校園廣播稿精品[11篇]

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　校園廣播稿 篇1

　　有了生命，我們才能感受大自然的五彩繽紛，

　　有了生命，我們才能品味生活的酸甜苦辣。

　　有了生命，我們才能去創(chuàng)造自己的美好未來！

　　好好珍愛今生，因為只有活著，才有美麗的綻放！

　　今天的《人生百味》欄目。讓我們談?wù)劇罢鋹凵�命，過陽光生活”

　　人的生命只有一次，人生的每時每刻都是現(xiàn)場直播，走過去了，就不能再重演。珍愛自己的生命，讓我們的生命變得有價值，關(guān)愛他人的生命，讓大家的人生更加美麗！

　　在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實自己很富有。人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，唯有熱愛生命，才能把它燃得旺盛。 珍惜生命是道德之本，熱愛生命是信仰之目標。

　　熱愛生命 就是要豐富生命的內(nèi)涵 提升生命的價值

　　在一次演講會上，一位演講家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張100元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這100元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這100元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事�！彼�說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏

　　上一只腳，而后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值100元�！�

　　同學(xué)們，聽了這個故事你們想到了什么？人生路上，你們可能會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨，你們可能會覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生了什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，請你們記�。褐灰�生命存在，你們永遠不會喪失價值，你們依然是無價之寶。痛苦是暫時的，災(zāi)難終將過去

　　熱愛生命 就是要直面挫折笑對人生

　　中學(xué)生的成長就是一次遠航，航道曲折而漫長，如同在大海上航行的船沒有不帶傷的一樣，成長中的中小學(xué)沒有不經(jīng)歷挫折的！小時候我聽過這樣一個故事：草地上有一只蠶蛹，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，一直出不來。一個天真的小男孩子不忍看到蛹中的.蝴蝶痛苦掙扎的樣子，于是拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。然而，這只蝴蝶由于沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。這個小故事說明了一個人生的道理：要得到歡樂與成功，就必須承受痛苦和挫折。是啊 ，蠶蛹只有無悔地承受作繭自縛的痛苦，才能展翅飛向藍天；人生只有無悔地跋涉過寒冷的冬季，才能享受生命的翠綠！

　　“人因挫折而積蓄的煩悶，若不釋放出來，就像埋伏心間的定時炸彈一樣，一旦觸發(fā)即可釀成大難�！彼�以，合理宣泄，是積極應(yīng)對挫折的有效方式，對人的身心健康是十分重要。作為中學(xué)生不能像古人一樣借酒消愁，但可以找自己最尊敬的、最信得過的長者或知心朋友傾訴，可以借助一支筆把自己心情煩躁，情緒低落的原因，擔憂的內(nèi)容逐條地在日記本上寫下來，把心靈庫房中的沮喪和嘆息一一清掃。通過這些合理方式，把心中的悲傷、委屈、苦悶等不良情緒合理釋放出來，心情才會輕松和舒暢起來，精神的壓力才會得到緩解。 但中學(xué)生壓力大，耐挫力差，長時間的壓抑或情緒低落，很容易不分場合、不分對象的隨意尋找“出氣筒”，輕則會妨礙人際關(guān)系的和諧，重則會對自己、家人、學(xué)校、社會造成傷害，這是缺乏道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，應(yīng)堅決反對。因此，宣泄行為一定要注意場合、注意分寸，要給自己宣泄的時間和程度設(shè)一個限度。

　　挫折，對于弱者是牢不可破的網(wǎng)；對于庸者是束縛手腳的鐐銬；對于強者是不堪一擊的盾；對于智者是打開成功之門的鑰匙。笑對挫折，你就是強者，你就是智者。中學(xué)生追夢的路漫長、曲折，或許有千里冰封；或許有陰雨綿綿，或許有風(fēng)浪滔滔；或許會跌倒路途，鼻青臉腫，或許會失足山崖，粉身碎骨。堅強些，朋友，有一種跌倒叫站立；有一種失落叫收獲；有一種失敗叫成功，風(fēng)雨中那點痛算得了什么？在人生旅途中，我們須有這樣一種風(fēng)度：失敗和挫折，只不過是一種記憶，一個名詞而已，帶著傷痛把成功的大旗插上人生的高地，才是生命中的一道亮麗的風(fēng)景。直面挫折，從一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結(jié)為坦然，那么你就離成功很近，離幸福不遠了！ “贏是一種過程，輸只是一種開始”，只要我們擁有生命，就會有無悔的追求，我們的青春就會在歲月的星河里熠熠生輝！

　　愛惜自己，因為我們還有親人，珍惜生命，因為我們的路還很長，走過現(xiàn)在，等著我們的是陽光生活。

　　今天的校園之聲廣播就到這里吧，同學(xué)們明天再見！

　　校園廣播稿 篇2

　　為加強我校全體安全知識教育，強化師生安全意識，提高應(yīng)急逃生和自護自救能力。使全校師生掌握在發(fā)生火災(zāi)、地震時我校緊急疏散的程序和線路，確保在突遇火災(zāi)或地震來臨時，我校防火防震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。讓值班領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生干部等能熟練啟動安全應(yīng)急疏散預(yù)案。在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，避免發(fā)生踩踏傷亡事件。同時通過疏散演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的'應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)縣教育局[金堂縣教育局關(guān)于學(xué)校集中開展應(yīng)急疏散演練的通知][20xx——307]文件精神及統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，于X月XX日組織全校師生進行了消防應(yīng)急疏散演練。

　　X月XX日，全校師生利用課間操時間，共分三個步驟進行了防踩踏安全演練。

　　上午10：00，班主任、樓道安全員、場地負責人全部到位。五分鐘后，警報員通過校園廣播發(fā)布避險信號同時拉響警報器。參與演練的學(xué)生們在老師的指揮下快速離開教室。下樓梯時，學(xué)生一手用袖子捂住口鼻，一手扶墻或是欄桿，彎腰通過規(guī)定的疏散路線到達指定的場地。整個活動組織有序、撤離迅速，共用時3分30秒，做到了學(xué)生全部安全脫險，無人員傷害。

　　演練結(jié)束后，翁家亮主任分別從疏散情況以及學(xué)生的逃生能力上對本次活動進行了總結(jié)。號召全體師生必須提高思想認識，高度重視應(yīng)急疏散演練，只有這樣，才能在危險真正來臨時，做到從容鎮(zhèn)定、有條不紊，用學(xué)過的逃生技巧自救自護。

　　消防安全事關(guān)千家萬戶，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。在緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)校抽出專門時間組織這次活動，是重視安全的具體表現(xiàn)，通過這場消防應(yīng)急疏散演練，讓師生們學(xué)到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。這是很有必要的，也很有意義的。

　　校園廣播稿 篇3

　　一定有些什么，是我所不知道的，風(fēng)總是從四面八方吹來，吹亂我從來不曾平靜的思緒。一定有些什么，是我所不能忘記的，不然，候鳥怎么都能飛回故鄉(xiāng)，而我，始終不能將你遺忘。 你曾經(jīng)牽著我的手，告訴我風(fēng)中有一個承諾，一個關(guān)于愛的一生一世的承諾。但是，風(fēng)留不住你，風(fēng)總是這樣，來也匆匆，去也匆匆。也許，所有的承諾，我們都不應(yīng)該放在風(fēng)里。太多的情懷太多的愛，都容易在風(fēng)中飄散。曾經(jīng)，我忘記了風(fēng)從我身邊悄悄走過，等我明白，已是雙手空空。風(fēng)離開了，只留我在風(fēng)中獨自憂傷。

　　我聽風(fēng)，很寂寞很寂寞地聆聽，風(fēng)吹過我的額頭，額頭留下時間的印記。風(fēng)吹過我柔弱的心，心在一天天的蒼老。我不知道我在聽著什么，但是在風(fēng)中，我一次次的.流淚。也許，流浪者的心就是這樣，在疼痛中蘇醒，在風(fēng)中獨自老去。

　　那么，就這樣吧，就讓我一個人醉，就讓我獨自佇立在風(fēng)中，一遍遍的回想你的愛，我知道，是風(fēng)把你帶來的，我卻怕風(fēng)把你的愛吹走。

　　可你還是走了，你走的時候，天照例的陰著，我明白，我明白，余生將成陌路，一去千里，撕心裂肺的痛，痛得我無法呼吸。從此，日子變得象四季那么長，我曾經(jīng)是那樣的不停的接近你啊，你這曾說要與我一生廝守的男子!在我的文章里一直有你的身影，我們彼此相愛相知，彼此傷害，痛楚，我們訴說著無數(shù)個前世我們之間的故事。今生，在你離開我的時候我寫下它們，為它們傷感，飄泊，流離。

　　是什么?是什么?是令人日漸消瘦的心事，是舉箸前莫名的傷悲，是記憶里一場不散的筵席，是不能飲不可飲也要拼卻的一醉

　　角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞!瞞!瞞!

　　又有風(fēng)從雙肩掠過，流浪者的心情啊，也許只有風(fēng)能明白。

　　校園廣播稿 篇4

　　林木只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮才能變得更加蔥郁;小鷹只有經(jīng)過不斷的捶打，才能變成雄鷹展翅遨翔;我們只有經(jīng)過不斷的磨煉才能變得更加堅強!而軍訓(xùn)就是磨煉我們的最好機會。

　　高中的軍訓(xùn)比初中的要正式辛苦的多，拿到軍服的那一刻，我們就要穿著這身比較厚的衣服開始正式的訓(xùn)練了……軍訓(xùn)生活有苦有樂，這讓我想起了以前教官對我們說過的一句話“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉淚!”他是在讓我們懂得堅強，而我覺得最重要的是堅持，貴在堅持!

　　我們幾十個孩子就如同從不同方向吹散過來的散沙，有著不同的.個性與思想，而軍訓(xùn)卻把我們統(tǒng)一化集體化，讓我們懂得團結(jié)就是力量！酸甜苦辣都兼?zhèn)涞能娪?xùn)，如同一杯若咖啡，只有細細品味才能體會到它的甘美!而我，將會全身心的慢慢去品味！

　　校園廣播稿 篇5

　　隨心跳躍的情感，時暗時好的心情，懂得用微微上揚的弧度，來掩飾心里空虛的角落，卻像個孩子，調(diào)皮的戲耍生活，一切的'一切，都不懂。

　　青春的孩子有著朝氣和活力，做著游戲，撇下責任。

　　只懂得，渴望成熟，仰望青春。

　　校園廣播稿 篇6

同學(xué)們、老師們：

　　大家好！

　　我是高xxxx班的xxxxxx，今天由我為大家播音。

　　20xx年1月12日，星期六，今天校園廣播的主題是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”。

　　首先為大家奉獻《歷史上的今天精選回顧》，希望同學(xué)們能夠撫古思今，從歷史驚人的重復(fù)與相似里，尋找到人類進步的足跡；從歷史的進步中，找尋到自己前行的動力與激情。

　　1月12日大事記精選

　　1913年1月12日，教育部以部令第1號公布《大學(xué)規(guī)程》。

　　1920年1月12日，中國政府廢止文言文教學(xué)。

　　1967年1月12日，美國物理學(xué)教授詹姆斯·貝德福德因肺癌去世后，成為第一例用人體冷凍技術(shù)貯存遺體，期望將來復(fù)活的人。

　　吟誦，是中國傳統(tǒng)的讀書方法，也是古代詩文創(chuàng)作和欣賞的主要方式。三千年來，吟誦一直在學(xué)校里口傳心授，代代相傳，形式豐富多彩，精美絕倫，曲調(diào)萬萬千千，在全國各地、各民族，包括海外都有流傳，是中國重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　1905年，清廷下令廢止科舉。1912年，民國成立，以新學(xué)堂為教育正宗，不承認私塾學(xué)歷。私塾開始退出教育體系。吟誦是跟著私塾一起退出的。1920年，北洋政府下令小學(xué)使用白話文教材。至此，吟誦的命運被判定了。不管是多少千年的塵緣，前世已結(jié)，打下地獄，重入輪回。

　　1927年，趙元任為自己的《新詩歌集》作序，開始吟誦研究，此后幾十年寫論文、演講、錄音，一直戀戀于吟誦。一大批學(xué)術(shù)大家，也曾撰文呼吁吟誦歸來：唐文治、劉半農(nóng)、葉圣陶、俞平伯、朱自清、吳世昌、王力、朱光潛、蕭友梅、任半塘、夏丏尊、朱謙之、周谷城、趙樸初、臧克家、周有光、楊蔭瀏、郭紹虞、卞之琳、華鐘彥、朱東潤、南懷瑾、葉嘉瑩等。尤其是唐文治先生主持上海交大和無錫國專，40多年堅持吟誦立校，江南才子大批受益。1948年更錄制唱片，發(fā)行海內(nèi)外。50年代文懷沙先生在上海，80年代陳炳錚先生在北京，都在廣播電臺連續(xù)宣講過吟誦。

　　吟誦還曾一度爬了出來。80年代，最后一批會吟誦的先生們剛從牛棚出來，心境極佳，身體尚健，學(xué)術(shù)會議大家見面，總要吟誦一番。用半頭磚錄音機錄下的磁帶，現(xiàn)在尚存人間不少。1988年，中華詩詞學(xué)會拍攝了《華夏詩聲》吟誦專場錄像，數(shù)十位先生紛紛吟詠唱和。

　　20xx年，辛亥革命過去了99年。古人認為九九歸一，99年正是一個輪回。還好，沒有讓吟誦百年。20xx年4月28日，由中央精神文明指導(dǎo)辦公室、教育部、國家語委聯(lián)合在教育部大樓，舉行了“中華誦經(jīng)典誦讀資源庫”啟動儀式。這個資源庫，將精選大中小學(xué)課本及其他共千篇漢語經(jīng)典詩文，其中古詩文800篇左右，邀請頂尖專家，制成四種錄像，分別是：吟、誦、寫、講，掛在教育部的官方網(wǎng)站上，免費提供給全世界的愛好者，其中主要是提供給全國的`語文老師做課件使用。

　　吟誦進課堂了！

　　為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)青少年對吟誦的熱情和喜愛，光明日報社、中央電視臺、中華書局、中華詩詞研究院、中華詩詞學(xué)會、中國移動共同主辦，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會吟誦分會（中華吟誦學(xué)會）、《中華活頁文選》雜志社承辦首屆“詩詞中國”傳統(tǒng)詩詞青少年吟誦大賽。

　　一、征集階段起止時間：（20xx年12月15日至20xx年2月28日）

　　二、參賽作品要求：

　　1、內(nèi)容：蒙學(xué)（只是韻文體的，不包括散體的）、古詩詞（前人所作詩詞，不包括自己的創(chuàng)作）。

　　2、形式：吟誦，包括吟詠和誦讀。吟誦調(diào)可源于他人，也可自創(chuàng)。

　　三、選手參賽辦法：

　　1、參賽選手資格：6-18周歲。

　　2、吟誦表現(xiàn)形式：參賽作品需錄制成視頻形式參賽。時長三分鐘以內(nèi)。視頻上傳文件名統(tǒng)一為：【參賽人姓名+參賽人年齡+所在地名+吟誦篇目名稱+吟誦調(diào)來源】，中間用空格連接。如：李明9歲上海杜牧清明陳少松吟誦調(diào)。[備注：如有超過3分鐘的作品，不計入?yún)①愋辛�，但可設(shè)特別獎。集體吟誦視頻中，老師或家長不能出鏡，但吟誦整體效果較好者，設(shè)最佳組織獎。]

　　3、上傳辦法：請將參賽作品以附件形式發(fā)至郵箱，并在郵件主題上注明“吟誦大賽”字樣

　　今天的校園廣播就到這里，祝福大家20xx年天天學(xué)習(xí)快樂，生活幸福。

　　校園廣播稿 篇7

　　很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。今天我為大家?guī)�來的演講叫做《青春·理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的.，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢? 最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進!

　　校園廣播稿 篇8

　　各位同學(xué)，大家下午好!今天是我們校園廣播開播了日子，我是播音員木易。往后的日子，我們校園廣播將由七八年級每一個班輪流主辦一期。內(nèi)容可以是關(guān)注校園、關(guān)注成長、關(guān)注青春、關(guān)注未來等。廣播時間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。

　　今天首播第一期是由我們701班帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會足夠優(yōu)秀》，希望大家能喜歡：

　　總有一天，我會足夠優(yōu)秀

　　把臉一直向著陽光的方向，這樣就不會見到陰影。

　　我希望，我是一株向日葵，永遠追逐著太陽的方向，當黑夜湮沒了視線，便靜靜地思念陽光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。

　　如果日光碎成一面湖，春風(fēng)乍起，拂動點點的光影，細膩，溫暖，騎著單車走過，醉了所有年少的歲月，那時，日光傾城，幻變的戀與念。

　　我，愛運動，愛汗水在日光下晶瑩，挑戰(zhàn)，從沒有極限，永不停歇，恣意張揚，當所有的疲憊襲來，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天，白云，純凈如孩提時代，自戀自己的小愜意，期待著還未到的美好。

　　我想，陽光的味道，便是幸福之味，幸�？偸遣谎远�喻，若即若離，卻難以割舍。

　　我，瘋狂的愛上了徜徉在日光下的快感，天地之間，我如此渺小，卻又如此的高大，頂天而立地。當暖意席卷全身的每一個細胞，竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂愁的了，有人說，快樂的人都是記性不好的人，我想，我是一只魚吧，短短的7秒記憶力，足以讓我的心中滿滿的，都是幸福。我更加渴望的'，是日光，給予我生命的呼吸，依靠……

　　誰都無法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛上了，在音樂間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽生命的脈動。行云流水，溫婉暖心，細細聽，細細想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。

　　也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂在眼眸見流轉(zhuǎn)，會心，會意。

　　指引我方向的，永遠是心，我無法操控自己的未來，但至少，我不會違心，我知道，一切的力量來源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強迫，那會剝奪了我的快樂，而這比一切都要殘酷。

　　雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠比別人多一點。

　　有首歌中說“不喜歡別人說我幸運，他們不懂我有多么努力。”是的，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費心，長路漫漫，每一個目的地我都要風(fēng)雨兼程。

　　有時我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來說路途遙遠，但是它很早便啟程，也終會品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，�？浚�下一站，幸福。

　　我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會迎接到屬于我的日光。

　　我在成長，總有一天，我會足夠優(yōu)秀。

　　好了，同學(xué)們，第一期校園廣播就到此結(jié)束了。相信我們的文字與音樂會給你帶來一個下午的美好心情，帶給你繼續(xù)前行的力量。再見~

　　同學(xué)們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

　　三字經(jīng)上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶；下課時學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學(xué)能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯�？不，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習(xí)慣，我們就會有意想不到的收獲。

　　好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！

　　校園廣播稿 篇9

　　青春，

　　是如此的美好。

　　青春，

　　來也匆匆，

　　去也匆匆，

　　青春，

　　如一條銀線，

　　看得見卻又摸不著，

　　畢業(yè)在即

　　雖未高考

　　形似高考

　　雖未畢業(yè)

　　形如畢業(yè)

　　雖未離別

　　分手在即

　　淚如泉涌

　　難舍難分

　　再見了

　　三年的`美好時光

　　再見了

　　24小時都在一起的姐妹們

　　將來可別忘記我啊

　　再見，再見，再見。

　　校園廣播稿 篇10

　　A:用心吐字，用愛歸音，發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮(zhèn)平

　　玉都實驗學(xué)校校園之聲廣播時刻，我是今天的主播——

　　B:我是主播——“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音�！� 本期的“心靈小語”，我們便從學(xué)習(xí)和生活兩方面，簡單向大家介紹怎樣塑造心理健康

　　先從學(xué)習(xí)方面開始說。

　　A:(一)進入角色，熟悉生活，提高自身適應(yīng)能力

　　B:在現(xiàn)實生活中，每個人都要隨著外界環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的位置，使自己的需求和發(fā)展與社會的需求和發(fā)展相一致。這就是說，隨著環(huán)境的變化，要使自己進入“角色”，在新的生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。

　　A:此外，培養(yǎng)自信心，在學(xué)習(xí)中尤為重要。由于各班級人才云集，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學(xué)生過去的優(yōu)勢變得不復(fù)存在，在現(xiàn)實的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心，在這種情況下，必須培養(yǎng)自己的自信心。

　　B: (二)培養(yǎng)健康心理，提高學(xué)習(xí)效率

　　A:首先要增強學(xué)習(xí)動力，主要是確立學(xué)習(xí)目標。目標能指導(dǎo)人的一切行動。在目標的確定中應(yīng)該注意使個人目標與社會責任聯(lián)系起來，把近期目標與長遠目標結(jié)合起來，否則這一目標就難以實現(xiàn)。

　　B:其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是情感的凝聚，一個人如果對某件事情感興趣，那么，他就會深入持久地去做這件事，力爭達到預(yù)期目的。興趣對我們學(xué)生來說，更為重要。它是求知的動力，熱情的凝聚，行為的.指向，成功的起點。

　　A:但是，興趣不是天生就有的，而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富，培養(yǎng)和發(fā)展的。所以，在學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情，努力培養(yǎng)這種樂趣。 B:(三)克服學(xué)習(xí)過度焦慮

　　A:第一，要正確地認識和評價自己的能力，調(diào)整自己的抱負水平和期望目標，使之切合自身和客觀現(xiàn)實。

　　B:第二，增強自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持適度的自信心，克服虛榮心理。

　　A:第三，加強心理調(diào)節(jié)，保持情緒愉快和穩(wěn)定，探索、掌握切合自己特點的學(xué)習(xí)方法，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，以增進學(xué)習(xí)效果。

　　B:(四)預(yù)防、消除心理疲勞

　　A:勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時間，應(yīng)該休息片刻放松一下;

　　在學(xué)習(xí)之余，參加一些文體活動，使身心得到調(diào)節(jié)和放松，應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時間。

　　B:此外，要學(xué)會科學(xué)用腦，掌握學(xué)習(xí)效率最高的時間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好，在這種情況下多用腦，就會事半功倍。 A:(五)正確對待考試，提高應(yīng)試技巧

　　B:要充分認識到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一，也是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。但是，成績并不完全、準確、真實地反映一個人的知識水準，特別是對能力的反映更不全面。

　　A:所以，學(xué)生應(yīng)重視考試，但不過分要求高分。要考得輕松，學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧，首先要做好考前準備，即認真復(fù)習(xí)，有計劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時間，不要使大腦過度疲勞，以免影響學(xué)習(xí)水平。

　　B:再來談?wù)勆�活方面怎樣做到心理健�?/p>

　　A:1、對自己不過分苛求

　　B:2、疏導(dǎo)自己的憤怒情緒

　　.當我們勃然大怒時，很多錯事或事態(tài)的事，都會做出來，與其事后后悔，不如事前加以自制。

　　A:3、偶爾亦要屈服

　　.一個做大事的人，處事要從大處看，因此，只要大前提不受影響，在小處，有時亦不必過分堅持，以減少自己的苦惱。

　　B:4、暫時逃避

　　在生活受挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下，去做你喜歡做的事，如運動、睡眠或看電視等，待到心情平靜時，再重新面對自己的難題。

　　A:5、找人傾訴煩惱

　　把所有的憂郁埋藏在心底里，只會加劇自己的苦惱，如果把內(nèi)心的苦惱告訴給你的朋友，心情會頓感舒暢。

　　B:6、為別人做些事

　　助人為樂為快樂之本，幫助別人，可使自己忘卻煩惱，并且可以確定自己的存在價值。

　　A:7、在一個時間內(nèi)只做一件事

　　這樣可以減少自己的精神負擔，不應(yīng)同時進行一件以上的事情，以免弄得身心交瘁。

　　B:8、對人表示善意

　　不要處處與人競爭處處以他人作為競爭對象，使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實，只要你不把人家看成對手，人家也不會與你為敵，以免“惶惶不可終日”自尋苦惱。

　　A:我們經(jīng)常被人排斥，是因為人家對我們有戒心。如果在適當?shù)臅r候，表現(xiàn)自己的善意，多交朋友，少樹“敵人”，心情自然變得平靜。

　　B:親愛的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就要和大家說再見了，希望我們周二的心靈小語對您的學(xué)習(xí)生活有所幫助，再見！

　　校園廣播稿 篇11

　　 A敬愛的老師們

　　B：親愛的同學(xué)們

　　合：大家中午好

　　A：伴著這熟悉的旋律，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　A：我是今天的

　　B：我是今天的

　　A：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)�來的是有關(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

　　B：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色;

　　A：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵;

　　B：有人說，生命因執(zhí)著而美麗，因為執(zhí)著的'信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

　　A：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

　　B：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

　　A：誠信是秋風(fēng)來臨時，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無怨無悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　B：誠信是兒時拉的"勾勾";誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言;誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解;誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。

　　男：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　A：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛。誠信的付出應(yīng)該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　B：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

　　A：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，：信任，容不下一絲的欺騙，真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。

　　B：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　A：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。

　　合：做誠信人，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗!

　　B：下面請聽故事《找回誠信)

　　B：媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。

　　正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我;如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。

　　媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“這么不乖，不要它了!”

　　此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!

　　女：吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢!”

　　“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。

　　我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。

　　我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧!”

　　媽媽把小貓放進來，撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應(yīng)該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е�小輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”

　　A:同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!

　　合：本次廣播到次結(jié)束，謝謝您收聽，祝您今天有個好心情，再見!

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