- 相關(guān)推薦
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇1
在忙碌中一年過(guò)去了，這一年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)
在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)用，改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由簡(jiǎn)到難，層層推進(jìn)針對(duì)不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識(shí)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。
二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作
九年級(jí)化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng)。
四、缺乏和努力方向
�、旁诮虒W(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭笞。
�、圃鷮�(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
⑶抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的'實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后xx備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。
一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在xx%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開(kāi)課、中段考復(fù)習(xí)公開(kāi)課，xx老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。xx化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使xx化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。xx化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
五、以老帶新，互相促進(jìn)，互相提高。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程（來(lái)自優(yōu)秀xx）中能夠多聽(tīng)老教師的課，多虛心請(qǐng)教老教師。xx老師在一學(xué)期中聽(tīng)課共計(jì)有xx節(jié)以上，既有xx的，也有xx和xx的老師的課。xx老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生教師
六、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。
每周五第xx節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。xx和陳銀珠老師負(fù)責(zé)xx化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第xx節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生。化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的xx我們科組教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任高二C236，C243，C251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié)：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的'根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見(jiàn)，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的角度看，對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高，個(gè)性是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體狀況，適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn)，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)學(xué)生自我想辦法，使用代用品，或者縮小實(shí)驗(yàn)用品的比例，或者采用微型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了才干。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不一樣種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”，使他們通過(guò)自我的感受、動(dòng)手、比較、決定，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自我對(duì)燃料利用的見(jiàn)解。
5、課堂上的狀況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí)，聽(tīng)課23節(jié)，參加教研活動(dòng)11次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。透過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我覺(jué)得自我的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控潛力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教育評(píng)價(jià)理念都有不一樣程度的深化或提高。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
在高二化學(xué)的教學(xué)中，取得了較好的成績(jī)，但對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一向是自我一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是xx高中化學(xué)教師，今天非常榮幸能夠在這里向大家述職，匯報(bào)我一年來(lái)在教育教學(xué)方面的工作。
一年來(lái)，我堅(jiān)守初心，盡心盡力，以服務(wù)學(xué)生發(fā)展為核心，以創(chuàng)造豐富多彩的課堂為依托，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力于提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，取得了一些成績(jī)。
一、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰
在新學(xué)期的開(kāi)端，我制定了明確的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，制定了不同層次的教學(xué)策略。針對(duì)高中化學(xué)知識(shí)的復(fù)雜性和抽象性，我注重在教學(xué)中注重邏輯思維的培養(yǎng)，幫助學(xué)生理解化學(xué)原理和概念，并將其應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。我的課堂教學(xué)方法靈活多樣，講解結(jié)合實(shí)際案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到化學(xué)知識(shí)的魅力。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
我注重在課堂上創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造積極、和諧、開(kāi)放、自由的氛圍，使學(xué)生在輕松的氛圍中更好的掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們主動(dòng)解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。我通過(guò)課堂互動(dòng)、問(wèn)題探究和小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí)，在班級(jí)管理方面，我積極與班主任、家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
三、強(qiáng)化課堂考試，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
我在教學(xué)中注重考試的引導(dǎo)和規(guī)范，合理安排課堂小測(cè)和期中期末考試，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予他們及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。我不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還注重考試后與學(xué)生進(jìn)行交流，幫助他們查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提升，班級(jí)的平均成績(jī)也取得了顯著的.進(jìn)步。
四、注重學(xué)科研究和個(gè)人提升
為了提高自己的教學(xué)水平，我積極參加學(xué)科研究和教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。我閱讀了大量的專業(yè)教材和學(xué)術(shù)論文，不斷豐富和拓寬自己的專業(yè)知識(shí)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，將新知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我還加強(qiáng)了和同行的交流與合作，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
雖然取得了一些成績(jī)，但我深知仍存在一些問(wèn)題和不足之處。首先，有些學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需要更多的激勵(lì)和關(guān)愛(ài)；其次，課外擴(kuò)展活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富多樣，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力還需加強(qiáng)。我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)努力克服這些困難，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
最后，我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任和支持，也要感謝學(xué)生和家長(zhǎng)的理解和配合。感謝大家！謝謝！
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我是XX學(xué)校高中化學(xué)教師XXX，非常榮幸能在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委們作述職報(bào)告。在過(guò)去的一年里，我通過(guò)努力進(jìn)修、教學(xué)實(shí)踐、教育創(chuàng)新等方式提高了自己的教學(xué)水平，深入?yún)⑴c學(xué)校教育改革，努力培養(yǎng)素質(zhì)教育的合格學(xué)生。下面，我將對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)與分析，并對(duì)接下來(lái)的工作提出展望和建議。
一、教學(xué)工作總結(jié)
過(guò)去的一年是我在高中化學(xué)教學(xué)崗位上的第三個(gè)年頭。在這一年里，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，努力提升教學(xué)質(zhì)量。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.教學(xué)內(nèi)容豐富有深度：我不僅在教學(xué)中嚴(yán)格按照教材內(nèi)容進(jìn)行講解，還廣泛拓展教學(xué)內(nèi)容，引入了一些前沿的化學(xué)知識(shí)和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
2.教學(xué)方法多樣靈活：我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，采用多種教學(xué)方法如課堂討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、互動(dòng)問(wèn)答等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了他們的分析與解決問(wèn)題的能力。
3.作業(yè)批改及時(shí)有效：我注重學(xué)生作業(yè)的批改工作，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。在知識(shí)點(diǎn)掌握、作業(yè)糾錯(cuò)、題型解析等方面做了大量的輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
4.舉辦化學(xué)科普講座：為了拓寬學(xué)生視野，我組織了學(xué)校的化學(xué)科普講座，邀請(qǐng)了專業(yè)人士為學(xué)生帶來(lái)前沿化學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和趣味實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的`認(rèn)識(shí)和興趣。
以上是我過(guò)去一年在教學(xué)工作中所取得的一些成績(jī)，也是我對(duì)自己的一些肯定。但同時(shí)也要坦誠(chéng)地說(shuō)，還存在一些問(wèn)題和不足之處。
二、存在的問(wèn)題和不足
1.針對(duì)學(xué)生能力差異的個(gè)別化教學(xué)方面，我還有待進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)能力。雖然我盡力幫助學(xué)生，但還是不能滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)體需求，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上仍然存在困難。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我認(rèn)為自己的水平還有待提高。雖然我努力尋找實(shí)驗(yàn)案例和操作方法，但在實(shí)際操作中還是會(huì)遇到一些意外和困難，需要我進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐和改進(jìn)。
三、今后工作的展望和建議
針對(duì)以上存在的問(wèn)題和不足，我提出以下的工作展望和建議：
1.積極參加教育培訓(xùn)：我計(jì)劃利用暑假和周末時(shí)間參加相關(guān)的教育培訓(xùn)，提高個(gè)別化教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平，并將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2.加強(qiáng)個(gè)別化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，我將制定不同的教學(xué)方案和輔導(dǎo)計(jì)劃，進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識(shí)。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理：我將積極探索在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題和困難，尋找更多的實(shí)驗(yàn)案例和實(shí)驗(yàn)操作方法，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的動(dòng)手能力。
4.提高教學(xué)方法的靈活運(yùn)用：我將繼續(xù)關(guān)注化學(xué)教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
總之，我將以更飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。
謝謝！
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇5
面對(duì)自20xx年以來(lái)高考化學(xué)試題難度逐年提高的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署，組織了一年來(lái)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、分析學(xué)科特點(diǎn)，提振復(fù)課信心。
化學(xué)雖屬于理科，但又不同于數(shù)學(xué)和物理，它研究的是物質(zhì)的個(gè)性，知識(shí)顯得比較雜亂，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫(xiě)法，例題少、公式少，但高考中的計(jì)算卻在逐年增多，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯，化學(xué)用語(yǔ)多。針對(duì)這些，我從一開(kāi)始就把打基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位。
二、采用章節(jié)和專題相結(jié)合的方法，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)XXX程，提升學(xué)生能力。
我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況，從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā)，將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在每個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理，再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法，然后，通過(guò)例題分析，引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化，此后讓學(xué)生練習(xí)感悟，最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，形成每一專題的知識(shí)、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上，我將工具性知識(shí)、理論性知識(shí)靠前安排，而將載體性知識(shí)、自成體系的知識(shí)靠后安排。通過(guò)這一流程的復(fù)習(xí)，學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂，面對(duì)題目的時(shí)候，不再感覺(jué)到茫然。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系。
三、向課堂要效率，向考練要效果。
課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對(duì)我們教師提出了很高的要求，關(guān)于這一問(wèn)題，我在前面已經(jīng)談過(guò)了。我在復(fù)習(xí)中狠抓練習(xí)和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度，讓學(xué)生限定時(shí)間來(lái)完成。同時(shí)，我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題，在第二學(xué)期，我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題，利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。這些做法，使教學(xué)得到了充分的落實(shí)。
四、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題。
XX屆高考已經(jīng)結(jié)束，對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討：
1、知識(shí)復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系，再由此上升為學(xué)生的解題能力。
2、例題、習(xí)題的.選擇講解，要精心設(shè)計(jì)，要有梯度，要有邏輯。
3、要注意提升學(xué)生的信心和興趣，要建立和諧的師生關(guān)系，以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果。
4、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范，要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)。
5、考前一周，能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下。
6、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開(kāi)始每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié) 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是xx中學(xué)化學(xué)教師xxx。在過(guò)去的一年中，我一直致力于高中化學(xué)教學(xué)工作，并努力推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。今天，我向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我過(guò)去一年的工作情況，并提出我在今后工作中的計(jì)劃和目標(biāo)。
一、工作情況匯報(bào)
1、教學(xué)內(nèi)容安排
在過(guò)去一年中，我按照教學(xué)大綱的要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容。我注重理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，設(shè)計(jì)了一系列具有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。我使用多媒體教學(xué)軟件，配合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況
在過(guò)去一年中，我積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)和問(wèn)題解答。我與學(xué)生進(jìn)行了良好的互動(dòng)和交流，了解他們的學(xué)習(xí)困惑，并通過(guò)多次考試和課堂表現(xiàn)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。在我的努力下，學(xué)生的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)保持在較高水平。
3、進(jìn)修學(xué)習(xí)
為了提高自身業(yè)務(wù)水平，我積極參加校區(qū)和市教研活動(dòng)，并加入化學(xué)教師交流群組。我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理論，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
二、今后工作計(jì)劃和目標(biāo)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)
在今后的工作中，我將繼續(xù)注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和安排。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，我將進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，我計(jì)劃開(kāi)展一些有趣的課堂活動(dòng)，比如設(shè)計(jì)化學(xué)游戲、組織科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
3、講課方法改進(jìn)
針對(duì)不同的.學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力差異，我將進(jìn)一步改進(jìn)講課方法。我計(jì)劃使用多種教學(xué)手段，如案例分析、討論互動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的思維和討論能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
4、進(jìn)一步提升自身專業(yè)水平
為了更好地履行教師職責(zé)，我將積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。相信通過(guò)這些努力，我將能夠更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與幫助，也感謝同事們的合作。我會(huì)繼續(xù)全心全意地投入到高中化學(xué)教育工作中，為培養(yǎng)優(yōu)秀的化學(xué)人才做出更多努力！謝謝！
【高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)】相關(guān)文章：
高中化學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)04-01
高中化學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)01-03
高中化學(xué)教師年度工作總結(jié) 個(gè)人04-06
高中化學(xué)教師年終個(gè)人總結(jié)4篇05-08
高中化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)05-17
高中化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人范例06-01