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年終總結

教師的年終總結

時間:2022-10-06 00:49:51 年終總結 我要投稿

【推薦】教師的年終總結錦集五篇

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的教師的年終總結6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】教師的年終總結錦集五篇

教師的年終總結 篇1

  一年的支教生活即將結束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩××老師忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學習的榜樣。在××領導的大力支持下,同事的無私關懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結如下:

  一、降低重心,做教學一線的普通人

  我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進××校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。首先,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事,我總是從“××小學”這個角度去考慮,凡是關系到學校聲譽時,我總是以一個“××教師”的`身份去爭取……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入××小學這個集體而高興。

  二、精心準備并做好示范課和專題報告

  我在繁重的教學工作之外,還承擔了一項十分重要的任務,那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導授課教師,使青年教師的教學水平有了很大的提高。

  三、認真聽課、評課,精心指導我校教師的教學工作。

  (一)是“聽”,按照學校的安排,我把所有教師的課,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學的基本情況,找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

  (二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等8次講座,為了讓教師們學有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課,達到了每月一次,起到了較好的示范作用。

  (三)是“跟”,學校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導。一年來,我隨堂聽課達60節(jié),評課、指導課達30多節(jié),說課達20多節(jié),幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學起到了模范作用,推動了學校新課改的順利實施。

  四、關心學生,奉獻愛心,做學生的良師益友。

  我在所教學生身上,傾注了全部的愛。課前,我認真?zhèn)湔n,了解每一個學生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采,精彩的講述,循循的誘導,積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學生。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學生作業(yè),并對差生進行重點輔導,總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學生,當我了解到我班陳剛同學家里比較困難,我就經常把家里的舊衣服送給他,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,經常從自己家里帶書借給學生看,擴大學生的知識面,增強課外知識儲備量。

  一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺得值!

教師的年終總結 篇2

  又一年過去了,回顧這一年來的工作,既充實又有挑戰(zhàn)。為將來年的工作做得更好,特就20xx年工作小結如下:

  一、 政治思想:

  本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的`政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學:

  1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學設計,創(chuàng)設問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經驗,拓寬教學視野,廣交數(shù)學之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

  2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,提升教師教學理念;開展同課異構課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學實施手冊,為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作總結。

  三、 繼續(xù)教育:

  在各個假日里,我都會積極參加培訓,分別交流心得,在教學生的同時,我也會加強自身的知識,跟新了管理理念,學習了管理技巧,豐富了管理思想。

教師的年終總結 篇3

  在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法

  要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。

  通過半學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的`信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

  下面是本人20xx年的教學過程中所得的一些體會:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。通過半學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

教師的年終總結 篇4

  一年來,本人不斷學習,以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,求是的作風,認真履行職責,服從工作安排,較好的完成了各項工作任務,F(xiàn)總結如下:

  一、不斷提升個人的道德修養(yǎng),牢固地樹立愛崗敬業(yè)的思想。

  注重政治理論的學習,嚴格要求自己不遲到、不早退,遵守學校的各項規(guī)章制度,團結同事,人際關系融洽,關心學生,耐心回答學生提出的每一個問題,認識自己的不足,多聽取、吸納他人的意見。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養(yǎng)人才,必須以學生為本,形成高度的`責任心和愛心,同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  二、認真履行職責,做好常規(guī)教學

  班主任工作本人這一學年承擔《語文》、《思品》、《誦讀》三門課程的教學任務,本人嚴格按照教學大綱確定教學內容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學,完成教學任務。把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制,按照計劃優(yōu)化課程體系,按課程體系和學生狀況優(yōu)化教學大綱,每門課程上課前有經過審批的授課進度計劃,上課有教案,課后有輔導,有考核,有評價。 不斷解決教學過程中出現(xiàn)的問題,保證教學了實施走向規(guī)范化、標準化,為高效課堂提供了保證。作為班主任我根據(jù)我班的情況采取多種措施,提高學生的品德修養(yǎng)和學習知識的能力;樹立集體觀念、以集體為榮,遵守班級紀律、努力學習科學文化知識,做一個“四有”的學生。

  三、勤績

  認識自己在教學、班主任工作中的不足,多查閱資料,多請教其他教師,不斷提升自己的專業(yè)能力、班主任管理能力。勤問、勤學、勤練,不僅積累了豐富的工作經驗,也大大提高了工作效率。本人這一年認真完成了教學任務,探索了一些新的教學方法,積累了教學經驗。

教師的年終總結 篇5

  今年的工作我總體感覺十分順利,沒有出現(xiàn)任何的意外,我的學生在我的教育下也都是健康的成長,這一直很令我欣慰,F(xiàn)在我最早教學的學生都已經大學畢業(yè)了,看著他們健康的成長,我也感覺自己的工作是多么的偉大!

  我在以后的工作中一定會繼續(xù)努力的照顧好我們祖國未來,我們祖國的將來就靠他們了,把他們從小就教育成頑強的一代,我們祖國的強大就靠他們了,相信在祖國花朵長大后,我們的祖國會更加的繁榮、富強!

  秋去冬來,不覺間已到外中半年了,半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神,享受生活的個人空間,迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質,以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌,緊張卻不失活潑的學習風貌,讓我在感嘆,感動,感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣,F(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:

  一、做好后進生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:

  1、真正做到曉之以理,動之以情。

  2、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

  3、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  二、認真學習,提高思想認識,樹立新的.理念

  一年來,我認真學習貫徹黨的十八大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教委、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效,為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,全力推進素質教育。

  1、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  2、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  三、教學工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加強新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽,獎勵等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,讓學生在游戲的語文學習中,感受到學習語文的快樂,從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。

  2、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。結合中招精神,研究中招動向,并不斷歸納總結經驗教訓。

  3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,結合“杜朗口”教學模式,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,提高能力,訓練思維。

  4、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課,評課。到組內成員的課堂上去聽課,讓自己在教中學,學中教。

  5、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,落實。及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  四、做好優(yōu)生轉化工作

  優(yōu)生的成績直接決定著學校的聲譽,對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng),即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書,面批面改,心理攻勢,指導前進方向,負責后進生的轉化,做老師的小助手等等。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失?傊,通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向,不斷的給他們前進的動力,從而擴大優(yōu)生面。提高學生的自信心。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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