學(xué)習(xí)方法的廣播稿

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)是有方法技巧的!如果你很努力，但學(xué)習(xí)成績?nèi)圆缓�，那就是方法問題。下面小編整理了學(xué)習(xí)方法的廣播稿，希望對你們有用!

　　甲：親愛的同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了。

　　乙：這一期紅領(lǐng)巾廣播由我們XX中隊(duì)為大家主持，歡迎你的收聽與收看。

　　甲：我是XX

　　乙：我是XX

　　甲：夏去秋來，秋去冬來。

　　轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期匆匆而過。

　　乙：我們在老師的帶領(lǐng)下，與伙伴們攜手走過了一百多個(gè)日子。

　　甲：我們一路汗水，一路芬芳

　　乙：我們一路淚滴，一路歌聲。

　　甲：終于，期末考試即將和我們約會(huì)。

　　乙：我們又將接受一次人之初的考驗(yàn)。

　　合：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談》

　　乙：其實(shí)，雖然我們學(xué)習(xí)比較努力，但是學(xué)習(xí)效果還不夠理想，所以說，我們還無法提供比較成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們只有一點(diǎn)屬于自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

　　甲：今天，我們借助“紅領(lǐng)巾廣播”這個(gè)平臺，和你們一起來分享這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

　　乙：但愿對你們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)，讓你們的期末復(fù)習(xí)有所得益。

　　甲：接下來，有8位同學(xué)要和你們依次見面，他們每人都會(huì)帶上8個(gè)字，又會(huì)對這8個(gè)字作出簡單的說明和解釋，供大家品味和參考。

　　學(xué)生a：我是xxx，我給大家?guī)�來的八個(gè)字是：明確目的，端正態(tài)度。

　　同學(xué)們，你是否認(rèn)真想過這樣一個(gè)問題：“你每天到學(xué)校里來干什么?”

　　也許你會(huì)說：“上學(xué)校來學(xué)習(xí)呀!誰不知道哇?這樣的問題太幼稚、太弱智!”

　　那么，你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒有?學(xué)扎實(shí)了沒有?

　　應(yīng)該說，大部分同學(xué)真正懂得來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，他們是一節(jié)節(jié)地上課，一次次地思考，一次回回地作業(yè)，有條不紊;

　　學(xué)習(xí)，活動(dòng)，工作，有滋有味。

　　可是有一些同學(xué)呢?似乎每天來學(xué)校就是上六節(jié)課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯，在他們心里，老師太嚴(yán)，太兇，他們不樂意聽老師的課，不樂意“給”老師寫作業(yè)，埋怨和憤怒充斥他們的內(nèi)心。

　　于是他們是稀里糊涂上學(xué)，又稀里糊涂回家，就這樣得過且過。

　　唉，太可怕了!真心奉勸這些同學(xué)，希望你真正認(rèn)識到，我們今天上學(xué)是為了追求知識，今天追求知識是為了明天人生更精彩。

　　端正你的態(tài)度，像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住，態(tài)度決定一切，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為你的成功學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)生b：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分。

　　課前預(yù)習(xí)是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的第一步，也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我們必做的功課，不可忽略，不可馬虎。

　　通過預(yù)習(xí)，初步了解課上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后帶著問題走進(jìn)課堂，讓自己的課堂學(xué)習(xí)有目的，有重點(diǎn)，在輕松自如的情境之中爭取預(yù)期的效果。

　　一般情況下，每個(gè)老師都會(huì)布置預(yù)習(xí)題目，那么，你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求，你就應(yīng)該按部就班、有的放矢地完成預(yù)習(xí)。

　　有時(shí)候可能老師沒有布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容，只是籠統(tǒng)地告訴大家要進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么你又該做些什么呢?

　　這時(shí)你就該想想老師平時(shí)的預(yù)習(xí)要求，也就是說，我們要掌握預(yù)習(xí)的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。

　　另外，預(yù)習(xí)不僅僅是讀書，認(rèn)真的預(yù)習(xí)一定會(huì)在書上留下痕跡。

　　同學(xué)們，我們學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)好比解放軍叔叔上戰(zhàn)場打仗，我們一定不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)摩拳擦掌，學(xué)會(huì)胸有成竹，

　　這樣，我們就可以帶著自信走進(jìn)課堂，在課堂上游刃有余，駕輕就熟，做課堂上的主人。

　　學(xué)生c：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：專心聽講，當(dāng)堂掌握。

　　同學(xué)們，相同數(shù)量的課，相同的老師教，相同的作業(yè)練習(xí)，為什么最后的考試成績天差地別呢?這里邊有很多原因，

　　其中有一個(gè)核心的原因，那就是不同的人上課效果大不同 ，會(huì)聽課的人一心一意，專心致志，聚精會(huì)神，全神貫注。

　　他邊聽，邊看，邊思考，邊記錄。

　　老師讀課文，他就看課本;老師寫板書，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學(xué)生，他就看老師。

　　他堅(jiān)持做到每時(shí)每刻各種感官總動(dòng)員，可謂是心到、眼到、口到、手到，不錯(cuò)過老師和同學(xué)的每一句話，

　　不錯(cuò)過黑板和屏幕上的每一個(gè)字，把整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)盡收眼底，

　　把知識要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、能力拓展盡收囊中，這樣的學(xué)生就是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他做到了專心聽講，當(dāng)堂掌握。

　　試想，他還需要課后加班加點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)嗎?不用了，因?yàn)樗�課上聽得專心，作業(yè)就做得正確，考試自然也就理想，

　　這就是良性循環(huán)，一旦學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)，那一定是學(xué)得輕松、愉快、優(yōu)秀;相反，就會(huì)形成惡性循環(huán)，讓你身處無休無止的作業(yè)之中，無法自拔，痛苦不堪。

　　學(xué)生d：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：獨(dú)立作業(yè)，及時(shí)訂正。

　　作業(yè)是鞏固知識的手段與途徑，作業(yè)的形式多種多樣，無論哪種，關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個(gè)字，作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果，并通過考試成績的形式表現(xiàn)出來。

　　作業(yè)質(zhì)量包括三個(gè)方面：一是作業(yè)速度，二十作業(yè)準(zhǔn)度，三是作業(yè)效度。

　　作業(yè)速度是指單位時(shí)間里完成的作業(yè)量，我們要追求作業(yè)速度最快化，用最少的時(shí)間做最多的作業(yè)。

　　作業(yè)準(zhǔn)度是指作業(yè)的正確率，我們要追求作業(yè)準(zhǔn)度的最高化，也就是不輕易出錯(cuò)。

　　作業(yè)效度是指通過作業(yè)而掌握知識的程度，我們要追求作業(yè)效度的最大化，努力讓陛下寫出的文字、數(shù)字和字母轉(zhuǎn)化為知識，并存入大腦之中。

　　速度、準(zhǔn)度和效度是作業(yè)的三大特性，它們是相輔相成的。

　　鑒于作業(yè)的三大特性，我們必須做到獨(dú)立作業(yè)，而且及時(shí)做好訂正工作，在作業(yè)的實(shí)踐過程中獲取最直接的、最真實(shí)的知識，抄襲作業(yè)只會(huì)讓你一知半解，似懂非懂。

　　學(xué)生e：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新。

　　同學(xué)們，一節(jié)課才短短40分鐘，課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，你如果你想牢固掌握所學(xué)的知識，往往需要經(jīng)過一個(gè)反復(fù)的過程，這個(gè)過程就是就叫做復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。

　　因?yàn)槊總�(gè)人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的，所以它們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容、形式和時(shí)間也是不相同的但無論是誰，復(fù)習(xí)工作都必須天天進(jìn)行，寫完家庭作業(yè)后，靜下心來想一想：

　　今天各門功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫寫算算的?哪些需要做做想想的?通過回憶、整理和加工，

　　在復(fù)習(xí)舊知識的同時(shí)拓展新知識，正如大教育家孔子所說：“溫故而知新，可以為師矣。

　　”其實(shí)，每天的家庭作業(yè)本身就是一種很好的的復(fù)習(xí)形式，就是一個(gè)很具體的復(fù)習(xí)過程，遺憾的是有一些同學(xué)不明白這個(gè)道理，對每天的家庭作業(yè)馬虎了事，甚至干脆不寫。

　　我們但愿從今天起，這樣的同學(xué)越來越少，學(xué)會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新。

　　學(xué)生f：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：用心考試，查漏補(bǔ)缺。

　　絕大部分同學(xué)都害怕考試，怕考砸了，怕被老師批評，怕挨家長的責(zé)罵。

　　你可知道，老師為什么要組織學(xué)生考試呢?考試的目的是查漏補(bǔ)缺，通過考試，比較全面地檢查學(xué)生在某個(gè)階段里的學(xué)習(xí)情況，

　　發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷，從而及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)課，避免問題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾。

　　所以說，考試是一種非常積極的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每個(gè)人都要勇敢面對，熱情參與，把考試看做一件嚴(yán)肅的事情，

　　考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考中全力以赴，考后深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步，不斷成長。

　　學(xué)生g：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：珍惜時(shí)間，講究方法。

　　同學(xué)們，你覺得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告訴你吧，會(huì)學(xué)習(xí)的人說不累、不苦，因?yàn)樗�懂得珍惜時(shí)間、講究方法;不會(huì)學(xué)習(xí)的人說又累又苦，因?yàn)樗麤]有時(shí)間概念、沒有學(xué)習(xí)方法。

　　在會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里，時(shí)間與方法是一對朋友，用正確的學(xué)習(xí)方法去贏得充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，互幫互助;

　　在不會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里，時(shí)間與方法是一對敵人，你不給我時(shí)間，我不給你方法，兩敗俱傷。

　　所以，珍惜時(shí)間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習(xí)策略，衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時(shí)運(yùn)用。

　　學(xué)生h：我是xxx。

　　我送給大家的八個(gè)字是：過好一天，精彩一生。

　　同學(xué)們，聽說過“積少成多、聚沙成塔”這一類成語嗎?聽說過“萬丈高樓平地起”這樣的警句嗎?

　　豐富的文化知識是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力是靠平時(shí)一天一天練就的，如果每天腳踏實(shí)地，那么你背上的行囊里一定會(huì)滿滿當(dāng)當(dāng);

　　如果得過且過，那么注定你一事無成，而且世上沒有后悔藥，你只能品嘗人生苦果。

　　因此，我們的學(xué)習(xí)首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住當(dāng)下，抓住今天，為明天準(zhǔn)備力量，為人生積淀精彩，好嗎?

　　主持甲：同學(xué)們，剛才，我們的八個(gè)小伙伴一共為大家推薦了8條短語，合計(jì)64個(gè)字。

　　主持乙：這64個(gè)字連起來就是：明確目的，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備充分;專心聽講，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立作業(yè)，及時(shí)訂正;

　　主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;用心考試，查漏補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;過好一天，精彩一生。

　　主持甲：這64個(gè)字像一條線，貫穿著一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程。

　　主持乙：同學(xué)們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說了很多，形式非常單一，可能讓聽得你不耐煩，非常抱歉!

　　主持甲：同學(xué)們，學(xué)習(xí)有方法，但學(xué)習(xí)不是死方法。

　　學(xué)習(xí)方法因人物而異、因?qū)W科而異、因內(nèi)容而已、因時(shí)空而異。

　　主持乙：學(xué)習(xí)方法需要不斷完善，更需要不斷更新。

　　主持甲：相信大家一定能夠本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，在老師的指引下，摸爬滾打，曲折前進(jìn)。

　　主持乙：預(yù)祝大家復(fù)習(xí)順利，考試成功!

　　主持甲：感謝同學(xué)們的收看與收聽。

　　主持乙：讓我們在歌曲《過好一天，精彩一生》的旋律中結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播。

　　合：同學(xué)們：再見!

　　歌曲《過好一天，精彩一生》

　　明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備一定要充分;專心聽講，當(dāng)堂掌握;獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)訂正。

　　每天主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故知新;用心考試，隨時(shí)查漏和補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間，講究方法;踏實(shí)過好一天，精彩一生。

　　學(xué)習(xí)方法的廣播稿(二)

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。

　　下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語文學(xué)習(xí)好方法:

　　1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)

　　課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過，看不懂的就用筆標(biāo)出來，上課時(shí)看老師怎么講。

　　這樣，聽課就有了針對性，效果當(dāng)然也要好一些。

　　2、上課要認(rèn)真聽講

　　在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽講。

　　積極思考，大膽回答問題 。

　　課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。

　　聽課時(shí)，不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)。

　　3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

　　課后一定要復(fù)習(xí)。

　　因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。

　　只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。