六一節(jié)目觀后感

　　在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，從中我們收獲新的思想，寫一份觀后感，記錄收獲與付出�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的六一節(jié)目觀后感，歡迎大家分享。

六一節(jié)目觀后感1

　　在晚會中，既有讓人捧腹大笑的相聲小品，也有清新脫俗的古詩新唱，更有令人驚訝的魔術(shù)表演。其中最令我印象深刻的是五年級幾位同學(xué)表演的'小品“扶不扶”。

　　這個小品主要講述的是一個因好心幫人提醒卻追尾的青年，推著撞壞的自行車走在街上，卻遇到一位突然摔倒的老年人，老人以為是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各種辦法解釋，但就是沒法和老人說明白，直至交警的出現(xiàn)，青年靈機一動，往地上一趟，來了一遍“回放”，在“回放”過后，交警正要將他扶起，一見面，原來認(rèn)識。一個是事故當(dāng)事人，一個是處理事故的交警。交警解釋完，那老人才相信自己不是被撞了，這才記起自己是正在打太極時摔倒了。最后他們笑著離去。結(jié)局皆大歡喜。整個過程以幽默風(fēng)趣的語言來進行著。

　　小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同時，也深刻地揭露了我們當(dāng)今社會生活中存在的一些問題：老人摔倒到底扶不扶？

　　扶？不扶？在沒有充足證據(jù)的前提下，貿(mào)然扶起一位摔倒的老人，其結(jié)果是很難想象的�？呻y道因為擔(dān)心被訛詐，就放棄去救助一個人的機會嗎？就算被誣陷，但要相信，法律總會還我們一個清白。

　　好人被訛詐，這是一種道德的缺失，這是一種社會的悲哀。作為新一代的少年，難道我們要眼看著這種現(xiàn)象持續(xù)下去嗎？答案肯定是：不！

　　“這人倒了咱要是不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了�！边@是小品里面的一句話，他值得我們每個人深思。不要被少數(shù)的負(fù)能量遮蔽了眼睛，要相信：在這個世上，還是好人多！

六一節(jié)目觀后感2

　　一年一度的孩子們的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)來了!幼兒園就要舉辦全園的六一節(jié)目表演了!孩子們和老師們每天都在緊張地排練節(jié)目，家長們也在心里期待著......

　　六月一日那天早上，氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著毛毛雨。八點半，離演出開始還差半小時，軍分區(qū)的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們早上七點趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的還打起了哈欠......真是讓人憐愛。

　　九點，大幕拉開，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著臺上上來了一群憨態(tài)可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音樂聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的可愛讓臺下的'家長們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時的情景，不禁臉上泛起了會心的微笑。后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話劇、大合唱、時裝表演，還有學(xué)前班帥哥靚姐的英語節(jié)目展示......每個班級各展風(fēng)采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。

　　這次節(jié)目的安排我覺得不論從場地還是時間上都體現(xiàn)了幼兒園老師的良苦用心：軍分區(qū)舞臺音響效果，場景布置都比較標(biāo)準(zhǔn)，大大提升了演出的效果，觀眾席固定而舒適，有效地維持了場內(nèi)秩序;節(jié)目分上午場和下午場，小班前場演，大班后場演，一場最多三個小時，不論是家長還是孩子都能容易地看完全場，中途退場的現(xiàn)象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子且無暇顧及。

　　老師們，辛苦了!

六一節(jié)目觀后感3

　　一年一度的孩子們的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)來了！幼兒園就要舉辦全園的六一節(jié)目表演了！孩子們和老師們每天都在緊張地排練節(jié)目，家長們也在心里期待著......

　　六月一日那天早上，氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著毛毛雨。八點半，離演出開始還差半小時，軍分區(qū)的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們早上七點趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的還打起了哈欠。真是讓人憐愛。

　　九點，大幕拉開，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著臺上上來了一群憨態(tài)可掬的胖嘟嘟的羊羊（小班），《喜洋洋》音樂聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的'可愛讓臺下的家長們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時的情景，不禁臉上泛起了會心的微笑。后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話劇、大合唱、時裝表演，還有學(xué)前班帥哥靚姐的英語節(jié)目展示。每個班級各展風(fēng)采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。

　　這次節(jié)目的安排我覺得不論從場地還是時間上都體現(xiàn)了幼兒園老師的良苦用心：軍分區(qū)舞臺音響效果，場景布置都比較標(biāo)準(zhǔn)，大大提升了演出的效果，觀眾席固定而舒適，有效地維持了場內(nèi)秩序；節(jié)目分上午場和下午場，小班前場演，大班后場演，一場最多三個小時，不論是家長還是孩子都能容易地看完全場，中途退場的現(xiàn)象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子且無暇顧及。

　　老師們，辛苦了！

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