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小學(xué)紅領(lǐng)巾關(guān)于“廉潔”的廣播稿（通用16篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾關(guān)于“廉潔”的廣播稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 1
A：親愛的老師
B：親愛的同學(xué)
合：大家好！校園之聲廣播又將與你快樂同行了！
A：我是播音xxx
B：我是播音xxx
A：今天，我們要與大家聊聊關(guān)于“廉潔”的話題。
B：學(xué)生要講廉潔，我們把廉潔的春風(fēng)送給爸爸，送給媽媽，送給社會(huì)，廉潔是什么呢？
A：讓我來(lái)告訴你吧，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、拾金不昧、不攀比。
B：這些內(nèi)容都跟我們息息相關(guān)。
A：是��！請(qǐng)聽《廉潔你我他》。
A：我到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真來(lái)聽講，課后作業(yè)自己做
B：應(yīng)該
A：穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個(gè)個(gè)精神佳，不比穿來(lái)比學(xué)習(xí)
B：不攀比
A：今天輪到我值日，打早先來(lái)掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)
B：有責(zé)任
A：中午吃飯排好隊(duì)，魚肉蔬菜都喜愛，細(xì)嚼慢咽助健康
B：節(jié)儉
A：學(xué)習(xí)用品好伙伴，公共財(cái)務(wù)人人愛，珍惜愛護(hù)都應(yīng)該
B：惜物
A：作業(yè)不會(huì)怎么辦，問(wèn)同學(xué)來(lái)問(wèn)老師，更歡迎來(lái)問(wèn)老師
B：誠(chéng)實(shí)
A：在校學(xué)習(xí)要主動(dòng)，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭(zhēng)做廉潔好少年
B：好少年
A：說(shuō)廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔
B：廉潔你我他
A：我們學(xué)生要講廉潔，提到廉潔中的不攀比、節(jié)約這兩個(gè)內(nèi)容，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東給我們做了最好的榜樣。
B：那就讓我們來(lái)聽聽吧！
A：《三年還是那雙舊襪子》
1932年，紅軍打到漳州，我由白區(qū)廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主席把腳一伸，對(duì)我說(shuō)：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經(jīng)換過(guò)兩次襪底了，你看還是好的。不過(guò)再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了�！敝飨f(shuō)著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個(gè)麻袋片了。部隊(duì)沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。
打下漳州城伙食仍照舊
紅軍打下漳州，戰(zhàn)士們的.伙食都有所改善，我在十二師師部、東路軍總指揮部和紅四軍政治部都吃過(guò)飯，除了豬肉，還有兩樣或三樣菜。而主席那里，還是一樣的菜，不是豆芽，就是青菜，曬臺(tái)上有一個(gè)大木桶，用水泡著三個(gè)一尺多長(zhǎng)的海茄子，但伙夫不會(huì)做，直到我離開主席那里，茄子還仍然泡在桶里。
六月天還穿著薄毛褲
1957年6月中旬，我去主席那里匯報(bào)工作，我們都穿上了單衣，而毛主席仍然穿一條灰黃色的舊毛褲，沒穿罩褲，毛褲已經(jīng)很舊了，上邊還有幾個(gè)洞。我問(wèn)：“主席，您這個(gè)時(shí)候還穿毛褲，是不是腿有毛��？”“沒有毛病，只不過(guò)是買不到適合我穿的寬大線褲。”毛主席說(shuō)。“我在廣州針織廠為您定做兩套線衣、線褲好嗎？”我問(wèn)�！澳蔷吐闊┒ㄗ鰞商祝易约撼鲥X。”主席說(shuō)。
記得主席身上穿的睡衣也打了補(bǔ)釘。主席這樣簡(jiǎn)樸，有些人不相信，可我是親眼所見，事實(shí)就是事實(shí)。我在主席那里吃過(guò)多次飯，總是二兩米飯，三到四個(gè)菜。來(lái)了客人，主席通知加點(diǎn)菜，也只是增加點(diǎn)分量，有魚有肉而已。在主席那里，我從未吃過(guò)什么山珍海味。這就是全國(guó)解放以后，作為黨和國(guó)家領(lǐng)袖的毛主席的日常生活。
B：在中國(guó)許多偉大領(lǐng)袖都是勤儉節(jié)約的，劉少奇就是其中一個(gè)。
A：劉少奇又是怎樣清廉執(zhí)政的呢？請(qǐng)聽劉少奇的廉潔故事。
B：《一雙“特制鞋”》
“皖南事變”以后，新四軍政委劉少奇的工作很忙。他穿著一雙補(bǔ)了補(bǔ)丁的布鞋到戰(zhàn)士中詢問(wèn)戰(zhàn)士的疾苦和戰(zhàn)斗情況；到老百姓中訪貧問(wèn)苦，發(fā)動(dòng)群眾抗日；到前線觀察敵情，日夜奔忙。沒幾天，他腳上那雙布鞋就張開了“獅子口”，腳趾頭都露了出來(lái)。同志們見了，敬佩又難過(guò)，都勸他換一雙新鞋。他笑了笑說(shuō)：“別看這鞋有些破，它的功勞可不小��！跟我從陜西到了這里，有感情啦。讓皮匠補(bǔ)一補(bǔ)還可以穿嘛，不用換！”
1942年冬天，新四軍軍長(zhǎng)陳毅拿來(lái)一雙新鞋。他指著劉少奇腳上的鞋說(shuō)：“你這雙鞋成了特制的了，該換一下啦！”劉少奇卻說(shuō)：“縫縫補(bǔ)補(bǔ)，穿了五年，舍不得丟啊！”陳毅微笑著說(shuō)：“我以軍長(zhǎng)的身份命令你，趕快換一雙新鞋！”劉少奇也笑著說(shuō)：“你是軍長(zhǎng)，我是政委�，F(xiàn)在戰(zhàn)士們這么苦，我們要和他們同甘共苦。你當(dāng)軍長(zhǎng)，一開口就是命令，一點(diǎn)耐心都沒有，我要反抗。”“哈哈哈！”兩人同時(shí)大笑起來(lái)。
A：聽了劉少奇和毛澤東的故事，我對(duì)廉潔也有了更深的了解。
B：讓我們用行動(dòng)向著廉潔好少年不斷努力。讓我們從小做起，從自己做起。
A：讓我們小手拉大手，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園、吹遍社會(huì)、吹遍祖國(guó)的大好河山。
合：今天的廣播到此結(jié)束！感謝大家收聽！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的.，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。
"學(xué)高為師，身正為范"，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)"廉潔從教"，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在這樣的堅(jiān)定里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。孩子是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍，提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要，也非常重要。
我們要通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂這樣一種有效的形式，使我們每一位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛的老師們，孟子曰："路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。"就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入教育事業(yè)中去！
謝謝大家！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
廉潔是一種美德，更是一個(gè)人高尚品質(zhì)和純潔心靈的體現(xiàn)，從小老師就教導(dǎo)我們，要勤勉，要做一個(gè)廉潔、正直和誠(chéng)實(shí)的人。所以廉潔修身要從小做起。
在我們的生活中，有許多廉潔正直的.人，他們品質(zhì)像金子一樣閃閃發(fā)光，也成為人們敬重愛戴的榜樣，最讓我感動(dòng)的是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷�！追鄙�，孔繁森的故事就讓我懂得了廉潔是什么。
孔繁森是一位一塵不染、兩袖清風(fēng)的好干部，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)共產(chǎn)黨的中高級(jí)干部生活如此清貧真難以想像。有一次，他的妻子到西藏探親，由于看病，妻子將返回的路費(fèi)花光，只好向孔繁森東挪西借才勉強(qiáng)湊足了500元，而回程機(jī)票是800元，妻子不想讓孔繁森為難，自己向熟人借了一些。
回到濟(jì)南后，他妻子去看上大學(xué)的女兒，女兒一見面就對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校讓交學(xué)雜費(fèi)，而全家人的錢全用完了……孔繁森把工資中相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾，平時(shí)根本就沒攢下幾個(gè)錢。他扶貧濟(jì)困時(shí)出手大方，少則百十元，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們?cè)谒倪z體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚。
我被孔繁森的事跡深深感動(dòng)了，直到今天人們提起孔繁森還是充滿無(wú)限的懷念和崇敬。如果每個(gè)人，都能像孔繁森一樣一塵不染、兩袖清風(fēng)、廉潔正直，那么，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，更加美麗可愛。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們向孔繁森學(xué)習(xí)，廉潔修身，從小做起，做一個(gè)勤勉、廉潔、正直、誠(chéng)實(shí)的人。讓校園廉潔之風(fēng)吹遍大地，讓校園和諧之氣永駐心中。
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 4
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
教師職業(yè)作為一種以育人為職業(yè)的職業(yè)，它的使命在于人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，因生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，是屬于學(xué)生的，應(yīng)該把它公平地奉獻(xiàn)給自己的每一個(gè)學(xué)生，我們不能給教育涂上功利化，商業(yè)化的色彩，使師生之間的教育關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們?cè)缧⌒暮亲o(hù)師生關(guān)系中純真的感情，是誠(chéng)信成為習(xí)慣。讓學(xué)生純潔的人生注入一種高尚人生的追求，使廉潔意識(shí)內(nèi)化為意識(shí)準(zhǔn)則個(gè)道德規(guī)范。
廉潔是教師的立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德強(qiáng)的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想個(gè)行為的自我鼓勵(lì)，自我修養(yǎng)個(gè)自我改造。相反，如果教師人格不全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生較大的反面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人，對(duì)事，對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。教師的生活需要所得到的報(bào)酬來(lái)保證，但教師的.工作動(dòng)力是不能靠金錢來(lái)驅(qū)動(dòng)的，教師的工作動(dòng)力來(lái)自理想和追求。
教師心中必須有較高層次的追求，才會(huì)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。獻(xiàn)身教育事業(yè)，為社會(huì)主義建設(shè)增益，采取遠(yuǎn)大的理想和精神追求，是教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的動(dòng)力，是教師為人民建功立業(yè)的必由之路，也是教師獲得個(gè)人幸福的重要源泉。幸福是什么？是一種感受。在教書育人過(guò)程中不斷充實(shí)，提高個(gè)完善自己的教師，才能感受到教師勞動(dòng)持有的幸福，才能使自己步入更加壯美的人生境界，才能真正體會(huì)到，教師的職業(yè)是“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”。
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
清晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當(dāng)初遇到書時(shí)的情景。
上小學(xué)之前，媽媽經(jīng)常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時(shí)的我還小，一個(gè)個(gè)陌生的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜歡上讀書，但我喜歡聽媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽的故事，都是來(lái)自于圖書里。
圖書里的世界真的那么神奇？一年級(jí)的時(shí)候，我隨手拿起書架上的一本《童話故事》，當(dāng)時(shí)就想看看里面漂亮的圖畫，可誰(shuí)知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來(lái)，沉浸在我的童話世界里：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛上了讀書。
自從喜歡讀書以后，我改變了很多---小小的我有些怕黑，卻“勇敢”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓，我竟然可以善良的像個(gè)公主一樣給它喂食。
讀書不僅能改變自己的.性格，還可以給我?guī)?lái)朋友。我有好幾個(gè)朋友都是因?yàn)橄矚g讀書而認(rèn)識(shí)的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落，討論作者怎么會(huì)有那么豐富的想象力，可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來(lái)讀，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
我熱愛讀書，讀書給我?guī)?lái)了驚喜，讀書給我?guī)?lái)了快樂，我從讀書中增長(zhǎng)了智慧。
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們知道——做人以立品為重，從政以舉法為先。
我們堅(jiān)信——清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。
自古以來(lái)，我國(guó)就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說(shuō)。廉潔文化作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，在學(xué)生的課堂里也應(yīng)該有它一席之地。廉潔文化進(jìn)校園就是要教育和培養(yǎng)我們學(xué)生在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。
廉潔文化進(jìn)校園的深入、持久、有效，應(yīng)該做到一進(jìn)課堂，二進(jìn)家庭。我認(rèn)為廉潔文化進(jìn)校園需要全體師生的共同努力。
廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個(gè)良好的土壤。首先，我們需要營(yíng)造一個(gè)健康的文化環(huán)境，結(jié)合校園實(shí)際，一是盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉潔作品專欄，懸掛著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言的警句，書寫催人奮進(jìn)的廉潔標(biāo)語(yǔ)等。二是搭建豐富的文化載體，通過(guò)校廣播站、�？�，播報(bào)廉潔勤政先進(jìn)典型的事跡，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造廉政文化的聲勢(shì)。
最后，我要說(shuō)的是，廉潔文化進(jìn)校園要注重教育者的群體表率作用，“學(xué)為人師，行為示范”。廉潔從教，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉的作風(fēng)，這是廉潔從教的.最深厚的思想基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生的性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。不僅如此，我們還要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步，言行一致，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，使校園的廉潔文化取得良好的效果。如將廉潔文化進(jìn)校園和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)造教師廉潔從教的氛圍，使廣大教師真正做到，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率，讓廉潔之花真正開遍校園，在廣大師生中深深扎根。
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
廉潔，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是自古以來(lái)推崇的一種人格境界，是一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的浩然正氣，它可以使人變得高尚、變得偉大！
在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，有許多廉潔自律、兩袖清風(fēng)，同思想作斗爭(zhēng)的名人。他們潔身自好，為國(guó)為民；他們一身正氣，不畏強(qiáng)權(quán)；他們不徇私、不偏袒，一心為民、一生為國(guó)……他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而我從他們身上看到了一種高尚的品質(zhì)——廉潔！
春秋時(shí)期，楚國(guó)有一位令尹，叫孫叔敖。他改革制度，整頓史治，訓(xùn)練軍隊(duì)；他組織民眾開拓荒地，開挖河渠，努力發(fā)展生產(chǎn)，楚國(guó)呈現(xiàn)出一派派欣欣向榮的景象。然而，由于孫叔敖終日憂國(guó)憂民，興邦治國(guó)，不久便積勞成疾，一病不起。他死后，讓他的兒子上書給楚莊王，請(qǐng)求楚莊王不要讓他兒子做官，因?yàn)閷O寧沒有治理國(guó)家的才能，只求讓他回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。盡管楚莊王心中十分不快，一心想將孫寧留于朝廷，卻執(zhí)呦不過(guò)孫寧，只得作罷。孫叔敖為國(guó)家嘔心瀝血，將自己的一生都投效于國(guó)，他自己卻一生清貧，生活簡(jiǎn)樸；而他的兒子孫寧也謹(jǐn)遵父屬，不當(dāng)官，不求財(cái)，只求得一生安寧。試問(wèn)世間又有幾個(gè)人像他們一樣潔身自好，兩袖清風(fēng)呢？
作為一名新世代的學(xué)生，我從中國(guó)歷史書上看到很多因而淪為階下囚；又從課外書上看到許多兩袖清風(fēng)，為民辦事的.清官、好官。我想在今天，這個(gè)文明的時(shí)代里，我們作為祖國(guó)的接班人，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，應(yīng)該深知廉潔的重要性。那么我們首先要做到廉潔自律、誠(chéng)實(shí)守信，然后在自己的思想中種下廉潔的種子，傳承中華民族的美德，從內(nèi)心深刻地去理解“廉潔”的意義，最后將中華民族的廉潔文禮發(fā)揚(yáng)光大。
親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做一個(gè)崇廉潔、知廉恥的好學(xué)生、好公民。讓崇廉潔、知廉恥成為我們思想的一部分，讓它在我們心中開出絢麗的花朵！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 8
同學(xué)們：
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，關(guān)于"廉潔"這一詞條，詞典上界定得簡(jiǎn)單而明確，那就是：不損公肥私，不貪污。
我們老師本來(lái)就是個(gè)兩袖清風(fēng)，掙那點(diǎn)養(yǎng)家糊口的工資，我們更是常常用這樣的口吻來(lái)互相調(diào)侃嗎：談廉潔呀，我們的級(jí)別低了點(diǎn)。我們哪有腐敗的資格呀？這種認(rèn)識(shí)顯然是偏頗的。事實(shí)上，只要想清楚了什么人有可能不廉潔，那么什么樣的人才需要廉潔這個(gè)問(wèn)題就很容易明白了。其實(shí)，具有不廉潔的可能性的又何止是政府官員，只要是手中握有公權(quán)的人，都有可能拿手中的公權(quán)去牟取私利。身為教師更是如此，我們經(jīng)常進(jìn)行師德法律學(xué)習(xí)，各種條文銘記于心，所以我們時(shí)刻謹(jǐn)記廉潔，守著三尺講臺(tái)，播下無(wú)私奉獻(xiàn)的種子，培育高風(fēng)亮節(jié)的苗子。
我為什么要廉潔？我為什么非得廉潔不可？因?yàn)槲沂墙處�，教書育人，傳播是為了把中華民族的美德傳承下去；是為了社會(huì)的公平正義、和諧穩(wěn)定；又或者是為了維護(hù)教師形象，謀求自身的健康發(fā)展……在工作中我一直是這樣做的：
在工作中堅(jiān)持用一顆愛心公正對(duì)待班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生。不偏愛心目中的.優(yōu)秀生，不冷落學(xué)困生、不厭棄"搗蛋鬼"。而在課堂中優(yōu)先提問(wèn)學(xué)困生，課后作業(yè)、試卷做到全批全改，對(duì)學(xué)困生中存在的問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)解決；對(duì)不用心學(xué)習(xí)的"搗蛋鬼"除了尊重、關(guān)心之外，即使犯了錯(cuò)，也不訓(xùn)斥、挖苦、更不變相體罰。教學(xué)活動(dòng)深入鉆研教材，備好每一堂課；努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)；做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量；認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。
廉潔是一個(gè)人一身的正氣，廉潔是一個(gè)單位的代表文化，廉潔是一個(gè)國(guó)家的主流精神。我會(huì)做好自己，不給單位丟臉，成為一名合格的人民教師。
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 9
同學(xué)們：
提到“廉潔”，我不由自主地想起一位偉人，那就是周總理，人人敬佩的周總理。我想，周恩來(lái)總理的人格之所以被人稱頌，正是因?yàn)樗砩险蔑@了“廉潔”與“正氣”。
他的對(duì)手尼克松說(shuō)過(guò)：“如果沒有毛澤東，中國(guó)革命之火可能不會(huì)燃燒起來(lái)；但是，如果沒有周恩來(lái)，中國(guó)的革命可能被燒毀，只剩下一堆灰燼�！边@是對(duì)總理歷史功績(jī)和精神人格的高度評(píng)價(jià)。能夠讓自己的對(duì)手給予這么高的評(píng)價(jià)，源于總理的一生真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，源于他身上所體現(xiàn)的廉潔風(fēng)格與浩然正氣。
在周恩來(lái)去世后的`第二天，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗，原因有兩個(gè)：一是中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，他的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，可他的總理周恩來(lái)卻沒有一分錢的存款；二是中國(guó)有10億人口，占世界人口的1/4，可是她的總理周恩來(lái)，卻沒有一個(gè)孩子！”是啊，周恩來(lái)是中國(guó)乃至世界的偉人，他雖然連骨灰都沒有留下，卻在后人心中留下了永遠(yuǎn)效法的榜樣。他身上所體現(xiàn)的廉潔奉公、光明磊落、忍辱重負(fù)凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承著中華文明。
廉潔奉公已鑄成我們中華民族難能可貴的精神。這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋各種誘惑，清清白白做人，亮亮堂堂做官。他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。
千里之行，始于足下，人生的發(fā)展是一個(gè)積累的過(guò)程，正是有了今天點(diǎn)滴的積累，才會(huì)有將來(lái)的海納百川。正所謂，立志成才趁年少，希望大家能過(guò)志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就美好的未來(lái)！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 10
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我是來(lái)自xx的xxx。
一提到鏡子，人們自然會(huì)想起1400多年前，唐太宗李世民的一句話，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替�！边@句話一語(yǔ)道出了鏡子的真正價(jià)值。在如今這個(gè)物欲繁盛的時(shí)代，我們每個(gè)人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會(huì)。把個(gè)人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下；把社會(huì)放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的清濁。
記得有這么一個(gè)故事：在春秋時(shí)期，宋國(guó)有一人得到一塊玉石，他將它獻(xiàn)給齊國(guó)的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對(duì)子罕說(shuō)：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過(guò)。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來(lái)獻(xiàn)給你，可您為什么不接受呢？”子罕說(shuō)：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個(gè)都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石�。 �
這是發(fā)生在2600多年前的`事，盡管它跨越了漫漫的歷史長(zhǎng)河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。
幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì)那混濁的官場(chǎng)中，依然有許多出淤泥而不染、嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。
作為新時(shí)代的中學(xué)生——祖國(guó)明天的接班人，我們更應(yīng)該要傳承和發(fā)揚(yáng)這種美德。以廉為榮，以貪為恥，不以善小而不為，不以惡小而為之。我相信，只要我們師生人人都能從小事做起，從自身做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。以廉為鏡，那么我們的校園上空一定會(huì)撒滿廉潔的云彩，我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加繁榮昌盛！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
廉潔，就是做到誠(chéng)實(shí)守信、清正廉潔，做到不貪圖享受、不接受賄賂的品質(zhì)。廉潔之風(fēng)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的重要標(biāo)志。我們小學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，更應(yīng)該注重廉潔修養(yǎng)。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從身邊做起。課堂上，我們要誠(chéng)實(shí)守信地回答問(wèn)題，不抄襲同學(xué)的作業(yè)，不作弊考試。同學(xué)之間，我們要友誼第一，不看重誰(shuí)的家庭條件好，不圖誰(shuí)的零食多。家庭中，我們要尊敬父母，不向父母撒謊，不偷東西。
我們還要關(guān)注身邊的廉潔典型。比如說(shuō)，我們可以學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，關(guān)心他人。我們也可以學(xué)習(xí)楊雪峰，他曾經(jīng)是一個(gè)貪污受賄的.官員，后來(lái)受到警示教育，改過(guò)自新，成為了治理海洋環(huán)境的英雄。
廉潔是最美的風(fēng)景。我們要珍惜廉潔之風(fēng)，共同營(yíng)造一個(gè)清廉的社會(huì)。讓廉潔的種子在我們心中生根發(fā)芽，讓廉潔之風(fēng)在我們身邊永遠(yuǎn)吹拂。
謝謝大家！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
廉潔，是人們?yōu)楣偾辶�、為民廉潔的表現(xiàn)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從小立志做一個(gè)廉潔的人，學(xué)會(huì)正直誠(chéng)信地生活和學(xué)習(xí)。
廉潔的品德，要從小事做起。在學(xué)校中，我們要遵守紀(jì)律，不偷別人的東西，做到不以欺騙取勝。比如說(shuō)，我們要自覺撿到別人丟失的物品時(shí)，及時(shí)交給老師，不能私自占為己有。在生活中，我們要尊敬父母，不向父母撒謊，不拿父母的錢去買一些不必要的`東西。
此外，我們還要向廉潔的人學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，鐘南山先生是一個(gè)廉潔的科學(xué)家，他為了研究非典病毒，放棄了一些個(gè)人利益，甚至不顧自己的安危。還有許多廉潔的人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了廉潔的意義。
廉潔立人，品德高尚。讓我們一起努力，從小事做起，堅(jiān)守廉潔的品德，讓我們的人生更加美好！
謝謝大家！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
古語(yǔ)有云：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國(guó)之源，平天下之基。
從古至今，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的`崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。人民公仆孔繁森，任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要向張海迪那樣拼搏進(jìn)取。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。學(xué)生肩負(fù)著民族和祖國(guó)的未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們要求學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
人生有誠(chéng)信才更加燦爛，世界有了誠(chéng)信才更加精彩。同學(xué)們，為了創(chuàng)造和諧的美好明天，讓我們從現(xiàn)在做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們心中，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們校園的上空吧！
小學(xué)紅領(lǐng)巾“廉潔”的廣播稿 14
同學(xué)們:
首先我們來(lái)做道題吧：一個(gè)不為我們做事的貪官和一個(gè)能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰(shuí)呢不用說(shuō)，大家肯定都會(huì)選后者吧。
同學(xué)們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過(guò)早了呢是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個(gè)人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！其實(shí)在校園里處處可見關(guān)于廉政的問(wèn)題。例如：某某值日生不想值日了，就找來(lái)值日組長(zhǎng)，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長(zhǎng)就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題呢一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少官受過(guò)自己成員的小利益呢在接受利益的'同時(shí)，有是否想過(guò)事情的嚴(yán)重性呢像之前說(shuō)的值日生與值日組長(zhǎng)的做法將會(huì)使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說(shuō)，還會(huì)讓班級(jí)扣分，給班級(jí)抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學(xué)。一個(gè)人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會(huì)關(guān)心他的。他的生活將會(huì)冷淡下去，不會(huì)有人注意他，也不會(huì)有人關(guān)心他。反之，人們也會(huì)關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會(huì)充實(shí)起來(lái)，就會(huì)充滿陽(yáng)光。
廉與政是對(duì)搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號(hào)召，做個(gè)正直的人，做個(gè)有用的人才。打開門窗，讓廉政隨著暖風(fēng)飛入校園的每個(gè)角落吧，讓我們每個(gè)人都有一顆廉政之心！
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敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗僅有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子僅有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)打架，如果有人欺負(fù)你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們教師�！�
奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的`故事，教育我遇事要寬宏很多，在學(xué)校要和教師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和教師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我：“此刻的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！眱H有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�，我想。此刻，我已經(jīng)快步入初中了，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)儉、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我十分樂于聆聽他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一向在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么我們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加完美，國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！作為教師代表發(fā)言我倍感榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大學(xué)業(yè)進(jìn)步和自我發(fā)展。
高一的新同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到當(dāng)湖高級(jí)中學(xué)，你們是新鮮血液，老師衷心祝福你們——帶著花季的笑容，迎接挑戰(zhàn)；帶著青春的自信，走向成人！老師希望你們退去稚嫩，規(guī)劃好三年的高中生活，能帶著紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識(shí)走出這所校園，走向理想的大學(xué)。
高二的同學(xué)們，你們懷著對(duì)新學(xué)期的期待與夢(mèng)想，又邁上了一個(gè)新的起跑線。你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草，一年更比一年好！
作為一名高三的教師，我更想對(duì)高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句心里話。
親愛的同學(xué)們，我知道，你們真的很苦，你們真的很累。晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)坐在教室里瑯瑯的讀書，晚霞收起最后一抹嫣紅之后你們依然在教室里埋頭做題。走過(guò)了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏；但高考又讓你們不能停止，更要繼續(xù)前行。作為教師的我們，對(duì)于你們正在經(jīng)歷的這一切無(wú)不感同身受。你們要知道，一粒沙不經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪就不會(huì)化為耀眼的'珍珠，一株幼苗不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮就不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，一雙眼睛如果沒有淚水就好比失去光明，一種人生如果沒有了汗水與磨礪就只剩下空白。
高三的生活可以用辛苦和寂寞來(lái)定義，但我們也可以用堅(jiān)持和信念去出擊，命運(yùn)之神從來(lái)都不垂青消極等待者。高三的同學(xué)們，你們要相信，山高高不過(guò)腳心，山硬硬不過(guò)決心。是雄鷹就要翱翔藍(lán)天，是駿馬就要馳騁草原。
在最后的279天里，我們高三教師會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌。我們?cè)缸鍪樱伨湍銈兺ㄏ蛩棋\前程的道路，愿化為雄風(fēng)，托起你們自由翱翔藍(lán)天的翅膀。
同學(xué)們，在我心里你們就是準(zhǔn)備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的眼里，我讀到了執(zhí)著，讀到了堅(jiān)定和信念。讓成功的鮮花綻放在六月的當(dāng)高，讓明年的煙火更加燦爛。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
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