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年終總結(jié)

班級(jí)年度總結(jié)

時(shí)間:2023-04-16 14:05:54 年終總結(jié) 我要投稿

班級(jí)年度總結(jié)匯編15篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的班級(jí)年度總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)年度總結(jié)匯編15篇

班級(jí)年度總結(jié)1

  孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天1分鐘的安全教育,每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生并遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

  2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的.東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天上、下課的路隊(duì),讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)填寫路隊(duì)名單,進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊(duì),邊打鬧。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

  4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到:“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一。

  一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

班級(jí)年度總結(jié)2

  我班有幼兒29人,男孩19人,女孩10人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,我是一個(gè)干了多年的幼教工作者,通過這學(xué)期工作學(xué)習(xí),我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班第二學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、在教育教學(xué)工作中,我分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成8個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻。

  我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

  游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

  2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

  在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立入廁、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

  二、在衛(wèi)生保健方面

  由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí),從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長;因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠600毫升水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長看了放心。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、家長工作方面

  在家園工作中,要積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系。

  一份耕耘,一份收獲。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的'集體榮譽(yù)感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。因此,今后的努力方向是:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

  2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

  3、與其他教師協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

  5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

  讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

班級(jí)年度總結(jié)3

  為滿足我班乒乓球愛好者需求,調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)乒乓球的興趣,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性,團(tuán)結(jié)班內(nèi)同學(xué),弘揚(yáng)國球文化與體育精神,豐富同學(xué)們的課余生活,我班班委于二零一零年十一月十六日下午舉辦了班級(jí)乒乓球賽。

  由于時(shí)間有限,原定的雙打比賽被取消,但依然擋不住大家的熱情。本次比賽共有二十四人參賽,比賽場(chǎng)面十分火暴,乒乓球場(chǎng)擠滿了人,有參賽者,也有來為參賽者加油吶喊的同學(xué)。這樣熱烈的場(chǎng)面中,比賽也照常有序地進(jìn)行。各工作人員分工合作,賽程安排井然有序,體現(xiàn)了我班的組織性、紀(jì)律性以及工作人員的高效性。比賽中,工作人員維秩得當(dāng),同學(xué)在加油吶喊中都自覺地圍成一圈,保證了比賽的正常進(jìn)行。在一聲聲整齊而強(qiáng)而有力的加油聲中,參賽者越戰(zhàn)越勇,而在此過程中,我們也感受到了我們的`班級(jí)凝聚力正在升華。緊張的比賽氛圍,團(tuán)結(jié)的班級(jí)力量,有序的比賽進(jìn)程,對(duì)國球的熱情綻放……當(dāng)天下午,乒乓球場(chǎng)的氣氛高潮不斷,讓我們?cè)谛牢恐嘁捕嗔朔莞袆?dòng)。

  經(jīng)過激烈的的初賽、預(yù)選賽、總決賽,比賽結(jié)果終見分曉。蔣文玲同學(xué)獲得冠軍,付明華同學(xué)為亞軍,曾秋華同學(xué)奪得了季軍。

  本次比賽使同學(xué)們加強(qiáng)了體育鍛煉的意識(shí),增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,豐富了我們的課余生活,勞逸結(jié)合,使我們以更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。在比賽過程中,每個(gè)參賽選手都表現(xiàn)出了翻譯五班的精神面貌,即使是一個(gè)球也盡全力爭取,每一分,每一球,志在必爭,體現(xiàn)我們永不服輸和頑強(qiáng)拼搏斗志斗勇的精神。比賽場(chǎng)上,選手們一次次精彩的接球、回球、扣殺,博得在場(chǎng)所有同學(xué)熱烈的掌聲。比賽的輸贏并不重要,重要的是我們都參與其中,樂在其中。以后,我們應(yīng)該組織更多的課外活動(dòng),讓同學(xué)們都有一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),把我們班搞得更加活躍、更加輝煌,讓我們?cè)谝黄鹩懈嗝篮玫幕貞。感謝所有為我們班級(jí)服務(wù),做出貢獻(xiàn)的全體同學(xué)。我們一起加油!

班級(jí)年度總結(jié)4

  金秋九月,來自不同地區(qū),不同民族的我們來到了紅城百色,歡聚于百色學(xué)院,懷著一顆熱情洋溢的心走進(jìn)了可愛的中文14本(2)班。在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)與生活中,我們共同努力,共同奮斗,曾享受過成功的喜悅,也經(jīng)歷過失敗后的傷心。在這個(gè)溫暖的集體中,我們體會(huì)著幸福,體會(huì)著家的感覺。

  學(xué)習(xí)篇

  經(jīng)歷過高中三年辛苦的學(xué)習(xí),大家都有著同樣的感覺,希望自己的大學(xué)生活輕松而豐富多彩。于是,我們加入了各種社團(tuán),學(xué)生會(huì)等等,充實(shí)著自己,鍛煉著自己。但是,與此同時(shí),我們沒有忘記自己的使命——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代一個(gè)永恒的話題,努力使自己學(xué)好每一門功課,掌握每一種方法,是我們參加各種活動(dòng),培養(yǎng)自己各種技能的基礎(chǔ)。

  我們充滿熱情地生活,學(xué)習(xí)使我們更加充實(shí)。在大學(xué)一年全班同學(xué)勤奮刻苦,奮發(fā)圖強(qiáng),互相幫助的努力下,學(xué)習(xí)成績較之從前有了很大的進(jìn)步,全班不管是平均分還是優(yōu)秀率,都在中文系遙遙領(lǐng)先。

  我們的成績

  1 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績突出:

  我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試,考試通過率為96%。其中有17個(gè)同學(xué)獲優(yōu)秀,優(yōu)秀率為38%。

  2 英語水平:

  王輯媛和盧潔蘭同學(xué)憑著她們自己踏踏實(shí)實(shí)的刻苦學(xué)習(xí)和扎實(shí)的英語功底,在大一時(shí)就順利通過大學(xué)英語考試。在期末測(cè)評(píng)中我班英語單科成績過80分的有12人,優(yōu)秀率為27%。

  3專業(yè)成績:

  對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)的我們來說,漢語言文學(xué)課程無疑是我們的核心課程,經(jīng)過大家一年的互相幫助,共同努力,最后我班的專業(yè)課考試通過率為96%。

  4綜合成績:

  在期末考試中我們班考試通過率為95%。

  工作篇

  在全班學(xué)習(xí)成績?nèi)〉蔑@著進(jìn)步的同時(shí),也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才,他們通過自己的努力,在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學(xué)憑著一顆為中文系,為同學(xué)們服務(wù)的心,平時(shí)工作不怕苦,不怕累,出色的把系里面分配的每一件工作做好,今年順利當(dāng)選為中文系分團(tuán)委副;思世寶同學(xué)在大一的時(shí)候工作任勞任怨,積極參加各種文體活動(dòng),成績?cè)谙道锩嬉彩敲星懊,今年順利?dāng)選為我系學(xué)生會(huì)并獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金;嚴(yán)彬航同學(xué)平時(shí)工作積極創(chuàng)新,樂于助人,在院學(xué)生會(huì)擔(dān)任文體部委員,得到上級(jí)的好評(píng);歐其錦同學(xué)熱愛寫作,現(xiàn)擔(dān)任院記者團(tuán)編輯、紅岸網(wǎng)編輯,曾在《南國早報(bào)》、《右江日?qǐng)?bào)》、《北海日?qǐng)?bào)》、《百色學(xué)院報(bào)》、《廣西新聞網(wǎng)》等報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學(xué)文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學(xué)熱愛美術(shù),有書畫特長,由于工作積極,才華出眾,當(dāng)選為我院美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學(xué)在我系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、《風(fēng)景》編輯部以及院記者團(tuán)擔(dān)任部長、副部長、編輯、記者等職務(wù)。

  課外活動(dòng)篇

  青春的歲月激情四射,熱力無邊,年輕的我們夢(mèng)想無限,神采飛揚(yáng)!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的夢(mèng)想,揮斥著青春的沖動(dòng)和力量,在百色學(xué)院這所人杰地靈,眾多莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)府中尋找自己的位置,實(shí)現(xiàn)自己的.價(jià)值,重塑自己的人格,鍛造自己的命運(yùn)!

  中文07本(2)班的同學(xué)因?yàn)楣餐倪x擇,共同的夢(mèng)想,共同的期望,聚首百院,共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章,共同創(chuàng)造自己人生中最絢爛的一段時(shí)光,共同經(jīng)歷那屬于我們的永不回頭的黃金時(shí)代!在這里,我們哭泣過,疲憊過,迷茫過,失敗過;但是同樣是在這里,我們歡笑過,開心過,堅(jiān)定過,成功過!青春的歲月如湍急的流水,步履匆匆,一去不回,但是我們?cè)?jīng)用心用力地去創(chuàng)造過,感受過,聆聽過,我們無怨無悔,我們難以忘懷。

  1中秋佳節(jié),相聚“澄碧湖”

  同學(xué)們?yōu)榱藢?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人,獨(dú)自踏上列車。堅(jiān)強(qiáng)的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是,古語說的好,“每逢佳節(jié)倍思親”,尤其是中國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)----中秋來臨的時(shí)候,同學(xué)們心里都會(huì)突然涌動(dòng)起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個(gè)時(shí)候,我們才發(fā)覺,年輕氣盛,一心想要逃離熟悉陳舊,奔赴嶄新陌生世界的我們竟然會(huì)那樣想念故鄉(xiāng)的人,故鄉(xiāng)的景,故鄉(xiāng)的情。

  鑒于此,班團(tuán)委再次“蠢蠢欲動(dòng)”,策劃了“金色中秋,相聚澄碧”活動(dòng),班團(tuán)委積極策劃,在澄碧湖風(fēng)景區(qū)開展了一系列活動(dòng),全班同學(xué)都參與了進(jìn)來,沒有父母、親人在身旁,但我們都玩得很開心。

  2 學(xué)習(xí)娛樂兩不誤,舉行英語晚會(huì)

  為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)班集體凝聚力,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂兩不誤,我班舉行了一場(chǎng)別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會(huì)。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參加了晚會(huì)。同學(xué)們相聚一堂,拿出了自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目,班團(tuán)委也設(shè)計(jì)組織了很多有趣的互動(dòng)游戲,再加上主持人的調(diào)侃風(fēng)趣,整個(gè)晚會(huì)其樂融融,精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對(duì)晚會(huì)給予了高度評(píng)價(jià),她說:“大學(xué)生除了學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)外,還要鍛煉自身能力,同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng),勇敢地走向舞臺(tái)!

  3 “秋思”辯論賽,唇**舌劍展2班風(fēng)采

  學(xué)中文的不但筆桿子要硬,嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班積極策劃,選出了嚴(yán)彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成 “晶明隊(duì)”代表本班參加比賽,他們不顧眾望,“戰(zhàn)場(chǎng)”上過五關(guān),斬六將,最終獲得了第三名的好成績。

  4 “做官”的咱最盡責(zé),班團(tuán)干進(jìn)行述職報(bào)告

  “我是管帳的,擔(dān)任一年的“財(cái)務(wù)部長”我精打細(xì)算,東西不是物美價(jià)廉的不買,開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報(bào)告時(shí)幽默風(fēng)趣地說。我們舉行了兩屆述職報(bào)告,得到了中文系的高度贊揚(yáng)。黃鵬在我班的述職報(bào)告會(huì)上作了指導(dǎo)發(fā)言,他對(duì)我)班的班團(tuán)干部的工作成績表示肯定,認(rèn)為在班主任和班團(tuán)干的共同努力下,我班已成為一個(gè)充滿活力、有較強(qiáng)凝聚力的班級(jí)體。并指出班團(tuán)干部有組織地公開向班級(jí)同學(xué)述職,是創(chuàng)新的表現(xiàn),希望全班同學(xué)再接再勵(lì),爭取更大的進(jìn)步。

  5 暢游紅城好風(fēng)景,飽餐鵝城秀美色

  百色個(gè)公認(rèn)的旅游城市,無論是人文景觀,還是自然景觀都異常豐富,作為青春迸發(fā)的大學(xué)生,面對(duì)祖國這樣的大好河山,怎么能夠不意氣風(fēng)發(fā),想要“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”呢?作為一個(gè)班級(jí)的層和中堅(jiān)力量,班團(tuán)委又怎么能不想到用集體登山這樣的運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和堅(jiān)韌拼搏的意志呢?

  出于以上考慮,我班班團(tuán)委成功的組織了三次這樣的活動(dòng),一次是去澄碧校區(qū),一次是去紀(jì)念碑,一次是澄碧湖風(fēng)景區(qū)。這三次活動(dòng)都取得了很大的成功。班團(tuán)委多方打聽,多多籌劃,想要為同學(xué)們節(jié)省每一分錢,將貨幣的效用發(fā)揮到最大化,讓大家既可以玩的開心,又不需要承受很大的經(jīng)濟(jì)壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”,班里的同學(xué)當(dāng)然樂得“坐享其成”,都積極的參與到集體活動(dòng)中來了。在活動(dòng)中,大家互相幫助,互相照顧,男生主動(dòng)為女生背包,拿東西,女生也積極努力跟上男生的腳步,堅(jiān)持爬到山頂,去領(lǐng)略山頂?shù)臒o限風(fēng)光。班團(tuán)委在自己玩好的同時(shí),努力的保證每個(gè)同學(xué)的安全,幾個(gè)班團(tuán)委分布在長長的登山隊(duì)伍的各個(gè)部分,時(shí)刻注意沒有任何同學(xué)掉隊(duì),或者去走比較危險(xiǎn)的路徑。

  直到現(xiàn)在,每每翻看當(dāng)時(shí)的照片留影時(shí),大家都很開心的回憶當(dāng)時(shí)的情形,歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀(jì)念碑的石階,讓人步履維艱,但是同學(xué)的互幫互助,在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收,讓人流連忘返。

班級(jí)年度總結(jié)5

  時(shí)間的磨盤又碾碎了整整一個(gè)學(xué)期。在第一個(gè)學(xué)期形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。出色完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、班集體建設(shè)

  1.加強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。學(xué)期初,借班會(huì)課讓學(xué)生明白“我最重要”,并下定決心為自己為班級(jí)為學(xué)校為父母為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。我們的信念是“我是最重要的人,我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,給我身邊的人帶來幸福”。以板報(bào)的形式,再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通,交流,互助,學(xué)習(xí)”從而實(shí)現(xiàn)“為四十歲做準(zhǔn)備”的大目標(biāo)。在班級(jí)日常晨會(huì)中,強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),及時(shí)反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果,時(shí)刻提醒捍衛(wèi)班級(jí)榮譽(yù)。

  2.狠抓常規(guī)教育,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,以達(dá)到規(guī)范班級(jí)管理的.目的。每每班長送來班級(jí)情況登記表時(shí),一定在第一時(shí)間處理好,這樣就有效的督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。早讀、晚讀時(shí)間若無特殊情況,我一定準(zhǔn)時(shí)到教室,給學(xué)生以表率。

  二、班干部培養(yǎng)

  我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,我們優(yōu)先考慮紀(jì)律和衛(wèi)生。確定一位公認(rèn)的優(yōu)秀紀(jì)律委員長,其他人員有他自由組閣,紀(jì)律委員確定了接著是衛(wèi)生委員,然后才是其他的委員,以確保紀(jì)律和衛(wèi)生兩大塊。開學(xué)伊始分部門對(duì)班委進(jìn)行工作培訓(xùn),以更快進(jìn)入角色,熟悉自己的工作。特別對(duì)班長、紀(jì)律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多,因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀(jì)律是成績的保證,衛(wèi)生是班級(jí)的名片。通過一學(xué)期的培養(yǎng),班級(jí)的常規(guī)工作基本上由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會(huì),及班委間的溝通,周一班會(huì)課上匯報(bào)。

  三、開展活動(dòng)情況

  積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并獲得好名次。如一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲高一組團(tuán)體第一名;校廣播操比賽獲第二名;成語接龍比賽二等獎(jiǎng),班級(jí)板報(bào)多次獲獎(jiǎng);在日常的兩操和衛(wèi)生評(píng)比中我們基本上滿分;籃球賽活動(dòng)中,我們班這只普遍不被看好的球隊(duì)?wèi){著“頑強(qiáng)拼搏”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神硬是闖進(jìn)了四強(qiáng);讀書節(jié)以全校分的成績獲得“書香班級(jí)”的稱號(hào);被評(píng)為縣文明班級(jí)等等。個(gè)人也獲得了好名次:毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng),吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名,吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”征文一、二、三等獎(jiǎng),張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。

  四、以班級(jí)榮譽(yù)感促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高

  雖然我們班級(jí)尖子生不多,整體水平也不特別高,所以我們把成績的四班作為競(jìng)爭對(duì)手,每次月考后及時(shí)分析我們的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)并確定下一次班級(jí)的追趕目標(biāo),經(jīng)過本學(xué)期的共同努力,每次月考能保證一到兩名進(jìn)入段前十,段前一百名我們班人數(shù)最多,班級(jí)平均分穩(wěn)居段第一名,更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一(1)的一個(gè)重要部分,也會(huì)盡力為班級(jí)的平均分而不懈努力。每次月考后,學(xué)生個(gè)人也做個(gè)總結(jié),定個(gè)目標(biāo)。平時(shí)利用隨筆的評(píng)語進(jìn)行溝通及時(shí)鼓勵(lì)或給他們提出一些建議和意見,久而久之,發(fā)現(xiàn)這也不失是對(duì)班級(jí)進(jìn)行正確輿論引導(dǎo)的好方法。

  五、搞好家校聯(lián)系工作

  定期與家長聯(lián)系,或是通電話,或是家訪,或是短信聯(lián)系,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。以往教師往往是報(bào)憂不報(bào)喜,導(dǎo)致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準(zhǔn)是孩子又闖禍了”的偏見,我盡可能更多報(bào)喜,如每次月考成績優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的,近期表現(xiàn)特好或有進(jìn)步的,受到弱科科目老師稱贊的,參加比賽獲獎(jiǎng)的,做了特別值得表揚(yáng)的事的等等,尋找學(xué)生閃光點(diǎn)及時(shí)向家長匯報(bào)。增強(qiáng)家長對(duì)孩子的信心,鼓勵(lì)孩子,無形之中也拉近了老師與學(xué)生的距離,讓學(xué)生親近,從而信師道。

  總的來說,一年來,絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。

  20xx是辛苦的一年,更是收獲的一年。

班級(jí)年度總結(jié)6

  新的一學(xué)期已經(jīng)過去2個(gè)多月了,在這兩個(gè)多月里我也逐漸的了解和體會(huì)到了“教師”所代表的含義和責(zé)任,同時(shí)也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作,幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心,細(xì)心和誠心的工作,對(duì)此,我也不斷學(xué)習(xí),不斷的思考,努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),和本班老師相互配合,同時(shí)也希望在不久的將來我也能夠成為一名稱職的老師。

  以下是這兩個(gè)多月的保育員工作總結(jié):

  關(guān)心孩子,熱心工作,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期,所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。

  平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

  在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

  認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保

  育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中,能夠配合班上老師的工作,為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,戶外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài),對(duì)淘氣的孩子要特別注意,并不時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行提醒,防患于未然。

  教師的責(zé)任就是要身體力行,以人育人。兒童時(shí)期的`生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個(gè)迅速又關(guān)鍵的時(shí)期,兒童在這個(gè)時(shí)期的判斷主要是依據(jù)于成人的,所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。

  在很多時(shí)候,教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,要先嚴(yán)格的要求自己,這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。

班級(jí)年度總結(jié)7

  一個(gè)學(xué)期匆匆而過,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一.班級(jí)管理

  1.用規(guī)范,塑造良好的班風(fēng)

  36名,天真爛漫的孩子,加上三位老師組成了三六班這個(gè)大集體,親如一家,無話不談,相處融洽,班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),小組長也熱愛集體,積極為班級(jí)做事。有一次班級(jí)有個(gè)孩子請(qǐng)假兩天,回來后,組長把補(bǔ)課這件事情記在心上,配合老師共同為他補(bǔ)課。家長聽說后十分滿意,對(duì)老師還有這位小組長提出由衷的感謝。有誰不舒服啦,大家會(huì)記得提醒他吃藥,好朋友還會(huì)熱情的為他接水。誰需要講題。借用品都會(huì)得到及時(shí)的幫助,當(dāng)總結(jié)評(píng)星時(shí),我們班到的文明禮儀行星,學(xué)習(xí)小明星,助人為樂小明星,熱愛勞動(dòng)小明星的總數(shù)都在26顆以上。孩子們衛(wèi)生,紀(jì)律,安全,不斷地規(guī)范,良好的班風(fēng)也使每個(gè)人感受到集體的溫暖,心里有集體班。

  二.用賞識(shí)去感染學(xué)生,

  學(xué)生愛聽故事,我們就在故事中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都能感受學(xué)習(xí)他人的好品質(zhì)。并且能越做越棒。我告訴孩子們今天值日認(rèn)真都有誰,提出表揚(yáng),比賽誰的抽屜,整得更好,為我們班加分,每大周升國旗。我們比大集合我班守紀(jì)律受表揚(yáng)的是誰,每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)當(dāng)點(diǎn)到二六班每個(gè)學(xué)生臉上露出了自豪的微笑,接學(xué)生時(shí)孩子們會(huì)拉著家長的手,讓家長看我們班的流動(dòng)獎(jiǎng)牌,我們班有個(gè)女孩非常的守時(shí)守紀(jì),我們?cè)诎嗬锾貏e獎(jiǎng)給她一顆星。班里其他的同學(xué)向她學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)帶零食的,孩子們,不亂花錢誠實(shí)守信,受到了家長的贊揚(yáng),班里有個(gè)男孩兒外表看高大魁梧,可是性格靦腆,有點(diǎn)內(nèi)向,我特意給他一個(gè)倒垃圾的工作,并跟他聊天你越多,做事情你就會(huì)越有成就感,越有自信心,你一定會(huì)做的非常好。他堅(jiān)持下來了很有責(zé)任心,大家都夸他做得好。我在班級(jí)里大力褒揚(yáng),這孩子和大家的關(guān)系更近了,人也更自信了,讓每個(gè)孩子更出色。

  三.用精彩的活動(dòng)快樂!

  學(xué)生從一開學(xué)的開學(xué)典禮開始,孩子們都想露一手,在國慶節(jié)辦手抄報(bào),校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)力所能及的比賽均得到了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。孩子們把好消息寫進(jìn)了日記,存入了記憶。為了比賽,我們班一個(gè)男生把自己的球鞋,借給選手穿,選手不負(fù)眾望,獲得了跳繩比賽的亞軍。同學(xué)之間互相溝通,元旦前夕的聯(lián)歡會(huì)的熱鬧,家長會(huì)的隆重,都讓我們非常難忘,一次次的活動(dòng),讓孩子們獲得了經(jīng)驗(yàn),又讓孩子們享受到了成功的喜悅。

  四.真誠的與家長溝通,

  每個(gè)月發(fā)家校聯(lián)系卡,家長都會(huì)及時(shí)反饋,接送孩子時(shí)與老師交流孩子在家里的情況,把黑板上,回家須知發(fā)到家長群里,家長非常滿意,不讓帶零食,家長非常的支持,為孩子買課外書買套尺,家長給孩子們?nèi)耸忠槐緝。家長的支持,讓我們非常感動(dòng),面對(duì)家長的支持配合,我們要加油,我們要真誠地與家長溝通,耐心的做好協(xié)調(diào)工作,把班級(jí)事情越做越好

  。

  二.教學(xué)教學(xué)工作方面

  1.重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  合理利用多媒體做好備課工作,課堂中有適合學(xué)生表演的課文讓學(xué)生,分角色表演比如說《小柳樹和小棗樹》和《紙船和風(fēng)箏》學(xué)生們進(jìn)入了角色表演的非常出色,課堂氣氛也非常的活躍而課前三分鐘,孩子們也早早的做好了準(zhǔn)備,把自己喜歡的故事推薦給大家,組織識(shí)字、寫字學(xué)生們也非常的投入。鉛筆字寫的非常的清晰,工整。

  2.耐心的輔導(dǎo),測(cè)評(píng)。

  為了幫助學(xué)生不斷地提高成績。抓住每課的重點(diǎn)詞句耐心地引導(dǎo),一遍一遍的領(lǐng)讀,聽寫一有時(shí)間就把學(xué)困生叫到身邊,出字測(cè)試讀音和抽背課文,鼓勵(lì)孩子們有不會(huì)的問題要馬上提出來問,課堂上給他們優(yōu)先發(fā)言的機(jī)會(huì)。了解他們的.想法孩子們喜歡上語文課,聽得也非常的明白,單元學(xué)完,進(jìn)行月考,我們組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)檢測(cè),并且進(jìn)行講評(píng)建立錯(cuò)題本,把學(xué)生,不會(huì)的題重新再教一遍,手把手的教,對(duì)易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn),寫在他們的練習(xí)本上,讓他們照著寫。寫完后進(jìn)行,測(cè)評(píng)。就這樣低起點(diǎn),小步子他們的成績都有了提高。

  3.指導(dǎo)寫日記。

  二年級(jí)正是寫日記起步的時(shí)候,講格式讓學(xué)生開始寫日記。寫話本上第一篇就是開學(xué)典禮。我們把優(yōu)秀的日記,念給大家聽,貼在墻上進(jìn)行展示表彰。他們?nèi)沼泴懙恼鎸?shí),以后消防演練,校園運(yùn)動(dòng)會(huì),家長會(huì),快樂的國慶節(jié),元旦學(xué)生都寫進(jìn)了日記。優(yōu)秀的作品,還向?qū)W校廣播站投稿。興華苑投稿。學(xué)生看圖寫話的水平提高了,討論發(fā)言時(shí)學(xué)生的語言表達(dá)能力也得到了提高。

  4.重視積累和拓展

  平時(shí)課學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句,諺語,名人名句鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,并學(xué)會(huì)做讀書卡,現(xiàn)在孩子們?nèi)司鲎x書卡11張。必讀課外書小巴掌童話弗朗茲的故事,學(xué)生讀了三遍以上,遇到不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)查字典。在樂考中學(xué)生成績優(yōu)秀100分的有14人,99分的有八人。這于我們平時(shí)注重積累,合理拓展分不開。

  五.教學(xué)工作中的不足,

  1.學(xué)生發(fā)展情況不均衡,學(xué)法指導(dǎo)還有待加強(qiáng).2.培優(yōu)扶困,工作還應(yīng)加強(qiáng)力度目標(biāo)還應(yīng)再明確一些。

  六. 改進(jìn)措施。

  關(guān)注學(xué)困生,面向全體,使學(xué)生成績不能懸殊太大.。

  2.教給學(xué)法,堅(jiān)持讓學(xué)生多預(yù)習(xí)進(jìn)行聽說讀寫方面的訓(xùn)練。

  3.堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生寫好日記,我個(gè)人還要寫好教學(xué)反思。

班級(jí)年度總結(jié)8

  一、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力觀察是人們認(rèn)識(shí)事物的第一步。

  如果學(xué)生對(duì)身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識(shí),就讓他們?nèi)ッ鑼,去評(píng)論無疑是很難的。對(duì)三年級(jí)的小學(xué)生來說,認(rèn)識(shí)世界的主要途徑是觀察,只有親身去接觸事物,仔細(xì)的觀察事物,才能獲得真實(shí)、深刻、細(xì)致的第一手資料,寫作時(shí)才有話可寫,寫出的文章也比較真實(shí)生動(dòng)。因此,作文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。例如學(xué)習(xí)描寫一種動(dòng)物,可以在學(xué)《蜜蜂》這篇課文時(shí),讓學(xué)生看關(guān)于蜜蜂的資料圖片,使學(xué)生對(duì)蜜蜂有一個(gè)直觀的了解,對(duì)蜜蜂的習(xí)性等有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。這樣不僅有利于學(xué)生對(duì)課文的理解,也在潛移默化中讓學(xué)生初步掌握描寫一種動(dòng)物的方法。到了正式寫作時(shí),再請(qǐng)學(xué)生舉出自己喜愛的動(dòng)物,讓他們說說應(yīng)從哪些方面觀察,就比較容易了。這時(shí)趁熱打鐵,引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察和了解動(dòng)

  物的外形、習(xí)性等等。激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,并使他們懂得觀察的重要性,逐步養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)生通過觀察,積累了大量的素材,寫起作文就不會(huì)覺得難了。

  二、 引發(fā)學(xué)生的想象思維豐富的想象力是寫好作文的不竭源泉。

  在教學(xué)中,除了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力之外,引發(fā)學(xué)生的想象思維也很重要。要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的情境,引發(fā)他們的想象思維,培養(yǎng)他們的想象創(chuàng)造能力。例如習(xí)作七選擇幾種動(dòng)物編寫童話,可以利用課件展示很多可愛的動(dòng)物和動(dòng)畫,激起學(xué)生的興趣,請(qǐng)學(xué)生小組合作為其中的一些動(dòng)物確立關(guān)系,編故事,編對(duì)話學(xué)生在合作交流中互相啟發(fā),互相補(bǔ)充,使想象更加充實(shí),更加生動(dòng),直到編寫成一個(gè)完整的童話。在這種情境中,學(xué)生得到了自主學(xué)習(xí),充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì),有了自由想象的空間,想象思維得到引發(fā)和鍛煉,寫作興趣也提高了,寫出的作文也比較充實(shí)生動(dòng)。

  三、 鼓勵(lì)學(xué)生自主積累語言

  沒有大量的語言積累,學(xué)生是無法寫好作文的。而三年級(jí)的學(xué)生大多缺乏自覺性,只有不斷的鼓勵(lì)和督促,才能幫助他們積累語言,提高語言的儲(chǔ)備量?梢圆贾脤W(xué)生每天摘抄好詞好句,定期檢查。課外向?qū)W生介紹一些名言、古詩詞、兒童詩歌,要求他們熟讀成誦,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。在班隊(duì)課、體活課、放心班時(shí),開展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語接龍等有趣有益的活動(dòng),提高學(xué)生自覺積累的興趣和積極性,加深他們對(duì)語言本身及其應(yīng)用的印象。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀之外,還應(yīng)督促他們養(yǎng)成良好的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,從生

  活中去領(lǐng)悟,去積累,引導(dǎo)他們掌握更多的`學(xué)習(xí)方法。這樣經(jīng)過長期的積累和內(nèi)化,學(xué)生寫作的語言資料庫不斷豐富完善了,寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少,作文也能生動(dòng)起來。學(xué)生產(chǎn)生了寫作興趣之后,如何引導(dǎo)他們寫作文,學(xué)會(huì)寫作文就成了一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。

  首先,三年級(jí)的小學(xué)生剛接觸作文,幫助他們樹立寫作信心很重要,所以作文的命題范圍應(yīng)比較寬泛,要留給學(xué)生最大限度的自由發(fā)揮空間。如果條條框框限制太多,學(xué)生的畏懼心理就會(huì)更加嚴(yán)重,寫出的文章也會(huì)內(nèi)容空洞,缺乏活力。教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的總體特點(diǎn),選擇合適的題目,開發(fā)學(xué)生的寫作潛力,要使學(xué)生覺得有話想寫,有話可寫。教師可以多出一些諸如“我想__,“、“一件小事”此類的題目,讓學(xué)生有更大的選擇空間,有更多的素材可選,使他們覺得寫作文并不太難,逐步樹立寫作信心。此外,在初學(xué)作文時(shí),學(xué)生的水平并不高。教師在批改作文時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)文中的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì),多表揚(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的寫作信心和興趣。

  其次,學(xué)生已有一定的生活積累,應(yīng)引導(dǎo)他們從中挖掘合適的寫作素材。學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校和家里度過,接觸外界的機(jī)會(huì)不多,所以在指導(dǎo)寫作時(shí),善于引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì),深入發(fā)掘題材,要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,把生活搬進(jìn)課堂,演繹其中的精彩片段,給學(xué)生以真實(shí)的感受,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活,挖掘素材。例如描寫秋天的景物,可以誘導(dǎo)學(xué)生談一談曾經(jīng)參加過的秋游和秋季的實(shí)踐活動(dòng),幫助他們回想見過的景物,產(chǎn)生一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),再通過相互討論交流和老師講解等方式引導(dǎo)他們掌握描寫景物的基本思路、方法、好詞

班級(jí)年度總結(jié)9

  一、班級(jí)基本情況

  我班有學(xué)生28人。學(xué)生們經(jīng)過長期的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很

  好的遵守學(xué)校紀(jì)律,但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績較好,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),取得更好的成績,并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)

  做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的'能力。

  4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“培優(yōu)輔差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

  5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。

  三、工作具體措施

  1、充分利用課間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解學(xué)校的《一日常規(guī)》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。

  3、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律,所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí),成為一個(gè)小老師,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

  4、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。

  5、更好的實(shí)行“茶山書苑”晉級(jí)評(píng)價(jià)體制,提高學(xué)生的行為品質(zhì),提高學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。

  6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

  四、班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容:

  1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

  象回到了家里一樣。

  3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。

  4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

  5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

  6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,再創(chuàng)輝煌!

班級(jí)年度總結(jié)10

  時(shí)光飛逝,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足。

  一、保教工作:

  1.提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合,加強(qiáng)保育工作。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會(huì)自己吃飯、我會(huì)穿衣脫衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是,針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒挑食的現(xiàn)象,我們堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,而且飯量也增加了。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),比如:聽見音樂1,每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好;聽見音樂2,就是上課的時(shí)間到了;聽到音樂3時(shí),不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活動(dòng)中,通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個(gè)別教育,針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評(píng)選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  3.重視幼兒的身體鍛煉。我們利用韻律操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

  4.結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn),學(xué)期初,我們開展主題活動(dòng)《親親一家人》,通過集體教育、游戲等環(huán)節(jié)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯、整理衣服等。同時(shí)讓幼兒感激長輩、關(guān)心、報(bào)答長輩,體驗(yàn)到親親熱熱一家人的感情。在這個(gè)主題活動(dòng),我們又收集了幼兒的全家福照片布置在班級(jí)一角,讓幼兒感受到了家庭的溫暖。還開展了《美麗的春姑娘》和《奇妙的聲音》等主題活動(dòng)。在開展《美麗的春姑娘》主題活動(dòng)中,我們通過戶外觀察周圍事物的變化,感知春天的季節(jié)特征,通過種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植、觀察、記錄的簡單方法;通過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等認(rèn)識(shí)春天的景物、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在《奇妙的聲音》主題活動(dòng)中,我們和幼兒一起進(jìn)入了聲音的世界,聽音樂感受冷暖色調(diào),我們制作的音樂花還作為母親節(jié)的禮物送給了親愛的媽媽,豐富的主題活動(dòng)給孩子們帶來了快樂和成就感,也給爸爸媽媽們帶來了無比的欣慰。

  5.我們積極參與園內(nèi)課題研究,將教育內(nèi)容滲透到下午的傳統(tǒng)文化課程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和孩子們一起精心布置了主題墻及區(qū)域環(huán)境,把環(huán)境變成孩子展現(xiàn)才華的平臺(tái),也讓環(huán)境成為孩子最好的老師。在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,將新的教育觀融入到工作中。在組織活動(dòng)的過程中,注重師生互動(dòng),特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說,一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的.活動(dòng)內(nèi)容,我們會(huì)投放到自主性游戲和日常生活活動(dòng)中,通過以點(diǎn)蓋面的教育才能達(dá)成目標(biāo)。

  6.在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。開學(xué)初,我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況,先讓孩子練習(xí)擺放玩具,在孩子能夠熟練的將玩具擺放時(shí),我們?cè)俜纸M去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具,再全面鋪開,讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),游戲結(jié)束后能分工合作進(jìn)行有序的整理,這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整,使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

  7.開展豐富的班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,我班開展了參觀哥哥姐姐畫國畫、六一冷餐會(huì)、好吃的蛋制品、有營養(yǎng)的早餐、圖書漂流、親子圖書制作等活動(dòng),大大提高了幼兒的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力,讓幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園里的樂趣,愛上幼兒園。

  8.班級(jí)樹活動(dòng)的開展讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)接觸大自然,了解植物的生長過程,本學(xué)期,我們開展了《我為桂花樹澆澆水》、《制作環(huán)保標(biāo)記》、《3.12護(hù)綠行動(dòng)》、《好吃的桂花小圓子》、《蟾宮折桂》、《我給桂花樹畫張像》等活動(dòng),通過活動(dòng),幼兒對(duì)桂花樹有了更好的了解,此外我們還認(rèn)識(shí)了小小植物田里的各種作物,如萵筍、油菜花、蠶豆等等,下次我們還要自己播種,收獲更多。

  二、家長工作讀后

  1.切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,每次主題開展的同時(shí),我們總是把每個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容,布置在《家長園地》,這樣便于每個(gè)家長對(duì)于幼兒園學(xué)習(xí)情況的了解,同時(shí)也促使了家長的參與。感謝家長們對(duì)我們工作一如既往的支持與理解。

  2.與每個(gè)家長進(jìn)行溝通、交流。

  家校路路通這個(gè)簡單的設(shè)施增加了我們和家長的聯(lián)系密度。我們用短信發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和準(zhǔn)備材料,也用短信送去病假幼兒的祝福,送上節(jié)日的問候,送上感謝的話語,家長們的短信回復(fù)讓我們和家長的距離縮短了。每天離園時(shí)我們不放棄每一次和家長交流的機(jī)會(huì),把幼兒園的信息及時(shí)傳給家長。

  3.定期更換《家長園地》中的內(nèi)容,根據(jù)家長比較想要了解的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。同時(shí),我們向家長征集育兒經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問題,共同探討和學(xué)習(xí)。

  4.通過家長開放日活動(dòng),讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,做好成長冊(cè)的制作工作。

  三、存在的問題和今后努力的方向:

  1.幼兒的各種行為習(xí)慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕,以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應(yīng)堅(jiān)持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  2.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  孩子的快樂,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力,我們會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

班級(jí)年度總結(jié)11

  在我青春的紀(jì)念冊(cè)里,大學(xué)為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學(xué)的期望和支持下,我繼續(xù)連任班級(jí)的副班長。大二,同學(xué)們對(duì)大學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會(huì)和目標(biāo),在班級(jí)工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個(gè)學(xué)期中,我們0802班的學(xué)習(xí)和活動(dòng)都取得了可喜的成績。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。作為副班長,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其它一部分同學(xué)進(jìn)行了交流和溝通,力爭在新的一學(xué)期得到更好的改善。

  1、努力做好了班級(jí)的學(xué)期工作和計(jì)劃。

  2、負(fù)責(zé)管理課堂和晚自習(xí)的紀(jì)律狀況,臨時(shí)發(fā)生的

  3、幫助班長做好晚自習(xí)的簽到工作,協(xié)助班長轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示。做好學(xué)校、學(xué)院一些活動(dòng)的安排的組織工作。

  4、是班中一部分稿件撰寫的負(fù)責(zé)人,一部分對(duì)外稿件有我撰寫。

  5、協(xié)助班主任抓好宿舍的紀(jì)律情況,是宿舍生活變得更加和諧。

  6、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)

  在上學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的`工作。努力做到帶頭。對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正。

  但是,在上學(xué)期的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒。例如:在學(xué)習(xí)和工作上沒有起到很好的帶頭作用、也沒有嚴(yán)格的約束自己等等。在新的學(xué)期里,我們會(huì)去掉工作中的不足,對(duì)班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,努力完成作為一個(gè)班委的職責(zé)。希望能得到老師和同學(xué)的監(jiān)督。同時(shí)也希望他們能給我多多的提一些意見,讓我在工作和學(xué)習(xí)中不斷的成長。

  當(dāng)成長的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡,我們?cè)谌绺璧娜兆訉W(xué)會(huì)了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個(gè)暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會(huì)努力提高自己的能力,豐富自己的知識(shí)。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級(jí)建設(shè)的更好!

班級(jí)年度總結(jié)12

  時(shí)間的飛逝,時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,我現(xiàn)接手是小班,面對(duì)一群幼嫩的寶寶,總感覺一個(gè)頭兩個(gè)大,但是通過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每位寶寶都取得很大的進(jìn)步,當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)情況分析

  我所帶的小班幼兒其30名,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:鄧汰豪、肖吉山、羅志達(dá)、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多,對(duì)待他們必須要有愛心、耐心、細(xì)心,和藹可親,好好開導(dǎo),比如經(jīng)常性的開展游戲活動(dòng),讓幼兒融入一個(gè)大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們?cè)谖液吞锢蠋熞黄饏f(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未的快樂和滿足。每個(gè)幼兒都有自己最獨(dú)一無二的一面,我就不詳細(xì)分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,對(duì)于他們,我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的知識(shí)教育好他們,因?yàn)槲覑鬯麄儯麄兗词亲鎳ǘ涞奈磥怼?/p>

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,因此我們老師在日常工作中,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的`心,要幼兒懂得感恩父母、老師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

  三、教育方面

  能夠把字寶寶,整合里面的兒歌,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,認(rèn)識(shí)大小、長短,簡單英語單詞,能認(rèn)識(shí)熟讀字母,并用身體將動(dòng)作模式出。能很好掌握每日回家一句的內(nèi)容與禮儀方面的知識(shí),并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,一日流程,作息時(shí)間等等。

  四、保育方面

  在一日生活中,我們時(shí)常注意幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒他們多喝水欲預(yù)防感動(dòng)冒,因此根據(jù)田氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

  1.重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食,不挑三揀四,進(jìn)餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進(jìn)食,不撒飯菜。

  2.勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

  3.做早操時(shí)間不可以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方,要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

  4.每日做到一模二看三檢查,和主班老師一致,帶好本班的每一個(gè)幼兒。

  五.家長工作

  及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,通過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊(cè)向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動(dòng)向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

班級(jí)年度總結(jié)13

  隨著炎炎夏日的到來,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔。回顧這一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。

  一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長

  一學(xué)期來,我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,鍛煉活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法,如“怎樣保護(hù)自己的耳朵”、“流鼻血了怎么辦”等;使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如“陽臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩!薄ⅰ肮鋭(dòng)物園”等;還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

  二、不斷開展教育教學(xué)工作,增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育

  1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

  幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求唐老師采取一致的'要求去組織幼兒一天的生活,在我們的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

  2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

  3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,如沈熠楠小朋友,他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育,現(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),講道理,打人現(xiàn)象已極少,在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,而且能認(rèn)真上課,積極思考,涌躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步,我們的心感到甜滋滋的。

  三、班級(jí)特色工作

  分享閱讀活動(dòng)中,在循序漸進(jìn)的反思——再反思——再實(shí)踐的過程中,我們成長了,孩子的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展;學(xué)習(xí)興趣逐步提高,能主動(dòng)進(jìn)行閱讀活動(dòng);能與人分享閱讀所帶來的快樂,并能將自己的圖書、作品等與朋友家人分享;家長對(duì)我們的工作非常的認(rèn)可,感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步,學(xué)習(xí)興趣也提高了;家長對(duì)分享閱讀已改變了過去的觀念,已經(jīng)知道它并不是以認(rèn)字為目的的教學(xué),而重在享受閱讀這一過程,重在培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

  四、安全工作

  幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

  五、家園共育

  我們?cè)谌粘I钪斜局航o我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的“六X一”親子游園活動(dòng),無不留下孩子們的歡歌笑語,也讓幼兒開闊視野,鍛煉活動(dòng)能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,本班的王澤韜和溫欣小朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎(jiǎng)的好成績,呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎(jiǎng)。

  在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。每周都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如:家長會(huì)、家長開放日、親子游活動(dòng)、夸夸我的爸爸的親子同樂會(huì)、數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)、“六X一”游園活動(dòng)等,我們的家長都能積極參加。當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

  六、總結(jié)與反思

  回顧這一學(xué)期的工作,我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī),還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),我們將在今后的工作中更加努力,相互配合,爭敢更大進(jìn)步。

班級(jí)年度總結(jié)14

  回望過去,半年的大學(xué)生活即將過去。隨著時(shí)間的流逝,我們已漸漸適應(yīng)了這種豐富的大學(xué)生活,一點(diǎn)點(diǎn)地走向成熟,同時(shí)也獲得很多的知識(shí),本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束,現(xiàn)將我們班本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  (一)學(xué)習(xí)方面

  班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們積極在課堂上和老師互動(dòng),吸取講師傳授的文化知識(shí),在課余時(shí)間,大量閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,使自己全面發(fā)展

  (二)班風(fēng)建設(shè)

  我班積極以形成良好的.班風(fēng)為目標(biāo),團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,不斷熟悉完善活動(dòng)的制度。雖然我們對(duì)學(xué)校的生活流程還不是很熟悉,但同學(xué)們?cè)诎辔膸?dòng)下積極參與,見見促進(jìn)良好的班風(fēng)的建設(shè)。提倡民主公平,鼓勵(lì)模范,發(fā)揮帶同作用,盡快地形成優(yōu)秀積極的班風(fēng)。

  (三)活動(dòng)方面

  我班積極響應(yīng)號(hào)召,在系里舉辦的文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我班同學(xué)在班委的帶領(lǐng)下積極主動(dòng)參與活動(dòng),在裝飾宿舍方面同學(xué)們都認(rèn)真裝飾自己的家,在即將到來的冬至活動(dòng)中,我們也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)積極團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng),組織好本次活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性促使本次活動(dòng)圓滿成功。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)了我班的凝聚力,增加了同學(xué)們間的感情。取得了很好的效果,。相信在下學(xué)期的活動(dòng)中,我們可以做的更加優(yōu)秀,在全班同學(xué)的努力下,共同營造了一個(gè)積極團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的班級(jí)氛圍

  (四)生活方面

  雖然我們相處時(shí)間不長,但班級(jí)總體上相處融洽,班級(jí)里形成了良好的、和諧的氛圍。另外我班有的同

  學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來鍛煉自己的能力。天氣漸冷,同學(xué)們都積極作出各種活動(dòng)為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體。在一些工作初具規(guī)模的同時(shí),還有很多不足之處:

  1、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的安排的活動(dòng)還沒有足夠的積極性,我認(rèn)為一方面是班委沒有做足工作,另一方面是同學(xué)們還不太了解學(xué)校的活動(dòng)。

  綜上所述,我班在本學(xué)期的這段時(shí)間,逐漸熟悉各項(xiàng)活動(dòng)制度,并不斷完善,爭取取得更大的成績,不怕困難,何老師的指導(dǎo)下,班委的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的積極參與下,伴我們班成為和諧、優(yōu)秀的班級(jí)體。積極響應(yīng)號(hào)召,配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  我們會(huì)積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)向上的拼搏精神,不斷努力,勇創(chuàng)佳績,把11級(jí)市銷本科二班建設(shè)成團(tuán)結(jié)和諧,積極進(jìn)取的班級(jí)。

班級(jí)年度總結(jié)15

  因?yàn)閻壑愕膼郏驗(yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng),所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福。因?yàn)槁愤^你的路,因?yàn)榭噙^你的苦,所以快樂著你的快樂,追逐著你的追逐。聽著蘇芮的《牽手》,想著我的44個(gè)孩子,想到我們之間的故事。

 。ㄒ唬┍瘋愕谋瘋

  都說上代與下代之間有代溝,真不敢想象我這個(gè)70后和現(xiàn)在的00后之間得有多少道溝?所以在我的眼里不算事的事,在他們眼里那是天大的事情。小小的劃傷,他們會(huì)擔(dān)心地落淚;別人不小心的碰撞,他們會(huì)很委屈地向你告狀;而此時(shí),我只能順應(yīng)孩子們的內(nèi)心,給他們想要的結(jié)果。

  舒的手不小心被鉛筆尖扎了一下,于是她就不寫作業(yè)了,反復(fù)用衛(wèi)生紙包扎,我看在眼里氣在心上,嬌氣一詞反復(fù)在我的腦海中浮現(xiàn)。我知道此時(shí)我要是告訴她沒事,讓她抓緊時(shí)間寫作業(yè)她是不會(huì)聽的。我能做的就是找來碘伏為她擦拭消毒,問她疼不疼,安慰她沒關(guān)系的,明天就好了,再幫她包上創(chuàng)可貼,這樣她才會(huì)安心去學(xué)習(xí)。時(shí)間久了,我就知道要去迎合他們的疼痛和悲傷,想他們之所想,急他們之所急,他們才會(huì)開心,高興。

  平時(shí),我對(duì)勇的偏愛和關(guān)心大家是有目共睹的,我想讓勇早日融入這個(gè)班級(jí),融入這個(gè)社會(huì),堅(jiān)定、自信、勇敢地走好每一步。勇是一個(gè)沒有制止力,不懂什么規(guī)矩的孩子。他會(huì)因課堂上沒有叫他發(fā)言而大哭;他看到自己喜歡的書,在不經(jīng)主人同意的情況下私自把書拿走去看;他會(huì)因喜歡別人的“紙疊彩色小星星”趁人不注意占為己;他會(huì)把自己不喜歡吃的肥肉“嗖”的一下扔進(jìn)你的飯盒然后“嘻嘻”的竊笑;他會(huì)在別人的作業(yè)本上寫著***你是傻子,畫上大便圖,然后留名勇悄然離去……他惹的所有禍,都得由我照單全收,處理善后。針對(duì)不同的事情,我就告訴他今后該怎么去處理,對(duì)他真可謂不厭其煩,不離不棄。但他的所作所為,導(dǎo)致他在班級(jí)中沒有真正的`朋友。面對(duì)這樣的勇,當(dāng)他哭著鼻子向我告狀同學(xué)打他、欺負(fù)他的時(shí)候,我總會(huì)想到勇也不是一個(gè)“省油燈”,首先安慰安慰他,然后找打他的同學(xué)談話,教育他們以后不要再欺負(fù)勇即可。但勇告狀的事情時(shí)常發(fā)生,我準(zhǔn)備一探究竟,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子故意欺負(fù)勇的時(shí)候,我的內(nèi)心涌起了一陣酸楚,我為此很嚴(yán)厲的在班級(jí)對(duì)這幾名同學(xué)進(jìn)行了批評(píng),告訴他們勇的不懂事,我們要幫助他改正,而不是嘲笑他,欺負(fù)他,孩子們之后對(duì)他的包容更多了。如今勇的進(jìn)步大家有目共睹。我堅(jiān)信,今后他會(huì)大步前行。

  悲傷著你的悲傷,無怨無悔。

  (二)快樂著你的快樂。

  不知從何時(shí)起,原來一見到我就會(huì)拉著我的衣服開著“火車”一路歡聲笑語地走著的美少女不見了,她們有了自己的一片天空,為她們的成長感到快慰。

  只要他們想起我,圍攏過來,我便得耐心傾聽,分享他們所謂的快樂:姥姥昨天是怎么過生日的;他又讀了一本新書;昨天奶奶給他包了羊肉餡餃子他吃了幾個(gè);他爸爸的襪子有多臭了……好多孩子會(huì)我給講笑話,慢慢的連平時(shí)不敢說話的孩子也圍過來和大家一起說笑,那份融洽是我想要的。

  有一天明明到校就問:“老師,你猜我今天怎么來的?”我開玩笑地說跑來的,他說不對(duì),并告訴我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租車,今天早上是他爸爸開出租車送他來的,隨后又告訴我他爸爸的車牌號(hào),說我打車時(shí)如果遇到了就問是不是他的爸爸,那份高興寫在孩子臉上,溢滿我的心里?僧(dāng)我說我打車是不是可以不交錢時(shí),他卻猶豫著說:“如果是我爸爸開車就不用給錢了,如果是他李叔叔開,就得給錢!倍嗝从腥さ暮⒆友 ! 明明的爸爸之前一直在家閑著,我真沒想到,爸爸這一舉動(dòng)帶給孩子的那份自豪與驕傲幾天之后還掛在明的臉上。孩子們的內(nèi)心是豐富的、深邃的,更是容易滿足的,我愿意走進(jìn)你們的心里。

  快樂著你們的快樂,激情無限。

 。ㄈ┬腋V愕男腋!

  每天中午和孩子們一起在教室里午餐,品嘗著來自不同學(xué)生的一份美味,這是分享的幸福;課間,總會(huì)有三、五個(gè)孩子圍在我的周圍,為有捶肩敲背,這是關(guān)愛的幸福;當(dāng)孩子們?cè)诩议L的陪同下,冒著酷暑,為“啄木鳥在行動(dòng)”而流汗;頂著嚴(yán)寒,在舞臺(tái)上為藝術(shù)節(jié)的展演苦練時(shí),這是奉獻(xiàn)的幸福;看到孩子們學(xué)習(xí)上、思想上有了進(jìn)步,這是收獲的幸福。面對(duì)家長的包容和支持,這是理解的幸!

  幸福著你的幸福,我心飛揚(yáng)。

  沒有風(fēng)雨躲得過,沒有坎坷不必走,所以安心的牽你的手,不去想該不該回頭。也許牽了手的手,今生不一定好走,也許有了伴的路,今生還要更忙碌。所以牽了手的手,來生還要一起走,所以有了伴的路,沒有歲月可回頭。

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