小學(xué)文明禮儀廣播稿

時(shí)間：2022-10-01 22:33:25 廣播稿我要投稿

小學(xué)文明禮儀廣播稿

　　《文明禮儀在校園》廣播稿

小學(xué)文明禮儀廣播稿

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　下午好，我是三年級(jí)二班的，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國(guó)旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。

　　受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽恕Ｅ囵B(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

　　我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

　　小學(xué)文明禮儀廣播稿

　　一、開場(chǎng)白

　　男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好!

　　女：點(diǎn)頭中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播第二期節(jié)目開始啦!

　　男：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

　　女：我是主持人吳新盈

　　男：我是主持人朱乃玄

　　女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

　　二、禮儀小知識(shí)

　　男：中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。請(qǐng)大家聽聽我們生活中的禮儀小知識(shí)。

　　女：?jiǎn)柡蚨Y儀

　　平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好;遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”;遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”;與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話;常用文明禮貌用語(yǔ)14字：“請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

　　男：集隊(duì)禮儀

　　集隊(duì)要做到快、靜、齊，去專用教室、多功能教室、操場(chǎng)的過程中要排隊(duì)，不講話，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息;做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿;升旗時(shí)，要脫帽肅立，面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮;聽到國(guó)歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng);如果遲到，應(yīng)在原地立正站好，面向國(guó)旗敬禮;唱國(guó)歌時(shí)要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮;聽國(guó)旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲。，

　　三、故事講壇

　　女：又到了今天的故事講壇欄目，我向大家推薦的是一則童話故事：

　　《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

　　從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說;“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

　　男：同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?

　　女：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

　　男：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢多少。

　　女：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　男：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　女：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

　　女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂;

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

　　男：再見!

　　文明禮儀廣播稿

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好!

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

　　甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***。

　　乙：我是主持人***。

　　甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

　　乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

　　人人從我做起來

　　要讓大地綠起來，

　　要讓花兒開起來，

　　要讓鳥兒唱起來，

　　要讓環(huán)境好起來，

　　人人從我做起來。

　　學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，

　　文明禮貌也要好。

　　學(xué)校規(guī)定都遵守，

　　見到老師有禮貌。

　　同學(xué)之間相友愛，

　　友誼小手牽的牢。

　　愛護(hù)公物放心上，

　　樹立新風(fēng)我做到。

　　乙：我這兒也有一首，非常精彩。

　　學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

　　有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

　　同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

　　見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

　　重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

　　甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

　　乙：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

　　乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

　　甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

　　校園美

　　教學(xué)樓，真熱鬧。

　　楊柳青青花兒俏。

　　同學(xué)們，蹦又跳。

　　講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲好。

　　見同學(xué)，問聲早。

　　愛環(huán)境，出新招。

　　有垃圾，專人管。

　　見廢紙，彎腰撿。

　　護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。