愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿（通用12篇）
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的節(jié)目效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 1
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了！
甲：我是主持人翁xx。
乙：我是主持人梁xx。
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！
甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。
4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力。
乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？
甲：誰不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱�！靶@是我家，愛護(hù)靠大家”，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的.一定是滿園芬芳, 還等什么？趕快行動起來吧！
乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)�，�?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。
乙：環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明一中人！
合：“愛護(hù)校園行動”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 2
播放開始曲 《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
�。ㄩ_場白）
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家中午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律；
甲：南豐小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又與你相約，我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢想"，走進(jìn)了愉快、充實(shí)我們的生活。細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
甲：就拿我們每個(gè)班級的教室來說，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。
下面請聽歌曲 《給未來一片綠色》
乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！ 同學(xué)們也用實(shí)際行動支持學(xué)校建設(shè)。
甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。
甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢？
乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的.通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
合：我們下周四再見！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！新的一個(gè)學(xué)期開始了。學(xué)校為了提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，做了很多的工作如：新建了文化墻，增加了綠化面積和植物的品種等。在這么美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)為，我們在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，更要注意的就是安全文明意識的提高。
校園環(huán)境的好壞直接影響老師和同學(xué)們的工作，學(xué)習(xí)和生活�！靶@是我家，美化靠大家”。如今在校園里，還時(shí)�？梢钥吹絺�(gè)別同學(xué)隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風(fēng)一吹起，那些垃圾就會隨風(fēng)飛舞，不但污染了環(huán)境，還影響了大家的心情。作為學(xué)校的一員。我們?nèi)巳硕紤?yīng)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，看見垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛護(hù)環(huán)境，我們的校園會更加美麗。
有了美麗的校園環(huán)境，我們也要更加注意提高校園中的'安全意識并自從我做起。例如：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧；不帶尖銳的東西到學(xué)校；不做危險(xiǎn)的游戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發(fā)生！
同學(xué)們！我們不到要維護(hù)好美麗的校園環(huán)境，更要注意并提高自己的安全意識；只有這樣，我們的校園才會更加和諧、美麗，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加精彩！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 4
甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
甲：我是八（2）班的xx
乙：我是八（2）班的xx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！
乙：同學(xué)們，你想在一個(gè)綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)桂樹成蔭、香氣四溢的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？
甲：誰不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的.教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會倍感心情舒暢！優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；讓我們知書達(dá)理，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人、在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活、可如今，在我們的校園里，特別是在校門口，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等、每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱、校園是我家，愛護(hù)靠大家、我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲：作為學(xué)習(xí)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者、只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧、讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起、從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學(xué)們，還等什么？趕快行動起來吧！
乙：在這里，我們向全校老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生
甲：2、從我做起，從現(xiàn)在做起養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到把垃圾送到屬于它自己的家，也就是丟到垃圾桶里去
乙：3、提倡彎腰精神，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，確保地面干凈
甲：4、不在校園里吃任何零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物
乙：5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德、樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到離開教室關(guān)燈，洗完手馬上把水龍頭關(guān)上，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)
甲：6、愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝、把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里、環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待環(huán)境，就是善待我們自己
乙：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查、拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們社會在既衛(wèi)生又文明的校園里
甲：同學(xué)們，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待環(huán)境，就是善待我們自己、做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做當(dāng)代文明小學(xué)生！
乙：愛護(hù)校園環(huán)境需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！
合：老師同學(xué)們，今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！讓我們下次再會！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 5
同學(xué)們，歡迎收聽本期廣播！我是主持人楊xx。今天為大家安排的主題是"愛護(hù)環(huán)境，從我做起"。
愛護(hù)校園，人人有責(zé)。
學(xué)校，是知識的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個(gè)健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進(jìn)鹽池三小的大門，就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學(xué)樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個(gè)個(gè)美麗的小花園，里面花紅草綠，還錯(cuò)落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地?fù)u曳著，不時(shí)還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個(gè)舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康活潑的成長。
可是，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園；還有人把教室里的課桌變成了"花貓臉"；上下樓梯時(shí)還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。
同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐�(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。
校園是我家，我們愛護(hù)它。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該牢牢記住這句話，只有這樣，我們每個(gè)同學(xué)才能成為校園的保潔員。我們向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
二、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
三、不在墻上亂寫亂畫，不在墻上留下手印腳印；
四、桌凳整齊，物品擺放有序；
五、不隨意走進(jìn)花壇，踩踏草坪；
五、包干區(qū)早晨晚上要打掃，中午要巡視，確保無垃圾；
六、校內(nèi)不買不吃零食，校外不隨意丟棄零食包裝袋；
七、同學(xué)之間互相監(jiān)督。
乙：同學(xué)們，就讓我們用自己的實(shí)際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈。
合：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 6
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家早上好！本期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人xx。
乙：我是主持人xx。
甲：你知道今天是什么日子嗎？
乙：恩，今天是10月13日，我知道了，今天是少先隊(duì)建隊(duì)日！
甲：沒錯(cuò)，今天是少先隊(duì)第xx個(gè)建隊(duì)日。
乙：，你覺得作為一名少先隊(duì)員，在建隊(duì)日這天該怎么向少先隊(duì)獻(xiàn)禮呢？
甲：少先隊(duì)員是一個(gè)光榮的稱號，作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我們的新校園變得更大了，活動場地?cái)U(kuò)大的同時(shí)，保潔工作也更繁重了。我想作為少先隊(duì)員，是不是應(yīng)該為我們的新校園做些貢獻(xiàn)呢？
乙：恩，你的提議很好！那我們今天就來聊聊“愛護(hù)校園環(huán)境”這個(gè)話題吧！
甲：我們都知道，干凈整潔的校園能帶給我們生機(jī)，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的，走進(jìn)我們解小的校園，都會被那迷人的風(fēng)景所吸引�，F(xiàn)代化的教學(xué)樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使我們感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的.綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！
乙：是啊，看到這么美麗的校園，我們都應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
甲：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤�，還有人亂丟紙屑、水果皮、食品袋、空瓶子......
乙：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；
甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒有想過它有多么的痛苦？
乙：每當(dāng)我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。
甲：每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候。
乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？
甲：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草...用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
乙：值此少先隊(duì)建隊(duì)日之際，我們紅領(lǐng)巾廣播站向所有少先隊(duì)員發(fā)出倡議。
甲：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動撿拾地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
乙：2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
甲：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
乙：4.請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。
甲：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
乙：愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧！
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 7
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊(duì)員們：
合：伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本周紅領(lǐng)巾廣播又如約相見了。
女：我是主持人陳xx，來自二(1)班。
男：我是主持人李xx，也來自二(1)班
合：大家下午好！
男：今天紅領(lǐng)巾廣播的的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、從我做起》，同時(shí)還安排了三個(gè)欄目，分別是《新聞直通車》、《安全健康樂園》、《好人好事》
女：當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡；
男：當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？
女：當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會倍感心情舒暢。
男：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；
女：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；
男：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；
女：優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。
男：是的，只要我們都做到了，就像歌詞里唱的：我們都是好孩子，最最可愛的好孩子；我們都是好孩子，最最善良的好孩子�。�(停頓，音樂聲響起)
男：《新聞直通車》這個(gè)欄目，讓我們不出校門就能了解新聞時(shí)事，開拓了我們的視野�，F(xiàn)在播報(bào)，10月31日，北京市教委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校飲食管理工作的通知》。通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利于健康的食品飲料。嚴(yán)禁出售無質(zhì)量安全保障的產(chǎn)品，嚴(yán)禁出售有礙學(xué)生身心健康的商品。有調(diào)查顯示，我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。
女：10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發(fā)生5.5級地震以來，到11月5日為止，幾天內(nèi)發(fā)生了近90次余震，累計(jì)造成6004戶房屋受損，超過3.5萬名群眾受災(zāi)。目前還沒有完整的人員傷亡報(bào)告。有關(guān)專家說，最近全球地震已經(jīng)進(jìn)入相對活躍期，如何防護(hù)呆會在下個(gè)欄目告知。
男：11月7日，也就是今天，我校將迎來了——全國義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收。這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)，讓我們?yōu)檫@次活動獻(xiàn)出自己的微薄之力：見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧嘩、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手涂抹白色的墻壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。
男：我縣20xx年中小學(xué)田徑運(yùn)動會于11月8—9日在漢源中學(xué)舉行，我校的運(yùn)動健兒們早已備戰(zhàn)蓄勢待發(fā)，運(yùn)動場上的風(fēng)采，就靠你們了，加油曙光的運(yùn)動健兒們�。�(音樂響起)
女：每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)健康的身體，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有很多與健康息息相關(guān)的小常識，不知道大家是否有注意到呢？《安全健康樂園》這一欄目，就給同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺。
男：國家之所以禁止學(xué)生喝碳酸飲料，禁有禁的理由：碳酸飲料會引起骨質(zhì)疏松、影引起鈣、磷比例失調(diào)。一旦鈣缺失，對于處在生長過程中的少年兒童身體發(fā)育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發(fā)育緩慢、骨質(zhì)疏松。有資料顯示，經(jīng)常大量喝碳酸飲料的'青少年發(fā)生骨折的危險(xiǎn)是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報(bào)告稱，常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質(zhì)腐損的幾率增加59%，令14歲青少年齒質(zhì)腐損的幾率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個(gè)年齡段孩子齒質(zhì)腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學(xué)們，這個(gè)數(shù)字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說：牙好胃口好嗎。
女：在此我也倡議同學(xué)們，不要再買地?cái)偵系娜裏o產(chǎn)品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。
男：播報(bào)地震時(shí)的9條須知識：
1、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火
2、不要慌張地向戶外跑
3、將門打開，確保出口
4、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處
5、在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動
6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛
7、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯
8、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度
9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。(音樂響起)
女：在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，我們滿懷激情，暢想未來。好人好事天天有，我校的活雷鋒越來越多了，現(xiàn)在我播報(bào)上周好人好事情況：三(4)班劉xx在東墻樓梯拾到100元并上交班主任，給本班加2分；一(7)班譚xx拾到5角、六(3)張xx到10元、同時(shí)二(8)班共計(jì)，7為小同學(xué)，隨手撿垃圾，被評為“彎腰小衛(wèi)士”，分別給這三個(gè)班級各加1分。
男：同學(xué)們都是好樣的！校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今的校園，更是煥然一新，這個(gè)活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊，看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管；穿著單薄的衣服擦欄桿、拖地，因?yàn)闇喩矶际呛拱 蠋熌量嗔�！讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛的老師們吧！(停頓掌聲)
女：學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。同學(xué)們，積極行動起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在此我倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不買不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)改正。讓“彎腰”行動，在我校每個(gè)角落都隨處可見吧。(音樂響起)
男：同學(xué)們，讓我們從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，踏著由小事鋪成的大道，走向成功的未來。
女：讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中。
男：多么難忘的時(shí)光，雖然我們無法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們在《明天會更好》的歌聲陪伴下相約下次廣播吧！再見！
女：再見！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 8
親愛的同學(xué)們，今天讓我們談?wù)剱圩o(hù)綠色校園的話題。
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，翠葉搖曳的竹林，掛滿果實(shí)的桃園，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡 ？同學(xué)們你們知道嗎？從利辛高級中學(xué)建校開始校園綠化傾注了校領(lǐng)導(dǎo)、師生、管理員工的多少心血，那每一棵樹、每一塊景觀石，每一片草地、每一株鮮花，都記錄了全體師生員工栽種時(shí)的汗水，呵護(hù)時(shí)的身影。校園就是我們的家，我們每一個(gè)人都是這個(gè)家的主人，我們有責(zé)任愛護(hù)它。然而在校園里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符，如：清潔工剛打掃完的地面，就有我們同學(xué)扔下的牛奶袋，飲料瓶;在綠草茵茵的操場里，時(shí)而有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;桃園里的果子將要成熟，就有些同學(xué)摘下，咬一口扔掉，竹林里的竹子總是被個(gè)別同學(xué)無情地折斷;學(xué)校的'綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
廣場上的座椅是專門給同學(xué)們休息和讀書設(shè)置的，可是就有人把它踢壞、拆毀。當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象，不感到痛心嗎？ 當(dāng)你要丟垃圾、折樹枝、扔果子、踢座椅的時(shí)候，你難到?jīng)]有想到，你這么隨意的舉動，是否符合一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢？一個(gè)連家、連學(xué)校都不熱愛的人又如何熱愛國家、服務(wù)社會，一個(gè)連看到損壞自己的校園環(huán)境的行為都無動于衷的人又如何談到社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 我們既然是校園的主人，是這個(gè)家的一分子，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，著眼身邊，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)我們的校園一草一木做起：一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們清掃;一朵花，我們珍惜;一棵樹，我們愛護(hù);一份愛，我們傳遞。讓我們每個(gè)人都成為校園環(huán)境的義務(wù)監(jiān)督員，看到折樹損花的學(xué)生要敢于勸止，看到損壞公物的行為要立刻禁止并舉報(bào)，我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)校園環(huán)境。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們以校為家，在這片圣潔的天空、心靈的凈土中也做一名耕耘者吧！讓我們在若干年后回憶美麗的校園時(shí)能欣慰地說，那是我的母校，它給了我知識與希望，給了我文明與素養(yǎng)，我曾經(jīng)呵護(hù)過它，為它的美麗負(fù)出過一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 9
尊敬的老師親愛的同學(xué)：
九中青春校園廣播繼續(xù)播音，我是x年x班的廣播員xxx，今天是周四，是我們“學(xué)習(xí)之家班級秀”這個(gè)板塊。
首先我們先來回顧一下歷史上的今天1900年5月9日，清廷向步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門下達(dá)上諭：“近聞畿輔一帶，義和團(tuán)拳會尚未解散，漸及京師歷。深恐良民被其誘惑，以致勾結(jié)為患。京城內(nèi)外，地面遼闊，居民眾多。著步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門嚴(yán)密稽查，設(shè)法除禁，毋任聚眾滋事。致啟釁端。”17日，清廷再發(fā)上諭：“近聞京城內(nèi)外，奸民以拳會為名，到處張貼揭帖，遙惑民心。事關(guān)交涉，深恐釀成釁端。應(yīng)如何防范查禁之外，著步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門、順天府、五城御史會同妥議章程，迅速辦理。仍將籌辦情形，先后復(fù)奏。并著裕祿一體嚴(yán)禁。”22日，清廷因“近畿一帶派出之帶勇員弁辦理不善，甚至縱容兵勇，以查拿拳匪為名，擇肥而噬，勒索鄉(xiāng)愚”，諭令裕祿嚴(yán)格約束兵丁。26日，京城四處張貼義和團(tuán)揭帖，聲言翌日將拆毀同文館、大學(xué)堂等。29日和30日，清廷再三諭令各統(tǒng)兵大員及地方文武“迅即嚴(yán)拿首要、解散脅從”。1900年八國聯(lián)軍攻占北京后，對義和團(tuán)進(jìn)行了殘酷的報(bào)復(fù)與屠殺。1939年5月9日，日軍第一○九師團(tuán)和獨(dú)立混成第三旅團(tuán)各一部共約5000余人，分別由山西五臺、大營等地出動，分多路對五臺山東北地區(qū)進(jìn)行“掃蕩”，企圖合擊晉察冀軍區(qū)機(jī)關(guān)和五臺山地區(qū)的八路軍主力。1945年5月9日，歷史翻開了嶄新的一頁：曾經(jīng)給人類帶來深重災(zāi)難的納粹德國，被迫簽署了無條件投降書；由希特勒建立起來的法西斯“第三帝國”，在人民勝利的歡呼聲中徹底地崩潰了。
我們的高二二班剛開學(xué)時(shí)我們的班一共28人，大家一起奮斗了半年后，因?yàn)榉N種原因變成了25人，也許是大家相處的時(shí)間長了，也許是軍隊(duì)的人馬少了，大家似乎更努力更團(tuán)結(jié)更愛我們的班集體了。
我們的班主任是齊文靜齊老師，她像個(gè)大姐姐一樣照顧我們，從接班到現(xiàn)在無論我們犯了多大的錯(cuò)誤她都從沒有和我們發(fā)過脾氣，只是耐心的教育我們，并告訴我們引導(dǎo)我們改正犯下的錯(cuò)誤，使我們更加團(tuán)結(jié)更加努力的建設(shè)好我們的班級。在高二下半學(xué)期開學(xué)以來每天早上7：30齊老師就早早的進(jìn)到了班里，督促我們做衛(wèi)生，交作業(yè)，背單詞，齊老師說過一句話：自打我再一次當(dāng)班主任我就沒再送我兒子上幼兒園，在這里我們想對齊老師說一句：老師您辛苦了。以后的路我們會更加努力不讓您操心。
記得前兩天剛剛看過齊老師在九中幸福課上寫的博文，記得上面有這樣一句話“我們已經(jīng)和教育，和班主任結(jié)了婚，怎么辦？最佳的選擇就是好好地愛！只要用心，慢慢走近它，琢磨它，欣賞它，研究它……就一定會越來越覺得這場“婚姻”同樣甜蜜，同樣幸福！”
這段文字讓我深深的了解到了齊老師的心，就像齊老師說的我們和她在經(jīng)營著我們的生活我們的'“婚姻”生活中的我們是幸福的�，F(xiàn)在的我們在一步一步的成長，在這成長中我們多了一份從容少了一份青澀，多了一份關(guān)愛少了一份自私，多了一份堅(jiān)強(qiáng)少了一份懦弱。未來的一年半中我們要在齊老師的帶領(lǐng)下，建設(shè)好我們的班級，承擔(dān)起我們的責(zé)任，在通往高考的路上秀出我們的才華，在一年半后的高考考場上追逐我們的夢想，尋找我們的天空。
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 10
學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今天的好習(xí)慣廣播開始了，我是xx班的xxx。
學(xué)生乙：大家好！我是xx班的xxx。今天我們接著談愛護(hù)公物的話題。愛護(hù)公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛護(hù)公物的人，一定是一個(gè)善良明智、充滿愛心的人。反之，一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個(gè)愚昧的人，一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人，因而是一個(gè)可悲可憐的人。
學(xué)生甲：陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該從愛護(hù)公物做起，節(jié)約水電，愛護(hù)墻壁，維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。
學(xué)生乙：校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物，會對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期，因此舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關(guān)重要。
學(xué)生甲：我在這里給大家講一個(gè)故事，在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學(xué)，每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物，愛護(hù)課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。
學(xué)生乙：我這里也有一個(gè)故事，中國WTO首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí)，聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的'聲音，當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后，一個(gè)女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個(gè)馬桶？那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個(gè)人用。”
學(xué)生甲：回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢？學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學(xué)，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經(jīng)常忘關(guān)水管……你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。
學(xué)生乙：在這里我不禁要問那些同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí)，難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎？
學(xué)生甲：同學(xué)們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;雪白墻壁，不留痕跡;隨手關(guān)燈，節(jié)約用電;沖洗廁所，節(jié)約用水;不踩草地，不摘花朵;從我做起，像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物，讓美麗的育紅小學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下，變得更加絢麗多彩！
學(xué)生乙：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 11
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是高一xx班xxx，今天的主題是“班級秀”首先我們來分享歷史上的今天。
1814年5月30日無政府主義思想的著名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國啟蒙運(yùn)動的'先驅(qū)伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著作《天體運(yùn)行》出版。
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，高一一班充分發(fā)揮圖書角的作用，特制定以下的規(guī)則：
一、愛護(hù)班級圖書，不損毀圖書，嚴(yán)禁撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，不得隨意在圖書角亂翻。
二、學(xué)生每人每次可以借閱兩本書，未歸還前，不得借閱其它書，借出的圖書30天內(nèi)必須歸還圖書角。
三、不得以他人名義借書，或?qū)D書轉(zhuǎn)借他人。不得把圖書借給其他班的同學(xué)。
四、借書時(shí)，必須拿圖書到管理員處登記才能把書帶走。如發(fā)現(xiàn)圖書有問題，需向管理員說明，否則要負(fù)責(zé)該問題的處理。
五、歸還圖書時(shí)，要及時(shí)記錄，管理員檢查破損情況，如有破損且程度不大，借閱人應(yīng)對其進(jìn)行修補(bǔ)，若破損程度較大或丟了的，應(yīng)按原價(jià)賠償給書主，并且再捐一本圖書到圖書角。如沒有破損可直接把書按類別放好，不得隨意擺放。
六、班級圖書是班級同學(xué)捐獻(xiàn)的，圖書每半學(xué)期更換一次。所以捐獻(xiàn)時(shí)請寫好姓名，以便日后歸還。
七、班級將定期開展“閱讀之星”的評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。被評選到“閱讀之星”的同學(xué)可以給予一定的獎勵。
八、上課時(shí)不準(zhǔn)看書，如有違反者一個(gè)月內(nèi)不準(zhǔn)借書。
九、不得損壞圖書角的所有飾物，如發(fā)現(xiàn)有損壞行為，則1個(gè)月內(nèi)不得借書。
十一、希望大家積極提供書籍，豐富班級圖書，并寫好讀書摘記與心得。
好了今天的廣播就到這了，我們下期再見！
愛護(hù)校園環(huán)境廣播稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家好。
九中青春校園廣播開始播音，今天的稿件是由八班提供，稿件撰寫者是郭津廷同學(xué)。我是高一班。
首先，我們分享一下歷史上的今天：
世界水日(WorldWaterDay)是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ�、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。
1971年03-22：中國與科威特國建交。
1977年03-22：中央工作會議揭開序幕
1979年03-22：中國開始價(jià)格體制改革
《沒那么簡單》《如果愛忘了》
今天是周五，我們的主題是《大聲說出我的愛》
愛，有很多種，有長輩對小輩的愛，有朋友之間的友愛，有老師對學(xué)生的愛......愛，是不能只限于一種思想的，它是多方面的�！兑苿邮澜纭贰对竿�
大聲說出我的愛“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)-...�！眱�(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般涌來，我的思想被愛禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思�！逗髸䶮o期》《老男孩》
在這個(gè)屬于感恩的日子里，大聲說出你的愛，將最真實(shí)的情感傳達(dá)給你摯愛的雙親。愛不需要任何的精美禮品去寄托，愛不需要任何的花言巧語去修飾，愛只需要大聲說出來。在我們的周圍，往往有許多人會抱怨自己這里不幸，那里不福，總是怨天尤人。我也不例外。當(dāng)我遇到煩心事時(shí)或是覺得自己和別人相比有什么不足時(shí)，我就會不由得埋怨自己過得不幸福。
“我真的過得不幸福嗎？”當(dāng)我看了海倫？凱樂的名作--《假如給我三天光明》后我這樣問自己。海倫？凱樂的一生是在沒有光明，沒有聲音中度過的，她真是太不幸了�？墒呛悾縿P樂自己卻不是那么認(rèn)為的，她心中充滿了光明，她笑著面對人生的不幸，因此她創(chuàng)作一部部作品，贏得了人們的贊嘆。
對于正常人來說，三天的光明是多么平凡，多么短暫�；蛟S因?yàn)檫@樣我們才不懂珍惜，而是只想到自己這里條件不好，那里環(huán)境太差，所以忽視我們擁有的東西。
其實(shí)，幸福是我們內(nèi)心的一種感受，我們是不幸福，而是感到自己不幸福。在殘奧會上，殘疾運(yùn)動員用他們不全軀體，用頑強(qiáng)的意志去拼搏奮斗，為國爭光。他們難道不感到自己不幸福嗎？一名記者曾向殘疾人問這個(gè)問題，被問者的回答是：“我感到很幸福，我為能活在這個(gè)世上而感到幸福�！边@位殘疾人的話讓我感到：幸福就在我們身邊。
我們能活在這個(gè)世界上是一種幸福；我們是正常人是一種幸福；我們擁有親人是一種幸福；我們能吃飽穿好是一種幸福......我們的幸福是如此之多，幸福就在我們的'身邊。為什么因?yàn)樽约嚎傄獮橐恍┬∈禄蚴遣蝗鐒e人而感嘆不幸呢？珍惜好身邊的幸福，去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造更多讓自己感到幸福的事，那樣自己就不會再感到自己不幸，幸福的感覺就會籠罩你的全身。
我想，每個(gè)人都是擁有幸福，因?yàn)樾腋＞驮谏磉�。凡事都往好處想，心里自會充滿幸福。我們身邊擁有那么多幸福，就沒有必要再去怨天尤地，應(yīng)該樂觀向上，不要讓身邊的幸福溜走，要它永遠(yuǎn)存在我們的心里。幸福的感覺總會陪伴我們的左右。
幸福就在身邊。讓我們盡情感受和體驗(yàn)身邊的幸福吧。
好啦同學(xué)們，這就是我的幸福。而今天的廣播到這里也結(jié)束了。我是高一班，今天的稿件是八班郭xx提供的，我們下期再見。
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