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個人總結(jié)

幼兒園個人反思總結(jié)

時間:2022-10-06 14:18:27 個人總結(jié) 我要投稿

幼兒園個人反思總結(jié)

  導語:在幼兒園工作之后的反思總結(jié)要怎么寫?以下是小編為大家搜集的文章,歡迎大家閱讀與借鑒!

幼兒園個人反思總結(jié)

  幼兒園個人反思總結(jié)(一)

  一、認真反思,教學工作抓緊抓勤。

  在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。

  二、加強學習,教研組工作抓實抓細。

  作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學習。所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導和老師的一致好評?梢姡胗谐煽,教研組的`工作必須抓實抓細。

  三、增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

  園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!

  幼兒園個人反思總結(jié)(二)

  小班的孩子們對老師的依賴性強,諸如拉拉鏈、扣鈕扣等小事,也要老師幫助才能完成。尤其每天午睡醒來后,總有一大群孩子圍在身邊,讓我?guī)退麄冏鲞@、做那。說實話,有的時候真的感覺有點煩,但當我看到孩子們那一張張充滿懇求的小臉,聽到孩子們稚氣十足的話語:“老師,我脫不下來”,“老師,我不會系鞋帶”,“老師,請幫幫我……”我還真不忍心不去幫忙。但是往深處一想,孩子生活自理的能力本來就很差,如果一味這樣遷就照顧下去,孩子的自理能力、動手能力怎么能提高呢?于是我和班內(nèi)的另一位老師及阿姨商量,從下周起,不再單純地幫助他們,而是教他們掌握穿衣、穿鞋、拉拉鏈等的方法。

  周一午睡起床后,能力強的孩子們?nèi)韵裢W约捍┬、入廁、洗手、喝水,但有幾個孩子始終坐在床上不穿鞋,阿姨沉不住氣,又要過去幫他們穿,我制止了,并過去再次一一講解了穿鞋的方法后,就去活動室組織其他孩子活動。過了一會兒,有幾個孩子自己穿好出來了,但還有個別孩子依然不動。我依然不動聲色,裝作沒看見。孩子們準備要吃點心了,沒想到他們竟然也穿“好”了。雖然,有的穿反了,但畢竟是他們自己穿的。我及時表揚了他們,鼓勵他們再接再厲,繼續(xù)努力。而對于一些能力特別差的孩子,我們與家長聯(lián)系,讓家長認識到自己的教育誤區(qū)。并請家長協(xié)助,回家后多教教他們,多給他們練習的機會,同時我們也教育孩子,自己也多練習練習,爭取早日掌握穿衣服,系鞋帶的方法,孩子們滿懷信心地點了點頭。

  經(jīng)過一段時間的鍛煉,絕大多數(shù)孩子都能自己做了幼兒園個人工作反思幼兒園個人工作反思。不過也發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題:有幾個孩子前段時間在幼兒園已經(jīng)做得很好了,因為生病在家長時間不來幼兒園,爸爸媽媽爺爺奶奶包辦了所有的'事情,來園后又退步了,不愿自己吃飯了,我們細心引導,及時鼓勵,兩三天后又做得很好了。

  對于如何提高孩子們的自理能力長時間困擾著我,經(jīng)過這些小事,我也有了一些新的見解。有的時候,我想我們,尤其是小班的老師不妨做一個“懶老師”逼孩子們自己動手,也不失為一個很好的教育方式。因為他們不是不會做,而是不肯動手,不想做。


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