紅領(lǐng)巾廣播稿禮儀
導(dǎo)語(yǔ)：禮儀是需要從小培養(yǎng)的一種習(xí)慣，那么紅領(lǐng)巾廣播稿禮儀怎么寫(xiě)呢?請(qǐng)看小編總結(jié)的文章。
《紅領(lǐng)巾廣播稿禮儀》
甲： 親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,早上好， 紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了
乙： 本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持.我是主持人( ) 甲： 我是( ) 合:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是;
牽手文明禮儀;
乙: 中華民族悠悠 50XX 年的歷史長(zhǎng)河， 閃耀著勤勞、 智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。
中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)， 中國(guó)以“禮儀大國(guó);
、 “禮儀之邦;
的美譽(yù)著稱(chēng)于世。
我們作為新世紀(jì)的接班人， 要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地， 作為新世紀(jì)接班人的我們， 更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
甲: 是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后， 常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)： “這個(gè)人素質(zhì)高， 有風(fēng)度;
; “這個(gè)人有教養(yǎng)， 談吐文雅;
; “這個(gè)人太差勁， 連句客氣話(huà)都不會(huì)說(shuō);
; “這個(gè)人俗不可耐， 滿(mǎn)嘴臟話(huà);
; “這個(gè)人太邋遢， 衣服皺皺巴巴， 連臉也沒(méi)洗干凈;
一個(gè)素質(zhì)高、 有教養(yǎng)的人， 必須有良好的文明禮儀。
這樣的人， 被人尊重， 受人歡迎，從心理學(xué)上講， 被眾人接納的程度高， 有利于建立和諧的人際關(guān)系， 有利于學(xué)習(xí)和工作的開(kāi)展。
如果缺乏教養(yǎng)， 不懂文明禮儀， 大家都不歡迎， 怎么與人交往，立足社會(huì)呢? 乙: 所以文明禮儀要從小培養(yǎng)， 形成良好習(xí)慣。
還是那句老話(huà)： “少成若天性， 習(xí)慣成自然。
;
有的同學(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。
有的同學(xué)認(rèn)為， 現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由， 懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系， 只要學(xué)習(xí)好、 有真本事就行了。
其實(shí)， 只要我們留心一下周?chē)宋铮?注意一下大眾傳媒， 事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀? 現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇， 自由度大了，
然而對(duì)人的文明禮儀要求更高， 因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。
現(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來(lái)越多， 難道我們不希望成為登“大雅之堂;
的人的嗎? 也有些家長(zhǎng)認(rèn)為， 小孩子天真無(wú)邪， 想怎樣就怎樣， 長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了， 這也是 誤解。
一方面， 我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣， 就必然形成壞習(xí)慣， 壞習(xí)慣形成了， 再改就很難。
想一想， 現(xiàn)在有些同學(xué)說(shuō)話(huà)沒(méi)大沒(méi)小， 家里來(lái)客人不懂禮貌， 飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人， 渾身汗味不洗， 指甲老長(zhǎng)不剪如果我們現(xiàn)在不矯正，
會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎? 另一方面， 在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣， 與我們天真無(wú)邪表現(xiàn)并不矛盾， 越是懂禮儀的孩子， 越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地， 因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。
小學(xué)、 中學(xué)都有《學(xué)生守則》 和《行為規(guī)范》， 有的地區(qū)，例如北京， 還專(zhuān)門(mén)制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。
這里， 就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
甲:先請(qǐng)聽(tīng)公共場(chǎng)所禮儀. 公共場(chǎng)所禮儀包括走路、 問(wèn)路、 乘車(chē)、 購(gòu)物、 在影劇院等方面。
走路除了注意體態(tài)、 姿式之外， 要遵守交通規(guī)則， 遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候， 不能視而不見(jiàn); 如見(jiàn)到熟人需要交談，
應(yīng)靠邊兒或到角落談話(huà)， 不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方; 行人互相禮讓?zhuān)?青年人主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路， 健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。
向別人打聽(tīng)道路， 先用禮貌語(yǔ)言打招呼， 如“對(duì)不起， 打擾您一下;
“請(qǐng)問(wèn);
等， 年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱(chēng)呼，如“老爺爺;
“阿姨;
“叔叔;
等， 然后再問(wèn)路; 聽(tīng)完回答之后， 一定要說(shuō)： “謝謝您! ;
如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、 仔細(xì)回答， 自己不清楚， 應(yīng)說(shuō)： “很抱歉， 請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。
到商店購(gòu)物， 不可以“上帝;
自居， 要用禮貌語(yǔ)言， 忌諱用“喂;
“咳;
等字眼， 購(gòu)物之后也應(yīng)說(shuō)“謝謝;
在影劇院里， 不能大聲喧嘩，
不能亂扔紙屑、 果皮; 盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、 入座，如果遲到，
入座時(shí)走姿要低， 速度要快; 看真
參考文獻(xiàn) 1、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》 (中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)
2、《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》(中央文獻(xiàn)出版社 黨建讀物出版社) 3、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》(中央文獻(xiàn)出版社)
4、《群眾路線(xiàn)教育時(shí)間活動(dòng) 黨員干部讀本》(國(guó)家行政學(xué)院出版社) 5、《朱镕基上海講話(huà)實(shí)錄》(人民出版社)
《紅領(lǐng)巾廣播稿禮儀》
文明禮儀，從我做起
大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是四年級(jí)三班的 。
今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《文明禮儀，從我做起》。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;
在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。
說(shuō)文明話(huà)，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。讓我們一起宣誓：
我會(huì)將文明帶進(jìn)校園，遵紀(jì)守法，懂得禮儀
我會(huì)將微笑帶給同學(xué)，互助友愛(ài)，學(xué)會(huì)謙讓
我會(huì)將孝心帶給長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩，和睦鄰里
我會(huì)將愛(ài)心帶給社會(huì)，善待他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)
播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束!謝謝大家的收聽(tīng)!
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