近三年個人總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的近三年個人總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
近三年個人總結(jié) 篇1
一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把今年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會及種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的'質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課，一次是青年教師比武課，一次是公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
6、致力于教學研究，做到理論聯(lián)系實際，把平時教學中的所得寫下來，用于指導我教學。一年以來在各級報刊上發(fā)表了40余篇教學輔導文章。指導學生發(fā)表作文7篇。
我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
近三年個人總結(jié) 篇2
首先，我要感謝公司領(lǐng)導對我的信任，給了我一個展現(xiàn)自我的平臺。從我加入公司的那一天起，我一直在努力工作，盡我所能去完成公司和領(lǐng)導交給我的任務(wù)，使我在工作中不斷的學習，不斷的進步。三年的時間，讓我從一個對財務(wù)一竅不通的小白，成長為一名為公司出謀劃策的財務(wù)人員�；厥走^去，展望未來，有碩果累累的喜悅，也有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛。下面我將從以下幾個方面來總結(jié)自已在過去的一年中所做的各項工作。
一、提高綜合能力
作為一名財務(wù)人員，我深知我們公司的財務(wù)部是一個非常年輕和有活力的團隊。在工作中，我始終堅持學習各種知識，通過不斷地學習和積累，我的專業(yè)知識、為人處事等方面都有了質(zhì)的飛躍。同時，為了更好的參與到公司的戰(zhàn)略決策中，我還利用業(yè)余時間學習了一些關(guān)于公司業(yè)務(wù)方面的課程，進一步提高了自己的業(yè)務(wù)能力。此外，我還積極參加了公司組織的各種團隊建設(shè)活動，加強了自己的團隊協(xié)作能力，并和團隊成員建立了深厚的友情，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、盡職盡責，做好本職工作
1、財務(wù)日常管理工作
我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記公司制度，全心全意為公司創(chuàng)造利益的宗旨，努力做好自己的本職工作。在工作中，我積極配合副總財務(wù)的.各項工作，為公司做出貢獻。為了確保公司的資金安全，我嚴格把控各項報銷流程和審批權(quán)力，認真審核每一張單據(jù)的合理性和合法性。同時，我還認真登記每一筆款項的收支情況，做到日清月結(jié)。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃，量入為出
我時刻保持清醒頭腦，明白公司的現(xiàn)金流對于公司的重要性。在任何時候我都能做到統(tǒng)籌規(guī)劃，量入為出。我認為這不僅是一個財務(wù)人員的職責，更是對公司負責的表現(xiàn)。在工作中，我時刻關(guān)注公司的現(xiàn)金流狀況，及時與業(yè)務(wù)部門溝通交流，確保公司的資金能夠得到合理的安排和使用。
三、反思與展望
回顧過去的工作，雖然取得了一些小小的成績，但是還是有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，加強學習，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以不斷追求卓越的成績。在此我要感謝公司領(lǐng)導對我的信任、指導、包容和鼓勵！也感謝各位同事對我工作的支持、配合和幫助！在接下來的工作中我會更加努力的去完成公司下達的各項任務(wù)和目標，與各位同事共同協(xié)作，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量！我相信在公司領(lǐng)導的正確指導和帶領(lǐng)下我們會越做越好！我們的明天會更輝煌！
四、結(jié)尾
總結(jié)一下我為什么能得到提升的根本原因：首先是公司的發(fā)展前景和和諧的工作環(huán)境給了我成長的空間和發(fā)展的機會。其次是領(lǐng)導對我的信任和包容使我得到了更多的發(fā)展空間和進步機會。最后是同事們對我工作的支持和幫助讓我更加的快速成長。
通過這三年的工作經(jīng)歷和感悟，使我深刻理解了財務(wù)工作的重要性和責任性。我將會繼續(xù)保持一顆謙虛的心態(tài)和一顆學習的心態(tài)去面對工作中的各種挑戰(zhàn)和機遇。在未來的工作中我會繼續(xù)保持我的熱情和努力，為公司的發(fā)展貢獻出我自己的一份力量！
近三年個人總結(jié) 篇3
我于20xx年3月參加教學工作，在工作中認真履行職責，很好地完成學校安排的各項教學任務(wù)，取得優(yōu)良的成績�，F(xiàn)將近三年的學習、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)
近三年來，堅決擁護黨和的各項路線、方針、政策，堅持馬列主義、毛澤東思想、堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內(nèi)容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。
二、教育和教學能力
本人擁有較強的教育教學能力。近三年以來，一直擔任中、高年級數(shù)學科教師，并擔任班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作，努力創(chuàng)造良好的班風、濃厚的學風。在教學工作上，能根據(jù)大綱要求，結(jié)合學生實際情況，進行因材和因人施教，徹實地抓住教材的重點和難點，明確教學目的和教學要求，能自制教具和靈活使用教具。能準確、科學、生動、形象地向?qū)W生傳授知識和技能。在教學訓練中，有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對于后進生，抓緊利用課余時間進行輔導，設(shè)法讓后進生轉(zhuǎn)化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力，所寫的教案都獲得領(lǐng)導和同事一致好評。
三、工作情況
20xx年，我以優(yōu)秀的教學成績送走了一屆畢業(yè)班后，20xx年我又接手一個五年級班級，任數(shù)學科老師。
該班差生較多，紀律較散漫，學習風氣不濃厚，為扭轉(zhuǎn)班風學風，我深入班級了解，查找癥結(jié)，錄求解決辦法，通過調(diào)研，有針對性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點給予肯定，使他們樹立信心，從而激勵差生加強學習；其次利用動機遷移法把學生的注意力轉(zhuǎn)移到學習上來，充分激發(fā)學生的學習興趣，使他們樂學、愿學、想學，到最終善學；再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓學生自己管理，互相監(jiān)督，互相制約，互相競爭，互相促進；最
后協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，對基礎(chǔ)差的學生時刻提醒和指導，對學習好的學生給予表揚和進一步引導。通過這一系列教育教學措施，很快扭轉(zhuǎn)了班風、學風，學生學習成績整體直線上升。
四、職責履行情況
近三年來，我認真履行職責，嚴紀守法，從不違反學校規(guī)章制度，不無故缺勤，對工作高度負責，任勞任怨。學期初，認真制定工作計劃，精心撰寫完備的教案，認真授課，學期末，認真書寫工作總結(jié)，積極加強公益活動，按教研活動上好公開課，深入學習教學大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細改，經(jīng)常用課余時間輔導差生。
在過去開展的.教學工作中，我雖然取得了一定的成績，也獲得一些榮譽，但成績和榮譽只是代表過去，而未來的學習和工作是無止境的，在今后，如果能再上講臺、重執(zhí)教鞭，我將加倍努力學習，不斷探索，進一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學水平，將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代，爭取獲得更新、更大的成績。
近三年個人總結(jié) 篇4
教書育人是教師的神圣職責，也是我校常抓不懈的中心工作之一，作為教師，要為人師表，時時處處對自身高標準、嚴要求，做學生的良師益友，對學生在政治思想上起引導作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。專業(yè)教研室自成立之初就響應學校要求，號召每位教師以身作則，率先垂范既要教知識技能，又要教做人使學生德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)造能力新時期的符合應用型人才。
現(xiàn)今社會，對人才需要層次和素質(zhì)越來越高，作為本科教學單位培養(yǎng)的學生應具有終生學習能力、有創(chuàng)造能力、實踐能力并具有扎實基本理論知識應用型人才，因此，在教學過程之中不僅僅是教書本身，而且要更重視育人。
在教書方面，要求教師更勤奮學習、刻苦鉆研、勤于研究，開拓自身知識面，鞏固理論知識，緊跟時代科學發(fā)展。教好學生，即要有淵博的知識體系，又要有精深的理論功底。要教學生“一口水”，教師就要有“一桶水”。現(xiàn)在學科劃分有兩個方向，一個向細發(fā)展;一個向粗的發(fā)展交叉學科不斷涌現(xiàn)。沒有一定知識量很難教學過程之中兼收并蓄、融會貫通。另外，學生和社會對教學質(zhì)量要求促使教師必須全面提高教學能力。所以，提高教師素質(zhì)是一個關(guān)鍵工作。
在教書方面，還應該注重實踐環(huán)節(jié)�！案叻值湍堋爆F(xiàn)象不能再出現(xiàn)，土木工程專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，學生必須經(jīng)過大量實踐才能學會專業(yè)知識和技能。實踐環(huán)節(jié)包括：實驗、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計等，在這些環(huán)節(jié)之中，要求教師必須技能嫻熟并具有創(chuàng)造、創(chuàng)新設(shè)計和實踐能力，進而，才能教出具有創(chuàng)造能力的學生。在這個環(huán)節(jié)之中，還應該發(fā)揮學生的.聰明才智，放手讓學生自己動手，自己設(shè)計，以達到教學目的。
“育人”是更重要的一個層次。學生是一個獨立的人，是一個有思想的人。在教學過程之中，應充分重視學生的人格尊嚴。教師和學生是平等教與學主體。育人首先要注重學生的思想道德修養(yǎng)�！坝械聼o才”是無用的，“有才無德”是有害的，是可怕的。教師在教學育人過程之中，應該善于引導學生，進行適時思想教育。當然“正人”要先“正己”，教師應該保證自己的思想進步、行為規(guī)范，時時刻刻檢討自己的行為，作好表率作用。
教書育人即體現(xiàn)在對教師的管理，又體現(xiàn)在對學生的管理，涉及到教學的各個環(huán)節(jié)，因此要提倡管理育人。在教學各個環(huán)節(jié)之中，要嚴格管理，用制度、方法、手段去科學管理，嚴格執(zhí)行大學的各項規(guī)章制度，在管理之中，求協(xié)調(diào)求發(fā)展。
服務(wù)育人，作為最基層教學單元，要以一切為教學服務(wù)為原則，服務(wù)于教師，服務(wù)與學生，樹立教學在工作之中的中心地位。
總之，專業(yè)教研室剛剛成立三年，教師隊伍很年青，經(jīng)驗還不豐富，但全體教師有信心搞好教學工作。在“三育人”的指引下更好的開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”活動，并以次為契機提高教學水平和教學管理水平。
近三年個人總結(jié) 篇5
過去三年，我在一家創(chuàng)新型科技企業(yè)任高級軟件工程師一職。在這段時間內(nèi)，我承擔了許多有意義的項目，并取得了如下工作成果：
一、軟件開發(fā)。我參與了公司的多個軟件開發(fā)項目，成功完成了各種復雜的任務(wù)，如開發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全軟件、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)等。我不僅熟悉軟件開發(fā)流程，還熟練掌握了各種編程技術(shù)。
二、代碼維護。作為高級軟件工程師，我的職責也包括代碼維護和修補。我能快速定位問題，分析原因，并及時進行修復，保證軟件的穩(wěn)定性和可靠性。
三、團隊合作。我注重團隊合作和溝通，與其他團隊成員密切配合，共同完成項目的開發(fā)和交付。我也時刻關(guān)注團隊的工作情況，幫助和支持其他成員的工作。
在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自己的.技能和能力，并希望在團隊中扮演更加重要的角色，為公司注入更多的活力和創(chuàng)新。
近三年個人總結(jié) 篇6
彈指一揮間，又一個三年過去了。這是我在我們公司工作的三年，亦是我成長飛速的三年。回看這三年，我從一個大學剛畢業(yè)的學生，成長為一名公司里業(yè)績最高的業(yè)務(wù)員，這期間每一次的進步都是值得記錄下來的。我為了未來工作能夠更上層樓，現(xiàn)將近三年的工作做一個總結(jié)：
一、這三年工作態(tài)度方面
無論是學習還是工作，也無論是一天還是三年，態(tài)度都是最重要的，只有好的態(tài)度能夠帶領(lǐng)著我們走向光明的未來。近三年在我們公司的工作中，我始終都用謹慎認真的態(tài)度，對待每一項工作，哪怕那項工作再小，我都始終認真對待，只因我明白，態(tài)度是決定我們工作做不做得好的關(guān)鍵。當然，時跨三年，這三年的工作態(tài)度還是有些許區(qū)別的。第一年和第三年的工作態(tài)度都還挺好，是要勝過第二年工作態(tài)度的，第二年的工作態(tài)度雖也認真謹慎，但第二年因為一些對工作方面的迷茫，在認真謹慎的間隙，有些懈怠，還好在第三年時又回到了絕對認真的態(tài)度，重新回到了正軌。
二、這三年具體行動方面
這三年，在具體行動方面，我在來公司工作的第一年里，便跟隨著部門領(lǐng)導做起了關(guān)于公司拓展業(yè)務(wù)的工作，這項工作極大地鍛煉了我的`工作能力，使得我在第一年時就充分融入了我公司這個大集體，我甚至還因為跟隨著部門領(lǐng)導工作成為了部門中不可替代的員工。到了工作的第二年，我對業(yè)務(wù)工作已經(jīng)非常熟悉了，除開那段我有些迷茫的日子，我的業(yè)績由中上游沖進了前三，受到了領(lǐng)導一度的好評。在第三年，也就是今年的工作中，我的工作有了更加清晰的方向，也就有了增加具體的提升工作。這一年是我將業(yè)績沖進第一，并穩(wěn)步在榜首的一年，我不僅獲得了公司領(lǐng)導和同事的認可，同樣得到了客戶的認可。
三、這三年人際關(guān)系方面
最后我想要稍微提一提的是我這三年的人際關(guān)系。我雖是做業(yè)務(wù)的一名員工，但是我卻性格非常內(nèi)向。在今年的工作中，已經(jīng)看不出什么我在人際方面的不足了，但在過去兩年中，尤其是進公司的第一年，我都少有與人溝通的。好在我明白這一點對我工作生活的影響，我在第三年工作中，已經(jīng)足以讓人不愿相信我過去是一個內(nèi)向到不說話的人了。
近三年個人總結(jié) 篇7
20xx年是我個人成長的一年，也是我工作中追求卓越的一年。這一年，我始終保持著對工作的激情和對自身能力的不斷追求。
首先，我努力保持積極的思維方式。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我能夠調(diào)整好狀態(tài)，積極主動地解決問題。無論是工作中遇到的繁瑣事務(wù)還是突發(fā)事件，我總是用積極的`態(tài)度去面對，相信一切都能夠克服。
其次，我注重提升自身素質(zhì)。通過參加各類培訓和學習，我不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也結(jié)合實際工作，積極參與項目，在實踐中不斷提高自己的能力。這樣的努力讓我在工作中更加得心應手，也為我個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，我注重團隊合作。在工作中，我積極與同事們溝通合作，協(xié)調(diào)各方資源，形成合力。我相信團隊的力量是無窮的，只有團隊能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標。通過與團隊合作，我不僅實現(xiàn)了個人能力的提升，也取得了顯著的成績。
總的來說，20xx年對我來說是一個充滿激情和拼搏的一年。通過不斷追求卓越，我在工作中取得了不錯的成績，并且在個人成長上也有了明顯的提升。我相信，只要保持激情和拼搏的心態(tài)，明年的發(fā)展將會更加出色。
近三年個人總結(jié) 篇8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)第九個年頭了，在這幾年的工作中我的收獲很多，剛開始時對教學工作的認識很膚淺——認為只是將知識在課堂上傳授給學生，現(xiàn)在我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還應該注重學生人格和個性的發(fā)展，尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天。
近三年來，我首先把“師德”放在第一位，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。因此我不斷加強學習，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。我熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)。
我先后在20xx年擔任高一（6）（7）（10）班、高二（4）班、高三（2）班生物教學工作，每個班的成績都居全校前茅。在20xx年擔任高一（3）班、高二（6）（7）（10）班、高三（4）班生物教學工作，教學效果突出，得到了學校領(lǐng)導的好評和同事的認同。
并且我所任教的高三（4）理綜在高考中超省平均分、及格率，縣教育局特發(fā)證書，以資鼓勵；在20xx年度考核為優(yōu)秀。在20xx年我擔任高一（9）班、高二（2）班、高三（6）（7）（10）班的生物教學工作，并擔任高一（9）班班主任。我長期跨年級的'教學工作，任務(wù)是艱巨的。在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名生物教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己，使自己教
學水平有一個質(zhì)的飛躍，為了不辜負領(lǐng)導的信任和學生的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，圓滿地完成教學任務(wù)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向優(yōu)秀教師學習，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這三年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向各位教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了好的成績。
在工作中我注重以人為本，強調(diào)學生的主體地位，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、給與學生公正、公平，關(guān)懷、肯定、充分營造民主、平等、和諧的學習環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于我率先垂范、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體學生，因此獲得了豐碩成果。
我還刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。并在20xx年在“國培計劃—20xx年普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目”中成績突出，被評為優(yōu)秀學員。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學的態(tài)度、求實的精神，把教書育人結(jié)合在一起。
在我校今后的工作和學習中，我將高標準、嚴要求自己，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發(fā)求業(yè)，努力
提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。借著我校新課程改革的東風，因此我將繼續(xù)努力，以便取得更優(yōu)異的教學成績。
近三年個人總結(jié) 篇9
近三年來，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)，通過堅持不懈的學習，我順利的完成了本職工作�；仡欉@三年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將近三年工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。三年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了語文新課程標準、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。三年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。
我結(jié)合我班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同學生分別對待的方法，盡量做到因材施教，使學生對學習有興趣，以提高學生的學習效率。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學生家長進行溝通，了解學生，讓家長配合改進教法，突破學法。針對學生三分鐘的熱血現(xiàn)象講《鐘擺的啟示》課堂教學案例，寫了《論培養(yǎng)學生獨立性與自主性》等論文。
在我國，目前獨生子女越來越多，往往導致父母對孩子過度珍愛，這就產(chǎn)生了過度保護和過多限制的問題。為了安全和其他原故，很少給孩子提供練習獨立的機會。這種過度保護和過多限制實際上剝奪了孩子主動探索和認識外部世界的機會，阻礙了他們的心理發(fā)展。父母應了解學生心理發(fā)展特點，不要壓抑學生獨立性活動意向，解放他們的手腳，讓他們做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們的獨立自主性，為形成良好個性打好基礎(chǔ)。
再次，采用適當?shù)慕逃绞阶⒁鈱⒆诱f話的口氣和方式，使孩子感到你在尊重他。讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當眾斥責孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等，這樣會深深傷害孩子的'自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子，尊重孩子的人格，并非是嬌慣孩子。事實證明：受到父母充分尊重的孩子，大多與父母非常合作，待人友善，懂禮貌，舉止大方，自我獨立意識強，心理學家認為這是孩子受到應有尊重的良好反應。
民主型教養(yǎng)方式有利于孩子獨立性的培養(yǎng)，家長不可以將自己的觀點和要求強加給孩子，剝奪孩子獨立解決問題和自我發(fā)展的機會。
我認為，關(guān)注學生的人格形成，培養(yǎng)學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生成為具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的一代新人，是教師教書育人的首要目標。
把學生的發(fā)展和引導學生學會學習作為根本理念，即把教材的中心價值轉(zhuǎn)移到學生怎樣使用教材上，而且賦予教材中的知識內(nèi)容以更多的價值觀。強調(diào)了形成學生積極主動的學習態(tài)度，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗。全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，卓有成效地推進素質(zhì)教育，應該找準著力點。這個著力點是什么?那就是：要著眼于一個"新"字，實現(xiàn)以下三個方面的更新。
(一)、更新教育理念，提高教師人文素養(yǎng)
在新的世紀，更加重視人的潛能開發(fā)，重視創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，重視科學和人文素養(yǎng)的塑造，重視人生觀、價值觀的提升以及實踐能力的提高等，是歷史賦予我們這一代教師的神圣使命。教師作為新教材的實踐者、引路人，只有具備與之相適應的新觀念，才能準確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會新教材的編寫意圖，才能使自己在教育教學的實踐中做到有的放矢。
(二)更新教學思想觀念是保證，這就要求我們教師要加強自身學習。惟有通過學習和繼續(xù)教育，對新課程充分理解誠心接受，熱情投入，有效實施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展，我們教師要認真學習現(xiàn)代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念，才能達到提高認識、辨別方向、洗涮陳舊的目的。
三、師德表現(xiàn)
平時積極參加教職工大會，班主任會議及各項教育教學活動。按時出勤，始終堅持”教師無小節(jié)，事事是育人”的思想，平時注意自己的教師形象，以身作則，尊敬師長，服從學校統(tǒng)一的安排，與同事們關(guān)系融洽。
四、教學工作
20xx-20xx年度，學校安排我教初一五班和六班的語文課，在教學工作中，我努力做到以下幾點：
(一)備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
由于參加工作時間短，沒有的教學經(jīng)驗。所以在備課的過程中，我除了認真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向其他老師及語組其他老教師請教，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。
1、突出新教材新思路新方法。
由于今年實行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，注重對學生自學能力的培養(yǎng)。
2、堅持聽課，尤其是老教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗，來提高自己的教學水平。
3、認真及時批改作業(yè)，做到全批全改，及時了解學生的學習情況，在輔導中做到因人施教。
4、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作。
由于平時注意了以上幾點，所以我的教學水平有了一定的提高，在本學期的期中考試中，我教的兩個班成績比上一屆學生成績有了一定提高。
(二)教育工作
學校安排我擔任高一十班的班主任，在工作中我遵循“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的指導思想，開學之初對學生的日常行為規(guī)范作以明確的要求。充分調(diào)動每一位學生的積極性，讓每一位學生參與班級管理。一位學生，以發(fā)展的眼光看待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)每一位學生的優(yōu)點和長處，注意做好差生轉(zhuǎn)化工作。
1、堅持”教育就是愛”的思想，關(guān)心每一個學生。
作為一名教師，我缺乏管理班級的經(jīng)驗，但我盡最大努力，投入大量的時間和精力來彌補經(jīng)驗的欠缺，定期或不定期和學生進行感情和心理的交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。要求讓學生做到的，自己首先做到。認真閱讀學生檔案，盡可能的了解每位學生的家庭情況。在日常工作中，我真心去關(guān)愛每一名學生。
2、抓住各種時機，對學生進行教育
利用運動會的召開，對學生進行了集體主義教育，增強了班級的凝聚力。在班榮獲級部拔河比賽第一名之后，結(jié)合本班期中考試不太理想的實際情況，召開主題班會，將學生獲勝后的熱情轉(zhuǎn)移到學習中去，并同時在班內(nèi)召開了學習經(jīng)驗交流會。在班級中掀起一股學習高潮。使各位成員責任明確，收到很好效果，本班連續(xù)幾個周獲得衛(wèi)生合計紀律好評間操多次受到領(lǐng)導表揚。真正成為一個人人關(guān)心，人人參與的班集體。
五、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。
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