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小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感
看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感1
天宮課堂第二次太空授課，航天員翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，給我們上了一節(jié)，生動有趣的物理實(shí)驗(yàn)課。
我看見葉老師在做水油分離實(shí)驗(yàn)時，水油在容器中，水和油并沒有自然分層，葉老師在快速旋轉(zhuǎn)小瓶后水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了分層。通過王老師和葉老師的太空授課讓我知道水的密度大于油的`密度�！靶≡砜梢园l(fā)揮大作用�！崩蠋焸冞�給我們介紹了高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜讓我學(xué)習(xí)到了懸浮實(shí)驗(yàn)臺可通過噴氣和磁懸控制。
我還知道空間站流眼淚和我們地球是不一樣的，空間站中不會流下來，而是在眼睛里打轉(zhuǎn)或停留在眼角等等一系列實(shí)驗(yàn)知識，也更多的了解空間站里科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
這次的天宮課堂讓我更加熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，腳踏實(shí)地、強(qiáng)身健體、勇敢追夢，一起向未來。
小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感2
盼望著，期待著，“天宮課堂”第二課終于和我們見面了！我也見到了我仰慕已久的三位英雄——翟志剛、王亞平、葉光富三位老師。盡管在新聞報道中我經(jīng)�？吹饺挥詈絾T在太空空間站工作、生活起居的畫面，但是這次三位老師在課堂上做的各種實(shí)驗(yàn)更讓我受益匪淺。在認(rèn)真觀看完神舟十三號航天員老師的太空授課后，相信大家和我一樣被空間站中航天英雄的生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇所震撼。我了解到了許多超出我認(rèn)知的科學(xué)原理，真真切切感受到了我國航天事業(yè)的偉大。在這節(jié)神奇的`太空課上，“奇思妙想”變成了“眼前的現(xiàn)實(shí)”，這個“天地連線”的課堂，還吸引了全國億萬人民的密切關(guān)注，它強(qiáng)烈鼓舞了我們，追求夢想，永不止步！觀看太空授課，收獲的是逐夢的力量，讓我們一起努力，有朝一日也能追逐星辰、遫游天宇！
小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感3
“太空探索，永無止境”，在20xx年3月23日的今天，“天宮課堂”第二課終于在神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課。
懷著期待的心情，在精彩的“太空課堂”旅程中，我們了解了關(guān)于宇宙中與地球不同的“失重”現(xiàn)象；體驗(yàn)了“太空‘冰雪’、“水油分離”等神奇的實(shí)驗(yàn)；幻想著宇宙中充斥的神秘……
對我來說，在宇宙的空間站授課是件新奇的事。隨著驚嘆和沉浸之旁，我不得不佩服中國航天的技術(shù)。我們是比他國慢了些許，但在我們祖國千千萬萬科學(xué)家，航天者的辛勞下，我國由最初的落后漸漸走向“領(lǐng)跑”。從“東方紅一號”到“嫦娥八號”的設(shè)想，我國的航天在飛速發(fā)展，這著實(shí)使我不得不對此敬佩而感到自豪！
星空浩瀚無比，探索永無止境。宇宙無疑是使我心馳神往的，對于宇宙的.探索也是千百年來人們的迫切希望，作為新一代的我們，更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，我相信未來有更多的宇航員在我們這一代中誕生。
小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感4
今天我看了天宮課堂覺得宇航員太偉大了！
我了解到了各種各樣的科學(xué)知識，我也隨著航天員王亞平、翟志剛、葉光富三位老師一起進(jìn)入了我們的中國空間站，三位老師并和北京、西藏、新疆三地的青少年進(jìn)行天地互動。讓我驚奇的是，北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”竟然也出現(xiàn)在太空中，感受到了科學(xué)的神奇之處，也感受到了探索科學(xué)的不易之處，科學(xué)與人們的生活息息相關(guān)，科學(xué)家為了科學(xué)獻(xiàn)出了所有的`心血，它在我心底深深的埋下了科學(xué)的種子，從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，認(rèn)真觀察事物。
我敬仰這幾位航天員們和那些為航天事業(yè)奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，他們實(shí)現(xiàn)了人類的太空夢。我也希望那些宇航員老師都可以平安歸來！
既然他們實(shí)現(xiàn)了自己的太空夢，那我也要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去追尋自己的夢想！
小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感5
真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槔蠋熀臀覀円黄鹩^看了天宮課堂。
太空授課更在于營造出勇于探索、敢于創(chuàng)新的社會氛圍。正如女航天員亞平在接受采訪時所說，面對浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生。科學(xué)永無止境，探索不斷前行，在一個未知的廣袤領(lǐng)域，只有以謙卑的姿態(tài)、勇往直前的力量才能探索出那神奇的.奧妙。要堅持推進(jìn)創(chuàng)新，使科技創(chuàng)新成為提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，要堅持促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場需求有機(jī)銜接，包容創(chuàng)新育人才，方能廣納賢才，為創(chuàng)新提供堅實(shí)支撐。探索任重道遠(yuǎn)，多一些仰望星空的人，一個民族才有希望。激發(fā)學(xué)子對于未知世界的求知欲與渴望，樹立全社會為創(chuàng)新而奮斗不息的信念，讓夢想張力無限。尋夢過程，無疑體現(xiàn)著中華民族不屈不撓、默默奉獻(xiàn)、堅定頑強(qiáng)的民族精神。
小學(xué)生天宮課堂第二課觀后感6
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，這是我最早知道的太空，今天收看了空間站里老師們的課程，讓我認(rèn)識了一個更有意思的世界。在這里不僅人，連不會動的冰墩墩也一樣可以飛。一滴水，從袋子里擠出來，不會落地，還會越積越大，變成一顆晶瑩的大珍珠。原來冰雪不僅不是涼的，我們還可以做出來和小冰球一樣的小球球，老師說，這個球球是熱的。我見過公園里的石橋，木橋，也聽說喜鵲可以搭橋，確不知道水也可以成為橋。只是今天看到的`這個橋有一點(diǎn)短了，到底怎么樣可以讓這架水橋更長一點(diǎn)兒呢？我得好好想想，到底該怎樣才能架一個更長的水橋呢？或許等我再大一點(diǎn)，和課程里那些哥哥姐姐一樣大了，我就能想出更好的辦法了�；蛟S有一天，我長大了，也可以和老師們一樣來到太空，一天看十幾次日出日落，看更明亮碩大的月亮。老師說，我們建空間站的目的是要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真希望有一天我也可以帶著我的花花草草去空間站，看看他們是怎么生長的。
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