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觀《下輩子還做母子》有感
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的觀《下輩子還做母子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《下輩子還做母子》有感1
影片《下輩子還做母子》取材于廣州優(yōu)秀教師許美云夫婦理性培育從小身患絕癥的兒子的故事，情節(jié)十分感人。
一場災(zāi)難突然降臨到一個(gè)溫馨的家庭中，江海生與趙麗云夫婦倆的獨(dú)生子江小笛小小年紀(jì)便身患絕癥．醫(yī)生斷言他只能再活兩三年。身為煉鋼工人的父親和小學(xué)教師的母親節(jié)衣縮食、加班打工、尋醫(yī)問藥，千方百計(jì)為延長兒子的生命，真是嘔心瀝血。但小笛非但不領(lǐng)情，而且越來越悲觀煩躁。趙麗云終于認(rèn)識(shí)到：注重孩子的心理健康比恢復(fù)孩子的身體健康更重要，生命的質(zhì)量比生命的長短更重要。從此，趙麗云鼓勵(lì)兒子勇敢地面對(duì)人生考驗(yàn)，一邊治病，一邊像健康孩子一樣上學(xué)，自己到醫(yī)院打針，積極參加文體活動(dòng)。為了將全部的愛都投到小笛身上，已懷第二胎的趙麗云毅然到醫(yī)院做了人工流產(chǎn)。這引起喜歡孩子的`丈夫的不滿，趙麗云終于說服了丈夫。面對(duì)死亡的威脅，這個(gè)不幸的家庭中卻天天充滿了笑聲。江小笛在特殊的關(guān)懷下長大了，他具有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，比許多身體健康但心理脆弱的孩子活得更充實(shí)更快樂。他奇跡般地活到11歲才告別人世。在生命垂危之際，他仍感到很幸福，非常感謝自己的母親。在教育兒子的過程中，趙麗云的思想境界不斷升華，才干不斷提高，成長為一名優(yōu)秀的英語教師
“孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德，影片中的江小迪很好的做到了這一點(diǎn)。其實(shí)影片中關(guān)于這方面說的并不多，甚至也只有那一紙留言。不過，僅僅從這一句話中，我們就看到了江小迪在和命運(yùn)做頑強(qiáng)斗爭時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都記掛這父母的深恩。
回顧完影片，在看看我們的身邊。如今的社會(huì)上，“孝敬父母”竟不再被人們所提起，這個(gè)優(yōu)良美德居然被人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了一邊。說到這兒，我倒想起了一樁真人真事。此去西南不遠(yuǎn)，有一個(gè)叫做料莊的小山村。村子里有一戶人家，家中有兩位老人、四個(gè)子女和兩個(gè)孫子。兩位老人中的一位因?yàn)樯眢w不好，又得了重病，過早的去世了，在這當(dāng)口，那兩個(gè)兒子居然把贍養(yǎng)另一位老人的責(zé)任像踢球一樣踢來踢去！剩下的爺爺眼睛不好，去醫(yī)院治療時(shí)又發(fā)現(xiàn)了胃穿孔。兩個(gè)女兒做主個(gè)治了病，將老人送回家時(shí)，卻遭到了二兒媳婦的一頓辱罵。大家想，往后那爺爺?shù)娜兆釉撊绾芜^啊！
看完了電影，我們在感到惋惜、悲痛的同時(shí)，是不是也應(yīng)該捫心自問：和那江小迪相比，我是不是也孝敬父母呢？我是不是常惹他們傷心呢？心中已經(jīng)忘記了養(yǎng)育之恩的朋友們，希望你們的心中早日出現(xiàn)那“第三個(gè)愿望”！
觀《下輩子還做母子》有感2
爸爸在我的央求下，陪我一同看了一部教育片——《下輩子，我們還做母子》。使我深切的感受到了他們母子之間的親情。
本片講述了在一個(gè)普通的工薪家庭里，爸爸、媽媽、張小迪。他們過著幸福的生活。但是，在張小迪兩歲時(shí)不幸患了白血病，給他們的家庭蒙上了不幸的陰影。爸爸是一位普通的煉鋼工人，媽媽是一位小學(xué)英語教師。經(jīng)濟(jì)收入極其有限，為了支付小迪高昂的醫(yī)療費(fèi)，小迪的爸爸、媽媽在工作之余蹬三輪車、當(dāng)家教、賣花，以增加收入。雖然他們面臨重重困難，但是小迪的媽媽沒有放棄一切機(jī)會(huì)，增強(qiáng)給小迪治病的信心。小迪也沒有放棄，眼睛里流露出生的希望。在媽媽的精心照料下，小迪的日子漸漸地快樂起來。
爸爸、媽媽一有空就抽出時(shí)間陪小迪到海邊游泳、動(dòng)物園看動(dòng)物。小迪還鬧著要爸爸去太空館了解太空知識(shí)后為他講解。小迪是多么希望能和同學(xué)們一樣，無憂無慮地在教室里聽老師講課呀！在他生病住院期間，我從他的眼睛里，看得出他對(duì)求學(xué)的無比渴望和對(duì)未來的`憧憬。小迪的理想是當(dāng)一名教師，也像他媽媽一樣站在講臺(tái)上為同學(xué)們傳授知識(shí)。
小迪的爸爸為了排解他在生病期間的寂寞，還給他制作了一個(gè)反光鏡，躺在床上就可以欣賞窗戶外的景物。小迪因?yàn)橛邪职�、媽媽的愛而快樂地生活著。學(xué)習(xí)成績也得到了很大的提高。但無情的病魔最終還是奪去了他年輕的生命。小迪靜靜地躺在媽媽的懷里，安撫著悲痛欲絕的媽媽，安詳?shù)拈]上了他那雙戀戀不舍的眼睛。
這血濃于水的母子深情感動(dòng)了在場的每一個(gè)觀眾。
觀《下輩子還做母子》有感3
“來世我們還做母子!”這是電影中一位充滿無私奉獻(xiàn)精神的母親所說的話,這部電影講述了這位母親如何幫助身患絕癥、只有短暫生命的孩子──小迪認(rèn)識(shí)珍愛生命,自強(qiáng)不息的故事。
身患絕癥的兒童──小迪的生命非常短暫，雖然,同齡病人的死亡和病魔的`折磨給他帶來巨大的精神、肉體壓力，但他的父母卻給他帶來了極大地鼓勵(lì)和超出常人快樂，致使小迪堅(jiān)定了努力活下去的信心。雖然，他曾因失去信心把藥藏起來拒絕化療，但母親不顧輻射地傷害毅然陪伴小迪走進(jìn)化療室,母愛感動(dòng)了他，使他繼續(xù)接受治療??
“孩子是我的命！他活著的時(shí)間可能很短，但我們會(huì)讓他活得更有價(jià)值！”這句話細(xì)細(xì)品味，里面包含著多少母愛啊！從小迪母親那雙原本明亮的大眼睛流露出憂慮、期望、呆滯的目光里,我一下子讀懂了:為什么爸爸媽媽平時(shí)將好吃好穿的都留給了我,為什么不管夏日炎炎和寒風(fēng)刺骨,他們毫無怨言地接送我上下學(xué),為什么他們總是不厭其煩苦口婆心地叮囑我,為什么為我能寫好一篇作文而帶我到實(shí)地觀察,為什么??其實(shí)，父愛母愛就在我身邊！
“活著,真好!”這是小迪臨死前說的話,這句話震撼了我。我總以為自己活得不自由：沒完沒了的上學(xué),沒完沒了的作業(yè),沒完沒了的受教。當(dāng)我在抱怨的時(shí)候，我忘了，忘了不用為自己下一刻是否還活著而擔(dān)憂，我們有了生命,身強(qiáng)力壯可以自由地玩耍，可以隨心所欲地學(xué)習(xí)。相比之下,我們的健康卻只是不健康人的夢想,活著的人，卻何時(shí)真正好好珍惜過生命，體味到生命的可貴!
電影里，小迪說過一句話:“我不能讓人小瞧我!”生活中的我呢？!
觀《下輩子還做母子》有感4
看過《下輩子還做母子》的朋友肯定會(huì)為片中感人至深的父母之愛、拼搏不息的情形而激動(dòng)。的確，這些確實(shí)值得我們感動(dòng)，甚至永遠(yuǎn)值得回憶。可我最難忘的，是主人公江小迪一紙留言中的一句話：“我的第三個(gè)愿望……”
“我的第三個(gè)愿望是爭取活到六十歲，好好的報(bào)答我的父母�！睒闼氐脑捴刑N(yùn)涵了深情。十多歲的小迪已經(jīng)漸知人事、初通事理，豈會(huì)不曉得自己病的.嚴(yán)重后果？他這么說、這么做，也知識(shí)為了安慰他的父母。一句“活到六十歲”，飽蘸了兒子對(duì)父母的依戀；一句“好好的報(bào)答”，蘊(yùn)藏了兒子對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激。多么孝順的兒子��！
“孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德，影片中的江小迪很好的做到了這一點(diǎn)。其實(shí)影片中關(guān)于這方面說的并不多，甚至也只有那一紙留言。不過，僅僅從這一句話中，我們就看到了江小迪在和命運(yùn)做頑強(qiáng)斗爭時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都記掛這父母的深恩。
回顧完影片，在看看我們的身邊。如今的社會(huì)上，“孝敬父母”竟不再被人們所提起，這個(gè)優(yōu)良美德居然被人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了一邊。說到這兒，我倒想起了一樁真人真事。此去西南不遠(yuǎn)，有一個(gè)叫做料莊的小山村。村子里有一戶人家，家中有兩位老人、四個(gè)子女和兩個(gè)孫子。兩位老人中的一位因?yàn)樯眢w不好，又得了重病，過早的去世了，在這當(dāng)口，那兩個(gè)兒子居然把贍養(yǎng)另一位老人的責(zé)任像踢球一樣踢來踢去！剩下的爺爺眼睛不好，去醫(yī)院治療時(shí)又發(fā)現(xiàn)了胃穿孔。兩個(gè)女兒做主為他治了病，將老人送回家時(shí)，卻遭到了二兒媳婦的一頓辱罵。大家想，往后那爺爺?shù)娜兆釉撊绾芜^�。�
那兩個(gè)兒子還能被稱做人嗎？！他們簡直就是吃人的禽獸！兩相對(duì)比，年僅十多歲的小迪能夠留字條安慰自己的父母，而那兩個(gè)三十多歲的壯年男子卻不能贍養(yǎng)養(yǎng)育了自己一輩子的父親！“孝順”到那里去了？真的從這個(gè)世界上銷聲匿跡了嗎�。�
看完了電影，我們在感到惋惜、悲痛的同時(shí)，是不是也應(yīng)該捫心自問：和那江小迪相比，我是不是也孝敬父母呢？我是不是常惹他們傷心呢？心中已經(jīng)忘記了養(yǎng)育之恩的朋友們，希望你們的心中早日出現(xiàn)那“第三個(gè)愿望”！
觀《下輩子還做母子》有感5
我和媽媽熱淚盈眶，眼淚像止不住的流水。
今天，我和媽媽看了《下輩子還做母子》的電影。這部影片非常感人，這還是一個(gè)真實(shí)的故事。影片上說了小迪得了惡性淋巴瘤，醫(yī)生說他只能活2-3年了，小迪在這短暫的幾年里，堅(jiān)持做治療，他忍著正常人無法忍的痛苦和病魔做斗爭。在這種情況下，小迪還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校里大掃除]。老師叫他休息，他不肯，還罰自己站，說是要彌補(bǔ)昨天給同學(xué)抄答案。他還努力爭“三好學(xué)生”他堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)。
還有一次，他在醫(yī)院里住院，正好市區(qū)舉行了游覽太空城的感想征文比賽。他一定要參加，因?yàn)樗蝗粍e人笑看自己。有上進(jìn)心的小迪還做航模，小迪他還說：“我的.生命已經(jīng)比別人短了，我應(yīng)該更珍惜每一分每一秒了，爭取在每一分每一秒都做一些有意義的事。我們的生命不在于長短，而在于誰活的有質(zhì)量，有價(jià)值。
看了這本電影，讓我明白了生命是最可貴的，時(shí)間過去就回不來了。我要向小迪學(xué)習(xí)珍惜時(shí)間，不屈不撓的精神。我要和時(shí)間賽跑，我要做時(shí)間的主人。
觀《下輩子還做母子》有感6
一個(gè)真實(shí)的故事，一段深沉的母愛。兒子的生命雖已被死神奪走，那深沉的母愛卻在悄悄延續(xù)著兒子的生命……
——題記
當(dāng)兩歲的兒子被確診為絕癥后，他的媽媽不是在淚水中度日，而是以特殊的教育方法培養(yǎng)兒子，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡……這就是《下輩子還做母子》。
這部影片講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：小孩被確診為絕癥后，他的媽媽還是盡全力地去培養(yǎng)兒子。因此，創(chuàng)造出一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡：比預(yù)想的死亡期限推遲了十余年。
震驚!震驚!還是震驚!我所震驚的不僅僅是這個(gè)奇跡、這位偉大母親的毅力與耐力，還有她那特殊的教子方法與這位不幸少年的可貴精神。
她的“培養(yǎng)”兒子，培養(yǎng)的不只是有個(gè)健康的身體，有張寫滿“優(yōu)秀”的成績單，還有兒子心理上的“培養(yǎng)”。
這位母親從她兒子懂事以來就一直讓他樂觀面對(duì)生活，正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)，不懼怕死亡，并告訴他：“每個(gè)人都會(huì)生和死，生命不在長短，而在于它只要每天是否過得充實(shí)而又快樂。”正是這句話，使她的兒子一次次從死亡坎上跨了過去，一次次在死神面前挺了過來。
她不像有的家長那樣溺愛孩子，因?yàn)榉N種原因，就連力所能及的事都不讓孩子做，而是在平常生活中逐漸培養(yǎng)兒子的自理能力;這位母親也不像某些家長動(dòng)不動(dòng)就罵孩子、打孩子，而是心平氣和地講道理。
因此，這位少年非常珍惜時(shí)間，總想讀書，但因?yàn)樯眢w的緣故，功課經(jīng)常撂下，情況一但稍微好轉(zhuǎn)，他總是不忘把功課補(bǔ)上，所以，每次考試都是名列前茅;他也非常熱愛生命，每次發(fā)病都要化療，化療使他痛不欲生，曾幾度想要放棄，但為了爸爸媽媽，他也堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
他同我們這些同齡人相比，是不幸的'。他想讀書，他爭取時(shí)間讀書，而我們無病無疼，心里卻總想著“玩!玩!玩!”總認(rèn)為這些時(shí)間算不了什么，忙著去玩，結(jié)果卻碌碌無為，一事無成。
近來，報(bào)紙上對(duì)上吊、跳樓的自殺現(xiàn)象的報(bào)道屢見不鮮，但同這位不幸少年比起來，一點(diǎn)點(diǎn)挫折、失敗又算得了什么!抬頭看看，天多寬廣，舉頭望望，海多壯闊!其實(shí)，凡事只要心胸開闊，都是可以解決的。
再來看看這位偉大的母親，她像我們的媽媽一樣，總是把好的都留給自己的孩子，然而，有些孩子就覺得是應(yīng)該的，稍一不順心，就大發(fā)脾氣，像小姐、少爺一樣。這種自私自利的現(xiàn)象并不少見。難道父母們就該用差的、吃差的嗎?不，不是的!這只有母親才能做到，只有母親才會(huì)做到，這是平凡的母愛，偉大的母愛!屏幕上，母親正抱著臉色蒼白的兒子。
兒子勉強(qiáng)笑著，說：“活著真好�！�
母親無奈而又痛苦，一直不語。
兒子仰望天空：“媽媽，你說，還有下輩子嗎?”
母親早已淚流滿面：“有，有，孩子。”
兒子凝視母親：“那，我們說好，下輩子還做母子。一……言為……定。”
母親拭去臉上的淚珠：“好，我們一言為定�！�
她剛伸出手來，卻突然發(fā)現(xiàn)兒子已睡著了，永遠(yuǎn)也醒不來了……雖然影片已放完，但那少年珍惜時(shí)間、熱愛生命的可貴精神與其深沉的母愛卻已永遠(yuǎn)留在了我的心中。
觀《下輩子還做母子》有感7
人的一生，只不過是一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明人則用 心閱讀它。因?yàn)�，他們知道這本書只能讀一次，沒有機(jī)會(huì)去重新閱讀。
一個(gè)人的一生似洪水奔流，有的人活得轟轟烈烈，有些人卻平淡無奇。
在僅有16年生命的江小笛眼里，他的每一分鐘都活得精彩、活得有意義、活 得有價(jià)值……他用自己生命的`每一刻，證實(shí)了自己并不比別人差，體現(xiàn)了自己的 能力，讓別人知道:自己并不是永恒的“病人”，總會(huì)有“站”著的，天。江小笛把握 每一分生存的希望，因此證實(shí)了生活的價(jià)值。
人不能熄滅希望的火焰，還要把這團(tuán)火焰燃燒得更加明亮。把自己的一生點(diǎn) 燃吧，創(chuàng)造最精彩的生活!
把握所擁有的一切，不斷向上攀登，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，人生的路 途永遠(yuǎn)不會(huì)有捷徑。珍惜每一秒，利用每一分，和時(shí)間賽跑，不斷追求……
蕭伯納曾說過這樣一句話:人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí) 拿著的火炬，我們一定要把它燃燒得十分光明燦爛，然后，交給下一代的人們。
“讓我們暫時(shí)拿著火炬”，或許漫長，或許短暫，但是無論時(shí)間長短，當(dāng)它在我 們手中時(shí)，我們要讓它燃燒到最旺!
蠶在臨終之前，總會(huì)吐出自己全部的絲，才肯膜目;蠟燭在它有生之年，總會(huì) 放射出奪目的金光;更何況我們?nèi)祟惸?讓我們活得精彩起來吧!
讓我們做個(gè)聰明人，認(rèn)真耐心地閱讀和品味人生這本書吧……
觀《下輩子還做母子》有感8
人的一生，只不過是一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明人則用心閱讀它。因?yàn)椋麄冎肋@本書只能讀一次，而沒有機(jī)會(huì)去重新閱讀。
一個(gè)人的一生似洪水奔流，有的人活得轟轟烈烈，有些人卻平淡無奇。
在僅有十一年生命的江小迪眼里，他的每一分鐘都活得精彩、活得有意義、活得有價(jià)值……他用自己生活的每一刻，證實(shí)了自己并不比別人差，體現(xiàn)了自己的.能力，讓別人知道：自己并不是永恒的“病人”，總會(huì)有“站”起來的一天。江小迪把握每一分生存的希望，每一分都由自己努力與收獲，因而證實(shí)了生活的價(jià)值。
人不能熄滅希望的火焰，但還要把這團(tuán)火焰燃燒得更加明亮。把自己的一生點(diǎn)燃吧！創(chuàng)造精彩生活。
不斷向上攀登，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，人生的路途永遠(yuǎn)不會(huì)有捷徑。珍惜每一秒，利用每一分，和時(shí)間賽跑，不斷追求……
蕭伯納曾說過這樣一句話：人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后，交給下一代的人們。
“讓我們暫時(shí)拿著火炬�！被蛟S漫長而又長遠(yuǎn)，可能短暫、快捷，但是無論時(shí)間長短，當(dāng)它在我們手中時(shí)，我們則要讓它燃燒和煥發(fā)！
蠶在臨終之前，總會(huì)吐出自己全部的絲，才肯瞑目；蠟燭在它有生之年，總放射出奪目的金光；更何況我們?nèi)祟惸�？讓我們活得精彩起來把，放飛希望之花。
讓我們做個(gè)聰明人，認(rèn)真耐心地閱讀和品味人生這本書吧……
觀《下輩子還做母子》有感9
春寒乍暖，一部歌頌偉大母愛的新片《下輩子還做母子》來到了我們濟(jì)南，星期四老師拿著一疊電影票對(duì)我們說，星期六星期天兩天，歷山劇院為我們播放一部影片，名字叫下輩子還做母子，據(jù)說影片很感人希望同學(xué)們?nèi)タ匆幌隆?/p>
星期六我早早的來到歷山劇院，靜靜的坐著，等著，影片開始了，全場非常寂靜，觀眾們都認(rèn)真的看著。
這部電影講述了一位母親如何幫助身患絕癥的孩子提高生命質(zhì)量的故事，取材于發(fā)生在廣州的一個(gè)真實(shí)故事。被醫(yī)生“宣判”的了惡性淋巴瘤而且只能活3—4年的江小荻，厄運(yùn)面前在父母親的努力下戰(zhàn)斗到了11歲，像健康孩子一樣上文化課、體育課、爭當(dāng)三好生、上山下海，父母親讓兒子在延長生命的過程當(dāng)中體驗(yàn)生命的意義和生活的樂趣，培養(yǎng)兒子用健康心態(tài)頑強(qiáng)與病魔抗?fàn)帯Ｒ詷銓?shí)的力量打動(dòng)著在場觀眾，我看到許多家長和孩子都留下了熱淚，母親在孩子死后道出的心聲“孩子，爸爸媽媽要感謝你，感謝你那么懂事，感謝你給我們帶來了永遠(yuǎn)回味無窮的歡樂，也感謝你讓我們盡可能完美———為了做你的榜樣，我們從不敢怠惰，不敢游戲人生。謝謝你，親愛的好兒子，下輩子還做母子！”更令為人父母者深思。
其中一個(gè)情節(jié)深深的打動(dòng)了我，讓我為江小荻的毅力和知錯(cuò)就改的精神吃驚。故事是這樣的。有一次江小荻不小心犯了錯(cuò)誤，老師知道他身體有病，沒有讓他罰站，而他自己認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，自己在班門口罰站，它的媽媽也是學(xué)校中的一位老師，看到自己的孩子罰站，自己也在辦公室站著，小荻站了很長時(shí)間，臉上出了汗，但他仍然站在那里，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道自己應(yīng)該像班內(nèi)的同學(xué)一樣有錯(cuò)就要受到懲罰。這讓我想到了自己，我們班的許多同學(xué)，犯了錯(cuò)誤后，必須需要老師督促他教育他，才會(huì)改掉錯(cuò)誤，有的'同學(xué)甚至老批評(píng)他后，對(duì)老師紅眉毛綠眼睛的，不滿意，但看過這個(gè)影片之后，你有沒有后悔，有沒有感到自己太差了呢
影片中的這位母親，想盡各種辦法讓孩子活下去，他省吃儉用，用許多方法盡可能讓孩子快樂，他讓小荻做許多鯉魚，當(dāng)小荻克服一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，就在龍門旁邊貼上一個(gè)小鯉魚，這樣讓小荻有了競爭力，讓他想同學(xué)們一樣往前趕得第一。
江小荻的一句話非常使我受感動(dòng)，小荻說“我的第三個(gè)愿望是爭取活到六十歲，好好的報(bào)答我的父母。”樸素的話中蘊(yùn)涵了深情。十多歲的小迪已經(jīng)漸知人事、初通事理，豈會(huì)不曉得自己病的嚴(yán)重后果？他這么說、這么做，也只是為了安慰他的父母。一句“活到六十歲”，飽蘸了兒子對(duì)父母的依戀；一句“好好的報(bào)答”，蘊(yùn)藏了兒子對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激。多么孝順的兒子��！
“孝敬父母”是中華民族的傳統(tǒng)美德，影片中的江小迪很好的做到了這一點(diǎn)。其實(shí)影片中關(guān)于這方面說的并不多，甚至也只有那一紙留言。不過，僅僅從這一句話中，我們就看到了江小迪在和命運(yùn)做頑強(qiáng)斗爭時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都記掛這父母的深恩。
母愛，多少人用深情的筆墨描寫過它，可我覺得，母愛的深沉厚博，是任何文字無法表述的。就如靜水流深般的，水，生命源泉的水，靜靜地，不喧囂不沸騰，但卻流得那么深那么遠(yuǎn)，使你的身心全都浸淫在這浩渺的水中，自然舒適而不易察覺。多少人，頓胸捶足痛悔在父母健在的時(shí)候，沒能給他們更多一些的關(guān)愛，所謂“子欲孝而親不在”，那么，不要給自己這個(gè)后悔的機(jī)會(huì)吧，在還來得及的時(shí)候，多給我們的父母一點(diǎn)關(guān)懷吧。其實(shí)，他們要的真的很少……
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