文明禮儀廣播稿(集錦15篇)
如果你是廣播站的主持人,肯定會知道廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?以下是小編幫大家整理的文明禮儀廣播稿,歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀廣播稿1
男:同學(xué)們,人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。 女:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
男:見到老師,你主動問好了嗎?
女:你在樓道追跑、喧嘩嗎?
男:你隨地亂扔垃圾嗎?
女:用完東西,你歸位了嗎?
男:做值日時,你會偷懶嗎?
女:每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
男:下面請聽歌曲《咱們從小講禮貌》
女:說了這么多!那么文明是什么?
男:文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……
女:然而,在我們這美麗的.校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭聲……這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
文明禮儀廣播稿2
【合】:敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,早上好!
【周思熠】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
【孫鵬濤】:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
【張釋方】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
【趙佳允】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
【周思熠】:學(xué)習(xí)爭先雖重要,文明禮貌也要好。
【孫鵬濤】:學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。
【張釋方】:同學(xué)之間相友愛,友誼小手牽的牢。
【趙佳允】:學(xué)禮儀,講禮儀,樹立新風(fēng)我做到。
【周思熠】:郭老師您好!我們想知道學(xué)校禮儀都包括什么內(nèi)容啊?
郭老師:同學(xué)們好!學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,學(xué)好做好文明禮儀
【孫鵬濤】:郭老師,學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀一定很重要吧!那請您給我們講講吧!
郭老師:好的,今天我很高興和同學(xué)們在莊嚴地國旗下一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》當(dāng)中的學(xué)校禮儀。
郭老師演講內(nèi)容如下:
一、形象禮儀:
每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。
勤儉指甲。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
二、課堂禮儀:
預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。
別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、校園內(nèi)樓道教室請隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
接下來,我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會禮儀:舉行升旗儀式、課間廣播操、校會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌;顒咏Y(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
頒獎典禮中,受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
放學(xué)時,主動與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。
向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。
小餐桌就餐禮儀:餐前餐后洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。
(以下由學(xué)生主持)
【趙佳允】親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。
【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。
【合】人人從我做起,從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好孩子。
同學(xué)們加油!
合:謝謝大家!
小學(xué)文明禮儀校園廣播稿3合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
乙:紅領(lǐng)巾廣播第xx期節(jié)目開始啦!
乙:我是主持人xx
甲:我是主持人xx
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲:《校園動態(tài)》,首先請聽安全、紀律、文明、衛(wèi)生檢查結(jié)果……
甲、今天我們一起學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮貌用語
一、學(xué)生對老師的文明用語
乙:師生相遇
甲:老師好!
乙:請求老師幫助
甲:老師,我有一個問題沒有聽明白,您能不能給我再講一講?
謝謝老師。
乙:到辦公室找老師
甲:(敲門)報告
老師,這是我們班的作業(yè)本,全部收齊了。
老師再見。
乙:受到批評、得到表揚,受到冤枉
甲:(受到批評)老師,您批評得對,我一定改正。
。ǖ玫奖頁P)謝謝老師
。ㄊ艿皆┩鳎├蠋,我也有責(zé)任,以后我會注意的。
乙:在教室、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人、老師來聽課或參觀
甲:客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!
乙:二、孩子對家長的文明用語。上學(xué)出門或放學(xué)回家
甲:爸爸(媽媽)我上學(xué)去了,再見。爸爸(媽媽),我放學(xué)回來了。
乙:在家需要父母幫助時
甲:媽媽,請您幫助我找一下我的校服,好嗎?
媽媽,請您快一點好嗎?不然,我就遲到了。謝謝媽媽。
乙:家中來了客人
甲:張叔叔,您來了,快請進。爸爸、媽媽,張叔叔來了。張叔叔,您請坐,我去沏茶。張叔叔您慢走,再見!
乙:隨家長外出做客時
甲:王伯伯好!劉阿姨好!
王伯伯,劉阿姨再見,請您留步。
乙:去爺爺奶奶家時
甲:爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!
爺爺、奶奶,我回去了,您倆要多保重身體,下周我再來看望爺爺、奶奶。
甲:下面是請你參加節(jié)目,歡迎xx同學(xué)給同學(xué)們帶來……
乙:下面請聽故事:從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的`魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
甲:一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
文明禮儀廣播稿3
【合】:親愛的老師、同學(xué)們,中午好!
【甲】:我是主持人xxx
【乙】:我是主持人xxx,在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【甲】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【乙】:形象禮儀有什么要求嗎?
【甲】按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。
【乙】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。
【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
【乙】不留長指甲,不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
【甲】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。
【乙】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
【甲】課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
【乙】上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
【甲】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
【乙】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。
【甲】別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
【乙】課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的'同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團隊的成功。
【甲】上課時,如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
辦公室工作總結(jié)學(xué)校辦公室工作總結(jié)
【乙】下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
【甲】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。
【乙】集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。
【甲】參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進行溝通。
【乙】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
【甲】積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
【乙】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
【乙】各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。
【乙】遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。
【甲】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。
【乙】尊重同學(xué),互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
【甲】不給同學(xué)取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應(yīng)該及時真誠地道歉。
【乙】向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾
言,按時歸還。
【甲】任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。
【乙】就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。
【甲】親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨,從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學(xué)生!
【乙】謝謝您的收聽,下期節(jié)目再見!
文明禮儀廣播稿4
下午好,我是XXX,今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生,才會從知識中升華做人的道理。
其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的`小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。
文明禮儀廣播稿5
各位師生:
大家好!我是六年級四班的xx。今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿世界》。
自古以來,中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。
我記得有一個名人曾經(jīng)說過:“美德的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由言語構(gòu)成的!蔽覀兊难孕卸挤从沉艘粋人的品質(zhì)和修養(yǎng),道德和情操。無數(shù)的例子也表明,一個輝煌的事業(yè)和成功的生活的關(guān)鍵是有高尚的情操。說到禮儀,我想起了列寧的.一個故事:有一次,列寧正要下樓,在一個狹窄的樓梯上遇到了一個正在挑水的女工。女工看到列寧,就要回去給列寧讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半,我卻兩手空空。請先通過!”他大聲和藹地說了一句“請”,然后把自己壓在墻上讓女工們上樓,才下樓。正是列寧良好的修養(yǎng)和高尚的道德使他成為偉人。
我們的年輕一代應(yīng)該是文明的先鋒和禮儀的先鋒?,路邊,人們自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們陸續(xù)給老人和孕婦讓座;你看,在校園里,一個小同學(xué)絆倒,大同大學(xué)主動跑過去扶他起來——到處都是文明禮儀。雖然文明禮貌的現(xiàn)象隨處可見,但我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的校園里,在樓梯上,總是能看到與我們美麗校園不協(xié)調(diào)的紙屑和食品袋,到處扔糖果紙。有的同學(xué)甚至認為有值班的同學(xué)反正打掃干凈就扔了;再比如,有的同學(xué)在走廊里追著玩,走來走去,推推搡搡;有的學(xué)生罵人罵人罵人,隨意爬樹枝,甚至有的學(xué)生故意損壞學(xué)校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明!靶《粸,何為老?”作為一個學(xué)生,學(xué)會做人是學(xué)習(xí)之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個人都能文明禮貌,那么我們的生活就會更好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上,還要在行動上。讓我們從小事做起,一點一滴,努力成為新世紀新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
文明禮儀廣播稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
下午好,我是三年級二班的XXX,今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩,養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行,集會、課間操四路縱隊進操場,見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。
受到別人的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。
乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播、板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。
甲:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從親切的問候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的'行為,為他人創(chuàng)造方便。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃、整理物品的時間。
乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細節(jié)做起,從生活的點滴細節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
甲:同學(xué)們,歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護環(huán)境,從我做起”。
乙:讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。
何白羽:愛護校園,人人有責(zé)
學(xué)校,是知識的天地,學(xué)校,是我們交友的樂園,它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一進金海小學(xué)的大門,就會被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學(xué)樓高大巍峨,樓與樓之間都有一個個美麗的小花園,里面花紅草綠,還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹,棕櫚樹等等,樹葉們隨著風(fēng)兒在不停地搖曳著,不時還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色,為我們創(chuàng)建了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康活潑的成長。
可是,值日那天,我們看到了不愿意看到的情景:小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上,綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳印,把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路,殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。
同學(xué)們,愛護校園,美化環(huán)境,人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出垃圾的時候,請你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。
乙:是啊,校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素?墒,在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學(xué)甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。
甲:一張紙的命運
我是一張紙,我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩。可是,他有一個壞習(xí)慣,就是喜歡往地上丟東西。
有一天,不知怎么的,小主人小手一撕,硬把我和兄弟們分開,接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙,不是人。如果我是人的話,我想我早就“粉身碎骨”了。
我靜靜地躺在地上,無數(shù)只腳踩到了我的身上,把我的新衣服都弄臟了。從此,我有了一個新的名字——垃圾。突然,不知從哪里刮來一陣風(fēng),把我吹了起來。 “啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀,我變得不再輕盈,我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。
“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快,無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然,有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上,可是,脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀,我重重地摔倒在草叢中。顯然,小草并不歡迎我的到來,它說:“臟東西,我們不喜歡你!”說著,它使勁地搖晃著。我又一次重重地摔在了地上。
我靜靜地躺在地上,渴望著有人把我?guī)Щ丶摇N业募医欣,因為我已?jīng)叫垃圾。我等啊,等啊,終于,我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩,正向我走來。我艱難地挺起我的頭,我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我。
小女孩來到我的身邊,輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口,輕輕地把我送進了家。我透著門,目送著小女孩遠去的背影,那背影好美,好美!
乙:聽了這個故事,我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅,同時也會向這位小女孩豎起大拇指,是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家,她把校園當(dāng)成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己,可是為什么我們很多同學(xué)就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。
甲:究其原因,第一思想不端正,認為自己來學(xué)校是來讀書的,而不是來勞動的,也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學(xué)都認為校園不是自己的家,就隨地亂扔。
第二愛護環(huán)境的意識淺。如,把垃圾丟在垃圾桶旁邊,雖然有把垃圾扔進垃圾桶里的這種意識,但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物,也沒有意識到自己應(yīng)該彎腰撿起來,有的同學(xué)認為這不是我們的包干區(qū),沒有必要撿。
乙:所以要想使我們的校園潔美,只有提高同學(xué)們的環(huán)境保護意識,對于不文明的行為我們應(yīng)該及時制止,把學(xué)校當(dāng)成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學(xué)們,一定要為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣!
乙:同學(xué)們,就讓我們用自己的實際行動,把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔,像我們的臉一樣干凈。
合:本次小螺號廣播到此結(jié)束,下周再見!
文明禮儀廣播稿7
各位同學(xué):
大家好!我是xxx,今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的'主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生,才會從知識中升華做人的道理。
其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。
文明禮儀廣播稿8
社會正在進步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代公民。古人云:"自修齊,至治平"。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說過"沒有偉大的品格,就沒有偉大的人"。而我們,作為新時代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的"道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。"
"孔融讓梨"-- 一個大家再熟悉不過的故事。四歲的.孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣"無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材。"
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認真聽講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以"謙"、"儉"、"勞"三字為立身之本,而補余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個美好的社會。
文明禮儀廣播稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好,今天的小喇叭廣播又開始了,我是六(5)班的張老師。
細心的同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校最近變了:早到校的同學(xué)少了,校園內(nèi)更干凈,更整潔了,見到老師主動問好的同學(xué)多了;中午飯后自覺進教室學(xué)習(xí)的同學(xué)增加了,放學(xué)時路隊更整齊了;這些都歸功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們的`努力。就連操場上那綠綠的小草張著小口笑呢。
校園內(nèi)不僅景美,人更美。同學(xué)們用實際行動美化著我們的學(xué)校。瞧,每天早晨,同學(xué)們打掃得多認真呀,美麗的校園沒有一張廢紙,沒有一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的人少了,都在做一些有益身心的活動;課外同學(xué)們再也不吃地攤上的垃圾食品了。
雖然我們有了很大的進步,但是離講文明,守禮儀的要求還有一些距離。為此,老師提出一些要求:一、注意課上和課下的紀律,課堂內(nèi)積極發(fā)言,自習(xí)課上保持安靜;二、繼續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生,珍惜別人的勞動果實;三、上下樓梯靠右行,注意不在樓道內(nèi)大聲喧嘩;四,不攀爬校園圍墻,上下學(xué)時要遵守交通規(guī)則。五、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志,隊長的臂章是你們榮譽的代表,我們應(yīng)該從進校門開始就要一直佩戴直到放學(xué)回家。六、集隊要做到快、靜、齊,去操場的過程中要排隊,不講話,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習(xí)和休息;做操時動作整齊、精神飽滿;升旗時,要肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;唱國歌時要莊重;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
做到了這些,只是我們校園文明的一部分,我們中國的文明禮儀源遠流長。 我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見老師說“老師好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答問題起立。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。我相信碭城一小在我們每個人的努力下,會創(chuàng)造出更多的精彩!
今天的小喇叭廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
文明禮儀廣播稿10
甲:伴隨著這熟悉的樂曲,
乙:聆聽著這動人的旋律。
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,我是廣播員 。
乙:我是廣播員 。
甲:人們常說,言為心聲,行為心表。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立自我形象的重要手段。
乙:講文明的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了講禮儀光榮,講文明被人尊重的氛圍。
甲:說的好,在生活中,我們首先要從自我做起,不但學(xué)習(xí)要跟得上腳步,文明禮貌也不能少。在見到老師的時候,要主動問一聲老師好,同學(xué)之間更要相處好。在學(xué)習(xí)過程中,我們也要愛護班級中的公物,樹立起我們的和美新風(fēng)。
乙:我這兒有一首關(guān)于文明禮儀的詩歌,非常精彩,讓我們來分享一下吧。
學(xué)做人,講禮貌,禮儀之邦,人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
您好,謝謝,對不起,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。
甲:剛才我們講到的是社會文明。其實,我們作為小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的`學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們能夠健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生就應(yīng)該輕聲慢步靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
乙:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細節(jié)做起,從生活的點滴細節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中也有你精彩的瞬間。
乙:老師們,同學(xué)們,今天的廣播到此結(jié)束,我們下周再見。
文明禮儀廣播稿11
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
下午好!今天是XX年X月XX日,L小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站在動聽的音樂聲中開通了,我是廣播員H荻。
中國是文明古國,有“文明禮儀之邦”的'美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起!敝苄χf“沒關(guān)系,沒關(guān)系”。事后,還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮儀,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。
文明禮儀廣播稿12
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲,
乙:聆聽著這動人的旋律;
甲:芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人***。
乙:我是主持人***。
甲:人們常說"言為心聲,行為心表"。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立"自我"形象的重要手段。
乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了"講禮儀光榮,講文明被人尊重,"的氛圍。
甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,"追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。"高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠離身邊。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的'時間。
乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學(xué)們,讓我們從生活細節(jié)做起,從生活的點滴細節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
乙:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
甲:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見!
文明禮儀廣播稿13
一、開場白
男:采擷一束鮮花陽光,點綴五彩的生活。
女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
合:親愛的老師、同學(xué)們,你們好!
女:小蜜蜂廣播站《養(yǎng)成教育》欄目又與您見面了啦!
男:本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。
女:我是主持人??
男:我是主持人??
女:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
二、禮儀小知識
男:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。請大家聽聽我們生活中的禮儀小知識。
女:問候禮儀
平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師或客人老師,說“老師好”或“客人老師好”;遇見幾位老師或客人老師,說“老師們好”或“客人老師們好”;與同學(xué)相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
男:集隊禮儀
集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、多功能教室、操場的過程中要排隊,不講話,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學(xué)習(xí)和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進行時,不能隨意走動;如果遲到,應(yīng)在原地立正站好,面向國旗敬禮;唱國歌時要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。,
三、故事講壇
女:今天我向大家推薦的是一則童話故事題目是:
《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>
從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),一只蝸牛
迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。
男:有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的.一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說;“知道我的厲害了吧”。
女:一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。
男:小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。男:同學(xué)們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
女:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
男:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢多少。
女:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
男:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。
女:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?
四、結(jié)束語
男:時間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時候了。
女:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
女:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
文明禮儀廣播稿14
同學(xué)們大家好!
歡迎收聽XXX廣播,我是播音員XXX。
文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的.舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。
同學(xué)們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學(xué)校要求堅持訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
文明禮儀廣播稿15
【男】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
【女】:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
【男】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
【女】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
【合】:親愛的老師、同學(xué)們,早上好!
【男】:我是主持人( )
【女】:我是主持人( ),今天是( )月()日,星期 。在本期節(jié)目中,我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【男】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【女】:形象禮儀有什么要求嗎?
【男】按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。
【女】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾:先把紅領(lǐng)巾折四折,置于衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,打好領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。
【男】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
【女】不留長指男,不涂指男油。指男內(nèi)保持無污垢,飯前便后要洗手。
【男】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗,發(fā)型大方得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,側(cè)發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,側(cè)發(fā)不掩睛。
【女】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
【男】課堂禮儀:預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準(zhǔn)備;
2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立正后向老師問好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
【女】上課時,如有特殊情況晚到班級,應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
【男】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
【女】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。
【男】別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
【女】課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協(xié)作,積極與伙伴溝通,完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,共同贏得團隊的成功。
【男】上課時,如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,要主動關(guān)心同學(xué),聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
【女】下課時,應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。
【男】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。
【女】集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓,主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。
【男】參加競賽活動時,遵守比賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關(guān)人員提出,心平氣和地進行溝通。
【女】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
【男】積極參加學(xué)校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的'長處。
【女】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,遵守交通規(guī)則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
【男】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
【女】各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
【男】下面,我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
【女】集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
【男】靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌;顒咏Y(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
【女】在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛(wèi)生。
【男】頒獎典禮中,受獎?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
【女】交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
【男】放學(xué)時,主動與老師和同學(xué)說“再見”,不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
【女】進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。
【男】不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。
【女】上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側(cè)避讓,讓老師和客人先行。
【男】要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。
【女】尊重同學(xué),互助互愛,主動幫助有困難的同學(xué),游戲時遵守游戲規(guī)則,相互禮讓,對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
【男】不給同學(xué)取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應(yīng)該及時真誠地道歉。
【女】向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。
【男】任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。
【女】就餐禮儀:餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。
【男】親愛的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨,從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學(xué)生!
【女】謝謝您的收聽,下期節(jié)目再見!
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