年度教師個(gè)人工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的年度教師個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)1
經(jīng)走過，作為教師的我又順利的結(jié)束了一年的工作。在歲末之際，我應(yīng)該就一年以來的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)�？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣�？傮w來說，我的，工作十分順利，成長較為迅速！
一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)
我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；因材施教，注重實(shí)踐；師生平等，教學(xué)相長；終生學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。
二、學(xué)識(shí)水平和工作能力
（一）教育研究
1、積極參加學(xué)校市級(jí)課題《農(nóng)村初中提高弱勢(shì)群體子女學(xué)習(xí)能力的研究》的研究工作，并撰寫該課題的二級(jí)子課題《農(nóng)村初中弱勢(shì)群體子女心理問題及其教育的研究》。
2、積極撰寫教育教學(xué)論文，《在體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于11月《教育》雜志。
3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中，為我們的同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的目標(biāo)管理》體育專題講座。于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》專題講座。
（二）教學(xué)業(yè)績
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，兢兢業(yè)業(yè)備課，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深刻的分析理解，能根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的`傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果。
2、努力提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成績超過校平均，名列學(xué)校前茅。
3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)，積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)比賽中取得了一定的成績。
4、認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，積極創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為形成濃郁的班級(jí)文化氛圍而努力。
（三） 引領(lǐng)作用
1、在教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的作用，逐步成為家長、學(xué)生和教師心目中的好老師。
2、積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一名校級(jí)主講老師，我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導(dǎo)老師，我能積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長，不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺(tái)。
4、作為一名教研負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)片內(nèi)全體成員，實(shí)行輪流上研討課的制度，從而相互取長補(bǔ)短，各抒己見，切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來，我做的已經(jīng)是最好了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因?yàn)檎l也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過多的苛求自己。不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
年度教師個(gè)人工作總結(jié)2
時(shí)光飛逝，我走了教師這個(gè)神圣的講臺(tái)也已經(jīng)快一年了�；仡欉@一年，我認(rèn)為這是我人生中最充實(shí)的一年，最精彩的一年，最值得回味的一年。因?yàn)樵谶@一年中，我收獲了很多，不僅在工作上獲得了教學(xué)方面的很大進(jìn)步，還在與同事相處的為人處事之道上學(xué)到了很多，自己也成長了很多。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任潘岱小學(xué)五年級(jí)的語文和三年級(jí)英語的教學(xué)工作，還擔(dān)任五（2）班的副班主任。通過上個(gè)學(xué)期的鍛煉以及這個(gè)學(xué)期的努力，經(jīng)過將近一年的實(shí)踐，我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)自己本學(xué)期工作情況的總結(jié):
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)、批改、考核學(xué)生成績。在課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，努力上好每一節(jié)課，在新教師遵循常規(guī)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況大膽嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)持啟發(fā)、誘導(dǎo)原則，采用多種教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，結(jié)合多媒體教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教師的首要任務(wù)是教書，要備好課、上好課，因此，剛開學(xué)一拿到教材，我就認(rèn)真地通讀整冊(cè)課文。并結(jié)合教學(xué)參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)以及教學(xué)策略。并在此基礎(chǔ)上制定了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、習(xí)作教學(xué)計(jì)劃、后進(jìn)生輔助計(jì)劃等。
通過上個(gè)學(xué)期的實(shí)踐和思考，我想出了一個(gè)有助于學(xué)生更有效、更積極地學(xué)習(xí)的方法，就是采用古老而又屢試不爽的方法——小組合作法。在開學(xué)初，我利用一天時(shí)間，給我所任教的三個(gè)班，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，分了七到八個(gè)組。根據(jù)每個(gè)學(xué)生之間的交際情況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣及座位安排等，把不同程度的學(xué)生分到一個(gè)小組，盡量做到各個(gè)組之間的平均。再在每組選出一個(gè)組長和副組長，在組長不在或有事的時(shí)候就讓副組長代替或幫忙。另外，小組之間其他成員也可以互相幫忙，為取得共同進(jìn)步而努力。
小組的任務(wù)只要是檢查作業(yè)，檢查背誦，小組合作完成一些任務(wù)（比如一起訂正試卷、作業(yè)本），這樣既可以培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力、組長的領(lǐng)導(dǎo)能力，又能在小組間自發(fā)地形成“一幫一”，甚至“多幫一”這樣的互助形式，幫助后進(jìn)生提高成績和其它方面的能力。實(shí)踐證明，三個(gè)班特別是五（2）班的小組合作完成得非常出色，也確實(shí)取得了很大的成效。因此，這個(gè)方法在今后的教學(xué)中，我還會(huì)繼續(xù)使用。當(dāng)然，這當(dāng)中也存在著很多的問題，我會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中積極改正的。
另外，這個(gè)學(xué)期我上了兩堂公開課，分別是校語文組教研活動(dòng)的.《將相和》和新教師考核示范課《威尼斯的小艇》。這兩堂課，我備課充分，早在開課前幾個(gè)星期，我就積極準(zhǔn)備，并和我的指導(dǎo)師錢老師積極討論，反復(fù)修改教案，《將相和》那課甚至還試教了兩次。功夫不負(fù)有心人，作為一名新教師，其他老師對(duì)這兩堂課的評(píng)價(jià)還是蠻高的。這也給了很大的鼓勵(lì)和勇氣，在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，鉆研教學(xué)，使自己更上一層樓！
二、副主任工作
雖然我只是五（2）班的副班主任，不過我也為五（2）班做了很多。五（2）班的好多學(xué)生有個(gè)壞習(xí)慣就是動(dòng)作慢、喜歡賴在學(xué)校里。因此，每天我工作到四點(diǎn)半可以自行回家的時(shí)候，我都會(huì)到教室看看學(xué)生走了沒有，然后提醒、督促動(dòng)作慢的學(xué)生讓他們?cè)琰c(diǎn)回家，一直催促到五點(diǎn)多，直到每個(gè)學(xué)生都回家后，我才會(huì)放心回家。漸漸地，這已經(jīng)成了我這個(gè)學(xué)期的習(xí)慣了。
小學(xué)生雖然可愛，但是非也特別多，同學(xué)之間有時(shí)候鬧點(diǎn)小矛盾也是正常的。每次哪個(gè)學(xué)生哭了，被欺負(fù)了等等都會(huì)來找我，我都會(huì)一一耐心地幫他們解決。因?yàn)槲抑溃绻阋恢蹦J(rèn)不管的話，有些學(xué)生只會(huì)更“囂張”，從小事就管起，就能很好地約束個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
還有我們班的徐志達(dá)，這個(gè)學(xué)期多次有學(xué)生家長上學(xué)校“告狀”，我也是積極聯(lián)系雙方家長，幫他們解決。這個(gè)學(xué)期，我花在徐志達(dá)德育方面的時(shí)間上很多，至少他比上個(gè)學(xué)期“安分”了許多，也懂得了和班上同學(xué)的一些相處之道。一次，我們班全班要分小組排練課本劇，徐志達(dá)看著班上同學(xué)都表演得那么積極、那么開心，自己也躍躍欲試，很想?yún)⒓�，結(jié)果他給他們那小組的同學(xué)下跪了。知道這件事后，我從正面教育了那組學(xué)生，該怎么對(duì)待，結(jié)果那次的課本劇中，徐志達(dá)雖然只是個(gè)小角色，但至少說明他已經(jīng)融入了我們五（2）班了。
另外，我還積極地與學(xué)生家長聯(lián)系，通過請(qǐng)家長來學(xué)校、打電話等形式，督促家長和老師一起配合，幫助學(xué)生進(jìn)步。一次，我們班很多男生被一個(gè)男生帶去網(wǎng)吧，雖然沒上網(wǎng)只是看著，但情節(jié)也非常惡劣。那天中午，我叫來了這些同學(xué)的家長，沒來的也通過電話取得了聯(lián)系，事后想想還好那次我的處理比較堅(jiān)決，要不以后這些正處于叛逆期的孩子會(huì)越來越叛逆啦！
三、其它工作
這個(gè)學(xué)期我及時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。課余時(shí)間，和幾個(gè)同事聚聚會(huì)，聊聊工作、生活上的事情，和同事之間的感情也增進(jìn)很多。通過聊天，我也知道了自己的很多不足和今后教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，受益匪淺。
另外，學(xué)校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職盡責(zé)。
總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，可還有很多不足之處，如個(gè)人的教學(xué)水平還有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很大的發(fā)展空間，對(duì)自己的要求還不夠高，定位還不夠明確等等，在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)，爭取取得更好的成績！
年度教師個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工件已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、思想工作方面。
一學(xué)年來，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。
二、工作方面
1.教學(xué)工作
在教學(xué)中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課。課前，我認(rèn)真地鉆研教材，查找資料，制件課件，備好每一課。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，寫好教學(xué)反思。
對(duì)個(gè)別后進(jìn)生，我能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。我經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，并在課堂上對(duì)他們多關(guān)注，多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)。同時(shí)在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.班主任工作方面
今年，我接任了五(1)班的班主任工作。首先，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，如學(xué)校里開展班容美評(píng)比，我利用休息時(shí)間，自掏腰包布置教室;廣播操比賽時(shí)，我組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績，兩次比賽分別獲校班容美評(píng)比三等獎(jiǎng)，廣播操比賽三等獎(jiǎng)。
其次，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：(1)班長輪換制，只要在本周各方面表面突出的，通過推選都有可能是下周的班長。(2)清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。(3)開展多彩的活動(dòng)。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。心得體會(huì)在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的'舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)自信。(4)加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，并力爭家長的理解、支持和配合，共同商量對(duì)策，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生。在我們的共同的努力下，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步，在六項(xiàng)競賽中取得了不錯(cuò)的成績。
三、學(xué)習(xí)方面
我積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，校本培訓(xùn)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
金無足赤，人無完人，當(dāng)然我做的還很不夠，在班級(jí)管理還有一些不盡人意的地方。我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中去。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)4
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到期末，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任語文、品德、音樂等學(xué)科并任班主任工作。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)主體、和諧、高效的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而學(xué)困生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的.任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。四年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)�！�，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案。
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
三、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
（1）提高備課的有效性。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
�。�1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
�。�3）教學(xué)結(jié)構(gòu)： 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
�。�4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
�。�5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對(duì)課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)�人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
四、遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。這學(xué)期，繼續(xù)承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，自己對(duì)所研究的課題也有了一定的理解。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)5
回顧我這一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收獲，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)�，F(xiàn)將本人一年來的工作作一匯報(bào)�？偨Y(jié)如下：
本人擔(dān)任初三兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作并兼xxxx中學(xué)德育副主任和初三年級(jí)主任工作、工會(huì)委員、學(xué)科指導(dǎo)組成員。
一、20xx年7月學(xué)校安排我擔(dān)任初三年級(jí)主任工作，的確當(dāng)時(shí)的壓力很大,主要有三個(gè)方面的原因：
1、是本人對(duì)工作的態(tài)度-凡是學(xué)校安排的工作都盡力干好。
2、這個(gè)年級(jí)初二抽考成績名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中上的成績,跨度有點(diǎn)大。
3、根據(jù)這幾年我校的教學(xué)情況來看,初一、初二年級(jí)學(xué)校雖然沒有安排上晚自習(xí),但老師們的敬業(yè)精神很強(qiáng),每天都增加課給學(xué)生輔導(dǎo),相當(dāng)于上晚自習(xí),這是大家有目共睹的,初二抽考成績差,到了初三要想中考成績有大的突破,難度確實(shí)比較大,從這幾年的中考成績看也印證了這一點(diǎn)。
對(duì)于初三年級(jí)管理工作的具體做法是:
1、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)管理：
為了讓家長滿意，學(xué)校放心，作為年級(jí)主任開學(xué)伊始,成立初三年級(jí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基本單位，年級(jí)組的教育教學(xué)工作是學(xué)校的一個(gè)組成部分。因此，我們初三年級(jí)成立了由年級(jí)主任、副主任、黨小組長、工會(huì)小組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)〈〈xxxx中學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃〉〉精神，結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際，確定了初三年級(jí)工作的整體思路是：提高課堂效率為中心，深化教學(xué)常規(guī)管理，提高教研興教的意識(shí)，推動(dòng)校本教研深入開展，進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
2、德育先行：把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，我們利用家長會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體措施是宣講綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義和對(duì)其六個(gè)維度的學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們從常規(guī)抓起，首先指定班級(jí)量化考核條例和評(píng)分表。建立健全了值周教師和值周生制度，各班以爭創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”為突破口，從紀(jì)律到衛(wèi)生；從兩操到每月的大掃除，班主任老師都能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，值周生每天都能提前到校，督促各班學(xué)生進(jìn)行早讀和檢查衛(wèi)生。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，初三年級(jí)在學(xué)生良好的.行為習(xí)慣的養(yǎng)成上取得了極大的進(jìn)步。除兩操、衛(wèi)生表現(xiàn)突出外，樓道秩序井然有序，為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
3、抓好教學(xué)常規(guī)管理：
�。�1）、要求每位教師從備課、上課，以及晚自習(xí)、周六培優(yōu)補(bǔ)差都要做到規(guī)范，避免盲目性、隨意性。
�。�2）、抓好校本教研，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，要求學(xué)科組每次教研活動(dòng)都要做到定時(shí)、定主題、定命題、定中心發(fā)言人。通過教研活動(dòng)各學(xué)課組認(rèn)真研究中考方向、形勢(shì)，制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出合理、可行，有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
�。�3）、能認(rèn)真組織好月考、期中、期末、一模、二模考試，每次考完都能以學(xué)科組為單位認(rèn)真分析和總結(jié)，查找原因，制定補(bǔ)救措施。
�。�4）、一摸考完后,以班為單位班主任和各任課老師做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高優(yōu)秀率。
（5）、和學(xué)科組長積極開展了互聽課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
�。�6）、通過年級(jí)班主任列會(huì)指導(dǎo)班主任關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生多溝通交流，做好最后階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定工作、保持班級(jí)穩(wěn)定。
�。�7）、堅(jiān)持每周開好三個(gè)會(huì)，班主任會(huì)、教師會(huì)、班會(huì)。在班主任和教師會(huì)上，除了傳達(dá)和布置學(xué)校的工作安排外，還針對(duì)本年級(jí)存在的問題提出整改的方法和措施。在會(huì)上，談得最多的主題是：抓好教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率。
4、注重畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)精神的落實(shí)，形成合力、齊抓共管、營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
俗話說：眾人拾柴火焰高，在年級(jí)會(huì)上我經(jīng)常講：你不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中，都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨(dú)斗”的工作作風(fēng)，實(shí)踐證明，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師或者學(xué)科組，他們工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)都會(huì)比以往來得更強(qiáng)、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
5、初三年級(jí)在年度考核和評(píng)選優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任工作上，結(jié)合學(xué)校制定的政策和考核細(xì)則的基礎(chǔ)上又制定了更加規(guī)范、合理的評(píng)選細(xì)則，無論是操作程序上還是在具體實(shí)施過程中都做到了公平、公正、公開。
6、結(jié)合中考成績，我認(rèn)為成績不夠突出的原因有以下幾點(diǎn)：
�。�1）、和組內(nèi)教師溝通還不夠。沒有很好的調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。
�。�2）、對(duì)教研活動(dòng)監(jiān)控不利，有些教研活動(dòng)流于形式。
�。�3）、對(duì)部分教師的教學(xué)管理指導(dǎo)不夠。
二、作為一名德育工作者在班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理方面注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。
加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的作用完善了學(xué)生會(huì)三級(jí)管理的體系和制度，定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。學(xué)生會(huì)的職能部門在德育處的指導(dǎo)下，配合德育處搞好班級(jí)量化考核工作，積極開展各種有益的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，倡導(dǎo)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我更新，開拓了xxxx中學(xué)生會(huì)工作的新局面。配合德育處開辦了家長學(xué)校，幫助家長了解教育法規(guī)、政策，了解xxxx中學(xué)生儀表儀貌要求、禮儀常規(guī)的要求、學(xué)籍管理規(guī)定，掌握有關(guān)教育理論。同時(shí)就家長關(guān)心的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了相互交流，共為家長開課四次，授課內(nèi)容有《教育學(xué)》《心理學(xué)》《網(wǎng)絡(luò)的危害與防治》。配合德育處組織學(xué)生進(jìn)行法制教育，檢查班會(huì)、檢查儀表儀貌、檢查兩操與衛(wèi)生。開好班長例會(huì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話教育，與違紀(jì)學(xué)生家長談話。和德育處的同仁共同努力成功舉辦了十三中第二屆藝術(shù)節(jié)和第三屆班主任節(jié)。我和初三年級(jí)全體班主任有序的開展并完成了初三畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作和學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)。 在創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)校的評(píng)估和驗(yàn)收中，我校被評(píng)定為優(yōu)秀。
三、作為一名學(xué)科指導(dǎo)組成員和骨干教師能勇挑重?fù)?dān)，xxxx屆主動(dòng)承擔(dān)了兩個(gè)差班的化學(xué)教學(xué)工作。
通過努力，在中考中取得了市局第三名的好成績。20xx年11月深入到各年級(jí)認(rèn)真聽了十幾位化學(xué)和生物老師的課，分析了這兩科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀并撰寫了分析報(bào)告。從備課、教法、學(xué)法以及學(xué)生管理上給予了具體的指導(dǎo)。
回顧這一年有許多地方還做的不夠,今后努力學(xué)習(xí),積極工作爭取更好的成績。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)6
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我圓滿完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下.
一、教學(xué)工作.
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié).首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用.運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長.在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法.其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng).這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ).最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育.培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,組織性,紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等.這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用.
二、課間操工作.
在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)槲覔?dān)任高一7個(gè)班的體育教學(xué)工作，學(xué)生都是新生，,對(duì)于新的廣播操有些陌生,所以一切都重頭教起.因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的.第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,自覺做操,堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣.第二,體育教師要正確運(yùn)用示范.示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象.因此,要求教師示范要清楚,準(zhǔn)確,規(guī)范,優(yōu)美.第三,講解要少而精.我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解.第四,口令要清楚,洪亮,準(zhǔn)確.第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí).另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持.所以,使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高.受到了大家的`好評(píng),這跟所有教師的共同努力是分不開的.
三、訓(xùn)練工作.
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,階段有測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)有記錄,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練.在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等下午下課后開始練習(xí)學(xué)生都是天黑了才能回家.在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練.在作學(xué)生和家長的工作中,領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作.因此,在今后的工作中更加要加倍努力,爭取取得好成績.
在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料.同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們.
當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力.
年度教師個(gè)人工作總結(jié)7
一學(xué)期來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)”等主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競爭意識(shí)。
在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認(rèn)識(shí)，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中
�。�1）要抓得準(zhǔn)，做得細(xì)，要有恒心，要樂于幫助。
準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”，然后再有針對(duì)性地開展思想教育。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣。例如：好心辦錯(cuò)事；出于好奇心而干了錯(cuò)事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律；家庭教育不良。為此要仔細(xì)分析，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性，幫助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。
對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。
教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的'教育。
一個(gè)學(xué)期將要過去，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論，用心參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每已節(jié)課，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對(duì)新課程的體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的途徑；明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿Γ粍?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于用心主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的用心性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場(chǎng)景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量超多增加的背景下，利用生活的場(chǎng)景，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的資料中去體驗(yàn)、感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視。這個(gè)問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個(gè)做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
�。�1）在語文教學(xué)中，三年級(jí)學(xué)生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。
�。�2）在語文教學(xué)中，不僅僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會(huì)怎樣做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。
4、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識(shí)，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性。
本學(xué)期取得了必須的成績，但也存在一些問題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，就應(yīng)加以克服。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)8
不知不覺已經(jīng)是20xx年的最后一個(gè)月了，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作又接近尾聲了，為了吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作，就過去一段時(shí)間的工作作了如下總結(jié)：
一、提高素質(zhì)，履行教師職責(zé)
在平時(shí)的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關(guān)愛學(xué)生、處處以身作則。我知道“學(xué)海無涯，學(xué)無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才能維持教學(xué)的青春和活力。通過學(xué)習(xí)教材中新增加的內(nèi)容讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。注重積累平時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，勇于進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。我覺得提高學(xué)識(shí)水平是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高水平，才能更好的適應(yīng)時(shí)代的'發(fā)展。所以在做好會(huì)計(jì)證教學(xué)的同時(shí)，開始為會(huì)計(jì)職稱的培訓(xùn)準(zhǔn)備資料，現(xiàn)在我正在利用課余時(shí)間加緊編寫助理會(huì)計(jì)師的講義。
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
在我所任教的學(xué)生中，有許多是從社會(huì)上工作了一段時(shí)間，又重新走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的人，比如12月2日開的初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)班，都是為了進(jìn)一步提高知識(shí)和技能，才又走進(jìn)課堂的，她們與年輕學(xué)員不一樣，學(xué)的主要是工作中要用到的東西，因此對(duì)她們的學(xué)習(xí)和管理不能和年輕學(xué)員一樣，要針對(duì)她們的具體情況區(qū)別對(duì)待：對(duì)年齡偏大的、后進(jìn)的學(xué)生，包括在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)中需要學(xué)第二遍的學(xué)生，要用足夠的耐心；對(duì)時(shí)間不固定的，要及時(shí)給她們補(bǔ)缺等等。
三、一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在教育教學(xué)中，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂2個(gè)小時(shí)的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)努力學(xué)習(xí)鉆研專家的教育、教學(xué)理論，針對(duì)每位學(xué)員，探索適合各個(gè)班次的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。針各班次學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，一直以來我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。因此應(yīng)積極準(zhǔn)備，把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，有一份努力，才有一份收獲。
四、勞逸結(jié)合，事半功倍
常言道“文武之道，一張一弛”，感謝學(xué)校這一學(xué)年尤其是這兩個(gè)月給我們機(jī)會(huì)，讓我們走出校園，讓我們接觸了不同于學(xué)校生活的外部世界！讓我們從單調(diào)的工作中有了新的活力！無論是從揚(yáng)州寶應(yīng)湖國家濕地公園回來，還是去揚(yáng)州瘦西湖溫泉度假村，大家都過得很開心，工作也有了更多熱情！如果能把年假也行實(shí)行起來，那就更完美了！
五、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，取得了一些成績，同時(shí)也在思量著自己在工作中的不足，但成績只能代表過去，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識(shí)，爭取以后做得更好。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，一學(xué)期的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的'情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)10
第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。這學(xué)期，無論是班級(jí)管理還是教育教學(xué)，我都做到了最好。為了讓我的工作更好，我做了以下總結(jié)：
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
我經(jīng)�？磮�(bào)紙、報(bào)紙和雜志，看電視新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞。其次，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新理念和新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦。
二、工作態(tài)度：
認(rèn)真對(duì)待所有工作，完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，每天提前到崗，等待學(xué)生的到來。認(rèn)真開展學(xué)生思想教育。如安全教育、健康教育、紀(jì)律教育等。并認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極獲取知識(shí)。
三、工作作風(fēng)：
這學(xué)期，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，還是主任布置的任務(wù)，我都盡力做好，從不疏忽，也不打折扣，有時(shí)任務(wù)多的時(shí)候，我也會(huì)抽出時(shí)間去完成。告訴學(xué)生的是用第一時(shí)間說話，讓學(xué)生盡快接受。
四、安全工作教育：
安全是教育教學(xué)的重要組成部分。所以作為一名班主任，我利用周會(huì)、團(tuán)隊(duì)日、課前一分鐘來談安全提示，比如樓道安全、校園安全、交通安全、水電安全、自我防護(hù)安全。并把學(xué)生分成小組，互相監(jiān)督，互相制約。有問題及時(shí)向老師匯報(bào)，老師第一時(shí)間處理清楚。同時(shí)，將收集學(xué)生監(jiān)督檢查的`不安全記錄，并書面告知學(xué)生公布，上報(bào)學(xué)校。
動(dòng)詞（verb的縮寫）家訪：
孩子的成長進(jìn)步離不開老師和家長的溝通。有電話，家長家訪學(xué)校，家訪。這樣既能了解孩子在家的情況，又能增進(jìn)家長和老師的感情。所以，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況，如果有的學(xué)生不帶作業(yè)，有的學(xué)生經(jīng)常去食堂買零食，有的學(xué)生總是在課間打架撕扯，還有的學(xué)生衛(wèi)生狀況等。通過和父母分析孩子這樣做的原因，和他們溝通，我試圖找到讓他們改正壞習(xí)慣的方法。家長們說，他們必須與老師密切合作，以消除孩子的這些缺點(diǎn)。
六、教育教學(xué)工作：
教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)。學(xué)生是祖國的花朵，是我們的未來。只有教育好、培養(yǎng)好他們，祖國才能繁榮昌盛。所以我經(jīng)常利用周會(huì)、團(tuán)隊(duì)日、課前一分鐘等時(shí)間進(jìn)行安全教育、健康教育、道德素質(zhì)教育、生命養(yǎng)成教育、法制教育。學(xué)生掌握了很多知識(shí)，知道什么該做，什么不該做。同時(shí)提高了安全法律意識(shí)，本學(xué)期學(xué)生秩序良好。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，形式在發(fā)展，我在進(jìn)步。首先，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方法，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生。想盡一切辦法把課準(zhǔn)備透徹，為課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。其次，在課堂傳授知識(shí)的過程中，根據(jù)教材內(nèi)容運(yùn)用新的教學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小表演，讓學(xué)生積極獲取知識(shí)，利用所掌握的知識(shí)解決一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題。這種形式的應(yīng)用就像孩子喝八寶粥一樣，增加了多種營養(yǎng)，提高了孩子的綜合能力。
總之，這學(xué)期我很忙，也很勤奮，做了一些應(yīng)該做的工作。今后，我會(huì)更加努力，把工作做得更好。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)11
時(shí)間過得真快，2xx2xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以果膠教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國看準(zhǔn)版權(quán)所有!際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于2xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)�；锸车墓ぷ鳎肮�(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重看準(zhǔn)版權(quán)所有!標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
年度教師個(gè)人工作總結(jié)12
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任高年級(jí)的英語教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)的積極性也不是很高，我絞盡腦汁想盡辦法讓學(xué)生把知識(shí)吸收。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。
作為教研組長我是學(xué)科主管與教師之間的“夾心餅干”，它承載著傳達(dá)工作任務(wù)、制定研究計(jì)劃、組織教研活動(dòng)主要工作，只有組長做到深刻領(lǐng)會(huì)主管領(lǐng)導(dǎo)的意圖，才能做到有效布置工作，而不僅僅是“上傳下達(dá)”。只有組長做到分清階段工作目標(biāo)，才能合理分解任務(wù)和排兵布陣，而不僅僅是“聽從領(lǐng)導(dǎo)安排”。只有組長在工作中善于思考，才能承擔(dān)責(zé)任并主動(dòng)工作，而不僅僅常說“這事情我不知道”……因此，我在學(xué)校主管的領(lǐng)導(dǎo)下，明確了自己的工作思路與方法。主要有以下一些做法：期初強(qiáng)化溝通，重在理清思路
每學(xué)期開學(xué)前一周獨(dú)立撰寫教研計(jì)劃，初步根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定主題、安排內(nèi)容、確定人員和時(shí)間，以此方法提高自己的研讀計(jì)劃的能力。開學(xué)第一周內(nèi)與每位教師共同研修計(jì)劃，進(jìn)一步解讀計(jì)劃。
回首一年的工作我也在進(jìn)步和成長著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會(huì)做，沒有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)13
本年度圓滿完成上級(jí)交給的教學(xué)任務(wù)以及一些臨時(shí)學(xué)校工作�；仡櫼粚W(xué)年來所走過的歷程，有如下總結(jié)：
一、師德師風(fēng)方面：
嚴(yán)格研究自己，遵紀(jì)守法，不違規(guī)行事，身正為范。教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，公平對(duì)待每一位學(xué)生。團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從工作分配，能吃苦耐勞。
二、 教學(xué)工作方面：
擔(dān)任小學(xué)3個(gè)年級(jí)10個(gè)教學(xué)班的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)18節(jié)，任務(wù)重，頭緒多，但是都能圓滿完成。堅(jiān)持每堂課認(rèn)真準(zhǔn)備，課上生動(dòng)有趣，深入淺出的教給學(xué)生學(xué)科知識(shí)和美術(shù)素養(yǎng)。課后不厭其煩的輔導(dǎo)幫助學(xué)生，力求做到因材施教，學(xué)有所獲，教有所得。
同時(shí)，擔(dān)任活動(dòng)課雙語教學(xué)，充分利用學(xué)校x＋y 的教學(xué)模式，在活動(dòng)課中雙語結(jié)合，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了中國傳統(tǒng)技能技法的學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)行了英語語言的學(xué)習(xí)，為學(xué)生營造了一個(gè)有利的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
三、 教研科研方面：
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教研組的組長的工作。帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行科研探索，充分利用課堂和活動(dòng)課的平臺(tái)，再次進(jìn)入科研的新領(lǐng)域探索。擬定課題《通過降低難度，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣》。并在刺繡、主題畫創(chuàng)作以及其他賽事活動(dòng)中取得預(yù)期效果。其中有一副作品參加“成華區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”獲得特等獎(jiǎng)；在成華區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)繪畫比賽“攝影”“版畫”項(xiàng)目中獲得 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；在成都市第十四屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”， 其中，多名學(xué)生獲獎(jiǎng) ,四年級(jí)四班陳靖菲《溫馨》獲得一等獎(jiǎng)，四三班涂佳一《上學(xué)路上》獲得一等獎(jiǎng)，四四班潘鐘雪《洗衣》獲得二等獎(jiǎng)，四四班邱欣蕊《漁歌》獲得三等獎(jiǎng)，四四班沈歆雨獲得一等獎(jiǎng)）。
本人在成都市成華區(qū)20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人；在20xx年成都市教育信息化資源征集評(píng)選活動(dòng)中獲 二等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)全組參加成華區(qū)第三屆教研組小專題研究獲得 三等獎(jiǎng)。
四、 承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)性工作：
多次承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)性工作，協(xié)助學(xué)校其他部門進(jìn)行教育活動(dòng)。在“對(duì)話孔子”系列活動(dòng)中，展出幾十幅學(xué)生版畫作品以及巖彩畫作品；在“圖說蓉城文明美”德育繪畫比賽中，15名學(xué)生作品全部入圍。并在各年級(jí)掀起一股熱潮。
在功能室的打造方面，師生共同努力，因陋制宜，打造出成華區(qū)“最美功能室”。也為學(xué)生們創(chuàng)造了舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
綜上所述，改為本學(xué)年工作總結(jié)，成績雖有，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各項(xiàng)工作中也有待改進(jìn)的地方還很多，尤其是對(duì)于本真科的研究是一個(gè)必須堅(jiān)持和深思的課題。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)14
隨著教育改革的不斷深入，教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，在過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實(shí)，在擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作，各項(xiàng)工作都做的有聲有色。現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)
在過去的一年里，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)英語，使自己的聽說能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識(shí)；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照教務(wù)處的.要求，課前精心準(zhǔn)備，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率。此外，我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作
團(tuán)委工作千頭萬緒，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康，對(duì)待學(xué)生一視同仁，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團(tuán)支部書記的共同努力下，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外，校團(tuán)委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校園文化，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境。
我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
年度教師個(gè)人工作總結(jié)15
在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)
在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡單的道理，一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。
這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)。
第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹闹�，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的`效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;
第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。
三、做好自己的本職工作
第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);
第二，做好年級(jí)組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;
第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;20xx年x月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
四、今后努力的方向
增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個(gè)奮半目標(biāo)。
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