講文明紅領(lǐng)巾廣播稿

時(shí)間：2022-09-30 23:26:30 廣播稿我要投稿

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講文明紅領(lǐng)巾廣播稿

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講文明紅領(lǐng)巾廣播稿

　　篇【1】

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　《開(kāi)播曲》（播放）

　　甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

　　合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！

　　乙：分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和您見(jiàn)面了！

　　甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“講文明懂禮儀”。

　　乙：我是主持人朱嘉琳

　　甲：我是主持人張?jiān)?/p>

　　乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

　　二、校園快訊

　　甲：時(shí)事縱橫

　　乙：縱橫天下

　　甲：秀才不出門(mén)

　　乙：便曉天下事

　　“秋高氣爽桂花香，九九重陽(yáng)又來(lái)臨”，為弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，我校工會(huì)精心籌備，于10月20日上午在第25個(gè)敬老節(jié)來(lái)臨之際為退休教師舉辦了慶祝重陽(yáng)節(jié)暨祝賀金婚大會(huì)。

　　10月23日下午，學(xué)校德育處帶領(lǐng)全體班主任老師赴新莊小學(xué)參觀并學(xué)習(xí)新莊小學(xué)的校園文化建設(shè)，感受新莊小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的一種充滿人文關(guān)懷的、拼搏向上的精神，制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示回去后也將根據(jù)學(xué)校實(shí)際提煉出有特色的校園文化理念，打造好自己的班級(jí)文化。

　　10月24日下午，分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十八屆校園體育節(jié)正式開(kāi)幕，首先是全校廣播操比賽。

　　各班在班主任老師的帶領(lǐng)下邁著整齊的步伐走向操場(chǎng)，服裝統(tǒng)一，動(dòng)作整齊。

　　相信通過(guò)這次比賽，一定能夠提高我校的廣播操水平。

　　接著舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，周密的安排、辛苦的賽程、緊張的觀眾、忙碌的裁判、拼搏的運(yùn)動(dòng)員、讓人心跳的發(fā)令槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　整個(gè)賽場(chǎng)熱火朝天，賽場(chǎng)下面拉拉隊(duì)員吶喊助威，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，無(wú)論輸贏勝敗，大家都好像在歡度自己的節(jié)日！

　　三、行知小苑

　　有一次，陶行知先生在武漢大學(xué)演講，走上講臺(tái)，他不慌不忙地從箱子中拿出一只大公雞。

　　臺(tái)下的聽(tīng)眾全愣住了，不知陶先生要干什么。

　　陶先生又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強(qiáng)迫它吃米，可是公雞只叫不吃。

　　他又搬開(kāi)公雞的嘴，把米硬往雞的嘴里塞，公雞拼命掙扎，還是不肯吃。

　　陶先生松開(kāi)手，把雞放在桌子上，自己退后，公雞自己就吃了起來(lái)。

　　陶行知先生這才開(kāi)始演講：我認(rèn)為。

　　教育就跟喂雞一樣，先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識(shí)硬灌輸給他，他是不情愿學(xué)的，即使學(xué)也是食而不化。

　　但是如果讓他自由地學(xué)習(xí)，充分地發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性，那效果一定會(huì)好得多！

　　臺(tái)下歡聲雷動(dòng)，為陶先生形象的演講開(kāi)場(chǎng)白叫好。

　　四、講文明懂禮儀

　　甲：我們班的班長(zhǎng)朱嘉琳可是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　這期的明星人物讓我們一起去了解她。

　　乙：大家好，我是五（1）班的朱嘉琳。

　　文明禮儀是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。

　　無(wú)論校內(nèi)、校外，家里我都能時(shí)時(shí)、事事做到文明。

　　在校內(nèi)，我是一只“啄木鳥(niǎo)”，只要哪個(gè)角落有垃圾，無(wú)論有多臟，我都會(huì)毫不猶豫地伸出手來(lái)，把它扔進(jìn)垃圾桶，我想我們的學(xué)校應(yīng)該是個(gè)美麗，干凈的學(xué)校。

　　同時(shí)我也是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。

　　每當(dāng)同學(xué)有問(wèn)題或有困難時(shí)，我都盡力、及時(shí)地幫他們解決，有同學(xué)忘帶學(xué)具，我也會(huì)無(wú)私地將自己多帶的學(xué)習(xí)用具借給他們。

　　對(duì)老師我一向是個(gè)有禮貌的學(xué)生，見(jiàn)到老師我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，在班里我會(huì)盡我所能配合老師做好工作。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里一些不好的現(xiàn)象時(shí)，如爭(zhēng)吵等，我會(huì)及時(shí)制止并竭盡我的能力去調(diào)解等等。

　　在家里，我是媽媽的小幫手。

　　每個(gè)周末我都會(huì)幫媽媽做力所能及的事，比如打掃房間，洗紅領(lǐng)巾，襪子等等。

　　我們是新世紀(jì)的兒童，我愿變成一朵“文明”的蒲公英，把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍，讓我們的學(xué)校更加文明。

　　甲：作為我們小學(xué)生，要擁有更高的校園文明。

　　校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。

　　讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)鯓诱f(shuō)的：

　　乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。

　　尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。

　　追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。

　　高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。

　　我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

　　乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

　　甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。

　　愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

　　清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　合：愿我們都是“文明”的蒲公英，把“文明禮儀”的種子撒播到我們生活的周圍，讓我們的學(xué)校更加文明。

　　五、英語(yǔ)之聲

　　甲：'Afteryou'isgoodmanners�！澳日�(qǐng)”是禮貌。

　　乙：Anhourinthemorningisworthtwointheevening。一日之計(jì)在于晨。

　　甲：Never say die。永不言敗。

　　乙：Oneneverlosesanythingbypoliteness。講禮貌不吃虧。

　　六、每周一歌。

　　一首好歌送給所有的同學(xué)《八榮八恥歌》，希望大家爭(zhēng)當(dāng)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

　　齊：再見(jiàn)！

　　篇【2】

　　甲：敬愛(ài)的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家上午好！

　　甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

　　乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；

　　甲：瀏陽(yáng)河小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你見(jiàn)面了，我是主持人楊雨欣。

　　乙：我是主持人黎家琦。

　　甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。

　　講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

　　乙：學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　甲：一直以來(lái)，我們?yōu)g小的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，爭(zhēng)做文登市的一流學(xué)校。

　　但是，同學(xué)們，你們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

　　乙：說(shuō)的好！下面有請(qǐng)譚曦露為我們演講。

　　她演講的主題是《精彩盛會(huì)，文明先行》

　　乙：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。

　　校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。

　　讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

　　甲：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。

　　尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。

　　我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。

　　”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。

　　我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

　　甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。