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教務(wù)處年終總結(jié)錦集7篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的教務(wù)處年終總結(jié)7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)處年終總結(jié) 篇1
在過去的一年中,沿著校長(zhǎng)室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,繼續(xù)搞好新課程的實(shí)施工作
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí),并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
(1)組織骨干教師繼續(xù)參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位組織全體教師進(jìn)行再培訓(xùn),通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,積極實(shí)踐、積極改革。特別是課堂教學(xué),提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學(xué)期的創(chuàng)建省示范初中時(shí)隨機(jī)抽查到的15節(jié)課,6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好,優(yōu)秀率達(dá)40%,優(yōu)良率達(dá)87%,居三所創(chuàng)建學(xué)校之首。
(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲,以此來影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。
(4)繼續(xù)抓住新課程實(shí)施這樣一個(gè)機(jī)遇,積極開展教科研活動(dòng),一邊實(shí)踐,一邊研究,本學(xué)期申報(bào)了一個(gè)市級(jí)課題和三個(gè)區(qū)級(jí)課題,使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào),要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn),重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。對(duì)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì),精心布置,精心批改,并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,每學(xué)期對(duì)“六認(rèn)真”工作檢查四次,并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師,另外要求行政領(lǐng)導(dǎo),教研組長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)聽課檢查,并及時(shí)提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動(dòng),本學(xué)期又加強(qiáng)了備課組的活動(dòng),各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作,本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào),分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列,有3名學(xué)生考入了蘇高中國(guó)際班,20多名學(xué)生考入了省重點(diǎn)中學(xué)省招班,社會(huì)聲譽(yù)良好,高三畢業(yè)班也注意抓好了各個(gè)工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實(shí)抓好了拔尖工作,高考中使較多學(xué)生升入了高校,本學(xué)期高三年級(jí)重視了綜合考試的研究、輔導(dǎo),在全體教師努力下,在省會(huì)考中合格率超過了湘城中學(xué)。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,并取了優(yōu)異成績(jī),本年度共獲全國(guó)省級(jí)一等獎(jiǎng)11人次,省級(jí)獎(jiǎng)61人次,市級(jí)獎(jiǎng)20人次,區(qū)級(jí)獎(jiǎng)9人次,共有90人次獲獎(jiǎng)。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分,初定獲省級(jí)人數(shù)占區(qū)三分之一,特別是初三區(qū)前6名,我校占5名。初三的外語(yǔ)競(jìng)賽也取得了較好的成績(jī)。可以說我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的.教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動(dòng),不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用,啟動(dòng)我校的名師工程,本年度樹了一名區(qū)學(xué)科帶頭人和五名校學(xué)科帶頭人。
4、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),并在高中年級(jí)特聘黃埭高中的十多名學(xué)科帶頭人和有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任我校新教師的指導(dǎo)教師,并定期開展活動(dòng),取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī),如祝蕓獲數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng);李雪英獲蘇州市生物教師評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)。
這一學(xué)年,在全校教師的共同努力下,教學(xué)工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗(yàn)收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點(diǎn),務(wù)必繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)拼搏精神,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處年終總結(jié) 篇2
xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。
3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的`綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報(bào)
1、出勤
9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次（請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次）、缺席9節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）；輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次（請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次）、缺席20節(jié)次（缺席最多的一人4節(jié)次）。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學(xué)評(píng)估
9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人，不合格4人；10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，不合格3人；11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人，不合格2人；12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語(yǔ)教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進(jìn)典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性�？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師師在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購(gòu)買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢(mèng)想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了XX年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jī)的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語(yǔ)專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購(gòu)買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評(píng)。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì)。 四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng)；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
四、存在的主要問題和努力的方向
半年來，我們的工作取得了一定的成績(jī)，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時(shí)遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時(shí)參加公開課的聽課和評(píng)課，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識(shí)陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績(jī)就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自兌課現(xiàn)象；有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請(qǐng)假辦私事。
上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的，勢(shì)必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對(duì)策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假；進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
教務(wù)處年終總結(jié) 篇3
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96。7%，好課率88。7%的好成績(jī)。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會(huì)和一次全體學(xué)生的評(píng)教活動(dòng)，全面聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見，對(duì)學(xué)生反映的問題及時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長(zhǎng)的每一條意見和建議，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度
本學(xué)期，我們專門對(duì)各備課組電子備課的'教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表?yè)P(yáng)。
二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展�！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、學(xué)期中，我們專門安排時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn)，并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，對(duì)考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時(shí)代步伐。
5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，
以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！
教務(wù)處年終總結(jié) 篇4
年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個(gè)完整的年度，是宜昌市初中新課程實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個(gè)背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行。在過去的一年里，學(xué)校實(shí)行了年級(jí)負(fù)責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多�？偨Y(jié)過去，教務(wù)處主要做了下面幾個(gè)方面的工作：
一、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行
作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計(jì)劃。XX年，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)、各門學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，對(duì)全年的教學(xué)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長(zhǎng)會(huì)議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時(shí)間表、補(bǔ)課表、校歷、教務(wù)處工作計(jì)劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運(yùn)行。
由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動(dòng)頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對(duì)教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項(xiàng)教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級(jí)多，學(xué)校各類文體活動(dòng)多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動(dòng)多，另外，老師們各種原因的請(qǐng)假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整，對(duì)老師們的工作量進(jìn)行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級(jí)教學(xué)工作的開展。
二、制定教研工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校教研工作
教務(wù)處對(duì)教研工作的組織與管理實(shí)行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進(jìn)行安排與部署，各教研組的工作實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長(zhǎng)既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對(duì)各教研組長(zhǎng)和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強(qiáng)對(duì)教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。
三、積極完成上級(jí)主管部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)
教務(wù)處是一個(gè)上傳下達(dá)部門。一方面，對(duì)教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級(jí)單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來共同完成。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項(xiàng)工作中總是盡力做到不講價(jià)錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。
四、積極開展教科研工作
七中是一個(gè)完中，學(xué)校班級(jí)多，校本教研要以我校的校情實(shí)際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實(shí)行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動(dòng)自成體系，年級(jí)組內(nèi)備課組教研活動(dòng)深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個(gè)管理部門，也是一個(gè)服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會(huì)通過的文件為準(zhǔn)繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
1.加強(qiáng)對(duì)各教研組的宏觀指導(dǎo)
在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個(gè)的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對(duì)目前的工作格局，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長(zhǎng)的意見。在學(xué)科競(jìng)賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長(zhǎng)具體落實(shí)并做最后的`決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對(duì)教研組長(zhǎng)推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購(gòu)買，讓教研組長(zhǎng)有一個(gè)更好的工作環(huán)境。
以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。
2.確立以課題為導(dǎo)向的教研方針
課題研究難度大，事情多，許多教研組對(duì)此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實(shí)效。學(xué)校一方面對(duì)各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵(lì)各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對(duì)有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。XX年我校高中英語(yǔ)組有一個(gè)國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國(guó)初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段�，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級(jí)課題研究。
教研組課題研究的過程是一個(gè)培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個(gè)增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個(gè)讓學(xué)生受益的過程，是一個(gè)出成績(jī)的過程，是一個(gè)出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國(guó)的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動(dòng)最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。
3.備課組活動(dòng)求真務(wù)實(shí)
教研組的活動(dòng)宏觀性特征明顯，而備課組的活動(dòng)則是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)是以年級(jí)為基本教研單位，在年級(jí)組內(nèi)對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理;另一方面由年級(jí)主任直接管理本年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。
教務(wù)處年終總結(jié) 篇5
xxxx年，是“十一五”計(jì)劃的開局之年。這一年，是學(xué)校鞏固和提高、改革和發(fā)展任務(wù)艱巨而繁重的一年。而教務(wù)處在原基礎(chǔ)上又面臨“三個(gè)新”，即工作任務(wù)新、聯(lián)系對(duì)象新、機(jī)構(gòu)職能新，從而工作難度增加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體人員堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，以構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)為動(dòng)力，齊心協(xié)力、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重奮進(jìn)，深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量良好，教學(xué)效益明顯。
一、xxxx年的重要工作成效
一年來，教務(wù)處在所完成的繁重日常工作任務(wù)中，有以下方面的工作更為突出，概括起來是：教學(xué)例會(huì)召開、評(píng)估成果鞏固、教學(xué)創(chuàng)新獲獎(jiǎng)、教學(xué)常規(guī)改進(jìn)、技能競(jìng)賽成功、考證組織加強(qiáng)。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)例會(huì)召開
新學(xué)期開學(xué)不久的3月2-3日，就召開了xxxx年全省電大教學(xué)工作暨督導(dǎo)工作會(huì)議。這次會(huì)議的特點(diǎn)不僅僅是召開每年一度的全省電大教學(xué)工作例會(huì)，還與教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議結(jié)合起來召開，體現(xiàn)了加強(qiáng)教學(xué)過程管理的要求。會(huì)議明確了xxxx年教學(xué)工作兩個(gè)重點(diǎn)任務(wù)。一是繼續(xù)突出主題，堅(jiān)持以遠(yuǎn)程開放教育為主業(yè)，鞏固總結(jié)性評(píng)估成果，采取新舉措、創(chuàng)造新成績(jī)。二是從加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)入手，在抓教學(xué)常規(guī)上下功夫，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化過程管理。會(huì)后，及時(shí)下發(fā)了《xxxx年教學(xué)教務(wù)工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步明確xxxx年教學(xué)教務(wù)工作總的工作思路和工作任務(wù)。下半年，根據(jù)我校辦學(xué)的新形勢(shì)和新要求，召開教務(wù)管理工作例會(huì)，會(huì)后及時(shí)印發(fā)了《xxxx年下半年教學(xué)教務(wù)工作要點(diǎn)》，適時(shí)調(diào)整了部分工作要求和任務(wù)。
（二）評(píng)估成果鞏固
我部門在年初工作伊始，就按照學(xué)校《關(guān)于進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)開放教育持續(xù)健康發(fā)展的若干意見》提出的7個(gè)方面工作，立足于總結(jié)性評(píng)估成果的鞏固，薄弱環(huán)節(jié)的整改，不停步、不松懈，繼續(xù)推進(jìn)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。
1、我校在中央電大召開的專題研討會(huì)都被列入與會(huì)單位，這是對(duì)我校開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目各項(xiàng)工作的肯定。具體是：
①全國(guó)電大網(wǎng)上教學(xué)工作研討會(huì)（4月）作了題為“落實(shí)‘意見’精神，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)”的大會(huì)發(fā)言，提交的文字交流材料xxxx字。
�、谌珖�(guó)廣播電視大學(xué)教學(xué)模式改革工作專題研討會(huì)（6月）作了題為“教學(xué)模式:引領(lǐng)教學(xué)改革的深化”的大會(huì)發(fā)言，提交的文字交流材料xxxx字。
�、廴珖�(guó)電大實(shí)踐教學(xué)工作專題研討會(huì)（11月）作了交流發(fā)言，提交了兩份文字交流材料：“強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)用人才”xxxx字；“金融市場(chǎng)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與探索”作為文字交流材料，共6800字。
�、苋珖�(guó)電大教學(xué)工作會(huì)議（11月）提交了兩份文字交流材料：“‘學(xué)-導(dǎo)多元互動(dòng)’教學(xué)模式的實(shí)踐與初步成效”xxxx字，“整改:成果的鞏固和提升──江蘇電大開放教育項(xiàng)目試點(diǎn)總結(jié)性評(píng)估整改初見成效”7100字。
以上經(jīng)驗(yàn)交流材料受到與會(huì)者和中央電大的好評(píng)，分別被編入由中央電大出版社出版的《開放教育教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐》、《xxxx年全國(guó)廣播電視大學(xué)教學(xué)工作會(huì)議交流材料文集》等書中，積極宣傳和反映了我�？偨Y(jié)性評(píng)估成果的鞏固成效和取得的新成績(jī)、新進(jìn)展，取得良好的效果。
2、推薦了4篇文章在《中央電大時(shí)訊》上正式刊出，實(shí)時(shí)宣傳我校開放教育項(xiàng)目試點(diǎn)取得的成效。其中有反映蘇州電大總結(jié)性評(píng)估整改新進(jìn)展，有無錫市電大江陰分校開放教育畢業(yè)生的畢業(yè)感言，有對(duì)教學(xué)反思的論壇、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作管理專題等。
3、組織到靖江學(xué)院考察
上半年初的3月10日，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，組織教學(xué)部門及有關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人到靖江學(xué)院進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的考察以及實(shí)踐教學(xué)情況的調(diào)研。轉(zhuǎn)發(fā)了靖江學(xué)院“突出實(shí)踐性環(huán)節(jié)，培養(yǎng)技能型人才”的材料，在全省電大系統(tǒng)推廣該校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。
4、從今年初開學(xué)以后，在電大在線平臺(tái)上設(shè)立了“網(wǎng)上教與學(xué)前十名排行榜”，每月對(duì)開放教育試點(diǎn)專業(yè)各課程網(wǎng)上點(diǎn)擊數(shù)、課程論壇發(fā)貼數(shù)、學(xué)生參與網(wǎng)上論壇發(fā)帖數(shù)、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間等盤查更新，予以通報(bào)表?yè)P(yáng)，以此推動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)，收到良好效果。
5、完成網(wǎng)上教學(xué)《自評(píng)報(bào)告》
在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我處按照中央電大關(guān)于開展“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”xxxx年網(wǎng)上教學(xué)檢查通知的精神和要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成我校xxxx年網(wǎng)上教學(xué)檢查自檢報(bào)告（xxxx.9－xxxx.10）共計(jì)4300字以及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表報(bào)中央電大。
6、開展教學(xué)檢查和調(diào)研
下半年的11月，由7個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)組成教學(xué)檢查組，對(duì)全省電大所有的項(xiàng)目試點(diǎn)單位進(jìn)行了教學(xué)檢查。我部門負(fù)責(zé)制定了教學(xué)檢查方案，并認(rèn)真參與其中。這次教學(xué)檢查和調(diào)研，是對(duì)全省電大過去的一年進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估整改成效的集中全面的檢閱。通過“回頭看”，開展再評(píng)估，進(jìn)行再總結(jié)，實(shí)現(xiàn)再提高，有效地防止和克服總結(jié)性評(píng)估結(jié)束后可能出現(xiàn)的“松懈”情緒和“反彈”現(xiàn)象，進(jìn)一步理清了“向前走”的思路，為遠(yuǎn)程開放教育的持續(xù)健康發(fā)展奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙虒W(xué)創(chuàng)新獲獎(jiǎng)
1、進(jìn)入xxxx年，全省電大廣大師生繼續(xù)實(shí)踐“學(xué)-導(dǎo)多元互動(dòng)”教學(xué)模式，取得了新的成果。為總結(jié)和深化教學(xué)模式的實(shí)踐，6月中旬，組織開展了全省電大第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”和首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，共收到全省電大推薦材料57份。7月份組織專家評(píng)審，共評(píng)出第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)11名，首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)7名。下半年，我處將獲獎(jiǎng)?wù)叩母母锍晒麉R編成冊(cè)（共收錄31篇），作為《教學(xué)模式探索與實(shí)踐》（第二輯）印發(fā)到各試點(diǎn)學(xué)校，以推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
2、8月底，在全省電大系統(tǒng)獲獎(jiǎng)?wù)咧�，我校又推薦了10位候選人的`材料報(bào)至中央電大參評(píng)。經(jīng)中央電大評(píng)選，我校有3位教師獲中央電大第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”（省校、常州、南通市電大各1名）；有4位教師獲首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”（2個(gè)銀獎(jiǎng)、2個(gè)銅獎(jiǎng)）。
3、中央電大于5月至9月開展了教學(xué)反思征文活動(dòng)。我處及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦電大教師教學(xué)反思征文活動(dòng)的通知》，積極組織全省電大系統(tǒng)的廣大教師踴躍參加征文活動(dòng)。我校共有7位教師在中央電大教學(xué)反思征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)（1個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)佳作獎(jiǎng)）。獲獎(jiǎng)?wù)魑谋皇杖胫醒腚姶缶幱〕霭娴摹秳?dòng)力之源──教學(xué)反思征文選》書中。
4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”xxxx年全國(guó)電大多媒體課件大賽中，我校獲網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)1個(gè)；獲多媒體課件二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè)；還獲組織獎(jiǎng)。
5、xxxx年上半年，在中央電大開放教育試點(diǎn)導(dǎo)學(xué)、助學(xué)視頻教學(xué)資源征集活動(dòng)中，我校選送的助學(xué)視頻教學(xué)資源，有兩門課程被中央電大錄用，共達(dá)42課時(shí)，為全國(guó)省級(jí)電大中入選課時(shí)最多。
一年中，全省電大的廣大教師積極投身于教學(xué)改革與實(shí)踐，加上校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我部門也做出了大量細(xì)致的組織發(fā)動(dòng)工作，因而取得了以上令人鼓舞的好成績(jī)，各個(gè)評(píng)比活動(dòng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)數(shù)均位居全國(guó)電大系統(tǒng)的前列。
�。ㄋ模┙虒W(xué)常規(guī)改進(jìn)
1、新立教學(xué)制度。制訂了《關(guān)于加強(qiáng)教材選用和征訂流程工作的通知》，改進(jìn)了教材選用和管理。印發(fā)了《專業(yè)設(shè)置與管理辦法（試行）》、《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定(試行)》《教學(xué)檔案管理辦法（試行）》等。根據(jù)學(xué)校系部調(diào)整，印發(fā)了《關(guān)于明確我校各系專業(yè)分工管理的通知》。
2、開展聽課評(píng)教。每學(xué)期的開學(xué)，進(jìn)行教學(xué)巡視檢查，結(jié)果通報(bào)。在校內(nèi)“每月教學(xué)工作例會(huì)制”已初步建立。今年的兩個(gè)學(xué)期，都堅(jiān)持聽課制度。上半年，我處組織相關(guān)人員分別至三個(gè)校區(qū)開展教學(xué)巡視和隨機(jī)聽課工作，共隨機(jī)聽取40位教師授課。下半年會(huì)同校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)所有任課教師進(jìn)行了一輪聽課。下半年的學(xué)期末，組織開展了所有任課教師的學(xué)生評(píng)教。
3、評(píng)比備課教案。上半年，會(huì)同校教學(xué)督導(dǎo)組和其他職能部門組成檢查組，對(duì)161位授課教師所授課程備課筆記（教案）進(jìn)行了集中檢查評(píng)比，共評(píng)出“優(yōu)秀”備課筆記（教案）38名。檢查評(píng)比結(jié)果顯示，94%的任課教師能認(rèn)真?zhèn)湔n。
4、編印教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)。到目前為止，本年度已編印教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)14期，對(duì)教學(xué)過程中的多方面工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反饋。
一年來，在教學(xué)常規(guī)建設(shè)方面做了不少工作，取得了一定的成效，使教學(xué)過程管理得到了改進(jìn)。正如學(xué)校督導(dǎo)組給出的結(jié)論：xxxx年的教學(xué)情況總的來說是不錯(cuò)的，比以往是前進(jìn)了一步，有所起色。
�。ㄎ澹┘寄芨�(jìng)賽成功
1、下半年的12月8-9日組織舉行了全省電大第三屆學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。從籌備到正式競(jìng)賽，化費(fèi)了大量的精力，獲得圓滿成功。來自全省電大系統(tǒng)共218名參賽選手（其中開放教育學(xué)生35名）組成了13個(gè)參賽代表隊(duì)參加了本次比賽。本次競(jìng)賽項(xiàng)目共設(shè)5大類10項(xiàng)，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)32名，二等獎(jiǎng)66名，三等獎(jiǎng)120名。
2、為了鞏固競(jìng)賽成果，我處將所有競(jìng)賽材料匯編成冊(cè)，作為資料存檔；刻錄成3套競(jìng)賽光盤下發(fā)各教學(xué)點(diǎn)；將競(jìng)賽中有關(guān)項(xiàng)目的決賽試題放到學(xué)校的網(wǎng)站上，方便學(xué)生，并按試題要求予以操作練習(xí)，以切實(shí)提高廣大學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
3、我處直屬科牽頭，在校內(nèi)系部學(xué)生中層層選拔了21名選手，組成省校本部直屬代表隊(duì)參賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲本次競(jìng)賽團(tuán)體總分第二名。
�。┛甲C組織加強(qiáng)
1、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考證。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試保密級(jí)別高，準(zhǔn)備工作要求很細(xì)，如有疏忽，就會(huì)影響我校的聲譽(yù)。針對(duì)電大系統(tǒng)考點(diǎn)多的情況，我處認(rèn)真對(duì)待每一次考試，精心組織，加強(qiáng)管理。xxxx年6月、12月共組織2次全省電大系統(tǒng)國(guó)家四、六級(jí)英語(yǔ)考試的報(bào)名共計(jì)5172人以及考務(wù)人員培訓(xùn)、報(bào)盤、考試、發(fā)證工作，無出差。
2、組織完成了xxxx年6月、12月二次全省電大“大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”，共11個(gè)市校（二級(jí)學(xué)院）9405名學(xué)生的報(bào)考工作，報(bào)考人數(shù)比xxxx年增長(zhǎng)了近15%�？紕�(wù)人員培訓(xùn)、報(bào)盤、領(lǐng)卷、發(fā)卷、送卷、考試、發(fā)證工作無出差，受到省教育廳派駐巡考人員的好評(píng)。
二、xxxx年的日常主要工作實(shí)績(jī)
1、教務(wù)管理與服務(wù)
（1）教學(xué)計(jì)劃編制。根據(jù)中央電大開放教育教學(xué)計(jì)劃的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了xxxx年“開放教育試點(diǎn)”專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，開放本科專業(yè)15個(gè)（比去年增加了3個(gè)），開放�？茖I(yè)10個(gè)（比去年增加了1個(gè)），課程開放專業(yè)12個(gè)（比去年增加了8個(gè)），并匯編成冊(cè)及時(shí)下發(fā)。
�。�2）教學(xué)計(jì)劃清理。根據(jù)中央電大通知要求，對(duì)省級(jí)電大所有實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中和自開課程（選修課）進(jìn)行清理并上報(bào)中央電大審核，全部順利通過。
�。�3）每學(xué)期下發(fā)各類教育的責(zé)任教師教學(xué)任務(wù)書，確定責(zé)任教師名單，并印發(fā)、上網(wǎng)。
（4）計(jì)劃審核。復(fù)核各市電大xxxx屆畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃200多份；審核、備案各市電大xxxx級(jí)教學(xué)班教學(xué)計(jì)劃200多份。
�。�5）接收計(jì)劃。每年兩次在網(wǎng)上接收中央電大開放教育秋、春季專業(yè)教學(xué)計(jì)劃數(shù)據(jù)庫(kù)，并導(dǎo)入教務(wù)管理系統(tǒng)，做好江蘇電大開放教育實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并下傳各市電大。
�。�5）上載計(jì)劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業(yè)教學(xué)計(jì)劃上網(wǎng)（電大在線），在“電大在線”平臺(tái)上整理、上載開放教育各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，復(fù)核平臺(tái)上各專業(yè)課程開設(shè)情況，幫助系部老師開通責(zé)任教師權(quán)限。
�。�6）免修免考。全年兩次報(bào)中央電大審核辦理開放教育免修免考申請(qǐng)1萬多門次，并將免修、免考成績(jī)?nèi)夸浫虢虅?wù)管理系統(tǒng)。
3、教學(xué)管理與支持服務(wù)
（1）完成各類教育1500多門課程的教學(xué)指導(dǎo)信息（教學(xué)大綱、考核說明、綜合練習(xí)等）近800份的催收、梳理、上網(wǎng)、下發(fā)。
�。�2）做好開放教育61個(gè)專業(yè)各門課程、47門補(bǔ)修課程的網(wǎng)上8種教學(xué)資源的任務(wù)下達(dá)、統(tǒng)計(jì)檢查；
（3）全年兩學(xué)期安排73名教師參加教學(xué)值班，涉及61個(gè)開放教育本�？�、并歸�？茖I(yè)。
�。�4）及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)中央電大下發(fā)的各種教學(xué)安排文件通知。進(jìn)行教研活動(dòng)預(yù)告、活動(dòng)通知下發(fā)、檔案收集等工作，本年度共召開下發(fā)教研會(huì)議通知40多個(gè)。
�。�5）全年共組織安排網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)1500多次，參與網(wǎng)上活動(dòng)的師生人數(shù)18159人次。對(duì)各門課程的BBS答疑情況實(shí)施定期檢查、統(tǒng)計(jì)；中央電大教學(xué)輔導(dǎo)材料的訂購(gòu)、發(fā)放。
（6）全年組織安排系部教師新建B類媒體資源和導(dǎo)學(xué)約150課時(shí)。
�。�7）對(duì)xxxx年省校8個(gè)院、系（部）開展的46次教研活動(dòng)進(jìn)行無記名評(píng)議。共收到全省電大各個(gè)教學(xué)點(diǎn)填寫的無記名評(píng)議表393份，綜合評(píng)議統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教學(xué)點(diǎn)對(duì)xxxx年度省校組織的教研活動(dòng)的平均滿意分為90.09分。
（8）全年組織開放教育畢業(yè)作業(yè)初審、終審17個(gè)專業(yè)3500份，普通專科畢業(yè)作業(yè)初審、終審24個(gè)專業(yè)400份。
�。�9）組織落實(shí)《中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè)及課程教學(xué)情況問卷調(diào)查》工作。
�。�10）根據(jù)中央電大要求，會(huì)同相關(guān)院系完成了“中央電大開放教育本科畢業(yè)論文叢書論文推薦工作”，收集、整理、匯編優(yōu)秀論文，并寄送至中央電大。
�。�11）落實(shí)中央電大文件精神，收集、整理開放教育試點(diǎn)本科各專業(yè)等級(jí)為“優(yōu)”的畢業(yè)論文，配合中央電大和省校圖書館建設(shè)“廣播電視大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)秀論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”及優(yōu)秀論文加工入庫(kù)。
4、學(xué)籍管理與服務(wù)
（1）完成xxxx春、秋兩季開放教育本、�？�，“一村一名大學(xué)生”項(xiàng)目試點(diǎn)，非學(xué)歷（中國(guó)人銀執(zhí)業(yè)資格考試）學(xué)生數(shù)據(jù)共43000余人的注冊(cè)。
（2）完成xxxx春、秋兩季全省 608000余門次課程注冊(cè)工作。
�。�3）完成xxxx春、秋兩季開放教育本、�？频漠厴I(yè)審核，核發(fā)畢業(yè)證書31000余張。
�。�4）審核開放本科各專業(yè)學(xué)位，并整理上報(bào)材料189套。
�。�5）完成xxxx秋季普專、普本畢業(yè)審核工作，核發(fā)證書7137張。
5、校本部院系開放教育直屬辦學(xué)管理與服務(wù)
�。�1）做好校本部開放本科的辦學(xué)管理，包括免修免考、課程補(bǔ)修、新生注冊(cè)（xxxx年12個(gè)專業(yè)413名）、學(xué)生證辦理、課程注冊(cè)（共1009名學(xué)生）、形成性考核成績(jī)（7000多門次）、實(shí)踐性環(huán)節(jié)成績(jī)錄入上報(bào)、畢業(yè)初審、學(xué)士學(xué)位申報(bào)材料的報(bào)送等工作。
�。�2）完成校本部開放本科學(xué)生7000多門次的報(bào)考、成績(jī)下發(fā)。組織三批832人次參加全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)B網(wǎng)考、學(xué)位英語(yǔ)考試等。
6、綜合管理與服務(wù)
�。�1）統(tǒng)計(jì)與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研等工作量。
�。�2）進(jìn)行文件收發(fā)、登記、建檔、歸檔等工作，全年教務(wù)處共發(fā)93個(gè)文件，收文208份；整理教務(wù)處檔案二百多份共7卷冊(cè)；完成整理xxxx年學(xué)校中心檔案室教務(wù)處檔案文件7卷冊(cè)。
�。�3）承擔(dān)了“xxxx年全省電大教學(xué)暨督導(dǎo)工作會(huì)議”和“江蘇電大第三屆學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽”的會(huì)務(wù)工作。
�。�4）做好本部門的內(nèi)務(wù)工作；完成全處辦公設(shè)備的清查工作及設(shè)備維護(hù)管理工作、辦公用品的購(gòu)置和發(fā)放及職工福利分發(fā)等工作；
（5）完成了教務(wù)處信件、報(bào)紙的收發(fā)管理，安排處理了來訪、來電的接待回復(fù)等工作。
教務(wù)處年終總結(jié) 篇6
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行期初制定的工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)等職能。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，切實(shí)提高老師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。強(qiáng)化有效教研意識(shí)，強(qiáng)化有效課堂意識(shí)，上好每一節(jié)“家常課”。
貫徹以上的精神，本學(xué)期主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
一、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)
本學(xué)期以一年級(jí)、四年級(jí)、六年級(jí)三個(gè)年級(jí)為抓手，注重起始年級(jí)的常規(guī)教育，畢業(yè)班級(jí)的質(zhì)量教育，以及銜接年級(jí)學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的轉(zhuǎn)變教育。一年級(jí)在10月17日舉辦了常規(guī)教育講座，12月12日開展了課堂展示活動(dòng)；四年級(jí)在11月21日進(jìn)行了家校開放日活動(dòng)；六年級(jí)在9月28日進(jìn)行了畢業(yè)班家長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)的講座。本著學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，這幾次開放日活動(dòng)我們不僅向家長(zhǎng)展示了語(yǔ)、數(shù)、英課，而且還展示了音、體、美課。通過意見反饋所有的家長(zhǎng)都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，他們感覺到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過和老師的交流更對(duì)孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長(zhǎng)處更看到了孩子身上存在的不足。
二、利用本校教師資源，成功改進(jìn)教研方式
本學(xué)期每個(gè)月有兩次固定的大教研活動(dòng)，每個(gè)月的第一個(gè)星期各條線布置工作，教研、科研、德育三者有機(jī)結(jié)合在一起。每個(gè)月的第三周，主要由學(xué)校的一位老師為大家作講座。10月由進(jìn)修學(xué)校的楊全惠教導(dǎo)作普通話的培訓(xùn)，11月由單宇老師作賞識(shí)教育的講座，12月由高子陽(yáng)老師作有關(guān)教育理念的講座。這些實(shí)實(shí)在在的講座，從課堂中來，又回到課堂中去，很受老師們的喜愛。通過舉辦這些講座，既為作講座的老師搭建了展示的舞臺(tái)，又使聽講座的老師提高了基本素質(zhì)，改進(jìn)了教育教學(xué)方式方法，真是一舉兩得。
每個(gè)月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本月的工作重點(diǎn)，交流組內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)情況。每個(gè)教研組的每次教研活動(dòng)教務(wù)處有檢查有記錄。
本學(xué)期在教研課的內(nèi)容上作大膽的'嘗試，教學(xué)內(nèi)容不局限于課文內(nèi)容，可以針對(duì)教材中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸類展示，可以總結(jié)學(xué)生不容易掌握的內(nèi)容攻克難點(diǎn)……在開展教研活動(dòng)的同時(shí)開展了互聽課活動(dòng)，你想聽誰(shuí)的課，你想聽什么學(xué)科都可以由自己選擇。其實(shí)展示課也好，教研課也好，互聽課也好，都是為了促使每個(gè)老師上好每堂家常課。
本學(xué)期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課，張進(jìn)老師參加了信息技術(shù)的整合課均獲得了好成績(jī)。
三、積極承辦各項(xiàng)活動(dòng)，展示師生風(fēng)采
10月8日，在我校召開了玉山一片的教導(dǎo)主任會(huì)議，商定了本學(xué)期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校開展昆山市小學(xué)音樂美術(shù)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。11月13日，在我校開展了玉山一片五年教齡以上語(yǔ)文青年教師會(huì)課活動(dòng)。11月26日，在我校開展了昆山市英語(yǔ)課堂觀摩活動(dòng)。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動(dòng)中上了展示課。這些活動(dòng)的承辦，不僅展示了本校教師的風(fēng)采也展示了本校學(xué)生的風(fēng)采，促使老師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，并使孩子在活動(dòng)中受益，是承辦活動(dòng)的意義所在。
四、“六認(rèn)真”工作，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)中見創(chuàng)新
本學(xué)期一開學(xué)，就嚴(yán)格規(guī)定了電子備課的格式。同時(shí)對(duì)個(gè)性化的工作作了量和質(zhì)的規(guī)定。每個(gè)月要求老師上交一篇有質(zhì)量的授后小記，期末組織各位教研組長(zhǎng)評(píng)比。堅(jiān)持“六認(rèn)真”檢查和互查工作，本學(xué)期改進(jìn)了“小三門”的“六認(rèn)真”檢查表。每個(gè)月“六認(rèn)真”工作檢查的側(cè)重點(diǎn)不同，做到有檢查有反饋，全面做好“六認(rèn)真”工作。
五、高度重視，做好各項(xiàng)質(zhì)量抽查工作
本學(xué)期，省督察組到我校進(jìn)行了三項(xiàng)常規(guī)的督察，我校順利通過。省里組織四年級(jí)的一次質(zhì)量抽測(cè)，我們積極備戰(zhàn)，順利完成任務(wù)。
開學(xué)初，就落實(shí)輔導(dǎo)教師，落實(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)輔導(dǎo)地點(diǎn)，落實(shí)檢查人員，開展六年級(jí)的綜合競(jìng)賽輔導(dǎo)，3~6年級(jí)奧數(shù)比賽輔導(dǎo)和二年級(jí)整班鉛筆字比賽輔導(dǎo)。12月4日，低年級(jí)教研組對(duì)一年級(jí)進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音的過關(guān)測(cè)試。
六、規(guī)范資料的整理工作，有一項(xiàng)工作，就有一套資料
本學(xué)期，教師的各類證書均先交教務(wù)處登記，收好復(fù)印件，再由教研組發(fā)放原件。開展的各項(xiàng)活動(dòng)均能及時(shí)進(jìn)行資料的整理，資料齊全，規(guī)范。
教務(wù)處年終總結(jié) 篇7
本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作計(jì)劃總體思路，增強(qiáng)教學(xué)管理意識(shí)，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“有效”為目標(biāo)，以“校本”為途徑，以“文化”為內(nèi)涵，以“服務(wù)”為宗旨，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，立足常態(tài)課堂管理，優(yōu)化教學(xué)過程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，努力實(shí)施新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結(jié)如下：
一、追求精致管理，努力落實(shí)教學(xué)常規(guī)
1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，合理實(shí)施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開足課時(shí)。科學(xué)設(shè)置校本課程，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)相應(yīng)開設(shè)視聽欣賞、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱覽、書法、心理健康課�？茖W(xué)安排好課程表。繼續(xù)實(shí)施巡課制度，加強(qiáng)課堂過程管理，所有調(diào)課教務(wù)處都有備案，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的有效實(shí)施。
2.教學(xué)常規(guī)分層管理，追求管理的有效性。繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，首先提前一周對(duì)主備人的一次電子備課進(jìn)行網(wǎng)上篩查；第二，管理干部深入各組加強(qiáng)對(duì)集體備課的督查指導(dǎo)；第三，定期對(duì)上傳到教師平臺(tái)的個(gè)人二次備課教案進(jìn)行檢查，切實(shí)提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長(zhǎng)職責(zé)為指引，定期評(píng)價(jià)各備課組集體備課工作。此外，對(duì)教師備課實(shí)施分層要求，青年教師教師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關(guān)鍵點(diǎn)。強(qiáng)化課堂管理，加大課堂巡查力度，實(shí)施開放式常態(tài)課抽簽聽評(píng)課制度，杜絕無效課堂。加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續(xù)實(shí)施月度教學(xué)工作檢查制度，不斷完善常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等常規(guī)工作及時(shí)提出反饋意見。
3.加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格控制班額。加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時(shí)更新學(xué)籍變更信息，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。對(duì)畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。
4.重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓學(xué)生最大限度發(fā)展。為讓每一位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂、進(jìn)步的喜悅，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，教務(wù)處要求每位老師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)愛學(xué)困生、邊緣生，根據(jù)任教班級(jí)、學(xué)科具體情況，制定并實(shí)施學(xué)困生、邊緣生課后輔導(dǎo)計(jì)劃，將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。
二、抓實(shí)校本教研，著力提升教師素質(zhì)
1.借隨堂抽簽課，抓常態(tài)課堂研究。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課堂研究，借助常態(tài)抽簽課平臺(tái)，通過聽評(píng)課活動(dòng)，開展課堂教學(xué)研究。評(píng)課重視深度研討，理性反思，忌“假、大、空”，力爭(zhēng)使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專業(yè)水平提高的契機(jī)。本學(xué)期各學(xué)科抽簽聽課73人次，課堂評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)90%以上。
2.借組內(nèi)公開課，抓精品課堂打造。本學(xué)期繼續(xù)以提高各學(xué)科各年級(jí)集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量，發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，加強(qiáng)組內(nèi)教研課過程管理，提高組內(nèi)公開課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期對(duì)組內(nèi)公開課實(shí)行學(xué)期初計(jì)劃安排與過程上報(bào)相結(jié)合的管理措施，確保組內(nèi)公開課有安排，有落實(shí)。
3.借學(xué)科教學(xué)能力競(jìng)賽，抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課、上課、說課、評(píng)課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動(dòng)，積極推薦青年教師參加省、市級(jí)賽課活動(dòng)，積極組織學(xué)科組的教師參加聽課和磨課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的'專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。本學(xué)期組織了數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽，配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學(xué)競(jìng)賽，開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科電子白板應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，效果明顯。
4.借合作學(xué)習(xí)研討平臺(tái)，抓教學(xué)模式探究。為落實(shí)教學(xué)精致化管理的要求，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我校在二年級(jí)中試點(diǎn)推行了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。教務(wù)處積極配合，先后協(xié)助校長(zhǎng)室組織了音樂、語(yǔ)文、美術(shù)、誦讀等學(xué)科的小組合作課堂研討。通過小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽與表達(dá)、與人相處和交往等未來公民必須的合作能力，同時(shí)提升了學(xué)生學(xué)習(xí)自信，提高了學(xué)習(xí)效率。
三、借助課程平臺(tái)，凸顯文化育人功能
1.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮了圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。繼續(xù)分年級(jí)組擬定學(xué)生必讀書目和選讀書目，定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期開展了“我講書中的故事”班級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng)，學(xué)生讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，嘗試推進(jìn)了親子共讀活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。
2.開展數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科活動(dòng)�！翱鞓窋�(shù)學(xué)”活動(dòng)周，開展了奇思妙想“七巧板”、 魔方pk、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、我是數(shù)學(xué)小能手比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)的生動(dòng)活潑、快樂有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示了學(xué)生的聰明智慧。校園科技節(jié)開展了“低碳生活入萬家”環(huán)保風(fēng)箏親子創(chuàng)意制作活動(dòng)、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)——我的航天夢(mèng)”科技環(huán)保DIY活動(dòng)、“放飛想象的翅膀”現(xiàn)場(chǎng)電腦科幻畫制作比賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀行等系列活動(dòng)，營(yíng)造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校園風(fēng)尚。
3.發(fā)揮體育的育人功能。繼續(xù)開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)有周密的計(jì)劃，活動(dòng)要落到實(shí)處。各班無體育課當(dāng)天都安排體育活動(dòng)課，加強(qiáng)大課間活動(dòng)
和體育活動(dòng)課的管理力度，體育活動(dòng)有計(jì)劃、有方案，有落實(shí)。除抓好大課間活動(dòng)、眼保健操及體育活動(dòng)課，本學(xué)期還組織了春季校運(yùn)會(huì)和學(xué)生乒乓球比賽，展示了學(xué)生團(tuán)結(jié)和作，奮力拼搏的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4.實(shí)施校本活動(dòng)課程。為發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)學(xué)校活動(dòng)課程實(shí)施方案，組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術(shù)等活動(dòng)小組，并正常開展培訓(xùn)活動(dòng)。5月份組織了校本活動(dòng)課程的學(xué)生優(yōu)秀作品展覽，展示了校本活動(dòng)課程的活動(dòng)成果，豐富了學(xué)生的校園生活。
5.重視經(jīng)典誦讀及書法教學(xué)研討和過程管理。為進(jìn)一步推進(jìn)“三進(jìn)” 工作，提高學(xué)生誦讀經(jīng)典及漢字書寫能力，本學(xué)期加大了經(jīng)典誦讀及書法課程實(shí)施力度，定期開展教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)研討。高年級(jí)普及了軟筆書法教學(xué)，學(xué)生軟筆書法興趣提高了，書法水平進(jìn)步明顯。在學(xué)校迎接“三進(jìn)”工作評(píng)估活動(dòng)中，展示了一部分學(xué)生的優(yōu)秀書法作品，得到了較高的評(píng)價(jià)。
6.著力學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期開展了一系列活動(dòng)：開展“端正書寫姿勢(shì) 保護(hù)身心健康”主題活動(dòng)，通過專題指導(dǎo)、環(huán)境渲染、過程評(píng)價(jià)、檢查評(píng)比，提高了師生對(duì)端正書寫姿勢(shì)，保護(hù)身心健康重要性的認(rèn)識(shí)，糾正了學(xué)生不良書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿、握筆的良好書寫習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。開展低年級(jí)看拼音寫詞語(yǔ)競(jìng)賽暨書寫姿勢(shì)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了低年級(jí)學(xué)生漢字書寫水平的提高和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)規(guī)范意識(shí)和審美能力，促進(jìn)了學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
7.開展心理健康教育活動(dòng)。繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，開設(shè)心理健康課程，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題，有針對(duì)性地開展心理健康疏導(dǎo)活動(dòng)。為進(jìn)一步利用學(xué)校心理咨詢室效能，充分發(fā)揮心理健康教育專職老師的專業(yè)特長(zhǎng)，提高學(xué)校心理健康教育水平，本學(xué)期成立了“陽(yáng)光心理社團(tuán)”，開通了我校少先隊(duì)員心理健康專題博客“仰望天空，敞開心扉”，為廣大師生搭建了一個(gè)相互交流、共同成長(zhǎng)的良好平臺(tái)，讓更多的同學(xué)了解關(guān)于心理健康的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)心理健康的基本技能，提高心理健康的整體水平。
本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一定的成效，也存在許多不足，在下一學(xué)期中我們將努力改進(jìn)工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作水平更上一個(gè)臺(tái)階。
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