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個(gè)人總結(jié)

個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2024-04-07 12:21:41 個(gè)人總結(jié) 我要投稿
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個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)

  為提高教學(xué)的教學(xué)水平,各學(xué)校都會(huì)定期開(kāi)展繼續(xù)教育校本培訓(xùn),那么,下面是小編給大家整理收集的個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié),供大家閱讀參考。

個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)

  個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)1

  “加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平” 是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)教師培訓(xùn)的工作計(jì)劃,以教師專業(yè)發(fā)展為核心,走“教研訓(xùn)一體化”道路,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,現(xiàn)把本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,保證培訓(xùn)工作正常開(kāi)展

  根據(jù)上級(jí)教師培訓(xùn)部門要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了《xxxx學(xué)年教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》及《xxxx學(xué)年教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》。為促進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展和實(shí)施,在學(xué)期初成立了北蟬小學(xué)繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由夏娜校長(zhǎng)任組長(zhǎng),屠幼芬、周馳、余曉巧及3位教研組長(zhǎng)為主要成員。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的管理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽(tīng)課教師有筆記,學(xué)校有記錄。

  二、開(kāi)展內(nèi)容豐富的培訓(xùn),提升教師的整體素質(zhì)

 。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)

  本學(xué)期的校本培訓(xùn)主要從學(xué)校層面和教研組層面進(jìn)行落實(shí)。

  1、學(xué)校層面

 。1)師德教育,樹(shù)形象

  一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低,不僅要依靠完善的教育教學(xué)設(shè)施,更主要的是要提升教育理念,樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了本學(xué)期的師德培訓(xùn)安排表。根據(jù)計(jì)劃安排,開(kāi)展了 “我的成長(zhǎng)故事”、“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神”、“分享27個(gè)教育小故事”、“教師健康教育學(xué)習(xí)”等師德主題培訓(xùn),同時(shí)也在各工會(huì)小組進(jìn)行“教師師德師風(fēng)自查”活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),使老師們的敬業(yè)精神普遍得到了提升。

  (2)輕負(fù)優(yōu)質(zhì),追高效

  “輕負(fù)高質(zhì)”,顧名思義就是給學(xué)生以最輕的負(fù)擔(dān)而獲得最大的成效!拜p負(fù)優(yōu)質(zhì)”,是我們關(guān)于教學(xué)的總目標(biāo),也是總的要求。為了落實(shí)這一教學(xué)理念學(xué)校在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了“推動(dòng)教學(xué)改革,推行輕負(fù)高質(zhì)”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全體教師認(rèn)真學(xué)

  習(xí)了 “輕負(fù)高質(zhì)”理念和具體舉措;學(xué)校首先把關(guān)注點(diǎn)放在了“作業(yè)壓力”上,由夏娜校長(zhǎng)進(jìn)行了“你會(huì)設(shè)計(jì)作業(yè)嗎?”主題報(bào)告,會(huì)后學(xué)校又組織了“作業(yè)設(shè)計(jì)比賽”,各位教師都積極參與編寫了一部分優(yōu)質(zhì)的作業(yè)。

  (3)課例教研,促發(fā)展

  期初對(duì)上一學(xué)期提出了教研模式進(jìn)行了改進(jìn),并對(duì)全體教師進(jìn)行了“課例合作教研模式”的理論學(xué)習(xí),讓老師們了解該教研模式的理念以及具體操作方式。然后把具體的課例合作教研模式落實(shí)到每個(gè)教研組中,三個(gè)教研組制定了本學(xué)期的課例合作教研計(jì)劃,并進(jìn)行了實(shí)踐研究,雖然該模式還不夠成熟,但在不斷實(shí)踐中改進(jìn)和完善。

 。4)教師絕活,亮精彩

  本學(xué)期,讓每個(gè)老師把自己的“絕活”共享出來(lái),學(xué)校組織了全校范圍的“教學(xué)教學(xué)絕活”展示活動(dòng)。錢旭紅老師的《個(gè)性化班集體建設(shè)的幾點(diǎn)建議》;王紅兒老師的《英語(yǔ)特色pk賽》;李華君老師的《放平心態(tài),關(guān)注學(xué)生》;何媛老師的《學(xué)生自主管理班級(jí)》給了老師們很大的啟示,特別是幾位新教師都感到受益匪淺。

 。5)周前會(huì)議,說(shuō)心得

  為了讓外出學(xué)習(xí)的老師把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回學(xué)校與大家分享,本學(xué)期在周前會(huì)議后都安排了外出教師心得交流活動(dòng),比如張文雅老師的《學(xué)本課堂,提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性》;李華君老師的《創(chuàng)建高效課堂之我見(jiàn)》;何媛老師的《讓學(xué)生享受快樂(lè)的作文》;余曉巧老師的《談?dòng)械姆攀傅母咝дZ(yǔ)文課堂教學(xué)》都給老師帶回來(lái)很多好辦法好技巧。

 。6)專家指導(dǎo),明方向

  為了更好的促進(jìn)下學(xué)期有效開(kāi)展“書法教育進(jìn)課堂”,我們邀請(qǐng)了廷佐小學(xué)的董開(kāi)波老師進(jìn)行了《書法教育進(jìn)課堂講座》,他還給老師們介紹了“準(zhǔn)星格”的使用辦法,這一專題培訓(xùn)使得教師們?cè)跁ń逃龢I(yè)務(wù)上有了很大的提升。

  同時(shí),本學(xué)期還邀請(qǐng)了進(jìn)修學(xué)校董良岳書記參觀了我們的一次教研活動(dòng),對(duì)我們的教研模式進(jìn)行了診斷,還給全校教師進(jìn)行了《如果進(jìn)行教研組組建》專題講座。

  2、教研組層面

 。1)加強(qiáng)理論培訓(xùn)

  本學(xué)年,我們的培訓(xùn)主題是 “全面推廣‘嘗試教學(xué)’打造高效課堂”。為了使“嘗試教學(xué)”的理念深入每一位教師中,學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組先后又結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)再次組織了相關(guān)“嘗試教學(xué)”理論的學(xué)習(xí)。如語(yǔ)文教研組在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)先對(duì)“嘗試教學(xué)在高段‘語(yǔ)段’教學(xué)在運(yùn)用”進(jìn)行了理論研究;數(shù)學(xué)教研組則關(guān)注了“嘗試教學(xué)在解決問(wèn)題教學(xué)中的應(yīng)用”理論研究;綜合技能組在關(guān)注“片段教學(xué)在信息課堂中的嘗試運(yùn)用”理論研究的同時(shí)還特別關(guān)注了“嘗試教學(xué)最新動(dòng)態(tài)”有了這些理論的學(xué)習(xí)和研究才使得我們的實(shí)踐更上一層樓。

 。2)深入課堂實(shí)踐

  “嘗試教學(xué)法”這一模式突出了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。為了使每門學(xué)科每位教師的課堂都能體現(xiàn)“嘗試教學(xué)”的思想,本學(xué)期的三個(gè)教研組均安排了“嘗試教學(xué)”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。根據(jù)計(jì)劃安排,語(yǔ)文組根據(jù)課型的不同從“嘗試教學(xué)在高段‘語(yǔ)段’教學(xué)在運(yùn)用”這個(gè)角度進(jìn)行了教研活動(dòng);數(shù)學(xué)組把教研重心落在了“嘗試教學(xué)在解決問(wèn)題教學(xué)中應(yīng)用”;綜合組根據(jù)教研組的特點(diǎn)開(kāi)展主題為“片段教學(xué)在信息課堂中的嘗試運(yùn)用”的教研活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐與課后評(píng)課交流,更加加深了教師們對(duì)“嘗試教學(xué)”理念的理解。

  數(shù)學(xué)教研組還組織進(jìn)行了嘗試題的編制工作,每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)自己所教年級(jí)進(jìn)行了嘗試題的編制,期末教研組進(jìn)行了整理和匯總。

 。3)為了更好的提高校本培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)的.作用,本學(xué)期各教研組根據(jù)學(xué)校進(jìn)行改進(jìn)后提出的“課例合作教研模式”進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng),使得我們的教研活動(dòng)更加注重學(xué)情分析、注重課堂觀察、注重課堂實(shí)踐,正真體現(xiàn)了教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),對(duì)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)較大。

 。4)電子檔案促高效

  本學(xué)期學(xué)校要求各個(gè)教研組及時(shí)上傳教研活動(dòng)的通知、教研活動(dòng)材料以及活動(dòng)照片等資料,做到次次活動(dòng)有通知、有材料、有照片。每次活動(dòng)結(jié)束都及時(shí)做好資料整理和總結(jié)工作。校本培訓(xùn)采用電子檔案的方式提高了辦公的效率,盤活了教研活動(dòng)的思路。

  (二) 教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)

  1、按時(shí)參加短期自主選課培訓(xùn)

  新的“十二五”教師專業(yè)發(fā)展中,要求每位老師都必須進(jìn)入浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上選課。本項(xiàng)工作上級(jí)部門極為重視,我校于xxxx第二學(xué)期期初就組織全體參訓(xùn)老師完成了選課工作,在選課工作結(jié)束后,時(shí)刻關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)態(tài),做到“三個(gè)及時(shí)”即“及時(shí)將培訓(xùn)文件上掛于學(xué)校網(wǎng)站、及時(shí)將培訓(xùn)信息在周前會(huì)議上傳達(dá)、及時(shí)將培訓(xùn)信息在學(xué)校QQ群眾發(fā)布、提醒”,確保每一位教師都能準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),本學(xué)年,全校所有在職在編教師均按時(shí)參加了各類短期培訓(xùn)班所組織的培訓(xùn)活動(dòng),共記69人次,并對(duì)已結(jié)束的課程及時(shí)通知培訓(xùn)教師登入省培訓(xùn)管理平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià),順利拿到學(xué)時(shí)及成績(jī)。

  2、按時(shí)參加90學(xué)時(shí)自主選課培訓(xùn)

  依據(jù)《定海區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》和《定海區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》,學(xué)校每年安排90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的教師必須達(dá)到教職工人數(shù)的20%及以上。針對(duì)這一要求,本學(xué)期安排了夏娜校長(zhǎng)參加“舟山市小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班”;王萍素老師參加“小學(xué)品德90學(xué)時(shí)培訓(xùn)”;張文雅、張燕華老師參加“數(shù)學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)”;何春巧老師參加“小學(xué)音樂(lè)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)”;王紅兒老師參加“小學(xué)英語(yǔ)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)”;羅愛(ài)耀老師參加“小學(xué)信息技術(shù)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)”,部分90學(xué)時(shí)培訓(xùn)安排在暑期進(jìn)行理論培訓(xùn)。

  截止到xxxx年 6月底,我們已圓滿完成每年不少于全校培訓(xùn)人數(shù)的20%的教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)這個(gè)指標(biāo)。為了提高實(shí)效性,我們還要求每一位去參加培訓(xùn)的教師,按參加培訓(xùn)的期數(shù)及時(shí)填寫好自主選課培訓(xùn)記錄,填寫完畢上交到教導(dǎo)處。 3、督促教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

  本學(xué)期,依據(jù)上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)出的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班,積極組織我校全體教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為了確保每一位教師及時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),學(xué)校教導(dǎo)處于開(kāi)學(xué)初專門召開(kāi)了一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。而后,在為期3個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)期間,經(jīng)常提醒老師們及時(shí)關(guān)注在線時(shí)間、集中在線討論、參與BBS討論、完成考核作業(yè)等。截止6月15日,本學(xué)期共計(jì)完成27人次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),其中考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的有21人次,占培訓(xùn)次數(shù)的78%。

  個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)2

  一、基本情況;

  xxxx年度我校有教職工18人,其中有大專學(xué)歷8人,有大專學(xué)歷以上2人;具有小學(xué)高級(jí)教師資格7人,小學(xué)一級(jí)教師 9人,小學(xué)二級(jí)教師 2人。

  二、xxxx年繼續(xù)教育開(kāi)展情況:

  開(kāi)展教師繼續(xù)教育是深化教育改革,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)教育 教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,提高教師思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,是一項(xiàng)非常重要的工作。對(duì)此,我校特別重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展,現(xiàn)就我校開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

  (一)、繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育

  1、一年來(lái)再通過(guò)加強(qiáng)宣傳教師繼續(xù)教育的意義和作用,進(jìn)一步統(tǒng)一了教職工思想認(rèn)識(shí),使教師更加明確了繼續(xù)教育是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的必由之路。學(xué)校高度重視及抓教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),把它作為學(xué)校工作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來(lái)抓。我校還成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行專人負(fù)責(zé)落實(shí)了各項(xiàng)技能培訓(xùn)輔導(dǎo)教師、考核小組及繼續(xù)教育制度的登記員。

  2、登記制度

  根據(jù)實(shí)行小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度的實(shí)施,制定完善了有關(guān)繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度、要求、管理措施等規(guī)定,落實(shí)我校繼續(xù)教育工作的長(zhǎng)足發(fā)展規(guī)劃,使繼續(xù)教育工作科學(xué)化,制度化,經(jīng);。全面開(kāi)展教師繼續(xù)教育登記工作,建立登記制度。

  3、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)到位

  為確保教師繼續(xù)教育工作的順利開(kāi)展,xxxx年度我校在經(jīng)費(fèi)仍短缺的情況下,首先保證此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)到位。先后用于送教師縣城參加培訓(xùn),培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)1500余元,用于購(gòu)買資料、紙張1600多元,共計(jì)3200元。使培訓(xùn)、訓(xùn)練有了物質(zhì)保障。

  (二)、教師培訓(xùn)情況

  抓好教師職業(yè)技能達(dá)標(biāo)工作,有利于促進(jìn)教師自學(xué)自訓(xùn),提高教師自身素質(zhì),提高業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校才有計(jì)劃地狠抓xxxx年度的培訓(xùn),具體做法如下:

  l、我校實(shí)際情況,認(rèn)定只有走自培自訓(xùn)的.道路,實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn),共同提高的目標(biāo),繼續(xù)要求教師利用空余時(shí)間安排教師練鋼筆、毛筆字、粉筆字。要求教師課堂練兵,把每一堂課的板書認(rèn)真對(duì)待,提高粉筆字質(zhì)量,通過(guò)堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,使教師三筆字提高大。

  2、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),每學(xué)年要求各教師積極獻(xiàn)課,教研組擬定課題,課后認(rèn)真組織教師分教研組評(píng)課,鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教具,改善課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮教具在教學(xué)中的作用,使教學(xué)直觀生動(dòng)。有開(kāi)拓精神,凡是有外出培訓(xùn)及進(jìn)修機(jī)會(huì)從不放過(guò)。

  3、xxxx年我校按縣繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排,利用開(kāi)學(xué)、放假及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集體安排統(tǒng)一培訓(xùn),主要培訓(xùn)內(nèi)容《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)處教育知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》。

  4、鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)、函授。

  5、把教學(xué)與科研,理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。xxxx年教師撰寫科研論文、教育教學(xué)案例等30余篇。

  通過(guò)以上工作形成了繼續(xù)教育的制度,也形成了校本培訓(xùn)的制度,工作已走向正;能壍。建立了繼續(xù)教育的檔案管理,個(gè)人檔案及時(shí)存檔,根據(jù)縣繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,制作了完整的檔案,及時(shí)填寫各種資料表冊(cè),并作為學(xué)校對(duì)個(gè)人各方面考核的依據(jù)。

  三、問(wèn)題

  由于教學(xué)任務(wù)重,活動(dòng)多,教師仍年齡偏大的特點(diǎn),培訓(xùn)、輔導(dǎo)不夠,訓(xùn)練達(dá)不到。我校教師技能離縣上要求還有差距。

  個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)3

  隨著中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的要求,開(kāi)展校本培訓(xùn)成為了中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)模式。

  通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),我逐漸樹(shù)立了現(xiàn)代教育的思想觀念,努力優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。本學(xué)期,本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、教學(xué)方面

 。、備課

  開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的'教研活動(dòng),在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

 。场⑤o導(dǎo)

  我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

 。、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  二、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時(shí)獲獎(jiǎng)。

  四、努力方向:

 。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

 。、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

 。场⒓訌(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

 。怠⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)4

  通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無(wú)論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。

  一、教育觀得以確立。

  現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)

  在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主,同時(shí)也有觀看《師德啟思錄》等影音資料,是走上講臺(tái)以來(lái)的一次師德洗禮,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神;對(duì)待受教育者要“熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦!;對(duì)待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的'利益和需要高于個(gè)人的利益和需要;在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓;對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參與;在原則層面上則要樹(shù)立良好的師德形象,不爭(zhēng)奪名利,嚴(yán)于律已,真正做“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!。

  三、校本研修面對(duì)面

  我對(duì)“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修”的精髓所在,有以下收獲:校本研修是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍,以學(xué)校教師作為研究的主體,通過(guò)一定的研究程序得出研究成果,并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動(dòng)。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué),研究和進(jìn)修的真正主人。

  提高教師的思想素質(zhì),認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性,是迫在眉捷的任務(wù)。目前,有一部分教師的認(rèn)識(shí)還不到位,認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要,使得教師輕視學(xué)習(xí),對(duì)教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度,因此,提高教師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù),也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,做不斷學(xué)習(xí)之人,來(lái)完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路,不能等,不能看,不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊,要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步

  四、課堂教學(xué)得到很大的提高。

  通過(guò)校際聯(lián)動(dòng),通過(guò)同伴互助,通過(guò)專家引領(lǐng),通過(guò)骨干培訓(xùn),通過(guò)自主學(xué)習(xí)等多種形式,我對(duì)新課程,新理念,有了新認(rèn)識(shí)。對(duì)于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì),更多的嘗試,更多的提高。同時(shí),我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。

  我認(rèn)為做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中,還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),在工作方面還要對(duì)學(xué)生給予多方面的指導(dǎo),如生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。 今后將堅(jiān)持繼續(xù)深入學(xué)習(xí),陶冶情操,提升職業(yè)境界。

  總之,通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我收獲了很多,我所教的學(xué)生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

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