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廉潔文化進(jìn)校園廣播稿（通用10篇）
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！以下是小編幫大家整理的廉潔文化進(jìn)校園廣播稿，歡迎大家分享。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 1
最近我們學(xué)校開(kāi)展了“廉潔文化進(jìn)校園”，學(xué)校把廉潔教育作為我們小學(xué)生思想道德教育的'重要內(nèi)容，各個(gè)班級(jí)通過(guò)班隊(duì)課等讓廉潔教育進(jìn)課堂，培育大家正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，不斷加強(qiáng)學(xué)校的廉政文化建設(shè)。為了更好地落實(shí)“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，爭(zhēng)取每個(gè)人都成為正直的人，六（4）班開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，如“節(jié)儉廉潔手抄報(bào)比賽”、“廉潔文化知識(shí)大比拼”、“背誦廉潔警句比賽”等。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 2
男：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年。
女：留住一陣春風(fēng)，播撒希望明天。
男：付出一份真情，打造愛(ài)的世界。
女：老師們，同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見(jiàn)面啦！
女：今天我們節(jié)目主題是“廉潔文化進(jìn)校園”說(shuō)起廉潔，會(huì)有很多同學(xué)要說(shuō)，那是大人的事，我們還是學(xué)生，不需要廉潔，俗話說(shuō)得好，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們是祖國(guó)未來(lái)的。反腐廉政要從我們抓起。
男：“廉潔”是我們中華民族美德傳統(tǒng)之一。使我們從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。親愛(ài)的同學(xué)們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成�！本妥屛覀円黄饛拿恳患∈伦銎�，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入學(xué)習(xí)、社會(huì)中去中去！
女：自古以來(lái)，有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)許許多多廉潔偉人，像老一輩革命先烈毛澤東，周恩來(lái)等。還有東漢時(shí)期南陽(yáng)太守羊續(xù)。唐朝著名詩(shī)人白居易等。他們的名字我們耳熟能詳，他們的故事更是激勵(lì)我們一大又一代人。
男：接下來(lái)我們將為大家分享三個(gè)有關(guān)廉潔的小故事。
以廉為寶
春秋時(shí)，宋國(guó)司城子罕清正廉潔，受人愛(ài)戴。有人得到一塊寶玉，請(qǐng)人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說(shuō)：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？
楊震拒金
東漢時(shí)，楊震在赴任途中經(jīng)過(guò)昌邑時(shí)，昌邑縣令王密山來(lái)拜訪他，并懷金十斤相贈(zèng)。楊震說(shuō)：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒(méi)聽(tīng)明白楊震的責(zé)備之意，說(shuō)：“天黑，無(wú)人知曉�！睏钫鹫f(shuō)：“天知，神知，你知，我知，何謂無(wú)知？”王密這才明白過(guò)來(lái)，大感慚愧，怏怏而去。
一錢太守
東漢時(shí)，一位叫劉寵的人任會(huì)稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來(lái)他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當(dāng)?shù)匕傩罩鲃?dòng)湊錢來(lái)送給即將離開(kāi)的劉寵，劉寵不受。后來(lái)實(shí)在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”。
女：同學(xué)們，你們聽(tīng)了這三個(gè)小故事一定和我一樣感觸很多吧。古往今來(lái)。歷史告訴我們，清正廉潔之日，則國(guó)家昌盛，葉圣陶爺爺告誡我們，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，更要學(xué)會(huì)廉潔。
男：“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們肩負(fù)著民族和國(guó)家的.未來(lái)，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我認(rèn)為，在日常生活中，不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
女：古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見(jiàn)興衰，以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)。讓我們從小做一個(gè)廉潔，正直的人。
男：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀�?nèi)バ憾鴱纳�，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì)在我們的校園開(kāi)花、結(jié)果。
女：同學(xué)們，今天的播音到從結(jié)束下周三再見(jiàn)。
男：下周三再見(jiàn)。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 3
近日，六（4）班開(kāi)展別開(kāi)生面的“廉潔文化十二個(gè)一”活動(dòng)，即：每周班隊(duì)課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；學(xué)唱一首廉政歌曲；編一首廉潔童謠；開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當(dāng)好家長(zhǎng)的廉潔監(jiān)督員；每月開(kāi)展一次“廉潔文化”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；每天講一個(gè)廉潔故事，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書；開(kāi)展一次“廉潔文化”格言警句征集活動(dòng)。在全班開(kāi)展主題為“節(jié)儉廉潔”的.征文評(píng)選和格言警句征集活動(dòng)，體現(xiàn)廉政文化的親和力�！鞍藗�(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個(gè)方面，使學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)校園廉潔文化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識(shí)，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐敗的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開(kāi)展。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
俗話說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”。同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)，“反腐倡廉”也是我們每一個(gè)人的事�！傲疂崱笔俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，我們從小就要懂廉潔，講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。
自古以來(lái)，祖國(guó)幾千年來(lái)的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來(lái)、朱德等等，北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩(shī)人白居易、明朝的愛(ài)國(guó)英雄于謙等等，真是舉不勝舉。今天我就為同學(xué)們講溫家寶總理“罷宴”的故事。
據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》網(wǎng)報(bào)道介紹，“十六大”之后，溫家寶總理的第一站到了貴州。在吃飯的問(wèn)題上，他對(duì)自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格，謝絕基層同志的宴請(qǐng)。他對(duì)個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進(jìn)食；第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下；第三，關(guān)于飯菜的.質(zhì)量提出十二個(gè)字：“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。
我們祖國(guó)燦爛的文化史上，不僅有許多有關(guān)廉潔的名言，還有許多有關(guān)廉潔的詩(shī)詞。我國(guó)明代的愛(ài)國(guó)英雄于謙。他一生為官清廉，為后人稱頌。他的一首《石灰吟》為千古傳頌：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這首詩(shī)不正是廉潔的最好寫照嗎？
歷史告訴我們：清正廉潔盛行之日，則國(guó)家昌盛；貪污，腐敗猩獗之時(shí)，則國(guó)勢(shì)衰微。歷來(lái)清官受人頌揚(yáng)；污吏遭人唾罵。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔、正直的人。讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)廉潔、美好的社會(huì)，我們的祖國(guó)才能成為一個(gè)廉潔之國(guó)，更加繁榮富強(qiáng)！
今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)！
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 5
近日，六（4）班開(kāi)展別開(kāi)生面的“廉潔文化十二個(gè)一”活動(dòng)，即：每周班隊(duì)課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；學(xué)唱一首廉政歌曲；編一首廉潔童謠；開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當(dāng)好家長(zhǎng)的廉潔監(jiān)督員；每月開(kāi)展一次“廉潔文化”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；每天講一個(gè)廉潔故事，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書；開(kāi)展一次“廉潔文化”格言警句征集活動(dòng)。在全班開(kāi)展主題為“節(jié)儉廉潔”的征文評(píng)選和格言警句征集活動(dòng)，體現(xiàn)廉政文化的親和力�！鞍藗�(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個(gè)方面，使學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)校園廉潔文化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識(shí)，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的順利開(kāi)展。
與學(xué)校德育工作相結(jié)合。把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中，與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。利用每周一國(guó)旗下講話，把廉潔文化教育融入其中。向?qū)W生宣講廉潔教育小故事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為的情感。狠抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，結(jié)合班隊(duì)會(huì)開(kāi)展“節(jié)約資源四個(gè)一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水）活動(dòng)，使學(xué)生懂得了“廉潔”涵蓋清廉和節(jié)儉之意。開(kāi)展以廉潔文化為主題的.課外活動(dòng)。搜集廉潔格言、唱新童謠、4—6年級(jí)講廉政故事比賽、廉潔教育黑板報(bào)比賽、學(xué)生制作廉潔文化手抄報(bào)。舉辦“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”繪畫展覽，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟了廉潔文化教育專欄，每周播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播稿。
與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園主體樓上，“一身正氣廉潔治校，一身正派清白執(zhí)教，一身正直誠(chéng)信尚潔”的宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)警醒和鞭策著領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生。教學(xué)樓走廊裝框上墻了師生的廉潔書畫作品，辦公樓走廊配有廉潔詩(shī)詞，所有辦公室和教室門牌均有廉潔名言警句。制作了500多平米的廉潔文化宣傳專欄，定期張貼相關(guān)文章、圖片、漫畫等資料，營(yíng)造濃厚的廉潔文化氛圍。同時(shí)，各班教室布置了圖文并茂的專題黑板報(bào)，每期黑板報(bào)板書一條廉政警句。
與課堂教學(xué)相結(jié)合�！读疂嵨幕M(jìn)校園讀本》3―6年級(jí)學(xué)生做到人手一本，并認(rèn)真使用，做到了“三定四有”，即：定教材、定教師、定時(shí)間；有計(jì)劃、有教案、有活動(dòng)和有成果。我們充分運(yùn)用現(xiàn)有各科教材，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉政文化”教育。
與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入教師行為準(zhǔn)則和職業(yè)道德考評(píng)規(guī)則，并作為教師績(jī)效考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。利用每周教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極引導(dǎo)教師以身作則，為人師表，把廉潔從教落實(shí)在行動(dòng)上。教師人人簽訂廉潔從教責(zé)任書，提煉出一句廉潔從教格言，督促每位教師時(shí)時(shí)遵守廉潔從教格言，做好學(xué)生的榜樣。
與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽(yáng)光校園”，將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受監(jiān)督，為教師教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。
與家庭社會(huì)教育相結(jié)合。以學(xué)校為主陣地，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳敬廉崇潔的思想，同時(shí)還分年級(jí)段開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。一、二年級(jí)講廉潔小故事，學(xué)生將收集來(lái)的廉潔故事進(jìn)行整理，先參加班級(jí)的故事比賽，之后孩子們把廉潔故事帶回家，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。中高年級(jí)開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)家庭廉政監(jiān)督員”活動(dòng)，學(xué)生尋找發(fā)生在家長(zhǎng)身上的不廉潔行為，再通過(guò)給家長(zhǎng)寫一封信的形式，讓學(xué)生的小手牽起家長(zhǎng)的大手，以達(dá)到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的效果。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 6
小時(shí)侯，我常常聽(tīng)大人們說(shuō)某某某搜刮民脂民膏，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)清清白白，從那時(shí)候起，我就知道，這個(gè)世界上有一種東西叫“廉潔”，長(zhǎng)大后，我慢慢明白了做人要廉潔，不要貪小便宜，就象我國(guó)著名的圣人——孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！庇羞@么兩件事讓我真正體會(huì)和理解了它的深刻含義。
一天早讀時(shí)，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)，向走過(guò)來(lái)的班主任老師遞上了一份精美的圓形盒子。我粗粗地看了一眼那個(gè)盒子，好像是個(gè)禮盒，也好像是別的什么東西。當(dāng)時(shí)，我十分疑惑：他給老師這個(gè)東西干什么��？于是，我違反了早讀時(shí)的紀(jì)律，偷偷地把身子往那同學(xué)方向靠了靠，暗暗地把眼球往那個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，并豎起我那雙敏銳的耳朵，想看看那同學(xué)葫蘆里到底賣什么藥。只見(jiàn)那同學(xué)紅著臉，雙手怯怯地捧著圓形盒子，喃喃低語(yǔ)道：“老師，這是我媽媽要我來(lái)給你的�！边@時(shí)，老師和藹地看了看那同學(xué)，看了看盒子，認(rèn)真地說(shuō)道：“這盒子很漂亮，你媽媽很有審美眼光，但我不能接受這份禮物，這樣做不好，回去告訴你媽媽，她的心意我領(lǐng)了，謝謝她。”說(shuō)完，老師從容地從我們身邊走過(guò)。我望著她的背影，剎那間覺(jué)得她是那么高大，讓我難忘，讓我敬佩。
第二件事是教師節(jié)那天，許許多多學(xué)生都給自己的老師送賀卡或表演節(jié)目，以表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。我的老師也不例外，她也收到了許多鮮花和賀卡。但有一個(gè)學(xué)生，他送給老師一個(gè)信封。老師原以為是一張與眾不同的賀卡，微笑著打開(kāi)了信封，只見(jiàn)她忽然一愣，臉上的笑容不見(jiàn)了，原來(lái)那是兩張價(jià)值200元的購(gòu)物券。于是，老師急忙找到了那位學(xué)生，鄭重的把券還給了他并說(shuō)：“這是你爸爸媽媽辛苦賺來(lái)的錢，我不能憑白無(wú)故的拿，請(qǐng)你替我還給你的父母，并謝謝他們的好意�！�
多么廉潔的一個(gè)好老師��！她的行為使我明白了“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的.意思：如果領(lǐng)導(dǎo)者自身品行端正，即使不發(fā)號(hào)施令，老百姓也會(huì)跟著行動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)者如果自身品行不端正，即使發(fā)號(hào)施令，老百姓也不會(huì)順從。是啊，我的老師就是一個(gè)這樣的人，她的行為讓我們心服口服，敬佩至極。
廉潔之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)了校園里的每一個(gè)角落，愿受到它熏陶的人們把它帶向社會(huì)的每一個(gè)角落，帶進(jìn)每一個(gè)部門和單位，帶進(jìn)每一個(gè)干部心里，最后，讓世界上都充滿著正氣、廉潔之風(fēng)！
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 7
在中國(guó)封建社會(huì)里，清官廉史雖屬鳳毛麟角，但卻以潔身自愛(ài)、反貪拒賄的奇事妙言和浩然正氣，給人以深遠(yuǎn)影響。筆者從所讀史書中列舉幾則，以借賞析和借鑒。顯露心地不容玷污。
春秋時(shí)宋國(guó)有人得到一塊玉石，想將它獻(xiàn)給執(zhí)政大臣子罕，子罕不受。獻(xiàn)玉的說(shuō)：“我把它拿給加工玉石的師傅鑒別過(guò)，他認(rèn)定這是寶玉。所以才敢獻(xiàn)給你�！弊雍闭f(shuō)：“我是把不貪當(dāng)作寶的，你把玉石當(dāng)作寶。如果你把它給了我，你我都丟了寶啦。還不如各自都保住自己的`寶貝。”這里，于罕坦露了自己的心地，就是“我以不貪為寶”。
東漢的楊震路經(jīng)昌邑，縣令是他推薦過(guò)的王密。王密在晚上揣著金子想贈(zèng)給楊震。楊震說(shuō)：“作為老朋友，我是了解你的，你卻不了解我，這是怎么回事��！”這也是坦白襟懷的心聲。在表達(dá)方法上：子罕是直言，楊震屬婉言。一直一曲，都顯出了不容別人站污的廉潔心地。自咎入手令人自愧。
明代質(zhì)直端潔、不通貨賄的翟鵬，任過(guò)衛(wèi)輝知府。一次，要進(jìn)京朝見(jiàn)皇帝，所帶的行李很簡(jiǎn)樸寒槍。他手下的通判官王江看到后，拿了不少銀子要贈(zèng)送給他。翟鵬驚訝地說(shuō)：“難道我儉樸的言行舉止還未能被人信服嗎？”王江一聽(tīng)，頓時(shí)深感漸愧，只得退了下來(lái)。
這里，翟鵬不單純是捫心自問(wèn)，更自信是堅(jiān)守廉節(jié)的。這種自咎，同時(shí)也貶貴了對(duì)方，令人自嘆自愧。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 8
廉潔文化進(jìn)校園，教師是中堅(jiān)力量。教師同學(xué)生的關(guān)系最緊密。教師的一言一行，所作所為對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。教師還是知識(shí)的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生道德情操的責(zé)任。對(duì)人民教師，我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)�！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，作為教師的我們都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計(jì)提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的.工作，不維護(hù)自己的形象。為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使少年兒童從小家就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我是一名普通的教師，從事教學(xué)工作十八年了。今年由于工作需要，將我從學(xué)前教學(xué)崗位調(diào)到�？破返屡c生活教學(xué)崗位，望著一二年級(jí)孩子們那一張張?zhí)煺娴男∧槂�，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我深知肩上的責(zé)任重大，我曾豪情滿懷：老師一定會(huì)好好地教你們，讓你們從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。當(dāng)我與學(xué)生一天一天熟悉，面對(duì)調(diào)皮搗蛋、乖僻倔強(qiáng)、惰性等眾多類型的學(xué)生，我猛然發(fā)覺(jué)原來(lái)學(xué)生并不是我想象的那么乖巧、可愛(ài)。而對(duì)于學(xué)生的愛(ài)與不愛(ài)都是那么不容易。記得有一個(gè)大大眼睛的小男孩，上課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)講時(shí)，要么是眼睛往前看，目光沒(méi)有焦點(diǎn)，要么就是趁我不注意的時(shí)候，做小動(dòng)作。一說(shuō)他，他就是滿不在意的樣子，有的時(shí)候還和我頂幾句，而且可以看出來(lái)，他的心里很不服氣。聽(tīng)課的時(shí)候注意力根本就不集中，散散慢慢，有時(shí)趁我不注意時(shí)還偷偷地下地，一節(jié)課下來(lái)，什么都不會(huì)。我試著去改變他。
熱愛(ài)、尊重學(xué)生不是一句口號(hào)，它要求我們老師深入了解學(xué)生，設(shè)身處地地為他們著想，對(duì)他們懷有真誠(chéng)和愛(ài)心，要能俯下身來(lái)，使自己能成為他的知心朋友。我們要能注重他們的情緒表現(xiàn)，工作必須細(xì)致、耐心，且循循善誘。我們要舍得花時(shí)間與孩子們交往，用寬容和理解建立和諧友好平等的新型師生關(guān)系。在與孩子們的交往中，教師的心靈要永遠(yuǎn)開(kāi)放，要善解人意。只有用孩子們的眼光和心靈去傾聽(tīng)和發(fā)現(xiàn)，才能融入孩子們的世界，走近孩子們的心扉，用愛(ài)去教育孩子，用愛(ài)與尊重去點(diǎn)燃孩子們心中的希望之火，用愛(ài)去開(kāi)啟孩子們的智慧之門，這應(yīng)該成為我們每一位教師不懈的追求。
建設(shè)廉正校園，讓廉正走進(jìn)校園是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，需要我們?nèi)w師生堅(jiān)持不懈的共同努力。在今后的工作中，我要把所有的汗水全部澆灌給每一棵破土而出的幼苗，使他們?cè)陉?yáng)光的照射下，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。讓校園里充滿歡聲笑語(yǔ)，讓圣潔廉正之風(fēng)永駐校園，永駐孩子幼小的心靈。
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 9
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
A：今天是2015年12月17日，星期四。
B：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（4）班來(lái)主持。
A：我是主持人楊睦寒。
B：我是主持人張書豪。
張：楊睦寒，你知道每個(gè)人一生中最珍貴的是什么嗎？
楊：生命！
張：是啊，每個(gè)人唯一珍貴的就是生命！但是隨著社會(huì)的發(fā)展，馬路上多了一個(gè)殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命，你知道是什么嗎？
楊：我知道了！汽車！
張：是的，車，是人類的智慧結(jié)晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見(jiàn)它的身影。
楊：但是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的！
張：我聽(tīng)到新聞中報(bào)道，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬(wàn)人。其中，中國(guó)交通事故死亡人數(shù)為10.4萬(wàn)人，超過(guò)總?cè)藬?shù)的'20%，印度、美國(guó)、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬(wàn)人、4萬(wàn)人和2.6萬(wàn)人。數(shù)據(jù)表明我國(guó)平均每天5分鐘就有一個(gè)人死在車輪之下！居世界第一位！
楊：這么多人��！是啊！到底為什么給我們生活帶來(lái)便捷的汽車會(huì)奪走這么多人的生命呢？
張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外，這么多車禍除了酒駕的危害大點(diǎn)，其次就到超速！貪快！楊：也就是說(shuō)司機(jī)和路人都有責(zé)任哦！
張：沒(méi)錯(cuò)！俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒(méi)事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場(chǎng)悲��；有的人認(rèn)為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車沒(méi)問(wèn)題的，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴(yán)重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。
楊：真是車禍猛于虎�。】磥�(lái)車禍來(lái)源于路人不珍愛(ài)生命、不遵守交通規(guī)則呢！
張：其實(shí)除了交通安全，生活中的很多時(shí)候也會(huì)因我們的安全意識(shí)薄弱而發(fā)生意外。
A：我同意你的說(shuō)法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節(jié)目講的是一個(gè)四歲的小孩從自家陽(yáng)臺(tái)窗戶處墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡。十四樓��！爸媽怎么會(huì)把一個(gè)四歲的孩子獨(dú)自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什么來(lái)彌補(bǔ)？當(dāng)時(shí)我就看哭了……這是家長(zhǎng)的疏忽和對(duì)安全的無(wú)知啊！
張：真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)呀！這個(gè)故事告誡我們一定要注意安全，珍愛(ài)自己的生命！因?yàn)樗嗳趿耍?/p>
楊：對(duì)！在家中，校園里，上下學(xué)的路上都有各種安全隱患，我們得時(shí)時(shí)刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險(xiǎn)器具都不要帶到學(xué)校，更不要傷到他人，在上下學(xué)的路上，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
張：是��！親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎自行車上街時(shí)；當(dāng)你開(kāi)心的和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你在車流中橫穿馬路時(shí)；當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時(shí)……你是否想過(guò)，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如有稍微不在意，后果將不堪設(shè)想！你是否想過(guò)，如果你死了，有多少人會(huì)為你傷心，為你流淚，為你惋惜！
楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因?yàn)橐粫r(shí)的大意而葬送了美好的前程，明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開(kāi)拓，安全就是生命的保障，它能讓生命在這個(gè)世間精彩地綻放……那么作為小學(xué)生的我們應(yīng)該如何珍愛(ài)生命，平安出行呢？
張：現(xiàn)在，我們教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車。
楊：走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿。
張：乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
楊：不要搭乘超載車，如摩托、黑的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
張：12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。楊：在道路上遇到突發(fā)事件，要立即找大人幫忙。
張：遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其他特征。
楊：大家記住了嗎？交通安全，重于泰山！
張：時(shí)間過(guò)的真快啊！在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)要注意安全！遵守《小學(xué)生安全守則》，高高興興上學(xué)，平平安安回家！楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學(xué)們，陽(yáng)光如此明媚、花朵那么嬌艷、生活多么幸福，只有珍惜生命才能領(lǐng)略這美好的一切。讓我們?cè)诟杪曋�，牢記珍�?ài)生命，平安出行！
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
廉潔文化進(jìn)校園廣播稿 10
近日，六（4）班開(kāi)展別開(kāi)生面的“廉潔文化十二個(gè)一”活動(dòng)，即：每周班隊(duì)課前3分鐘播放一則以“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播；學(xué)唱一首廉政歌曲；編一首廉潔童謠；開(kāi)展“小眼睛盯大眼睛”活動(dòng)，當(dāng)好家長(zhǎng)的廉潔監(jiān)督員；每月開(kāi)展一次“廉潔文化”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；每天講一個(gè)廉潔故事，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；發(fā)送一份“家庭助廉”倡議書；開(kāi)展一次“廉潔文化”格言警句征集活動(dòng)。在全班開(kāi)展主題為“節(jié)儉廉潔”的'征文評(píng)選和格言警句征集活動(dòng)，體現(xiàn)廉政文化的親和力�！鞍藗�(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，將廉潔文化有機(jī)地滲透到學(xué)校和家庭教育的各個(gè)方面，使學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)一步加深了對(duì)校園廉潔文化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔意識(shí)，提高了廣大師生明辨是非、抵制腐敗的能力，構(gòu)筑了校園反腐倡廉的防線，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的順利開(kāi)展。
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