- 學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,強(qiáng)力推動(dòng)我校校本研修,從而加速學(xué)校發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)
增強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài)工作的自覺性,加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識(shí)形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,弘揚(yáng)正能量,關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。
認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實(shí)施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理?xiàng)l例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評(píng)課制度》等規(guī)章制度,完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制,嚴(yán)格管理,打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動(dòng),營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
強(qiáng)化了工作紀(jì)律,完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度,試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀,認(rèn)真執(zhí)行了請(qǐng)銷假公開制度。
認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽評(píng)課,加強(qiáng)了聽評(píng)課力度,認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽課、評(píng)課制度》,校級(jí)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。
三、分類教學(xué)、分層管理,積極探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,認(rèn)真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性,五年制小教?萍訌(qiáng)教師資格證國(guó)考和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的研究,三年制學(xué)前教育專業(yè)加強(qiáng)分類、對(duì)口考試的研究,就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國(guó)考的教學(xué)研究。
加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),本學(xué)期擬配合教科處開展了對(duì)相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作,文化課教學(xué)要突出普及,專業(yè)課要突出實(shí)訓(xùn),理論課要突出扎實(shí)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn),月考形成常態(tài)化,規(guī)范化,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,并參加江南十校聯(lián)考,多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會(huì)。
加強(qiáng)教學(xué)交流,推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用,鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)要主動(dòng)開展工作,履行職責(zé),保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。本學(xué)期將積極配合教科處,積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動(dòng),密切與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)研討,共同發(fā)展。并邀請(qǐng)了“超星”集團(tuán),對(duì)我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
加強(qiáng)了畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè),本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區(qū)實(shí)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)三年制對(duì)口班的教學(xué)工作,密切與江南十校的聯(lián)系,積極參加聯(lián)考,找差距、補(bǔ)短缺,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)情分析。
加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練,突出師范特色。加強(qiáng)普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手,強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練,鼓勵(lì)師生積極參加各類技能大賽,以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核,實(shí)行技能等級(jí)考核制度,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽,以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動(dòng),強(qiáng)化過程管理,做到借書有記錄,讀書有筆記,讀后有心得。各班級(jí)要以讀書活動(dòng)為抓手,開展形式多樣的讀書活動(dòng),優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽,同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求,廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn),加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的.聯(lián)系,安排教師入園學(xué)習(xí),快速對(duì)接幼兒園實(shí)際,以便更新教學(xué)理念,及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),對(duì)青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動(dòng)。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽,以賽促教,以教提能,具體方案另擬。此外請(qǐng)師訓(xùn)部協(xié)助聘請(qǐng)學(xué)者來校講學(xué),積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,以期開拓眼界,提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認(rèn)真完成了各項(xiàng)迎檢工作,并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔;
2、豐富了學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展;
3、認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作;
4、完善了各功能室的使用和管理;
5、認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)安全措施;
6、做好了控輟保學(xué)工作;
7、安排好了普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作;
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作;
在緊張有序的教學(xué)活動(dòng)中,一學(xué)期又結(jié)束了;仡欉^去,課堂教學(xué)是我們的主陣地,規(guī)范管理是我們的磨刀石,教師隊(duì)伍的發(fā)展是我們的力量源泉,今后我們將一如既往,努力干好我們的本職工作,因?yàn)橄嘈挪屎缈傇陲L(fēng)雨后,所以我們不懼風(fēng)雨。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期已近結(jié)束,在過去的這一學(xué)期里,棋協(xié)在各部部長(zhǎng)及干事的共同努力下除了成功完成學(xué)期初所制定的活動(dòng)計(jì)劃外,還取得了更多的收獲,取得了可喜的成績(jī),可以說棋協(xié)的發(fā)展更上了一層樓。
一、社團(tuán)招新:
新學(xué)期伊始,棋協(xié)面向新生進(jìn)行了招新工作。通過面試從自愿加入本協(xié)會(huì)的會(huì)員中錄取了一部分激情四溢,有能力的的干事進(jìn)入各部,參與到協(xié)會(huì)的日常工作管理當(dāng)中。截止到本學(xué)期,我協(xié)會(huì)干事以及注冊(cè)會(huì)員已有55人。
本次納新為協(xié)會(huì)注入了一股新鮮力量,會(huì)員人數(shù)達(dá)到了歷屆之最,同時(shí)招收了一大批各個(gè)項(xiàng)目的高手。
招新結(jié)束后,召開了新成員的迎新大會(huì)。會(huì)議中組織新部員學(xué)習(xí)本協(xié)會(huì)章程以及各種規(guī)章制度,會(huì)長(zhǎng)及各部長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言,表示歡迎新成員,新干事也積極發(fā)言,表示在社團(tuán)今后活動(dòng)中定當(dāng)努力表現(xiàn)。
二、品牌的樹立和項(xiàng)目的創(chuàng)新
大學(xué)生棋牌協(xié)會(huì)就是為了豐富同學(xué)們的課余生活而組建的一個(gè)業(yè)余團(tuán)體。我們的活動(dòng)內(nèi)容有中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋、五子棋、跳棋、軍旗、80分、斗地主、50K、十三水、橋牌、魔方等多種項(xiàng)目,人武學(xué)院大學(xué)生棋牌協(xié)會(huì)是多種項(xiàng)目共同發(fā)展的綜合性社團(tuán)組織。我們協(xié)會(huì)的宗旨是“以棋(牌)會(huì)友,陶冶情操,切磋棋(牌)藝,共同提高”。在之前的基礎(chǔ)上我們又加入了三國(guó)殺,撲克牌魔術(shù)等新興項(xiàng)目,品牌的樹立和項(xiàng)目的創(chuàng)新打下良好基礎(chǔ)。
三、開展了豐富多彩的大型社團(tuán)活動(dòng)
1、第一屆“迎新杯”棋牌協(xié)會(huì)內(nèi)部比賽
為了豐富同學(xué)們的課余生活,同時(shí)宣傳棋協(xié),我協(xié)會(huì)于10月17在教學(xué)樓第八教室舉行了“迎新杯”棋牌協(xié)會(huì)內(nèi)部PK賽。各部門協(xié)調(diào)配合,使得比賽圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)棋牌協(xié)會(huì)內(nèi)部成員都必須參與,同時(shí)還吸引了很多棋類愛好者,前來參與活動(dòng)者為比賽增添的一份光彩。大家在對(duì)局中斗智斗勇,體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生睿智果敢的精神風(fēng)貌。大家對(duì)該次活動(dòng)評(píng)價(jià)很高,認(rèn)為這是一次很有創(chuàng)意的活動(dòng),并希望以后能夠多舉辦這樣的活動(dòng)。在比賽過程中大家沉著應(yīng)戰(zhàn),最終20xx級(jí)計(jì)算機(jī)的蔡偉獲得了五子棋的第一名,20xx級(jí)李奇峰獲得了象棋的第一名。
2、組織舉辦第一屆大學(xué)生棋王爭(zhēng)霸賽—象棋項(xiàng)目的競(jìng)賽十一月二號(hào)下午3點(diǎn),棋牌協(xié)會(huì)在第七教室舉辦了“大學(xué)生棋王爭(zhēng)霸賽”象棋項(xiàng)目的開幕式和預(yù)賽,社聯(lián)主席謝梅生致開幕詞,預(yù)祝比賽圓滿成功,預(yù)賽在大家熱烈的掌聲中拉開帷幕,各選手表現(xiàn)相當(dāng)出色,防守嚴(yán)密、反擊迅速。比賽高潮迭起,喝彩不斷。經(jīng)過激烈的比拼,產(chǎn)生了本次比賽的八強(qiáng)選手,他們是陳鑫旺、李俊龍、歐華明、蕭祥福、李奇峰、葉瑋杰、吳永德、吳龍輝。晚上7點(diǎn)30分,八強(qiáng)選手齊聚第七教室,進(jìn)行了巔峰對(duì)決,選手們?cè)诒荣悤r(shí)全神貫注,運(yùn)籌帷幄,冷靜地與對(duì)手殺得不可開交,賽出了風(fēng)格,賽出了水平,應(yīng)指導(dǎo)員親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視并指導(dǎo)工作,對(duì)這次活動(dòng)給予了充分肯定,經(jīng)過激烈的搏殺11級(jí)國(guó)貿(mào)李奇峰同學(xué)技?jí)喝盒塾聤Z“棋王”稱號(hào),亞軍為11商英蕭祥福同學(xué),季軍是11級(jí)計(jì)算機(jī)歐華明同學(xué),比賽結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)員,社聯(lián)副主席黃小蘭,棋牌協(xié)會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)黃慶勇為冠軍,亞軍,季軍頒發(fā)了榮譽(yù)證書并合影留戀。
本次棋王爭(zhēng)霸賽豐富同學(xué)們的課外文化生活,增進(jìn)同學(xué)們之間的`棋牌交流,推動(dòng)象棋運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,弘揚(yáng)國(guó)粹,取得了圓滿成功。3、協(xié)辦了福建師范大學(xué)第四屆三棋爭(zhēng)霸賽
校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于11月26、27日在師大大學(xué)城多媒體教室舉辦了大學(xué)生第四屆三棋賽(圍棋、象棋、五子棋),人民武裝學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)棋牌協(xié)會(huì)作為本次比賽的協(xié)辦單位,參與了比賽的組織及策劃,并承擔(dān)賽事的所有裁判工作。同學(xué)們積極參與本次活動(dòng),報(bào)名的人數(shù)為圍棋20多,象棋300多,五子棋400多,其中我院代表團(tuán)共有40多人。在26日的預(yù)賽中,各選手表現(xiàn)都很活躍,賽事跌宕起伏,激動(dòng)人心。經(jīng)過激烈的比賽我院11計(jì)算機(jī)?频年愽瓮J入五子棋16強(qiáng)。經(jīng)過幾輪角逐晉級(jí)決賽的選手們于27日進(jìn)行比賽。在決賽中,選手們沉著應(yīng)對(duì),運(yùn)籌帷幄,觀眾們都默默地為選手們加油吶喊在這無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,選手們秉承著交流、切磋棋藝的心態(tài),賽出風(fēng)采,賽出水準(zhǔn)。最終在五子棋賽場(chǎng)中黃澎、陳會(huì)會(huì)、安益良、張麗、趙銀琦、林辟浠;圍棋的林麗麗、董事臻、肖源宙、黃世斌;象棋的葉家偉、林裕增、林爾東奪得桂冠。
本次的三棋賽取得圓滿成功,豐富了同學(xué)們的課余生活,為廣大棋類愛好者提供了交流的平臺(tái),推動(dòng)棋類運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
三、協(xié)會(huì)其他活動(dòng)
1、每周四晚上在教學(xué)樓八教進(jìn)行棋協(xié)內(nèi)部成員棋藝交流活動(dòng)。此活動(dòng)增強(qiáng)了社員的棋藝,加深了棋協(xié)成員的友誼。
2、10月中旬進(jìn)行了棋協(xié)內(nèi)部成員排名賽,通過此次比賽,使大家認(rèn)清了自己的實(shí)力,進(jìn)一步提高了成員的棋藝。3、建立了社團(tuán)會(huì)員現(xiàn)代的信息聯(lián)絡(luò)方式1)、建立了會(huì)員信息聯(lián)絡(luò)表。
制作了棋協(xié)會(huì)員信息聯(lián)絡(luò)表。表上不僅有全體會(huì)員的電子信箱、QQ號(hào),而且還注明了全員所在寢室的電話號(hào)碼及手機(jī)號(hào),以便于會(huì)員之間聯(lián)系與溝通。2)、建立棋協(xié)QQ群
為了方便社員聯(lián)系與交流棋藝,棋協(xié)應(yīng)社員要求建立了棋協(xié)QQ群,為大家搭建了一個(gè)跨越時(shí)間、空間阻隔的交流棋藝的平臺(tái)。即使在放假期間,社員也可以通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。3)、建立棋協(xié)官方微博
隨時(shí)在博客上發(fā)布棋協(xié)的最新活動(dòng)動(dòng)態(tài),擴(kuò)大棋協(xié)影響力。4、置辦了棋牌協(xié)會(huì)用章以及會(huì)員證,為協(xié)會(huì)品牌樹立打下基礎(chǔ)。四、棋牌協(xié)會(huì)推動(dòng)人武社團(tuán)整體事業(yè)發(fā)展
1、棋牌協(xié)會(huì)協(xié)辦的福建師范大學(xué)第四屆三棋爭(zhēng)霸賽,受到了福建師范大學(xué)20多個(gè)學(xué)院棋牌會(huì)長(zhǎng)的一致好評(píng),為歷屆最好一次。人武棋牌協(xié)會(huì)所組織的裁判團(tuán)隊(duì)更是圓滿的完成了他們的任務(wù)。2、發(fā)布了組建棋牌院隊(duì)的實(shí)施通知。雖然這項(xiàng)通知沒有完全實(shí)施,但對(duì)于小型傳統(tǒng)社團(tuán)在新形勢(shì)下的社團(tuán)工作壯大具有很好的變革提示。
3、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)翁才國(guó)代表人武學(xué)院參加了福建師范大學(xué)第二節(jié)社團(tuán)代表大會(huì),并以代表團(tuán)的形式上交了提案書。
四、結(jié)束語(yǔ)
本學(xué)期,我社各棋種部門的負(fù)責(zé)人都在通過各種途徑改善活動(dòng)狀況。經(jīng)過努力,現(xiàn)在的活動(dòng)情況已有很大進(jìn)步,能夠使社員從活動(dòng)中學(xué)到更多的棋類知識(shí),并在下棋中開發(fā)智力、體味人生。使社團(tuán)工作取得了一些成績(jī),但是在許多方面仍然存在著一定的不足。如活動(dòng)的創(chuàng)新性、計(jì)劃性,及活動(dòng)的質(zhì)量上有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
另外通過活動(dòng)的開展我們不得不能面對(duì)一些事實(shí)即:部分棋種普及率較低,同學(xué)們對(duì)棋類活動(dòng)不感興趣。所以在今后的工作中,我們?nèi)詫⒁云占捌孱愡\(yùn)動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量為工作重點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),按常規(guī)管理,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、認(rèn)真搞好課題研究,為此開展了一系列教研活動(dòng)并取得了相當(dāng)豐碩的成果。
一、電子備課、資源共享
為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,本學(xué)期以備課組為單位,做一個(gè)教學(xué)的案例研究。每個(gè)課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng),讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。
二、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。
很多老師在新教師的'`培養(yǎng)上也做了很多。在兩位新教師上公開課前,聽試講、指導(dǎo)、反饋,幫助他們一直講到成功,指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n,怎樣上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生等方法,教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中朱寶珍指導(dǎo)的張媛媛老師,姚丹的指導(dǎo)老師操勇。在本學(xué)期中,指導(dǎo)老師們給他們教會(huì)了怎么寫一份優(yōu)秀教案,怎樣批改一份滿意作業(yè)、怎樣上好一節(jié)好課、怎樣在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生、怎樣做學(xué)生思想工作,一招一式地指導(dǎo),并每人上一節(jié)公開課,效果很好,兩名新教師得到了一致的好評(píng)。
三、在全組推廣借鑒每位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
。1)每周分專題專人主講。
(2)定期交流教學(xué)困惑,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
。3)分子課題進(jìn)行研究,積累資料,總結(jié)方法,小姐成果。
。4)推廣數(shù)學(xué)日記,數(shù)學(xué)積累,取得豐碩成果。
四、認(rèn)真做好課題研究工作
本學(xué)期數(shù)學(xué)組,圓滿完成縣級(jí)課題《如何使數(shù)學(xué)生活化》的研究,現(xiàn)已批準(zhǔn)。,我們以課題研究為載體,進(jìn)行課程改革、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討。下學(xué)期準(zhǔn)備繼續(xù)申報(bào)新的教研專題。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識(shí),我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力;有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)組本學(xué)期在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促引導(dǎo)下,全體教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展各項(xiàng)教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,求實(shí)創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”課堂教學(xué)改革,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、以教學(xué)為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合
這學(xué)期,我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。協(xié)助教科室做好教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。備課從單元或章節(jié)整體出發(fā),樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想。備課中著重解決教學(xué)內(nèi)容的理解與把握,目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法、手段改革、學(xué)法指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固幾大問題。
堅(jiān)持集體備課,二次備課,二次批改。我們數(shù)學(xué)教師充分利用在“小班化”教學(xué)條件的優(yōu)勢(shì)下,做到“全批,快評(píng)”,“有發(fā)必收,有收必改,有改必評(píng),有評(píng)必訂” 。課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得,向45分鐘要效益。
本學(xué)期初二初三全體數(shù)學(xué)教師,開展對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生為對(duì)象的輔優(yōu)班、制訂具體的實(shí)施方案,期末進(jìn)行測(cè)試。通過全體數(shù)學(xué)教師的共同努力,使教學(xué)初出成效。
二、以教研活動(dòng)為載體,搭建專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)
本學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),營(yíng)造濃濃的教研氣氛。
(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。落實(shí)各個(gè)層次的公開課、研討課。
(2)繼續(xù)開展“研-講-評(píng)-改”系列教研活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)聽課制度,保證聽后要有評(píng)議,每一位教師要寫出反思稿。鼓勵(lì)教師之間要互相聽課,博采眾長(zhǎng)。
(4)強(qiáng)化備課組活動(dòng)。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,以備課組為單位,開展備課組工作。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求,各年級(jí)明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和批閱要求,確實(shí)提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。
在日常教學(xué)工作中,注意對(duì)新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。完善備課組工作資料,以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、“一課多磨”,開展特色有效的教研活動(dòng)
我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)年輕化的團(tuán)隊(duì),三年內(nèi)的年輕教師有四名,35周歲的青年教師占一半以上。為了促進(jìn)年輕教師的專業(yè)化成長(zhǎng),本學(xué)期開展了“一課多磨”的主題教研,先讓四位年輕教師開出了七上6.1節(jié)“數(shù)據(jù)的收集與整理”,本分部教師全員參與點(diǎn)評(píng),對(duì)四節(jié)課中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比較分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短。關(guān)注怎樣使用教材——核心概念的教學(xué),教什么比怎樣教更重要,要解決效率問題,首先要解決內(nèi)容問題。而且不僅僅局限于教研活動(dòng)時(shí)間,事后讓參與上課的四位教師寫出了本次上課及聽評(píng)課后的反思稿,每位教師也寫出了四節(jié)課的詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)稿,形成電子稿,在校園網(wǎng)上共享,供課余繼續(xù)討論。通過這次“一課多磨”,不僅對(duì)上課的四位年輕的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)能力上有很大的提高,而且對(duì)每一位數(shù)學(xué)教師也是一次很好的反思和提高過程,因?yàn)榇蠹以谀フn中逐漸懂得怎樣的課更有效。其中袁麗鎮(zhèn)老師獲得校青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課稱號(hào)。12月16日,袁麗鎮(zhèn)老師為市屬35周歲以下的青年教師開設(shè)了一堂較為成功的市屬公開課。
2、取長(zhǎng)補(bǔ)短、外出考察
十月下旬,我們數(shù)學(xué)組教師赴上虞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行了為期一天半的考察學(xué)習(xí),聽了上虞市學(xué)科帶頭人羅國(guó)方老師的一堂公開課:《合并同類項(xiàng)》,課后通過和溫州參加“領(lǐng)雁工程”的教師、上虞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的部分教師進(jìn)行了三方點(diǎn)評(píng),在相互的點(diǎn)評(píng)和交流中,對(duì)概念教學(xué)如何有效地開展落實(shí),平時(shí)在教研組內(nèi)怎樣有效磨課,特別是如何在磨課中促使青年教師課堂教學(xué)能力的提高方面,受益匪淺。回到學(xué)校后在全校教師大會(huì)上作了外出考察報(bào)告,與全校教師分享得失。
3、重視理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組還組織了理論學(xué)習(xí),對(duì)人民教育出版社博士章建躍“數(shù)學(xué)概念的理解與教學(xué)”進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),以及認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)師德的文章,以理論引領(lǐng)我們的教學(xué),將起到事半功倍的效果。初一初二初三各年段教師都參加了教學(xué)研究院組織的教研活動(dòng),教師們受益匪淺,為專業(yè)化成長(zhǎng)上了一個(gè)臺(tái)階。
三、成績(jī)與展望
本學(xué)期初二年級(jí)的課題《“小班化”教學(xué)條件下,八年級(jí)學(xué)生幾何論證能力培養(yǎng)的策略研究》被立為市級(jí)教改項(xiàng)目。有三位教師的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。今后我們教研組每位教師都必須注重自我提高,在“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”上下苦功,分層布置作業(yè),自己編單元測(cè)試卷,課堂教學(xué)中要滲透德育教育,積極撰寫教學(xué)反思,收集第一手資料不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),潛心研究,自覺反思,不斷地總結(jié)與提高,加強(qiáng)教科研能力。
四、問題分析
。1)骨干教師對(duì)青年教師的幫扶帶作用在平時(shí)教學(xué)過程中前加強(qiáng),以加速青年教師快速成長(zhǎng)。
(2)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)篇幅較少,課題研究也欠加強(qiáng),教師的反思成文意識(shí)較薄弱。
五、改進(jìn)措施
平時(shí)督促教師養(yǎng)成謝教學(xué)、教研反思的習(xí)慣,多學(xué)習(xí)理論文章,以提高科研意識(shí)和能力。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的六個(gè)班、三年級(jí)一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作,美術(shù)組教研組長(zhǎng),小學(xué)課程教學(xué)部干事,美術(shù)功能教室的管理工作,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、師德修養(yǎng)方面
在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,力爭(zhēng)思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過不斷學(xué)習(xí),自覺提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。
二、教育教學(xué)方面
(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
學(xué)期初,我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類整合,制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅,而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的,孩子們正處在探索摸索的階段,對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn),相互穿插、相互滲透,安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯,比如,我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課,學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫面中主體物就是中心、就要占有主要位置,畫大畫小都將使整個(gè)畫面不協(xié)調(diào)美觀。
我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合,找到共性的特點(diǎn),分層次的滲透感知,相互對(duì)比使用不同性能的材料,學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能,更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決,設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中,如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容,均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的,通過繪畫的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受,也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下,積極開展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。
(二)階段性活動(dòng)的開展
本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的,9月份開學(xué)后的第一個(gè)月,二年級(jí)的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫活動(dòng),我與6個(gè)班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識(shí),并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容,了解消防員叔叔的日常工作,掌握了消防畫中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽,二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn),創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》,去春暉小學(xué)參加比賽演講。
在元旦來臨之際,整個(gè)級(jí)部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫活動(dòng),感受節(jié)日氣氛,體會(huì)同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中,體驗(yàn)感受著各種氣氛。
本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開課了,課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙,根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋嫾埳蟿?chuàng)意的添畫紋樣,通過老師的不斷引導(dǎo),學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法,每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的'研討,對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動(dòng)中,拉近了老師和孩子們的距離,我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中,感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的熱愛,始終保持這樣一顆熱切的心,藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)定。
(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)
根據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)辦法,二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng),其實(shí)這是一個(gè)平時(shí)積累的過程,在日常上課的過程中對(duì)每個(gè)孩子深入了解,課堂表現(xiàn)情況匯總,課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合,校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù),而是平時(shí)的過程。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。
(四)美術(shù)教室的管理
我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落,新教學(xué)樓啟用以后,教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開展,但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔,教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修,小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
三、美術(shù)組教研組長(zhǎng)工作
本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職,其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn),剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間,校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,我在開學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先,根據(jù)學(xué)校整體安排,美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng)。爭(zhēng)取外出聽課機(jī)會(huì),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),找出自己存在的不足,著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真,一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣,在實(shí)踐中肯定的走好每一步,不斷增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎,在學(xué);顒(dòng)中,有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里,劉文明老師趴在后黑板上默默寫著粉筆字;電腦前,王洪飛老師埋首編輯著?秃(jiǎn)報(bào);走廊里,我們布置著校園文化,檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的,需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此,我們的組員也在工作中相互交流、了解,教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
第二,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù),教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求,使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材,為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備,制作各種新穎的教具,合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩,不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望,也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛生活,讓孩子熱愛藝術(shù),讓孩子大膽地表現(xiàn)!
四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作
小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定,我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作,跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。
首先,開學(xué)初制定學(xué)部課程表,以前總是感覺制作課程表的那個(gè)人是神秘的能人,但是開學(xué)就來了這么大一個(gè)活,不會(huì)做也得硬著頭皮做,幸好有譚主任的引導(dǎo)、級(jí)部主任們的協(xié)助,按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作,看著密密麻麻的課程表,我也是在心里佩服我自己了。
第二,小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理,每周五檢查下一周老師們的先周備課情況,并做好登記,以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行,也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī),時(shí)刻提醒自己做好本職工作。
第三,我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì),其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí),這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前準(zhǔn)備,在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容,這些都沒有問題,但是譚主任說活動(dòng)過程中也要我來主持會(huì)議,這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜歡拋頭露面的我來說,實(shí)屬困難,第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很緊張的,但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣,又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié),由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練,有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后,但是堅(jiān)持做下來,也為自己點(diǎn)贊。
第四,檔案的整理,本學(xué)期整理檔案資料三次,正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)!笔刮覉(jiān)持了下來,在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí),兩眼冒著迷茫的光,面對(duì)老師們上交的堆山資料更是束手無策,隨著檢查時(shí)間的逼近,我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,也便逐漸清晰了思緒,現(xiàn)在回想起來感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己,整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)用筆記本記錄下來,并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問題,比如在迎檢中,有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問題,我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整,根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版,梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集,本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料,但偶爾也有老師沒能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息,錯(cuò)過了上交時(shí)間,我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的及時(shí)歸檔意識(shí)不斷提高、各類材料整理分類、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范,這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心,我學(xué)著慢慢沉下心來去做,事情多的時(shí)候在自己心里默默念:事勿多,忙多錯(cuò),自我平復(fù)下情緒狀態(tài),尤其是啟用新的教學(xué)樓以來,每天至少需要上下樓5趟,習(xí)慣之后便覺得這樣的忙碌越有意義。
五、存在的主要問題及努力的方向
(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰,利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí),合理的整合課程資源,堅(jiān)持及時(shí)反思,隨時(shí)記錄,爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。
(二)在學(xué)生管理中,做好與學(xué)生的朋友關(guān)系,時(shí)刻保持著年輕的心態(tài),慢慢悟出師生相處之道,做到相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
(三)課程教學(xué)部干事工作中,需要做好學(xué)期整體計(jì)劃,提前預(yù)設(shè)各種問題,在本學(xué)期中出現(xiàn)的問題,及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備,團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)5
XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了;仡欉@一學(xué)期,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)的體育教學(xué),擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù),在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,嚴(yán)格要求學(xué)生,重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì),并在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識(shí)方面都有一定的提高。
二、抓好高二級(jí)課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速,做為國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂部,長(zhǎng)年的梯隊(duì)訓(xùn)練是必須堅(jiān)持的,高二級(jí)的體育訓(xùn)練隊(duì)不僅肩負(fù)著區(qū),市比賽的.任務(wù),還有就是體育高考的任務(wù),對(duì)此,本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,主動(dòng)認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作,從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊(duì)管理、學(xué)生的思想工作,我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來,看到學(xué)生的體育成績(jī)上升,對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn),心里總算有了些許的安慰。
三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流,共同提高。同時(shí),我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎(jiǎng);參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎(jiǎng)。在此對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四:積極參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我校舉行,除了平時(shí)的訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練之外,我還臨時(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生入場(chǎng)的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累,但總算圓滿完成了上級(jí)交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
回顧這一學(xué)期,除了上面所說的點(diǎn)滴成績(jī)之外,還有很多不足。本人將在未來的教學(xué)日子里不斷改進(jìn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。XX年1月
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)6
七(2)班共有學(xué)生36人,期中女生19人,主要來自于本學(xué)區(qū)幾所小學(xué),與往屆招生情況相比,基礎(chǔ)普遍較差。
本學(xué)期,我們班在管理上本著“立足現(xiàn)實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),提高素質(zhì),全員進(jìn)步”的宗旨,以課程改革為先導(dǎo),以安全教育為主線,以養(yǎng)成教育為抓手,以提高素質(zhì)為核心,以課任教師為依托,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)。圍繞一個(gè)目標(biāo),貫徹三個(gè)學(xué)會(huì),做好八項(xiàng)工作。全班師生凝心聚力,負(fù)重前行,在學(xué)習(xí)成績(jī),品德養(yǎng)成,班風(fēng)學(xué)風(fēng),行為習(xí)慣,綜合素養(yǎng)等方面都有了較大提高,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、一個(gè)目標(biāo):
就是讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教育的目的一方面是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,另一方面是要引導(dǎo)更多的孩子健康成長(zhǎng),擁有健康的身體、健康的心理,陽(yáng)光開朗,積極向上,有基本的理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng),使孩子懂得尊重,敦厚善良,遵紀(jì)守法,道德高尚,成為一名對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者。為此,我們?cè)诎嗉?jí)考評(píng)中,采用多元的評(píng)價(jià)方式,不單獨(dú)以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到生活的美好,人情的溫暖,體驗(yàn)班級(jí)的友愛,學(xué)習(xí)的快樂,老師的關(guān)懷。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自豪感和歸屬感,自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和利益。
2、三個(gè)學(xué)會(huì):
一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在需求,促使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。以此為基礎(chǔ),濃厚班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,形成班級(jí)良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全面進(jìn)步。
二是學(xué)會(huì)做人。通過引導(dǎo),讓學(xué)生文明禮貌,誠(chéng)信友善,悅納自己,善待他人,尊重老師,尊重同學(xué),尊重生命,尊重法律,尊重社會(huì),尊重自然。
三是學(xué)會(huì)生存。通過教育,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),掌握自我保護(hù)的.方法和技能;通過各種安全演練,教會(huì)學(xué)生在地震、洪水、火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、交通事故、樓梯踩踏、房屋倒塌、坑洞掩埋、意外事故等情況下如何進(jìn)行自救或施救。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,不染發(fā)、不化妝、不穿奇裝異服、不吃三無食品;講究衛(wèi)生、遵守秩序、尊重公德、文明出行。
3、八項(xiàng)工作
(1)建成了強(qiáng)有力的班委會(huì)。班級(jí)組建伊始,我班就通過“雙推一選”(自我推薦,老師推薦,學(xué)生選舉)的方式建立了班委會(huì)。通過培訓(xùn)和引導(dǎo),讓每一名班委會(huì)成員都能勝任所擔(dān)負(fù)的工作。以此為龍頭,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生有序開展學(xué)習(xí)、創(chuàng)建、比賽、演練等各項(xiàng)活動(dòng),提升班級(jí)品位,擴(kuò)大班級(jí)影響,樹立班級(jí)形象,振奮班級(jí)精神,促進(jìn)成績(jī)提高。
。2)實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生成績(jī)的提高。通過各科老師的通力合作與引導(dǎo),使得班級(jí)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的提高。三次檢測(cè),我班成績(jī)由剛組班只有5人進(jìn)入年級(jí)前十名發(fā)展到目前已有6人穩(wěn)居年級(jí)前十,前二十名我班也有7人,而且還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。目前,班級(jí)學(xué)生士氣高漲,學(xué)習(xí)主動(dòng),學(xué)習(xí)氛圍濃郁,已初步形成良好的學(xué)風(fēng)。
。3)養(yǎng)成教育初顯成效。通過紀(jì)律教育、守則教育、道德教育、文明禮貌教育,班級(jí)學(xué)生已基本掌握文明禮貌用語(yǔ),懂得如何尊重他人,悅納自己,與人為善,換位思考,知道怎樣與人相處,怎樣待人接物,怎樣保護(hù)自己,怎樣保護(hù)環(huán)境,怎樣禮貌待師,怎樣孝敬父母,怎樣理性消費(fèi),怎樣讓維護(hù)集體利益,怎樣拒絕不良誘惑。
(4)班級(jí)文化已具雛形。通過設(shè)立班級(jí)文化墻,書寫勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、溫馨提示、張貼名言警句,激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;通過設(shè)立“星光燦爛”、“成長(zhǎng)的足跡”、“班級(jí)記事”、“秀出風(fēng)采”、“我的格言”等欄目,運(yùn)用班級(jí)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我激勵(lì)、催化,形成班級(jí)精神,凝聚班級(jí)力量,催生成績(jī)提高。
。5)創(chuàng)建工作風(fēng)生水起。本學(xué)期,我們班以衛(wèi)生為抓手,以創(chuàng)建文明班級(jí)為目標(biāo),狠抓班級(jí)創(chuàng)建工作,在衛(wèi)生評(píng)比、黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)大賽、演講比賽、出勤出操、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面均取得了優(yōu)異成績(jī)。其中,校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得年級(jí)總分第二名,黑板報(bào)第一名,先后四次獲得學(xué)校文明班級(jí)循環(huán)紅旗。目前,班級(jí)學(xué)生健康陽(yáng)光,積極向上,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。盡管循環(huán)流動(dòng)紅旗次數(shù)較少,但我們自己評(píng)自己為文明班級(jí)。
。6)安全教育深入人心。安全是教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)施的重要保障。本學(xué)期,我班主要進(jìn)行了交通安全、用電安全、煤氣安全、人身安全等方面的宣傳教育;告知學(xué)生熟練掌握并知道撥打“110”、“119”、“120”、“122”等應(yīng)急號(hào)碼;實(shí)施了防溺水、防火、方樓梯踩踏、地震逃生、火災(zāi)逃生、交通事故等方面的演練,使學(xué)生基本掌握緊急情況下的逃生、自救或救護(hù)技能。目前,全班學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到尊重生命,珍愛生命,敬畏生命,悅納生命的重要意義。
。7)心理輔導(dǎo)初步嘗試。根據(jù)教育主管部門要求,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,我們班本學(xué)期對(duì)性格內(nèi)向,成績(jī)較差,個(gè)性張揚(yáng),情感脆弱,行為乖張等個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)方面的嘗試。通過面對(duì)面訪談、情景模擬、問卷調(diào)查、單獨(dú)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生走出心理陰影,陽(yáng)光生活,健康快樂。
(8)班級(jí)論壇開闊視野。以班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為陣地,我們班本學(xué)期就、國(guó)家發(fā)展、文明禮儀、防災(zāi)減災(zāi)、防毒拒毒、尊重生命、尊重他人、文明上網(wǎng)、保護(hù)環(huán)境、文明出行、愛國(guó)守法等進(jìn)行了討論。通過論壇,增強(qiáng)了全班學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、文明意識(shí)、法律意識(shí)、生命意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。通過班級(jí)論壇,開闊了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí),陶冶了學(xué)生的情操。
4、存在問題
(1)班級(jí)成績(jī)有待提高。由于農(nóng)村學(xué)校招生優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重,本學(xué)期學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,大部分學(xué)生入校時(shí)語(yǔ)數(shù)兩科總成績(jī)不到100分,不少學(xué)生甚至只有十幾分。這些學(xué)生,聽不懂課,完不成作業(yè),管理困難。所以,教學(xué)工作顯得尤為困難,壓力特別巨大。
。2)留守學(xué)生亟待關(guān)懷。不少學(xué)生屬于留守學(xué)生,其中有4名學(xué)生父母離異,1名學(xué)生父親死亡,1名學(xué)生母親死亡。家庭情感的缺失,使得個(gè)別學(xué)生行為失范,語(yǔ)言失當(dāng),學(xué)習(xí)失控,表現(xiàn)失常。要么張揚(yáng)跋扈、蠻不講理,要么抽煙酗酒、上網(wǎng)打牌,要么性格內(nèi)向、寡言少語(yǔ)。要么自私小氣、處處設(shè)防,這些都給班級(jí)教學(xué)和管理帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
。3)班級(jí)管理有待加強(qiáng)。由于年齡較小,養(yǎng)成教育缺乏,個(gè)別學(xué)生文明素養(yǎng)較差,一些錯(cuò)誤習(xí)慣,雖經(jīng)教育引導(dǎo)有所改觀,但容易反復(fù)。所以,班主任的壓力較大。
(4)心理輔導(dǎo)不容忽視。家庭背景特別是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,造成個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏難情緒,進(jìn)取心減退,甚至有了自暴自棄的心理,給班級(jí)成績(jī)的普遍提高造成了阻礙。因此,給這些學(xué)生以心里輔導(dǎo)和鼓勵(lì),喚醒這部分學(xué)生的自信,是班級(jí)以后工作中必須解決的重大問題。
5、工作設(shè)想
。1)強(qiáng)化班級(jí)管理,彰顯人文關(guān)懷。鼓勵(lì)先進(jìn),勉勵(lì)后進(jìn),結(jié)對(duì)幫助,共同進(jìn)步。重點(diǎn)解決后進(jìn)學(xué)生的信心問題,通過個(gè)別輔導(dǎo),結(jié)對(duì)幫助,情感關(guān)懷等方式,使這些學(xué)生盡快擺脫心理陰霾,輕松愉快學(xué)習(xí)。
(2)強(qiáng)化班級(jí)考評(píng),打造精品班級(jí)。以班委會(huì)為依托,通過對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行量化考評(píng),對(duì)每一名學(xué)生的日常表現(xiàn)都記錄在案,每周進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出班級(jí)之星。以班級(jí)之星為骨架,搭建起班級(jí)正氣平臺(tái)、文明班風(fēng)平臺(tái)、做人平臺(tái)、學(xué)習(xí)平臺(tái)。以此促進(jìn)優(yōu)秀班風(fēng)形成,打造精品班級(jí)。
。3)加強(qiáng)教師溝通,形成團(tuán)隊(duì)合力。通過座談會(huì)、通氣會(huì)、分析會(huì)等形式,凝聚班級(jí)科任教師力量,達(dá)成共識(shí),形成合力,全力以赴,分類指導(dǎo),促使班級(jí)整體競(jìng)爭(zhēng)力提升。
(4)各項(xiàng)教育持續(xù)加強(qiáng)。要繼續(xù)做好法制教育、紀(jì)律教育、安全教育、禁毒教育、養(yǎng)成教育、時(shí)勢(shì)教育,鞏固良好班風(fēng),使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,成長(zhǎng)的沃土,起飛的跑道,翱翔的天空!
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)7
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。一學(xué)期來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了明顯效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié):
一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量:
1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
。1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
。3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給打?qū)μ?hào),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的'輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測(cè)試評(píng)估工作。
評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力,全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高,優(yōu)秀率達(dá)到了100%。
二、班主任工作
在完全確保學(xué)生安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮學(xué)校開展的雙語(yǔ)明星活動(dòng)和班級(jí)自管小組的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結(jié)月評(píng)比,強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了教室干凈清潔,紀(jì)律安靜有序,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)是班級(jí)的生命線。我剛接班時(shí),有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)、紀(jì)律等好多方面存在誅多的問題。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了“我學(xué)習(xí),我成功,我快樂”活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于差生,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校組織的廣播操比賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期是一個(gè)過渡的學(xué)期,也是一個(gè)多彩的學(xué)期?吹綄W(xué)期期末考試的情況,六年級(jí)略勝,七年級(jí)略敗,八年級(jí)大獲全勝,九年級(jí)正好持平?偟恼f來,我們是勝利了,這完全沒有想象的那個(gè)樣。在兄弟學(xué)校大量時(shí)間投入的情況下,敗應(yīng)該是正常的,勝了則充分說明老師們沖天的干勁和高超的教學(xué)水平。
本學(xué)期我們重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)心路的使用進(jìn)行了改革,目的是讓學(xué)習(xí)心路變成一個(gè)家校聯(lián)系本,變成學(xué)生的成長(zhǎng)記錄本,變成學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè),變成學(xué)生學(xué)習(xí)及心態(tài)發(fā)展的晴雨表,成為學(xué)生期末評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)材料,改革是成功的。
本學(xué)期我們下大力氣抓了學(xué)習(xí)小組的落實(shí),各班從期中考試后,也進(jìn)一步完善了合作學(xué)習(xí)小組的管理,成功地召開了合作學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),會(huì)上老師們都以無比認(rèn)真的態(tài)度,展示著自己管理班級(jí)的亮點(diǎn)。摸著石頭過河,我們正在走出一條有班級(jí)特色的學(xué)習(xí)小組管理的路子來。
我們學(xué)校的網(wǎng)站終于開通了,縣局要求學(xué)校建網(wǎng)站已是很長(zhǎng)時(shí)間的事了,但限于技術(shù)方面的原因一直未果,本學(xué)期我就下定了決心,排除一切困難將我們的網(wǎng)站建起來。經(jīng)過大家不懈的努力,我們的網(wǎng)站終于建成了,雖然還有很多的功能沒有開發(fā)出來,還需要進(jìn)一步完善,但他已經(jīng)開始為我們服務(wù)了。在網(wǎng)站的建設(shè)過程中得到了鎮(zhèn)小宋老師、大韓魏老師,我們學(xué)校程勝老師、王文平老師的技術(shù)上的'大力支持,在這里一并表示感謝。
教學(xué)工作千頭萬序,那些日常工作就不再一一累述了。
年終老師們績(jī)效工資的計(jì)算,就象是一件為人做嫁衣的活,費(fèi)力勞神又有時(shí)讓同志們不高興,很想推出去不做了,最終還得自己捉刀?偸亲哉J(rèn)為本著公平公正的原則辦事,仍舊不能合乎每一位同志的心意。請(qǐng)大家諒解。
總是自稱是我們學(xué)校的一位修理工,自己也總是自認(rèn)為是個(gè)心靈手巧的人,學(xué)校里電腦、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)哪里不轉(zhuǎn)了,我就到那里,老師們有哪里用得著我的地方請(qǐng)說聲,我樂意為大家服務(wù)。
本學(xué)期就要成為過去,從本學(xué)期的情況看,下一個(gè)學(xué)期我們的勝利是必然的,因?yàn)槲覀兌写_實(shí)有一支教學(xué)技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)9
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期即將過去,少先隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法,開展了一系列富有成效的教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作再上新水平,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、少先隊(duì)陣地建設(shè)力爭(zhēng)科學(xué)規(guī)范、日常工作求穩(wěn)定。
1、開學(xué)初,能根據(jù)推薦,民主選舉組建了新一屆的少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)。大隊(duì)部輔導(dǎo)員對(duì)新任委員做了培訓(xùn)。
2、少先隊(duì)常規(guī)工作:注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,設(shè)立紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀監(jiān)督崗,開展中隊(duì)評(píng)比,促使常規(guī)教育常抓不放。
少先隊(duì)陣地建設(shè)和常規(guī)工作是少先隊(duì)和少先隊(duì)員每日的交流,是需要在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷做出自己特色的`工作。
二、與時(shí)俱進(jìn)開展形式多樣的系列教育活動(dòng):
1、九月份結(jié)合教師節(jié)的來臨,開展了“慶祝教師節(jié)”系列活動(dòng), 召開少先隊(duì)會(huì)議,選出新一屆的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng);各班出一期“慶祝教師節(jié)”的黑板報(bào);
2、十月份結(jié)合“九九重陽(yáng)”開展慰問孤寡老人活動(dòng),舉行國(guó)慶?、手抄小報(bào)比賽.
3、十一月份:組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,加強(qiáng)隊(duì)員禮儀規(guī)范;以班單位,開展唱《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》比賽.
4、十二月份:全校慶祝“元旦節(jié)”,舉行了學(xué)生喜愛的第一屆滑板比賽。
另外,我校少先隊(duì)還利用各德育基地,讓隊(duì)員走出校門,走上社會(huì),學(xué)會(huì)共處,感受生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。
回顧短暫的工作時(shí)間里,我們一步一個(gè)腳印地走了過來,取得了一些成績(jī),在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新,面臨挑戰(zhàn),我們將一如既往的踏實(shí)工作,奮發(fā)進(jìn)取。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間,大一的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,在上半個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任了班里的宣傳委員。在我看來,宣傳委員不僅要配合老師工作,還要與團(tuán)支書、組織委員協(xié)調(diào)好各種工作個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。并營(yíng)造良好地氛圍,溝通好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系。
在這一個(gè)學(xué)期,我們班進(jìn)行了多次的活動(dòng),都取得了較好的效果。剛進(jìn)大學(xué),與大二行政班進(jìn)行了一次聯(lián)誼,也是第一次工作的開始,在大二師兄師姐的提點(diǎn)與協(xié)助下,我參與了會(huì)場(chǎng)的布置,以及活動(dòng)過程中食物的派送,與各班干維持好活動(dòng)秩序,使聯(lián)誼活動(dòng)快樂而完美地完成了。接下來,班級(jí)還進(jìn)行兩次主題班會(huì),分別是以“K歌”為內(nèi)容的“團(tuán)結(jié)友我”的主題班會(huì)和以“看電影”為內(nèi)容的主題班會(huì)。兩次班會(huì)分別由班長(zhǎng)指定了班干主持,而我參與了“電影”主題班會(huì)的活動(dòng)。在后來一段時(shí)間班里組織了一次到谷豐園游玩的戶外活動(dòng),在確保安全的前提下,也很好地完成了活動(dòng)。最后在期末的時(shí)間里,我們班還舉行了一次迎新年的party。同學(xué)的情感在每一次的活動(dòng)中都得到了很嗨的溝通與了解,使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了彼此之間的感情,拉近了彼此的距離,營(yíng)造了一種和諧的'氛圍。
對(duì)于剛上大一的我,在擔(dān)任宣傳委員的這段時(shí)間里,深感工作中存在許多的不足之處,對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉。比如:每次活動(dòng)展開前是否要做一些特別的宣傳來吸引同學(xué)們的參與積極性;是否在每一次的活動(dòng)和班會(huì)上都應(yīng)該有會(huì)場(chǎng)布置以其來帶動(dòng)活動(dòng)的氣氛;是否應(yīng)該開展一些思想覺悟的主題班會(huì)以促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高;并且,有沒有很好的與班里的同學(xué)很好的溝通,這些,我都只能給予了否定的回答,也是我工作做得不夠好,需要不斷改進(jìn),一點(diǎn)一滴總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取經(jīng)驗(yàn)之后,不斷地提高工作能力所要做的事情。時(shí)光荏苒,留住的沒有留住的都已經(jīng)過去,我想,在以后的工作中,應(yīng)該改掉錯(cuò)誤的想法,彌補(bǔ)自己的不足。發(fā)揮工作的能力,找到工作的熱情,積極協(xié)助各班干組織活動(dòng),做好宣傳工作。希望在下個(gè)學(xué)期可以開展有關(guān)思想道德覺悟的班會(huì),雖然沉悶,但對(duì)大一的學(xué)生報(bào)告來說,會(huì)有一定的思想指導(dǎo)作用,讓同學(xué)們更加清楚自己的方向和目標(biāo),過好大學(xué)生活的每一天。
在以后的工作中,力爭(zhēng)把不足之處提高,我們也應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取把工作做得更好。我也會(huì)盡心工作中,希望在下一個(gè)學(xué)期里依舊能夠營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,工作順利且同學(xué)之間的交流更和諧。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)11
一、學(xué)期工作概述
我所帶班級(jí)一(3)班,共有學(xué)生50人,男生27人,女生23人。新生入學(xué),最重要的莫過于班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生具備了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課能坐正、不說話、不亂叫、發(fā)言舉手的好習(xí)慣;部分同學(xué)專心聽老師上課,善于傾聽、善于思考;90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣,像:董靜賢、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美觀、卷面干凈整潔。校規(guī)校紀(jì)方面,同學(xué)們不遲到、不曠課、不做危險(xiǎn)的行為、不擾亂課堂秩序。唯獨(dú)李嘉恒同學(xué),因父母工作原因陪伴少,書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成苦難;加之不當(dāng)?shù)慕逃椒,該學(xué)生缺乏愛與關(guān)注,會(huì)出現(xiàn)一系列的異常行為。
二、工作完成情況
(一)教研活動(dòng)積極參與
學(xué)期初,我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重難點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。同時(shí),利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研活動(dòng)及學(xué)校的語(yǔ)文課題研究,認(rèn)真聽取了青年教師及骨干教師的公開課,積極參與評(píng)課和自我反思,并積極在自己的教學(xué)中加以運(yùn)用,努力提升自己的教育教學(xué)水平
(二)學(xué)習(xí)興趣重在培養(yǎng)
在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課時(shí),我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。有的用講述故事的方式導(dǎo)入,有的.用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
(三)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求
為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,我力爭(zhēng)做到只要布置就一定認(rèn)真批閱,將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表?yè)P(yáng)或傳閱或直接加分。面對(duì)不合格的作業(yè)或批評(píng)教育或責(zé)令其重寫或與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)合紅花榜鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美觀,為將來打好基礎(chǔ)。
(四)日常積累合理引導(dǎo)
一年級(jí)學(xué)生提倡多讀、多背。我在課堂上多種方式引導(dǎo)學(xué)生讀,力爭(zhēng)做到熟能成誦。一來降低背的難度,二來養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣,三來培養(yǎng)了同學(xué)們的語(yǔ)感。半年下來,所有的同學(xué)能熟練背誦所有的課文、熟練背誦整冊(cè)國(guó)學(xué)。
三、工作亮點(diǎn)
1.國(guó)學(xué)背誦,晨讀時(shí)間共享經(jīng)典。
2.紅花榜的實(shí)施,每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高漲。班級(jí)管理也得心應(yīng)手。
3.人人都是班級(jí)的管理者,每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù),每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的管理者。
四、存在不足
1.問題生的轉(zhuǎn)化,一些習(xí)慣較差的學(xué)生情況沒有好轉(zhuǎn),停留原地。
2.部分同學(xué)仍沒有養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣,傾聽能力較弱。
3.部分同學(xué)書寫不夠認(rèn)真,不能做到書面整潔、書寫規(guī)范。
4.讀寫姿勢(shì)不正確的同學(xué)較多,趴著寫、扭著寫、跪著寫的同學(xué)依然存在。其他同學(xué)雖有一尺一寸一拳頭的意識(shí),卻不能長(zhǎng)久堅(jiān)持。
五、努力方向
1.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況,努力創(chuàng)設(shè)各種條件,讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來。多鼓勵(lì)他們,讓他們充滿信心地努力學(xué)習(xí)。
2.注意家校合作,與家長(zhǎng)有效溝通,達(dá)成共識(shí),確定行之有效的方案,從而改變習(xí)慣較差的孩子。
3.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,并加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
總之,本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績(jī),今后我將再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)12
時(shí)間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。通過五個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子掌握符合自己的學(xué)習(xí)方法。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n,為自己的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)和難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學(xué)期繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)方式,學(xué)生按照“同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組,在課堂教學(xué)過程中,放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預(yù)習(xí)情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問題,在匯報(bào)時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià),以培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,班級(jí)里所有孩子的口語(yǔ)表達(dá)都有了一定程度的提高,尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學(xué)在交流過程中極大的增強(qiáng)了自己的自信心。注重培養(yǎng)學(xué)生掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的作用,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、記憶生字、擴(kuò)詞、口頭造句等語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀,也可以根據(jù)課文的內(nèi)容,結(jié)合課后習(xí)題以及語(yǔ)文百花園中的口語(yǔ)交際內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力;在數(shù)學(xué)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算、分析問題解決問題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習(xí)交流中關(guān)注學(xué)困生,現(xiàn)在班級(jí)學(xué)困生包括三類:1、學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的'學(xué)生;3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習(xí)上有所確實(shí),然而他們又都是班級(jí)勞動(dòng)的主力,為了幫助他們找到自信,經(jīng)常與他們聊天,在表?yè)P(yáng)他們?cè)趧趧?dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上都用心,遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)
首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思,同時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié),找出自己的進(jìn)步以及存在的不足,同時(shí)師生進(jìn)行互評(píng),以此規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、班級(jí)管理
嚴(yán)格要求自己的行為,為孩子做出榜樣。對(duì)學(xué)生要求的自己首先做到,特別是一些小事,要求到位,注重細(xì)節(jié),因?yàn)槲蚁嘈湃魏我粋(gè)孩子都希望按照老師和家長(zhǎng)的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費(fèi),首先自己要珍惜糧食,要求孩子們關(guān)心同學(xué),自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長(zhǎng)的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法,處理問題的方法,鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級(jí)的衛(wèi)生清掃、紀(jì)律管理每天都有專人負(fù)責(zé),孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)我又有了自己的時(shí)間,一舉兩得。
班級(jí)管理中采用及時(shí)表?yè)P(yáng),拖延批評(píng)。剛剛步入三年級(jí),學(xué)生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象,如果一上課就告狀,又不能不處理,這樣耽誤時(shí)間太多,也影響學(xué)生和老師的心情,而且受批評(píng)的同學(xué)注意力會(huì)長(zhǎng)時(shí)間停留在自己的過失上,課堂聽講效果不好,所以我采用拖延批評(píng)的辦法,或者試著讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問題,我的不介入反而讓問題簡(jiǎn)單了,之后再找一個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行教育,皆是愉快的,感覺較好。
組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng),借助學(xué)校的活動(dòng)機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,班級(jí)內(nèi)的同學(xué)能夠自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律,對(duì)自己的行為要求也比較嚴(yán)格。
在工作中,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),充實(shí)自己,為自己的工作做好準(zhǔn)備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待增強(qiáng),這也是以后工作要努力完善的。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)13
我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教研工作開展情況
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討
首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對(duì)幼兒的家庭、教育方
法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒ǎ约跋乱恢艿墓ぷ髦攸c(diǎn)和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng),每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來,我們進(jìn)行過了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問題我們研討,通過分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的'研討
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。
不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動(dòng)《蘋果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。
二、日;顒(dòng)開展情況
1、周末活動(dòng)
我們以年級(jí)組為單位開展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類:《水果拼盤》、《好吃的爆米花》:能力類:《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹罚贿\(yùn)動(dòng)類:《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)
本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
4、其他
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
三、幼兒的發(fā)展情況
本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲,從未離開過親人,所以他(她)們剛來園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂的游戲場(chǎng)面,“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?梢哉f孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
四、老師及保育員工作情況
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛。
不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作,對(duì)孩子們更是無微不至的精心照顧,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
五、不足與展望
1、年級(jí)組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開展有了一個(gè)依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)14
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,半年的歲月又從我忙忙碌碌的身影中逝去。回首這半年的教育教學(xué)工作,使我感受頗豐。
一、班級(jí)管理方面
1、熱愛學(xué)生,研究學(xué)生
我認(rèn)為,帶著一顆愛心去了解學(xué)生,研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面:
首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等,建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn),我主要是多觀察、多談心、多家訪。
其次了解全班學(xué)生整體的情況,既共性。比如班風(fēng)班貌,全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。這樣做起工作來能因材施教,學(xué)生才能對(duì)你敞開心扉,雕刻學(xué)生的心靈。
2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求
讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí),我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí),我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí),我讓他得到的是鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí),我給予的是支持……
班主任工作的.重點(diǎn),是培養(yǎng)一個(gè)積極向上,充滿活力的集體,使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)集體,人人心中有他人,個(gè)個(gè)心中有集體,并在這個(gè)集體的呵護(hù)下,能力得到提高。為此,我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,精心培養(yǎng)這個(gè)班集體。用教師無言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì)。如:我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭,不亂扔紙屑,經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng),自己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣,我們的教室總是干干凈凈,桌椅擺放整齊,講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩,守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上,十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待,向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做,講清道理教給方法。這樣他們樂意參與,也敢于競(jìng)爭(zhēng)。
3、在活動(dòng)中育人
俗話說:“活動(dòng)、活動(dòng),班級(jí)要想‘活’,就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒有活動(dòng),就沒有教育!北緦W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛心活動(dòng)”,全班同學(xué)積極踴躍,體現(xiàn)了一方有難,多方支援的精神。
二、 教育教學(xué)方面
1.尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們,縮短師生之間的距離,用自己的愛心來感召他們。有位哲人說:“在大森林里,讓每一只鳥兒都歌唱,不只是百靈鳥獨(dú)唱;讓每一朵花都開放,不只是牡丹獨(dú)放!边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,視他們?yōu)檫t開的花蕾,給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說,他們常常不想完成作業(yè),撒謊,甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析、談話,與任課教師、家長(zhǎng)聯(lián)系,針對(duì)他們的問題,對(duì)“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì),使之體驗(yàn)成功的喜悅,經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考,開小灶,進(jìn)行多方輔導(dǎo),努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組,采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都及時(shí)肯定,立即表?yè)P(yáng)。
2.本學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,給我的啟示很多。首先,我認(rèn)識(shí)到自己還存在很多不足,比如在理解文本方面,自己很多的時(shí)候不夠深入。其次,課堂教學(xué)要講究方法,但教無定法,我們要根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略。
教育是一種愛心的奉獻(xiàn),來不得半點(diǎn)的虛假,教育沒有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,是祖國(guó)的未來。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)15
工作的時(shí)間總是那么匆匆而逝。本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候還恍如昨天,回顧這一學(xué)期,往事還歷歷在目,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,有老教師的熱心幫助,有師傅的認(rèn)真教導(dǎo),有同齡人的悉心照料,一種其樂融融的大家庭感席卷而來,這都讓我倍感幸福,倍感工作的充實(shí)。
“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”,這是我們教師行業(yè)最真實(shí)的寫照,也是對(duì)我們教師行業(yè)最準(zhǔn)確的詮釋。懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想邁上了這三尺講臺(tái),希望在我的呵護(hù)培養(yǎng)之下那些學(xué)子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學(xué)無止境,通過對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié),從中汲取精華加以保持,尋找自身的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ),爭(zhēng)取在以后的工作中能夠取得更好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
能夠堅(jiān)持寫政治筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。圍繞學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),新的教學(xué)理論,新的教學(xué)模式,慢慢地建構(gòu)起適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法,構(gòu)成了一種和諧平等的師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)性差異,為他們創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件,把學(xué)生的個(gè)性發(fā)展落實(shí)到實(shí)處。
通過培訓(xùn)掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內(nèi)容,讓我意識(shí)到在教學(xué)中要為了學(xué)生的健康、個(gè)性、品德、認(rèn)知全面的發(fā)展,把他們作為學(xué)習(xí)的主體,以他們?yōu)橹行牡剡M(jìn)行教育。
二、認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn),提升自我
在本學(xué)期參加了各種培訓(xùn)。在開學(xué)之初參加了在xx學(xué)校舉行的XX年小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科暑期培訓(xùn)會(huì),在大會(huì)上聆聽了由xx師范學(xué)院文學(xué)院的劉xx老師帶來的《行走在理想小學(xué)語(yǔ)文教育邊緣》、xx師范大學(xué)李xx老師帶來的《語(yǔ)文修辭與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》以及xx市教師進(jìn)修學(xué)院韓xx的《中國(guó)的文化脈絡(luò)》,這幾位老師從有關(guān)語(yǔ)文的各個(gè)角度闡述了小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性作用以及語(yǔ)文修辭的一些分類及其特點(diǎn),讓我系統(tǒng)地掌握小學(xué)語(yǔ)文的知識(shí)脈絡(luò)。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會(huì)帶回到了傳說時(shí)代、理想時(shí)代,讓我們進(jìn)行了一次完美的穿越之旅。了解了各個(gè)時(shí)代的文化特點(diǎn),讓我們重溫了朝代的更迭帶來的文化的變遷。
每一個(gè)月都會(huì)有一次大型的培訓(xùn)。在9月20-21日參加了在xx十四中學(xué)舉辦的“引領(lǐng)教師智慧成長(zhǎng)—著名教育家任小艾教育思想專題報(bào)告會(huì)”。在報(bào)告會(huì)上聽取了xx師范學(xué)院劉xx老師帶來的《觸抵學(xué)生的未來》,從各個(gè)方面介紹了班級(jí)建構(gòu)的重要性,讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)所蘊(yùn)含的教學(xué)價(jià)值。上海市金山區(qū)教育局王三陽(yáng)老師帶來的《優(yōu)秀班主任的成功之道》,從高深的角度闡述了成功班主任的標(biāo)志以及在教育崗位上如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任,再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感,彰顯自己的個(gè)性。在聽過這兩位老師的講座之后,我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來的報(bào)告會(huì),真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷,讓我感受到她所具有的那份熱情,對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)事業(yè)的熱忱。
在10月17-18日參加了在長(zhǎng)春市第五十二中學(xué)體藝中學(xué)舉辦的“加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用,踐行課程標(biāo)準(zhǔn)理念”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩研討會(huì),聽取了各位名師帶來的示范課以及相應(yīng)的講座,感受到名師課堂當(dāng)中,他們?cè)谡n堂中靈活自如的課堂駕馭能力,具有親和力的和學(xué)生間的對(duì)話形式,讓我們感受到課堂流程的自然順暢。
在11月21-30日參加了在xx省教育學(xué)院舉辦的國(guó)培計(jì)劃(XX)——xx省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目xx省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中即使聽取的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容,但也讓我深深地體會(huì)到小學(xué)學(xué)科之間相輔相成的互通關(guān)系,對(duì)于我轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改變教學(xué)方法起到了至關(guān)重要的作用,讓我認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代各種教學(xué)理念和方式的影響下,要探索出一個(gè)適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。
三、務(wù)實(shí)工作,勤儉自律
教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心內(nèi)容,為了提升教學(xué)的本質(zhì),提高教學(xué)效率,我竭力從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提高:
1.認(rèn)真?zhèn)湔n:在每講一節(jié)新課之前都會(huì)結(jié)合著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教輔資料,確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),以及所運(yùn)用的教學(xué)方法,課文所涉獵的基本知識(shí)點(diǎn),這樣就會(huì)靈活自如地駕馭課堂。
2.認(rèn)真上課:課堂是屬于孩子們的天地。他們?cè)谡n堂之上不僅能夠?qū)W習(xí)到文化知識(shí),還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng),彰顯他們的個(gè)性。在課堂之上,根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),這樣他們會(huì)更加愿意接受我所教的內(nèi)容,同時(shí)他們也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課堂之上配合著小課題的命題設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié),這樣就會(huì)大大地提高他們的口語(yǔ)表達(dá)的能力,讓他們敢說,會(huì)說,說自己想說的話,更加流暢自如地表達(dá)自己的感情,在以后的'學(xué)習(xí)和生活中也會(huì)養(yǎng)成一定的方法。
3.認(rèn)真反思:在每節(jié)課之后都會(huì)進(jìn)行積極的反思,思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,哪些知識(shí)點(diǎn)講解的還不到位,學(xué)生不太理解,哪些知識(shí)點(diǎn)講解的太細(xì),學(xué)生聽的很厭煩,以及學(xué)生對(duì)課文的整體掌握情況是怎樣的,思考這些內(nèi)容,讓我在不斷地成長(zhǎng)著,積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
4.聯(lián)系學(xué)生:在課堂之下,能夠和一些在課堂之上的學(xué)生進(jìn)行談心,了解他們的近況,掌握他們的思想動(dòng)態(tài),關(guān)懷他們的實(shí)際情況,這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服,默默他們的頭,牽牽他們的手,他們就會(huì)很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響,這樣針對(duì)不同的情況對(duì)他們進(jìn)行思想教育,他們也就會(huì)更加愿意接受我的教學(xué)方法,更加愿意上語(yǔ)文課。
5.不斷提升自己:在工作和生活中遇到“難題”的時(shí)候,向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,他們也總是不厭其煩地為我講解,這樣能夠避免走很多的彎路,也積累了很多的經(jīng)驗(yàn),不斷地提升著自己的修養(yǎng)。
6.撰寫思想?yún)R報(bào):雖然現(xiàn)在還是一名積極分子,但是我始終以一名黨員的身份來要求自己,在工作上嚴(yán)格自律,認(rèn)真對(duì)待。按季度地認(rèn)真總結(jié)各方面的變化,撰寫思想報(bào)告,在思想上不斷地提升自己,使自己有更高的覺悟來加入到我們繁榮小學(xué)這個(gè)大家庭之中。
四、從善管理,民主待生
在開學(xué)之初,根據(jù)班級(jí)的情況,學(xué)生們民主地選舉了班級(jí)的班委會(huì)成員,她們?cè)诎嗉?jí)管理方面發(fā)揮了一定的作用,彰顯了每個(gè)人的個(gè)性和風(fēng)采,掌握了他們的領(lǐng)導(dǎo)方式,但是在班級(jí)管理方面還是不放心他們,有的同學(xué)還是不聽從意見,這就導(dǎo)致很多問題的發(fā)生,堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期以來,幾個(gè)班委會(huì)成員為我減輕了很多的壓力和負(fù)擔(dān),也成了我的得力“助手”。學(xué)生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從,也展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個(gè)人都是在不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)著的。雖然這學(xué)期還是存在著很多令領(lǐng)導(dǎo)和各位老師不滿意的地方,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行批評(píng)和指正,我會(huì)認(rèn)真地聽取意見和建議,在工作和生活中進(jìn)行積極地改正,希望能夠成為一名合格的年輕教師,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
【學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)09-05
小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)06-19
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)13篇05-18
學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)15篇05-17
秘書處學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)11-02
政治老師學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)08-23
語(yǔ)文教授教化學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)范文03-26
第一學(xué)期工作總結(jié)08-31
第一學(xué)期工作總結(jié)12-16