了休息時(shí)間，教官一掃訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)肅，開始耐心的.教我們擺放用具，和我們有說有笑，性格是那樣的爽朗，使我突然感到教官和父母一樣的親切。原來他們也不是鋼鐵一樣的人，也是有血有肉的人。
到了軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我們就要跟黃集，跟教官，跟這里的一切說再見的時(shí)候，又有些戀戀不舍�；厥讕滋旌徒坦俚南嗵�，他們是那樣的嚴(yán)厲而又不乏幽默，認(rèn)真而又不辭辛苦教我們，此時(shí)我最想說的就是“謝謝”，雖然這句話很普通，但卻包含了很多。謝謝他們教我們?cè)鯓幼龊妹恳粋�(gè)動(dòng)作，謝謝他們告訴我們應(yīng)該怎樣做人，謝謝他們?cè)谀敲纯嗟娜兆永锝o我們帶來快樂。
大學(xué)軍訓(xùn)考核表個(gè)人總結(jié)15
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的'時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
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