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年終總結(jié)

班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-10-31 07:51:29 年終總結(jié) 我要投稿
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班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家收集的班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)

班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來,我積極實(shí)踐著,以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的細(xì)則準(zhǔn)則,督促著自己的工作。以下是我的人事招聘工作總結(jié)5篇,你準(zhǔn)備好' target='_blank'>工作總結(jié):

  一、德方面

  教師是“人類靈魂的工程師”,因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情,教師首先要做好表率即為人師表。

  在生活中,我扮演著多重身份:做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,關(guān)注學(xué)生的健康成長,從不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。

  課堂上,我時(shí)刻注意規(guī)范細(xì)則的教學(xué)行為,在細(xì)則本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見,并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。

  課后,我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍,與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),與學(xué)生一起分享自己的成長故事,以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。

  二、能方面

  教好書是教師的細(xì)則職責(zé)之一,為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,增強(qiáng)教師人格魅力,更好地教好書,我堅(jiān)持給自己“充電”,堅(jiān)持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”,堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中,我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備,首先精讀教材,把握教學(xué)重難點(diǎn),再查閱資料,把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì),做到用活教材、超越教材,將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際,精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容,讓每一節(jié)課都情趣盎然,讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

  三、勤方面

  本學(xué)期,在教學(xué)方面,我擔(dān)任了初一年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級(jí)四個(gè)班的雙語教學(xué)工作。此外,還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的'“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作,每一項(xiàng)工作對(duì)我來說,都是一個(gè)挑戰(zhàn),都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)。因此,我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè),按時(shí)、按質(zhì)的細(xì)則每一項(xiàng)工作。在這些工作中,我堅(jiān)持總結(jié)與反思,在每一個(gè)方面都寫有工作細(xì)則,不斷改進(jìn),提高工作效率。

  四、績方面

  1。在教學(xué)方面:開了兩次公開課,得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試,我所帶的班級(jí),總體來說,成績較好。

  2。教研方面:本學(xué)期共寫了5篇教育教學(xué)論文,其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。

班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)2

  忙忙碌碌的一年結(jié)束了,在20xx這一學(xué)年來,對(duì)于班主任的管理工作以及自身的教育任務(wù)幾乎讓我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但好在,在充分的努力和全心全意的關(guān)愛下,學(xué)生們也像是感受到了我的想法一樣,變得越來越認(rèn)真,越來越努力。每一天,班級(jí)都在進(jìn)步和成長!如今,一年過去,對(duì)比前后,我能清楚的感受到我們xxx班的壯大和成長!

  回憶今年年初,當(dāng)時(shí)的班上,學(xué)生么多多少少都有一些問題和毛病。學(xué)習(xí)上的、紀(jì)律上的,甚至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題一直苦惱著我,同時(shí)也一直影響著整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。但在兩個(gè)學(xué)期的培育、引導(dǎo)之下,xxx班已經(jīng)發(fā)生了極大的改變,不僅樹立了良好的班級(jí)班風(fēng),在期末的.班級(jí)平均分上,也有了極大的進(jìn)步!現(xiàn)在,作為班主任,我在此對(duì)自己一年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、個(gè)人思想方面

  在這一年來,我更進(jìn)一步的明確了自己的思想定位。認(rèn)識(shí)到,自己是一名及班主任同樣也是一名教師!班主任主育人,教師主教育。但這兩點(diǎn),從來都是一體的!為此,我在完成自身班主任工作的時(shí)候,同樣不忘自身的教育目的,以更加完善的思想去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)也不斷在思想上提升自我,鞏固自身的師德師風(fēng)。

  在思想上,我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴(yán)格。Com格要求,還堅(jiān)持關(guān)注國家的發(fā)展和進(jìn)步,培養(yǎng)自身的價(jià)值觀和個(gè)人品德。并在生活中也時(shí)刻保持著自己作為教師的師德師風(fēng)要求,鞏固自己的同時(shí),也是給學(xué)生做出榜樣。

  二、班級(jí)管理方面

  在班級(jí)的管理上,我一直堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的目標(biāo)。在工作中,我將大量的班級(jí)管理任務(wù),分給班級(jí)的學(xué)生,并讓同學(xué)們輪流來擔(dān)任一些職位,在學(xué)生體會(huì)到“責(zé)任”的同時(shí),也能體會(huì)到自己打破教室的紀(jì)律會(huì)給其他的同學(xué)帶來怎樣的影響。并且,我也一直在角落中默默的引導(dǎo),給他們建議和指點(diǎn),讓班級(jí)的大家都能體會(huì)到維持紀(jì)律的難處,也能感受到對(duì)紀(jì)律違反的錯(cuò)誤性。這漸漸改進(jìn)了班上的紀(jì)律情況,并讓大家更加自覺,懂得了尊重他人,也是尊重自己的道理。

  三、教學(xué)方面

  在教育工作方面,我在一年來認(rèn)真分析教材,完成教案的時(shí)候,根據(jù)班級(jí)情況積極的調(diào)整,幫助學(xué)生們能更好的吸收并思考問題。在教育上也是同樣的,我專注與引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)思考,并通過與學(xué)生一起分析知識(shí)點(diǎn),解開難題的方式,積極鼓勵(lì)學(xué)生思考,并敢于開口,樂于開口!不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性,還讓班級(jí)變得更加活躍,成績上也提升了許多。

  如今,回顧了這一年,對(duì)于我自己的教學(xué)和管理方式,我一邊總結(jié),也一邊反思。其實(shí)還有很多更好的方法,但我卻沒來得及認(rèn)真思考這是不應(yīng)該的!為此,在下一年里,我會(huì)更加努力的思考、準(zhǔn)備,帶領(lǐng)學(xué)生向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)!

班主任教師年度考核個(gè)人總結(jié)3

  忙碌的一年結(jié)束了。在過去的20xx學(xué)年里,我?guī)缀趺τ诎嘀魅蔚墓芾砗妥约旱慕逃蝿?wù)。但幸運(yùn)的是,在充分的努力和全心全意的關(guān)懷下,學(xué)生們似乎感受到了我的想法,變得越來越嚴(yán)肅和努力。每天,班級(jí)都在進(jìn)步和成長!現(xiàn)在,一年過去了,比較前后,我能清楚地感受到我們x班的成長和成長!

  回憶起今年年初,當(dāng)時(shí)的班上,學(xué)生們或多或少都有一些問題和問題。學(xué)習(xí)、紀(jì)律,甚至集體問題。這些大大小小的問題一直困擾著我,也一直影響著整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。然而,在兩個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,x班發(fā)生了很大的變化,不僅建立了良好的班級(jí)作風(fēng),而且在期末班級(jí)平均分上也取得了很大的.進(jìn)步!現(xiàn)在,作為班主任,我對(duì)自己一年來的工作總結(jié)如下:

  一、個(gè)人思想方面

  在過去的一年里,我進(jìn)一步明確了自己的思想定位。意識(shí)到自己是一名老師,班主任也是一名老師!班主任教育,老師教育。但這兩點(diǎn)總是一體的!為此,在完成班主任工作時(shí),我也不忘自己的教育目的,用更完善的思想引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí),我也在不斷提高自己的思想,鞏固自己的師德。

  在思想上,我重視自己的提升和鞏固。除了一年的嚴(yán)格要求,我還堅(jiān)持關(guān)注國家的發(fā)展進(jìn)步,培養(yǎng)自己的價(jià)值觀和個(gè)人道德。而在生活中,我始終保持著自己作為教師的“師德師風(fēng)”要求,鞏固了自己,為學(xué)生樹立了榜樣。

  二、班級(jí)管理

  在班級(jí)管理方面,我始終堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的目標(biāo)。在工作中,我把大量的班級(jí)管理任務(wù)分配給班上的學(xué)生,讓學(xué)生輪流擔(dān)任一些職位。在學(xué)生意識(shí)到“責(zé)任”的同時(shí),他們也可以意識(shí)到打破教室紀(jì)律會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生什么影響。而且,我一直在角落里默默地引導(dǎo)他們,給他們建議和指導(dǎo),讓班上的每個(gè)人都能感受到維護(hù)紀(jì)律的困難和違反紀(jì)律的錯(cuò)誤。這逐漸改善了班上的紀(jì)律,讓大家更加自覺,懂得尊重他人,也是尊重自己的道理。

  三、教學(xué)方面

  在教育工作方面,我認(rèn)真分析了過去一年的教材,完成了教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)課堂情況積極調(diào)整,幫助學(xué)生更好地吸收和思考問題。教育也是如此。我專注于引導(dǎo)學(xué)生積極思考,通過與學(xué)生分析知識(shí)點(diǎn)、解決問題,積極鼓勵(lì)學(xué)生思考,敢于說話,愿意說話!不僅提高了大家的學(xué)習(xí)積極性,而且使班級(jí)更加活躍,成績也提高了很多。

  現(xiàn)在,回顧今年,我總結(jié)和反思了自己的教學(xué)和管理方法。事實(shí)上,有很多更好的方法,但我沒有時(shí)間認(rèn)真思考這是不對(duì)的!為此,明年,我將更加努力地思考和準(zhǔn)備,帶領(lǐng)學(xué)生朝著更好的方向前進(jìn)!

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