觀看開學(xué)第一講師者如是觀后感

時間：2024-05-24 17:09:08 觀后感我要投稿

觀看開學(xué)第一講師者如是觀后感

　　認真品味一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的觀看開學(xué)第一講師者如是觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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觀看開學(xué)第一講師者如是觀后感1

　　“師者如光，微以致遠�！崩蠋煹穆殬I(yè)看似平凡，但是影響深遠。

　　在我還是稚嫩的孩童時，喜愛看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位親善的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到華蜜。

　　曾聽過一句話，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也希望能夠用自己的行動給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來華蜜感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個激勵的眼神、或許是一次親切的談話……

　　落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問的`短缺，就會受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的強大，教化強國，制造強國，必需教化興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給學(xué)生，為國家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強則國強，現(xiàn)在的學(xué)生就是將來祖國建設(shè)的希望。

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　　有句名言說的好“沒有做不成的事，只有做不成事的'人”只要敢做，肯做，為夢想奮斗，那我們就成功一半了�！昂u無邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)略一覽眾山小的感覺，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的艱辛帶來的滿足感。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P帆起航吧。遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。當然，成功后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭取更上一層樓。

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　　觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的`茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……

　　我也要牢記自己當老師的初心，爭當“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。

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　　今天這個開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當班主任的'第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最后到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法。

　　在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你好像是唯一一個能聊天的老師”當時并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個能走進他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛。

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　　一棵樹搖醒另一棵樹，一朵云推動另一朵云。這六位老師就是新時代“四有好老師”，從他們身上我學(xué)會要站在學(xué)生終身發(fā)展的角度思考，不斷審視和反省自己的教育方式，不斷地調(diào)整變化，關(guān)注學(xué)生的精神成長。努力提升教育教學(xué)能力，上好每一堂課，要相信即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的'獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開。

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　　要想做好教育教學(xué)工作，是需要全心全意去投入到教育教學(xué)中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是職業(yè)，他更是一個事業(yè)，更是一種信仰。

　　作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的'全部心血。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙细竦慕處煴仨氁猩詈竦膶I(yè)知識和一套良好的教學(xué)方法。所謂“學(xué)高為師”，在知識大爆炸的今天，如果只滿足于目前的知識，不過是“原地踏步”，早晚會被社會所淘汰“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭。”只有樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能與時俱進。

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　　六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個共同點：第一都有崇高的教育理想，有為國家富強，民族復(fù)興，培養(yǎng)時代新人的教育追求，有為學(xué)生成長成才而奉獻的擔(dān)當精神，執(zhí)著于立德樹人，潛心于教書育人；第二都有濃烈的教育情懷，對教育懷有赤誠之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計報酬，不講價錢，樂于奉獻；第三對學(xué)生都懷有仁愛之心，對所有學(xué)生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛心為學(xué)生點亮了心中的明燈和未來的希望；第四都有深厚的學(xué)時素養(yǎng)，能以扎實的學(xué)識承載起“傳播知識、傳播思想、傳播真理”的教育使命。

　　愛是教育的真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦；愛對老師們來說有四層含義：一是有愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛教育這項事業(yè)，因為教育是國之大計、黨之大計，對提高人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義；其次是愛教師這個職業(yè)，教師對學(xué)生成長的影響怎么估計都不為過，使命光榮，責(zé)任重大；教師這個職業(yè)必須杜絕的是功利主義導(dǎo)向，因為不少教育亂象和師德師風(fēng)問題都根源于功利主義作祟；二是要有愛學(xué)生的人文情懷，要奉行“有教無類、平等對待”的原則，不忽視每一個學(xué)生，因為每一個學(xué)生都是一個鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎ズ亲o；三是要有愛學(xué)生的`正確方法，要通過學(xué)習(xí)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，以便為學(xué)生提供最適宜的教育方法，深入交談，掌握每一個學(xué)生的心理變化，興趣愛好，以便在最恰當?shù)臅r間用學(xué)生最能接受的方式精準施教。老師一個贊賞的眼神可能為學(xué)生撐起一片充滿希望的晴朗天空，一個厭惡的表情或者一句不當?shù)难哉Z可能傷害孩子的自尊心，甚至給孩子留下心理陰影，作為老師，我們一定要深刻認識到我們對學(xué)生成長所肩負的責(zé)任，高度重視自己的言行舉止對學(xué)生潛移默化的影響，加強自身的教育修養(yǎng)，不要在無意中傷害學(xué)生；四是要有愛學(xué)生的職業(yè)能力，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長知識見識，使自己具有“傳播知識、傳播思想、傳播真理”的學(xué)識素養(yǎng)，其次是要掌握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段，通過教書育人實踐實現(xiàn)“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的立德樹人根本目標。

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　　細心的感受，專心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力氣。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會了關(guān)切，學(xué)會了愛，讓我明白師生之愛是相互的。新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師，是“點一盞心燈”，照亮孩子前進的路。

　　麻小娟老師崇高的教化情懷、劇烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻精神，讓我感慨萬千，同為鄉(xiāng)村老師的我們應(yīng)當以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實、簡潔、專心、堅守的人民老師！

　　怎樣才算是一名好老師呢？以前我的'想法是這就是一份一般的工作，做好該做的事情，對學(xué)生心安理得就足夠了。但今日看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過硬，更重要的是師者也應(yīng)當有一顆能夠共情的心，一雙能夠觀賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)老師更應(yīng)如此，走到學(xué)生身邊去，用愛暖和他們，用情教化他們。在今后的教書生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進事跡為動力，不斷在教學(xué)中呈現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系學(xué)生，砥礪前行。

　　教化乃國之根本，而老師作為教化的中堅力氣，應(yīng)當履行好教化的義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國育人�！叭省笔抢蠋煴夭恍猩俚囊徊糠�。仁愛是老師非常重要的品質(zhì)，正是因為麻小娟老師關(guān)愛每一個學(xué)生，將愛播撒，傳遞心中炙熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。

　　麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在多數(shù)個日夜通過講故事來點亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)當向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。

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　　今天看了很多優(yōu)秀教育工作前輩的經(jīng)歷。讓我知道教育不僅是一份情懷，更是一種堅持，一種愛的奔赴。我要做一個有信仰有夢想的老師。對學(xué)生要賦予愛的教育。

　　新的一千零一夜。是一場關(guān)于愛的雙向奔赴。老師，是點一盞心燈。照亮孩子前進的路�！槔蠋煹囊幌捝钌畹母袆又�。教育是愛的鼓舞是愛得喚新。作為一名教育工作者。麻老師的`故事，告訴我們我們要有一顆愛孩子，愛工作的心。是一份用心行動的工作。教育是用愛感化孩子。每一個孩子就像一顆沒發(fā)芽的種子。老師用愛的水澆灌她們，給她們充足陽光。讓她們自由的成長。

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　　看了師者如是這個視頻后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，發(fā)生在她身上的事情往往也會出現(xiàn)在我們的工作當中，例如給學(xué)生補充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費等等，這些事情也常有。但有一點讓人艷羨，感覺麻小娟和學(xué)生之間不再是簡簡潔單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我艷羨之余難免有些后悔，為什么麻小娟在師生關(guān)系當中能夠處理得游刃有余，而當同樣的事務(wù)發(fā)生在我身上時，卻是迥然不同的兩種結(jié)果？其實，這僅僅是一個工作看法問題。教化不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。要做一名好老師，必需懂心理學(xué)，懂教化學(xué)，能讀懂學(xué)生的心理。老師有時不經(jīng)意的一個行為會給學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為老師的我要放低姿態(tài)，常常與學(xué)生溝通溝通，以同等、互助的看法去對待學(xué)生。

　　觀看了師者如是，我感慨萬千，除了感動，更多的是欽佩。正因為有這些愛崗敬業(yè)，潛心育人的好老師，才有一批批優(yōu)秀的學(xué)子。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負使命，澆灌著祖國的花朵。在21世紀的新時代，我們承載著祖國的希望，祖國的將來，不斷進取，主動探究，恒久心系學(xué)生，努力拼搏。為了孩子們強壯成長，學(xué)有所成，站在教化戰(zhàn)線的全部老師們嘔心瀝血，奮勇爭先，拼盡全力。我們更應(yīng)當學(xué)會感恩，向每一位優(yōu)秀的教化工作者致敬！

　　在90后年輕老師的麻小娟身上，我看到了一個充溢朝氣，像向日葵一樣絢麗的老師。節(jié)目放映著一幕幕黑夜中，她在宿舍中給學(xué)生們講解并描述睡前故事，不僅陪伴了遠離父母在校就讀的孩子們，還拉近師生之間的距離，明明身為大姐姐的她，耐性地講解并描述每一篇故事，仿佛在她身上看到了從前愛講故事“姥姥”的影子。同樣是扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教化的年輕老師，她的思想與堅持深深觸動了我的內(nèi)心，在她的演講中有一句話——原來，作為老師并不須要什么震天動地的“大動作”，細心地感受，專心地陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜和力氣。這段話遲遲徘徊在我的腦海中，讓我明白在教化留守兒童的孩子們，我們更多須要用愛去陪伴澆灌他們，讓他們看到更美妙的陽光。

　　今日這個開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，其次遍細致看完，最讓我感受深刻的'是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要，也讓我回顧起今日第一次當班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最終到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法，在最終我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你似乎是唯一一個能閑聊的老師”當時并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，須要一個能走進他們內(nèi)心的老師，須要陪伴，須要理解，須要關(guān)愛。

　　麻小娟老師講解并描述的一千零夜個故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對學(xué)問的渴望與對將來的向往以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅決信念，有道德情操的老師。他認為學(xué)生是獨一無二的，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到學(xué)習(xí)上來，都要付出100%的努力，采納了結(jié)對幫扶的好方法，為我們偉大的祖國輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠，讓學(xué)生們發(fā)揚工匠精神，為我們偉大的祖國奉獻自己的一份力。而我，成為特崗老師的其次天，給孩子們上的第一課《學(xué)習(xí)伴我成長》人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)，而作為一名老師，要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科學(xué)問，更多的是教會孩子們?nèi)绾沃鲃尤W(xué)習(xí)，而不是被動接受。讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　老師在學(xué)生成長的路上，不僅僅是要抓好學(xué)生的成果，還要賜予學(xué)生關(guān)愛和引導(dǎo)。每個學(xué)生的性格都不同，老師要從不同的角度去對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。我從麻小娟老師的故事中，發(fā)覺小娟老師講的每一個故事，都在潛移默化的影響著同學(xué)們，使學(xué)生更勇語發(fā)言，懂得了很多道理，讓學(xué)生多方面發(fā)展，我認為在老師與學(xué)生的接觸的過程中，老師很多行為都影響著學(xué)生，所以要做好充分打算，更好的影響學(xué)生，使學(xué)生變得更好，更主動向上。

　　今年很榮幸從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份，來觀看《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課，是一門獨特而有意義的“課堂”也是我們學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學(xué)第一課》后，我們不僅吸取了各種學(xué)問，還能在觀看節(jié)目中，更好地理解各個人生意義！專心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)覺這個時代真的很華蜜，有機會能成為這個時代的人，可以說是華蜜比。

　　除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思索節(jié)目中的故事人物，把他們當成自己的學(xué)習(xí)的目標！

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　　今年很榮幸從一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份，來觀看《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課，是一門獨特而有意義的“課堂”也是我們學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的'《開學(xué)第一課》后，我們不僅汲取了各種知識，還能在觀看節(jié)目中，更好地理解各個人生意義！用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)現(xiàn)這個時代真的很幸福，有機會能成為這個時代的人，可以說是幸福比。

　　除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思考節(jié)目中的故事人物，把他們當成自己的學(xué)習(xí)的目標！

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　　時間過得真快呀，暑假就過去了，又迎來了新的學(xué)期。今天又迎來了開學(xué)第一課，《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目。自2008年來，教育部就與中央電視臺有了密切的`合作，于每年新學(xué)年開學(xué)之際推出《開學(xué)第一課》，通過今天的學(xué)習(xí)收益頗多。

　　無奮斗不青春，節(jié)目中許許多多的故事都激勵著我們，只有不斷努力，我們才有可能到達成功的彼岸。作為新時代的教師，我們更需要不斷進步不斷成長，在教學(xué)中和生活中都要做學(xué)生的榜樣。

　　時代需要我們，我們就要上！我們就是中國，中國就是我們，我們什么樣子，學(xué)生就是什么樣子。因此我們需要將開學(xué)第一課中的囑托放在心上，將努力奮斗的心投身于工作中，未來的人生以及祖國的教育未來都將越來越好！

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　　麻小娟老師講述的一千零夜個故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃登紅老師是一位有堅定信念，有道德情操的老師。他認為學(xué)生是獨一無二的`，哪怕只有1%的希望。

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　　師者如是，向陽而行。一千零一夜，一千零一個故事，“故事大王”麻小娟老師用睡前故事為鄉(xiāng)村留守兒童點亮漫天星光。宿舍里1000多個夜晚，1000多個故事，她以故事育人、以心育人、以愛育人的教育理念對我們教師來說，何嘗不是一次靈魂的洗禮。原來作為老師，高超的教學(xué)能力、先進的教學(xué)理念并不是打開孩子心靈的鑰匙。

　　7年的執(zhí)著、篤定的赴約、細心的感受、用心的.陪伴、啟迪的故事才能帶給孩子無窮的驚喜和能量、愛與關(guān)心、思索和成長。這難道不是教師最為幸福的收獲嗎？