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年終總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)

時間:2024-07-06 13:07:57 年終總結(jié) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)1

  小學(xué)數(shù)學(xué)教師是教師xxx中的一支重要力量,其教學(xué)能力和工作水平直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。為了能夠更好的促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和提高教師的教學(xué)能力,學(xué)校年度考核成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師必備的一項考核內(nèi)容。在這篇文章中,我將針對我的年度考核成績詳細(xì)總結(jié)我過去一年的工作情況,并談?wù)勎业膫人感想和對未來的期望。

  一、教育教學(xué)工作情況總結(jié)

  1.教學(xué)工作:我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,每年都會教授1—6年級的數(shù)學(xué)課程。在教學(xué)方面,我重視學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)能力,采用了一些新型的教育方式和方法來加強(qiáng)教學(xué)效果。例如,我喜歡使用多媒體教學(xué)軟件,在教學(xué)過程中融入繪本、游戲和競賽等元素,使課堂更加生動有趣。通過不斷探索和實(shí)踐,我的教學(xué)能力得到了提高。

  2.平時考核:為了能夠更好的評估自己的教學(xué)工作,我每年會主動參加學(xué)校的平時考核,除了上課教學(xué)之外,我還著重關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和平時考試,并及時給予評價和建議。這些努力得到了工作領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我在學(xué)校的平時考核中表現(xiàn)優(yōu)異。

  3.學(xué)科競賽:為了促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情和水平,每年學(xué)校都會組織一些數(shù)學(xué)競賽活動,我積極參與和組織這些活動。有時我也會參加一些區(qū)縣或市級的'數(shù)學(xué)競賽,以開拓我的眼界和提高自己的教育水平。這些活動也幫助我更好的掌握了小學(xué)數(shù)學(xué)教育的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方向。

  4.學(xué)生家訪:作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我始終堅信教育是家庭和學(xué)校共同承擔(dān)的責(zé)任。在平時的工作中,我善于與學(xué)生家長交流和溝通,幫助他們更好的關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)和成長。我還定期拜訪學(xué)生家庭,與家長面對面交流,了解學(xué)生的實(shí)際情況和困難,并及時提供有效的教育指導(dǎo)和幫助。

  二、個人感悟和發(fā)展計劃

  經(jīng)過一年的教育教學(xué)工作和年度考核的實(shí)踐和總結(jié),我深深意識到教育教學(xué)工作是一項良心活動,我們的工作不僅僅是教授知識和技能,更重要的是關(guān)注學(xué)生的綜合成長和發(fā)展。同時,我也發(fā)現(xiàn),小學(xué)教育的教師需要有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高的意識和實(shí)際行動。只有不斷地學(xué)習(xí)新思想、新理念、新方法,才能適應(yīng)教育改革的需要,更好的促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

  未來,我將繼續(xù)致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教育,以發(fā)展素質(zhì)教育為己任,繼續(xù)推廣創(chuàng)新教學(xué),提高自己的教學(xué)能力和水平。我還會繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生家長和同事的溝通和交流,更好地促進(jìn)教育和學(xué)生的綜合發(fā)展。同時,我會積極參加各種學(xué)科競賽活動,并適時參加一些培訓(xùn)和研討會,以掌握新的教育理念和方法,不斷提高自己的教育水平。

  總之,我相信只有不斷努力和學(xué)習(xí),才能更好的促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作的發(fā)展和提高教師的教學(xué)能力。帶著這份信念和積極的態(tài)度,我相信我的未來依然會更加美好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)2

  一、隨著學(xué)年的結(jié)束,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我要對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)并反思。在這一年中,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,但我也獲得了許多成就和成長。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我希望能夠進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育。

  二、教學(xué)實(shí)施

  在教學(xué)實(shí)施方面,我注重了多種教學(xué)方法的運(yùn)用,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我采用了講解、示范、引導(dǎo)、討論、合作等多種教學(xué)方式,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和合作精神。我還注重了綜合素質(zhì)教育的實(shí)施,通過開展小組合作、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等方式,提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中,我積極鼓勵學(xué)生提問,不斷引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

  三、學(xué)業(yè)成果

  在這一年中,我的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面取得了顯著的進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升,許多學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)得到了鞏固和提高。通過每周的定期測試和作業(yè)布置,我及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并對其進(jìn)行個性化輔導(dǎo),幫助他們彌補(bǔ)知識漏洞,提高學(xué)習(xí)效果。除了學(xué)業(yè)成績外,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和創(chuàng)造力。通過組織數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)研究小組等活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了有效提高。

  四、師生關(guān)系

  作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我注重師生關(guān)系的建立和維護(hù)。我尊重學(xué)生的個性,傾聽他們的想法和需求,與他們建立了良好的溝通和互信關(guān)系。我盡力成為學(xué)生的良師益友,給予他們學(xué)習(xí)上和生活上的指導(dǎo)。我經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,與家長共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。通過與學(xué)生的密切互動,我認(rèn)真傾聽他們的心聲,并盡力解決他們在學(xué)習(xí)和成長中的困惑和問題。

  五、個人成長

  在這一年中,我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動,不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科知識,了解教育教學(xué)前沿動態(tài),以便靈活運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時,在與同事的交流中,我不斷吸取他們的優(yōu)點(diǎn),借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。通過這些努力,我自身的專業(yè)素質(zhì)和教育能力得到了較大的提高。

  六、不足與改進(jìn)

  在這一年的教學(xué)過程中,我也面臨了一些不足和問題。我覺得自己在教學(xué)準(zhǔn)備方面做得還不夠扎實(shí),需要進(jìn)一步提高教學(xué)計劃的'針對性和實(shí)施方案的具體性。我在管理課堂紀(jì)律和控制學(xué)生注意力方面還有待加強(qiáng),需要學(xué)習(xí)和掌握更多的管理技巧。我要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和評價,為他們提供更具針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

  七、結(jié)語

  通過這一年的努力和經(jīng)驗(yàn)積累,我深刻體會到教師是一份無比神圣和充實(shí)的職業(yè)。我將繼續(xù)砥礪前行,不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)子而努力奮斗。同時,我也要感謝所有學(xué)生、家長和同事的支持和配合,正是因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭c鼓勵,我才能夠取得一年來的成績和進(jìn)步。

  希望在未來的工作中,我能夠繼續(xù)努力,克服自己的不足,為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育,以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才為目標(biāo),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)3

  作為一名小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師,我有幸擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)。這段時間里,我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不僅加深了對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,還意識到了自己的不足之處。在這篇工作總結(jié)中,我將分享一些我在教學(xué)過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。

  我認(rèn)識到在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重概念和公式的灌輸,但我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的思維能力要比告訴他們正確答案更重要。因此,我盡量避免在課上直接給出答案,而是鼓勵學(xué)生提出自己的解決方案。我給學(xué)生提供各種思考問題的方法和技巧,培養(yǎng)他們的分析、推導(dǎo)和解決問題的能力。

  我深刻認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣是相互關(guān)聯(lián)的。只有當(dāng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才能更好地吸收和掌握知識。因此,我在課堂教學(xué)中盡力創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,通過游戲、實(shí)例和趣味題目來培養(yǎng)學(xué)生的興趣。我還常常與學(xué)生交流,了解他們對數(shù)學(xué)的看法和困惑,積極鼓勵他們并給予認(rèn)可。這樣,學(xué)生會更有信心并表現(xiàn)出更高的.學(xué)習(xí)積極性。

  第三,我重視與家長的溝通和合作。在教育孩子上,家庭和學(xué)校的合作至關(guān)重要。我定期與家長進(jìn)行面談,了解孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和問題。我向家長介紹我的教學(xué)方法,并聽取他們的反饋和建議。通過與家長的合作,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力得到了更好地激發(fā),同時,我也能更好地了解學(xué)生的個性和需求。

  我也認(rèn)識到不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過程中,我盡量采用多樣化的教學(xué)手段,以滿足每個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。我不僅會給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和講解,還會提供豐富的練習(xí)題和拓展活動,以便學(xué)生可以按照自己的節(jié)奏和水平來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  我還注重自身的專業(yè)發(fā)展。我持續(xù)學(xué)習(xí)最新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和理論,參加各種培訓(xùn)和研討會,與同行們進(jìn)行交流和分享。我相信只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。

  通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我深刻意識到數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和興趣。我會繼續(xù)堅持創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法,努力激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,并幫助他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。同時,我也會不斷拓展自己的知識和能力,與時俱進(jìn),追求教育的進(jìn)步和發(fā)展。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)4

  作為一名小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師,我有幸擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這幾年里,我不斷學(xué)習(xí)、努力工作,逐漸成長為一名富有熱情和創(chuàng)意的教育者。在這篇個人工作總結(jié)中,我將回顧自己的教學(xué)經(jīng)歷,并分享一些對我個人有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  我深知教育是一門科學(xué)。因此,我投入了大量的時間和精力來研究最新的教學(xué)方法和策略,并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我在不斷更新自己的教學(xué)技能、理論和知識,以確保我能夠?yàn)閷W(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我經(jīng)常參加各種教師培訓(xùn)和研討會,與其他教育工作者進(jìn)行交流與分享。這不僅讓我受益匪淺,也幫助我拓寬了思維和教學(xué)的視野。

  我非常注重教學(xué)資源的創(chuàng)新和利用。在教學(xué)中,我善于利用多媒體技術(shù),引入豐富多樣的教學(xué)資源來培養(yǎng)學(xué)生的興趣,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。例如,我經(jīng)常使用數(shù)學(xué)游戲、互動繪本、實(shí)物模型和舉例法等教學(xué)工具,讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時,我也鼓勵學(xué)生參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,如數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競賽等,以培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

  我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。我知道,學(xué)生只有對學(xué)習(xí)感到興趣,才會主動地投入其中。因此,我努力創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵學(xué)生提出問題、參與討論和互相合作。我會根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際需要,給予個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),確保每個學(xué)生都能得到適合他們的學(xué)習(xí)材料和教育資源。

  另外,我注重與家長的溝通和合作。我定期與家長進(jìn)行交流,告知他們孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,并與他們共同探討如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我相信家校合作是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),只有家校共同努力,才能為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)5

尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)和各位同事:

  大家好!我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,非常榮幸能夠在這里向大家作年度考核的個人總結(jié)報告。在過去的一年里,我在教學(xué)工作中遇到了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,但通過不斷努力和學(xué)習(xí),取得了一定的成績。

  我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和信任,讓我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。在過去的一年中,學(xué)校給予了我許多機(jī)會,使我能夠擔(dān)任班主任、學(xué)科組長等職務(wù),這使我在教學(xué)和管理方面都有了更多的鍛煉機(jī)會。

  在教學(xué)方面,我積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,使課堂變得更加生動、活潑。我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過學(xué)生參與式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式,提高了教學(xué)質(zhì)量。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力,通過大量的例題演練和拓展性思考題,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識的內(nèi)涵和應(yīng)用。

  作為班主任,我認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)注每一個學(xué)生的成長。我通過個別輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方式,幫助學(xué)生克服困難,并提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系,使得他們在學(xué)習(xí)中能夠更加自信、積極。

  在學(xué)科組長的角色中,我主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)其他教師的`教學(xué)工作。我積極與其他教師交流經(jīng)驗(yàn),通過定期開展教研活動,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,提高了學(xué)科整體的教學(xué)水平。同時,我也鼓勵學(xué)科組成員參加培訓(xùn)并提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  除了我還參與了學(xué)校舉辦的各類教研活動和比賽。通過這些活動,我不僅鍛煉了自己的教學(xué)能力,還取得了一定的成果。例如,在某次小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽中,我指導(dǎo)的學(xué)生獲得了一等獎,這進(jìn)一步激發(fā)了我的教學(xué)熱情和信心。

  當(dāng)然,在過去的一年里,我也存在一些不足之處。首先是對新課程的理解和應(yīng)用還不夠深入,需要進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)和學(xué)習(xí)。其次是有時候在教學(xué)過程中,因?yàn)闀r間安排不當(dāng),沒有能夠更好地掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。在學(xué)科組長的角色中,我還需要提高自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  對于下一年度的工作目標(biāo),我計劃繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)和交流活動。同時,我也希望能夠參加更多的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  在此,我要感謝所有對我工作給予支持和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長。也要感謝我的學(xué)生們,是他們的支持和配合,讓我有信心繼續(xù)前行。

  我再次感謝各位評委、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聆聽和評判。無論最終結(jié)果如何,我都會繼續(xù)努力,為小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  謝謝!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)6

  一轉(zhuǎn)眼就過去了一個月,這學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了。一個月以來,我一直在教九年級的數(shù)學(xué)。我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求自己,在課堂上堅持“三不”(即課堂上不說廢話、不睡覺、不吃零食)要求學(xué)生。為了明年的教學(xué)工作越來越好,為了在以后的工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將一個月的工作總結(jié)如下

  教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心,也是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。一個月來,我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,充分利用學(xué),F(xiàn)有教育教學(xué)資源,堅持做好每一堂課,做好每一堂課,取得了應(yīng)有的成績。各個方面。

  1、深入細(xì)致的備課

  我平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,多方參考各種資料,力求深入了解教材,準(zhǔn)確無誤抓住難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案精心編寫,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷總結(jié)。

  2、注重課堂教學(xué)效果

  針對九年級學(xué)生的特點(diǎn),注重愉快教學(xué),不填滿課堂,堅持學(xué)生以教師為主體,以教師為龍頭,以教學(xué)為主線,注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。在教學(xué)中,注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),使講解清晰、準(zhǔn)確、有條理、感性、生動。在課堂上,注重調(diào)動學(xué)生的用心,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性,使學(xué)生學(xué)得輕松、簡單、快樂;同時,在每一堂課中,我們都充分考慮到各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  3、謙虛地問其他老師。

  在教學(xué)中,你必須提出問題。在每一章的學(xué)習(xí)中,我都仔細(xì)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,我聽優(yōu)秀教師的課,讓我能聽會說,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),經(jīng)常請其他老師。來上課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。堅持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討,不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。

  4、作業(yè)與練習(xí)

  在作業(yè)批改中,認(rèn)真及時,力求完成完整批改,分析記錄學(xué)生的作業(yè)情況,并使其出現(xiàn)在作業(yè)過程中、對問題進(jìn)行分類總結(jié),有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

  5、課后輔導(dǎo)

  課后,為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次學(xué)生的需求,避免一刀切缺點(diǎn),同時增加了對成績不佳者的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于對學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),更重要的是對學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),從而提高后進(jìn)生的成績。

  2、工作中的`問題

  1、教材沒有深入挖掘。

  2、教學(xué)方法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),不足以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。

  3、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)理念研究不深入。學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)缺乏理論指導(dǎo)。

  4、由于缺乏對學(xué)生的了解,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維潛力也不清楚。課堂上該說什么,復(fù)習(xí)什么,學(xué)生的掌握程度如何,老師的想法不計其數(shù),導(dǎo)致教學(xué)的盲目性。

  5、教學(xué)反思不足。

  3、未來努力方向

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)理念。

  2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),挖掘教材,進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

  3、多聽講座,學(xué)習(xí)同學(xué)科教師先進(jìn)教學(xué)法的教學(xué)理念。

  4、加大扶貧力度,加強(qiáng)對教學(xué)的反思,加大教學(xué)投入。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)7

  時間過的真的是快,轉(zhuǎn)眼之間,又過去了一年。在這一年中,我做了很多的工作,也取得了一定的成果,F(xiàn)在我對自己這一段時間的工作做一個總結(jié),同時也借此機(jī)會進(jìn)行一次教學(xué)反思,提高我的教學(xué)水平,更好的給學(xué)生傳授知識。

  一、考試總結(jié)

  這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試,兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級第x名、第x名、第x名和第x名,成績還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名,但跟第一名的差距也不是很大。希望在接下來的一年中,能夠讓我們班的平均分再進(jìn)步一點(diǎn)。想提高平均分,我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績。這一年為此我做了很多的工作,也有一些效果。

  首先在上課的時候就要管理好這些學(xué)生,讓他們認(rèn)真的聽課,不要分神去做其他的事情。其次,在課下,我也會多找這些同學(xué)聊天,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。最后,我會給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè),讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ)。這樣做的效果也很不錯,基本上成績都有進(jìn)步。下一步我的計劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績,制定專屬的學(xué)習(xí)計劃。

  二、課前準(zhǔn)備

  學(xué)生掌握知識最重要的一個場所就是課堂,所以課堂的幾十分鐘是必須要利用好的。要想利用好上課的時間,就必須要提前備好課,做好充分的準(zhǔn)備,更好的處理課堂上的一些突發(fā)情況。這個階段的知識難度并不是很高,都是一些基礎(chǔ)性的知識。但鞏固好基礎(chǔ)對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是很重要的,我在課前準(zhǔn)備的時候,會盡量的把我的語言變得通俗易懂,讓學(xué)生們能夠更好更快的掌握知識。小學(xué)階段的學(xué)生會有很多的`問題,所以也要預(yù)留一些上課的時間來回答問題,其他的時間就規(guī)劃好,具體什么時間段講哪個內(nèi)容,這樣就不會浪費(fèi)上課的時間,

  三、課堂教學(xué)

  這個階段的學(xué)生是最活潑的時候,上課的時候會經(jīng)常的分心,沒有辦法一直把注意力集中在黑板上,認(rèn)真的聽我講課。所以就必須要讓他們時刻集中注意力,在發(fā)現(xiàn)他們分心的時候,出聲提醒,或者敲擊講臺和黑板,提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個,也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號吧,他們聽到這些聲音的時候,就知道要認(rèn)真聽講了。

  四、課后作業(yè)

  我把班上的學(xué)生按考試成績分為了三個部分,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類學(xué)生的作業(yè)都不一樣,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況布置不同的作業(yè)。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,在穩(wěn)固基礎(chǔ)的同時,挑戰(zhàn)一些高難度的題目,把知識掌握得更好。成績中等的同學(xué),作業(yè)的難度比成績好的要稍稍容易一些,比學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的作業(yè)要難一些。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)作業(yè)都是一些基礎(chǔ)題,只有把基礎(chǔ)打好了,才能夠逐漸的提高難度。

  這一年我的工作完成的還算不錯,但也有很多做的不好的地方,會在之后改進(jìn),做的好的和有進(jìn)步的我也會保留。教學(xué)是一個不斷摸索的過程,這樣我才能夠不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)8

  一、育人工作

  我很注重學(xué)生的態(tài)度,我還是認(rèn)為上課聽課有一個前提,就是學(xué)生的態(tài)度,我在教導(dǎo)學(xué)生的時候我很重視學(xué)的上課態(tài)度,六年級的學(xué)生還是早點(diǎn)抓起的,這跟學(xué)生未來的學(xué)生息息相關(guān),我一直相信我的努力還是會有效果的,教育學(xué)生還是從學(xué)生們?nèi)粘5囊恍⿲W(xué)生態(tài)度,還有日常的一些習(xí)慣培養(yǎng)的,學(xué)生的態(tài)度是第一了,總是要去說的學(xué)生肯定在上課的時候態(tài)度不怎么樣,我教導(dǎo)學(xué)生們有這么一顆積極榮譽(yù)的心態(tài),不管是在客場還是在私下,總是注重學(xué)生的態(tài)度問題。

  學(xué)生們?nèi)粘5囊恍┝?xí)慣也要監(jiān)督起來,那就是在上課的時候,經(jīng)常會有難么一些學(xué)生不是很自覺,我總是在耐心的教導(dǎo),我主張培養(yǎng)學(xué)生的自覺性這對于學(xué)生們未來的一些生活還是有影響的,自覺地去聽課自覺的去學(xué)習(xí),總是要比不自覺好,上課的時候部分學(xué)生還是習(xí)慣性的交頭接耳,我采取的'一定措施,讓學(xué)生們有這么一個意識,在上課的時候不在有這么一個習(xí)慣,一年來的堅持我做到了。

  二、教學(xué)工作

  結(jié)合了班級的實(shí)際情況,我的解學(xué)工作一直以來沒有出現(xiàn)過什么事件,教學(xué)事故也沒出,一年來我嚴(yán)格的遵守各項規(guī)定,按照教育部門的相規(guī)定,對學(xué)生們開展一個合理,合適的教學(xué)方式,我的時間安排的還是很充裕的,我在上課之前會備好課,不管是在什么時候這么一個工作態(tài)度,習(xí)慣從來不變,安排好上課的內(nèi)容,講重點(diǎn),不一句帶過,盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課,但是我還是在堅持著,這樣至少我心里還是有一個方向的,我著重的去打造一個優(yōu)良的班級秩序,這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽,我很相信效率這兩個字對與學(xué)生講有很大的分量。

  三、不足之處

  作為一名數(shù)學(xué)老師我還是跟學(xué)生們的交流不多,上課的時間占了很多,其余時間沒有在私下跟學(xué)生們互動,其實(shí)這很多時候很也重要,語學(xué)生們的交流對于后面的一些接觸,包括教學(xué)課堂方面也能夠產(chǎn)生影響,我會改變的。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)9

  作為一名小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師,我有幸擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn),通過與學(xué)生的交流和教學(xué)實(shí)踐,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這篇文章中,我將分享我的工作總結(jié),包括在教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)、我所采用的策略以及對學(xué)生成長的見證。

  我要提到在教學(xué)過程中遇到的一些挑戰(zhàn)。小學(xué)二年級的學(xué)生剛剛開始接觸數(shù)學(xué)的概念和技能,他們對數(shù)學(xué)沒有太多的認(rèn)識和興趣,有時候甚至對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)抱有一定的抵觸情緒。他們的學(xué)習(xí)能力和集中注意力的時間相對較短,這使得我需要特別留意他們的需求和注意力的分配。

  為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),我采用了一些策略來提高教學(xué)效果。我注重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的.興趣。我通常會布置一些趣味性較高的數(shù)學(xué)游戲和問題,引發(fā)學(xué)生的興趣并激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動機(jī)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在教學(xué)過程中,我盡量多給予學(xué)生肯定和鼓勵,讓他們相信自己能夠完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。我也會幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識,以提高他們的學(xué)習(xí)效率。

  另外,通過多年的工作經(jīng)驗(yàn),我親眼見證了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的成長。小學(xué)二年級學(xué)生從一開始對數(shù)學(xué)的陌生和抵觸,逐漸形成對數(shù)學(xué)的認(rèn)知和興趣。他們能夠更加自信地參與數(shù)學(xué)課堂活動,提出自己的觀點(diǎn)和解決問題的方法。他們的計算能力和思維能力得到了顯著的提高,能夠靈活地應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)10

  匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了,靜下心來反思一年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也有著不少的收獲,冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)。為了使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。

  一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

  1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

  備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。我堅持在每一節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材的特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計教學(xué)思路,根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方法,爭取每一節(jié)課學(xué)生都聽得懂,效果達(dá)到最佳。每節(jié)課后,我認(rèn)真總結(jié)這一節(jié)課上得如何,好的方法以后繼續(xù)采用,不好的方法盡快改進(jìn)。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

 。1)在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。

 。2)利用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

  教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,自制課件創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境:如:在教學(xué)年、月、日時,讓學(xué)生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日?學(xué)生根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗(yàn)來回答出了許多不同的答案,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

  三。教學(xué)管理系統(tǒng)化,學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄,并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

  四。加強(qiáng)作業(yè)完成的管理,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。課后,我能認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),找出學(xué)生錯誤的地方并給予更正,對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批,使學(xué)生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容,對于做得較好的或進(jìn)步較大的,我能采取表揚(yáng)鼓勵的方式,在作業(yè)本上寫上一些人文性的語言,如"今天你最棒!我看了你的作業(yè),非常高興。進(jìn)步很大,繼續(xù)努力!你寫的字很有進(jìn)步!"等等。

  總之,今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)11

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

  一個教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生,為教育注入了新的生機(jī)。為此,我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

  1。備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

  備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

  2。教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。工作總結(jié)

  在平時的教學(xué)過程中,以自主教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的`獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之,獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

  三、教學(xué)管理系統(tǒng)化,學(xué)生每單元的測試成績及一些重要的能力指標(biāo)都及時加以記錄,并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,從分析中得出,本學(xué)年學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步,在校檢測中,三年級數(shù)學(xué)61人參加考試,最高分98,最低分52,平均78分,及格率96﹪,優(yōu)秀率70﹪,相比上學(xué)年平均分增長了3分,這不容易,這是我們師生共同努力的結(jié)果,試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學(xué)生做的都很好,就是作圖、選擇方面失分較多,說明學(xué)生在數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力方面還比較薄弱,今后應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。

  四、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理,每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名,負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進(jìn)行記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。

  五、對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié),對學(xué)生的每個知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動態(tài)記錄。

  總之,本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn),應(yīng)再接再厲,再創(chuàng)輝煌!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)12

  平平常常中,我又度過了一個學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我擔(dān)任六三班的數(shù)學(xué)課,一個學(xué)期下來,和孩子們距離近了,每個孩子都能有自己的進(jìn)步,我感到無比欣慰。

  一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

  在教育實(shí)踐中,我常常感到非常的迷茫:一個簡單的道理,一個不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了,在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因,就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的效果,我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個“愛”字。有人說,教師對學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,愛班級中的每個學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項活動。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,也包括積極的鼓勵,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的每個環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程()的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的.提出,新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅是教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。當(dāng)然,在實(shí)際工作中,我有時做得并不十分圓滿,但我會努力做好,做到問心無愧。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  現(xiàn)代社會,日新月異,知識的更新周期在縮短,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,不致成為籠中鳥,井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,也有莫大的幫助。

  另外是學(xué)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的效果。教師是靈魂的工程師,不是流水線上的操作工,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開放進(jìn)取的思維方式,是完成教書育人工作的保證。

  三、做好自己的本職工作。

  自己認(rèn)真準(zhǔn)備課、注重集體備課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的重點(diǎn)。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,跟同年級的楊老師和張老師及時的進(jìn)行交流和溝通,經(jīng)常與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)方法,教學(xué)策略和思想的交流,對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時的互相交流,大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序,教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,在教學(xué)過程()中,時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,雖然與平行班的成績還有差距,但我相信和學(xué)生們一起努力,扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,我們一定會有大的進(jìn)步!

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,一份耕耘,一份收獲。良好的成績是工作的動力,同時更需要清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)13

  在過去的一年里,我作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師,不僅在教學(xué)上取得了顯著的成果,也在個人成長方面有了長足的進(jìn)步。

  在教學(xué)方面,我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和實(shí)際應(yīng)用能力。通過精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和活動,我成功激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,提高了他們的課堂參與度。同時,我積極探索教學(xué)方法的創(chuàng)新,引入了小組合作學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)等模式,使學(xué)生在互動中加深對數(shù)學(xué)知識的理解。

  在個人成長方面,我積極參與學(xué)校組織的各類培訓(xùn),不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)技巧。通過閱讀專業(yè)書籍和教學(xué)論文,我對小學(xué)數(shù)學(xué)的教育理念有了更深入的了解。我還主動與其他教師交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,從而不斷提升自己的教學(xué)水平。

  在過去的一年中,我也面臨過一些挑戰(zhàn)。例如,有時難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,或是部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難。針對這些問題,我進(jìn)行了深入反思,調(diào)整了教學(xué)策略,加強(qiáng)了對學(xué)生的個體差異性的關(guān)注。同時,我努力提升自己的課堂管理能力,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

  展望未來,我希望在新的一年里繼續(xù)深化數(shù)學(xué)教育的研究,積極探索更適合學(xué)生的教學(xué)方法。同時,我還計劃加強(qiáng)與家長的溝通與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了更好地應(yīng)對教育的'新挑戰(zhàn),我將不斷學(xué)習(xí)新知識,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  過去一年的工作雖然充滿挑戰(zhàn),但也帶來了許多寶貴的成長機(jī)會。我深知作為一名教師,肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我將繼續(xù)努力,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)14

  為更好的為下一年度工作能順利進(jìn)行,現(xiàn)對本年度數(shù)學(xué)教師工作做一個總結(jié)。

  一、思想方面

  作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

  二、教育教學(xué)方面

  本人一年來,無論是教育還是教學(xué)方面,都力求做到最好。在教學(xué)過程中,我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,努力轉(zhuǎn)化差生,并取得了一定的成績。

  在教學(xué)中,我認(rèn)為:要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生,不管是思想還是學(xué)習(xí)上,不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯,發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育,把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。但,要想收到預(yù)期的效果,得講究方法,耐心教導(dǎo),循循善誘,批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心、交朋友,使學(xué)生心中形成親其師,信其道的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。

  在教中,我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法,接手六年級后,自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟,于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當(dāng)前的'教育教學(xué)形式,不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實(shí)際,不斷改變自己的教法,以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,并結(jié)合學(xué)校教研專題,認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,學(xué)生主動參與探索知識的全過程。

  優(yōu)化課堂教學(xué)方面

  存在的問題

  1)、教師的觀念較為保守,放不開;工作總結(jié)

  2)教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng):如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣、態(tài)度、策略、方法等。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;

  3)課的結(jié)構(gòu)過于簡單,方式過于單一,容量不大,練習(xí)量過少,特別是應(yīng)用題方面的教學(xué);

  4)堂上練習(xí)密度不大,節(jié)奏不緊湊,效果較低;5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低

  針對以上問題,要求教師抓住每個教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵,運(yùn)用最直接、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,課堂的基本模式為:先練后導(dǎo)—導(dǎo)練結(jié)合—當(dāng)堂訓(xùn)練—及時反饋—達(dá)成目標(biāo)。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。

  一年的時光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級兩個班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,兼任三乙班主任,每周19課;下半年擔(dān)負(fù)著一年級兩個班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,兼任一乙班主任,每周17課;班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,因此,班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,但還是堅持努力把工作做好!同時,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也給我的榮譽(yù)獎,這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會盡我最大的努力吧!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度個人總結(jié)15

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上工作了多年。在這段日子里,我通過不斷的實(shí)踐和探索,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在,我將根據(jù)自己的多年工作經(jīng)驗(yàn),來撰寫一份小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)。

  首先,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識,注重培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在課堂上,我引導(dǎo)學(xué)生主動思考,發(fā)揮他們的主觀能動性,通過啟發(fā)式教學(xué)法、探究式教學(xué)法等多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,我也注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力,通過小組討論、互動演練等方式,提高學(xué)生的交流能力和合作能力。

  其次,我注重教學(xué)內(nèi)容的理論與實(shí)踐相結(jié)合。在備課過程中,我會認(rèn)真研讀教材,深入理解教學(xué)內(nèi)容的核心要點(diǎn)和思維方式。同時,我會通過尋找實(shí)際應(yīng)用、生活例子等方式,將抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生動形象的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過程中,我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際問題,引導(dǎo)他們將知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,培養(yǎng)他們的'實(shí)際應(yīng)用能力。

  再次,我注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。小學(xué)六年級是學(xué)生數(shù)學(xué)知識掌握的關(guān)鍵階段,也是奠定高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。因此,我會在課堂上注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識,通過反復(fù)練習(xí)和鞏固,使學(xué)生能夠熟練掌握基本的計算技巧和數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則。同時,我也注重幫助學(xué)生理解概念和定理,引導(dǎo)他們在解題過程中形成完整的思路和方法。

  最后,我注重與家長的溝通與合作。作為一名小學(xué)教師,家校合作是非常重要的一環(huán)。我會經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個性特點(diǎn),及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)家長正確對待孩子的學(xué)習(xí)問題。同時,我也會邀請家長參加家長會、教學(xué)觀摩等活動,與家長共同關(guān)注孩子的成長,共同促進(jìn)孩子的健康成長。

  以上就是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)撰寫的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)。數(shù)學(xué)教學(xué)是一項光榮而重要的事業(yè),我將繼續(xù)不斷進(jìn)取,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長作出更大的貢獻(xiàn)。謝謝!

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