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《國王的演講》觀后感（通用20篇）
看完一部影視作品以后，你有什么總結(jié)呢？這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是小編收集整理的《國王的演講》觀后感，歡迎大家分享。
《國王的演講》觀后感 1
“國王”兩目炯炯亮，卻是個結(jié)巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的意義千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵志”，進行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動�！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關(guān)乎風月，關(guān)乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最終一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自己的一種保護，所以他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則�！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳�，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂必須服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會，也給予了后者榮耀。所以，二者的強弱關(guān)系始終是雙向的。（這點類似于《女人香》中上校和大學生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責
愛德華的主角拒絕了對王室職責的承擔，選擇了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責，可是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的職責。所以愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅持對于大眾和人民更具意義。那里，筆者不做進一步的評判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對白并不少，他一向在近乎努力地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的'，你能夠毀滅他，可是不能夠打敗他�！彼⒎菬o法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無法履行王子和國王的職責。影片中對伯蒂緊張時的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細節(jié)描繪正到達了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于努力，后者在于持久地，長期地努力。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個奇跡，當然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最終的高潮總讓我等H了起來！所以觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動。
四、嚴肅與活潑
小學時校門上左右各書四個大字：“團結(jié)緊張，嚴肅活潑�！碑敃r很費解，團結(jié)緊張啥，嚴肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才明白這是說的不一樣層面。《國王的演講》是部嚴肅的片子，這點毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的職責與承擔、掙扎與成長也是嚴肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進行結(jié)巴治療時的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個國王來道歉是需要很長時間的�！笨傮w而言，這個貴族man確實是一個“嚴肅的男人”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自我成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個男人仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來，可是無妨，因為他畢竟超越了自己，履行了職責。
《國王的演講》觀后感 2
“國王”兩目炯炯亮，卻是個結(jié)巴，沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的美好和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的意義千千萬，其中最重要的一條便是可以拿來“勵志”，進行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動。《國王的演講》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關(guān)乎風月，關(guān)乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自己的一種保護，所以他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的角色，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則�！�(一下子想起周董的歌兒，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。)伯蒂必須服從。(勵志名言)然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力，當萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會，也給予了后者榮耀。因此，二者的強弱關(guān)系始終是雙向的。(這點類似于《女人香》中上校和大學生二者之間的雙向拯救。)
二、瀟灑與責任
愛德華的角色拒絕了對王室責任的承擔，選擇了自己的愛情，雖然說愛情依然是一種責任，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的責任。因此愛德華的瀟灑率性只在于愛情，伯蒂的隱忍堅持對于大眾和人民更具意義。這里，筆者不做進一步的評判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對白并不少，他一直在近乎努力地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的'人格偉大。古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的，你可以毀滅他,但是不可以打敗他。”他并非無法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無法履行王子和國王的責任。影片中對伯蒂緊張時的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細節(jié)描繪正達到了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲�！苯Y(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于努力，后者在于持久地，長期地努力。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個奇跡，當然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！所以觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動。
四、嚴肅與活潑
小學時校門上左右各書四個大字：“團結(jié)緊張，嚴肅活潑�！碑敃r很費解，團結(jié)緊張啥，嚴肅咋活潑?后來聽人說這是毛爺爺老人家說的，再后來才知道這是說的不同層面�！秶醯难葜v》是部嚴肅的片子，這點毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的責任與承擔、掙扎與成長也是嚴肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進行結(jié)巴治療時的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個國王來道歉是需要很長時間的�！笨傮w而言，這個貴族man確實是一個“嚴肅的男人”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個男人仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來，但是無妨，因為他畢竟超越了自己，履行了責任。
《國王的演講》觀后感 3
"口才對一個講話流利的人來講，就好比是一種生活習慣，而對于一個先天有著口吃而膽怯的人來說，還要通過語言給予人們力量。這真是一件了不起的事！"這就是我看英國電影《國王的演講》后的感悟和啟迪。今年一月中旬的一天晚上，我和先生去了堪培拉市中心的一家電影院觀看了《King Speech》中文翻譯《國王的演講》，一聽這影片的名字就沒有什么吸引力，真不如《阿凡達》來勢兇猛。因為影院里很少人看這部新影片。
最佳電影獎《國王的演講》。這部電影的故事情節(jié)并不復(fù)雜，及其簡單。講述了英國國王喬治六世（現(xiàn)英國伊麗莎白女王的父親）因口吃，在語言治療師萊納爾羅格的治療下�？朔吮煌粕蠂鯇氉目謶郑ㄒ蚋绺鐞鄣氯A八世不顧政府集體辭職的威脅，退掉王位為迎娶寡婦辛普森夫人），他用強大的努力，克服了口吃的毛病，電影最后展示了他成功的演講，并激勵著當時二戰(zhàn)的英國軍民。
這部電影在今年，也就是上個月的奧斯卡的頒獎禮上，一舉獲得了四項獎項；電影，導演，編劇，男主角。這部電影能獲得這樣多的獎項，不奇怪。只要了解了這部電影從編劇到演員，你就會喜愛這部影片了。
最佳原創(chuàng)編劇獎獲獎的老頭大衛(wèi)。塞德勒的生平，使這部電影劇本的魅力和孕育。產(chǎn)生了深刻的影響。塞德勒的父母在大屠殺時遇害身亡，幼年時期的他在英國度過，由一戶中產(chǎn)階層的猶太家庭把他撫養(yǎng)長大，后來他來到了美國紐約長島，由于口吃羞于講話，直到16歲后才得以糾正和改變。編劇作者的'經(jīng)歷使作品的真實感得到了認同，在編劇中塞德勒的女兒也給予了很大的幫助，在獲獎感言中他還不忘幽默一下說："這太嚇人了！我相信我是獲這個獎項年齡最年長的人，但我相信記錄總是會被打破的。"
最佳導演獎被僅有三十多歲的年輕導演湯姆。霍伯摘取，這部電影的成功，與導演的質(zhì)素密不可分，湯姆�；舨钌瞄L拍攝古典系列題材的影片，《國王的演講》這個劇本是他母親提出并建議讓他考慮拍攝的意見。他采取了母親的建議，并一舉成就了自己。后來在演講中詼諧的說："電影人如想成功的話，請聽媽媽的話。"
這部影片在獲得奧斯卡獎前，就已經(jīng)被納入了電影學院的教學影片。他在20xx曾經(jīng)拍攝《伊麗莎白一世》和20xx年拍攝的《約翰—亞當斯》都膾炙人口�！秶醯难葜v》展現(xiàn)了湯姆—霍珀作為導演的良好素質(zhì)：對情節(jié)的合理打磨、對攝影的扎實處理、對細節(jié)的良好把握，以及對情感的最佳拿捏。電影在一種悠揚的格調(diào)中起落，不求宏大的故事依托，而轉(zhuǎn)到日常生活的諧趣段落，情節(jié)轉(zhuǎn)換不溫不火，布景構(gòu)圖細致華麗。正是靠導演沉穩(wěn)有力的掌控，使得《國王的演講》成為一部少有紕漏的精良制作。
最佳男主角獎的獲得者科林—費斯扮演喬治六世，這位英國演員為此認真去學習如何口吃。觀眾看著他如何一步步從一個暴躁的公爵，被調(diào)理成愿意傾吐肺腑之言的朋友，以及他在女兒們面前的慈愛，在妻子面前的深情，在朋友面前的信任�？梢哉f科林—費斯的演技豐富了角色的復(fù)雜性和層次感。他在影片中的口吃，讓我在看電影中多次感到受不了啦。那種口吃是嘴巴在動，但是，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，聽著就會感到真的是很難受。能把觀眾折磨成這樣子，一定是很成功的演繹。
這個演員在平時是個很有口才的著名演員，扮演這個角色，對他來講是一個藝術(shù)上的突破，也是演藝技巧上的經(jīng)典。
在這里，我很想提一提語言訓練師的扮演者杰佛里。拉什，雖然，他沒有獲得本屆男配角獎，但是，他為這部影片添枝加葉，功勞無比。其實，這部影片就是三個演員（科林。費斯，杰佛里。拉什和海倫娜。伯瀚�？ㄌ匕缪輫醯钠拮�，我認為演技一般，在這里就不評論了。）在"斗戲"，一環(huán)環(huán)，一串串，把沉淪埋下，把較量亮出，把意志顯現(xiàn)，把臉皮拋下，在地上角斗，在靈魂里嘶喊，最終，口吃者的勝利。
杰佛里。拉什是澳洲人，出生在澳洲的昆士蘭州（剛發(fā)大水的地方），在澳洲開始了他的演藝生涯，后到美國發(fā)展，因主演《鋼琴師》1996年曾獲得奧斯卡男主角獎，他把一個語言訓練師演繹的有分有寸，有度有量，有嚴有善，給人以無法忘懷的境地。那種優(yōu)雅和善意的舉動，使我久久地享受在他的魅力之中。
這部勵志篇的影片一開頭就是國王的演講，他那口吃的言語，滿頭的大汗，周邊人的鄙視，都讓這位萬人之上的國君大跌眼鏡。影片中還有一個很感人的場景，國王放棄了克服口吃學習后的一個晚上，他再來到語言訓練師的家時，兩人都熱淚盈眶，無語的相擁，優(yōu)美而緩緩的音樂此時的出現(xiàn)，襯托著人們的心里和真情。
"學習對任何人都是一個艱辛和努力的過程，使之于付出心力的耐心都是成功的必備要素，這部影片不僅僅對口吃者有啟迪，對任何人在學習上都有啟迪。"在此片中，多次的演繹著學習者對學習中遇到的困難從沒有信心到再次奮起，從沮喪中再次醒悟的過程，真摯感人，影片的結(jié)尾是國王從容而自信地去電臺作鼓舞斗志的演講，當成功的喜悅和鼓舞的浪潮給予他的認同和回饋時，他滿臉的堅毅和勝利凱旋的信心聲音在英倫大地上回蕩。
《國王的演講》觀后感 4
電影創(chuàng)作者對歷史與人性的理解。權(quán)力改變?nèi)诵�，《國王的演講》最大的特點就是喬治六世和醫(yī)生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國王沒有被刻畫為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰(zhàn)勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴重的溝通障礙。問題在于心理障礙，沒有產(chǎn)生共鳴的傾聽者。在描寫喬治六世的口吃以及如何戰(zhàn)勝口吃過程中，這部影片在很大程度上尊重科學治療方法。影片中出現(xiàn)的很多療法現(xiàn)在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國王連起來說，幫助他遏制當眾講話時的恐懼心理，將音樂開得很大以分散國王的注意力，同時想辦法幫助他樹立自信。此外《國王的演講》中同樣提到了當時采用的一些無效的療法，例如說話時嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話講出來等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫國王內(nèi)心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動人之處。)
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的.不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
有人評論這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵志的故事套在誰身上都有可能會魅力無限，所以勵志的電影很多，但《國王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點：
一是電影制作的精良程度。無可厚非，《國王的演講》是勵志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區(qū)別就在于一個是描寫皇室生活，一個是描寫職場生活，從大眾化得角度來說，后者更要“親民”一些，但作為一部國產(chǎn)電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國人的恭維?這就要看電影制作的精良程度了。顯而易見，《國王的演講》的制作是相當精良的，該片毫不吝嗇地大量運用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動畫面的劃接，更是堪稱一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開場之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準，有些地方甚至到了讓人覺得剪輯都是多余的地步。所以說不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準的。
二是《國王的演講》這部電影絕不單單是勵志那樣簡單。之前說過，勵志這類故事無論套在誰的身上都相差無幾。那為何《國王的演講》要選擇這樣一段歷史進行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來，就是因為這段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個口吃的公爵(相當于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國王的死去，以及愛德華八世為其偉大的愛情觀而選擇退位時，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來就是個有名無實的東西，之前老國王也提到這一點“我們只不過是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會干擾，旁有教會的追擊下，國王的功能只有一個，那就是作為公眾人物的他們，替議會和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來消除自己口吃的毛病，并不是因為別人的譏諷，也不是家人朋友的激勵，而是來源于首相、議會、教會的“政治”壓迫，要知道在一個君主立憲制的國家，想要干掉一個國王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細節(jié)就是“希特勒”的反復(fù)提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時，他就預(yù)感到希特勒要發(fā)動戰(zhàn)爭了，但當時的首相是張伯倫，議會也絕對不會聽進去喬治六世的話，所以當首相換為丘吉爾時，也是英國為綏靖政策自食惡果的時候了。這也從另一方面表現(xiàn)出國王的悲哀，以至于到該片的結(jié)尾，矯正師萊昂納爾也并沒有因幫助國王完成演講而感到特別喜悅，因為他知道，他雖然成就了一個國王，但這個國王卻無法拯救整個英國，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵志那樣簡單。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
《國王的演講》觀后感 5
放暑假前，語文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著很深的教育意義。今天我懷著無比好奇的心情將這部影片看完了�？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o，《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，所以他每次演講，大家都只能聽到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫助下，加上他每天也堅持不懈地來診所治療和訓練。終于在他成為國王時，他在BBC廣播電臺上發(fā)表了一段現(xiàn)場直播演講，他不僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國軍民，最后成為一名卓越的`領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當我遇上一道不會做的難題時，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學，今天就放著吧。”所以每當我遇到困難時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉!看來我要向艾伯特學習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!
這部影片不僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
《國王的演講》觀后感 6
相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰(zhàn)勝自己，到達成功的彼岸!”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會。
英王喬治五世有兩個兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。
喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。
在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著名的語言治療師羅格醫(yī)生幫忙，羅格是一個經(jīng)驗豐富的有著正義感的醫(yī)生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口，也不責怪他，只是一如既往地幫助他，教會他如何放松心情，教會他如何正視自己，教會他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時，羅格醫(yī)生都一直陪伴著他，在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來的喬治六世國王，正是他的堅毅、勇敢、自信，他的堅持不懈，不甘于向命運屈服，才成就了自己偉大的命運。
相信自己，別說自己不行。有時，自信可以產(chǎn)生強大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾，成就了一個作家的夢想;貝多芬雙耳失聰，卻用自己的心靈去捕捉音樂的靈感，譜寫出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“沒有信心，人什么也不能做，甚至連一步也動不了。”影片中的主人公約克公爵正是靠自己的自信和羅格醫(yī)生的`幫助，才成就了偉大的國王的演講。
記得六年級時老師讓我上臺演講，我連演講稿都差不多背出來了，可是最后，我放棄了，我怯場了，我把這個機會拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來，我是多么的懦弱。我既沒口吃，也不需要面對那么多人講話，可我卻怎么也不行。
電影中有句著名的臺詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是：我的地盤，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學習，我們就會發(fā)現(xiàn)，我也能行!“自信人生二百年，會當擊水三千尺�！弊屛覀円晕⑿γ鎸щy，挑戰(zhàn)自我，成就自我!
《國王的演講》觀后感 7
看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的.方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費了今天。不敢在什么時候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由于在考試時太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會給一個人帶來多大的改變!所以啊，不管在學習還是在生活當中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂。
擁有自信比什么都重要。——這是《國王的演講》帶給我的道理。
《國王的演講》觀后感 8
《國王的演講》講了英國國王喬治六世(George VI)和他的語言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發(fā)表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰(zhàn)中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個方面談一談我的觀感。
第一個方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個場景可見一斑。老國王去世的當天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的打算，說道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說君子報仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。
第二個方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的'時候，情緒很低落，也很絕望，認為自己說每一句話都很困難。當他第一次聽到自己的錄音時，發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對喬治增強說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說She wouldnt feed--me--, far -- away -- ，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是通過肢體動作輔助發(fā)音，比如喬治對F音難發(fā)，就通過抬尖跟發(fā)音F--actory。
4、自言自語練習。喬治從矯正師那里回來的路上，在車里，自言自語到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么�！边@些都是沒話找話的自言自語練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著麥克風，喃喃自語“我一定行”“我一定可以”以此來鼓勵自己，增強自信。
第三個方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因為這對于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要�？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現(xiàn)的是國王的國家責任感。電影中有一個場景，喬治在排練圣誕演講的時候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，后來矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會稱為一個好的國王”。這句話讓我很受觸動。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，這樣就會有勇氣去擔當。無形中就會有一股力量來促使著你，幫助著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，面對不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時候，就在于堅持。
作為一個國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自己。
以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀后感，謹以此文與大家探討，有不當之處歡迎批評指正。謝謝！
《國王的演講》觀后感 9
“為人生做出改變時，開始總是最難的，過程總是最痛的，結(jié)果卻是最好的。”影片《國王的演講》中萊納爾·羅格的話振聾發(fā)聵，在客觀的敘述中給予了所有亟待為人生改變的彷徨者一絲鼓勵和慰藉。一首亦師亦友而惺惺相惜的真摯情誼歌，一部直面苦難與自我救贖的國王抗爭史，一場湯姆霍伯導演筆觸下關(guān)乎愛與責任的抉擇的立足大局而理性深刻的宏大之戲劇，第83屆奧斯卡最佳影片《國王的演講》聚焦于二戰(zhàn)時期英王喬治六世在種種波折后終于登基并在此間直面苦難、達成自我救贖并收獲友情的史實，借由隱喻頗豐的鏡頭語言的表達、細膩靈動的音效處理以及創(chuàng)作者對于劇本的智慧處理展現(xiàn)了導演不落窠臼的歷史關(guān)懷和人文反思。
就影片的鏡頭運用而言，色彩上的意境塑造、手持鏡頭的使用，特寫、近景、遠近的切換，深焦淺焦的轉(zhuǎn)換以及較有層次的打光，無一落下，在展現(xiàn)導演超高創(chuàng)作技巧的同時暗藏隱喻，引起觀者的反思。
首先，整部影片在色調(diào)方面便是采用了在膚色線上的橙色與湖藍，在給予觀影者舒適體驗感的意境中將整個故事娓娓道來。而鏡頭語言的表達則在鏡頭的運動以及光線的投射上暗藏玄機，在影片的開頭，約克公爵上樓梯預(yù)備演講，這時導演運用的是手持鏡頭，而手持鏡頭帶來的那種搖晃感與不確定感也正折射出了約克公爵的內(nèi)心：緊張、忐忑而恐懼。這是由他過往的陰影造成的，而他是否能夠克服恐懼并找到自我救贖便是不確定的，這個小而不起眼的隱喻卻為全片的結(jié)尾埋下了伏筆，實乃妙筆。
此外，影片最令人記憶深刻的地方還在于羅格與伯蒂在語言治療所內(nèi)的溝通場景。伯蒂初次接受羅格先生的語言治療時，兩人的目光給人的感覺是對不上的，而導演正是運用了特寫鏡頭來處理這一正反打，并要求演員的視線看向畫面的外部而非鏡頭的中心，從而營造出了一種兩人溝通起來并不直接的感覺。這與影片最后兩人排練加冕典禮的時候，羅格坐在伯蒂的寶座上而最終激發(fā)本不愿選擇登上帝位的伯蒂喊出“我就是你的國王!”的那一番爭執(zhí)形成對比，在那個部分導演取用的則是近景的拍攝手法，兩人的視線直直相對，也正表明了兩者已然敞開心扉并真正做到了互相了解，只是由于觀念的不合而引起矛盾。兩次爭執(zhí)，導演在特寫與近景的切換中以兩人的目光朝向暗喻二者關(guān)系，不可不說是創(chuàng)作者智慧的體現(xiàn)。同樣，在初次治療結(jié)束后伯蒂走出內(nèi)閣時，導演也采取了近景的.攝制手法，但是它偏重于敘事而非藝術(shù)表現(xiàn)與意境營造。而后劇本的發(fā)展部分，羅格與伯蒂雙雙行走在大街上，當羅格勸說伯蒂走上王位后，伯蒂無法直面自己的內(nèi)心便對羅格進行了一番帶有羞辱意味的說教。伯蒂憤怒離去，留下羅格一人在大街上無措而又無奈，此時導演則運用了遠景設(shè)置以及類似美國三十年前慣用的攝制方法，即淺焦攝影，它并未迎合人類實際的視覺體驗，卻是在淺焦中完成了對羅格當下心理的細致刻畫以及影片即將發(fā)展到高潮的氣氛營造。
音效處理作為影片渲染氣氛，激發(fā)觀眾觀影情緒高潮的重要手段，《國王的演講》這部影片對其的處理可謂是做到了與情節(jié)的高度契合的同時在細膩靈動的音效中舒緩了觀眾的內(nèi)心。影片開端，呈現(xiàn)的即是鋼琴中弦的演奏并加之豎琴及小型木管樂器如長笛作輔，在這樣的極簡主義伴奏基調(diào)中，偶爾的重音也確實在強調(diào)主角在自己的控制中徘徊掙扎，同時，古典樂器的舒緩魅力給予了觀影者身心放松的美妙體驗，能夠令人快速的進入情境并開始對于那段真實歷史的品鑒與思考。此后，隨著影片情節(jié)的建立，弦樂打開，兩位主角之間的友誼像花朵一樣，音樂也是如此，偶爾輕快跳躍，成為兩者在相知中關(guān)系逐漸升溫的重要隱喻，令觀者感受到真摯情誼的美好。
有人考證發(fā)現(xiàn)，其實歷史上的羅格醫(yī)生是有營業(yè)執(zhí)照的，但是影片為什么要將這一情節(jié)進行改編呢?創(chuàng)作者的智慧便于此時顯露—這其實同樣對應(yīng)著故事的主題。行醫(yī)執(zhí)照代表社會對于羅格的認同，但一個沒有行醫(yī)執(zhí)照卻有治療能力的羅格其實更能對應(yīng)一個不被周圍人認可卻可以成為一個有擔當?shù)暮脟醯膯讨瘟�，而這樣的改編也正是影片進行的一種巧妙的對故事的結(jié)構(gòu)化處理。此外，影片令人印象頗深的一點還在于結(jié)尾處伯蒂成功的完成了演講后，羅格對他說在發(fā)W音時仍有些結(jié)巴，國王卻幽默詼諧地回答他說不能太流利，怕被懷疑是替身。他之所以會這么說，正是因為他接受了自己是一個結(jié)巴，但同時也是一個國王，從此他可以不再去糾結(jié)他過往的苦難生活，他的直面苦難最終達成了他對自己的救贖。而隨著他自我認同的逐漸上升，他也通過演講取得了社會的認同并作為一個稱職的國王鼓舞了整個國家。其實每個人都是如此，周圍可能有很多人會不認同我們，甚至有意無意地流露出不信任，但一個人更應(yīng)該直面人生中遭受過的排擠、不公等種種苦難，以自己對自己的認同作為力量，救贖自己，達成與自我和社會的和解。
縱觀整部影片，無論是利用最大化的鏡頭語言的深刻表意還是細膩靈動的音效處理，抑或是創(chuàng)作者對于劇本的獨到改編，都傳遞出導演的歷史關(guān)懷與人文反思—選擇責任，直面苦難，達成自我救贖。也許今日并不美好，但這并不妨礙我們直面生活中的種種不堪，與自我和解，努力救贖自我并贏得社會的尊重。
《國王的演講》觀后感 10
“國王”兩目炯炯亮，卻是個結(jié)巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵志”，進行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動�！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關(guān)乎風月，關(guān)乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自己的一種保護，因此他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則�！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳海霸谖业乇P這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會，也給予了后者榮耀。因此，二者的強弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點類似于《女生香》中上校和大學生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責
愛德華的主角拒絕了對王室職責的承擔，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的職責。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅持對于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進一步的評判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他�！彼⒎菬o法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無法履行王子和國王的.職責。影片中對伯蒂緊張時的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細節(jié)描繪正到達了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲�！苯Y(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個奇跡，當然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動。
四、嚴肅與活潑
小學時校門上左右各書四個大字：“團結(jié)緊張，嚴肅活潑�！碑敃r很費解，團結(jié)緊張啥，嚴肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面�！秶醯难葜v》是部嚴肅的片子，這點毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經(jīng)典級別的，片中所講的職責與承擔、掙扎與成長也是嚴肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進行結(jié)巴治療時的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個國王來道歉是需要很長時刻的�！笨傮w而言，這個貴族man確實是一個“嚴肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個男生仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責。
《國王的演講》觀后感 11
看了這部獲得奧斯卡四項大獎的電影，我感慨不已。對每個人你來說，我們最大的敵人是自己。所以我們應(yīng)當相信自己，相信一切皆有可能，勇敢的去面對挫折與困難，戰(zhàn)勝自己。
“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰(zhàn)勝自己，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的最深體會
英王喬治五世有兩個兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
在萊昂納爾的幫助下，喬治六世展示了一個平凡人的勇敢——在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，也會充滿艱難險阻，他需要一顆勇敢的心，他需要用自信戰(zhàn)勝自卑，用勇氣戰(zhàn)勝懦弱。國王做到了，正像影片臺詞里說到的：mygame，myturf，myrules ——我的地盤我做主。
作為平凡人，我們也應(yīng)揚起自信的風帆，向成功躍進。成功者往往是自信的人，自信這個伴侶，對于你我來說都很重要，我們應(yīng)該自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點，就會脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過長期的實驗，他終于證明了自己的觀點，后來一舉成名。哥白尼正是靠著自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門。
居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，這句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實力，才能
努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個人如果連自己都不相信，那么他又怎么會相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
或許你很難想象，奧斯特洛夫斯基如何能用癱
瘓的身體寫下數(shù)十萬字的革命圣曲；或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰?shù)碾p耳聆聽到來自心靈來自生命的.華章。但是你可以思考，失去雙手的劉偉如何能夠彈琴，口吃的喬治六世如何能夠做出鼓舞千萬人心的演講！
一切看似不可能，一切皆有可能！他們有身體上的缺陷，但尚能相信自己并戰(zhàn)勝自己，作為一個健全的人，我們又有什么資格去妄自菲薄自暴自棄呢？
有句名言:“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因為我們失去信心，有些事情才顯得難以做到�！蔽覀儾坏貌怀姓J，這句話看似矛盾，看似平凡，卻蘊含真理----相信自己！
相信自己，萊昂納爾可以讓驕傲的艾伯特王子，心甘情愿的接受他的幫助和治療；相信自己，艾伯特王子能勇敢的克服自己口吃的缺點，為全國人民做圣誕演講。毫無疑問，正是對自己能力的信任，使得萊昂納爾能夠被王子認可，并成為他的朋友和知己；正是對自己能力的信任，使得艾伯特王子變成萬人矚目的喬治六世。
相信自己，一切皆有可能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我們只有相信自己能夠超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。
古羅馬哲學家賽捏卡說：“真正的偉大，即在于脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝�！焙Ｃ魍f：“人生不是要給打敗的，你可以毀滅他，但是不可以打敗他�！�
但我要說，成功的人，是注定要被戰(zhàn)勝的，而且是被自己戰(zhàn)勝！
作為一個普通人，艾伯特他卻能承受著比其他人更多的壓力，而這些壓力讓他怯懦、恐懼、甚至憤怒。但是，面對大眾，他必須戰(zhàn)勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現(xiàn)自己的怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅強！
正是在與自己的斗爭中，艾伯特逐漸自信，也正是羅格所言，“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會成為一個好國王�！蓖鯔�(quán)和大眾傳媒把艾伯特架到了一個對他而言極其尷尬的地位，他所承受的壓力是巨大的，但是他必須做人民的楷模，他必須征服自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己。
他不入地獄誰入地獄？他不能成功誰能成功！
連自己都能戰(zhàn)勝，必將無往不勝.即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。其實我們最終戰(zhàn)勝的始終是自己。
朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的實力，用戰(zhàn)勝自己的魄力，創(chuàng)造奇跡！因為Nothing isimpossible!
《國王的演講》觀后感 12
首先，國王的演講中的主人公喬治六世是一位英勇且有智慧的國王，但是他患有嚴重的口吃，無法完成公眾演講。
作為一部電影，如何提高觀眾的共情感和親近感呢?就是塑造和普羅大眾一樣有優(yōu)點有缺點的形象，減少距離感。
喬治六世雖然作為國王高高在上，但是影片真實詳細地刻畫了他的'口吃讓他多么難堪和窘迫，還有他惱羞成怒之后的暴躁脾氣。像一個平凡的人一樣，國王也有生活中的尷尬和缺點。
所以，觀眾以平視的視角看一個人是如何努力超越自己的，心里會想：“既然他的口吃那么嚴重，都能逆襲?那我為什么不行呢!而不是他是國王，他當然能行!”如此一來，也就容易激發(fā)自身的力量去做的更好。
《國王的演講》觀后感 13
大家都知道，作為一名國王，就必須要發(fā)表演講。不過演講不是一件很輕松的事。特別對于有一位從小就口吃的國王而言，是個天大的麻煩。
這位國王就是英國國王喬治六世——伯蒂，伯蒂國王是一個結(jié)巴，不過大概是上天的戲一弄，讓他到二戰(zhàn)時期作英國國王。他父親年老病死，哥哥為了追求美一女而拋棄一江一山，留下了“不愛江山愛美女”的典型。他臨危受命，但當起英國國王的重任。
伯蒂因在五歲時的一次驚嚇而口吃，他為了治好口吃而嘗試了許多秘方，都沒治好。在一次偶然中，他妻子發(fā)現(xiàn)了一個神秘的語音糾正所，在那兒，伯蒂開始他奇妙的語音修復(fù)路程。
伯蒂怎樣從對醫(yī)生的不信任，到絕對信任，最后成為醫(yī)生成為親密的朋友呢？讓我們?nèi)タ措娪啊秶醯难葜v》。這部電影講述了伯蒂與語言治療師萊昂納爾的故事。
由于伯蒂經(jīng)歷了太多的失敗，所以一開始伯蒂并不相信萊昂納爾真的能治好他的口吃。伯蒂脾氣急躁，并不配合萊昂納爾的治療。不過，萊昂納爾知道伯蒂的煩惱和病因：他哥哥和他的不自信。所以，萊昂納爾并不生氣，按照伯蒂的性格開導他。
由于眾議院的干涉和伯蒂哥哥愛德華八世的`不負責任讓王室民心下跌，在有一段時間內(nèi)，伯蒂經(jīng)常不理萊昂納爾，甚至不去他那兒了，但萊昂納爾并不生氣，耐心的開導他，讓他開心起來。在治療中，他們時而大笑，時而生氣，經(jīng)過兩人契而不舍努力，終于在面對德國法西斯的侵略時，伯蒂在萊昂納爾的幫助下克服重重困難成功的進行一次振奮人心的演講，成為了偉大的喬治六世。
在這個電影中，我明白了，包容才能讓友誼天長地久。
《國王的演講》觀后感 14
今年暑假，我看了許多部電影，其中我最喜歡的一部是《國王的演講》，使我受益匪淺。
電影講的是一位英國國王，他從小就患有嚴重的口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，他的妻子到處尋找治療的方法，但是，國王的脾氣非常暴躁，很不配合醫(yī)生的治療，每當他想放棄的時候，王后都對他萬分鼓勵。一次偶然的機會，王后為他找到了一位治療口吃很好的'醫(yī)生，叫萊昂·納爾。
萊昂。納爾讓國王做了很多的練習，雖然一開始不太順利，國王對醫(yī)生的方法不感興趣，但是經(jīng)過醫(yī)生、王后和國王的不懈努力，國王慢慢信任醫(yī)生，配合治療，最終克服了心理障礙，使國王不僅克服了自己的口吃，并且找到了自信。最終，他在一次重要的演講中，得到了贊賞。菜昂醫(yī)生也和國王成為了好朋友。
從這部電影中，我明白了這樣的道理：要自信樂觀，不要輕易放棄。俗話說：世上無難世，只怕有心人。只要肯付出努力，就一定會有所收獲！
從今以后，我也要像國王一樣，做一個努力、堅持不懈的人！
《國王的演講》觀后感 15
"口才對一個講話流利的人來講，就好比是一種生活習慣，而對于一個先天有著口吃而害怕的人來說，還要通過語言賜予人們力氣。這真是一件了不得的事！"這就是我看英國電影《國王的演講》后的感悟和啟迪。今年一月中旬的一天晚上，我和先生去了堪培拉市中心的一家電影院觀看了《King Speech》中文翻譯《國王的演講》，一聽這影片的名字就沒有什么吸引力，真不如《阿凡達》來勢猛烈。因為影院里很少人看這部新影片。
最佳電影獎《國王的演講》。這部電影的故事情節(jié)并不困難，及其簡潔。講解并描述了英國國王喬治六世（現(xiàn)英國伊麗莎白女王的父親）因口吃，在語言治療師萊納爾羅格的治療下�？朔吮煌粕蠂鯇氉目煮@（因哥哥愛德華八世不顧政府集體辭職的威逼，退掉王位為迎娶寡婦辛普森夫人），他用強大的努力，克服了口吃的毛病，電影最終展示了他勝利的演講，并激勵著當時二戰(zhàn)的英國軍民。這部電影在今年，也就是上個月的奧斯卡的頒獎禮上，一舉獲得了四項獎項；電影，導演，編劇，男主角。這部電影能獲得這樣多的獎項，不驚奇。只要了解了這部電影從編劇到演員，你就會寵愛這部影片了。
最佳原創(chuàng)編劇獎獲獎的老頭大衛(wèi)。塞德勒的生平，使這部電影劇本的魅力和孕育。產(chǎn)生了深刻的影響。塞德勒的父母在大屠殺時遇害身亡，幼年時期的他在英國度過，由一戶中產(chǎn)階層的猶太家庭把他撫養(yǎng)長大，后來他來到了美國紐約長島，由于口吃羞于講話，直到16歲后才得以訂正和變更。編劇作者的經(jīng)驗使作品的真實感得到了認同，在編劇中塞德勒的女兒也賜予了很大的幫助，在獲獎感言中他還不忘幽默一下說："這太嚇人了！我信任我是獲這個獎項年齡最年長的人，但我信任記錄總是會被打破的。"最佳導演獎被僅有三十多歲的年輕導演湯姆�；舨。@部電影的勝利，與導演的質(zhì)素密不行分，湯姆�；舨钌瞄L拍攝古典系列題材的影片，《國王的演講》這個劇本是他母親提出并建議讓他考慮拍攝的看法。他實行了母親的建議，并一舉成就了自己。后來在演講中詼諧的說："電影人如想勝利的話，請聽媽媽的話。"
這部影片在獲得奧斯卡獎前，就已經(jīng)被納入了電影學院的教學影片。他在20xx曾經(jīng)拍攝《伊麗莎白一世》和20xx年拍攝的《約翰—亞當斯》都喜聞樂見�！秶醯难葜v》呈現(xiàn)了湯姆—霍珀作為導演的良好素養(yǎng)：對情節(jié)的合理打磨、對攝影的扎實處理、對細微環(huán)節(jié)的良好把握，以及對情感的最佳拿捏。電影在一種悠揚的格調(diào)中起落，不求宏大的故事依托，而轉(zhuǎn)到日常生活的諧趣段落，情節(jié)轉(zhuǎn)換不溫不火，布景構(gòu)圖細致華麗。正是靠導演沉穩(wěn)有力的掌控，使得《國王的演講》成為一部少有紕漏的精良制作。
最佳男主角獎的獲得者科林—費斯扮演喬治六世，這位英國演員為此仔細去學習如何口吃。觀眾看著他如何一步步從一個急躁的公爵，被調(diào)理成情愿傾吐肺腑之言的摯友，以及他在女兒們面前的慈祥，在妻子面前的深情，在摯友面前的信任�？梢哉f科林—費斯的.演技豐富了角色的困難性和層次感。他在影片中的口吃，讓我在看電影中多次感到受不了啦。那種口吃是嘴巴在動，但是，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，聽著就會感到真的是很難過。能把觀眾熬煎成這樣子，肯定是很勝利的演繹。
這個演員在平常是個很有口才的聞名演員，扮演這個角色，對他來講是一個藝術(shù)上的突破，也是演藝技巧上的經(jīng)典。在這里，我很想提一提語言訓練師的扮演者杰佛里。拉什，雖然，他沒有獲得本屆男配角獎，但是，他為這部影片添油加醋，功勞無比。其實，這部影片就是三個演員在"斗戲"，一環(huán)環(huán)，一串串，把沉淪埋下，把較量亮出，把意志顯現(xiàn)，把臉皮拋下，在地上角斗，在靈魂里嘶喊，最終，口吃者的成功。杰佛里。拉什是澳洲人，誕生在澳洲的昆士蘭州，在澳洲起先了他的演藝生涯，后到美國發(fā)展，因主演《鋼琴師》1996年曾獲得奧斯卡男主角獎，他把一個語言訓練師演繹的有分有寸，有度有量，有嚴有善，給人以無法忘懷的境地。那種優(yōu)雅和善意的舉動，使我久久地享受在他的魅力之中。
這部勵志篇的影片一開頭就是國王的演講，他那口吃的言語，滿頭的大汗，周邊人的鄙視，都讓這位萬人之上的國君大跌眼鏡。影片中還有一個很感人的場景，國王放棄了克服口吃學習后的一個晚上，他再來到語言訓練師的家時，兩人都熱淚盈眶，無語的相擁，美麗而緩緩的音樂此時的出現(xiàn)，襯托著人們的心里和真情。
"學習對任何人都是一個艱辛和努力的過程，使之于付出心力的耐性都是勝利的必備要素，這部影片不僅僅對口吃者有啟迪，對任何人在學習上都有啟迪。"在此片中，多次的演繹著學習者對學習中遇到的困難從沒有信念到再次奮起，從懊喪中再次醒悟的過程，真摯感人，影片的結(jié)尾是國王從容而自信地去電臺作鼓舞斗志的演講，當勝利的喜悅和鼓舞的浪潮賜予他的認同和回饋時，他滿臉的堅毅和成功凱旋的信念聲音在英倫大地上回蕩。
《國王的演講》觀后感 16
這天晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。
電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò)》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩(wěn)重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò)》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng)劇本四項大獎。
電影講述的是一個真實故事，故事情節(jié)很簡單。
艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發(fā)表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發(fā)此刻聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰(zhàn)就是如何在二戰(zhàn)前發(fā)表鼓舞人心的演講。
這是一部美麗的電影，它是一件藝術(shù)品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。
這是一個大人物透過發(fā)奮取得成功的'故事，卻讓看過電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一向在發(fā)笑。作為勵志片，它沒有我們期盼的那么激勵人心，沒有太多的艱辛發(fā)奮催人奮進，但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內(nèi)心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。
應(yīng)對當今的激烈競爭，只要你發(fā)奮，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們?nèi)巳硕寄軌騽龠^國王。
應(yīng)對緊張的學習，我們能有時刻靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。這天看完了電影，也有任務(wù)。每位同學寫一篇讀后感，字數(shù)不限;然后在語文學習小組內(nèi)交流，最后由一位同學聽取小組內(nèi)其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內(nèi)張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。
《國王的演講》觀后感 17
上周政治學習時間，學校組織我們?nèi)w教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會上只看了一小半，會后我在網(wǎng)上看完全部影片。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫助下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最后發(fā)布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說，這個故事本身并不新奇，甚至于可以說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。可這個電影還是勝出了。“電影很勵志，人要戰(zhàn)勝的始終是自己”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結(jié)果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發(fā)各種生理疾患�？诔允菑�(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關(guān)系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表現(xiàn)在說話上，我曾經(jīng)見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止�？傊秶醯难葜v》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復(fù)錯誤”的現(xiàn)身行為。
因為我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個影片里面不過交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過老師，在戰(zhàn)爭期間，因為看到很多因為戰(zhàn)爭變得自閉的青年，因為別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了現(xiàn)在學校很多的老師，他們只想著怎么提高教學質(zhì)量，怎么樣讓學生的分數(shù)更高一些，讓高考又刷新紀錄，可是他們沒有真正的關(guān)心過學生的`成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。
羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對癥下藥的，因為國王本身是一個很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結(jié)巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，希望做一個好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個結(jié)巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，因為他是一個結(jié)巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時候一定是一個好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因為學業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一直都是在分數(shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實踐的，又有多少人呢？
正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
《國王的演講》觀后感 18
終于看到了去年最期待的電影，湯姆霍珀這個英倫學院派的當紅導演，醞釀了多年，終于在昔日《伊麗莎白一世》的驚艷之后，再次攜帶著《國王的演講》站到了世界電影舞臺的中央。早在2008年，他的HBO迷你劇《約翰亞當斯》就已經(jīng)在美國引起了轟動，將美國的第二任總統(tǒng)傳奇的搬上了銀幕，如今借著昔日的雄勁風頭，《國王的演講》撲面而來。
歷史傳記一直的霍珀的拿手好戲，將那些歷史上的傳奇?zhèn)ト饲‘敗⑸鷦�、傳神的擺到銀幕上，一直是其看家本領(lǐng)。對于這些高高在上的人，改編成電影向來十分難，功力不夠就會砸場子，尤其許多爭議性的人物更是如此。霍珀通過豐富的史料，合理的填充，對細節(jié)的精益求精和苛刻，以及演員高超而精準的演技，呈現(xiàn)出來的作品，一次次獲得廣泛的贊譽和呼聲。
《國王的演講》再次將鏡頭對準了英國的皇室，約克郡公爵，即后來的國王喬治六世。他在登基之前，因為嚴重的口吃，極大的影響了其公眾形象和日常工作。喬治五世逝世后，哥哥愛德華八世即位，但是他的任性、多變以及自私，將王室?guī)肓艘粓鑫C之中。愛德華八世被迫遜位，由弟弟來繼任皇位，這是英國歷史上第一次。巨大的壓力和個人強烈的意愿與責任感面前，他的口吃帶來了更加巨大的痛苦。不過，在私人醫(yī)生羅格的細心呵護和幫助下，喬治六世終于慢慢戰(zhàn)勝了心魔，走出了陰霾，找到了自信。用他的演講，在二戰(zhàn)的重幕拉開之時，給國人以無限的勇氣和力量。
這部電影，導演再次展現(xiàn)了其駕馭人物和故事的高超技巧，完美的平衡感和細節(jié)鮮活而飽滿的將喬治六世展現(xiàn)在了觀眾面前。
英國王室一直以來都是隱藏在深深的宮闈與高墻之后的，諱莫如深，對世人來說，他們是那么遙遠而尊貴，永遠是一個國家的象征那樣神圣和難以觸摸。歷代的英國國王，也因此只變成了符號一樣的東西，難以真實的被世人認知。
要拍攝這樣人物的傳記，首先就是要真實還原人物本身，不能看起來如同宣傳片或者海報里那樣太遙遠與神圣，也不能太媚俗而變成濫觴。英國國王應(yīng)該是怎樣一個人，喬治六世應(yīng)該是怎樣一個人。國王也是人，雖然尊貴，可是人的七情六欲也是有的。愛德華八世在世人眼中是如此的浪漫，人們貼滿了天佑吾王的標簽支持他，不愛江山愛美人，可是實際上卻不見得那么有愛，反而是自私和缺乏大局觀念的。他為了一個結(jié)過兩次婚的女人，改造宮殿，奉送禮物，千恩萬寵，而對于即將到來的大戰(zhàn)和王室的公眾形象卻拋諸腦后。每一句臺詞，每一個細節(jié)，都展現(xiàn)出了這個君王的內(nèi)心的矛盾與善變。
喬治六世，表面上看起來冠冕堂皇，是皇家的杰出代表，英倫紳士的榜樣。知禮節(jié)，有尊嚴，識大局。但是私下里，卻也壓抑了諸多凡人的苦惱。影片通過了許多側(cè)面來表現(xiàn)這個君王的成長以及內(nèi)心的煩惱。國王的內(nèi)心是不能被世俗知道的，所以，長期的壓抑和得不到傾訴的痛苦，極大的折磨著這個表面堅強和勇敢的國王。他的口吃，表面上的生理上的疾病，其實卻是心病。所以，醫(yī)生說一開始就給出了治標還是治本的選擇。喬治六世開始的肌肉鍛煉，繞口令等治標的方法，可以很好的改善其口吃，但是當在觸及內(nèi)心痛苦的壓力環(huán)境下，就完全失效了。他小時候被保姆虐待，為了保持皇家的形象，穿上鋼制的矯正儀器來糾正腿型，與哥哥和諸位兄弟之間的爭寵和親情，父親高壓式的愛，皇室命運的變遷，家庭的殷切期望，國家事務(wù)的壓力，現(xiàn)代科技的進步，都成了壓在他肩頭的一座座大山。口吃，就是這種無奈和畏懼。
喬治六世的內(nèi)心，其實就是糾纏在一系列矛盾之中的。在登基典禮之前，喬治六世緊張無比，他的眼睛不斷盯著墻上歷代先王的畫像，那是他的壓力所在。之前每一次緊張的演講，導演要么使用很深的鏡頭，要么就是廣角鏡，來突出觀眾的多與密集，造成視野上的壓力。國王不是普通百姓，他的生活要滿足皇室的要求，也要滿足百姓的期望。喬治六世正是在這兩方面，有能力，卻缺乏自信。和羅格在教堂的爭吵，他高呼“天授神權(quán)”，另一方面，確實教堂外億萬子民的寄托和期望。這又是個人野心和責任之間的矛盾帶來的痛苦。羅格說，他正在幫助的是一個有能力完成偉業(yè)而不能的'人。
羅格后期，就是要堅定的走治本的路線，不斷去碰觸國王內(nèi)心最隱秘和脆弱的地方，這也就把劇情直接推向了高潮。當最后那一場短暫而漫長的演講中，我們就可以發(fā)現(xiàn)國王是怎樣在羅格的引導下，一點點接近勝利，一點點戰(zhàn)勝自己，一點點走出陰霾，一點點尋找自信。不得不佩服科林的演技，同樣是君王的威嚴，演講前的刻板與演講后的自信通過同樣的肢體語言來表達。
一系列的精巧的細節(jié)安排，從每一個道具，到裝飾到禮儀的舉止，都真實的貼合了歷史。而對國王的合理的猜測和填充，充實了這個遙遠的、高高的形象。他的軟弱，他的粗口和世俗百姓一樣，他也需要朋友，他也渴望被人傾聽。沒有十全十美的人，光鮮的背后，也是平凡。亨利四世曾經(jīng)說：“朕即國家�！倍鴨讨瘟赖墓适拢瑓s深切的告訴我們應(yīng)該是“朕即凡人。”所以，輝煌的太陽法蘭西很快衰落，古老的王權(quán)被徹底抹平，而英國的君主，至今還在接受子民的愛戴。
電影只有120分鐘上下，所以，對于這樣一個復(fù)雜的人物不可能如同《莫扎特傳》那樣進行全景式的描繪。只是以“口吃”這樣一個線索來展開。敘事方式還是偏向于經(jīng)典的學院主義。先是通過一系列演講，來表現(xiàn)口吃帶來的巨大困惑，以此揭示矛盾；然后是求醫(yī)的爭執(zhí)以及反復(fù)的爭吵，羅格將治療停留在機體上，治標不治本，來推進矛盾；之后，通過羅格和喬治兩人在治療上更加深入內(nèi)心而發(fā)生的激烈爭執(zhí)和碰撞，來激化矛盾，這也是全戲最考驗兩人演技功底的地方；最后，通過背景大戰(zhàn)氣氛的逐漸增強，來慢慢烘托和將矛盾推向高潮，并且得以解決。敘事的安排十分緊湊和精煉，多一分嫌多，少一分不足，每一個部分的時間和節(jié)奏也都是經(jīng)管反復(fù)探討的。
所以，我說，這部電影是一部精雕細琢的傳統(tǒng)藝術(shù)品，就像那些古老的教堂雕塑或者古典油畫一樣，細膩完美，功力深厚。本次奧斯卡大獎另外一部熱門的強勁對手《社交網(wǎng)絡(luò)》則充滿了現(xiàn)代的個性。兩者的碰撞，最終誰勝誰敗，難以言說。
《國王的演講》觀后感 19
"口才對一個講話流利的人來講，就好比是一種生活習慣，而對于一個先天有著口吃而害怕的人來說，還要通過語言給予人們力量。這真是一件了不起的事！"這就是我看英國電影《國王的演講》后的感悟和啟迪。今年一月中旬的一天晚上，我和先生去了堪培拉市中心的一家電影院觀看了《KingSpeech》中文翻譯《國王的演講》，一聽這影片的名字就沒有什么吸引力，真不如《阿凡達》來勢兇猛。因為影院里很少人看這部新影片。
最正確電影獎《國王的演講》。這部電影的故事情節(jié)并不復(fù)雜，及其簡單。講述了英國國王喬治六世（現(xiàn)英國伊麗莎白女王的父親）因口吃，在語言治療師萊納爾羅格的治療下�？朔吮煌粕蠂鯇氉目謶郑ㄒ蚋绺鐞鄣氯A八世不顧政府集體辭職的威脅，退掉王位為迎娶寡婦辛普森夫人），他用強大的努力，克服了口吃的毛病，電影最后展示了他成功的演講，并鼓勵著當時二戰(zhàn)的英國軍民。
這部電影在今年，也就是上個月的奧斯卡的頒獎禮上，一舉獲得了四項獎項；電影，導演，編劇，男主角。這部電影能獲得這樣多的獎項，不奇怪。只要了解了這部電影從編劇到演員，你就會喜愛這部影片了。
最正確原創(chuàng)編劇獎獲獎的老頭大衛(wèi)。塞德勒的生平，使這部電影劇本的魅力和孕育。產(chǎn)生了深刻。塞德勒的父母在時遇害身亡，幼年時期的他在英國度過，由一戶中產(chǎn)階層的猶太家庭把他撫養(yǎng)長大，后來他來到了美國紐約長島，由于口吃羞于講話，直到16歲后才得以糾正和改變。編劇作者的經(jīng)歷使作品的真實感得到了認同，在編劇中塞德勒的女兒也給予了很大的幫助，在獲獎感言中他還不忘幽默一下說："這太嚇人了！我相信我是獲這個獎項年齡最年長的人，但我相信記錄總是會被打破的。"
最正確導演獎被僅有三十多歲的年輕導演湯姆�；舨。@部電影的成功，與導演的質(zhì)素密不可分，湯姆�；舨钌瞄L拍攝古典系列題材的影片，《國王的演講》這個劇本是他母親提出并建議讓他考慮拍攝。他采取了母親的建議，并一舉成就了自己。后來在演講中詼諧的說："電影人如想成功的話，請聽媽媽的話。"
這部影片在獲得奧斯卡獎前，就已經(jīng)被納入了電影學院的教學影片。他曾經(jīng)拍攝《伊麗莎白一世》和《約翰—亞當斯》都膾炙人口�！秶醯�'演講》展現(xiàn)了湯姆—霍珀作為導演的良好素質(zhì)：對情節(jié)的合理打磨、對攝影的扎實處理、對細節(jié)的良好把握，以及對情感的最正確拿捏。電影在一種悠揚的風格中起落，不求宏大的故事依托，而轉(zhuǎn)到日常生活的諧趣段落，情節(jié)轉(zhuǎn)換不溫不火，布景構(gòu)圖細致華美。正是靠導演沉穩(wěn)有力的掌控，使得《國王的演講》成為一部少有紕漏的精良制作。
最正確男主角獎的獲得者科林—費斯扮演喬治六世，這位英國演員為此認真去學習如何口吃。觀眾看著他如何一步步從一個暴躁的公爵，被調(diào)理成愿意傾吐肺腑之言的朋友，以及他在女兒們面前的慈祥，在妻子面前的深情，在朋友面前的信任�？梢哉f科林—費斯的演技豐富了角色的復(fù)雜性和層次感。他在影片中的口吃，讓我在看電影中屢次感到受不了啦。那種口吃是嘴巴在動，但是，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，聽著就會感到真的是很難受。能把觀眾折磨成這樣子，一定是很成功的演繹。
這個演員在平時是個很有口才的著名演員，扮演這個角色，對他來講是一個藝術(shù)上的突破，也是演藝技巧上的經(jīng)典。
在這里，我很想提一提語言訓練師的扮演者杰佛里。拉什，雖然，他沒有獲得本屆男配角獎，但是，他為這部影片添枝加葉，功績無比。其實，這部影片就是三個演員。在"斗戲"，一環(huán)環(huán)，一串串，把沉淪埋下，把較量亮出，把意志顯現(xiàn)，把臉皮拋下，在地上角斗，在靈魂里嘶喊，最終，口吃者的勝利。
杰佛里。拉什是澳洲人，出生在澳洲的昆士蘭州（剛發(fā)大水的地方），在澳洲開始了他的演藝生涯，后到美國開展，因主演《鋼琴師》1996年曾獲得奧斯卡男主角獎，他把一個語言訓練師演繹的有分有寸，有度有量，有嚴有善，給人以無法忘懷的境地。那種優(yōu)雅和藹意的舉動，使我久久地享受在他的魅力之中。
《國王的演講》觀后感 20
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。
你會甘心情愿自己是個結(jié)巴的嗎？我想沒有人會甘心一生就此結(jié)結(jié)巴巴地過去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。
約克公爵為人正義有責任感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈接受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。
一個國王，代表著一個國家，他責任深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權(quán)力又在哪里？我能宣戰(zhàn)么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應(yīng)該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。
我們往往會有自己的弱處，歸根究底其實都是心魔惹的禍。我們對自己的弱處會很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對，便好像國王之前那樣，結(jié)結(jié)巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識、獨特的`治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態(tài)度誠懇。一段時間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國王的超越，事實上給了我們不同層面的啟發(fā)，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠?qū)跗鹱饔�。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹。但在重溫歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越！
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